快手自我介绍
篇一：快手周建明操纵
“快手”周建明：曾经21分钟完成100多次操作
周建明“手快”。中国证监会为他开出了我国证券市场第一张“利用频繁申报和撤销申报手段”操纵市场的罚单。
即便在见多识广的案件审理人员眼中,浙江人周建明也是一个具有传奇色彩的人物,从行政处罚的角度来看,他演绎了我国证券市场虚假申报市场操纵第一案。
平均每小时获利近60万
传统市场操纵几乎必有对倒拉抬一节,不砸进真金白银,股价很难配合操纵者实现上涨。相比之下,周建明的手段更高,高在不用真金白银、只动动指头,就让股价上涨。
这“法术”的秘诀就在买卖力道上面。目前常用的行情软件,一般在当前成交价上下显示若干档买盘和卖盘,在普通投资者看来,买盘大则股价可能上涨,卖盘大则股价可能下跌,这是对短期股价走势判断的常理。依此常理,若看到成交价下方的大买单频频挂出,焉能不尽快对成交价上方的卖盘做出呼应？呼应一成,成交价自然走高。
2006年6月26日,想来是周建明得意的一天。在当日上午10时41分至11时02分的短短21分钟内,周建明控制的账户对“大同煤业(601001)”股票共挂出61笔总计4009万股的买单。粗略计算,其间每100股买单中,周建明就挂了近82股。随着股价的上涨,周建明挂单的买入价格从第一笔的10.22元提高到第61笔的10.59元;买单价格的不断提高,反过来又促使股价不断上涨,一个完美的循环建立起来。到11时02分,周建明以10.36元卖出99.9万股,完成了拉抬股价出货的过程。
通过挂出大买单拉抬股价的风险在于成交,如果一个买单驻留时间过长,又恰好碰到同价位的卖单,自然就会成交,而一旦成交价格并不满意,操纵者岂不赔了夫人又折兵？周建明深谙此理,在挂单的同时不断撤单。调查显示,在上述操纵过程中,周建明的61笔买单在10时42分至11时04分全部撤掉,平均每单驻留时间1-2分钟,最短驻留时间仅有31秒。而其99.9万股的实际成交,就发生在最后一个买单撤掉8秒后。成交后的10秒钟,周建明故伎重演,再次挂出共计90万股的买单,并在11时08分前全部撤单,最短的买单驻留时间仅25秒,此时,他再次以10.36元卖出333万余股。
小结一下,周建明此次操纵,在21分钟内连续挂单61笔,并在26分钟内连续撤单,实际卖出股票433万余股。21分钟,周建明完成了100多次虚虚实实的操作,所谓“快手”,即由此而来。
尽管周建明被认定在11个月内操纵了15只股票,但经统计,其依靠虚假申报拉抬股价的核心作案时间仅为3个小时左右,若干的“弹指之间”相加,周建明共非法获利176.22万元,平均每小时获利近60万元,也就是说,平均一分钟就能赚到1万元。
新型操纵案拉响警报
“周建明案是新型的操纵案。”主审此案的中国证监会有关人士介绍说,在传统操纵案中,不法分子大多分以下几步完成操纵过程:首先,在选定股票后利用一段时间建仓,在保证价格基本平稳的基础上买入大量股票;而后,在自己控制的多个账户之间,以不转移所有权的方式进行对敲并拉抬股价;最后,在股价拉升、投资者跟进的情况下出货。因此,在传统操纵案中,不法分子需要投入巨额资金,掌握巨量筹码,才能通过对敲对价格施加较大影响,出货时如果操作不当,巨量筹码反而会成为负担,造成浮盈大幅缩水甚至形成亏损。传统操纵案历时往往较长,“甚至有时间跨度长达1000多个交易日的案例。”
而短时、多次的周建明式操纵,则基本不存在上述问题,之所以称其为“新型”,其实很好理解——虽然也要建仓,但筹码不必太多,建仓期不必太长,投入资金也不必过巨;虽然也有拉抬,但并不需要控制多个账户进行对敲,也不需要再行投入资金,仅依靠频繁申报即可达到提高股价的目的;虽然也要出货,但出货期并不漫长,短则几分钟、长则几十分钟就大功告成。
证券法律人士杨兆全律师认为,个人寻找新的投资赚钱技巧本无可厚非。但是创新与技巧绝对不能违反法律规定。周建明案对证券市场的破坏作用是显而易见的。因此,面对操纵行为的升级,犯罪类型的更新,监管部门坚决而及时的打击就显得尤为重要了。
交易所两次对周账户下达限制令，营业部封锁动向
“请问你是周建明先生吗?”
“你是谁？”
“我是理财周报记者，想约你见个面??”
“我不是，你打错了！”
虽然几经努力，都未能见到周建明本人，但理财记者经过深入调查，还是掌握了周建明案许多鲜为人知的内情。
基本可以确定的是，早在被证监会处罚前，这位手握数亿资金的宁波大鳄，至少接受过上交所两次警告和处罚。证监会之所以在2007年底，才对其在2006年的行为做出处罚，另有其因。
谁是周建明
据他介绍，周建明早在2006年就有8亿左右的资金，一年给营业部贡献的佣金，听说有8000万元。跟他一起来的有宁波敢死队三四个队员，都在一个房间里，周建明是他们的老大。后来营业部换了经理，新经理不会做人，经常刁难客户，走了不少人。一位副总也愤而离职，走的时候把周建明和另外几个敢死队的人，都从营业部带走了。
江苏路营业部是国泰君安证券的旗舰营业部，2007年，营业部光在沪市的权证交易额就有1869亿元，占沪深权证总交易额的2.4％左右，高居全国第一。营业部以服务机构和大户为核心，大鳄云集，周建明当初选择从宁波转战这里，据说就是因为在这里容易藏身。
1月15日上午，国泰君安江苏路营业部副总经理李永才接受了理财周报记者采访，但总经理江伟一直不愿出面。
李永才在江苏路营业部已经呆了10多年，他见证了周建明从过来到离开的整个过程。“2005年下半年，周建明通过朋友介绍，找到我这里，说要从银河证券宁波解放路营业部分仓过来。我一看他资金量非常大，就直接把他带到了总经理那里。他们是几个人一起来的，我们在12楼安排了一个房间，还特意安排一个客户经理，为他们服务。2006年初，营业部换了总经理，之后不久，周建明就跟另外几个人就一起离开了，总共呆了一年左右时间。”李永才说。
至于周建明在营业部炒股的具体情况，李永才说自己不清楚，现在的总经理江伟更不大清楚，最好问周建明的专职客服经理。
“很不巧，这位客户经理马上要生小孩子了，现在是休假时间，你就不要去打扰她了。”李永才表示不方便告知客户经理的电话。
一位知情者告诉理财周报记者，2006年初，原来的营业部经理谢某调任国泰君安总公司，副总肖燕（音）等人对新任总经理江伟的一些做法颇有意见，就离职去了东方证券宝庆路营业部，周建明等大户也对江苏路营业部多有不爽，就跟她一起走了。
“知道周建明为什么被查吗？听说是营业部举报的，营业部有他们操作情况的全部记录，证监会一查一个准。你想，他们一走，营业部一下少了几千万的佣金收入，老总肯定不舒服。”
营业部一位大户说。
记者向李永才求证，他表示，这仅仅是传言，营业部不可能做这样的事情。
宝庆路：不由分说轰走记者
既然周建明是跟肖燕走的，找到了肖燕，自然就找到了周建明。但让记者纳闷的是，营业部给出的回答，居然也是“肖燕马上要生孩子了”，而且负责人都不愿跟记者接触。
“肖燕是2006年过来的，不过干了不到一年总经理，上面就派了位新经理过来，已经有一段时间没见到她了。”营业部一位中户说。
当天，记者电话采访营业部总经理张平，询问肖燕是不是在这里做过总经理，现在担任什么职务。张平起先回答“不晓得”，后来又说“肖燕马上要生孩子了”，让记者不要打扰。
“那周建明还在这里炒股吗？”记者再问。
“无可奉告。”张平斩钉截铁地回答。
1月17日下午3点，记者再次来到东方证券宝庆路营业部，经过一番努力，总算见到了总经理张平。张平对记者的到来十分不耐烦，劈头就是一句：“你到这里有什么事吗？我不想跟你们记者打交道，忙都忙死了。”
记者很礼貌地表示，听说周建明在他们这里，想了解一些相关情况。
“周建明是谁？我们不认识什么周建明。”
记者只有说明，特指证监会刚刚处罚过的周建明。
“我怎么知道我认识的周建明，是不是你要找的周建明？证监会又没说他在我们营业部，你要找周建明，去问证监会好了。”
这时，坐在张平对面的副总插话：“不要理他就好了!”张平遂扔下一句“有事情你跟我们副总说”，转身离开了办公室。
“我们不认识什么周建明！我们营业部有几万客户，我也没时间给你查。”副总头也不抬一下。
“我们知道，因为周建明的事情，咱们张总还到北京接受过证监会调查，营业部也被处罚过，账号也被封过，怎么可能不认识呢？”记者问他。这是记者事先确知的消息。
“我们接受证监会调查多了，谁知道你说的是哪一次？”副总回答。
原来营业部被调查已经不是一次两次了。记者正要继续提问，这时，一位工作人员走进来，一边说着“我们不接受采访”，一边将记者往外拉。营业部的保安也随后走进来，架上记者的胳膊就往外走。
“没有我的同意，你怎么能随便往里闯呢?”这位保安质问记者。
营业部不愿给出正面回答，不过其交易额排名足以说明一些问题。2005年，东方证券宝庆路证券营业部总成交额只有10.8亿元，排名全国1731位；第二年，成交额增加到112.7亿元，排名飙升至269位。到2007年，营业部总成交921.6亿元，排名达到创纪录的第72名。
根据记者掌握的信息，周建明等人从国泰君安江苏路转战这里，正是2006年。这家各方面条件极其一般的营业部，此后发生了凤凰涅涅磐般的转变，周建明为首的宁波敢死队，似已成为营业部的绝对主力。
上交所曾两次查处周建明
两个最了解周建明情况的人都“生孩子去了”，周建明本人又不肯出面。中国有上亿股民，敢死队成员也远非周建明一个，证监会何以盯上周建明的违规操作？调查似乎陷入了僵局。
“周建明这次被证监会查处是有原因的，他以前就被上交所查处过多次，可他没当回事，依然我行我素，估计惹怒了上面。要不证监会怎么会在这个时候，拿他2006年的交易说事呢？”关键时刻，一位线人指出了一条线索。
记者登录上交所网站，发现上交所确实查封过两次个人账户，其账户所在营业部，不偏不倚，
正是国泰君安江苏路和东方证券宝庆路。
理财周报记者注意到，这已经是上交所对宝钢权证异常交易采取处罚措施的第二例。
篇二：手指操
幼师让新宝宝快乐入园的秘诀
一、游戏导入，让幼儿找到”家”的归属感，使幼儿快速适应幼儿园。
1.晨间接待，转移幼儿注意力，让家长快速放心离园。幼儿刚刚从妈妈的怀里接下来时，仍然在哭闹不已，便出现了家长哭、孩子也在哭的悲伤场面。这时我常常用游戏《猫追小老鼠》来转移幼儿的注意力，快速止住哭声，让家长快速离开幼儿园，让幼儿主动把老师当成最亲近的人，形成新的依赖关系。我用正方形的小手绢、手纸或者打印纸等做成小老鼠，用一只手盖住老鼠的上半身，另外一只手在下边悄悄移动小老鼠，好像老鼠在逃，猫在追一样。《猫追小老鼠》的游戏，让幼儿在感受新奇的同时，总想伸手来抓老师手里逃跑的小老鼠，而暂时忘记了找妈妈。幼儿除了可以感受到小小老鼠的可爱，还有老师温暖的拥抱和表扬，这时幼儿对老师的恐惧感瞬间消失，亲近感油然而生。
