英语八下冀教版unit1lesson1—8辅导学案(功课含解析)

英语八下冀教版unit1lesson1—8辅导学案（功课含解析）

【本讲教育信息】

一.教学内容：

UNIT1LESSONFIVE－LESSONEIGHT

1.单词和短语

N.CYCLINGBABYSITTERPLAYGROUNDBARSWINGPUSH

V.SHALLKICKBABYSITHOLDSWINGPUSH

ADV.PARTLY

PREP.HERSELFHOLDONCOMEDOWN

2.语法

3.交际用语

二.重点、难点分析

1.SOADV.表示程度，意为“这么；那么”。如：

THEWEATHERISSOCOLDTHATWECAN'TGOOUTTODAY.

今天天气这么冷，我们不能出去了。

DON'TWALKSOFAST.不要走那么快。

I'MSOGLADTHATYOU'VECOME！你来了，我真是太高兴了！

I'VENEVERSEENSOBEAUTIFULACHILD.我从没见过这么漂亮的小孩。

SO和SUCH都有“这么”的意思，但在句中的结构形式不同。SO后跟形容词或副词，SUCH后跟名词，SO＋ADJ.＋A〔AN〕＋N.；SUCH＋A〔AN〕＋ADJ.＋N.。

ITISSOINTERESTINGABOOK.它是这么有趣的一本书。

ITISSUCHANINTERESTINGBOOK.它是一本这么有趣的书。

2.SHALL“将；将要”，其后加动词原形构成一般将来时态。

SHALL只用于第一人称，其他人称用WILL＋动词原形构成一般将来时。

WILL也可用于第一人称。

ISHALLVISITMYFRIENDLINHUANEXTWEEK.我要在下周去看望我的朋友林华。

WESHALLGOTOTHEPARKWITHMYPARENTS.我们将和我父母一起去公园。

HEWILLBORROWSOMEMONEYFROMHISTEACHER.他将向他老师借些钱。

3.GOBIKERIDING骑自行车旅行

GOONARIDE坐公共汽车或长途汽车出游

GOFORARIDE去骑一会自行车〔去骑一会儿马或去搭乘一会汽车等〕

THEYOFTENGOBIKERIDINGONSUNDAYS.星期天他们常常骑自行车旅行。

4.HOWABOUT…等于WHATABOUT…

HOWABOUT／WHATABOUT＋名词／代词〔PRON.〕动名词〔V－ING〕意为“……怎么样？”这是一个省略句式，口语中常用来征求对方的看法，或表示建议、询问。如：HOW／WHATABOUTTHISKINDOFMOONCAKE？这种月饼怎么样？

HOW／WHATABOUTSITTINGHERETOLOOKATTHEMOON？坐在这儿赏月怎么样？

ILIKETHISKINDOFMOONCAKEWITHSOMETHINGSWEETINSIDE.HOW／WHATABOUTYOU？

我喜欢这种里面有甜东西的月饼。你呢？

5.HITSB.ONTHEHEAD打某人的头

THEBOYOFTENHITSMEONTHEHEAD.那男孩常常打我的头。

DON'THITHIMONTHEHEAD.不要打他的头。－

在该句型中的THE不能用HIS，MY等词代替。HITSB.INTHEFACE打某人的脸

6.SHALLWE…？是用来征求对方意见时最常用的句型之一，意为“我们……好吗？”“要不要……？”如：

SHALLWEPLAYBASKETBALL？我们打篮球好吗？

SHALLIOPENTHEWINDOW？我打开窗好吗？

SHALLWEWATCHTV？我们看电视好吗？

7.BABYSITTERN.临时保姆；照顾婴儿的人。其动词形式是BABYSIT，意为“临时替人照看婴儿；照顾婴儿”。动词的现在分词形式应双写T加ING－BABYSITTING I'MGOINGTOBABYSITMYSISTERONSUNDAY，SOI'MABABYSITTERTHATDAY.

