第29课练习题

一、看拼音，写词语。

gǎi guān chéng dùyīlài lián xì( ) ( ) ( ) ( ) nóng gēng zhéxuéhuàn xiǎng qián rù( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

改（）核（）幻（）

放（）该（）幼（）

架（）潜（）懒（）

驾（）替（）赖（）三、照样子，写一写。

（发明）电灯（）愿望（）月球（）天体（）奥秘（）生活四、给下列词语选择近义词并画“√”。

依赖（依靠赖着）依然（依着仍然）

舒适（适当舒服）回顾（回望照顾）

的确（明确确实）消失（消亡丧失）五、选词填空。

发现发明

1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。

2、人类社会的进步离不开科技人员的（）创造。

改变改观

3、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。

4、在大家的努力下，这里的面貌（）了许多。

六、判断下列问句属于哪一种。

1、是谁来呼风唤雨？当然是人类。（）

2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（）

3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（）

4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）

5、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）

七、根据意思写词语。

1、超出人们考虑范围之外。（）

2、高兴到了极点。（）

3、归结到根本上。（）

4、可以施展才能的地方或机会。（）

八、按要求改写句子。

1、真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。（缩句）

2、人类登上了月球。（扩句）

3、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改成反问句）

4、月球对我特别感兴趣。（修改病句）

部编版九年级上册语文第14课《故乡》课文原文及教案

部编版九年级上册语文第14课《故乡》课 文原文及教案 课文 我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 阿！这不是我20年来时时记得的故乡？ 我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此-虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。 第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，

歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。 但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。 ”你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。 ”是的。” ”还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。” 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢*，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有30年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只

新概念2lesson29课后练习_小测验题.doc

Lesson 29 Taxi! unusual, aeroplane, carry, request, Swiss Welsh Pilatus Porter taxi roof block flat land plough desert lonely deserted 1.你没必要乘出租车。图书馆很近。 2.飞行员(pilot)已经将飞机降落在田野里。 3.我住在机场附近的一个公寓房。过往的飞机快要把我逼疯了。 4.农民们通常在春天或秋天耕地。 5.这位流行歌手在他年老时搬到了一个偏远的小村庄。 6.外面正在下大雨，但我们还没有修好屋顶。房间里全是水！ 7.她们走啊走啊，然后终于走到一个废弃的花园。8.一栋办公大楼已经被修建起来了。（被动语态/现在完成时） 短语、句型 1. sth. called ..... ( 4. fly passengers (to...) 过去分词作定语 ) 2. fly from A to B / fly to .... 3. since then 5. once...and on another occasion 6. a request from sb... 1.你去过一个叫 Frinley 的偏远村庄吗？ 2.我决定先从西安飞往深圳。然后我将在深圳呆几天( 这句要求用将来进行时)，再飞往台湾。 3.Mr. White在他大门外立了个“禁止停车”的标志牌。从那以后，再没有人把车停在他门口了。 4.坏天气总是破坏我们的野营。有一次，半夜下起了雨；而还有一次，因为大风我们不能搭起来帐篷。 5.目前，警方已经拒绝了人们的请求。 语法重点： 1, The most surprising thing ... is that.... 表语从句 2. 定语从句 who...... 3. lonely & alone 4. take / bring/ fetch 5. very / too 1.最令人激动的是我们赢得了这个比赛。(表语从句) 2.我独自一个人居住，但我并不觉得孤独。 3.她就是那个给我写信的女孩儿。 ( 定语从句 ) Choice 1. The old man lives on a(n) ____ island and he always feels very ____. A. alone; lonely B. alone; alone C. lonely; lonely D. lonely; alone 2. This must be a ____ house. It is very old and on one lives in it. A. deserted B. desert C. to desert D. deserting 3. Visitors are ____ not to take pictures in this museum. A. requested B. ordered C. forced D. begged 4. ** The first textbooks ____ for teaching came out a long time ago. A. write B. wrote C. writing D. written 5. When he came into the city he often went everywhere ____. A. by taxi B. by a taxi C. with taxi D. with a taxi 6. The price of this computer is too ____. I can ’ t afford it at all. A. dear B. expensive C. high D. much 7. The most surprising thing is that he ____ to come here with me yesterday. A. refused B. refuses C. denies D. denied 表语从句专项练习 1. The question is ________________________________________ ( 是否我们要开运动会 ) next week. 2. What I want to know is ________________________________________( 英国人是否讲英语 ). 3. The reason is ____________________________________________ ( 我错过了公交车 ). 4. The trouble is _____________________________________________( 我们没有足够的钱 ). 5. The most important thing is ____________________________________ ( 这幅画是什么“意思” ). Choose the correct words and put them in these sentences. 1. The landlord _____ to serve the boy. (refused / denied) 2. If you know you ’ ve done something wrong, don ’ t _____ it. (deny / refuse) 3.Can you _____ my newspaper from the other room? (fetch / carry) 4.I ’ll _____ you the book you want when I come to see you. (bring / take)