2.集中活动，师幼携手，认识彼此，消除隔阂。孩子离开妈妈的怀抱，但是对老师和小朋友还是很陌生，仍然会时不时的继续哭闹，这时我就触摸孩子的小手，和孩子玩《十个小手指》，让孩子在和老师手摸手的亲抚中，情绪逐渐安静，注意力转移到游戏中，同时真心接受老师，并认识新朋友。如，我伸出我的大拇指问：你的大拇哥在哪里？把你的二拇弟藏起来，我来找找在哪里，怎么不见了呢？三个子站出来，你有没有？孩子忙着在找老师说的小手指在哪里，会暂时忘记哭闹。再让孩子找找老师的四兄弟在哪儿？找找班级其他幼儿的小兄弟在哪儿，从单独玩到小朋友们一起玩，不知不觉间彼此逐渐熟悉，再也不怕老师和小朋友了。
3.户外活动，熟悉幼儿园的各个功能区域，让幼儿找到自己的归属感。幼儿一天的吃喝拉撒睡在幼儿园里如何解决？幼儿不会，老师怎么照顾？这是家长和幼儿都在忧虑的问题，这时，我就用游戏《开火车找找家》，让幼儿熟悉教室和操场上的各个功能区域，并找到自己使用的东西，拥有初步的自理能力，找到家的归属感。如，幼儿在老师的引导下，一个挨着一个，排成长长的一列火车，站台便是寝室、卫生间、换衣室、活动区、大型玩具等等，每到一站，下车的幼儿和老师一起来熟悉自己身边的教室功能，知道自己在哪儿睡觉，在哪儿做游戏活动，在哪儿换衣服，在哪儿入厕、洗手，喝水、吃饭。这时，幼儿知道了不用担心，新家里很漂亮，有许多玩具，比自己的家里还要好！
4.活动区活动，熟悉新朋友。初入班级的幼儿如果有好朋友在一起作伴，便不会因为孤独而哭闹，孩子的天性会让幼儿很快在活动区里玩在一起。怎样让孩子们快速消除陌生感呢？我利用音乐游戏《找朋友》来完成。我清唱歌曲《找朋友》，拉着新入园孩子的小手去找新朋友，让孩子们在优美的音乐中互相问好、拥抱，说出自己的名字，然后拥抱，“我们都是好朋友”，一起来玩吧。于是幼儿对新环境、新朋友不再陌生，恐惧感消失，幼儿在这里找到了集体游戏的快乐。
二、大头贴助阵，帮助孩子找到自己的物品，获得满足感。
集体生活的不适应是幼儿不爱来幼儿园的主要原因，幼儿在家里，什么东西都是宝宝一个人的，不用找，总有
大人给准备好递到宝宝的手上。但是，集体生活可就需要幼儿自己的事情要自己做，四十多个杯子、毛巾、换衣柜、小床都是一样的，虽然每个架子上都有不同的粘贴纸在提示孩子，可是总有孩子找不到自己的杯子在哭，也总有孩子随便拿，这官司每天在不同的时辰“上演”，让老师也十分头疼。可是，我发现贴有孩子自己大照片的柜子，却没有一个孩子找错。因此，我为每一个孩子的日常物品都贴上大头贴，让孩子来认识自己经常使用的日常用品，找到归属感。
三、设计“宝宝真能干”的主题系列活动，培养幼儿良好的自理能力，树立幼儿的自信心，让孩子的身心健康发展。
1.从入厕入手，学习自己的事情自己做。刚入园，因为与老师的陌生，班里有个别小的女孩子不敢跨便池，有的孩子不会脱裤子，还有的孩子有大便不敢告诉老师，拉裤子、尿裤子了也不敢说。因此，我采取集体教育，个别帮助的方法。先鼓励大部分幼儿学会脱裤子，提裤子，个别幼儿单独帮助。个别小的女孩子不敢跨便池，提不上裤子，让幼儿学会勇敢求助：“请老师帮帮忙”。学会请老师帮忙的胆小的孩子还会得到一个能干的小兔子粘贴。鼓励大的幼儿帮助小一点的孩子，团结友爱的好品质从小就开始培养。
2.在进餐活动中，用故事导入让幼儿自己学会吃饭。我用故事《好厉害的大牙齿》、《能干的小手》引导幼儿学会把住碗和勺子，不把饭菜撒到地上，而是送到自己可爱的大牙齿那里。比一比谁家的宝宝把自己的小肚子喂饱了，最可爱的是请先吃完的幼儿来做爸爸和妈妈，来喂小小娃娃吃饭。有的小朋友不想当娃娃，他会紧紧把着碗和勺子，自己快吃。而当爸爸、妈妈的小朋友会一直站在旁边陪着她吃完，然后一起去散步，同伴情深很是感人。
3.午睡时学会穿脱衣裤，叠被子。到了午睡的时间，孩子们便会束手无措的站在自己的小床边，个别调皮的孩子还会钻在床底下，还有的孩子干脆什么也不脱直接钻进了被窝。于是，我利用《弯弯腰》的游戏，幼儿脱衣服、裤子时比一比谁弯腰的次数多，最后都可以变成一个小车轮，象小汽车那样在床上“跑”。孩子们为了玩，赶快脱。脱不下来怎么办？请小朋友把自己的衣服袖子送给旁边的小朋友们来玩“拉大锯”。接着，开展“宝宝穿衣服”、“宝宝叠被子”小组主题活动。帮助每一位宝宝学会穿衣服、叠被子，并在家长开放日活动中让宝宝们为家长表演，让家长们对幼儿刮目相看，幼儿也在家长们的鼓励声中愈加自豪，在表扬声中，幼儿逐渐形成了良好的自理能力。
四、家园及时沟通，保持幼儿良好的个性品质。
孩子在幼儿园内的一些能力培养，在家庭里需要进行及时的巩固。如，穿衣，刚刚学会穿脱衣服，孩子刚刚想自己动手，家长便快手快脚的包办代替了；在幼儿园里孩子自己走，跑，跳，家长一来便抱着孩子走；孩子在幼儿园里自己会吃饭，很听话，回家任性、哭闹，吃饭偏要妈妈喂……因此，我利用每个月的家长开放日活动时间，让孩子展示自己学到的新本领，让每位家长感受孩子的点滴变化，给孩子及时地鼓励。同时在每月的家园联系手册中指出孩子的优点和需要家长配合的地方，反馈信息用评比栏来展示，每个孩子都能看见。让家长在家里也设立一个评比栏，在家里行为表现好，如果爸爸、妈妈说给老师听，老师也会再奖励他一朵笑脸花，让孩子的好行为在强化中变成良好的行为习惯。
幼儿园点名游戏
一、幼儿回应方式
1、语言回应：教师喊幼儿的名字，幼儿用自己喜欢吃的水果来回答，如老师：**，孩子：苹果。生活中，孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他们觉得很新奇，自然而然的关注起老师的点名，而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴。这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力，不但倾听老师，同时会倾听同伴的回应。
1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字，这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具，然后让每个孩子抱一抱。 2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字，并向幼儿问候，要求幼儿向老师、同伴、家长问好。
3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字，要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情。
4）自我介绍：老师拿出一位孩子的名字，这位孩子就立马站起来说，“我是xxx,很高兴认识大家，希望大家喜欢我”。
5）模仿动物叫声：点名之前，老师带上鸭妈妈的头饰，告诉老师是鸭妈妈，他们都是鸭宝宝。当老师点到谁的名字，谁就叫一声：“嘎”。
2、节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应，如老师：**，孩子用××或者×××的节奏型来表示。这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握，另一方面能达到与同伴共享的效果。
1）音乐对唱：师：×××∣×××∣幼：∣×××∣×××∣×××∣ aa 在哪里？我来啦在这里在这里
通过对唱来进行点名活动，也是让幼儿感受音乐的一种方式，从而培养了幼儿对音乐的兴趣。 2）拍打节奏：老师点到谁的名字，谁就按一定的节奏旋律拍掌、跺脚等。
3、动作回应：允许点名活动可以不喊“到”可以用站起来表演一个动作来代替，至于表演什么则不受限制，完全可以根据自己的喜好而定。实践证明，幼儿对于这种“游戏”表现出了前所未有的好奇，摒住呼吸等着我点他们的名字，并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目，不出所料，这次点名进行得非常顺利，大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉。
1）摆造型点名：老师点到谁的名字，谁就站起来摆一个造型，看谁的造型最酷。如铠甲勇士向怪兽宣战的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者摆出一副可爱的笑脸……
2）模仿小动物：被点到名字的幼儿，模仿自己喜欢的小动物走、跑、跳等，其他幼儿可以猜猜是什么动物。
4、学习点名：老师请两名幼儿上来，先请说的好的幼儿先说，请不会说的幼儿也跟着说一遍，在加上老师的总结和梳理，能力弱的孩子也会得到有针对性的指导。
二、教师点名方式
1、直接喊幼儿的名
字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍。
2、用嘴型提示幼儿：教师不出声，但是用嘴型来提示，幼儿接触到这种新方法特别喜欢，他们生怕看不清楚老师的提示，在点名环节中注意力始终集中在老师的身上，不仅注意了自己名字，同时也关注到了同伴。这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力。
3、用音乐点名：出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？”幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。
4、用游戏点名：通过点名游戏，让幼儿在情景活动中介绍自己，向大家问好等。
1）动物园游戏：点到谁的名字，该幼儿就报出一种动物的名称，后面点到谁的名字，该幼儿就报出一种动物的名称，后面点的幼儿不能重复前面幼儿已报的动物名。这样，每个幼儿必须认真倾听才不会出错，大家感到非常新鲜有趣。还可以和幼儿一起创编“小菜场……水果店”等游戏。在游戏中点名，既达到了点名的目的，又培养了幼儿注意倾听的好习惯。
2）开火车游戏：玩一个“开火车”的游戏，我是一号***，就是一号小朋友说完后，二号小朋友马上跟上，我是二号***，二号小朋友说完，三号小朋友马上跟上。就像开火车一样一个接着一个说下去。”小朋友们你看看我，我看看你，脸上的表情很好奇，我笑着对他们说：“接下来，我们点名就开始啦。”
3）找小鸡游戏：点名时，请出一只小动物，说：今天我们请来了毛茸茸的小鸡。老师就学小鸡的口吻说：“aa 在哪里啊！”aa对小鸡说：“唉，我在这里。”并走到小鸡跟前和小鸡握握手。当小鸡说：“bb 以在哪里。”bb就对小鸡说：“我来了，我喜欢你。”“cc、cc，你在哪里呀！”“我也喜欢你，你真漂亮。”“dd在哪里啊！”“小鸡，我在这里，你早、你早。”
