当前位置：文档库 › 福建工程学院学生综合管理系统

福建工程学院学生综合管理系统

福建工程学院计算机与信息科学系

实验报告

学生信息管理系统

摘要

学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前

者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。

经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL FoxPro开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。

关键字：控件、窗体、表单。

--------------前言--------------

学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对

于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要

的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息管理进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,

与世界接轨的重要条件。

因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生信息管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

1：系统的开发

由于软件自身是一个逻辑实体，研制成本大大高于生产成本，软件故障在开发过程中产生而在测试中没有发觉，软件维护复杂等特点及人为的原因：软件管理水平落后，软件开发人员没有受过正规训练。基于这些原因而产生了软件危机。

为解决这个危机而引入了软件工程：软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。软件工程的目标是在给定成本进度前提下开发出具有可修改性，有效性，可靠性，可理解性，可维护性，可重用性，可选用性，可移植性，可追踪性，可互操作性，并满足用户需要的软件产品。

软件工程的原理：把软件生命周期划分成若干个阶段，每个阶段

的任务相对独立，而且比较简单便于不同人员分工协作，从而降低了整个软件开发工程的困难程度；在软件生命周期的每个阶段都采用科学的管理技术和良好的技术方法，而且在每个阶段结束之前都从技术和管理两个角度进行严格的审查，合格之后才开始下一阶段的工作，这就使软件开发工程的全过程以一种有条不紊的方式进行，保证了软件的质量，特别是提高了软件的可维护性。总之，采用生命周期方法学可以大大提高软件开发的成功率，软件开发的生产率也能明显提高。

1.1可行性研究：

可行性研究阶段的功能：这个阶段要回答的关键问题是：“对于

上一个阶段所确定的问题有行得通的解决办法吗？”可行性研究的结果是使部门负责人做出是否继续进行这项工程的决定的重要依据。

1.1.1:要求

1.1.2:目标

必须尽量达到人力和设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等使系统开发成本最小化.

1.1.3:开发环境

硬件: 微机, 打印机各一台;

软件: Visual Foxpro6.0 , winxx.

1.1.4:建议的新系统简介

新系统使用了先进的数据库技术与操作人员的权限检查,使数据的准确性与安全性得到了很大的提高,在拥护的并行操作与用户管理方面也有了很大的改善,新系统采用友好的用户界面,容易使用,简单易懂,方便用户使用.

1.1.5:新系统的数据流图

1.1.6: 采用新系统可能带来的影响

a:采用新系统后,对设备的要求比旧系统高,建议使用的设备也跟着升级.

b:由于新系统使用了先进的数据库技术,使得原来系统的数据无法继续使用,不过在开发新系统的时候就考虑到,尽量使新系统兼容原来系统的数据.c:新系统的采用使得带来了更高的工作效率,降低了费用了节省了成本,用户只要花一定的资金购买所需硬件和软件就能实现自动化管理. 1.2: 项目开发计划

本项目开发计划是为适应学校学生信息管理系开发的而编写的,主要阐明了系统开发过程中进度组织分配,项目开发的进度,开发过程中的关键问题。

1.2.1:工作内容:

本项目的工作主要分为三个阶段:第一阶段,主要是文档的编写,包括:开题报告的编写,概要设计说明书,详细设计说明书,用户操作手册,测试计划.第二阶段的工作主要是编写工作.第三阶段的工作主要是测试工作，毕业设计总结报告.

1.2.2: __及个人任务

时间安排及任务

陈艺宁、许振祥、黄荣文、黄景平、林毅彬共五人，完成学生学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理、成绩管理、考勤管理、宿舍管理各种功能。

陈艺宁个人完成任务：成绩管理

许振祥个人完成任务：学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理

黄荣文个人完成任务：考勤管理

黄景平个人完成任务：宿管中心管理

林毅彬个人完成任务：后勤中心管理

开发资源利用：

各人工作所需设备均由个人自己解决。

1.2.3:产品

程序: Student.exe 使用Visual Foxpro6.0开发.

文档:用户操作手册,需求规格说明书.

1.2.4:验收标准

(1):输入测试计划中所有测试数据,结果应符合测试计划中的要求.

(2):用户对系统界面的满意.

1.2.5:实施计划

问题定义报告,可行性分析 (一周)

需求分析 (二周)

总体设计 (一周)

详细设计,编码和单元测试 (五周)

综合测试 (一周)

1.2.6:关键问题

1):程序编译语言的熟练程度

2):程序员对规格说明书的理解程度

3):开发人员的工作情况有无外来因素影响

4):测试用例是否选取就高效率

1.2.7:交付日期

xx年6月7日

1.3:需求分析

本需求分析是根据学校学生信息管理系统办公室对管理系统的需求编写的,旨在作为开发的标准和验收的依据.

