老爸老妈快乐的退休生活

老爸老妈快乐的退休生活

就在上个月，老妈也光荣退休了，这下老两口闲在家里的时间越来越多了，老爹总说，每天呆在家里无所事事，天天除了读报纸就是看新闻，养养花没别的，还有就是听你妈絮叨，老妈则抱怨老爸没什么浪漫细胞，就知道读书看报，也不懂得带她出去玩玩逛逛，但是老爹则觉得出去玩费时费力，最主要的是没钱，他不提倡；这时候我给他二老找了个好办法，买点多特币好了。

一开始老爹对这个新鲜玩意儿有些好奇，数字货币？那是什么东西？怀着对它的疑问他试着投了一个月，但是忘记去看多特中国上面的行情了，转眼拖到了第二个月。当我提醒他去看行情的时候，当初投入的钱早就升值了很多，怎么样，够快速吧。

这让老爹的顾虑顿时就被打消了，说着他让我妈也投了好多，现在的他们应该已经身处西安了吧，还给我在网上晒他们在西安吃的羊肉泡馍呢！

快乐的假期生活

快乐的假期生活 刚刚告别了期末考试，就迎来了快乐的假期，假期里的一点一滴都是耐人寻味的，而且还渲染着别样的风采，每次假期生活都会在我们的脑海里浮现出一幅刻骨铭心的回忆，这份回忆是美好的，是欢乐的，世界万物的生老病死，春荣秋枯都会动摇我们的喜怒哀乐，假期生活也同样向我们展现了一幅生动的画面，说到这，就让我们一起去探索这个如梦般的假期生活吧！ “噼里啪啦”，“噼里啪啦”传来了一阵阵的鞭炮声，紧接着空气中弥漫着饺子的阵阵飘香，山村里到处都洋溢着喜气，真是一幅欣欣向荣，繁华似锦的景象，不一会新鲜的饺子煮熟了，真可谓是香气扑鼻，让人有些迫不及待的想去品尝，我一下子放到嘴里，“嘣”什么动静，我赶紧吐了出来，原来是一个硬币，爸爸妈妈告诉我谁吃到了硬币，在这新的一年里谁就会交好运。 不大一会功夫，就收获了不少压岁钱，我想等我长大了，也许会在学习上用到这些钱，这时才觉得过年的感觉真好。 晚上，我和姐姐一起放烟花，时间老人记录下来我们姐妹之间最美好的时刻，那时我笑得好灿烂，星星陪我们一起度过了那美丽的夜晚。 新的一年过去了，眼看我们假期即将结束，新的学期将要来临，我想在新的学期里好好学习。不辜负父母对我的期望，同时我也度过了一个最美丽的假期，我想他将会成为我最珍贵的一份回忆。 快乐地假期生活 五年二班姜海茹过年了！过年了！家家户户忙着贴春联，做年饭，放鞭炮……连天空都好像在庆祝，这个美好的日子，碧蓝碧蓝。 “贴错了，贴错了！”我看见爸爸将“福”字倒着贴，焦急的喊起来。“没贴错！”爸爸不急不慢的回答，“哪为什么要倒着贴？”我疑惑不解。爸爸解释道：“将‘福’字倒着贴是一种习俗，‘福’倒着贴，说明‘福’（倒）到了！哦，原来是这样啊！那过年还有多少中习俗，有放鞭炮，放花…… 过一会，妈妈给我们下饺子了，吃饺子还有习俗，因为要按人多少包几个硬币，所以谁吃到了硬币就会有福，我们共包了四个硬币的饺子，我万分激动的挑了一个最大的饺子，咬了一大口，，可惜只咬到了肉馅，我又吃了三个饺子，都没有硬币，有些沮丧，当我只想碰碰运气吃最后一个饺子时，突然咬到了一个硬硬的东西，是硬币！我吃到了，我喜悦的心情简直无法形容。 过年让我真开心，让我感到热闹，我太喜欢过年了。 快乐的寒假生活 五年二班李新宇 在这个寒假中，发生过许多开心，快乐地事，但是有一件事令我很难忘，这件事就是包饺子。

我快乐的初中生活

我的初中生活 离开小学，迈入中学的校门已有一段时间了，在这段时间里，我结识了许多新同学，认识了新老师，学到了新的知识，丰富多彩的中学生活让我每天都很快乐。 记得刚入学时，我看到许多陌生的面孔而不知所云，只能呆怔怔地傻笑，当我遇到一些互相认识的同学，我想这算是中学遇故知，是快乐的中学生活的开始！不久，我又结交了许多新的同学，有了新朋友就是快乐的。 上中学以后, 我觉自己变得比以前快乐开朗了许多. 小学的我很文静, 不爱与自己不熟悉的人交流. 可是上中学后我从头到脚都有一种全新的感觉,我变得爱笑了、爱与人沟通了，不再把什么心事藏在心里, 会主动与不熟悉的同学交流，遇到难题主动与同学一起探讨，课间我们一起谈天说地，体育课我们又一起嘻戏、游玩在草地上，放学与同学相约回家, 一天就这样快乐地过去了. 进入中学后，我才发现，原来中学的学习是那么地紧张，小学时只有语文，数学这两科重点，进入初中后又增加了历史，地理、政治、生物这几科我从来没有接触过的科目，这突然增加的科目让我的学习生活紧张了许多，但也让我学会了怎样合理分配学习时间，找到适合自己的学习方法，在掌握新知识中享受到学习的快乐。

中学虽然作业多，但是也有极大的乐趣。进入中学我认识了许多新的老师，他们不仅传授我新的知识，同时教给了我许多好的学习方法及技巧，使我对学习的兴趣越来越浓厚。 如今我走在校道上, 漫步在草地边, 如沐春风, 我顿时生出了许多感受: 虽然上中学后科目多了、任务重了、压力也大了, 但是在这里学习我学到了很多东西, 了解到中学生活是丰富多彩的, 多彩的中学生活将带给我许多快乐，我喜欢你-----我的初中生活。

