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小学四年级数学上册第四单元平行与相交练习试题

第四单元平行与相交姓名＿＿＿＿

一、填一填

1、 a d a

d b

（）和（）互相平行（）和（）互相平行

（）和（）互相垂直（）和（）互相垂直

二、辨一辨（在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“×”）

1、 a

(1)a是平行线，b也是平行线。…………………（）

(2)a和b互相平行。………………………………（）

(3)a和b都是平行线。……………………………（）

(4)a和b是一组平行线。…………………………（）

(5)a是b的平行线，b是a的平行线。…………（）

(6)a的平行线是b，b的平行线是a。……………（）

2、

(1)直线a与直线b不相交。………………………（）

(2)直线a与直线b会相交。………………………（）

(3)直线a与直线b互相垂直。……………………（）

(4)直线a是直线b的垂线，但没有垂足。………（）

(5)直线b是垂线。…………………………………（）

(6)直线a与直线b不相交，所以两者不存在垂直关系。（）

三、画一画

1、过A点画已知直线的平行线。

A·

2、过A点画已知直线的垂线。

A·

A·A·

3、过A点画已知直线的平行线和垂线

·A

·A A·

4、过A点分别画出a、b两直线的平行线和垂线。

A·

5、用画垂线和平行线的方法，画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。

四、解决问题

1、如右图，你能研究出A点到直线a、b的距离各是多少？

·A

2、见右图，小船在A处，想划过河，怎样划路线最短，你能画出来吗？

3、兵兵在游泳池里游泳，现在A处，他想尽快游上岸，你能帮他设计一条游上岸的路

线吗？在图中画出来。

·A

人教版小学六年级上册数学期末试卷(带答案)(最新版)

乡镇_____________ 学校_______________ 班级_______ 学号______ 姓名________________ -------------------------------------装-----------------------------订------------------------------------------------线----------------------------------- 小学六年级数学试题一、填空题（每空1分，计24分） 1.在下面括号里填上合适的单位名称。一块橡皮的体积大约12（）。一张床占地大约3（）。一桶纯净水大约有19（）。集装箱的体积大约是40（）。 2. 8毫升=（）立方厘米 0.09立方分米=（）毫升 32平方分米=（）平方厘米 4立方米60立方分米=（）立方米 3. 87千米的73是（）千米。（）的43是12吨。 4. （）÷20＝（）∶15＝54＝（）% 5. 0.5:3化成最简整数比是（）:（）。 6. 一种儿童服装现价150元，比原价降低了50元，降低了（）%。 7. 根据“实际用电量比计划节约25 ”，画出表示实际用电量的线段图。计划用电量: 实际用电量: 要求实际用电量的数量关系式是： 8. 如图，用42根1米长的栅栏靠墙围成一个长方形羊圈，长和宽的比是3∶2，这个长方形的长是（）米。 9. 1减去一个数的倒数，差是56 。这个数是（）。 10. 一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任务的（）（），完成任务的35 要（）小时。 11.一个长方体水池，长5米，宽4米，深2米。在水池里放入30立方米的水，水深是（）米。 12. 一本书，读完它的13 比读完它的25 少10页，这本书一共（）页。 13. 体育用品商店把篮球打八折出售。原来买12只这种篮球的钱，现在可以买（）只。

【典型题】小学四年级数学上期末模拟试题(及答案)

【典型题】小学四年级数学上期末模拟试题(及答案) 一、选择题 1．小倩双休日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分，扫地用8分，擦家具用10分，晾衣服用6分．她经过合理安排，做完这些事至少要花（）分． A. 24 B. 26 C. 28 D. 30 2．六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作（）统计图。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 3．176÷19=（） (5) A. 7 B. 8 C. 6 D. 9 4．当a（）时， ×a> 。 A. 小于1 B. 等于1 C. 大于1 5．用一副三角尺不能画出下面（）的角。 A. 105° B. 15° C. 20° 6．边长为100米的正方形土地的面积是（）。 A. 1公顷 B. 10公顷 C. 1000公顷 7．下面各数最接近85万的数是（）。 A. 85001 B. 850100 C. 850010 8．下面各组中的两条直线，互相平行的是( )。 A. B. C. 二、填空题 9．煮一个鸡蛋需要8分钟，一只锅一次可以煮10个鸡蛋，那么煮10个鸡蛋至少需要________分钟． 10．条形统计图是用________表示数量的多少，折线统计图是用________表示数量的增减变化情况． 11．如图是________形，它的周长是________厘米．请量一量，∠1＝________°，是________角．