量子力学与狭义相对论之间的不协调

量子力学与狭义相对论之间的不协调 物理规律中，物质的变换总是根据当前状态的各种参数决定的，没有对历史的记忆，而且由于光速最大原理，能影响一个质点运动的信息只能是这个点邻近无穷小范围内的信息，这两个特点决定了微分方程适用于大多数的物理规律描述.用微分来描述瞬时的变化率，实际上是一个极限的过程，能对瞬时变化给出很好的描述.就目前来看，用微分来描述变化率是最好的方法.物理上的“定域性”原则现在已经受到了越来越多的挑战，基本可以认为真实的物理至少在一定程度和能级条件下是不满足定域性原则的，这是一系列物理实验的论证结果.从物理上来说，能用微分方程描述的另一个潜在依据就是不存在稳定的时间与空间最小单元.如果存在最小单元，在这个单元中的一切不可取分，状态不可分辨，那么最后我们要用的就可能是差分函数与差分方程，而不是微分方程. 大量实验证实，非定域性是量子力学的一个基本属性，但是非定域性将意味着超光速传播，这与狭义相对论的基本假设矛盾.当前，量子引力理论中的超弦理论的时空背景相关性，与圈量子引力理论中的时空背景无关性同时存在，是物理学中潜在的对于时空本质不同态度的一次大碰撞，这种困难预示着物理学需要一次概念的变革，首当其冲的就是时空.时空观念是物理学中最基本的也是最重要的概念，不同的时空观念将导致不同的理论研究方向，任何对于时空概念的更新和深化，势必对整个物理学产生巨大的革命性的影响. 作为量子论和狭义相对论的结合的量子电动力学和量子场论更是如此.一方面，量子电动力学取得了巨大成功，可以给出与实验精确符合的微扰论计算结果，例如关于电子反常磁矩的微扰论计算结果与实验结果可以符合到十几位有效数字；格拉肖-温伯格-萨拉姆(Glashow-Weinberg-Salam)的弱电模型在很大程度上统一了微观尺度上的电磁作用和弱作用，在相当于1000倍质子质量的能量尺度下与几乎所有实验符合；包括量子色动力学在内的标准模型对于强作用的一些性质也能给出令人满意的结果等.另一方面，与实验精确符合的微扰论计算在理论上却并不成立，微扰级数本身一定会发散.标准模型中有20几个自由参数需要实验输入，其中包括一些极重要的无量纲参数，如精细结构常数、μ介子与电子质量之比等.为了减少参数的大统一理论或超对称大统一理论，往往会导致质子衰变.可是，实验上一直没有观测到质子衰变现象，也没有观测到超对称粒子，这是为什么？超对称如何破缺？为什么有夸克禁闭和色禁闭？为什么夸克质量谱中存在极大的质量间隙？为什么会有三代夸克-轻子及其质谱？理论上作用极大的“真空”到底是什么?理论上计算的“真空”能量，与宇宙学常数观测值相应的“真空能”相比，高出几十到一百多个数量级，这又是为什

