识图用图-地图知识教学导案
识图用图-地图知识教案
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课目：地图知识
单位：
姓名：
时间：
[作业提要]
课目：地图知识
教学目的：通过授课，掌握地图基本常识。
主要内容：一、地图的分幅和编号
二、地图的拼贴和折叠
三、方位角的概念及换算
四、卫星航空图（像）片和海图
时间：30分钟
地点：大操场
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、考核验收、小结讲评
要求：一、认真听讲、体会动作；
二、互帮互学、共同提高；
三、严格训练、听从指挥。
[作业进程]
一、作业准备：
1、清点人数，整理着装后向在场的首长报告；
2、宣布作业提要。
二、作业实施：
（一）理论学习
同志们，今天我们组织对地图基本知识做一简单介绍，主要目的就是要求大家掌握地图分幅、编号的基本知识，会正确进行编号。
（二）讲解示范
一、地图的分幅和编号
所谓的地图编号就是将地球表面按一定的范围，有规律的划分成若干块，每一块为一幅图，按一定的顺序和规律赋予给每一幅图给一个代号。
地图分幅有经纬度分幅和矩形分幅，我国主要采用经纬度分幅法分幅，以国际百万分之一地图的编号为基础编号的，各种比例尺地图的图幅都有一定的倍数关系，如表：
我国基本比例尺地形图的分幅关系
例尺
图幅大小
图幅间数量关系
说明
纬差 经差 1：100万
1：50 万 1：20 万 1：10 万 1：5 万 1：2.5 万
1：100
万 4°00″ 6°00″ 1 =4 =36 =144 =576 =2304
以1：100万为基础
1：50
万
2°00″ 3°00″ 1 =9
=36 =144 =576
1：20
万
40′00″ 1°00″ 1 =4 =16 =64
1：10
万
20′00″ 30′00″ 1 =4 =16
1：5万 10′00″ 15′00″ 1 =4
以1：10万为
基础
1：2.5
万
5′00″ 7′30″ 1 同志们，以上就是我国目前使用的地图分幅
方式，其中1：100万的地图是按照实地范围为纬差4，经差6；编号以列号和行号组成。具体是从赤道起，向南、北两极，每纬差4为一横
教练员边讲解边做动作。
列，将南北半球各划分为22个横列，依次用1，2，3·22表示。
经度是从180起，按逆时针方向，每经差6为一纵行，把全球划分为60个纵行。具体编号是按照“横列数字—纵行数字”。
其他1：50万、1：25万、1：10万地图编号都是以1：100万图为基础，具体的分幅方式见表。这边要强调的是1:5万、1：2.5万地图编号，这两种比例尺地图都是以1：10万图为基础，把一幅1：10万划分为4幅1:5万图，每幅分别以甲乙丙丁表示。例：
我们以北京市的图幅编号为例，书写方式如下
1：100万10-50 教练员边讲解边做动作。
1：10万图幅编号
1：5万图幅
1：2.5万乙
甲
丙丁
4
2
1
3
1: 50万10-50-甲
1：20万10-50-（3）1：10万10-50-5
1：5万10-50-5-乙1：2.5万10-50-5-乙-4 在实际作业中具体应用有两个1.根据图幅编号推知地图比例尺
这个应用就是对编号规定的一个反推，由已知编号，反推地图比例，例如编号是10-50-5-乙-4，我们就可以知道是1：2.5万的北京地图。
2.根据经纬度推算图幅编号
我们可以通过一个实例来讲解这个推算方法：
例：已知周庄为北纬30°18′，东经120°09′求周庄所在的1：5万图幅编号？1.求所在1：100万图编号公式为：
横列数=纬度/4°（有余+1）
纵列数=30+经度/6°（有余+1）教练员边讲解边做动作。
将周庄经纬值代入公式为：
横列数=30°18′/4°=7+1=8
纵列数=30+120°09′/6°=30+(20+1)=51
所以周庄所在1：100万图幅编号为8-51。
3.然后绘一草图，按照1：10万图分幅经纬差划小格，注记上相应的经、纬度值，查得1:10万图幅编号8-51-61，1：5万编号在1：10万基础上再划小格，图上作业可得编号8-51-61-甲
二、地图的拼贴与折叠
今天所讲的第二块内容是地图的拼贴与折叠，这在实际作业中比较常用，拼贴是为了便于使用地图，折叠是为了便于携带保管。