12．408÷68 的商是________位数，972÷54的商最高位在________位上。 13．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。 14．37037×3=11111，37037×6=22222，37037×15=________，37037×18=________ 15．一座城市的人口数是744250人，改写成用“万”作单位的数是________人。 16．5km2=________公顷 8.45公顷=________m2 1000公顷=________km2 三、解答题 17．黑板上写着一排相连的自然数1，2，3，…，51．甲、乙两人轮流划掉连续的3个数．规定在谁划过之后另一人再也划不成了，谁就算取胜．问：甲有必胜的策略吗？18．统计题。下面是某校运动会各年级参赛人数的统计图。（1）统计图中一格代表________人。（2）________年级参赛人数最多，________年级参赛人数最少，相差________人。（3）四年级参赛110人，请你补全条形统计图。 19．野营。 20．把钉子板上的平行四边形涂上你喜欢的颜色。

新人教版四年级上册数学单元测试题全套

四年级数学上册第一单元测试题学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。＝ 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 0= 00≈ 78≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070 三、判断（每题2分，共8分）

1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （）四、比较大小（12分） 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。（12分） 708500 读作：读作： 9 读作： 5060032 读作：六、写出下面各数。（12分）五十六万零五十六写作：七亿七千零一万零八百写作：四百七十八万九千零六写作：一亿零二万零三写作：七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝ 16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）四年级数学上册第二单元测试题(A) 学号_________ ______年级姓名________ 一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 3、 ①②③④

小学数学四年级上册《平行与相交》教学设计

青岛版小学数学四年级上册《平行与相交》教学设计教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级上册55—56页。教材分析：平行与相交是在学生初步认识了角以及直线、射线、线段的基础上进行教学的直线是可以“无限延长”的这一特点是学习相交与平行的基础。看到“直线”马上就想到“无限延长”，只有这样才能正确判断同一平面内两直线究竟是相交还是平行，避免了停在表面只看现状而发生错误判断的现象。 “同一平面，两直线相交成直角时，这两条直线叫互相垂直”。因此“角的认识”即会用眼睛初步感知直角、用三角板直观判断直角又是学习本节课的又一基础。平面内两直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系在数学学科中具有重要意义。它是画垂线、平行线和学习点到直线的距离的基础。对于理解掌握初中几何知识也起着很重要的作用。学情分析： A．学生已熟练的掌握了与本节有密切关系的“角”“直线、射线、线段”的知识。大部分学生敢于大胆猜想，能比较好的进行小组合作与交流。 B．学习本节内容学生可能存在的困难： 1、对于一些几何术语可能理解不透，如：“同一平面”“两直线的位置关系”“互相垂直”等。 2、进行分类时忽略了直线可以延长导致分类标准乱。 3、变换角度判断垂直。教学目标： 1、结合具体情境，了解平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系。能正确判断互相平行、互相垂直。 2、在探索活动中，培养观察、操作、想象等能力，发展初步的空间观念。 3、结合具体情境体会数学与生活的联系。教学重难点： 1、正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”的概念，发展学生的空间想象力。

2、相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交，而实际上是相交现象的理解）。教具学具：多媒体课件、三角板、彩笔、白纸、小棒等。教学过程：一、大胆猜想，复习旧知电脑出示一根小棒，由它你能联想到数学上学到的什么知识？（线段、射线、直线）电脑根据学生回答随机显示线段、射线、直线之间的关系。二、认识相交与平行（一）画图感知同一平面两直线的位置关系。屏幕上已经有一条直线，如果再画上一条直线，猜猜看可能画在哪儿？两直线所在的位置会有几种不同的情况呢？ 1、让每个学生用两根小棒代替两条直线先摆一摆可能出现的情况。 2、小组交流将本组内有代表性的几种情况用彩笔画在白纸上。（一张纸上只能画一种情况） 3、师参与小组活动并选取几种有代表性的情况贴于黑板。 4、师生共同欣赏有代表性的几种情况，标上序号。 5、除此之外，还有与众不同的情况吗？收集上来贴于问题口袋，有待解决。（二）分类比较，初步感知相交、平行两种位置关系。 1、小组活动，根据两直线的位置，按一定的标准将选取情况进行分类。 2、全班交流分类情况预案：学生可能会忽略直线可无限延长的特点，出现 a 分为两类：交叉的一类，不交叉的一类。 b 分为三类：交叉的一类，快要交叉的一类，不交叉的一类。 c 分为四类：交叉的一类，快要交叉的一类，不交叉的一类，交叉成直角的一类。 3、教师点拨，引导学生进行第二次正确分类。 a 现在是这样，永远都是这样吗？ b 在老师的点拨下，请学生将黑板上的一些直线延长。 c 小组再次进行分类，并说出正确分类的理由。（三）揭示平行的意义