人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》知识点梳理

第14课《故乡》 一、作者简介 鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。 二、故事背景 《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。作者回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇小说。 三、理解词义 1. 阴晦：阴沉昏暗。 2. 萧索：荒凉、冷落的意思。 3. 伶仃：孤独，没有依靠。这里指瘦弱。 4. 愕然：吃惊的样子。 5. 鄙夷：看不起。 6. 嗤笑：讥笑。 7. 大抵：大概。 8. 惘然：心里好像失去了什么的样子。 9. 恣睢：放纵，放任。 10.隔膜：彼此思想感情不相通。 四、课文分段 第一部分(1-5):描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡时的复杂心理，并交代了“我”回故乡的目的。

第一部分(6-77):写“我”在故乡的所见、所闻、所感。着重刻画了闰土与杨二嫂这两个人物形象。 第三部分(78-88):我”怀着失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此而消沉、悲观，而是把希望寄托于未来?寄托于下一代。 五、问题归纳 1. 简析课文第二段故乡给人的印象是怎样的。 “阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些活气”。作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。 2.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”“迎”“飞”两字有怎样的表达效果？ “迎”“飞”用词准确，符合人物不同年龄段的特点，写出了两种不同年龄层次人物生命的活力的差异。“迎”字写出了母亲盼望“我”归来的急切心情，“飞”运用拟物修辞，既写出了孩子的活泼可爱，又写出了侄儿见到亲人的喜悦心情。 3.“我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情。”母亲又高兴又凄凉的心情是否矛盾？为什么？ 不矛盾，“高兴”与“凄凉”这两个词写出了母亲内心复杂的情感，“高兴”是因为见到了久别的儿子，“凄凉”是因为要离开故乡远行了。 4.第15—28段塑造了少年闰土怎样的形象？ 这部分文字塑造了少年闰土活泼健康、聪明能干、口齿伶俐、见多识广、热情纯真的小英雄形象。 5. 课文12-30自然段运用了什么叙述方式？有什么作用？

新概念第一册1-30课练习题

NCE One Exercise For Lesson 1--30 I、Fill in each blank with the most appropriate word （用恰当的词填空）40% 1. Those girls aren't Chinese. They come from Germany. They're _____________. 2. That is my English magazine. Give it to ___________, please. 3. --- Is there _________ milk on the table? --- No, there isn't. 4. The windows are not ________, they are shut. 5. --- Is that bag heavy? --- No, it isn't. It is__________. 6. Helen's computer is __________ her desk. 7. ---Hi, Helen! How________ you today? --- I'm very well, thank you! 8. I've got a bad cold. I think I must go and see a ___________. 9. There is a pencil on the _________. 10.–What are their jobs? -They are keyboard ___________. 11. Toyota is a ___________ car make. 12. Helen and Jane work in the police station. They are __________. 13. –Come and ___________ my new handbag! –Oh! It’s very nice. 14W.hat ___–_______ are you? –I’m French. 15.–What color are your eyes? –They are ___________. 16. - __________methe book please. –Here you are. 17.There is a refrigerator in the ____________. 18. This bedroom is very ___________. You have to clean it. 19. I ’m very cold, ___________ the door please! 20. Mr. Smith's living room is very ___________. It can hold twenty people there. II、Write in “a”or“an”:（填写a或者an） My friend John is ____________ engineer and his wife Susan is ______________ teacher. They have two daughters, Anna and Christine.They are not children.Anna is_________air hostess and Christine is_________hairdresser. Anna has ____________ Italian car, but Christine has __________ English bicycle. They don't live with their parents. They have their own apartments. B. Write in “be”in the right form: （填写be动词的正确形式） Mrs Smith's kitchen________small.There________a refrigerator in the kitchen.The refrigerator________white.It _________ on the right. There ____________ an electric cooker in the kitchen. There ________ some cups near the cooker. The cups _______clean. There _________ a table in the middle of the room. There ________ two armchairs beside the table. The armchairs _________ very beautiful. C. Write in proper prepositions: （填入正确的介词） Mrs. Smith ’s living roomlaisrge. There is a table _________ the room. Some newspapers and magazines are __________ the table. The sofa is _________ the table. There are some pictures ________ the wall too. Read and match the correct questions and answers（为下列疑问句选择正确答语）20% () 41. Whose shirt is this? () 42. Come and see my new bedroom. ( ) 43. Who is this young man? () 44. What's the matter, children? ( ) 45. Where are my magazines?( ) 46.What is the make of your car? () 47.What are their jobs? () 48. Is this your shirt Tim? () 49. Are you all right now? () 50. Where's Jenny? () 51. Is Paul ’s new shirt (red)?52.Are these your dresses, Alice? () 53. How are you today? () 54. What's your job? () 55. Whatcolour are your new shoes? () 56. What is his job? () 57. How do you do? () 58. Where's the spoon? I can't see it. () 59. What ’s the number of your ticket? () 60. What nationality are you? a.It's in the cupboard. b.We're Chinese. c.No,my dresses are blue. d.Yes,we ar e. e.It’vsery nice! f. Perhaps it is Tim's. g. It ’s number e i h g.h T t e h e e n y.'r e red. i. Yes it is. j. They ’re taxi drivers. k. I'm very well, thank you. l. How do you do? m. She's in the room. n. He is a policeman. o. I'm a nurse. p. It ’s a For qd.. They're on the shelf. r. He is our office assistant. s. We're tired and thirsty , Mum. t. No, it ’s Dave ’s

