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《海绵城市专项设计方案自评表》 2017版

武汉市交通学校项目海绵城市专项设计方案自评表

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2016-2017学年外研版初中英语九年级英语下册全套英语课文及翻译

2016-2017学年外研版初中英语九年级英语下册目录 Module 1 Travel Unit 1 The fight was late Unit 2 You're sitting in my seat Module 2 Education Unit 1 It was great to see her again Unit 2 What's the best thing about school? Module 3 Now and then Unit 1 People are healthier today Unit 2 We weren't very rich,but we were happy Module 4 The way you look Unit 1 I really like these shoes Unit 2 What helps you choose the clothes you like? Module 5 Rules and suggestions Unit 1 You must keep to the path Unit 2 Y ou mustn’t move Module 6 Look after yourself! Unit 1 He has had an accident

Unit 2 You should always go with someone. Module 7 Eating together Unit 1 When's the school leavers' party? Unit 2 Knives and forks are used for most food. Module 8 On the town Unit 1 I was pleased to see it. Unit 2 It's wonderful town! Module 9 English for you and me Unit 1 I'm proud of what I've learnt. Unit 2 We all own English. Module 10 My future life Unit 1 I'm going to miss my classmates. Unit 2 I wish you success for the future.

2017年英语教研组工作个人工作总结范文

2017年英语教研组工作个人工作总结范文在全国学习科学发展观的火热前提下，在全国都在实施素质教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结一、本学期主要完成了以下工作 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为关注学生发展，追求课堂实效。从认真准备（学习、思考）实践（实践探索）研讨（研讨、交流）总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果好。 3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。

以关注学生发展，追求课堂实效，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。二、活动开展 1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。 2、五、六年级在龙老师的组织下，开展了英语风彩之星行动，学生参与的兴趣浓，效果好。 3、继续开展了以年级为单位单词默写比赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去，把我们的学校工作继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革，越来越少了，所以我们一定要教好他们，把他们都培养成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认识到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的发展，我们的希望，我们的未来，我们祖国强大的未来。

2017 2018秋外研版初中英语七年级上册全套全册语法要点归纳整理复习

2017-2018学年秋外研版初中英语七年级上册全套全册语法要点归纳整理复习Module 1语法要点语法知识 1.系动词be的用法： am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数后。口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 。 2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式：（1）be+主语+...... eg: Are you a student? (2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+……eg: Can you speak English? (3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+...... Eg: Do you like English? 3. 代词（1）人称代词：主格：I we you you he she it they ( 做主语) 宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语) （2）物主代词：形容词性物主代词：my our your your his her its their (做定语) 名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分) 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg: mine = my book 交际英语 1.---What's your name? ---My name is.../I'm ... . 2.---Where are you from? ---I'm from…. . ---Where do you come from? ---I come from... . 3.--- How old are you? ---I'm...years old. / I'm... . 4.---Nice to meet you! --- Nice to meet you, too. 5.---How do you do? （初次见面）---How do you do? 语言点解析 1.Chinese n. 汉语；中国人adj. 中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。 Eg: He can speak a little English. 他能说一点英语。 We are all Chinese. 我们都是中国人。（2）作为“中国的，中国人的”讲时，为形容词。在句中作定语和表语。eg. I'm Chinese. 我是中国人。 I'm a Chinese student. 我是一名中国的学生。 2. What about/ How about…的用法

(完整版)2017小学英语教研组工作计划

仇桥镇中心小学英语教研工作计划 2016-2017学年度第二学期一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 3.二写即写经验总结、写教学反思