需求分析的功能：这个阶段的任务还不是具体地解决问题，而是准确地确定“为了解决这个问题，目标系统必须做什么”，主要是确

定目标系统必须具备哪些功能。系统分析员在需求分析阶段必须和用户密切配合，充分交流信息，以得出经过用户确认的系统逻辑模型。通常用数据流图，数据字典和简要的算法表示系统的逻辑模型。

1.3.1:任务概述

1.3.2:费用管理数据流图:

学生基本情况录入数据流图:

宿舍人员调整情况录入数据流图:

详细设计说明书

1．引言

信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。该软件是以汉语编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本

福建工程学院本科毕业设计(论文)撰写规范

附件7: 福建工程学院本科毕业设计（论文）撰写规范毕业设计(论文)是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创造能力的重要环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了保证我校毕业设计（论文）质量，特制定《福建工程学院毕业设计(论文)撰写规范》。一、毕业设计(论文)资料的填写、打印与装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论规格纸打印。毕业设计(论文)按统一排序文)封面。毕业设计（论文）一律用A 4 装订后与工程图纸(按国家标准装订)、光盘、毕业设计（论文）任务书、开题报告或开题综述、毕业设计（论文）指导教师成绩评审表、评阅教师成绩评审表、答辩委员会决议书等一起放入填写好的资料袋内上交二级学院。毕业设计（论文）应由以下几部分组成，顺序如下：（一）封面论文题目（标题）；作者（××学院××专业××届×××）; 指导教师(指导教师的姓名、职称) （二）诚信承诺保证书（三）毕业设计（论文）目录；（四）中文题目、中文摘要、关键词（五）英文题目、摘要、关键词(专科生暂不要求)；（六）论文正文；（七）致谢语；（八）参考文献；

（九）附录（可选）；（十）有关图纸；（十一）光盘等。二、论文撰写主要格式及要求（一）标题论文题目黑体小二（居中）（二）中英文摘要（中文在前、英文在后） “摘要”、“关键字”、“参考文献”等字样黑体小四号摘要、关键字、参考文献等正文宋五号（三）论文正文 1．论文正文部分主要包括：选题背景、方案论证、过程(设计或实验)论述、结果分析、结论或总结。 2．论文正文打印要求第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次题序和标题用小四号黑体字；正文用宋体小四号（英文用新罗马体12号）。 3．论文页面设置：页码一律用小5号字标明；正文采用23磅行距，标准字符间距，上边距25mm,下边距25mm,左边距28mm,右边距20mm。三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求（一）标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

知明行笃

教师教学手册所在学院数计学院 1 课程名称近世代数 1 年级专业 2005级数本班级人数 1班102人 1 计划学时 70 1 任课教师张圣贵 1 教师职称教授 1 福建师范大学教务处印发 2007——2008 学年第二学期知明行笃立诚致广

使用说明 1．本手册为福建师范大学教师教学工作必备手册，是学校开展教学工作检查和学院计算教学工作量的依据，请任课教师按要求认真填写。 2．本手册在学期初，按一门课程专业班一册发放给任课教师，请任课教师依据自己所任课程门数领取。 3．本手册与学生花名册、教学大纲一起发放。 4．上课形式分为多媒体讲授、普通讲授、实践教学、实习。 5．本表内无明确选择的请教师依据实际情况简明填写。 6．若因故由其他教师代课，须征得学院分管教学的领导同意，并将本手册交代课教师填写。代课教师须在备注栏填写自己的姓名；期末由原任课教师交回学院，并书面说明(夹在本工作手册中)请人代课的原由。 7．每位任课教师在一个学期中必须观摩本学院在上学年中课堂教学评价成绩为前5% 的教师教学4个课时以上，一个学期担任多门课程的，必须观摩6个课时以上。8．教务处在每学期末按各单位实际教学课程门数发放该手册。该手册作为学校教学质量管理的重要依据，在每学期结束后由教学秘书按专业分类分年份逐一进行归档管理，其中听课记录表应撕下装订成册，在领取新手册时上交教务处。教务处将定期进行检查。福建师范大学教务处

目录一、福建师范大学教学事故认定及处理办法 (1) 二、任课通知书、课程表 (5) 三、教学活动记录表··········································································································6—9 四、学生考勤与日常考察记录表··················································································10—11 五、教师听课记录表······································································································12—15 六、本科生课程教学情况 (16) 七、考试纲要 (17) 八、试卷分析表 (18) 九、课时汇总表 (19)

易班建设各职能部门院系工作职责

“易班”建设各职能部门、院系工作职责一、相关职能部门 1、党办校办（1）协调督办相关部门成员注册及部门使用情况的监督；（2）通过易班网及时发布学校发展建设重大信息，协调建立“校领导在线”进行在线答疑，增强学生爱校荣校感。 2、组织部（1）发布学生入党流程，学生积极分子、发展对象等条件、培养考察过程等信息；（2）动员组织学生党员注册加入“易班”网（3）在“易班”网建立党校，利用“易班”平台，加强学生党员教育管理； 3、宣传部（1）总体把握和加强舆论监督；（2）动员组织校电台学生干部队伍注册加入“易班”；校园氛围营造、宣传动员，以“道德讲堂”等现有资源平台开展师生互动；（3）通过易班网向大学生宣传社会主义核心价值观以及党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。 4、学工部（1）协调、建立和完善易班建设工作联动机制，负责易班发展中心的建设、管理和运作；易班建设整体推进及实施方案和相关管理规章制度的设计与完善；（2）负责全体学生基本信息的导入和易班班级社区框架建立；（3）组织各院系分管学生工作副书记和辅导员统一培训、参观学习、经验交流；