人教版六年级上册数学试卷

人教版六年级上册数学试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版六年级上册数学第一单元试卷一、想一想，填一填（每空1分，共20分）。 1、38＋38＋38＋38=（）×（）=（） 2、12个56是（）；24的23是（）。 3、1013的倒数是（）；（）和14互为倒数。 4、12×（）=35×（）=0.5×（）=+（）=1－（） 5、在○里填上＞、＜或= 56×4○569×23○23×938×12○38 6、边长12分米的正方形的周长是（）分米。 7、六（1）班有50人，女生占全班人数的25，女生有（）人，男生有（）。 8、一袋大米25kg,已经吃了它的25,吃了（）kg,还剩（）kg。二、分析比较后再选择（将正确答案的序号填在括号内）（每题1分，共6分）。 1、“小羊只数是大羊只数的38 ”，（）是单位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、无法确定 2、（）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数 3、甲乙两数的比是3：2，乙数是60，甲数是（）。 A、48 B、40 C、90 4、12×（14＋13）=3＋4=7，这是根据（）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的34,求面积的算式是（）。 A、20×34 B、20×34＋20 C、20×（20×34） 6、比35的27多9的数是（）。 A、19 B、14 C、1 三、用心推敲后再判断（每题1分，共6分） 1、自然数a的倒数是1a。（） 2、1吨的45和4吨的15一样重。（） 3、一根电线长3米，用去25 米后，还剩下35 米。（） 4、60的25相当于80的310。（） 5、一个数（0除外）除以真分数，商一定大于被除数。（） 6、互为倒数的两个数，它们的和一定比1大。（）四、计算题要仔细。 1、直接写得数（12分）。 13×0=14×25=56×12=712×314= 89÷83=310÷103=9×718=23×910= 18×16=89÷37==13÷112=47÷12= 2、能简算的要简算（27分）。 ××13×11（45＋310）×21+28× －×59×34＋59×14（34＋58）×32 54×18×1615＋29×31072× 五、看图列式计算（3分）。

四年级数学下册模拟考试试题

2020年春四年级数学模拟考试试题（时间：80分钟满分：100分）题目一二三四五六总分得分一、我会填.（共21分） 1、25平方米＝（）公顷9.08吨＝（）吨（）千克 70克＝（）千克102平方米＝（）平方分米 2、一个数由3个十，5个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（）. 3、30.028读作（），九百八十点零四写作（）. 4、2.05扩大到它的（）倍是2050，把65缩小到它的（）是0.65. 5、在里填“＜”“＞”或“=” 50.83 0.849 209千克 2.09吨2645米 2.645千米 6、一个等腰三角形的底角是55O，顶角度数是（）. 7、把879950000000改写成“亿”作单位的数是（），保留整数是（）. 8、把下面各小数按从大到小的顺序排列起来. 5.078、0.578、8.507、8.570、7.508 （） 9、一个两位小数取近似值后是2.3，这个数最大是（），最小是（）. 10、把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成5段要用（）分钟. 二、我是小法官.（对打“√”错打“ⅹ”，共5分） 1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变.（） 2、任意一个三角形至少有两个锐角.（） 3、1.60和1.6的大小相等，计数单位也相同.（） 4、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是500°.（） 5、大于2.3而小于2.4的数有无数多个.（）三、我会选.（共5分） 1、下面各数，读数时只读一个零的是（）.