快乐假期生活作文记叙文九篇

快乐假期生活作文记叙文九篇 快乐假期生活作文篇1 国庆节的第三天，我和爸爸妈妈去水库边钓鱼。 我先让妈妈把蚯蚓钩到鱼钩上，再把鱼线抛到水里，浮漂马上就立起来了。爸爸跟我说：“看到浮漂突然往下沉了，要赶快把鱼竿拎起来。”我坐在水库边等啊等，等了半天还没有鱼来吃，我等得不耐烦了，就把鱼竿交给妈妈，自己跑到边上去玩了。没过多久，妈妈就钓了一条小鱼，我想：连妈妈都钓到了鱼，我就钓不上来吗？等爸爸把鱼饵上好，我就迫不及待地拿起鱼竿钓起来。等了好长时间，一条鱼都没来吃。我想：再等一会儿吧，说不定鱼马上要来吃了。终于，有鱼咬钩了，我赶快拎起鱼竿。哇！这条鱼还不小嘛！我喜出望外，赶紧把鱼放进网里。我还在想：要是能再钓一条就好了。 有一次，我钓上了一条较小的鱼，我很高兴，想把鱼竿放到岸上，结果就在快到岸边的时候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸对我说：“逃走一条小鱼没关系。”我还是有些不甘心，心想：好不容易钓上来，还被它逃走了。 钓鱼需要耐心，没有耐心，就很难钓上鱼。 快乐假期生活作文篇2 今天是清明假期的第二天，下午，爸爸妈妈带我去绿城广场玩儿，一进广场，我就看到了一片郁郁葱葱的草地，草地上长满了一棵棵高高低低的树。 进门直走，我看见了一条又直又宽的路，路左边是一片小树林，路右边是一个鱼池，我问妈妈，我能不能去掉鱼，妈妈爽快的答应了。 妈妈让我先选个位置，然后她就去拿鱼竿了！妈妈把鱼竿拿回来，交给了我，然后她和爸爸在一边看我钓鱼。 开始钓鱼了，我拿起一小点面团，卡在了鱼钩上，然后将鱼钩抛进了池子里。 刚把鱼钩抛下去，就有许多小鱼疯拥而上，抢着吃鱼食，密密麻麻的小鱼，我都看不清鱼食在哪儿了。这时，我发现鱼漂不见了，我赶紧收竿，哇！我钓了一条好漂亮的鱼呀！这条鱼眼睛大大的，身体是白色的，背上有一些橙色的小块块。 可是，接下来的三次里，我都没有钓着一条鱼，我好失落呀！当我第五次把鱼钩放进水里，啊！又钓到了一条黑鱼，我兴奋极了。钓了几条鱼之后，我掌握了钓鱼的技巧，先后钓起了一条红鱼，一条黑鱼和一条红色、白色、黑色相间的鱼，加上之前的两条鱼，我已经钓了五条了！ 钓鱼多快乐呀！希望大家能多去绿城广场玩，我爱绿城广场！ 快乐假期生活作文篇3 在假期，我和父母去了香港，在香港的这几天里，我看尽了香港的一切，我忽然之间觉得香港是那般的多姿多彩。站在高处，放眼下去，山下的美景尽收眼底，那巍峨的高山，那清澈的湖水，那成群的人们，那飞溅的瀑布…… 香港确实是香港，不管是什么都那么的完美，那么的称人心意。看看那轻尘不染的街道，看看那挤车时人群那富有秩序的一幕幕……都让我深有感触。如果我的家乡石狮能有香港的那么好，那该是件多么美妙的事情。 望望那香港的美景，确实美不胜收呀！海洋公园——迪士尼都让你为之沉醉，太平山的山顶更是让你爱不释手，还有那秀丽的香港公园——充满知识的博物馆——科技馆，都让我回味无穷。 记的海洋公园给我留下了许多的第一次，第一次做缆车——第一次看海豚表演——第一次……可惜的是我没有在海洋公园玩上过山车，只玩了飞天秋千，还不是很刺激，但是说句

《快乐的足球赛》教案

第12课快乐的足球赛 第一课时 教Array学 目 标 1 ．正 确 认 读 “ 票、 判、 至、 捧、 腹、 摔、 跤、 锋、 休、史”10个会认的生字，掌握“票、热、闹、排、至、拍、易、休、史”9个要求会 写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依 然是一场精彩的足球赛。 4.理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的 快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 预习作业：观看一场足球赛 1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。 2．学生根据“预习提示”预习课文。 （1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。 （2）了解本课的主要内容。 3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。 第一课时 一、初赏“足球赛” 1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？ 2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时， 没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。（板书：快乐的足球赛） 二、品味一般的“足球赛” 1．播放媒体：一场足球赛片段。 2．畅谈此时自己的感受。 三、触摸“足球赛” 1．自由朗读。