4）打电话游戏：游戏前，以吹泡泡的形式将幼儿围成一个大圆圈，老师站在圈内，向幼儿提出：“我们来玩一个打电话的游戏，好吗？”然后做打电话的手势走到幼儿对面时，幼儿马上学打电话的样子“接电话”。“喂----，你是谁？”“我是aa！”“喂-----，你是谁？”“我是bb！”……老师走到哪个幼儿对面问一句，幼儿就响亮地回答一句，幼儿个个欢呼喜悦，兴致勃勃，即使没有接电话的孩子也伸长了脖子等待。
5）转花园游戏：小班的孩子老师可以用嘴巴发出一些无意义的音节，如：嘭！啪！等，在点到孩子的名字时，发出这样的声音同时去摸摸他的头、亲亲他，与孩子有了一个亲近的情感交流，彼此的心情也洒满阳光。
三、点名注意事项篇三：破冰游戏之智慧篇
破冰游戏之智慧篇（考反应、观察力等）含86个
作者：梁廷益 | 出处：《细胞小组破冰游戏（2）》
一. 快手快脚
目的：考反应
内容：
1.组员平均分两组。
2.当带领者讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。快而准的便为胜利。例如：带领者说要5只手表，各组便要立刻集齐5只手表送到带领者前。
二. 油头粉脸
目的：考技术和运气
材料：可吃的粉(例如：麦粉、豆粉、发粉)、几粒糖、一枝筷子、一张桌
内容：
1. 全组围着桌子站着。
2. 带领者预先把几粒糖埋在麦粉里，越多越好。
3. 游戏开始，大家顺序用一只筷子搬出一堆麦粉，如果没有糖，便轮到下一位。若有糖在麦粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。
备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。
三. 哎呀你是谁
目的：在最短时间内叫出对方名字
时间：10分钟
材料：扑克牌2至3副
内容：组长说：“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬！”
1. 组员围桌而坐，若未认识应先互相介绍。
2. 主持人顺序派给每人一张扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。先喊出的胜利，可把手中所累积的牌都交给负方。
3. 其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。
变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。
四. 画什么
目的：打破隔膜、训练想象力
时间：15分钟
材料：纸、笔、简
单的图片（如一只龟，或一个人）
内容：
1. 单行排，面向组长坐下。
2. 最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片画于前面组员的背上；
3. 这人依背上所感觉的，再画于前面的人背上，如此类推至第一位组员；
4. 第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上。
5. 组长展示图片作比较。
*如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。
五. i.q.反斗题
目的：考考大家的智慧
内容：
1. 鹿头向南，鹿尾向什么方向？
2. 一只公鸡在屋顶，鸡蛋会否跌落地？
3. 有一个人出到街外，突然下雨，他没有带雨具，但头发却没有湿，为什么？
4. 有5个人外出，他们只共有一把雨伞，但各人的衣服均没有湿，为什么？
5. 什么动物唔够人打？
6. 有什么问题一定要打“yes”呢？
7. 两个爸爸和两个孩子去钓鱼，每人钓了一条鱼，但结果只有3条鱼，为什么呢？
8. 有两个面貌、出生日期、父母都一样的女孩子，但她们却不是孖生姊妹，那么她们是什么关系？
9. 怎样可以把一个西瓜，平均分给3个人？
10. 如果亚洲是世界最大的洲，未发现亚洲时，最大的洲在哪里？
答案：
1. 向下
2. 公鸡是不会生蛋的
3. 光头
4. 没有下雨
5. 斑马
6. yes怎读
7. 爷爷、爸爸和仔
8. 三胞胎或四胞胎`````
9. 将西瓜汁平均分给三人
10. 仍是亚洲
六. 真假难分
目的：学习观人真伪
内容：
1. 3人一组，各组人数不平均也无妨。
2. 先用一段时间，小组分享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历。
3. 各小组回到大组内。让每小组的3人轮流分享，在限定时间内，其他人可发问，组员只答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。
备注：如果时间不足，抽签选出一组分享。
变化：在全组中抽出3人，选出其中一件事实分享。回到大组中，3个同时分享同一件事，大家可发问，3人只可答“是”与“不是”，但讲实话的组员不可说谎。
七. 瞎子摸象
目的：靠触觉，凭想象
时间：10－15分钟
人数：8－12人
材料：每组一枝笔及一张纸：一个大袋，内有10件小的物件，例如苹果、气球、橡皮、领带、万字夹等等
内容：组长说：“谁自认触觉最敏锐，可以带瞎子摸象？”
1. 把组员分成两组，其中一组可多一人。
2. 在每组约5张椅子的距离，把袋放在一张椅子上，各人不可偷看袋内物件。
3. 每组同时各派一位组员出来，闭上眼睛用右手触摸袋内物件，不得把物件取出，可跑回去把物件名称写在纸上。
4. 其中一方组员摸完每件物品时，或指定时间够了，就倒出袋内物件验证，认出最多件又正确为赢。
改变：戴手套触摸待内物件，以增加难度。
八. 背后说你
目的：领悟、观察
时间：10－15分钟
材料：纸、笔、胶纸
内容：组长说：“你怕不怕人背后说你？”
1. 每人写下一位当天出席者的名字，随意贴在别人背上，不要让他看见。
2. 大家站在场中央，尽快猜测自己背上的人名。
3. 可向别人问是非题，每次只可问一题，从答案中猜出自己背后所贴的人名是谁；只可以猜一次。
4. 待大家都猜到背上人名，游戏便完结。
5. 最后猜中的组员要唱歌或请吃东西，或其他惩罚。
九. 打破花瓶要你赔？
目的：认识组员对突发事情的回应
时间：20分钟
材料：写上选择答案的字条a至e
内容：组长说：“以下的游戏考考你对突发事情的反应。”
1. 故事：小明不慎打破会客室里一只大花瓶。害怕对在旁边的主任说：“对不起！”主任应声道：“哎，这是董事长珍惜如命的花瓶，现在要怎么办？”
恰巧一位同事走过，给他们提供意见。
若你是这位同事，你有何意见？从字条上选与你的想法最接近的一句：
2. 字条：
a．“先跟董事长秘书谈谈，她一定会替你解决。”
b．“不要紧，我替你想办法。看我的，请放心！”
“坏了就坏了吧， c．
管它的！”
d．“董事长很和气，向他道个歉就行了。”
e．“这花瓶要好几万块哪，真糟糕！”
3. 让各组员都选择后，组长读出以下说明：
a．为人谨慎，凡事三思。一旦下定决心，就一直冲。但因采取行动后，往往操之过急而出岔。表现欲强，所以有时因自我膨胀而弄巧成拙。
b．属灵活型，社交能力强。能言善道，不怯生，很得人缘。考虑周到，受人尊重，性格开朗，关爱别人，处处往好处去想。
c．为富于活动力的行动派，说做就做。因自视甚高，不愿受人指使。是独挡一面的“一匹狼”型，不大适合团队合作。
d．非常浪漫、憧憬美好远景，美的感觉特别强。思考属直觉型、幻想多，易情绪化、生性羞怯，受人之托，不敢推辞，因此事后常常懊恼。
e．经常急躁、怨恨与不满，凡事难于知足。做一事，怨一事。重财轻义，喜怒无常。人际关系不够圆滑。
4. 给组员自我剖白的机会，看这性格是否吻合自己。
十. 你争我夺
目的：考反应
时间：15－20分钟
材料：一样方便拿起的东西，例如笔、一个袋等
内容：
1. 组员一分为二队后，每队自编号码。
2. 两队人对排，相同号数相对。
3. 在两队中间位置放一物件，组长负责发号司令，当他说“一号”，那两队的一号也要走到中间抢那东西。在限时内拿得最多次的那队，就算赢。
变化：组长可随意同时叫两个或更多的号码，这会增加难度，斗得更刺激。
十一. 哭笑难分
目的：考验反应力
时间：10－15分钟
内容：组长先说一
件开心或悲哀的事，例如：“你中了六合彩！”或“你亚姨昨晚死了！”之后，所有组员要作回应，而组员只能以“笑”或“哭”的表情来回应。之后，组长可以找一些较中性的事件，如：“你父亲把楼宇卖了。”或“你考入了中文大学。”看组员们的回应及挑选个别组员作哭或笑的解释。
十二. 颠倒是非
目的：在欢乐气氛下考验组员的反应，增加身体接触
时间：10－15分钟
内容：组长说：“有没有听过人说话颠倒是非，令你无从反应？”
1. 大家围圈坐，a 指着b身体其中一处，口中却说出其它器官的名字及用途。例如，用手指着他的眼睛，口中却说：“用耳朵听！”
2. b又要指着c组员的耳朵，但又说出另外一个器官名称。例如，指着耳朵说“用口讲。”
3. 如此类推。不能做到便算输。
4. 完结时，组长要指出“是就说是”的道理。
十三. 看图生事
目的：比较组员的观察力、记忆力、讲故事口才
时间：15－20分钟
材料：图
内容：组长说一“今天要让大家较量较量讲故事的能力。”
1. 让组员看图30秒。
2. 用一分钟说一个故事，是基于自己从图中所看见的至少10件事组成。
3. 组长总结：“原来一件事可以有这么多种观点-------。”
十四. 悄悄告诉你
目的：考验组员的听悟力
时间：15－20分钟
内容：
1. a组员向b耳语一段讯息，b耳语传给c，如此类推直至最后一位组员说出该段讯息，并与a原本讯息比较。
2. 每人只能说一
次讯息。
变化：可分为两组作赛。可用急口令增加难度。
十五. 拇指之战
目的：考验组员的手指反应力，增加身体接触，建立融和气氛
时间：5分钟
内容：组长说一“我向大家打个招呼好吗？是真的?打?……”
1. 2人一组，各伸出大拇指对?打?。
2. 先将对方大拇指压下为胜。
3. 组长总结：“这就是不打不相识。”
十六. 挪亚与野兽
目的：挪亚带动物行圈，考验组员的反应力，制造欢乐气氛
时间：10－15分钟
内容：组长说：“神曾经用洪水灭世界，只有挪亚一家8口因敬畏神得免于难，神命令挪亚造一条大方舟，并使各种动物一对一对的进入方舟，保留活命。”（创世纪六、七章）
1. 大家围坐一圈，不要有空位。两人一对，取一动物名字。各对动物报上名字。
2. 带领者说：“我是挪亚，今天进方舟。老虎跟我来！小白兔跟我来！”被叫的“动物”就要跟在“挪亚”后面绕圈子走。