【初中英语】2017-2018学年七年级英语上册专项训练试卷(26份) 外研版19

第9模块检测 (时间:60分钟满分:100分) Ⅰ.单项选择(每小题1分,共10分) 1.He is C in the sun and sleeping. A.lie B.lies C.lying D.lieing 2.—Do you have any pictures of Yunnan? —Yes,I have D pictures about its beautiful buildings. A.little B.a little C.few D.a few 3.导学号25794152—What are you doing now? —We are enjoying B chickens on the farm. A.feed B.feeding C.to feed D.fed 4.—Mum,I can’t find my shoes. —Hurry up! Your father A for us. A.is waiting B.waited C.waits D.will wait 5.Mr Zhang D the plane,then he the car and goes to the factory at once. A.gets out of;get in B.get off;get on C.get out of;gets on D.gets off;gets in 6.—Shall we be D a school trip at the weekend? —That’s a good idea. A.at B.in C.to D.on 7.导学号25794153Look! Sam A TV happily on the sofa. A.is watching B.watches C.watched D.watching 8.—There are many people there. —Don’t you know?They have a clothes B there. A.day B.sale C.time D.hour 9.All the students are enjoying this school trip B. A.very B.a lot C.a lot of D.lots of 10.—I’m going for a summer camp in Hainan next month. —D! A.What a pity B.Not at all C.Don’t worry D.Have a good time Ⅱ.完形填空(每小题1分,共10分) 导学号25794154 It’s seven o’clock on Saturday evening.Betty’s friends are 11.C a small party with her at her home. 12.B are Daming,Tony,Lucy,Alex and Meimei.Daming can 13.A and dance well.Now he isn’t singing.He 14.C fruit for his friends,because they like fruit. 15.A are the others doing? Tony is playing 16.B piano.Lucy 17.C Alex are dancing. 18.A is Meimei?Oh,she is in the room.She 19.B her nice dress.She is going to dance with Betty. 20.C ,they have a good time.

2017--2018小学英语教研组计划清单

2017年--2018年小学英语教研组工作计划一一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课涵。突出板书设计和课后练习设计。充

分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作三年级重点工作： a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。四年级教研重点： a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

2017年外研版初中英语七年级英语上册全套精品导学案同步学案

2017年外研版初中英语七年级英语上册全套精品导学案同步学案外研社七年级上英语Module 1 My classmates 导学案 Unit 1 Nice to meet you . 学习目标: 1、学会的单词：单词表从Chinese 到China . (90页) 短语: be from = come from 2、重点句型：My name is .... I’m …. You’re …. Are you …? 3、能用be动词一般现在时形式并正确运用于自我介绍中。课堂准备: 1、试读本单元的单词，不会读的在单词下打―△‖. 2、试读第2页Activity2单词,不会读的在单词下打―△‖. 3、试读第3页Activity3的对话, 不会读的在单词下打―△‖, 同时试着完成第三页的5个句子的判断. 自学交流: 1、be动词有哪三种不同形式？、、。 2、用be动词的正确形式填空： ① My name Miss Li. ②I Chinese. ③He my friend. ④We students. ⑤What your name? ⑥Where you from? 合作探究: 1、Chinese 是名词时,翻译为: ___________ ; 是形容词时翻译为: ___________ 2、be from 的同义词组为: ___________ He is from China .(改为同义句) He __ _________ China . 3、what about 的同义词为: ___________ 4、Is Daming from Beijing ? 肯定回答: _________ 否定回答: _________ 巩固提高: Work in pairs. Ask and answer.(Activity5) A: What’s your name? B: My name is… A: Are you English?B: No,I’m … A:How old are you? B:I’m … years old .I’m in Class … A: Nice to meet you,…B: Nice to meet you ,too. 拓展延伸: 单项选择： ( )1. -Nice to meet you. - . A. Good morning B. You are welcom C. Nice to meet you, too D. Goodbye ( )2.H e from Beijing, I from Shanghai. A. is,is B. am, am C. is, am D. is, comes

小学英语教研组工作计划

2017-2018年下学期英语教研组工作计划韩冲小学张宜玉一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关

于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作三年级重点工作： a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。四年级教研重点： a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点: a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。 b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