A、100.07 B、1.005 C、2.0500 2、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）. A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍 3、拼成一个至少要用（）个等边三角形. A、 1 B、 2 C、3 D、4 4、25.02的计数单位是（）. A、0.1 B、0.01 C、0.02 5、把6600万改写成“亿”作单位的数是（）. A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿四、计算题.（28分） 1、直接写得数.（4分） 4.3÷1000= 0.6－0.47＝25×80 ＝0.75＋0.3= 1－0.06＝0.8＋ 4.7＝0.75×100＝ 5.6÷100×10＝ 2、计算下面各题，怎样简便就怎样算.（18分）（125＋7）×8 3.27＋6.4＋2.73＋4.6 124×5＋169÷13 25×44 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26 3、列式计算.（6分）（1）148与48的和除以它们的差，商是多少？（2）一个数比13.86多3.2，这个数是多少？五、实践操作.（12分）（3+3+3+3）

人教版小学四年级数学上册练习题

人教版小学四年级数学上册练习题 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

小学四年级数学上册第五单元姓名：成绩：一、口算：（20分） 20×4= 50×2= 80×6= 60÷20= 240÷40= 150÷30= 160÷40= 400÷50= 560÷70= 490÷70= 540÷90= 720÷80= 360÷40= 480÷80= 560÷70= 200×4= 300÷50= 350÷70= 420÷60= 320÷40= 二、填空题：（12分） 1、（）里最大能填几 40×（）＜319 90×（）＜640 80×（）＜570 70×（）＜500 2、720÷24的商是（）位数，商的最高位是（）位。 3、196÷39，把39看作（）来试商，444÷74把74看作（）来试商。 4、200里面有（）个40，有（）个50。 5、甲数÷乙数=8，如果甲数扩大10倍，乙数扩大10倍，那么商是（）；如果甲数缩小100倍，乙数也缩小100倍，那么商是（）。 6、900÷30=90÷（）=（）÷150=（）÷2=8100÷（）三、用竖式计算：（24分） 92÷23= 324÷81= 775÷25= 960÷40= 384÷16= 140÷27= 四、列式计算：（10分） 234是13的多少倍 700里面有多少个28 五、解决问题。 1、一辆摩托车16小时行560千米，平均每小时行多少千米 2、果园有480箱苹果，每次运走40箱，要运几次才能运完 3、学校图书馆有325本连环画，每班借40本，可以借给几个班还剩几本 4、李老师有250元，要买38元一本的词典，可以买多少本还剩多少元 5、小花家到学校的路程是702米，小花每分钟走54米，小花从家到学校要走多少分钟

四年级上册数学第四单元《交通中的线--平行与相交》教案

认识平行主备人主讲人第 4 单元第 1 课时总第课时教学内容：课本48页--49页。教学目标： 1.结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。 2.使学生通知自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。 3.使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形”的兴趣，发展空间观念。教学重点：结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。教学难点：能借助直尺、三角尺等工具画平行线。教学过程：一、创设情境，提出问题： 1．观察比较六幅照片，这些隐藏着哪些数学信息？ 2.你能根据图中两条直线的位置关系进行分类吗？说说你是怎样分的？二、自学探究，尝试反馈（一）出示自学指导。认真看课本48-49页思考：1、每幅图片怎样用两条线段表示？ 2、试着将线段所在的直线无限延长，它们存在怎样的位置关系？（二）自学。学生认真看书思考。（三）讨论上面的思考题。同学们看完了吗？谁来说一说…… （四）尝试。（1）学生可能出现： A 有的两条直线连在一起有的两条直线是分开的 B 有的连在一个点上让学生将平行线无限延长后仍不相交，逐步引导出相交与不相交。总结并完成板书：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

（2）请同桌说说，如何理解互相平行？谁是谁的平行线？生活中有没有这样平行或相交的线呢？三、动手操作，深化平行认识（一）出示自学指导：（1）利用手边的材料，你能想办法做出一组平行线吗？动手画平行线（2）画平行线时需要注意什么？（二）自学。学生认真看书思考。（三）尝试。学生画图后，组织交流各自的画法。可能出现的画法： A 在信纸上画； B 在方格纸上画；C在点子图上画提示：画平行线时必须保证两条直线之间的距离相等。（四）动手操作，用三角板、直尺画平行线四、全课总结：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。五、巩固运用达标测试 50页第1题，第3题。教学反思：

四年级上册数学《平行与相交》测试题 (含答案)