2．师生共同讨论如何读出感情。 3．指名朗读。 4．简述本篇文章的主要内容。（谁）在（什么时间）（什么地方）（做了什么事）。 5．师生共同讨论提出中心问题。 四、感受我们的“足球赛” 引导学生围绕中心话题展开想象、谈感受，在反复品读中感受足球赛好玩，快乐，有意思。中心话题可设为：你从哪看出这是一场快乐的足球赛？联系课文内容说说你的理解。可以引导学生从以下几方面阅读感受： 师：“不贴海报，不卖门票，我们的球赛却十分热闹。场地就在小河边上，这里长满了青草。”告诉人们什么？（板书：海报---不贴门票---不卖） 生：这两句话告诉人们这场足球赛与众不同,不贴海报，不卖门票，场地在小河边”，产生兴趣，让读者不禁想去了解，这到底是怎样的一场足球赛。 师：“比赛双方不用约定，前街一队，后街一队，谁也不知道人数多少。”告诉人们什么？ 生：这里写出了大家不用约定，放学后不约而同的都来到这里，参加比赛的人数不定，随到随上。 师：从“至于比赛啥时开始，连我们自己也不知道。球早已经满场乱飞，人也一个个大汗直冒。”知道了什么？ 生：比赛不知道啥时候开始，只看到他们迫不及待的进入比赛，你追我赶，大汗淋漓，玩的高兴，玩的尽兴。 师：从“啥叫最精彩的球艺？看我们小胖这一大脚----把球射进自家球门，他还在那儿拍手叫好”知道了什么？ 生：小胖的那一脚飞射，给比赛增加了悬念，意想不到的突然转变，把这场足球赛推向高潮，可爱的小胖玩的忘了自家的球门，不得不暂停了比赛。 师：笑够了，正当“我”准备凌空飞射，“球门”却不见了。两个调皮闲得难受的小家伙跑到一边摔跤去了。读者怎能不随着这戏剧性的变化发笑。（板书：球场---没界限） 师：有人躺在草地上养神，有人跳进小河里洗澡……我们的球赛多快乐，在足球史上也一定难找！愉快的气氛荡漾在小河边，引起我们无数的遐想。 五、融入“足球赛” 1．品味后我们已融入“足球赛”。你能像宋世雄、黄健翔那样为这场球赛当解说员吗？请同学们为自己感兴趣的小节配解说词。 2．配乐请同学上台做解说词。 六、回味“足球赛” 1．再读这首小诗，完整地体验它带来的快乐。 2．回想一下，在你的生活中有过像足球赛这样快乐的活动吗？ 让学生先说说，再写下来。 3．拓展阅读。 《快乐的足球赛》等 4．喜欢踢足球的孩子们可以到大操场上痛痛快快地踢上一场球，把足球带来的快乐延续下去。 课堂作业新设计： 一、看拼音写汉字。 chē piào rè nào xīu xī pái qiú pāi shǒu lì shǐ róng yì

快乐的假期生活作文350字(共九篇).doc

快乐的假期生活作文350字(共九篇) 篇一：快乐暑假作文350字大全 你猜，不论春夏秋冬都非常温暖的地方是哪对了，就是与中国大陆分开的海南岛。 来到了海南，令我印象最深刻的是热烈的阳光和美丽的海岸，似乎我又过了一个暑假。当炙热的太阳烘烤着大地上的一切时，我们已经在通往沙滩公园海的故事的路上。回想起家乡绍兴，马路旁的梧桐树早已成了光秃秃的一片，像是被寒冷无情地剥夺走了。而这里，绿树成荫、鲜花怒放，好一副美丽的画卷!路旁，到处是椰子树、木瓜树，树上结满了一串串果实，真是诱人极了!经过半小时的车程，我们来到了目的地。 海风吹过了我的脸颊，顿然感到一丝丝凉爽，海水拍打着我的脚背，仿佛在对我说：快来，快来!大海在等着你呢!我抓起一把沙子，朝大海扔去，但浪退下去时，那一把沙子早就没了踪影。太阳似乎一点也没要下山的意思，都傍晚6点多了，还霞光万丈，它都快把海水给晒干了。我开始用铲子挖洞，挖着挖着，竟然在坑里发现了一个个漂亮的贝壳，我真是高兴极了。 太阳快下山了，我们满载着收获，启程回到了住所。我真想把时间再倒回去，重新过一个快乐的暑假。 篇二：快乐暑假[350字] 今年暑假生活过得丰富多彩，因为我去了美丽的青岛旅

游。 暑假的第一天，家人带我去了青岛，我很开心，刚上火车，我就像小燕子一样飞往青岛。经过两天的旅行后，我们来到了青岛，一出火车站一阵海风吹了过来，特别凉爽，整个人都精神百倍，青岛的大海碧蓝碧蓝的，青岛的城市干净整洁，让你一看就会喜欢上它。 游玩青岛，我们又去了美丽的烟台，干净的威海和传说中的仙境蓬莱。其中，我最喜欢的是风景秀丽的蓬莱，那原来是八仙过海的地方，在两千多年前秦始皇统一六国时，为了江山的稳定和得到长生不老之药，于是派人去蓬莱取仙草。当时民间流传仙岛之上有仙草，如今看来那是海市蜃楼。但在那时，根本就无法用科学的角度来解释。紧接着我们又来到了海滩。海滩热得烫脚，因为我小不敢下海，就在沙滩上玩沙子，我堆了一个大城堡。结果，被海水冲坏了，我灵机一动，挖了一个道，水从那流出去，就行了。最后城堡堆成功了，我面对着蔚蓝的大海，快乐地游戏着，平时的压力烦恼全没了。这个假期我过得丰富多彩，真的是太开心了! 篇三：快乐暑假[350字] 暑假中最让我难忘的事是我学自行车和参加急转弯主题 的骑车竞赛。那时我们院子好多小朋友都会骑车了。于是我便缠着妈妈教我学。 一开始，妈妈在后边扶着我慢慢地骑，后来妈妈突然一松

《快乐的节日》演讲稿

《快乐的节日》演讲稿 《快乐的节日》演讲稿1 阳光 最早洒在了我们的路上 风儿 最早吹开了我们的心窗 少先队员的神采哟 如诗一般飞扬 伴着艺术节的歌声 我们心情舒畅 小鸟在枝头欢歌 鲜花向蜜蜂吐蕊 我们与春天有一个约会 把艺术的火花放飞 我们的校园 今天已沉醉 山，被春风唤醒 水，把风筝倒映 我们挥舞艺术的画笔 笔端流淌理想的身影

鸟儿在欢快地叫 花儿在嘻嘻地笑 放飞的心哪 今天，荡漾着烂漫的情调 绿枝缀满硕果 笑脸映红朝霞 飞翔的燕子 与我们一起把快乐描画 艺术节，让我们生活变得高雅艺术节，让我们迈上高的品位同学们 把我们的歌唱起来 把我们的舞跳起来吧 你快乐 我快乐 他快乐 愿艺术与你我永远在一起 天空晴朗 彩霞闪光 我们的心情 像鸟儿一样舒畅 在这快乐的节日

