考博个人陈述书

考博个人陈述书

尊敬的老师：

您好！

我叫XX，是XX大学XX专业XX级的硕士研究生。我于XX年考入XX 学校汉语言文学专业学习。XX年毕业从事中学语文教学工作，出于对自身学识的提高、对自我提升的迫切要求，也出于对汉语言文学专业的热爱，我在工作之余自修了汉语言文学专业的本科全部课程，并且顺利地通过了由河北师范大学主考的汉语言文学本科段所有科目的自学考试，获得了本专业的本科毕业证书和学士学位证书。

近二十年的教学生涯，也是我不断学习和进步的历程。从事高中语文教学的我，在高考的历练中不断获取对文学、对语言的新感悟，但是，我不能止步于此，无论是知识的广度和厚度，还是思维的深度和精度，都需要能够更进一层。满怀求知的热望，我于2010年考取了河北师范大学汉语言文字学专业的研究生，研究方向为文字学。河北师范大学的汉语言文字学专业是国家一级学科，各位老师不仅学识渊博、治学严谨，在教学上也是务实求真。他们在学术上硕果丰实，对我的要求也是非常严格。读研期间，我注重对专业知识的学习，对《说文》、《段注》做了认真细致的学习和研究，这为我的专业学习打下了较为坚实的理论功底。除此之外，我还认真阅读了国内著名语言学家、文字学家的著作，认真研读了蒋绍愚先生的《古汉语词汇纲要》、《近代汉语研究概况》等著作，实感受益匪浅；袁行霈先生的《中国文学史》，更是给了我耳目一新的感觉，让我对中国文学有了新的研究思路。

十几年的工作经验使我更易于把理论与实践紧密地结合，极大地提高了我的科研实践能力。随着学习的深入，我对增加知识厚度、提高科研素质的要求也越来越迫切，非常希望通过严格、系统的博士学习再次充实自己。北京大学人才济济，她自由、民主的学术氛围，她兼容并蓄的博大胸怀都深深吸引着我。北京大学是我一直以来梦寐以求的学术殿堂。报考贵校的博士研究生、获得向国学领域的著名专家学者学习的机会，无论是对我的学术水平提高，还是对我的个人修养

的提升，都将是一次难得的机遇。

如果有幸获得到贵校深造的机会，我将继续加强理论学习和实践经验的积累：

首先，我要努力拓展知识面，扎牢专业根基。除了继续加强语言文字学知识的学习之外，还要努力拓展知识面，加强相关学科领域的学习，力求在哲学、文献学、历史学等领域有所突破，为深入研究中国传统文化提供有益的理论支撑和思想借鉴；重点把握汉字文化研究的发展脉络和发展方向，不断提高专业素养水平，为以后的科研工作打下更为坚实的理论基础，即实现知识“广度”与“深度”的有机结合。

其次，在专业框架内，拟定自己的主攻方向。文字学知识是科学阐释传统文化的保障，我拟定从文字学的角度研究我国传统文化。国学是一个涵盖面较广的领域，学者们已经对国学的研究做出了很大的贡献。中国传统文化博大精深，中国的文字是世界文字中具有独特性和生命力的文字，无论是汉字的表意性，还是汉字字形的发展演变，我们都可以看到其中蕴含的思想文化的因素。这不仅为我国传统文化的研究提供新思路和新材料，而且为我国传统文化研究提供更为科学的依据。我们对古文献的阐释，如果能有扎实确实的文字学依据，就会更加具有科学性。

中国传统文化是我们永远不竭的精神食粮，我将用分析的态度、开放的态度、前瞻的态度来研究我国的传统文化，脚踏实地，认真钻研，严肃地做好国学的学术研究工作。

同时，博士期间，希望通过积极参与导师主持的课题，在老师的指导和帮助下，实现科研能力的新突破。

我将继续加强英语学习和计算机的应用。英语是阅读外文文献、把握学术前沿不可或缺的工具，我力争在不断的应用中促进外语水平的提高、进而促进整体素质的提高；另外，力求掌握多种应用软件，充分利用现代先进的技术手段，来为我们的研究工作服务。