四年级上册数学单元测试-4.平行与相交一、单选题 1.在下图中，哪组是平行线?（） A. B. C. 2.两条直线相交，如果其中一个角是90°,那么其他三个角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 3.在同一个平面内，直线a与直线b平行，直线b和直线c垂直．那么直线a和直线c( ) A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 相交 4.下列现象中，不属于平移的是（）。 A. 乘坐直升电梯从一楼到三楼。 B. 钟表的指针嘀嗒嘀嗒的走。 C. 火车在笔直的轨道上行驶。二、判断题 5.不相交的两条直线互相平行。 6.如果两条直线都与同一条直线平行，那么这两条直线平行。 7.在同一平面内，不相交的直线一定平行． 8.经过直线外一点画这条直线的平行线可以画无数条。 9.判断对错．两条直线相交于一点，这点叫垂足．三、填空题 10.看图填空．

观察上面的四幅图．观察上面的四幅图？（1）图________中的两条直线是相交的，图________中的两条直线是不相交的．（2）图A中的两条直线互相平行．其中的一条直线叫做另一条直线的________．（3）图C中的两条直线互相垂直．其中的一条直线叫做另一条直线的________．11.看图回答

（1）下面每组中两条直线，互相垂直的是________；（2）下面每组中两条直线，互相平行的是________． 12.如下图，小强和小军同时出发，速度相同，谁先到达学校？ ________先到达学校。 13.如图中，直线CD有________条垂线，分别是________和________，这两条垂线是________关系。 14.如下图，点A到直线BC的距离是线段________的长．

小学六年级上册数学试卷及答案人教版

六年级数学上册期末试卷一、仔细想，认真填。（24分） 1、的倒数是（），最小质数的倒数是（），a的倒数是（）。 2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（）%。３、：的最简整数比是（），比值是（）。４、＝ =（）：10 = ( )%＝24÷（）= ( )(小数） 5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是（，）。 6、在、、 53% 、这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（）枚，1角的硬币有( )枚。 8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。（1）视力正常的有76人，近视的有（）人，假性近视的有（）人。

（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（）人。（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（）。 9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。 10、数学课上，小兰剪了一个面积是平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。二、火眼金睛辨真伪。(5分) １、15÷（5＋3）＝15÷5＋15÷3＝3＋5＝8。（）２、一吨煤用去后，又运来，现在的煤还是１吨。（）３、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（） 4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重。（） 5、右面两幅图都是轴对称图形。 ( 三、快乐Ａ、Ｂ、Ｃ。（5分）１、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（）原价。

【易错题】小学四年级数学上期中模拟试题附答案(1)

【易错题】小学四年级数学上期中模拟试题附答案(1) 一、选择题 1．笔算332×61时，“6×2”的积的末位应写在什么数位上？（） A. 个位 B. 十位 C. 百位 D. 千位2．280×50的积的末尾有（）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3．三位数乘两位数，积是（）位数。 A. 三 B. 四 C. 四或五 4．下图中，一共有（）条线段。 A. 6条 B. 8条 C. 2条 5．当6：00时，时针和分针成（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 平角 6．比平角小91°的角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 7．某苗圃的面积是8公顷，它的长是4000米，宽是（）米 A. 20 B. 2 C. 200 8．边长是300米的正方形草地，占地面积是（） A. 9平方米 B. 9公顷 C. 9平方千米 9．边长是1000米的正方形，面积是（） A. 1公顷 B. 4000平方米 C. 1平方千米 10．今年国庆节，永定土楼共接待国内外游客约394300人次，这个数中的两个“3”分别表示（）。 A. 3个十万和3个百 B. 3个百万和3个百 C. 3个十万和3个千 D. 3个百万和3个千 11．下面数中，一个“零”都不读出来的是（）。 A. 3021000 B. 3200010 C. 3201000 D. 3020100 12．13□0000000≈13亿，□里最大可填（） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题 13．如果A×40＝360，则A×400＝________。 14．看图填空。已知∠1＝20°

∠2＝ ________ ∠3＝ ________ ∠4＝ ________ 15．三角形由________条线段围成，长方形由________条线段围成。 16．37037×3=11111，37037×6=22222，37037×15=________，37037×18=________ 17．7平方千米=________平方米=________公顷 18．80000平方米=________公顷 9平方千米=________公顷 4000公顷=________平方千米 12公顷=________平方米 19．三千零六十万四千写作________，省略“万”后面的尾数是________万。 20．用四舍五入法7□7890000≈8亿，□里可以填________。三、解答题 21．工程队修一条长4500米的水渠，平均每天修228米，算一算，25天是否可以修完？22．李师傅平均每天加工150个零件，连续工作了两个星期（中途休息两天），他一共加工了多少个零件？ 23．已知∠1=60°，∠2=∠3，求∠3、∠4、∠5的度数。 24．量出下面各角分别是多少度，在图上标出来。 25．用5、1、8、9和两个0组数。（每题写2个）（1）省略万位后面的尾数约等于15万的数：（2）省略万位后面的尾数约等于16万的数：（3）省略万位后面的尾数约等于51万的数：（4）省略万位后面的尾数约等于90万的数： 26．一个长方形果园长900米，宽700米．如果每公顷需要施肥250千克，这个果园共需施肥多少千克？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