我们把自己的歌欢唱 伸出你的手 伸出我的手 艺术与我们手拉手 风也过去了 雨也过去了 我们幸福地拍拍手 白色的手 你的手 黄色的手 我的手 黑色的手 他的手 我们手牵着手， 爱将汇成一条河 小草拱出了地皮 微风吹绿了大地 艺术节的七色彩虹 将成为我们童年永恒的记忆今天 我们换上美丽的新衣裳 今天

我们与花儿一起来到草地上我们勇敢，我们坚强 让我们一起 过一个快乐的节日 向蓝天放飞我们理想 美丽的田野上有条小河 岸边的白杨唱起歌 大自然敞开了胸怀 让我们跳舞欢歌 阳光 最早洒在了我们的路上 风儿 最早吹开了我们的心窗 东方的少年 有一个梦想 让友谊和平之花 遍地开放 春之朝气 夏之绚烂 秋之收获 冬之期待 用艺术拥抱四季

用艺术点燃生命 让我们高举艺术节的火炬 把我们人生的道路照亮吧 《快乐的节日》演讲稿2 是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。 春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。 夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。 秋天里，您和我们一起去早操，朝阳使我们对生活充满了希望。 冬日里，您曾与我们一起长跑。雪花飘飘，使我们火热的心更加激动…… 我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.

初一作文：我快乐的初中生活作文800字_2

我快乐的初中生活 进入初中后，我逐渐感受到了初中生活的乐趣。 我在这里读书，认识了许多新的朋友，新的老师。不久，我就和新的朋友们形成了一种亲密无间的朋友关系。 我们在一起学习，在一起玩乐，这是多么开心的一件事。有一次，我爸爸问我：“你在那里生活的快乐吗？”我说：“快乐！”，“为什么？”爸爸接着问，我就把爸爸提出的这个为什么，给大家详详细细地讲一遍： 我走进初中的大门，似乎什么都是新的，新的教室，新的课桌椅，这里的一切都和我们的小学不同，教室的黑板变成来看电子白板和多媒体，利用这些科技，我们可以学习到很多以前我们无法学到或者难以学到的知识，而且使我们对知识的理解更加透彻。 我和新的朋友在这样优美的环境中，一起努力学习，如果遇到不懂得问题就向老师请教，大家有不同的看法，又相互交流，这样一点点的交流，我们就形成了一个合作的班集体，同学们都非常团结，并且非常有爱心。 有一次，我们在操场上玩着，有一位同学打球不小心摔倒的时候，同学们马上跑过去，把它扶起来，并问了一声那位同学有没有受伤，那位同学说：“谢谢你们，我没关系”，看，我们班的同学们，关爱集体里面的每一个人，都有一颗爱心。同学们也经常这样帮助我，当我遇到困难的时候，当我失落的时候，他们总是站在我面前，帮我解决困难，给我精神上的鼓励和支持，在这样的班集体里，我感到了无尽

的温暖，因为每一个同学都像亲人般的相互关心着。 有一天下午，我们班上体育课，我们分成很多组一起打球，男同学一组，女同学一组，我们在一起打球，男生用力非常大，经常会把球打到半空上去，但也别小看我们女生，我们班还有一个大胖妞呢！有她帮我们顶着，我们怕什么，我们打了很久，等到我们打累了，我们就说不玩了，因为男生总是无法打赢我们，女生们就耍赖皮说：“你们要请我们喝水，谁叫你们打不赢我们。”，男生们都很大方，二话没说便答应了。 和同学们在一起学习和生活是多么开心的一件事啊，因为在这个集体里，我们团结，我们充满着爱心，让我感受到的不是孤独与无助，而是充实和快乐。 在学校里，有欢呼声，玩耍声，有鸟儿的叫声，当然还有朗朗的读书声，每一种声音都是那么的悦耳动听，在这样的环境中学生和生活，我感受到了无限的乐趣。

快乐的假期生活作文1000字

快乐的假期生活作文1000字 （一）刺激的水上乐园 今天的阳光格外灿烂，今天的天空格外蔚蓝，今天的我格外兴奋。因为今天的我们来到了梦寐已久的长隆水上乐园。 刚到大门口，我就看到了两条长长的队伍，想必水上乐园一定很好玩。换好泳衣后，天天哥哥、贝贝妹妹和我就迫不及待地向前冲。首先我们来到了长方形的喷泉柱旁，上面有三十几个喷泉眼，左冲一个，右冲一个，把我们淋了个透湿，但我们还是哈哈大笑。 妈妈说：“前面还有更好玩的呢！”我们跑到妈妈那里，一转眼，就看见了蘑菇池。我跟妈妈说：“那里有一个项目我们去玩吧。”我带着小姨、妈妈、漫姨、汨姨、天天哥哥、贝贝妹妹，来到了蘑菇池，只可惜大人不能进去玩，我们可玩了个遍。我们又看到了“小喇叭”，我可兴奋了！我和妈妈排队坐上了“小喇叭”的充气船上，只听工作人员说：“冲！”只听到妈妈和我尖叫声，我们在小喇叭中转了好几个圈，最后“哗”地一下冲到了水池里。最最刺激的要数眼镜蛇了。看着从高台上滑下的人，有的大声尖叫，有的紧闭双眼，还有的紧紧地握住扶手，看起来特别刺激。妈妈说：“还是别玩了吧！”我鼓励妈妈说：“别怕，既然来了，我们就玩吧。”我们拿着充气船登上了高台，工作人员一推，我和妈妈马上就有飞起来一样的感觉。落到地上，妈妈的脚还在发抖。 下午五点多，我们依依不舍地离开水上世界，我一定要快点长大长高，到时就能玩更刺激的项目了。 （二）精彩的大马戏 玩完水上世界，妈妈带着我们来到了看大马戏的地方。 大马戏的舞台、灯光、音响、气氛都布置得精美绝伦。节日也精彩纷呈，分为几个环节：光影传奇、魔幻天使、缘分天空、穿越时空、诙谐幽默和动物表演、功夫英“熊”、摩托飞车、魔域仙境、魔幻火轮、圣殿威仪、再续奇缘。 其中最搞笑的是：功夫英“熊”，别看平常的狗熊看起来笨笨重重，可是狗熊在舞台上会变得非常灵巧。你瞧，它们有的会钻火圈，有的会走打滚，还有的会走钢丝呢！ 最惊险的是：摩托飞车，首先是三辆摩托车在一个球形的大钢丝球里旋转，紧接着又增加了三辆摩托，我的心都提到嗓子眼了，生怕他们撞在一起。没想到他们各个身怀绝技、十分自信，表演结束后，观众们给予了热烈的掌声。 大马戏的精彩无法用言语表达，我只想再看一场，亲爱的小朋友们，你们也去看看吧！ （三）第一次坐海轮 一大早，我们乘车来到珠海九洲港码头，因为我们要坐海轮去香港。这可是我第一次坐海轮！