2017年外研版初中英语七年级英语上册Module-2-练习

外研版初中英语七年级英语上册 Module 2 练习 Unit 1 一、单项选择（）1. —Is the woman over there（在那边）your mum, Helen? —Yes, ______. A. it is B. she is C. this is D. he is （）2. —What do you call your father’s sisters? —________. A. Uncles B. Cousins C. Aunts D. Parents （）3. —______ is the girl in red? —She is my cousin, Lily. A. Whose B. Who’s C. Who D. What （）4. Sam has got three good friends—______. A. you, Tom and me B. Tom, you and me C. me, you and Tom D. Tom, me and you 二、从A栏中找出与B栏相对应的答语 A B ( )1. Where is yourr sister? A. No, he isn’t. ( )2. Is he in front of you? B. They’re in their coffee. ( )3. Who is this? C. She is in the kitchen. ( )4. Where are your uncle and aunt? D. Yes, they are. ( )5. Are these your cousins? E. She is my sister. 三、阅读理解（J=Jim K=Kate） J: Is that your family? K: Yes, it is J: What a big family! Who’s that? K: That’s my grandpa, my mother’s father. J: Is that your mother? K: No, that’s my aunt, my mother’s sister. J: Is that your mother? K: Yes, it is. J: Who’s that man? Is he your father? K: No, he’s my uncle. He is my mother’s brother. This is my father. J: Oh, you look like your father. K: Really? 根据对话内容判断正（T）误（F）

英语教研组活动记录

福清西山学校高中部英语教研组教研活动记录教研组长：时间：2017年2月---7月英语教研组活动记录活动时间：2017年2月15日参加人员：洪顺陈小晶孟翔高欢林杰李小云任卫娇郑玲玲黄江莉万永香朱莎莎张诗意杨润霞叶娜王海波严义华阙晓娟孙敏任小玲活动地点：会考考务室主持人：韩永平活动内容：《英语教研组工作计划》活动过程：一、指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，加强教育教学研究，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以培养学生三种习惯为重点，开展教研组的活动，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《普通高中英语新课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正地开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。为了进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评，有布置就有检查。每周进行检查教师备课情况。 2、加强听课力度，本学期每位教师每周必须听一节课，年轻教师听课不少于每周2节。其他教师听课不少于16节课。老师要认真记好听课笔记和建议。课后要及时和授课老师交换建议。以便取长补短。使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织

英语科组计划

英语科组计划 2017年—2018年第二学年度一、指导思想以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。二、工作重点 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。 3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。 4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。三、具体措施（一）发挥教研职能，推进课程实施 1.本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习《英语课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3. 结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。 4. 全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。 1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2.充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

2017最新外研版九年级(上册)英语各单元短语汇总

Module 1 Wonders of the world 短语归纳： 1. wonders of the world 世界奇观 2. join in the discussion 加入讨论 3. on the eastern coast of 在….的东海岸 4. in one’s opinion 据某人看来 https://www.wendangku.net/doc/5a7054849.html,lions of 数以百万计的 6. be interested in 对…感兴趣 7. become grey 变成灰色 8. get out of 从…出来 9. go through 穿过 10. fall away 突然向下倾斜 11. look over 从（某物上面）看过去；仔细检查 12.look across /for /at /up/through/out/out of after眺望/寻找 /看 /查阅 / 浏览 / 当心/ 从向外看 /照顾

13. look down 俯视，向下看 14. on top of 在…顶部 15.at the bottom of 在…的底部 16. on both sides 在两边 17. look like 看起来像 18. be famous for /as以…闻名/因身份而闻名 19. do an interview 做采访 20. draw a picture of 画一幅…的图画 21.go down 下去，下沉 22.high up 在高处 23. more than 超过=over 24. dozens of 许多 25.in height（n）高度，在高度上用法集锦： 1.agree with sb. 同意某人