星期天我要照顾我妹妹，因此那天我是临时保姆。

8.HAVEYOUEVERBEEN…？你曾经……吗？是现在完成时态的结构形式。现在完成时表示到目前为止已经完成的动作或存在的状态。现在完成时态的结构：HAVE〔HAS〕＋动词的过去分词，其中的HAS用于主语是第三人称单数的句子中，HAVE用于其他人称。

动词的过去分词的构成：过去分词分规那么变化和不规那么变化两种情况。规那么变化的过去分词等于过去式，即在动词词尾加ED；不规那么变化的过去分词见课本后的不规那么动词表。如BE的过去分词是BEEN，GET的过去分词为GOT等。

现在完成时态用法举例：

—HAVEYOUEVERBEENTOSHANGHAI？你曾经去过上海吗？

—NO，IHAVEN'T.不，我没去过。

IHAVENEVERBEENTOBEIJING.我从未去过北京。

SHEHASTRAVELLEDMANYPLACES.她已旅游过许多地方。

THEYHAVEN'TFINISHEDTHEIRHOMEWORK.他们还没有完成作业。

WEHAVESEENTHEMOVIEBEFORE.我们以前看过那部电影。

9.THISISTHEFIRSTTIMEIHAVEBEENABABYSITTER.这是我第一次当临时保姆。

〔1〕THEFIRSTTIME第一次。如：

SHELEFTSCHOOLFORTHEFIRSTTIME.她第一次离开学校。

〔2〕这是一个含定语从句的复合句，IHAVEBEENABABYSITTER作定语修饰TIME.

如：THISISTHEPENTHATILOST.这就是我丢的那支钢笔。

10.有关TURN的常用词组：

TURNAROUND转身TURNIN上交；交出

TURNTO转到；翻到TURNOFF关〔电器、煤气、自来水等〕

TURNINTO变成TURNON开；旋开〔电灯、无线电等〕

TURNAGAINST背叛TURN…OVER把……翻过来

TURNGREEN变绿

11.RUNTO…跑向……

HERANTOTHETALLTREE.他向那棵大树跑去。

THEBOYRANTOMEANDSAID.那男孩跑到我跟前说话。

RUNAFTER追逐；追赶RUNAWAY跑掉；走掉

RUNBACKOVER回顾；回想RUNINTO和……相撞；无意间碰到

RUNOUTOF用完

12.GIVESB.APUSH推某人一下PUSHV.＆N.“推”，其反义词是PULL〔拉〕。

YOUPUSHTHECARANDI'LLPULLIT.你推车，我来拉。

PUSHHARDER更加用力推

PUSHTOTHEFRONTOFTHELINE挤到队伍的前面

13.IT'STIMETODOSTH.是干某事的时候了，该干某事了。

IT'STIMEFORSB.TODOSTH.某人该干某事了；是某人干某事的时候了。

IT'STIMEFOR＋STH.该干某事了。如：

IT'STIMETOGETUP.该起床了。

IT'STIMEFORMETOGOTOSCHOOL.我该上学了。

IT'STIMEFORSUPPER.该吃晚饭了。

14.STOPSWINGING停止荡秋千。

辨析：STOPDOINGSTH.与STOPTODOSTH.

STOPDOINGSTH.表示停止干某事；STOPTODOSTH.表示停下来去干某事。如：

STOPTALKING，LET'SBEGINOURCLASS.不要讲话了，我们开始上课。

HE'STIRED.HESTOPSTOHAVEAREST.他累了，他停下来休息。

15.GETOFF下来；从……上下来。其反义词是GETON。如：

DON'TGETOFFBEFORETHEBUSSTOPS.车停下来之前不要下车。

WHOGOTOFFTHEBUS？谁从车上下去了？

16.LOOKLIKE“看起来像”。其中的LIKE是介词，意为“像”，其后跟名词或代词。如：

THEGIRLLOOKSLIKEHERMOTHER.那女孩看上去像她妈妈。

ITLOOKSLIKEABIGTREE.它看上去像一棵大树。

https://www.wendangku.net/doc/5a8837554.html,EON为祈使句，表示劝说、激励、不耐烦等，表示“快点；快来”。如：

COMEON！WE'LLBELATEFORSCHOOL.快一点，我们要迟到了。〔招呼〕

COMEON！LIMING.加油！李明。〔用于体育比赛〕

COMEON！DON'TCRY.EVERYTHINGWILLBEALLRIGHT.得了，别哭了。一切都会好起来的。〔劝说〕

18.AFEW“一些；少量”，用来修饰可数名词的复数形式。如：

IHAVEAFEWPENPALSINAUSTRALIA.我有几个笔友在澳大利亚。

辨析：FEW，AFEW，LITTLE与ALITTLE

FEW，AFEW用来修饰可数名词；LITTLE，ALITTLE后跟不可数名词。

FEW，LITTLE同义，否定用法，意为“很少；几乎没有”；AFEW，ALITTLE同义，肯定用法，意为“一些；少量”。另外ALITTLE还可用来修饰形容词比较级，意为“有点儿”。如：