教案《快乐的节日生活》

品德与社会学科课教案 四年级第三单元“家乡，我为你骄傲” 主题二“扎根在家乡的传统” 第三课“快乐的节日生活”（第二课时） 新星小学刘英 一教学目标： 1让学生了解一些少数民族独特的节日及节日习俗。 2通过让学生搜集少数民族的节日和节日习俗的资料培养学生搜集、处理、分析资料的能力；通过让学生剪窗花纸培养学生动手制作的能力。 3通过让学生体验节日活动——剪窗花纸，使学生认识到节日是人们对美好生活的一种追求，培养学生向往追求文明、美好生活的情感。 二教学重点： 从让生了解少数民族的节日习俗、体会其节日习俗里寄托的美好寓意到体验节日活动——剪窗花纸，使学生认识到节日是人们对美好生活的一种追求。 三课前准备： 1学生搜集一些少数民族的节日习俗及节日活动的资料。 2学生课前练习剪一两个窗花纸。 3教师准备少数民族节日的录像。 四教材分析： 教材中列举了一些少数民族的节日习俗，并提出问题引导学生探究了解各民族都有哪些节日和节日习俗。“窗花表达了人们美好愿望”的图片引导学生去体验人们寄托在节日里的美好情感。 五学生情况分析和教学对策： 1 学生对汉族和许多民族共有的节日比较了解，对一些少数民族独特的节日却很生疏，教 学中通过让学生搜集资料和观看录像使学生有生动形象的了解。 2 经调查有些学生对节日所包含的丰富意义不很了解。教学中，让学生通过搜集丰富的资 料了解各族人民在节日里寄托的美好寓意；让学生通过动手剪窗花纸体会到节日是人们对美好生活的一种追求，体会到文明健康的节日活动给人们带来的乐趣，养成向往文明、美好的生活的情感。 六教学过程： 1复习导入： 教师：上节课我们学习了汉族和许多民族共有的哪些节日和节日习俗？ 学生：春节：吃年夜饭、包饺子、吃年糕；拜访亲朋好友；元宵节吃元宵和看花灯…… 端午节：吃粽子、赛龙舟。 中秋节：赏月、品尝瓜果和月饼。 教师：同学们说得真好。你们了解少数民族独特的节日及节日习俗么？今天我们就来学习少数民族的节日，看看少数民族同胞是怎样过节的。许多少数民族和汉族 一样过春节、端午节和中秋节。一些少数民族，像回族、藏族、白族、傣族等 都过自己的新年，有自己丰富多彩的节日。阅读课本上第72页、73页图片，说 一说书上提供的是哪些民族的节日和什么节日活动。 （设计意图：温故知新，承上启下。） 2游戏活动，认识一些民族的独特节日： 电脑屏幕上出现了蒙古族、傣族、藏族、壮族、回族、彝族等小朋友和泼水节、

快乐的假期生活优秀作文(精选3篇)

快乐的假期生活优秀作文（精选3篇） 快乐的假期生活优秀作文1 今天放假了，因为清明节到了，所以学校要放三天假，我的三天安排是：第一天把作业做完，第二天在家看课外书，复习所有教过的课文，第三天和爸爸妈妈出去玩儿。 放假的第一天我早早就起床了，还没吃早饭，我就把作业拿出来就做，做了大约有两个小时，妈妈就喊我吃饭，妈妈喊我吃饭的时候我才感觉到肚子有点饿了，吃过早饭，我继续做我的作业，做了大半天，终于把语文作业做完了，下午，我又开始做数学作业，做了三个小时，数学作业也做完了，接着，我又拿起英语作业来做，直到吃晚饭的时候，英语作业也完成了。 第二天早上，我把老师教过的课文，考过的试卷（妈妈帮我复印的）全都拿出来准备复习，吃过早饭，我就开始复习了，一遍又一遍的复习，看了又看，到了中午，吃过午饭，我又开始看，这一天我除了上厕所，其它时间一分钟也没有休息，直到晚上眼睛觉得有点疼了，所以早早就睡了。 第三天，爸爸妈妈带着我和弟弟一起到雨花台烈士陵园去玩，里面有各种各样好玩的，还有好多好多鸽子，我让爸爸帮我买了一杯喂鸽子的饲料，拿着饲料我就轻轻抓了一小把撒向鸽子，大群鸽子唰的