部编人教版语文九年级上册第14课精神“故乡”的失落——鲁迅《故乡》赏析

精神“故乡”的失落——鲁迅《故乡》赏析 王富仁 鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。 一回忆中的“故乡” “我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。 它的“美”，我们至少可以从以下几个方面感受出来： 1．它是一个五彩缤纷的世界：这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的、“银白”色的项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的、明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。 2．它是一个寂静而又富有动感的世界：当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月，海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详；但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”这是一个幽静的世界，同时又是一个活泼的世界。它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。 3．它是一个辽阔而又鲜活的世界：“我”回忆中的“故乡”是一个多么广阔的世界呵！这里有高远的蓝天，有一望无垠的大海，有广阔的海边的沙地。但在这广阔的天和地之间，又有各种各样的人和事物，有活泼的少年闰土，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背，有五彩的贝壳，有金黄的圆月，有碧绿的西瓜……这个世界广阔而又鲜活，一点也不狭窄，一点也不空洞。 我们可以看到，“我”回忆中的“故乡”并不仅仅是一个现实的世界，同时更是一个想像中的世界，是“我”在与少年闰土的接触和情感交流中想像出来的

新概念英语第一册1-29课练习题-

新概念英语第一册（1-29课）练习题 Lesson 1 , 2 一、把下列句子变成一般疑问句 1.She is Italian. 2.He is French. 3.Anna is a new teacher. 4.Hans is an old teacher. 5.Li Fang is a student. 6.Linda is a nice girl. 7.They are workers. 8.They are Chinese. 9.Tom and Mary are Americans. 10. Peter, Tom and Mike are classmates. 二、用is am are填空 1. My children all at school now. 2. Mr. Smith English.He an engineer. 3. I a doctor and she is a nurse. 4. The policeman looking for a child. He very well. 5. Miss Alice a student.She French. 6. Look at the cat. It climbing a tree. 7. We at London.Where you now?

8. I a typist at this office. 9. Their passports all green. 10. you Swedish?---No, we not. Lesson 3 一、把下列句子变成否定句 1. I am a new student. 2.My name is Alice. 3.Hans is German. 4.You are my friend. 5. She is my sister. 6.These bed are untidy. 7. The clothes are on the bed. 二、给下列一般疑问句作肯定回答或否定回答 1. Are you cold? No, . Are you hot? Yes . 2. Is that pencil long? No, . Is it short? Yes, . 3. Is that book new? No, . Is it old? Yes, .