人教版四年级数学上册测试题

第二单元测试题一、填空。（63分） 1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。（6分） 2、常用的面积单位从小到大排列为（），其中，平方米和公顷之间的进率为（），公顷和平方千米之间的进率为（）。（9分） 3、在括号里填上合适的单位名称。（15分）（1）数学课本封面的面积大约是5（）。（2）杭州西湖面积大约是650（）。（3）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约44（）。（4）东北三省总面积约是80（）。（5）一个篮球场的面积是420（）。 4、在括号里填上适当的数。（33分） 3公顷＝（）平方米10000平方米＝（）公顷 4000公顷＝（）平方千米20平方千米＝（）公顷 6500公顷＝（）平方千米40平方米＝（）平方厘米 50公顷＝（）平方米280平方米＝（）平方分米 9平方千米＝（）公顷＝（）平方米 21平方米6平方分米＝（）平方米二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（12分） 1、边长是1000米的正方形土地，面积是1千米。（） 2、公顷和平方米之间的进率是100。（） 3、一个边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（） 4、一个边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。（） 5、测量土地面积常用公顷和平方千米作单位。（） 6、一台计算机屏幕面积大约是780公顷。（）三、解决问题。（25分）

1、李叔叔承包了一个面积为2公顷的桃园。如果每4平方米可种1株桃树，那么这个桃园一共可种桃树多少株？ 2、某条高速公路长是420千米，宽是50米，这条高速公路占地面积是多少公顷？合多少平方千米？ 3、一台收割机每小时行驶6千米，收割的宽度是2米。这台收割机一天工作5小时，可以收割多少公顷小麦？ 4、通翔街心广场面积为9公顷，如果用边长为30厘米的正方形花砖铺地，需要用多少万块花砖？ 5、一个长方形牧场长8千米，张叔叔开汽车以每小时60千米的速度绕一圈需要半小时，这个牧场的面积是多少公顷？

四年级数学上册第四单元《平行与相交》教学建议青岛版

四年级数学上册第四单元《平行与相交》教学建议青岛版信息窗1 本信息窗呈现的是马路上的相交线和平行线，通过解决问题“图中的几组线有怎样的位置关系？”引入认识平行线。借助问题“你能画出一组平行线吗？”引入对平行线的画法的学习。通过本信息窗的学习，学生应能结合具体情境，认识平行线，会画平行线。教学时，教师可以通过多媒体课件呈现生活中的交通设施，让学生体会交通设施的重要性，并从实物图片中抽象出几组线，引发学生对这几组线位置关系的思考，提出问题，借助问题展开对新知识的探究学习。 “合作探索”有2个红点问题。第一个红点是探究同一平面内两条直线的位置关系——平行和相交。第二个红点是学习如何利用工具画出一组平行线。第一个红点标示的问题是：“图中的几组线有怎样的位置关系？”教材中呈现了同一平面内六组不同位置关系的直线，以交流的形式呈现了根据两条直线的位置关系进行分类的情况。

教学时，可以先让学生观察情境图，借助红线勾画出的线让学生对生活中的平行与相交现象有一个初步的感知。在此基础上让学生画出几组直线，从现实情境和具体物体上提取进一步研究的素材，然后让学生尝试根据每组直线的位置关系进行分类，初步感知同一平面内两直线的位置关系是相交与不相交，认识平行。对于不相交的两条直线，教师应让学生尽可能地延长看其是否能相交，使学生认识到：在同一平面内的两条直线无论怎样延长都不相交的，才是平行线。对于平行线，要让学生体会到两条直线的位置关系是相互的，如：直线a 是直线b的平行线，同时直线b也是直线a的平行线，不能说直线a是平行线。第二个红点问题是：“你能画出一组平行线吗？”教材中呈现了利用不同工具画出一组平行线的方法。