一下都飞过来抢东西吃，真可爱啊！ 真是一个快乐的假期生活！ 快乐的假期生活优秀作文2 暑假转眼就要过去了，朋友们你们是怎样度过这个漫长的.暑假呢？要听听我的么？那就跟我来吧！让我给你们讲讲我的快乐的暑假生活。 暑假里，我参加了书香快乐营，那是个让我快乐学习的地方。老师带着我和同学们做游戏，从游戏中学到了不少的知识，让我受益匪浅。并且练习了阅读，提高了我的作文水平。书香快乐营就像知识的海洋，在炎炎的夏日中让我尽情的在此遨游。 暑假里，爸爸妈妈每逢周末就带着我去亲近自然，感受大自然的魅力。我们去了美丽的八里沟。在山中参观了壮丽的水帘洞，还在桃花潭里打水仗，虽然浑身都湿透了。但是我们玩的还是很快乐。而且我把游览的经过写成了文章，还得到了老师夸奖。 暑假里，在闲余的时候我把暑假的所见所闻，生活的点点滴滴都写成文章发表到我的博客之中，跟同学们分享我的喜怒哀乐。并且又在博客中交到不少的朋友，我们互相学习，互相加油。而且在家里帮妈妈做些家务，还过了一把“老师”瘾——教爷爷学会了电脑……虽然做这些事有点累，但是我也从中学到了许多，感受到了大人们的不容易。所以我要更加好好的学习，来报答父母和老师的养育和教育。 这个暑假我过的很快乐，很有意义。让我学到了知识，亲近了自然，感受了生活。你们的暑假是不是也很快乐而有意义呢？

大班教案《快乐的节日》

《快乐的节日》教学设计 教师：赵小彦 一、活动目标 1．加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。（重点） 2. 结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点） 3. 培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。 二、活动准备 1. 知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。 2. 教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。 三、活动过程： （一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。 师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？ 幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。 师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？ （引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。） 师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。” （二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？ 幼：五一、国庆、元旦、春节等等。 师小结：小朋友知道的节日还真不少。 （三）观察年历（教师出示年历） 1.加深认识年历 师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示） 2.找节日 师：我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆) 3.说节日

快乐的足球赛

3*快乐的足球赛 教学目标： 知识与技能： 1、掌握9个要求会写得生字，理解“暂停、凌空”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读，感受孩子们足球赛时的快乐。 过程与方法： 1、扫清字词障碍，引导学生自读课文、理解课文。 2、引导学生有感情地朗读课文，感受快乐的气氛。 情感、态度与价值观： 理解诗歌内容，能举例说明这是一场快乐的足球赛，感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。 教学重点： 课文中有几个词是关键生字，如裁判的“裁”、摔跤的“摔”等比较难写，注意“暂、哄”的读音，教师要求学生在预习课文时留意这些字词，并能通过查字词典理解词的意思，为理解课文做好铺垫。 教学难点： 感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。 课前准备： 课件、课前了解与足球或足球明星有关的知识。 教学过程： 一、激趣揭题，话足球明星。 （一）你们有喜爱的足球明星吗？你觉得他的哪场比赛最精彩？（板书：足球赛） （二）学生们交流讨论，谈自己的感受，达到激趣的目的。 （三）今天也有一场特别的足球赛，没有裁判、没有界限，可以随心所欲，他们的目的就是快乐。（板书：快乐） （四）《快乐的足球赛》是一首儿童诗，描写幽默、风趣，特别是有几个镜头描写细致、精彩，我们一起来欣赏。播放课文朗读课件。 二、初读诗歌，品特别足球。 （一）学生初读诗歌。初读要求： 1、自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利。 2、边读边思考：作者这场球赛与平时的球赛相比特别在哪里？出示阅读要求。 （二）教师检查初读情况，注意指导：“暂、哄”的读音。 1、出示词语：裁判、暂停、捧腹大笑、凌空飞射、摔跤、前锋、起哄、洗澡 2、学生自由练读，指名练读。 3、分节指名朗读课文。教师相机指导。 （三）引导学生交流：读了这首诗歌，你觉得这场比赛是不是很特别？从哪些地方能看出来？ （四）全班交流读后的收获。 地点特别：在河边长满了青草的空地上。 形式特别：不贴海报，不卖门票，不用约定时间，比赛时间不用看表，不计比分。 裁判特别：每个队员都是裁判。

描写我的初中生活优美段落

描写我的初中生活优美段落 清风吹拂我的面颊，于是我仰望天空；知识灌溉我的心灵，于是我崇拜星空；老师关心我的初中生活，于是我快乐成长。 初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千；初中生活像一幅画，略看素雅平常，实则蕴藏着最真诚的感动；初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡，初品带着淡淡的苦涩，实则有浓郁的清香。 初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 初中生活中，我又结识了不少新朋友，有的有大江东去式的豪放；有的有绵绵小雨式的多愁善感；有的有阳光式的灿烂…… 如果说人生是一首优美的乐曲，那么初中生活则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么初中生活则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么初中生活则是一朵漂浮的淡淡的云。 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我

们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。 初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的。初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。 初中生活就像一片海洋，初中生活中的小故事就是一朵朵波澜壮阔的浪花；初中生活就像一片孤舟，在行驶的路上多了朋友的陪伴才不会孤单；初中生活就像一个五味瓶，装满了酸甜苦辣咸；初中生活就像一只风筝，在蓝天上自由翱翔！ 有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。 0、初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似玉，让人爱意心生；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。

快乐的节日作文300字

快乐的节日作文300字 快乐的节日作文300字我一直期待的六。 一儿童节终于来到了，这是让我们孩子们兴奋的快乐节日。 学校安排各班级自己组织演节目，我们先要布置自己的教室，有的同学准备了气球，有的同学带着拉花，我买了五色彩龙，在老师的带领下全班同学齐上阵，从走廊到教室装扮得五彩缤纷，给同学们一个自我展示的舞台。 今天，迎来了同学们给自己过节的日子，一大早来到学校，同学们都打扮的漂漂亮亮的喜笑颜开。 在班长的主持下演出开始了，第一个节目由四名女声合唱歌曲《隐形的翅膀》，同学们热烈的鼓掌，唱的太好了。 第二个节目是由孙李同学和王笑含同学表演的双簧，孙李同学还表演了小魔术，太棒了。 第三个节目是讲笑话，四名同学先后登台，把同学们逗的哈哈大笑，太有意思了。 随后一个个同学陆续登场，有拉丁舞、脑筋急转弯、诗歌……我们班的同学是不是都很棒呀？这个节日过的太有意义了，让我有新的体会，以后我要向同学们学习，大胆的展示自己。 最后由班长起头，我们班全体同学一起合唱《感恩的心》，感谢父母，感谢老师，给我们好的生活，才有这样快乐的节日。 六一儿童节快乐！快乐的节日作文300字今天是三八妇女节，我