辛勤的努力浇灌美好的理想、孕育成功的明天！我期待通过四年的博士学习生活，充实、完善自己，构筑起我学术生涯的新起点和新高度。

谢谢！

意见陈述书

尊敬的审查员： 感谢您为审查本案所付出的辛勤工作。 申请人针对审查员于2016年5月4日发出的第二次审查意见通知书做出以下答复。 申请人对权利要求进行了修改，并认为修改后的权利要求，克服了审查员所指出的创造性缺陷，从而认为修改后的全部权利要求1具有创造性，具体答复如下： 一、权利要求的修改说明 1. 权利要求1的修改 申请人将原权利要求2的全部技术特征纳入权利要求1中，根据说明书第【0007段、0013段】对权利要求1进行了进一步限定，根据说明书附图1直接毫无疑义地得出“非直角靠山(3)”并对权利要求1中的“靠山(3)”进行限定。修改后的新权利要求1如下所示（其中以下划线示出新增内容，以删除线示出删除内容）： 【新权利要求1】 1. 一种变压器铁芯V型冲装置的操作方法，其特征在于，变压器铁芯V型冲装置包括冲切平台(1)、V 型冲模(2)和非直角靠山(3)和铁轭片(4)，冲切平台(1)上安装有两个非直角靠山(3)，V型冲模(2)固定在V 型冲机器上，铁轭片(4)与非直角靠山(3)相配合，通过将铁芯上铁轭的下边和下铁轭的上边为基准面并依在非直角靠山(3)上来进行冲切，以减小“V”型缺口的误差，降低空载损耗； 其中，具体的铁芯V型冲操作步骤为： (A)、将冲切平台(1)上安装两个非直角靠山(3)； (B)、将V型冲模(2)固定在V型冲机器上； (C)、再将铁轭片(4)的上铁轭的下边或下铁轭的上边为基准面依在非直角靠山(3)上； (D)、最后，将铁轭片4贴着冲切平台移动向V型冲模(2)，通过V型冲模(2)将铁轭片(4)冲切成型。 申请人认为，新权利要求1的上述修改并未超出原说明书和权利要求书记载的范围，符合专利法第33条的规定。 二、意见陈述 1. 新权利要求1具有创造性 审查员引用对比文件1（CN201596706U）结合对比文件2（CN103084467A）来驳斥本申请原权利要求1-2的创造性。对此，申请人不能认同。申请人认为，新权利要求1相对于对比文件1具有创造性。具

考博个人陈述

攻读南京航空航天大学博士学位研究生个人陈述书 姓名：XX 报考院系所：自动化学院 报考专业：电磁兼容技术报考导师：XXX 尊敬的老师： 您好！ 我叫XX，是XXX电子与电气工程学院电子与通信工程专业的应届硕士毕业生，现正准备考取贵校的博士研究生。我怀着强烈的愿望，希望能够读取贵校自动化学院XXX老师的博士研究生，进一步提高自己在科研方面的水平和能力。下面我分别就个人的道德修养、学术经历、考博动机、学习计划和毕业去向等方面做个人自述，请审阅并考察，谢谢！ 道德修养： 关于道德修养，一直以来是我们每个人所应追求和努力的目标。虽然自己不敢说自己能在各方面已能达到孔子所言的道德上的“君子”的目标，但是孔子关于“君子”的要求：“己所不欲，勿施于人”、“君子喻于义，小人喻于义”、“君子和而不同，小人同而不和”却是自己一直努力追寻的目标。在思想上，我始终秉承“勤奋、求实、进取、奉献”的原则来对待学习和生活，自觉遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，有着坚定的政治立场，积极向党组织靠拢。同时，在学术方面，能够本着勤恳诚实的态度去对待，不骄不躁，踏实认真。无论在哪个领域，凡是有所作为的人，都是以诚信二字为根本，绝不弄虚造假。生活方面，我从小就体会父母养家不易。因此，上学多年一直勤俭节约，在大学期间多次从事兼职工作，减轻家庭的负担。我为人诚信，待人热情，与身边的人相处融洽，有较强的适应能力和团队合作精神，获得了老师与同学们的一致好评；个人素质方面，我乐观开朗，勤奋努力，注重自己各方面能力的培养，有良好的心理素质和应变能力，不怕挫折，直面困难不逃避，积极进取。学习认真，有很强的求知欲和上进心，做事耐心细致，务实肯干。 学术经历： 2013年，我考上了XXX电子与电气工程学院电气自动化专业，开始了我的大学生活。在本科阶段，我主修课程有：电气工程概论、电路分析、电力电子技术、电机学、