3. 挪亚喊“洪水来了！”时，所有跟在挪亚后面的动物都要赶快抢一个座位。抢不到的就算被洪水淹死了，由他出来当挪亚，而他的动物名称就由原来带领者取代。
4. 组长总结：“做挪亚其实不容易，要浸死好多动物，才集齐全世界的动物。”
十七. 替死鬼
目的：考验组员的反应及体力
时间：15分钟
材料：手帕一条
内容：
1. 组员围圈而坐，扮鬼的人在座位后绕圈行走。
2. 鬼悄悄在某组
员身后放下手帕，继续漫步。
3. 其他组员要设法以眼神示意手帕所在。组员如果发现自己身后有手帕，就要拾起并追打鬼。
4. 鬼如果在挨打前坐到空位上，拿手帕的人就必需接着扮鬼，继续找“替死鬼”。
5. 若组员没有发现自己身后有手帕，鬼绕完一圈回来打他背，他便成为“替死鬼”。
十八. 谁先归家
目的：速度比赛
时间：15分钟
内容：
1. 大家拉手围圈。一个扮鬼，在圈外面向左或右绕行。
2. 鬼选一处用右手作刀将牵着的手切断。被切断的二人，各朝左右两方快速在圈外绕一周，回到原位。
篇四：大西良五年级语文
篇五：新闻传播学理论题总结
第一章怎样学习新闻写作
1.学习新闻写作的重要意义是什么？
（1）新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点
新闻学研究的内容主要包括历史新闻学（新闻事业史）、理论新闻学（新闻理论）与实用新闻学（新闻业务）。这三个部分是相互联系、不可分割的整体。实用新闻学是整个新闻学研究的落脚点。新闻写作是实用新闻学研究的一个落脚点。
（2）新闻写作是新闻传播过程中一个重要的环节
新闻写作承担着制作和传播新闻信息产品的任务。它是一种特殊的行为，是新闻报道成品的制作过程。
（3）新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件
新闻报道是记者劳动的最终成果，也是惟一的表现形式。记者必须也只能通过新闻报道作品来实现自己的传播意图，而读者也是通过新闻报道作品而认识记者的。
2.试论新闻写作与新闻采访的关系。
（1）先有采访，后有写作，或者说，采访在先，写作在后，这个次序是不能颠倒的。用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是客观事物的反映。
（2）采访的质量直接关系着写作的质量。
①采访的质量主要是指采访的深度和广度。
②新闻是“七分采，三分写”。资深的记者用“七三开”的比例形象地概括了在采访和写作两个过程中所花的时间与力量。因此，学习新闻写作，要建立在扎实的采访基础之上。
3.新闻记者要加强哪些修养？为什么？
新闻写作的主体是人。写作者的素质至关重要。所谓“功夫在笔外”，讲的就是有关记者自身的素质问题。
（
1
①记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感。
②记者的政治修养还表现在强烈的正义感。
（2）加强知识修养
新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。一个记者除了拥有新闻专业教育的背景之外，还要对社会科学以及各种与新闻工作有关的问题有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。
（3）加强思维修养
加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。
第二章新闻写作的真实性原则
1.在新闻写作中如何贯彻新闻真实性的原则？
真实性：新闻报道必须反映客观事物的原貌。
（1）新闻报道的具体事实必须真实准确
①确有其事
②构成新闻的基本要素必须准确无误
③新闻中引用的各种资料必须准确无误
④新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实
（2）新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际
①现象真实与本质真实要辩证统一
②微观真实与宏观真实要有机结合
③新闻报道的多层次真实
2.具体分析一篇失实的报道，找出原因。
导致新闻失实的原因是复杂的。既有客观环境方面的原因，也有传播者主观方面的原因。①体制性失实
体制性失实是指因某种价值观对新闻报道发生强烈作用时而造成的新闻失实。②经济性失实
经济性失实是指由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时所造成的新闻失实。③故意失实与非故意失实
1
这类失实是指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实，具有虚假成分，但却出于种种主客观因素的制约和影响，而有意为之所导致的新闻报道失实。
2
这类失实是指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。
3.如何避免报道失实
①在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考
②在谋篇布局时要避免片面性
③在写情节细节时严禁想当然
④培养质疑意识，注意核对引用资料
⑤描写要有分寸感
⑥要注明新闻来源
⑦严格执行稿件送审制度
第三章新闻写作的基本方法
1.有无纯客观的报道？是否所有的新闻报道都在说话？
（1）什么叫用事实说话
有两种不尽相同的表述。一种说法是：通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。另一种说法是：记者把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。
实说话？
①事实是新闻的本源，没有事实就没有新闻。
③事实最符合受众的需要
（3）是不是所有的新闻报道都在说话？
①传播的目的是说话
②选择就是在说话
③新闻与说话无法分家
2.新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的？
（1）善于联想。通过把所报道的新闻事实与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法，暗示与引导读者进行联想，从而得出结论。
（2）善于对比。通过背景材料进行对比与衬托，横向或纵向都可以，有助于发现问题，认识事物的本质。
（3）不同的背景材料表现不同的观点。选什么样的背景材料，反映出记者观察考虑问题的不同出发点与立场。
（4）综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度。
3.具体分析下面这篇报道在运用事实说话方面的特点。
澳督告别澳督府
新华社澳门（1999年）12月14日电
（1）什么叫用事实说话
有两种不尽相同的表述。一种说法是：通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。另一种说法是：记者把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。
（2）如何用事实说话
①选择典型事实说话
②通过再现场景说话
③运用背景材料说话
④借助“直接引语”说话
实说话方面的特点
①具体
新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。鲁迅先生说过，写文章要“有真意、去粉饰，少做作，勿卖弄”。新闻作品更应真实、具体。写得具体。
②准确
新闻必须事实，不能含糊其词，不能模棱两可，不能夸大也不能缩小。
客观、公正、真实、全面
第四章新闻写作的基本要求
1.新闻写作的基本要求是什么？提出这些要求的依据是什么？
1）时效性。新闻报道是时间性极强的文字，在市场经济环境中，各种媒体的竞争实质上是对新闻时效的竞争。时效性的基本要求：新鲜、快速、简短。
2）可读性。这是贯彻读者观念的一个重要表现，要求记者在内容选材上贴近读者，找到事实与读者兴趣和需求、读者认知、读者感情的交汇点。可读性的基本要求：具体、生动、通俗。
3）针对性。一是要求记者在写作时要有对象感，即明白新闻是写给谁看的；二是记者要明确为什么写，即是针对什么问题而写。针对性的要求可概括为：了解传播对象、明确传播目的，说到底还是读者观念的问题。
2.如何提高新闻写作的时效性？
（1）新鲜（写作中怎样保持事实的新鲜感）：要加强今日新闻的采写，做到现在的新闻现在报；要在报道中把最新鲜、最重要、最精彩的内容“拎”出来，用最明显的形式摆在读者面前；对于一些本来没有时效性的新闻，要寻找新闻的最近点，尽可能找出新闻在今天的依据。
（2）快速（怎样成为新闻写作的“快手”）：为了使自己写得快，记者应加强训练：①学会集中精力，不受外界干扰，在不同的工作条件下都能迅速投入写作；②学会和养成打腹稿的习惯；
③熟练掌握新闻各种文体的写作要领，特别是要得心应手地运用消息写作；④善于准备好各种写作素材，随时根据报道的需要进行拼接和组装；
⑤注意培养口述新闻的能力。
（3）简短（怎样理解“新闻要短”）：新闻的新与快紧密相连，快又与短分不开，短又是新闻的一种优势：短新闻多，加大新闻媒介的信息容量，有助于突出新鲜内容，便于读者接受。坚持一事一报；把角度选小，架子搭小；化整为零，多一些滚动报道、组合报道或连续性报道；挤掉水分，善于删改，去掉一切多余的东西，只讲事实；直截了当，开门见山陈述事实；少说空话，做到
快手个人介绍个性签名