人教版四年级数学上册期末模拟试题

小学四年级上册模拟试题姓名： 1、第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。 2、用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是（），这个数读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。 3、在括号里填上“＞”，“<”或“=”。 54070800000（）5470800000 48万（）480001 24×9（）205 79×10（）79×9×0 4、线段有（）个端点，射线有（）端点 5、钟面上（）时整，时针与分针夹角是直角，钟面上6时整，时针与分针夹角是（）度角，是（）角。 6、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（） 7、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（） 8、A÷21=20……（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。 9、两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是（）。二、下面的说法对吗？正确的在括号里打√，错的打×。(5分) 1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。（） 2、钝角的一半一定是锐角。（） 3、两个形状完全相同的平行四边形可以拼成个平行四边形。（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（） 5、每两个计数单位之间的进率是10。（）三、把你认为正确的选出来，填在（）里。（7分） 1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。 A、803070 B、8030700 C、8003700 2、用一个放大100倍的放大镜看一个15o的角，看到的角的度数是（）。 A、150° B、15° C、1500° 3、两条平行线间可以画（）条直线。 A、1 B、2 C、无数 4、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（）键清除错误。 A、OFF B、 CE C、 ON/C 5、直线、射线和线段三者比较（） A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、三者无法比 1

人教版小学四年级数学上册期末考试题共四套

年四年级期末考试数学试题 ( )，改写成用亿作单位的数是( )，省略亿后面的尾数的近似数是( )。 2. 两个数相除，商是65，余数是0.2，若被除数和除数同时扩大10倍，商是( )余数是( )。 3、写出下面各数的近似数.。（1）省略万位后面的尾数 2546003≈ 46582954≈ （2）省略亿位后面的尾数 5808500000≈ 8864000000≈ 4、有一个八位数，减去1就变成七位数，这个八位数是（）。 5、比较大小。 628023○3699200 180000000○18亿 170÷13○170÷15 240×2○24×20 6、712÷53，除数可以看成（）来试商，它的商是（）位数。 7、如图，已知∠1=50o，∠2=（），∠3=（），∠4=（） 2 1 3 8、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。 4 9、一个数除以69商是5，且有余数，余数最大是（）。 10、甲数是乙数的5倍，甲数除以乙数的商是（）；如果甲数缩小8倍，要使商不变，乙数应当（）。二、判断·对的打“√”，错的打“×”。 1、正方形是特殊的平行四边形。……………………（） 2、两个锐角的和一定比直角大。……………………（） 3、一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。…（） 4、估算4198÷41的结果约是100。………………………………（）。 5、738÷73 =1…8 ……………………………………（）。 6、直线的长度是射线的两倍。…………………………………（）。三、选择 (5分) 1. 下面各数中，一个零也不读出来的是( ) A 402200 B 300520 C 602090 2. 在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就( ) A 扩大2倍 B 缩小2倍 C 扩大100倍 D 缩小100倍 3. 在有余数的除法中，除数和余数比较( ) A 除数比余数大 B 余数比除数小 C 除数和余数一样大 4、下列图形中，具有稳定性的是（）。 A、正方形 B、平行四边形 C、三角形 5、一个数除以12，商是105，余数是10，这个数是（）。 A、1330 B、1270 C 、1350 6、457870000000≈（）亿

四年级数学期末考试模拟试题

四年级数学期末考试模拟试题一、我会填。(共21分) 1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是( )，也可以表示( )。 2、0.4里面有( )个0.1，0.025里面有( )个0.001。 3、4.50202…是( )小数，用简便写法记作( )，保留整数约是( )，保留两位小数约是( )。 4、69克=( )千克 5元6角7分=( )元 5平方分米=( )平方米 1千克500克=( )克 5、比较大小：2.43×1.1○2.43 8.16○8.16÷0.3 6、等腰三角形中，一个底角是75°，另一个底角的度数是( )。 7、已知三角形ABC中，∠A=60°，∠B=30°，∠C=( )，三角形ABC是( )三角形。 8、在3χ-5中，χ=( )时，结果是4。 9、已知2、4、6、8、10、……，第n个是( )。二、我是小法官。(对打“√”错打“ⅹ”，共5分) 1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。( ) 2、任意一个三角形至少有两个锐角。( ) 3、1.60和1.6的大小相等，计数单位也相同。( ) 4、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是500°。( ) 5、大于2.3而小于2.4的小数有无数多个。( )