2017外研版七上英语单词表

Starter Module1 hello [h?'l??] 你好，喂 class [klɑ:s] 同学，班级 my [mai] 我的 name [neim] 名字 is [iz] 是（动词be的第三人称单数现在式） Miss [mis] 小姐（对未婚女性的称呼），老师 good [g?d] 好的 morning ['m?:ni?] 早晨，上午 good morning 早上好 afternoon [ɑ:ft?'nu:n] 下午 good afternoon 下午好 goodbye [g?d'bai] 再见 I [ai] 我 am [?m; ?m] 是（动词be的第三人称单数现在式）I’m=I am 我是 Mr ['mist?(r)] 先生 what[w?t]什么 your [j?:; j?] 你的，你们的 please [pli:z] 请 sorry ['s?ri] 对不起，抱歉的 can [k?n, k?n] 能，能够 you [ju:] 你，你们 spell [spel] 拼写 it [it] 它 yes [jes] 是，是的 thank [θ??k] 谢谢 how [ha?] 怎样，如何 are [ɑ:] 是（动词be的复数和第二人称单数现在式）fine [fain] 很好的，不错的 thanks [θ??ks] 谢谢 Mrs ['misiz] 夫人，太太 too [tu:] 也，还 this [eis] 这，这个（指较近的人或事物） she [?i:] 她 teacher ['ti:t??] 老师 friend [frend] 朋友 her [h?:] 她的 his [hiz] 他的 nice [nais] 美好的，令人愉快的 to [tu:] (与原形动词一起构成动词不定式) meet [mi:t] 遇见，结识 time [taim] 时间 go [g??] 走，去

英语教研组工作计划总结

英语教研组工作计划总结【提要】本篇《2017年初中英语教研组工作计划结尾》由应届毕业生小编特别为需要初中工作计划的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：一、指导思想 1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。 2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点 (一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。三、工作措施 1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教

2017(外研版)初中英语八年级英语全册单词和短语大汇总

（外研版）八年级英语全册单词和短语大汇总名词（noun） 1. diary. 日记，记事物 2. activity. 活动 3. bicycle. 自行车 4. building. 建筑物，房子 5. difference. 差异，不同 6. umbrella. 雨伞，伞 7. housework. 家务事8. program：节目9. coffee. 咖啡 10. health. 健康11. result. 结果；后果12. percent. 百分之 13. television. 电视节目14. mind. 头脑，心智15. body. 身体 16. writer. 作家17. dentist. 牙医18. magazine. 杂志，期刊 19. point. 得分；点20. mirror. 镜子21. competition. 竞争，竞赛 22. kid. 小孩，年轻人23. fact. 事实；现实24. saying. 谚语，格言，警句 25. hand. 手26. heart. 内心；心脏27. grade. 成绩等级；评分等级 28. information. 信息，消息29. theater. 剧场，戏院30. seat. 座位，坐处 31. screen. 银幕，屏幕32. ticket. 票；入场33. song. 歌曲，歌 34. reporter. 记者35. service. 服务，接待36. menu. 菜单 37. performer. 表演者，演员38. talent. 天资；天赋39. meal. 一餐所吃的食物 40. magician. 魔术师41. prize. 奖品；奖金42. role. 作用；职能；角色 43. winner. 获胜者；优胜者44. example. 实例；范例45. news. 新闻节目，新闻 46. discussion. 讨论，商量47. joke. 笑话，玩笑48. action. 行动 49. culture. 文化，文明50. reason. 原因，理由51. film. 电影 52. character. 人物；角色53. army. 陆军；陆军部队54. girlfriend. 女朋友 55. cook. 厨师56. college. 学院；大学57. education. 教育

2017学年度英语教研组工作计划

2017学年度英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在认真分析现有状况的基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作目标： 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体网上备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。 2、以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中释放学生的能量。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。集中组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，进一步完善教学设计。 4、积极反思交流针对通过组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的困难，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行 “以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。 5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言运用，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。三、工作重点 1、加强教研组建设。教研组长要做好对本组教师教学常规的督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。