快手个人介绍个性签名 【篇一：快手个人介绍个性签名】 45 、我有仨爱人，都各不相同。 快手个性签名大全篇五 《个性签名大全哲理》 智者顺时而谋，愚者逆时而动。很有哲理一句签名。下面小编跟大 家分享了更多关于个性签名大全哲理，希望你喜欢。 个性签名大全哲理精选 1) 追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。 2) 明明是傻，却说自己是逆向思维。 3) 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 4) 人生最难吃的三碗面：人面情面场面。 5) 沉默是毁谤最好的答覆。 6) 生活中没有朋友，就像生活中没有阳光一样;若你想要拥有完美无 瑕的友谊，可能一辈子找不到朋友。 7) 岁前有钱花很快乐，岁后有钱花更快乐;岁前奋斗很辛苦，岁后奋 斗更辛苦。 8) 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑暗。 9) 现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 10) 做生意的最高境界是淡季不淡，旺季更旺。 个性签名大全哲理(最新版) 1) 人犯错误，多半是在该用真情时太过动脑筋，而在该用脑筋时又 太感情用事。 2) 人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。 3) 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有 跑完全程。 4) 爱情里所谓的生不逢时，就是：君恨我生晚，我恨君生早，君生 我未生，我生君已老。 5) 像穷人一样讲价，像绅士一样付账。 6) 头脑是日用品，而不是装饰品。 7) 学会宽恕就是学会顺从自己的心，恕字拆开就是如心。 8) 就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。 9) 诽谤别人，就像含血喷人，先污染了自己的嘴巴。 10) 智者顺时而谋，愚者逆时而动。
11) 若能一切随她去，便是世间自在人。 12) 幸福不是被致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错误一 点点分解掉的。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾。 13) 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 14) 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 15) 我知道幸福没有那麽容易，才会特别让人着迷快手个性签名大全。 16) 回忆之所以叫回忆，是因为不会再拥有了。 17) 美丽让男人停下，智慧让男人留下。 18) 没有表情的句子不会得罪人，没有标点的字不会有任何感情。会 不会用? 19) 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了 你自己的良心。 20) 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 21) 有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。 22) 每个人都有五个不停旋转的球：工作健康家庭朋友和灵魂。工作 是橡胶球，掉下去会弹起来;而另外四个都是玻璃球，掉了-----就碎了。 23) 漂亮的女人悦目，成熟的女人悦心。 24) 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减 少别人的成就。 25) 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 26) 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 27) 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。 28) 命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用 自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。 29) 感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠;感谢遗憾，前方的路才会走的 更坚实;感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。 30) 婚姻就像拾贝壳，不要捡最大最漂亮的，要捡自己喜欢最适合的，并且，捡到了就不要再去海滩了。 31) 知道为啥到现在我都单身么?因为有句话叫兔子不吃窝边草，不 是因为我是兔子，而是因为我是草。 32) 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 33) 再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。
最新教师个人风采自我介绍
教师个人风采自我介绍1 尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长写作和气排球外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 教师个人风采自我介绍2 我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到____中学任教之前，一直工作在____中学。 在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。 在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自____年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在____年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是____市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。 过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
关于教师自我介绍.doc
关于教师自我介绍
师范毕业的你面试教师无论是找企业还是申请学校，面试都是大家必经的一个过程。而每一场面试几乎都是以自我介绍开始的。下面为你带来教师自我介绍的内容，希望你们喜欢。 关于教师自我介绍篇一 尊敬领导： 您好! 我叫xxx，是一名xx大学xx系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力， 现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。 贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力， 我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起! 我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条
件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。 大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入xx协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才! 我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。 关于教师自我介绍篇二 我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到____中学任教之前，一直工作在____中学。 在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。 在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自____年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在____年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是____市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。
快手短句子心情说说
快手短句子心情说说 【篇一：快手短句子心情说说】 篇一：快手说说个性句子 一、有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了；一段爱情，过深了就 剧终了；一段路口，过难了就错选了；有些东西，放久了就会变质的；()有些事物，发展久了也会变质的；有些感情，因时间、距离而 贬值；爱那么短，遗忘却那么长。 二、夕阳送你登程，风儿送你远行，留下的是彩霞、晚空。你何时 归来，月下、窗前，双双成影? 三、昨夜，儿正朦胧，我悄悄送你远行，从此，天边有了一颗含泪 的小星星。 四、茫茫人海，让你我瞬间相聚又瞬间相离，然而你我的心永远相 知与默契。 五、不要苛求别人，也不要埋怨自己。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。我希望有个人能够为我决定所有事情，工作上 的决定，以至买哪一件衣服，也不用我三心两意。当然，他的决定 最好也是我心中所想的。我希望他能够猜中我的心意，不用我说出来。他为我做的事，我不需要知道那个过程。 六、心，一如既往的空荡，梦，一如既往的遥远；天，雨泻了思念，地，湿透了尘缘；灯火，在远处为谁点燃，影子，拉长了谁的寂寞?若，人生只是相遇，陌路相逢，我只记得你擦肩而过的美丽，你就 不会闯进我的生活，成了我无法跨越的岸。分手后伤感心情的句子。 七、等待你的关心，等到我关上了心。爱情这东西，时间很关键， 认识得太早或太晚，都不行。你认为你给不了我你想象中的生活， 所以你向着了魔的一样拼命，殊不知我想要的只是静静相守。或许 在我说过那么多次你知道，但你却不放手，好，我放手放开你的手。 八、你可能习惯与现在的恋人，明明不太喜欢，但在一起久了，习 惯使人不太愿做新的选择。人生会面临无数次选择。当给你机会选 择时，你一定要谨慎；一旦你做出了选择，就永远不要后悔；拿得起，放得下，该断则断，该忘记的，就把它忘记；该珍惜的，就要 把它珍惜。 九、若要离去，别给我一个思念的理由；请坚强的离开，让我的记 忆里，不再有你；若不再相见，就别给我一个等待的借口；请无情
新教师入职自我介绍范文精选3篇