专利申请 意见陈述书

意见陈述书 100012 2010.2

注意事项 一、本表应当使用中文填写，字迹为黑色，文字应当打字或印刷，提交一式一份。 二、本表第①栏所填内容应当与该专利申请请求书中内容一致。其中，申请人或专利权人应为第一署名申 请人或专利权人。如果该申请或者专利办理过著录项目变更手续，应当按照国家知识产权局批准变更后的内容填写。 三、本表第②栏中的“发文序号”位于国家知识产权局发出的通知书地址栏下方。 四、本表第③栏，填写不下时，应当使用规定格式的附页续写。 五、本表第②、④栏中的方格供填表人选择使用，若有方格后所述情况的，应当在方格内作标记。 六、本表第⑤栏，委托专利代理机构的，应当由专利代理机构加盖公章。未委托专利代理机构的，申请人 或者专利权人为个人的应当由本人签字或者盖章；申请人或者专利权人为单位的应当加盖单位公章； 有多个申请人或者专利权人的由代表人签字或者盖章。 七、申请文件修改替换的格式要求： 对权利要求修改的应当提交相应的权利要求替换项，涉及权利要求引用关系时，则需要将相应权项一起替换。如果申请人需要删除部分权项，申请人应该提交整理后连续编号的部分权利要求书。 对说明书修改的应当提交相应的说明书替换段，不得增加和删除段号，仅只能对有修改部分段进行整段替换。如果要增加内容，则只能增加在某一段中；如果需要删除一个整段内容，应该保留该段号，并在此段号后注明：“此段删除”字样。段号以国家知识产权局回传的或公布/授权公告的说明书段号为准。 对说明书附图修改的应当以图为单位提交相应的替换附图。 对说明书摘要、摘要附图修改的应当提交相应的说明书摘要、摘要附图替换页。 同时，申请人应当在意见陈述书中写明修改涉及的权项、段号、图、页。 100012 2010.2

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考博个人陈述书公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

考博个人陈述书 尊敬的老师： 您好！ 我叫XX，是XX大学XX专业XX级的硕士研究生。我于XX年考入XX 学校汉语言文学专业学习。XX年毕业从事中学语文教学工作，出于对自身学识的提高、对自我提升的迫切要求，也出于对汉语言文学专业的热爱，我在工作之余自修了汉语言文学专业的本科全部课程，并且顺利地通过了由河北师范大学主考的汉语言文学本科段所有科目的自学考试，获得了本专业的本科毕业证书和学士学位证书。 近二十年的教学生涯，也是我不断学习和进步的历程。从事高中语文教学的我，在高考的历练中不断获取对文学、对语言的新感悟，但是，我不能止步于此，无论是知识的广度和厚度，还是思维的深度和精度，都需要能够更进一层。满怀求知的热望，我于2010年考取了河北师范大学汉语言文字学专业的研究生，研究方向为文字学。河北师范大学的汉语言文字学专业是国家一级学科，各位老师不仅学识渊博、治学严谨，在教学上也是务实求真。他们在学术上硕果丰实，对我的要求也是非常严格。读研期间，我注重对专业知识的学习，对《说文》、《段注》做了认真细致的学习和研究，这为我的专业学习打下了较为坚实的理论功底。除此之外，我还认真阅读了国内着名语言学家、文字学家的着作，认真研读了蒋绍愚先生的《古汉语词汇纲要》、《近代汉语研究概况》

等着作，实感受益匪浅；袁行霈先生的《中国文学史》，更是给了我耳目一新的感觉，让我对中国文学有了新的研究思路。 十几年的工作经验使我更易于把理论与实践紧密地结合，极大地提高了我的科研实践能力。随着学习的深入，我对增加知识厚度、提高科研素质的要求也越来越迫切，非常希望通过严格、系统的博士学习再次充实自己。北京大学人才济济，她自由、民主的学术氛围，她兼容并蓄的博大胸怀都深深吸引着我。北京大学是我一直以来梦寐以求的学术殿堂。报考贵校的博士研究生、获得向国学领域的着名专家学者学习的机会，无论是对我的学术水平提高，还是对我的个人修养的提升，都将是一次难得的机遇。 如果有幸获得到贵校深造的机会，我将继续加强理论学习和实践经验的积累： 首先，我要努力拓展知识面，扎牢专业根基。除了继续加强语言文字学知识的学习之外，还要努力拓展知识面，加强相关学科领域的学习，力求在哲学、文献学、历史学等领域有所突破，为深入研究中国传统文化提供有益的理论支撑和思想借鉴；重点把握汉字文化研究的发展脉络和发展方向，不断提高专业素养水平，为以后的科研工作打下更为坚实的理论基础，即实现知识“广度”与“深度”的有机结合。 其次，在专业框架内，拟定自己的主攻方向。文字学知识是科学阐释传统文化的保障，我拟定从文字学的角度研究我国传统文化。国学是一个涵盖面较广的领域，学者们已经对国学的研究做出了很大的贡献。中国传统文化博大精深，中国的文字是世界文字中具有独特性和生命力的