（4）利用易班的实时交互功能，结合我校“心灵港湾”、“苍霞人才网”、“勤工在线”、“学生信息系统”，打造“学生心理关怀平台”，网上“就业驿站”和“学生综合事务服务平台”； 5、教务处（1）利用E-Class进行评教、课件分享、精品网络课程信息、资料分享与下载等活动，从而让学生充分享受和利用学校的各项教学资源；（2）提供、整合校园教务系统信息平台数据服务的资源，如学生成绩查询等；（3）引导教师利用易班组织中的论坛与学生开展交流、讨论，进行专业学习指导，利用网盘分享教学资源等，营造良好氛围，促进教师在教育教学方面对学生的指导。 6、校团委（1）动员组织校团委、学生会、学生社团联合会、青年志愿者协会等学生干部注册加入“易班”，负责培训一批学生干部在网站上注册、登录、发帖；（2）团委、学生会组织开展各类校园活动线上线下互动。配合通过传单、横幅、平面印刷品、网站、视频等媒介广泛进行宣传，围绕广大师生加入“易班”的热点问题开展活动，力求做到活动主题鲜明，特色显著，扩大易班的知晓度和使用率；（3）推进社团网上工程建设。正式注册的学生社团都要求在易班上建立自己的组织，借助易班平台，结合社团丰富多彩的活动，开展网上评比、典型展示、线上线下活动互动等形式的创新工作，在易班平台上充分展示社团风采的同时，线上线下两个文化建设同时进行。 7、现代教育技术中心（1）提供有关技术和网络支持，负责学校各资源平台和网站，

福建省高院《关于审理建设工程施工合同纠纷案件疑难问题的解答》

福建省高院《关于审理建设工程施工合同纠纷案件疑难问题的解答》省院《福建民事审判参考》2008年第一期 1、问：如何认定施工企业内部承包合同的性质与效力? 答:建设工程施工合同的承包人与其下属分支机构或职工就所承包的全部或部分工程施工所签订的承包合同为企业内部承包合同，属建筑施工企业的一种内部经营方式，法律和行政法规对此并不禁止，承包人仍应对工程施工过程及质量等进行管理，对外承担施工合同的权利义务。当事人以内部承包合同的承包方无施工资质为由主张合同无效的，不予支持。 2、问：如何区分劳务分包与转包、违法分包? 答：劳务分包是指建设工程的总承包人或者专业承包人将所承包的建设工程中的劳务作业(包括木工、砌筑、抹灰、石制作、油漆、钢筋、混凝土、脚手架、模板、焊接、水暖、钣金、架线等)发包给劳务作业承包人完成的活动。转包是承包人将所承包的全部建设工程转由第三人施工完成。分包是承包人将所承包的建设工程的某一部分施工项目交由第三人施工建设，其中《建筑法》与《建设工程质量管理条例》第七十八条所列的四种行为属违法分包。劳务包既不是转包，也不是分包；转包及违法分包为法律所禁止，劳务分包则不为法律所禁止。 3、问：被挂靠单位(出借名义的建筑施工企业)是否应对挂靠人在施工过程中的转包、购买施工材料等行为承担责任? 答：挂靠人以自已的名义将工程转包或者与材料设备供应商签订购销合同，实际施工人或者材料设备供应商起诉要求被挂靠单位承担合同责任的，不予支持；挂靠人以被挂靠单位的名义将工程转包或者与材料设备供应商签订购销合同的，一般应由被挂靠单位承担合同责任，但实际施工人或者材料设备供应商签订合同时明知挂靠的事实，并起诉要求挂靠人承担合同责任的，由挂靠人承担责任。 4、问：发包人与无相应施工资质的承包人签订建设工程施工合同，承包人依合同取得的工程价款超过其实际施工成本的，超过部分是否应予收缴？承包人非法转包、违法分包、出借资质而依合同约定取得的“挂靠费”、“管理费”等是否应当收缴? 答：承包人无相应施工资质，所签订的建设工程施工合同虽然无效，但最高人民法院《关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》第二条规定：“建设工程施工合同无效，但建设工程经竣工验收合格，承包人请求参照合同约定支付工程价款的，应予支持。”因此，对承包人依合同取得的工程价款不应予以收缴。对承包人因非法转包、违法分包建设工程而已经取得的利益，或者建筑施工企业因出借施工资质而已经取得的利益，例如：“挂靠费”、“管理费”等，人民法院可以根据我国《民法通则》第一百三十四条的规定予以收缴，但建设行政机关已经对此予以行政处罚的，人民法院不应重复予以制裁。

综合奖学金操作手册 - 福建工程学院学生工作部(处)

综合奖学金操作手册福州华雄电子科技有限公司二〇一三年二月

目录 1 功能介绍 (1) 2 操作流程 (2) 3 学校操作说明 (2) 3.1 综奖过滤规则设置 (2) 3.2 综奖过滤规则管理 (3) 3.3 综奖设置 (4) 3.4 学校审核 (5) 3.5 审核过程公示 (6) 3.6 综奖报表打印 (7) 4 院系操作手册 (8) 4.1 综奖设置 (9) 4.2 初始名单公示 (10) 4.3 院系审核 (10) 4.4 审核过程公示 (12) 4.5 综奖报表打印 (12) 5 辅导员操作手册 (13) 5.1 综奖设置 (14) 5.2 初始名单生成 (15) 5.3 初始名单公布 (15) 5.4 初始名单公示 (17) 5.5 辅导员审核 (17) 5.6 审核过程公示 (18) 5.7 综奖报表打印 (19) 6 学生操作手册 (20) 6.1 初始名单公示 (20) 6.2 奖学金申请 (21) 6.3 审核过程公示 (22)