拼贴首先要知道地图间的位置关系，接图表就是表示这种关系的图标，它分大接图表和小接图表，常用的是小接图表，在每张地图的左上角都有这样一幅九格图
周市及口镇沙河县
跃进城
理县
南明镇
云阳县
清水桥
方法就是按接图表这种位置关系将地图排列好，一般按上压下，左压右的习惯粘贴，拼接时以主要地物能相互衔接为准。
折叠时若是拼贴后地图，将不要的部分折向背面，如果是单张地图，有两种样式，（1）先将图面上下相对折叠，露出图名，再将上下折好的地图平分三折，向后反折露出图名，（2）先沿东内图廓和北内图廓线向后反折；再使图图相对，上下相折，然后将上下对折好的地图平分三折，露出图名。
三、方位角的概念及换算教练员边讲解边做动作。
方位角就是从某点的指北方向线起，依顺时针方向到目标方向线之间的水平夹角，根据现地用图的需要，在地图上定向，采用了三种不同的起始方向线，即真子午线，磁北线，坐标纵线，因此从某点到同一目标，就有三种不同意义的方位角，如图
真子午线就是通过任一点的经线；磁子午线就是地面上任一点磁针所指的南北方线，即磁针北；地图标定后，地图上纵线大致指北，故称坐标北，从某点坐标纵线北起，依顺时针方向线间的水平夹角，叫该点至目标的坐标方位角。炮兵使用较多，比较便于从图上量取。由这三条线构成的水品夹角，叫偏角，磁北线和
磁北
坐标纵线北
真北
真子午线间的水平夹角叫磁偏角；坐标纵线与真子午线的夹角叫坐标纵线偏角；磁北线与坐标纵线间夹角叫磁坐偏角（画出图例说明，此
处略）。
以上我们对夹角和偏角进行了学习，在实际作业中我们面临着方位角间的换算，
下面我把方位角之间的换算方法给大家做一介绍，方便大家在实际作业中运用，主要有以下几种：
（一）坐标方位角和磁方位角的换算
1.基本公式
△Am=α-Am(α＞Am,则△Am为正，反之△
Am为负）
2.求坐标方位角
α=△Am + Am(其中△Am带符号）（可以举例说明，更加形象）
3.求磁方位角
Am= α-△Am
计算中，当两角度值相加大于60-00时应教练员边讲解边做动作。
减去60-00.若小角度值减大角度值时，小角加上60-00，再与大角度值相减。（二）正反坐标方位角的换算
αAB=αBA±30-00
（三）左右坐标方位角的换算
1.右坐标方位角=左坐标方位角+方向角
αAC=αAB+β
左坐标方位角反之即可（图略）
同志们，以上讲的是对方位角的换算，具体的情况在实际作业中再举例说
明，下面我把卫星航空图和海图的基本
知识给大家做一简单介绍：
航空图片的判读是研究如何在航空像片上的判明各种目标的一门学科。判
读航空照片是侦察目标的有效方法，在
判读过程中，有以下几种方法：
1.直接观察
直接观察就是依靠眼睛的视觉能力，直接观察相片上的目标影像。教练员在组织练习时，要适时的纠正动作，可采用手势、口令、口令加手势等方法进行纠正。
在组织练习过程中，教练员可视情进行思想发动。
2．放大观察
放大观察就是借助放大镜来观察像片上的
影像。
判读过程中可以采用对照法和战术分析法，其中对照法就是像片与地图对照，比较，以判明相关资料。战术分析法就是在判读军事目标时，利用像片和标有敌我情况的工作图，根据了解的敌情和地形资料，进而判明目标的类型，确定目标性质。
简单的航空图判读就这些，下面讲讲海图常识，海图顾名思义就是以海洋为主要描写对象着重表示与航海，海上作战和训练有关的地形要素及助航标志的地图。海图按用途的不同，分为普通海图和专用海图。普通海图包括港湾图、海岸图、航海图和海区总图，专用海图包括参考用海图、专门海图。海图的总类就是这么多，其他的使用和判别常识我们在这不需要掌握，在这不多做介绍。教练员对本节课的动作要领进行评比竞赛。
（三）组织练习
1、个人体会练习；
2、结对子练习；思想工作：（略）
3、分组练习；
4、连贯练习
（四）考核验收
下面我们对今天所学习的地图知识组织评比竞赛。
评比竞赛完毕。
三、作业讲评：
同志们!这节课我们通过30分钟对地图知识进行了学习,从学习的过程中可以看出同志们上课比较认真，掌握动作要领比较快,每名同志都能按照预先所提到的要求进行学习,以达到预期的效果,下面我将评比竞赛的成绩给大家公布一下，XXX。表现好的个人有第X名、第X名,希望其他同志向他们学习。存在的不足：还有少数同志在训练时,没有积极开动脑筋,对动作要领掌握的不牢,还存在孤僻动作。希望存在的不足在以后的训练中加以克服,好的方面继续保持和发扬.讲评完毕!