部编版九年级语文上册第四单元第十四课《故乡》核心素养教案

《故乡》核心素养教案 学习目标 1.把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。 2.通过对比阅读分析人物形象。 3.结合议论、抒情的语句，理解小说主题。 学习设计 预习课文，思考以下问题： 作品中的“我”回到阔别二十余年的故乡，心情悲伤。根据对课文的理解，试谈谈“我”悲伤的理由。 写作背景介绍：“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年的好友与乡邻同“我”之间的巨大隔膜，引起“我”内心的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。一年后，作者以这段经历为素材，写下了这篇小说。 活动一讲述故乡的故事 按照故事发生的时间顺序讲述这个故事，与小说比较其异同，并分析小说叙述的顺序带来的效果。 小说运用“插叙”的方式，呈现出反复以“现实”和“回忆”穿插交织的特点。让故乡的人、事、景形成了鲜明的对比，充实了文章内容，深入开掘了小说的主题。 活动二分析故乡的变化 1.二十年中，故乡发生了哪些变化？ （1）故乡的人变了。梳理文章内容，完成下列表格。

思考1：是什么原因使杨二嫂这样的小市民堕落到这个地步？作者为什么要创作这个形象？ 生活的窘迫使杨二嫂变得自私、刻薄而放纵，这也是一种精神麻木的表现。其变化让人可气、可悲又可叹。说明在帝国主义和封建势力的统治下，乡镇小市民也逃不了日益贫困的厄运。 杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗、自私、庸俗的小市民典型。文章以她来衬托闰土的善良、朴实，也从另一方面展示了当时人与人之间关系的隔膜。 我对杨二嫂的态度变化：愕然、愈加愕然、惶恐、无话可说、闭口、沉默。在现实的故乡中，人与人之间已经没有了和谐，有的只是冷漠与隔膜。

相对论和量子论

相对论和量子论 量子论和相对论是二十世纪最伟大的两个改变世界的理论，于今他们仍然深深的影响和改变着我们的世界。量子论是现代物理学的两大基石之一。相对论解决了高速运动问题；量子力学解决了微观亚原子条件下的问题。所以我们就不难确定它们各自的适用范围：量子力学适用于微观亚原子，量子论给我们提供了新的关于自然界的表述方法和思考方法。量子论揭示了微观物质世界的基本规律，为原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学奠定了理论基础。它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等。相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)创立，依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，共同奠定了近代物理学的基础。相对论极大的改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。 相对论分为：狭义相对论和广义相对论，狭义相对论适用于惯性系，广义相对论适用于惯性系和非惯性系。狭义相对论是建立在四维时空观上的一个理论 狭义相对论有两个原理，一是相对性原理：物理规律在所有的惯性系中有相同的表达形式，二是光速不变原理：真空中的光速是常量，于光源或者观测者的运动无关。狭义相对论的结论有：①长度收缩；②时间延续；③相对质量；④相对论多普勒效应。狭义相对论的重要性；①建立了是用于高速运动的更加精确的时空观；②促进了原子能的利用；③导致了广义相对论的建立，在天体观测中有重要应用。广义相对论是爱因斯坦继狭义相对论之后，深入研究引力理论，于1913年提出的引力场的相对论理论。这一理论完全不同于牛顿的引力论，它把引力场归结为物体周围的时空弯曲，把物体受引力作用而运动，归结为物体在弯曲时空中沿短程线的自由运动。因此，广义相对论亦称时空几何动力学，即把引力归结为时空的几何特性。广义相对论的两个基本原理是：一，等效原理：引力与惯性力等效；二，广义相对性原理:等效原理,所有的物理定律在任何参考系中都取相同的形式。 量子论给我们提供了新的关于自然界的表述方法和思考方法。量子论揭示了微观物质世界的基本规律，为原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学奠定了理论基础。它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等。 量子论：光电效应、康普顿效应、德布罗意波长、波粒二象性。1923年，德布罗意提出了物质波假说，将波粒二象性运用于电子之类的粒子束，把量子论发展到一个新的高度。 1925年-1926年薛定谔率先沿着物质波概念成功地确立了电子的波动方程，为量子理论找到了一个基本公式，并由此创建了波动力学。 几乎与薛定谔同时，海森伯写出了以“关于运动学和力学关系的量子论的重新解释”为题的论文，创立了解决量子波动理论的矩阵方法。