1功能介绍综合奖学金其具体功能如图 1-1所示： H.辅导员审核：学生申请结束后，辅导员审核学生申请名单； I.院系审核：院系审核辅导员上报上来的学生申请名单，并公示审核通过的学生名单； J.院系获奖名单公示：学生可以查看到院系审核通过的获奖学生名单； K.学校审核：院系公示结束后，学校对院系上报上来的名单进行审核，并公示审核通过的学生名单；

L. 学校获奖名单公示：学生可以查看到学校审核通过的获奖学生名单，也就是最终获奖的学生； M. 审核过程公示：用户可以查看整个审核过程； N. 综奖报表打印：辅导员、院系、学校均可打印获奖学生名单报表。 2 操作流程综合奖学金操作流程如图 2-1所示。图 2-1 综合奖学金操作流程 3 学校操作手册学校操作说明适用于：学校系统管理员、资助中心。学校系统管理员或资助中心负责人登陆系统，点击【奖助贷】→【综合奖学金】菜单，可以看到综奖过滤规则设置、综奖过滤规则管理、综奖设置、学校审核、审核过程公示、综奖报表打印。 3.1 综奖过滤规则设置点击【综奖过滤规则设置】菜单，进入该功能页面，如图 3-1所示。点击 1.综奖过滤规则管理 2.学期综测最终排名 3.综奖设置 4.初始名单生成 5.初始名单公布 6.奖学金申请 7.辅导员审核 8.院系审核 9.院系获奖公示 10.学校审核 11.学校获奖公示 12.报表打印

造价咨询合作协议合同书

精心整理合伙企业协议书(建设工程造价咨询) 第一章总则第一条为适应工程建设市场需求，为社会提供工程造价咨询服务，根据《中华人民共和国合伙企业法》、建设部《工程造价咨询单位资质管理办法》等有关法规和行业管理规定，经全体合伙人共同商定签订本协议。 (一) (二) (三) (四)其他法定业务。第四条本企业遵守国家的法律、法规和合伙协议，接受政府主管部门的监督管理和行业组织的指导。

第五条企业遵循独立、客观、公正和诚信为本、质量至上的宗旨，遵守行业准则，依法执业，维护社会公共利益和委托人、当事人合法权益。第二章合伙人与合伙人出资第六条本企业由以下合伙人共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险，并对本企业债务承担无限连带责任(需符合资质管理部门的规定)：姓名：洪顺吉性别：男身份证号码：352123************ 元(_____________元以上)， )。其中：姓名出资额出资比例身份证号码执业资格

第八条出资人均以现金方式出资，全部出资额应在________年_______月 _______日前缴足，并委托其他会计师事务所验证。合伙人在工商登记后，不得抽回出资。第九条经全体合伙人决定可增加对企业的出资，用于扩大经营规模或者弥补企业亏损。第十条第十一条人。第十三条本企业的利润和亏损按全体合伙人出资比例分配和分担。企业年度利润分配或者亏损分担方案，由全体合伙人协商决定。第三章企业事务的执行第十四条经全体合伙人一致决定，委托合伙人______________为本事务所所长，对外代表本企业执行企业事务，其他合伙人不再执行本企业事务(经合伙人一致

福建工程学院计算机网络考卷

选择题 1、计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络中各实体间的______________。 A）联机关系 B）结构关系 C）主次关系 D）层次关系 2、IEEE802.3的物理层协议100BASE-T规定从网卡到集线器的最大距离为________。 A）100m B）185m C）500m D）850m 3、IEEE802.3的物理层协议100BASE-T中T表示________。 A）光纤 B）铜轴电缆 C）双绞线 D）蓝牙 4、以下有关操作系统的叙述中，哪一个是错误的? __________。 A）操作系统管理着系统中的各种资源 B）操作系统应为用户提供良好的界面 C）操作系统是资源的管理者和仲裁者 D）操作系统是计算机系统中的一个应用软件 5、当用户向ISP申请Internet账号时，用户的E-Mail账号应包括_______。 A）Username B）MailBox C）Password D）UserName、Password 6、为了避免IP地址的浪费，需要对IP地址中的主机号部分进行再次划分，将其分划成________两部分。 A）子网号和主机号 B）子网号和网络号 C）主机号和网络号 D）子网号和分机号 7、在网络安全中，截取是指末授权的实体得到了资源的访问权。这是对________。 A）可用性的攻击 B）完整性的攻击 C）保密性的攻击 D）真实性的攻击 8、特洛伊木马攻击的威胁类型属于________。 A）授权侵犯威胁 B）植入威胁 C）渗入威胁 D）旁路控制威胁 9、在网络中用双绞线替代细缆 A）成本低 B）可靠 C）抗干扰 D）抗物理损坏 10、网络协议的三个要素是: 语法、语义与__________。 A）工作原理 B）时序 C）进程 D）传输服务 11．下列选项中哪一个不属于网络操作系统_______。

教学建设项目管理办法

福建工程学院教学建设项目管理暂行办法（闽工院教[ ]25号）为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔〕2号）的精神，进一步推进学校教学改革，提高学校教学建设水平，规范教学建设项目经费的管理，提高经费的使用效益，特制订本暂行办法。一、教学建设项目范围 1．专业建设项目：校级合格专业、重点（特色）专业建设项目，省级特色专业建设项目等。 2．课程建设项目：校级优秀课程建设项目，校级、省级和国家级精品课程建设项目。二、教学建设项目管理 1. 获批准的建设项目，由项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目任务书》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。 2. 经审核经过，学校根据任务书下拨50％的建设项目经费。 3．按照建设计划，在项目建设中期，项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目中期检查申请表》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。 4．学校组织中期检查。