新教师入职自我介绍范文精选3篇 各位同学： 我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫xx，毕业于xx师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤 其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语 文课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个 学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们 也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。 同学们，大家好！我是你们的新老师，我是你们的.新班主任，我叫xx，以后还负责 上XX课程。从今以后我们就一起过了，直到你们毕业，相信大家都已经通过各种渠道多 少了解了一点关于我的信息。 第一节课交流，先让他们对你有好感，以后你要经常跟他们说说你的过去，还有你有 意义或有意思的事，他们很希望知道关于老师的事，要容到一起，不要太严肃，这样调皮 的孩子会当你是好朋友也就是说给你面子，你说他他会听的，你管教的太严了会有一些孩 子故意捣乱给你难看。 记得我上学就是个很调皮的孩子，老师拿我都没办法，但是上课经常跟我们逗的哪个 老师，下课了，有时候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一样，他上课我从来没闹过。 大家有没有信心让我们共同努力，一起把我们班搞好，把政治这门课学好？ 亲爱的同学们： 大家好！我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟 悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问， 这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。 下面我进行一下自我介绍我叫XXX，就读于XX师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到XX来到XX二中我感到十分的亲切，因 为什么呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到XX，
教师自我介绍合集五篇
教师自我介绍合集五篇 教师自我介绍篇1 大家好， 我叫王畅，今天起我来担任大家的信息技术老师。刚刚看了一下大家的课程表，上面写着这节课叫做微机课。大家叫我微机老师确实比较信息技术老师顺口一些方便一些。当然，我们这门课程的学习离不开电脑，我也不介意大家叫我电脑老师，只是微机老师来得更加风雅些对不对，所以，大家就叫我微机老师或者王老师好了。 解决了称呼问题，下面我来介绍一下我自己。我来自河北师范大学信息技术学院，我所学的专业并不是大家想象中的计算机，而是教育技术学。也许大家会对教育技术这个词感到陌生，简单地讲，教育技术就是利用现代科技，来促进我们的学习。因此我来到这里，以我所学，借助技术，帮助大家更好的学习。 我与大家的年龄其实相差并不多，我是20xx年进入河北师大的，今年读大学三年级。说起来与大家一样，我也还是一名学生，要到明年才能真正的毕业。唯一不同的是我是大学生而你们是未来的大学生。所以说，大家要好好学习，努力考上一所理想的大学，看看大学生活和大家的生活有什么不同，我在这里就不和大家多说了，给大家保留一份大学的神秘与憧憬。我只能说，大学生活真的很好，甚至好到让我有机会遇见在座的各位。我想有朝一日大家考上了大学，所经历的生活一定与我不同，每个人都有每个人的精彩。但老师真心希望，你
们的生活一定要比我丰富比我斑斓。希望你们能带着这份憧憬与向往，通过自己的努力，一步步迈向自己理想的大学。 下面来说说咱们这学期的课，我教大家信息技术，不是微机不是电脑不是计算机。虽然我们的工具一定要是电脑，我们的课堂离不开电脑，但是我们将要一起学习的，绝不仅仅是电脑知识。现代社会中，信息对于人们来说就像是水和空气一样重要，人们传递信息、交流信息，无时不刻都离不开信息。人们通过信息认识各种事物，借助信息的交流与沟通人与人之间的.关系，相互合作、发展生产，从而推动社会的发展和前进。这之中一切与信息收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术。而现代信息技术是在先前人类技术发明的基础上发展起来的，现代信息技术的应用和普及大大提高了人类在信息处理方面的能力。 下面，就让我们一起进入信息技术的世界，开始我们信息技术的探索与发现之旅吧。教师自我介绍篇2 我叫XX，我来自美丽的XX。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想进取向上，经过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一向学习学前教育专业，还是期望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，可是在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿欢乐的学习，怎样保
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快手说说个性句子，快手个性说说大全 导读：1．一段感情，如果看不到未来，也感受不到当下，不要尝试，不如趁早两清，你是你，我是我。2．努力变成你喜欢的女孩子，然后看都不看你一眼。3．我会过的很好，我会有新的向往和理想，会有新的追求，我会遇见很多人，你算什么！4．不能占为己有就不要，再好也不要，再爱也不要，再喜欢也不要，要离开，要诀别，要老死不相往来，要从此山高水远不复相逢。5．他是我最爱的人，为了他，我可以欺骗世上任何一个人，我就是如此不堪的爱着他。6．单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路，你可以哭，但不能怂。7．所谓矫情，就是明明在赌气，偏偏做出一副看破世事的样子，动不动就说自己已经心冷。8．我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨，我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。9．日子会慢慢变好，丢下我的每个人都会死掉。10．之前喜欢死抓着不放，害怕眨眨眼你就不见了，现在不一样了，我每天闭着眼睛，爱不爱我你随便。11．我要跟别人走了，不再爱你，得而不惜，你就该下十八层地狱。12．现在不想跟人聊天一般都“吃饭了”、“等会儿我先洗澡”，哪像我们初中那么酷，直接“不是本人！”。13．喜欢一个人太累了，不如喜欢十个。14．关心一个人成本太高，须掮着热情，担着失望，耗上时间和精神，是件稳赔不赚的事。15．在去杀你的路上，给你买了爱喝的豆浆。16．你要像个冷漠的大人，别轻易让情绪被绑架，不因为几句甜言蜜语就开心到飞起，也别因为少了某
个人的消息就情绪跌到谷底，要习惯独处，一个人的时候看看书，追追剧，学一首新歌，不要让孤独打败你，要明白，快乐是自己找的，不是别人给的。17．为什么喜欢删动态，大概是讨厌昨天的自己。18．做个不好不坏的人，不去理会别人的想法，只需要随着自己的性子，做一些自己喜欢的事情，那就很好了。19．无论什么感情，只要你推开我，那我们以后，哦不，我们就没有以后了。20．当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。每天你都有机会和很多人擦身而过，有些人可能会变成你的朋友或者是知己，所以我从来没有放弃任何跟人磨擦的机会。有时候搞得自己头破血流，管他呢！开心就行了。21．敬自己一杯酒，祝我无坚不摧，祝我百毒不侵，祝我狼心狗肺，祝我逍遥快活。22．拿你有的，换你要的，这个世界一直如此，很残酷却公平。23．单恋一个人受了什么委屈都得忍着，谁让你有本事喜欢人家，没本事让人家喜欢你呢。24．如果你连工作挣钱都要别人开导你，都要人盯着，看着，哄着，鼓励着，劝你还是别干了，那你就应该穷！这不是鸡汤，这是现实。相关快手说说个性句子>>>快手说说个性短语：这世上除了生死，一切分开都是因为不够爱快手热门搞笑段子，快手搞笑说说大全感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。
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欺我兄弟，那我就杀你兄弟。 26:一般长得好看的撒个娇就能搞定的事，我都得靠威胁。 27:我不说你，不要你，不理你，不看你，然后我再吓死你。 28:姐姐的爱从来只给值得的人，其他人请你们滚到一边别碍眼。 29:如果我是弱者，那么请消灭我；否则，我必让你灭亡！ 30:今天你若敢踩在我头上，明天我就敢站在你坟上。 31:不能怪她重色轻友，只因她身边都是狗。 32:如果你抱着别的人在我面前我会捅死你和她。 33:做不到长久就闭上你的狗嘴少说狗屁誓言来忽悠我。 34:弄不过你，不代表弄不死你。 35:勾引我男人，我不过是把你当做发春的老母狗罢了。 36:婊子永远都是婊子，以后少他妈装纯。 37:谁若折你之羽翼，我毁他整片天堂。 38:﹎不当装纯的婊子，当个十足的坏人。 39:不要和狗有任何瓜葛毕竟我们是人。 40:杀人是一种恶习，但我似乎戒不掉。 41:只看着我的眼，只对我笑，只为我歌唱，不然我就杀了她。 42:你要是让我流一滴泪，我必定让你流一身血。 43:它日若有火烧云，烧天之人必是我。 44:不爱就滚，老子有抱着你大腿求你吗。 45:︻_我愿用щú期的等dai，等妳最年輕的sんi候。~ 46:靠山吃山，靠水吃水，今天抢劫，不许不给，谁要反扛，让他见鬼，47:没喝酒之前我是沈阳的，喝完酒之后沈阳是我的。 48:老天顺我老天昌，老天逆我叫它亡。 49:你瞪我的样子跟我家狗讨食的样子简直绝配。 50:把你那臭不要脸的精神赶紧给我收起来。 51:我的性别随意编辑，是男是女一样搞定你。 52:我的幸福，你给得起就给，给不起就滚！ 53:我可以让你眼前一亮，也可以把你闪瞎。
最新新教师入职自我介绍