博士入学个人陈述模板

xx大学2015年报考攻读博士学位研究生 个人陈述 请用大约1500字如实介绍你的学术背景、在所申请的专业领域作过的研究工作、以及攻读博士生阶段的学习和研究计划、博士生毕业后的就业目标等。个人陈述要求申请人如实反映情况并独立完成，否则将取消入学资格。 尊敬的老师： 您好！ 我叫xxx，男，生于19xx年x月x日，xx省xx人，xx大学20xx级xxxxx专业硕士研究生。2012年我准备报考xx大学经济学院xx专业xx方向的博士研究生，现按照要求分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！ 道德修养： 作为一名党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，认真学习马列、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想以及党中央的各项方针政策，努力提高自身政治素养；生活方面，为人真诚友善，待人热情，“己所不欲，勿施于人”，与身边的人相处融洽，尊敬师长，团结同学，获得了老师与同学的好评；个人素质方面，我性格开朗，学习认真，有很强的求知欲和上进心，做事耐心细致，务实肯干，掌握了丰富的学习方法，具备了较强的学习能力。 学术背景： 学术背景一直是我所有所顾虑的，因为本科我学的是信息管理专业，与经济学相差较远，虽然读研期间我努力学习各门经济学课程，夯实自己的经济学知识基础。对于经济学知识还只在入门阶段，仅仅是初步的涉入经济学领域就让我感受到了经济学的博大精深，让人深入其中无法自拔，然而对于真正的经济学研究，我只能说一直以来还都是一个初学者，虽然有着浓厚的兴趣，很想深入涉足其中，然而却一直迟而未发。如何使自己逐步深入学习，并一窥经济学之“冰山一角”，将自己对经济学的兴趣发展为自己实际的研究领域，是我一直在思考的问题，或许问题的答案只有在实际的学习和研究行动中才能做出吧。 知识储备： 由于自己的基础所限，读研期间主要是夯实了经济学基础知识，认真学习了微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融经济学、公共财政学，博弈论等基础课程，此外还学习了区域经济学、城市经济学、区域产业与投资等专业课程知识。根据专业研究方向，对xx问题进行了一定的研究，硕士论文《xxxxxxxx》写的即是这方面的内容，此外还撰写了相关论文x篇。有一定的英语水平，通过国家CET四、六级，能熟练进行听、说、读、写、译，能运用网络查阅相关英文资料。因本科专业背景，我具有较强的计算机水平，能熟练运用多种信息管理软件。 学习计划：

意见陈述书范文

意见陈述书范文 尊敬的审查员： 申请人仔细地研究了您对本案的审查意见，针对该审查意见所指出的问题，申请人对申请文件做出了修改并陈述意见如下： 一、修改说明 修改后的权利要求书共有1项权利要求，其中独立权利要求2项。 1．修改了独立权利要求1，删除了技术特征“例如马铃薯薄片”、“例如油炸马铃薯薄片”，从而克服了在一项权利要求中出现两个不同保护范围的缺陷。增加了技术特征“对所述经过油炸的食品进行离心处理的步骤”以及“所述离心处理步骤也是在真空条件下进行”，以使该独立权利要求1具备新颖性和创造性。该修改的依据来自于说明书12段和13段。 2．增加了新的从属权利要求2~12，修改依据来自于说明书第10-14段。 3．增加了新的独立权利要求13，以保护与独立权利要求1对应的设备权利要求，即“一种用于制作油炸食品的设备”。该修改依据来自于说明书第16段。 4．增加了新的从属权利要求14-15，该修改依据来自说明书第16段。 5．删除了原权利要求4。对比文件2公开了通过所述方法获得的马铃薯薄片，该薄片不仅表面具有较大鼓泡，而且含油量较低，约为13-18%。由此可见，对比文件2已经公开了与本申请原权利要求4相同的技术方案，使得其不具备新颖性，因此删除该权利要求。 6．将原权利要求书中出现的不一致的术语“马龄薯”和“马铃薯”统一修改为“马铃薯”。