5．项目中期验收合格后，学校下拨余下50％的建设项目经费。 6．项目结束后，项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目结项申请表》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。 7．学校组织验收，对项目建设成绩突出的给予奖励；对未能按期完成建设任务的，追回投入的项目建设经费，并予以通报。三、教学建设经费的管理（一）原则 1．统一规划，分期实施；单独核算，专款专用；专项管理，绩效考评。 2．重点建设国家级和省级特色专业、国家级和省级精品课程，支持建设校级重点专业、公共基础课、专业基础课。 3．各类教学建设项目确定后，由各系（部）负责组织实施，教务处负责组织验收，计财处监督经费使用。（二）开支范围教学建设费用按项目进行分项预算，开支范围主要包括：图书资料费、数据采集费、国内调研差旅费、实验建设费、必要的小型会议费、必要的专家咨询费、劳务费(包括少量招待费)及项目建设的其它支出等。具体如下： 1．图书资料费：指购买专业教学用图书、杂志、参考资料等，翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用； 2．数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例

福建师范大学教务处

福建师范大学教务处师大教〔2016〕22号教务处关于迎评促建专项检查情况的通报各学院：为进一步做好学校于今年11月7日—11日迎接专家组进校开展本科教学工作审核评估现场考察的准备工作，4月18日—27日，教务处与评建办组织学校教学督导员到23个学院，对各学院教学大纲、课程标准、课程教案、期末试卷、毕业实习、毕业论文（设计）、校外实习实践基地建设等工作进行专项检查。现将具体情况通报如下：一、关于课程档案建设（一）总体情况大部分学院都能按照规范要求和时间节点，开展课程档案建设，将各种材料分门别类，装订成册，及时归档；并按

照审核评估要求，进行查缺补漏、整改完善，总体成效比较明显。（二）存在问题 1.规范性不够。（1）部分学院没有根据具体实际和结合学科、专业特点，对本学院的教学大纲、课程标准和课程教案的格式和填写进行统一要求，存在模板多样、标准不一的情况。例如，教学大纲栏目不够规范，或者缺少课程性质、总学时数、学分要求等内容，或者考核评价方式不够明确，或者教学进度安排不够具体等。有的学院甚至出现同个专业、同门课程有不同教学大纲的情况。不少学院以PPT、讲稿、讲课提纲甚至教材目录代替教案。（2）有的学院没有存放教学档案的专门场所，有的学院还未建立档案盒子。 2.完整性不够。（1）部分学院尚未收齐教学大纲、课程标准、课程教案、课程教材、期末试卷、教师手册等材料。有的学院存在试卷丢失现象。（2）有的学院没有按照规定，要求教师每门课程命题三份试卷，或者没有将样卷归档，或者没有提供参考答案。（3）有的学院的教师手册部分栏目没有填写，主要集中在任课通知书、课程表、听课记录、考试纲要和试卷分析表等地方。

福建工程学院学生工作处

福建工程学院学生工作处校学工〔2016〕学46号关于表彰福建工程学院2015-2016第二学期网络文明（易班）获奖励团体及个人的决定各学院：福建工程学院“三个文明”量化考评工作开展以来，广大学生参与热情高涨，取得了较好的成效。经研究决定，现已评出2015-2016学年第二学期易班月明星用户60人次、易班优质轻应用制作者5名、易班微社区动态优秀发布人2名、“争当学霸”轻应用优质用户2名、易班先进个人28名、易班公众号优秀管理员5名、“苍霞好班级”获奖班级10个及易班班长10名和在“三个文明”主题教育活动中表现突出者5名，准予相应加分及表彰。希望获奖团体和个人再接再厉，不断进取，积极培养个人创新精神和实践能力，为繁荣发展校园网络文化做出新的贡献。具体表彰名单如下：一、易班月明星用户（每月前20名，共60人次）:

1、4月易班月明星用户:

2、5月易班明星用户: 3、6月易班明星用户:

二、开发易班优质轻应用制作者（5名）：三、易班微社区动态优秀发布人（2名）：陈若男（2次）（汉语言1401）林艺强（3次）（造价1403）四、“争当学霸”轻应用优质用户（2名）：胡佳斌（土木1503）林艺强（造价1403）五、易班公众号优秀管理员(5名）：

胡雪铃（汉语言1401）张丽娟（审计1401）陈心华（广告1502）刘锦（土木1504）梁王赓（土木1501）六、易班先进个人(28名): 韩胜杰（计算机1304）江帆（新闻1302）占迪智（给排水1302）郑帅（法学1402）张春燕（广告1401）林厚杰（给排水1402）胡雪铃（汉语言1401）陈通兴（网工1402）张丽娟（审计1401）梁思圆（化工1401）陈思华（工商1402）黄敏（物流管理1401）吴建勋（审计1502）朱重远（网工1502）石钤萍（广告1501）夏偲敏（网工1502）唐晓枫（物联网1501）龙巧玲（法学1501）陈心华（广告1502）张祖港（网工1502）肖振阳（材料1503）陈嘉伟（建电1502）陈祺靖（广告1501）王鈜民（海工交通1502）余敏（知识产权1501）林城（城规1502）李云坤（地下1501）林雅妮（海工土木1501）七、“苍霞好班级”获奖班级及易班班长（10个）：汉语言1402 曾妮法学1503 李涛英语1404 张译凡法学1501 王瑞祥法学1502 林添龙英语1502 许芃汉语言1401 黄荣斯建筑电气1402 侯燕腾土木1405 林揽日交通工程1501 彭胤涵八、在“三个文明”主题教育活动中表现突出者（5名）：