标日1-24课练习题

一、翻译 1、我把电影票弄丢了，必须要再买一张吗? 2、对身体不好，所以最好不要吸烟。 3、我給你买了点小礼物，是佷精美的美术明信片。 4、机票，根据季节，有时贵有时便宜。 5、田中说想去北京。 6、这饭店的菜，口味时轻时重，每回都不一样。 7、从下周开始就是长假了，你想好了怎么过吗？ 8、去总经理家之前，还是打个电话比较好。 9、请别把行李放在椅子上。 10、冬天来了，天气变冷了。 11、公寓还是离车站近点好。 12、终于要分手了。 13、王老师研究日本经济。 14、这趟电车总是拥挤吗？根据时段，有时拥挤，有时不拥挤。 15、我想去东方明珠，怎么去好啊？ 16、病已经好了，不再吃药也可以。 17、下周末开晚会，你的时间怎么样？ 18、吃点东西吧。 19、你想吃生鱼片还是吃寿司？ 20、我的爱好是听摇滚乐。 21、我买了10本杂志。 22、下午去银行取钱。 23、――田中先生、你汉语学得怎么样啊？ ――学两年了，上个月终于进了高级班。 24、抽屉里有3本日语书。 25、我和朊友二人，明年去法国学法国料理。 二、完形填空 1、李さんは会議室に＿＿と思います。（います）

2、北京へ＿＿＿＿後、どうしますか。(帰ります) 3、鍵をどこに＿＿か忘れました。（置きます） 4、――試験、難しかった？ ――ううん、＿＿＿＿＿よ。（難しいです） 5、風邪ですね。今日はお風呂に＿＿＿ほうがいいですね。(入ります) 6、京劇を＿＿ことがありますか。(見ます) 7、＿＿＿＿前に、何をしますか。(寝ます) 8、ぜひ北京へ京劇を＿＿に来てください。（見ます） 9、もうすぐスピーチが始まりますから、みなさん、＿＿してください。(静かです) 10、今晩（）に行きませんか。（飲みます） 11、ここは教室ですから、たばこを（）ください。（吸います） 12、週末ですから、ホテルを（）ほうがいいです。（予約します） 13、この赤いシャツは地味で、お母さんには（）。（似合います） 14、出かける前に、電気を（）ましょう。（消します） 15、シャワーを（）から、プールに入ってください。（浴びます） 16、昨日の試験、どうだった？ ――（）けど、まあまあできたよ。（難しいです） 17、夕べ友達と映画を（）に行きました。（見ます） 18、私は休みの日、買い物に（）たり、朋を（）りします。（行きます、洗います） 19、あの映画は（）と思います。（おもしろいです） 20、今何をしていますか。 ――友達と（）。（話します） 21、王さんは学校まで（）２0分ぐらいかかります。（歩きます） 22、彼は図書館へ行って（）と言いました。（勉強します） 23、いろいろ（）後で、報告すると思います。（調べます） 24、花子ちゃん、よく幼稚園に行きますか。 ――ええ、（）り、（）りしますよ。（行きます） 25、ここに名前と住所を（）ください。（書きます） 26、食堂は（）明るいです。（広いです）