很想帮妈妈做几件事，让她过一个快乐的节日。 中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜，但就是不见妈妈。 突然，我听到一阵洗衣服的声音，到洗衣台前一看，妈妈正在洗衣服。 我说：妈妈，您去吃饭，我来洗。 因为今天是您的节日，我要让您高兴。 你行吗？妈妈笑着问。 行我说。 妈妈半信半疑地吃饭去了。 我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。 搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。 我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。 我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。 晚上，我又抢着帮妈妈洗碗，我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。 妈妈看了，微笑着说：原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’！今天我虽然比往常累些，但我很高兴，因为我让妈妈过了一个快乐的节日。 快乐的节日作文300字今天是六一儿童节，我们到海员俱乐部演出。

快乐的寒假生活作文

快乐的寒假生活作文 这个寒假我过得很快乐，有许多快乐的事，快乐的时刻。其中最快乐的一天是去南门河游园玩。 有一天，妈妈带着我去南门河游园玩。我和妈妈一路上说说笑笑，真开心。正当我们走到艺美园时，里面的模型涂色深深地吸引了我。我不知不觉地走了过去。只见里面不许多作品排放两排，不可计数。我连忙拉着妈妈：“妈妈，我也想画!”妈妈点头答应了。我飞快地 跑过去选了一个打鼓的小老虎，一位阿姨拿了一个装着各种颜料的 盘子，几支笔和一张卡片给我。 我认认真真地照着卡片上色。先上色彩最多的黄色，我用稍粗的笔醮上黄色，涂向老虎的头，身子，不一会儿，该涂黄色的地方都 涂好了。我拿着笔在水中洗了洗，又醮上蓝色，为老虎的裤子涂上色。又把鞋子涂上黑色，鼓身涂上咖啡色，鼓面涂上皮肤色。最后 拿来最细的笔，醮上黑色，为老虎描上眼睛，头顶的王字等一些地方，一个漂亮地老虎打鼓的存钱罐就完成了。阿姨又涂上油一样的 东西，放在一旁烘干，使它更漂亮。 这是我寒假里最快乐的一天了。 这次寒假，不仅玩得开心，而且提高了自己的电脑应用技术。 盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。 虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我津津有味地读起来，我都成了书虫。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到 开心的地方，会禁不住开怀大笑;读到感人的地方，会流下感动的泪水。一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不 知肉味”的境界。

寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爷爷从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爷爷笑着说： “十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。奶奶呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。 寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。 寒假悄无声息地来了。我想寒假生活是我们每个人都梦寐以求的。因为在寒假生活中我们可以 为所欲为，玩电脑，看电视，串亲戚，当然我的寒假生活也别有一番风味。在众多快乐的事情中，让我仍然记忆犹新的是过春节。 虽然我们这里穷乡僻壤，但是在过春节的时候也喜气洋洋，热闹非凡。不信，你瞧： 早晨，东方刚刚发白，就开始热闹了，噼里啪啦的鞭炮接连入耳，使人震耳欲聋的轰天炮更是接连不断。人们也都穿上了新衣服，忙 活了，贴福字，贴春联，挂灯笼。一派新的气象!你看前边那些人在 干什么?哦，他们在扭秧歌，鲜艳夺目的衣服，甜蜜质朴的笑脸，协 调大方的动作，真是美极了。 临近晌午，鞭炮声平息了许多，人们都在吃饭了，香喷喷的鱼，白花花的米饭。热气腾腾的腊肉。应有尽有，这些菜肴可让你垂涎 三尺了。 然而最热闹的还是傍晚。 夕阳西下，明月初升，全家人在一起吃饺子，其乐融融，欢笑声充满了整间屋子。 吃完饺子，找同伴去放烟花，首先我先来了个开头炮“双龙戏珠”那冲向天空的礼花恰似两条巨龙在空中盘旋，翻飞。弟弟也不甘示 弱的拿出了他的宝贝，看!一朵“莲花”呈现在我们面前，粉色花瓣 在绿叶的衬托下显得更美了，更耀眼了。不服输的哥哥点燃礼花。哇，好美啊，红的，橙的，黄的，蓝的，紫的，各个像把撑天的大

快乐的足球赛作文600字

快乐的足球赛作文600字 【篇一：快乐的足球赛】 陈宇萱 博山小学一年一度的足球联赛在春光明媚的四月开始了！ 今天是我们三年级一班和五班比赛。这真是一场激烈的比赛啊！我们班五名自信满满的运动员站到了赛场上，他们穿着红色的足球服，更加英姿勃发。老师说我们的队服和国家队的队服一个颜色，穿上后格外得帅气。今天看来，果真是这样。比赛开始了，两队的队员都一个个精神饱满，好像都要立刻展示一下自己的高超球技，裁判员已吹响比赛开始的哨音后，足球就马上被我队队长朱昶昊先发制人断球。球马上被对方拦截，熊泓淼立即带球过人，球又被我队控制住，说时迟，那时快，就在一眨眼的功夫，朱昶昊以迅雷不及掩耳之势一脚踢进了对方的球门，“球进了！”拉拉队高声呐喊，裁判员出示：1：0。拉拉队又是一阵狂热的加油声，此起彼伏。 上半场结束，我队已明显的优势领先。运动员们稍微休息后调整，下半场立即“开战”。不一会儿，运动员们一个个满头大汗，但他们依然在顽强拼搏。我们在下面观看，心情也十分紧张，希望我们队能赢。经过激烈的拼抢，经过刚才的家长指导，我们队以8：0的优异战绩获得胜利。我们高兴地欢呼起来：“三