(完整版)建设工程造价咨询合同(示范文本)

GF—2015—0212 合同编号：_________ 建设工程造价咨询合同（示范文本）住房和城乡建设部国家工商行政管理总局

说明为了指导建设工程造价咨询合同当事人的签约行为，维护合同当事人的合法权益，依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》以及相关法律法规，住房和城乡建设部、国家工商行政管理总局对《建设工程造价咨询合同（示范文本）》（GF-2002-0212）进行了修订，制定了《建设工程造价咨询合同（示范文本）》（GF-2015- 0212 ）（以下简称《示范文本》）。为了便于合同当事人使用《示范文本》，现就有关问题说明如下：一、《示范文本》的组成《示范文本》由协议书、通用条件和专用条件三部分组成。（一）协议书《示范文本》协议书集中约定了合同当事人基本的合同权利义务。（二）通用条件通用条件是合同当事人根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等法律法规的规定，就工程造价咨询的实施及相关事项，对合同当事人的权利义务作出的原则性约定。通用条件既考虑了现行法律法规对工程发承包计价的有关要求，也考虑了工程造价咨询管理的特殊需要。（三）专用条件专用条件是对通用条件原则性约定的细化、完善、补充、修改或另行约定的条件。合同当事人可以根据不同建设工程的特点及发承包计价的具体情况，通过双方的谈判、协商对相应的专用条件进行修改补充。在使用专用条件时，应注意以下事项： 1.专用条件的编号应与相应的通用条件的编号一致； 2.合同当事人可以通过对专用条件的修改，满足具体工程的特殊要求，避免直接修改通用条件； 3.在专用条件中有横道线的地方，合同当事人可针对相应的通用条件进行细化、完善、补充、修改或另行约定；如无细化、完善、补充、修改或另行约定，则填写“无”或划“/”。

福建工程学院成绩及绩点计算方法 - 福建工程学院教务处

福建工程学院成绩及绩点计算说明 Instructions of Academic Score & GPA Calculation of Fujian University of Technology 一、福建工程学院学分绩点采用5分制（Five-point Grading System is applied to GPA Calculation in Fujian University of Technology）二、考核成绩与学分绩点的计算办法（Assessment Grades and GPA Calculation Method） 1.百分制考核成绩换算成绩绩点公式成绩绩点＝课程成绩÷10－5（注：绩点最小单位为0.1，绩点小于1时作0对待）。The formula of converting the grades of percentage system to that of grading system Grade point = course scor e÷10 －5(note: the unit of the minimum grade point is 0.1 and GPA is 0 if it is less than 1). 2.原有五级制考核成绩换算成绩绩点的办法 The method of converting the grades of the original five-band grading system to that of five-point grading 3.免考课程按照“70”分计算绩点。 For exempt courses, the grade points are measured by the score "70". 三、课程学分绩点、平均学分绩点的计算（Calculation of course grade points & average grade points） 1.课程学分绩点＝课程成绩绩点×课程学分。 Course grade points = grade points×course credits. 2.平均学分绩点＝各门课程学分绩点之和÷各门课程的学分之和。 Average grade point =total course grades ÷total course credits .

校系学生会交流方案(拟定)

校系学生会交流方案一、计划指导思想和意义为了更好地加强院系学生会交流，方便组织共同探讨工作中的问题，分享工作经验，更好地共享工作资源，获取彼此支持，努力为同学们营造一个良好的校园氛围，丰富同学们的课余生活，从而促进学校的建设与发展，特拟定此交流方案。二、具体方案办公室为全校学生服务的工作作风，不断提高团队的向心力我们开展了与各院系间的交流会，以提高信息的通达度，我们每学期至少一次深入到联系各院系办公室进行参观学习，至少与各院系办公室的干部进行一次集体会议。联系形式： 1、设立电子信箱、QQ群。 2、设立接待日，我们定期接待各系的成员，做工作交流。 3、在学生会网站上加上各系的活动动态和走势，邀请各系一同管理，并提供信息。 4、福建工程学院学生委员会每年定期召开与各系主席的座谈会议。 5、努力开辟和创造联系的新形式、新渠道，从而更加广泛、深入、及时地听取师生员工的意见、要求和批评。

联系内容： 1、对各院系办公室的整体工作给予帮助和指导，关心各院系办公室的建设，督促各院系办公室认真落实学校的各项决策和部署，加强校务公开、决策的透明化。 2、定期听取各院系办公室工作汇报，积极开展调查研究，了解掌握各院系办公室各项工作的进展情况和管理机制的运转状况，听取各院系办公室对学校各方面工作的意见和建议。 3、充分发挥各院系办公室的桥梁和纽带作用，及时向上级反应各院系的现状和难题，使我们能敢好的为广大学生制定计划、开展服务。 4、建立全校信息一体化的模式，利用网络等通信手段及时准确的把各院系办公室的信息资料联系起来，加强信息的通达度。 5、我们可以联系各院系一起承办活动，发挥各院系自身的特色优势，选择符合各院系特色的内容活动一起组织让活动达到更好的效果，提高成员的水平和活动经验学习。学习部（一）完善会议制度，加强工作交流 1、总体安排会议根据院系学习部交流的工作安排和工作要求，结合校学生会学习部的学期工作计划和各系的具体情况，学期初召开总体安排会议，院系各部长参与会议，讨论本学期的总体工作安排，落实交流的具体项