三、我会选。(共5分) 1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。 A、100.07 B、1.005 C、2.0500 2、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数( )。 A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍 3、拼成一个至少要用( )个等边三角形。 A、 1 B、 2 C、3 D、4 4、25.02的计数单位是( )。 A、0.1 B、0.01 C、0.02 5、把6600万改写成“亿”作单位的数是( )。 A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿四、计算题。(28分) 1、直接写得数。(4分) 4.3÷1000= 0.6-0.47= 25×80 = 0.75+0.3= 1-0.06= 0.8+4.7= 0.75×100= 5.6÷100×10= 2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。(18分) (125+7)×8 3.27+6.4+2.73+4.6 5000÷8÷125 25×44 6.45-0.58-1.42 99×39+39 3、列式计算。(6分)

四年级数学上册期末模拟试题

小学数学四年级期末考试模拟卷（第一学期）这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！一、我会算： 1、直接写得数： 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算： 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 二、我会填。 1、从个位起，第五位是位，第位亿位，最大的六位数是，比最小六位数大1的数是。 2、297304851读作，其中7在位上，表示。把这个数四舍五入到万位大约是。 3、三十二亿零五十万七千零一，写作。改作以“亿”作单位时，写作。 4、84×390的积是位数。 5、（480÷10）÷（120÷ ）能填（）。 6、（）÷25＝20…… 15 三、我会选。1、下面三个数中，一个0也不读出来的是：（） A 、90090000 C 、90009000 2、要使≈8万里不能填（） A 3 C 、2 D 、1 3、下列四个数中，最接近8万的是：（） A 、80101 B 、79989 C 、79899 D 、79979 4、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。 A 、 B 、 C 、 D 、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（）。 A 、 60时 B 、 60千米/分 C 、60千米/时 D 、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是（）。 A 、 B C D 四、我会判断。（每题2分，共10分。） 1、北京某一天的气温是－8℃～8℃，这一天的最高气温和最低气温是一样的。（） 2、过一点只能画一条直线。（） 3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。（） 4、要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3。（） 5、手电筒的光线中有无数条射线。（）五、我会画。 1、过A 点作直线L 的垂线，过B 点作直线L 的平行线。 .A . B L 2、请你用量角器画出一个60度的角。六、我会解决问题。（第4题7分，其余每题5分，共22分） 1、 ①她们俩谁打字的速度快？② 一篇2000字的文章谁能在半个小时打完？验算小芳

第四单元平行与相交(六-四上)

第四单元单元备课课题我跟爸爸学设计——平行与相交教学总目标 1、能说出直线、线段与射线的联系与区别。 2、知道两条直线在同一平面上的位置关系是平行与相交两种情况，并且知道垂直是相交的一种特殊情况。 3、知道画平行线和垂线的绘画工具，掌握平行线和垂线的绘画方法，并能正确熟练地按要求绘画平行线和垂线。 4、知道两点之间线段最短、点到直线垂直线段最短。并能应用这一知识解决实际问题。教材解读本单元的主要内容是： 1、直线、线段与射线的联系与区别 2、两条直线在同一平面上的位置关系 3、平行线和垂线的绘画方法 4、两点之间线段最短、点到直线垂直线段最短重点难点重点：平行线和垂线的绘画方法。难点：平行线和垂线的绘画方法。课时安排 1、平行与相交 4课时 2、两点之间线段最短、点到直线垂直线段最短 1课时

课题：平行与相交教学内容：教材第55——59页。教学目标： 1、能说出直线、线段与射线的联系与区别。 2、知道两条直线在同一平面上的位置关系是平行与相交两种情况，并且知道垂直是相交的一种特殊情况。 3、知道画平行线和垂线的绘画工具，掌握平行线和垂线的绘画方法，并能正确熟练地按要求绘画平行线和垂线。教学重点：平行线和垂线的绘画方法。教学难点：平行线和垂线的绘画方法。教学准备：直尺一把、三角尺一付、绘图铅笔一只第一课时教学过程：一、谈话导入 1、说出下面图形的名称： 2、你知道这些图形都是有什么来围成的吗？这节课我们就共同来探讨相关的秘密。二、探究新知（一）处理情境图中的信息。 1、独立观察。请同学们仔细观察，看图上画的是什么？从中可以获得哪些有用的数学信息？ 2、引导学生观察图中提出的问题从这些数学信息中你能给大家提出什么问题？ ①这幅设计图是怎么画出来的呢？