新教师入职自我介绍 第一篇：新教师入职自我介绍 入职自我介绍 各位领导、各位老师，早上好！ 我毕业于**大学的国际经济与贸易专业。一直以来，我很遗憾自己虽就读于浙江师范大学，却选了一个非师范专业，始终觉得与教师无缘。在过去的一年中，无数次的寻觅后，我最终站在了这里，成为我们职教中心的一份子，成为一名老师，一扫我多年的遗憾。俗话说，“失去过就会倍加珍惜”。我不能预测我今后的工作是否是一帆风顺，但可以肯定的是，我对教师这份工作的珍惜和喜爱永远不会过期。虽然从名以上来讲，我的确是一名新老师。但是其实，我已经在我们职教中心工作了将近半年。我从三月份参与到学校的工作中，对于有过社会经验的我来说，学校的工作环境给我一个完全不一样的感受。刚来时，对很多工作都丈二和尚摸不着头脑，领导和老师以温和的待人方式，帮助我们融入和适应学校的工作环境；但在具体工作中，领导和老师却是严格要求我们，潜移默化中教会我该有的工作方式和工作态度。好的工作习惯将会一辈子致用，我很感谢在示范校建设这个大团队中所学习和领悟的一切，这些也必将帮助我更快更好地融入教师这个新角色。
那么我到底是谁呢？ 我叫***，即将任教于商务学区的国际贸易老师，在未来全新的工作旅途中，我会努力向这个目标前进：受学生爱戴的老师，受领导肯定的下属、受同事喜爱的伙伴。以上就是我的自我介绍，谢谢！ 第二篇：新教师入职自我介绍（五篇） 新进教师自我介绍一： 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 新进教师自我介绍二： 我姓郭，是你们的语文老师，我的上课风格是心直口快，有
教师自我介绍范文四篇
教师自我介绍范文四篇 我们在平常的生活中和工作上，时常会需要进行自我介绍，自我介绍是让他人了解我们自身的最直接方式，一个好的自我介绍也能够给别人留下一个深刻的好印象。下面是小编整理收集的教师自我介绍范文四篇，欢迎阅读参考！ 教师自我介绍（1）同学们，大家好！这个学期我就是你们的新**老师，以后负责上你们班的**课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。 我的名字叫***，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是**，但是我的风格不是枯燥的，我要把**课上得像**课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面！ 教师自我介绍（2）我叫***，今年27岁。1997年7月我从
**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。 今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不
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快手个性网名(精选500个) 快手个性网名(精选500个) 1、活出高姿态 2、人丑素质差ゆ 3、雨润静荷 4、〔犀利〕gg 5、幽月孤舞 6、请持续率性 7、挚爱丨KillerClub 8、把盏夜央 9、自我读懂自我 10、♂☆逃跑 11、一路繁华的夏 12、蝶翼 13、忘你亡我
14、我的任性你不懂 15、孤Ｄǘ啲塵埃 16、时光薄凉 17、岁月滥好人 18、不对味i你滚吧！ 19、御风追梦 20、春寒斜阳暮 21、紫色的回憶 22、Weak懦弱。 23、饮几杯风霜 24、绝゛笔│° 25、カード 26、妳的說辭很膚淺 27、风～粘住思念 28、风是我的叹息
29、生活自定义 30、末日不孤单 31、妩媚小女人╮ 32、青衫温文 33、演旳情深意浓て 34、烟熏绕指情 35、淡紫飘盈 36、追梦者 37、晚点吣ㄊが 38、青瓷花羽 39、女人无需楚楚可怜 40、待到樱花烂漫时 41、思念腐蚀了心脏 42、浅若深海 43、半岛未凉
44、掀起刘海做女王 45、半盏萤火 46、╰ゝ寀頭丶 47、山川唱晚 48、柠檬少年 49、zh╮离破碎 50、一梦ツ两三年 51、窒息的灵魂 52、泠吢 53、当星光没有光 54、玩世不恭 55、依情飘雪 56、最萌年龄差岁 57、幸运之星
58、一世执手 59、卫生巾我只用立白的 60、捡你不如捡破烂 61、谎言下雨了 62、淡淡的优雅 63、绝不认输 64、心尖女孩啊 65、同餐伴枕 66、乆性旳温暖﹩ 67、骑着苍蝇找蚊子 68、妖艳，是一种情不自禁的毒 69、未来的路仅有靠自我 70、当歌纵马 71、瞳之深渊 72、Letitgo随它吧
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快手个人介绍大全霸气签名 1:不该如此动心，公子原谅我的多情。2:遥遥万里做你最牵挂的女孩子。 3:看不惯我，你可以选择眼瞎。 4:别指望每个人对你都好。 5:你很迷人，我得回家。 6:深巷有说故事的人。 7:视我为神明，温柔又深情。 8:希望你不开心，希望你死掉。 9:不要随意发脾气，谁都不欠你。 10:你是罪臣，而我是宠爱你的昏君。 11:先生的眼睛是我见过最明亮的星。 12:你是我临死前还想拔下氧气罐再操一次的人。 13:天上的星星我都为你摘，账单都由我来买。 14:地狱天堂皆在人间。 15:做个混蛋充满野性且迷人。 16:我走了一万里的长路才遇见了你。 17:钟情于岁月，浪荡于荒野。 18:不如悬崖勒马陪我赏月风花。 19:逍遥自在，迷人可爱。 20:人生前途未卜，但愿继续疯癫。 21:我生没生气你心里没点逼数吗？
22:外面好冷啊，我想住在你心里。 23:也想做个被人保护的胆小鬼。 24:不用太乖，不愿太坏。 25:希望我所拼命争取的最后都能是我的。26:狠话说尽，坏事做绝。 27:爱情就像鬼，相信的人多遇见的人少。28:被抢走的都是垃圾不值得一提。 29:我不伟大我只想简简单单的喜欢你。30:希望你，隔三岔五秒想我。 31:陪我爱天爱地的四处风流。 32:日子很无趣，有趣的是你。 33:嫁给那个眼里只有你的男人。 34:被误会也没关系，我有做坏人的勇气。35:我处处都留情，对谁都不用心。 36:我才不绝情，我也很想你。 37:我不信鬼神，只信因果报应。 38:男神，该和我回家了。 39:奔向你的路上无恶不作。 40:实际上所有的靠近都是有意图的。41:你这么成熟懂事应该没什么人疼你。42:坐稳江山，不要美人。 43:奔向你的道路上无恶不作。 44:铁马冰河是你，徒手摘星也是你。45:为什么怕鬼，害你的全是人。
新教师自我介绍
新教师自我介绍 新教师自我介绍 导语：自我介绍是让别人直接了解你的最佳方式，在进入一家新环境工作时，流畅的自我介绍可以给人留下很好的第一印象，下面是新教师自我介绍，欢迎阅读！ 新教师自我介绍范例一 同学们，大家好!这个学期我就是你们的新老师，以后负责上你们班的数学、语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。 我的名字叫王蕾，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我很年轻，在学校你们叫我王老师，在校外我就是你们的大姐姐，生活上遇到什么困难都可以找我，我的上课风格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的数学、语文课变得更有趣味性，让大家在轻松的环境中学习。 希望大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面! 新教师自我介绍范例二 亲爱的同学们： 大家好!我的名字叫孙菲，学历本科教育专业毕业，这学期由我担任你们的新班主任老师。让我们一起度过人生美好的学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照! 我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。另外，在大学期间我还进修了学音乐跳舞，所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”，即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进，成为年级组的模范班级。 最后，我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一位教师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。 新教师自我介绍范例三 大家好!估计没上课之前，同学们会对新老师有很多期待，现在看到我了，不知道同学们会有什么感觉，第一印象很
老师创意自我介绍
老师创意自我介绍 要在他们彼此不认识的情况下介绍。我当介绍人，我介绍双方认识的时候，我得先考虑他们彼此是否认识，当然这在实际操作中会有一定的暗示，环境和人为的要求启示你有必要向他们对方做彼此自我介绍。下面是小编为您整理的关于老师创意自我介绍的相关资料，欢迎阅读！ 老师创意自我介绍篇1 同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好
的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好。 同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。 老师创意自我介绍篇2 同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好? 快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫，毕业于教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。
快手自我介绍