《建设工程造价咨询合同(示范文本)》(GF_2017年_0212)word整理版

word格式整理版 GF—2015—0212 合同编号：建设工程造价咨询合同 (示范文本) 住房城乡建设部制定国家工商行政管理总局

电子信息工程专业主要课程简介

电子信息工程专业主要课程简介 1G10125 电路分析学分：4.0 Circuit Analysis 预修课程：高等数学，大学物理内容简介：本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。推荐教材：《电路分析》，胡翔骏、黄金玉，高等教育出版社，2001年主要参考书：《电路》（第四版），邱关源，高等教育出版社，1999年，“九五”重点教材 1G10447 信号与系统学分：4.0 Signal & System 预修课程：电路分析、工程数学内容简介：信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本课程中通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。推荐教材：《信号与系统教程》，燕庆明，高等教育出版社，2004年主要参考书：《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，2000年 1G10295模拟电子技术学分：4.0 Analog Electronic Technology

预修课程：高等数学、电路分析内容简介：模拟电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。推荐教材：《模拟电子技术》，邬国扬等编，西安电子科技大学出版社，2002年主要参考书：《电子技术基础模拟部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年 1G10335数字电子技术学分：3.0 Digital Electronic Technology 预修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术内容简介：数字电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，首先讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。在此基础上讲解组合电路和时序电路，使学生掌握基本组合电路和时序电路的特点和工作原理，并结合逻辑代数、状态表和状态图设计简单组合电路和时序电路。了解脉冲信号的产生以及对脉冲信号的整形、半导体存储器RAM和ROM的结构以及数/模转换器（DAC）和模/数转换器（ADC）的工作原理。推荐教材：《电子技术基础数字部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年

福建工程学院教务处内部管理规章制度

福建工程学院教务处内部管理规章制度（闽工院〔2008〕教39号）一、教务处内部岗位职责 1.处长、副处长岗位职责处长职责：主持教务处全面工作，根据上级有关规定和工作计划，提出教务处工作计划，检查落实工作计划；主持处内会议，研究和决定提交学校领导讨论的重大事项；参加上级组织的综合性会议和与分管工作相关的会议，并负责传达和组织实施；负责组织协调、人事管理、考核晋升、评优评奖等工作；负责财务工作；负责分管工作，抓落实。分管综合科、教材中心。副处长职责：对分管的工作负责，根据教务处工作计划，抓落实；根据上级有关文件、规定，研究提出相关工作建议和方案，组织制定相关规章制度；研究决定与分管工作有关的、在学校管理规章制度规定之外的重要事项，或提出处理意见和方案；参加上级组织的与分管工作相关的会议，并负责传达和组织实施；负责协调科室之间的工作关系。副处长I：负责招生、实验室（实习基地）建设、实践教学管理和学科竞赛等工作，分管招生办公室、教学实践科。副处长Ⅱ：负责专业建设、课程建设、教学质量管理、教学运行与考务管理、学籍管理等工作，分管教学研究科、教务管理科。 2.科长、副科长岗位职责科长职责：主持科内全面工作，落实教务处工作计划，负责本科室的工作计划、工作总结、内部分工与考核；根据学校有关文件、规定，研究提出相关工作建议和方案，组织起草相关规章制度；研究决定本科室工作有关的、在学校管理规章制度规定之外的一般事项，或提出处理意见和方案报分管处长决定；承担一定的具体工作。副科长：协助科长工作，分管本科室的某方面工作，承当一定的具体工作，并接受处里安排的其他工作。 3.科员、干事、工人岗位职责负责具体工作的落实，在管理规章制度规定的范围内独立完成工作，超出政策、规章制度规定的，有义务提出建议和措施；根据有关文件、规定，研究草拟与本岗位相关的管理规章制度。

省优秀学生干部及三好学生评选标准

福建工程学院学生工作处关于评选推荐2011年“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的通知各系（院）：根据省委教育工委、省教育厅、共青团福建省委《关于评选表彰2011年高校“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的通知》（闽委教宣…2011?50号）的文件精神要求，现将评选推荐我校2011年“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的有关事项通知如下：一、评选推荐对象评选推荐对象为2011年7月前，在我校就学的全日制本专科学生和学生班集体。二、评选推荐标准评选表彰“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”活动，要坚持德、智、体、美全面发展和具有优良的整体素质的标准。 “省级三好学生”评选标准是：具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；有优良的道德品质和良好的文明行为，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，模范遵守和执行学生日常行为规范以及学校有关规章制度，积极参加集体活动和社会工作，立志成为中国特色社会主义的建设者；