一三一，勇争第一，三一最棒，我们赢了！”我为我是三一班的一员而感到自豪！ 【篇二：快乐的足球赛】 徐子舒 今天是我们三年级足球赛的最后一场比赛。在前面的几场比赛中，我们连着战胜了三个对手，所以今天就成了关键一战。和我们对战的是4班，这肯定是一场恶战，因为他们曾经有过8比0获胜的光荣战绩，但是我们班的球员也不是吃素的，我们到目前为止的战绩是三战全胜，并且也有以8比0获胜的光荣历史。今天的比赛是真正的两强相遇，一定非常精彩！但是我相信“狭路相逢勇者胜”，我们班一定会赢！ 哨声响起，比赛开始了。只见我们班率先抢到球，队员们一个一个在赛场上奋勇向前。啦啦队也大声助威：“加油！加油！”赛场上的激烈场面一个接着一个，让我们目不暇接。突然，4班球员发了一个高球，然后转眼他们就来到了我们的球门前面。我们的球员也不甘示弱，努力地去抢球，终于把球抢回来了。这时，春天爸爸和泽源爸爸镇定地指挥着：“踢给熊弘淼。对，好，继续——”经过家长的指导，我们终于进了一个球。啦啦队用雷鸣般的声音欢呼着：“耶，我们进球了，我们进球了！”过了一会儿，也许是我们有点太骄傲了，4班竟然也进了一个球。我们的球员没有灰心，更加努力地踢着球。时间不长就又

愉快的暑假生活作文快乐暑假有计划

愉快的暑假生活作文：快乐暑假有计划暑假到了，就意味着快乐来了。但是在享受暑假给我们带了这快乐的时候，千万不要忘了给自己制定一个千万好的暑假计划。下面是小编收集的关于快乐暑假有计划，希望大家喜欢！ 篇一：我的暑假计划暑假嘛，每个学生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，毕竟暑假有两个月的时间呢!当然我不会让这“来之不易”的美好暑假白白泡汤的。应此，刚考完试，我就像一只大龙虾似的趴在桌子前制定暑期计划。“咳，这个看书写作业不能少的。恩，那个打电脑和看电视也是必不可少的·······”好家伙，我居然花了1个小时! 就这样，开心痛玩了几天。两天后，妈妈和我去报了2个名，一天后，老师布置暑假作业了。好家伙，那可恶的语文老师居然叫我们一到四年级的古诗名言抄8遍!这时候，教室的屋顶都被“掀翻”了。同学们七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：没什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一点，还是不改变计划了吧。 又过了一天，同学小盛打来电话叫我和她一起去学跆拳道，全家商讨后，决定让我去学。这时，表姐又来电话了:"喂，悦悦，暑假来住几天噢!顺便我教你画画!”“真的吗?那太好了!我一定来!”这时的我，早已忘了计划，把它抛到九

霄云外了。 再看计划表的时候，我已经发现，不知不觉中，我已经吧计划表填满了，而且时间还不够用!怎么办?只能抽一点时间下来咯~~~可是一样样对照下来，没一个是有空闲的。那怎么办?只能换了。换什么好呢?算了，只好吧我仅有的三小时午睡改成了去学跆拳道~~~这样一来，我的暑假会变的很“充足”的。这个暑假真是倒霉哦! 篇二：暑假读书计划日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢?高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划： 一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮! 二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。 三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人

快乐的节日 音乐教案

第一课时 课题：《快乐的节日》 教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。 方法：情景表演与演唱相结合。 情感：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。 教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。 难点：对音乐所蕴含的情感的把握。 教学准备：钢琴、音乐课本，录音带，小型打击乐器 教学时数：1课时 教学过程：一、师生问好。 二、课前五分钟基础乐理知识讲解（主要学习一拍前附点、二八节奏、 跳音和连音线。） 师：同学们，我需要三个四分音符、三个八分音符和一个十六分 音符、一个附点，哪些同学能给我们扮演一下呢？（把同学们用 身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一 唱这几个节奏的组合。） 三、导入新课 师：同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？ 生：。。。 师：那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢？ 生：。。。 师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。 你们看，今天还来了这么多的叔叔阿姨，就是来和同学 们一起过这个快乐的节日。同学们，你们高兴吗？ 生：高兴。 师：老师今天也非常的高兴，在这里，老师送你们一首诗作 为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹 向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上， 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。跳啊跳 啊跳啊，亲爱的叔叔阿姨，同我们一起过呀过这快乐的 节日。）同学们，这首诗好听吗？ 生：好听。

师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师 朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按 节奏朗读，并根据老师在钢琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩 下的歌词跟老师的节奏来念。） 师：今天呢，也有一群小朋友在过同样的节日，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。（放录音）。 2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的 心情是怎样的呢？（活泼、快乐、幸福） 师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些小朋友们怎样的心情？ 生：。。。 师：大家说的都有道理，那你们自己有什么感受呢？ 生：（快乐、幸福。） 师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。 再聆听，跟音乐小声哼唱，也可根据自己的理解随乐击节奏或律动。 3、表演歌词，完整演唱第一段歌词。 师：这么美的词，这么美的旋律，咱们编几个动作演一演。（点学生随乐编排。） 随乐展示，评价。 4、听曲律动（用手中的小乐器为歌曲伴奏）。 5、介绍歌曲创作背景。（创作与五十年代，由管桦老师写词、李 群老师作曲，是专门为新中国的儿童写的，长期以来在儿童中广为流传并深受喜爱，是解放以来的优秀儿童歌曲之一。） 6、分男女生演唱歌曲，用手中的乐器伴奏。 师：同学们，这首歌曲大家已经基本唱会了，但是还不够完善，感情还没处理到位，请同学们结合歌词互相研究讨论一下我们在演唱歌曲时该怎么对其进行艺术处理呢？（左右同学面对面