快手自我介绍 篇一：攻略阳光算量快手帮助文件 目录 一软件特点---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2二系统要求---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2三阳光算量快手操作----------------------------------------------------------------------------------------------------------31软件主界面--------------------------------------------------------------------------------------------------------------32计算工程量步骤(重点)-------------------------------------------------------------------------------------------------43测量cad图纸比例尺------------------------------------------------------------------------------------------------44操作cad图纸的'工具按钮'详细介绍------------------------------------------------------------------------------65当前计算项目公式编辑区（主窗口界面图的B区）--------------------------------------------------------------136计算项目名称命名区（主窗口界面图的a区）
【自我介绍范文】新教师自我介绍开场白
新教师自我介绍开场白 新教师自我介绍 我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求 用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自我的文化素养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自我的人格魅力教育我 的学生，搞好我的教学工作。 我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成 良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。否则，我会单 独交流沟通，根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有 个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不是万能的，但不教育是万万不能的，教育每个学生是不可推卸的职责。 我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱，一齐快步的走，并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力， 有时说话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事，我想快乐要和大家 一齐分享，让生活充满和谐，让人生有更多的阳光照耀，使身心健康 舒畅。 我注重我的形象美。我明白教师为人师表，不光要有知识，还要有人 格的魅力，具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼 貌礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师， 亲其道的乐融融的气氛中进行，到达使受教育者德智体美全面发展的 目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。 我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。 我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进 行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好 学生的思想工作放在首位。
面试教师自我介绍个人范文
面试教师自我介绍个人范文 迎大家参考与借鉴。 面试教师自我介绍个人范文1 各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。 希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我，我叫某某某。 今年22，我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关心周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处， 在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取的良好心态。
教做起，慢慢积累经验。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。 同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。化学教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会! 面试教师自我介绍个人范文2 各位尊敬的考官，早上好： 的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会 我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会! 我的家乡在某某某，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“某某”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学 人才! 我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。 我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的! 我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的! 最后，诚挚希望贵校能够垂惠! 并祝贵校再创佳绩! 面试教师自我介绍个人范文3 尊敬的各位考官： 我叫某某某，毕业于某某学校。我开朗自信，是一个不轻易服输的女孩。大多数人认为应届生缺乏教学经验，不过萨特也说，
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21:大恩大德我记着，大仇大恨你等着。 22:和我说话请注意你说话的态度，先看清楚自己是谁。 23:我从不奉承谁，嘴巴也不够甜，但你要令我失望，我就有资本让你绝望。 24:我佛慈悲。佛不灭你，我灭你。 25:你有兄弟，我也有兄弟。我放过你兄弟，谁又放过我兄弟？你兄弟既然欺我兄弟，那我就杀你兄弟。 26:一般长得好看的撒个娇就能搞定的事，我都得靠威胁。 27:我不说你，不要你，不理你，不看你，然后我再吓死你。 28:姐姐的爱从来只给值得的人，其他人请你们滚到一边别碍眼。 29:如果我是弱者，那么请消灭我；否则，我必让你灭亡！ 30:今天你若敢踩在我头上，明天我就敢站在你坟上。 31:不能怪她重色轻友，只因她身边都是狗。 32:如果你抱着别的人在我面前我会捅死你和她。 33:做不到长久就闭上你的狗嘴少说狗屁誓言来忽悠我。 34:弄不过你，不代表弄不死你。 35:勾引我男人，我不过是把你当做发春的老母狗罢了。 36:婊子永远都是婊子，以后少他妈装纯。 37:谁若折你之羽翼，我毁他整片天堂。 38:﹎不当装纯的婊子，当个十足的坏人。 39:不要和狗有任何瓜葛毕竟我们是人。 40:杀人是一种恶习，但我似乎戒不掉。 41:只看着我的眼，只对我笑，只为我歌唱，不然我就杀了她。
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新学期新老师自我介绍大全 【新学期新老师自我介绍一】 亲爱的同学们：大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。 下面我进行一下自我介绍我叫***，就读于******学院*******专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为什么呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着"孔孟之乡，运河之都"美称的山东省济宁市，有着"佛都"之称的汶上县。"至圣先师"孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。 说起我的爱好平时喜欢看看书籍特别是关于励志、金融方面的较多。先人说过"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，读书多了自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，"腹中有书气自华"希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍，养成"好读书，读好书"的习惯。 其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。 作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和激情，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。 谢谢大家。 【新学期新老师自我介绍二】 同学们，大家好!这个学期我就是你们的新**老师，以后负责上你们班的**课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。 我的名字叫***，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是**，但是我的风格不是枯燥的，我要把**课上得像**课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面! 【新学期新老师自我介绍三】 同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好? 快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫XXX，毕业于XXXX教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师 ;其实也