善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践活动、科技创新和志愿服务等公益活动，有较强的实践能力和开拓创新的精神；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质；获过校级(含校级)以上“优秀学生”、“优秀学生标兵”、“优秀共青团员”等荣誉称号。 “省级优秀学生干部”评选标准是：有较高的思想政治素质，带头践行社会主义荣辱观，学习刻苦，成绩优异；热心承担社会工作，能起到骨干和带头作用；积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有很强的工作能力和突出的工作业绩，在同学中有较高的威信；获过校级(含校级)以上“优秀学生干部”或“优秀共青团干部”等荣誉称号。 “省级先进班集体”评选标准是：政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。认真组织社会实践、文化科技、志愿服务等活动；呈现出良好的整体素质；保持良好的班级(宿舍)、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动；获过校级(含校级)以上“先进班集体”或“五四红旗团支部”、“先进团支部”等荣誉称号。三、名额分配 “省级三好学生”、“省级优秀学生干部”、“省级先进班集体”的推荐名额分配(见附件1)，根据各系（院）近三年省级荣誉获奖情况以及工作成效综合确定。四、表彰和奖励省委教育工委、省教育厅、团省委将在学校推荐的基础上，研究确定表彰对象。获得“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”荣誉称号的学生及“省级先进班集体”荣誉称号的班集体，将获得省委教育工委、省教育厅、团省委颁发的证书,并由学校对获得荣誉的班集体一次性奖

大学物理仿真实验凯特摆测量重力加速度

福建工程学院实验报告专业：通信工程班级：1002 座号：3100205219 姓名：郑智勇日期：2011-10-20

凯特摆测量重力加速度实验目的： 1. 学习凯特摆的实验设计思想和技巧。 2. 掌握一种比较精确的测量重力加速度的方法。 3. 利用凯特摆测量重力加速度的方法实验内容：一．实验原理图一是复摆的示意图，设一质量为m 的刚体，其重心G 到转轴Ｏ的距离为h ，绕O 轴的转动惯量为I ，当摆幅很小时，刚体绕O 轴摆动的周期T 为 mgh I T π2= （1）式中g 为当地的重力加速度。设复摆绕通过重心G 的轴的转动惯量为I G ，当G 轴与O 轴平行时，有 2 mh I I G += （2）代入式（1）得 mgh mh I T G 2 2+=π （3）对比单摆周期的公式g l T π2=，可得 mh mh I l G 2 += （4） l 称为复摆的等效摆长。因此只要测出周期和等效摆长便可求得重力加速度。复摆的周期我们能测得非常精确，但利用mh mh I l G 2 +=来确定l 是很困难的。因为重心G 的位置不易测定，因而重心G 到悬点O 的距离h 也是难以精确测定的。同时由于复摆不可能做成理想的、规则的形状，其密度也难绝对均匀，想精确计算I G 也是不可能的。我们利用复摆上两点的共轭性可以精确求得l 。在复摆重心G 的两旁，总可找到两点

O和O’，使得该摆以O悬点的摆动周期T1与以O’为悬点的摆动周期T2相同，那么可以证明' OO就是我们要求的等效摆长l。图一复摆示意图图二凯特摆摆杆示意图图二是凯特摆摆杆的示意图，对凯特摆而言，两刀口间的距离就是该摆的等效摆长l。在实验中当两刀口位置确定后，通过调节A、B、C、D四摆锤的位置可使正、倒悬挂时的摆动周期T1和T2基本相等，即T1≈T2。由公式（3）可得 1 2 1 1 2 m gh m h I T G + =π （5） 2 2 2 2 2 m gh m h I T G + =π （6）其中T1和h1为摆绕O轴的摆动周期和O轴倒重心G的距离。当T1≈T2时，h1+h2=l即为等效摆长。由式（5）和（6）消去I G，可得 ()b a l h T T l T T g + = - - + + = 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 4π （7）式中，l、T1、T2都是可以精确测定的量，而h1则不易测准。由此可知，a项可以精确求得，而b项不易精确求得。但当T1＝T2以及l h- 1 2的值较大时，b项的值相对a项是非常小的，这样b项的不精确对测量结果产生的影响就微乎其微了。二．实验内容 1．实验仪器本实验装置包括凯特摆、光电探头和多用数字测试仪。实验中将光电探头放在摆杆下方，调整它的位置和高度，让摆针在摆动时经过光电探测器。电信号由B插口输入到数字测试仪中，数字测试仪的功能选择旋钮放在“振动计数”档，时标旋钮放在“0.1ms”档，计停开关置于“停止”，然后接通电源。

工程造价咨询服务合同范本详细版

工程造价咨询服务合同范本详细版 Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日编号：MZ-HT-080177

工程造价咨询服务合同范本详细版委托单位名称（甲方）咨询单位名称（乙方）甲方兹有xxx大酒店工程委托乙方xx公司，为明确双方权利、义务，特议定如下条款，以资共同遵守。一、委托的范围及技术要求： 1、范围：（1）土建二次结构工程（2）室内装饰装修工程（3）室外装饰装修工程（4）水、暖、电、通风、空调设备安装工程（5）维修工程（6）附属工程（园林绿化、市政、景观等）

2、技术要求：全过程造价咨询服务 3、负责施工单位对甲方的结算工作，不负责与纪检委的结算工作。二、甲方承担的义务和责任： 1、负责提供下列资料：（1）相关图纸和设计变更通知等文件（安装工程图纸按比例出图）；（2）隐蔽记录和有关技术经济鉴证；（3）预（结）算书（含工程量计算式）；（4）招标书及招标答疑；（5）施工合同书（含变更合同或补充协议及有关会议纪要等）；（6）施工日志、施工组织设计或施工方案。 2、负责与有关方面的联系和协调。 3、配合进行现场勘察。 4、按合同规定及时足额付给乙方咨询服务费。三、乙方承担的义务和责任： 1、根据甲方提供的有效资料和现场勘察的情况，遵循实事求是、