四年级语文上册21课《搭石》

《搭石》教学设计 东昌区靖宇小学陈瑶 教学过程： 一、走近恐龙，揭示课题 师：请看黑板（教师板书“恐”）谁来读？看到“恐”你想到什么？（恐惧、恐怕、惊恐、恐龙）说说你对恐龙的了解。 生：（交流搜集的资料。加深对恐龙的了解。） 师：是呀，说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或笨重、迟钝的马门西龙，那他们和轻灵的鸽子、五彩斑斓的孔雀这些在蓝天自由飞翔的鸟儿有什么关系呢？（教师相机板书“鸟”）今天我们就来学习（教师板书课题） 师：齐读课题《飞向蓝天的恐龙》。 读得再抒情一些《》 读得再响亮一些《》 读完课题你最想知道的是什么？ 生：恐龙是怎样飞向蓝天的？ 师：那恐龙是如何飞翔蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ 二、走进恐龙，探究演化。 师：请大家快速浏览课文，看谁能最先找到答案？ 好，谁来说？ 生：读相关段落。 师：找得又快又准，读得很流利。谁与他的答案相同？让我们用最美的姿势最响亮的声音齐读。 师：读完后，你知道了什么？ 生：我知道恐龙的形态各异；我知道恐龙的形体变化；我知道恐龙是怎样学会飞翔的……（学生自由交谈） 师：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。形态各异是什么意思？ 生：就是有各种各样的姿态。 师：恐龙到底有哪些形态呢？（学生齐读投影）有些（），有些则（）师：你知道了恐龙的哪些形态？（指名回答后，再次齐读投影。）师：有些恐龙像他们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；“则”是什么意思？ 生：不一样 师：对，不一样，就用这个“则”字强调。比较不同，会用“则”强调，也可以用自己的语气，语调来强调（谁来读）这句话介绍了恐龙的哪种形态？（行走），用同样的方法学习其他两类。师：谁来总结？（根据学生的回答进行板书：身材、性情） 师小结：同学们，你们知道吗？读书要把书读薄，看，课文介绍了恐龙的六种形态，我们通过分析给概括成了三类，一下子变薄了，也好记了。有这种能力的同学请大声朗读。（自由背诵）会背吗？（出示表格，根据学生的回答填写表格。）我们知道恐龙是一个庞大的家族，难道只有这些形态吗？ 生：（联系自己已有的知识回答）有些恐龙（），有些恐龙则（）（提醒学生仿照文章的格式说一说其他的形态） （设计意图：进行阅读教学，一定要多读少讲，交给学生学习的方法。把比较多的时间留给学生读书，充分激发学生的主动意识和进取精神。顺学而导，以学定教，由轻声读课文再至默读课文，引导学生练习默读，养成“不动笔墨不读书”的好习惯）] 师：同学们的知识可真多。请看（课件播放：在《爱不会绝迹》的音乐中观察恐龙的形态）你看到了什么？是呀！恐龙这个庞大的家族，又有什么变化呢？其中，一些猎食性恐龙的身体（请接着读）生：齐读 师：恐龙的形体又发生了哪些变化？ 生：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。 师：这是恐龙的形体变化（板书）骨骼（），身体（）；脑颅（），行动（）（填空练习）不仅如此，它们还学会了飞翔。 生：齐读相关段落。 师：不管怎样，有一点（出示课件，学生齐读）

八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版

诗词五首 1．下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( ) A．荒秽．(huì)荷．锄(hé)波撼．(hàn) B．林叟．(sǒu) 殷．勤(yīn) 涵．虚(hán) C．聒．碎(guō) 夕露．(lù) 谩．有(màn) D．蓬．山(péng) 舟楫．(jí) 榆．关(yú) 2．下列诗句的节奏划分正确的一项是( ) A．道∕狭草∕木长，夕∕露沾∕我衣。 B．欲济∕无舟∕楫，端居∕耻∕圣明。 C．偶然∕值林叟，谈笑无∕还期。 D．我报∕路长∕嗟∕日暮，学诗∕谩有∕惊人∕句。 3．指出下列诗句所用的修辞手法。 (1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。( ) (2)九万里风鹏正举。( ) 4．下列诗词句中不含典故的一项是( ) A．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。B．随意春芳歇，王孙自可留。 C．九万里风鹏正举。 D．聒碎乡心梦不成，故园无此声。 5．默写填空。 (1)《归园田居》写作者劳作辛苦的诗句是：___________，__________；表明诗人不与世俗同流合污的愿望的诗句是：_________________，_____________。 (2)《望洞庭湖赠张丞相》中作者用典故表明自己心迹的句子是：______________，_______________。 (3)《终南别业》中“____________，______________”两句诗表达了“当你身处某种绝境时，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。 (4)《渔家傲》中点明主旨的诗句是：___________________。________，_______________________。 (5)《长相思》中词人用风雪夜的凄清寒冷衬托内心孤寂凄凉的句子是：________，________；抒发作者浓郁思乡之情的句子是：_______________，______________。 (一) 阅读《归园田居》，回答下列问题。 6．“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？ 7．“衣沾不足惜，但使愿无违”中“愿”的含义是什么？ 8．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说一说这一句的妙处。 (二) 阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答下列问题。 9．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？ 10．最后一句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表达了作者怎样的思想感情？ (三) 阅读《终南别业》，回答下列问题。 11．这首诗刻画了一个怎样的诗人形象？ 12．“行到水穷处，坐看云起时。”这是备受人们喜爱的诗句，试分析人们喜爱它的原因。 13．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ (四) 阅读《渔家傲》，回答问题。 14．试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。 15．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？ (五) 阅读下面的唐诗，回答问题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