FEWSTUDENTSSAWLIMINGYESTERDAY.昨天几乎没有学生看见过李明。

THEREAREAFEWBOYSPLAYINGONTHEPLAYGROUND.有几个男孩在操场上玩。

THEREISLITTLEINKINTHEBOTTLE.瓶子里几乎没有墨水了。

HISBROTHERISALITTLETALLERTHANME.他哥哥比我高点儿。

LITTLE还可以当“小”讲，可以修饰可数名词。当修饰可数名词单数时，可与不定冠词A连用。如：

THEYARELITTLEBOYS.他们是小孩子。

HEISALITTLEBOY.他是个小孩子。

19.WOULDBE是过去将来时态的结构形式。过去将来时表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时通常用于日记等过去时表示的文章或宾语从句中。过去将来时态的结构：WOULD＋动词原形。

HESAIDHEWOULDBABYSITHISSISTERTOMORROW.他说他明天要照顾他妹妹。

①ITHOUGHTTHATITWOULDBEEASYTOBABYSITTHERE.我想在那里照顾婴儿是容易的。

20.THINKABOUT考虑

THINK的常见短语还有：THINKOVER仔细考虑THINKOF想；想起

WEARETHINKINGABOUTHAVINGAMEETING.我们正考虑开个会。

HE'SALWAYSTHINKINGOFOTHERPEOPLEFIRST.他总是先想着别人。

LETMETHINKITOVER.让我好好想一想。

21.THAT在①句中是一个引导词，用来引导一个宾语从句。THAT在宾语从句中只起引导作用，没有词义，在口语中常常省略。在宾语从句中，当从句是陈述句时，用THAT 引导。

1WASSCAREDTHATSHEWOULDHURTHERSELF.我害怕她会伤着自己。

IDON'TKNOWTHATTHEREWILLBEAMEETINGTHISAFTERNOON.

我不知道今天下午有个会议。

22.IT在①句中是形式主语，真正主语是动词不定式TOBABYSIT。

英语中，当动词不定式作主语时，常常用IT作为形式主语，置于谓语动词之前，真正主语不定式置于句末，译成汉语时仍置于句首。如：

ITISIMPORTANTTOPRACTICEMORESPEAKINGENGLISH.多练习说英语很重要。

ITISNOTEASYTOLEARNENGLISHWELL.学好英语不容易。

23.HURTHERSELF伤着她自己。有些动词后面常跟反身代词。如：

TEACHONESELF自学。如：HE'STEACHINGHIMSELFENGLISH.他在自学英语。

LEARNSTH.BYONESELF自学。如：

HELEARNEDENGLISHBYHIMSELF.他自学过英语。

ENJOYONESELF玩得愉快。如：LASTSUNDAYTHEYENJOYEDTHEMSELVESINTHEZOO.上个星期天，他们在动物园里玩得很痛快。

24.HADMADE是过去完成时态的结构形式。过去完成时表示在过去某一时间看来已经完成的动作。过去完成时表示动作发生的时间是过去的过去。过去完成时态谓语动词结构：HAD＋过去分词。

WEHADLEARNEDONETHOUSANDENGLISHWORDSBYTHEENDOFLASTYEAR.

到去年年底我们已学了1000个英语单词。

25.SOWASI！是一个倒装结构，意为“我也是”。其结构特点是：SO＋助动词＋主语。

表示“……也如此”。如：

THEGIRLISINCLASSTHREE，SOAMI.那女孩在三班，我也是。

THEYCANSINGTHISSONGINENGLISH，SOCANWE.

他们会用英语唱这首歌，我们也会。

MYFATHERGOESTOWORKBYBIKE，SODOESMYMOTHER.

我父亲骑自行车去上班，我母亲也是。

如果要表达否定的意思，那么用NEITHER〔或NOR〕＋助动词＋主语。

DANNYDIDN'TFINISHHISHOMEWORK，NORDIDI.丹尼没有完成作业，我也没有。

SO＋主语＋助动词，表示赞同，主语不倒装。如：

—HELIKESSWIMMING.他喜欢游泳。

—SOHEDOES.他的确喜欢。

26.NOT…ANYMORE不再

IDON'TWATCHTVINTHEEVENINGANYMORE.

晚上我不再看电视了。