相对论与量子力学的矛盾问题

论多维空间中量子力学与相对论的矛盾问题 阿尔伯特·爱因斯坦一生发现了很多东西，最重要的是提出了量子力学和广义的相对论。广义相对论代表了现代物理学中引力理论研究的最高水平，在天体物理学中有着非常重要的应用，还提出了引力和引力波的存在，是现代宇宙学膨胀宇宙论的理论基础。并且它是能够与实验数据相符合的最简洁的理论。量子力学是研究原子和次原子等“量子领域”的运动规律的物理学分支学科，基本原理包括量子态的概念，运动方程、理论概念和观测物理量之间的对应规则和物理原理。与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱。不过，仍然有一些问题至今未能解决，典型的即是如何将广义相对论和量子物理的定律统一起来，或者说怎样理解这两大理论的统一？ 这个矛盾问题在科学家们提出的多维空间里有了解释。首先我们先来了解一下我们的多维空间。"维"是一种度量，在三维空间坐标上，加上时间，时空互相联系，就构成四维时空。现在科学家的理论认为整个宇宙是十一维的，只是人类的理解只能理解到三维。零维是点，一维是线，二维是面，三维是静态空间，四维是动态空间（因为有了时间）。在这个四维时间线上任何一点都有无限种发展趋势，从四维上的某一点分出无限多的时间线，构成了五维空间。五维空间上两条时间线如同二维空间（如报纸上的两个对角点）不能直接到达，而把报纸对折就可以直接到达报纸上的对角点。五维空间也可以弯曲，产生了六维空间，在六维空间中可以直接到达五维时间线上的任意一点。七维空间包括了从宇宙大爆炸开始到宇宙结束，所有空间维，所有时间维上的所有可能性，以及在任意两点直接到达的可行性。五维空间是某一点产生无限个发展趋势，七维是所有点即无限点上产生无限个时间线。，八维空间中包括了从大爆炸处产生的无限多个宇宙，这些宇宙中有不同的物理定律，不同的引力常数，或许有没有万有引力也说不定，不同的光速。九维空间则是八维空间的弯曲，在八维空间中，不到直接在各个宇宙中到达不同的两点，而九维空间中则可以在八维空间中的两点间直接到达。根据超弦理论，最小粒子不是实体的物质，而是由不同振动频率的超弦形成的物质，不同的频率产生了不同外在表现。在十维空间中，物质已经没有差别，或是已经没有物质。只存在不同振动频率的弦。在十维空间中一切皆有可能。在超弦理论的研究中，发现十维空间还有理论漏洞，新的膜理论就在超弦的线上展拓成超膜，以十一维空间来解释宇宙。 理解了宇宙的空间有更多维存在，再回过来看相对论与量子理论是如何产生矛盾的，我们就很容易理解了：这两个理论在日常的三维空间里是不可能统一的，它们的矛盾是必然的，只有在高维空间里才能得到统一。