以上修改均未超出原始说明书和权利要求书所记载的范围，符合《专利法》第三十三条的规定。具体修改内容参见修改后的权利要求书。 二、修改后的权利要求书能够得到说明书的支持 申请人不同审查员所指出的原权利要求1和3得不到说明书支持的审查意见。 在判断权利要求是否得到说明书的支持时，应当考虑说明书的全部内容，而不是仅限于具体实施方式部分的内容。本申请的说明书第6段中明确记载，本发明所述方法和设备适用于除马铃薯薄片以外的油炸玉米饼薄片、油炸春卷、油炸排叉等油炸食品。说明书第13段记载了真空离心具有防止破碎、进一步降低含油量的技术效果，对于本领域技术人员来说，可以推知该技术效果同样适用于除马铃薯之外的其它油炸食品。由此可见，本领域技术人员能够确定本申请的方法和设备适用于除马铃薯之外的其油炸食品，因此修改后的权利要求书能够得到说明书的支持，符合《专利法》第二十六条第四款规定。 三、关于新颖性 1．修改后的权利要求1-12具备新颖性 修改后的权利要求1相对于对比文件1具备新颖性。对比文件1公开了一种油炸薯片的方法，包括将马铃薯片送入真空油炸装置内进行油炸，油炸完毕后使油炸装置内恢复大气压，再将油炸后的薯片送入脱油机进行脱油，然后排出。将修改后的权利要求1请求保护的技术方案与对比文件1相比，可以看出对比文件1并没有公开权利要求1中的“离心处理步骤也是在真空条件下进行的”这一技术特征，因此，权利要求1保护的技术方案不同于对比文件1公开的技术方案，相对于对比文件1具备新颖性。

博士入学个人陈述

xx大学2011年报考攻读博士学位研究生 个人陈述 请用大约1500字如实介绍你的学术背景、在所申请的专业领域作过的研究工作、以及攻读博士生阶段的学习和研究计划、博士生毕业后的就业目标等。个人陈述要求申请人如实反映情况并独立完成，否则将取消入学资格。 尊敬的老师： 您好！ 我叫xxx，男，生于19xx年x月x日，xx省xx人，xx大学20xx级xxxxx专业硕士研究生。2012年我准备报考xx大学经济学院xx专业xx方向的博士研究生，现按照要求分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！ 道德修养： 作为一名党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，认真学习马列、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想以及党中央的各项方针政策，努力提高自身政治素养；生活方面，为人真诚友善，待人热情，“己所不欲，勿施于人”，与身边的人相处融洽，尊敬师长，团结同学，获得了老师与同学的好评；个人素质方面，我性格开朗，学习认真，有很强的求知欲和上进心，做事耐心细致，务实肯干，掌握了丰富的学习方法，具备了较强的学习能力。 学术背景： 学术背景一直是我所有所顾虑的，因为本科我学的是信息管理专业，与经济学相差较远，虽然读研期间我努力学习各门经济学课程，夯实自己的经济学知识基础。对于经济学知识还只在入门阶段，仅仅是初步的涉入经济学领域就让我感受到了经济学的博大精深，让人深入其中无法自拔，然而对于真正的经济学研究，我只能说一直以来还都是一个初学者，虽然有着浓厚的兴趣，很想深入涉足其中，然而却一直迟而未发。如何使自己逐步深入学习，并一窥经济学之“冰山一角”，将自己对经济学的兴趣发展为自己实际的研究领域，是我一直在思考的问题，或许问题的答案只有在实际的学习和研究行动中才能做出吧。 知识储备： 由于自己的基础所限，读研期间主要是夯实了经济学基础知识，认真学习了微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融经济学、公共财政学，博弈论等基础课程，此外还学习了区域经济学、城市经济学、区域产业与投资等专业课程知识。根据专业研究方向，对xx问题进行了一定的研究，硕士论文《xxxxxxxx》写的即是这方面的内容，此外还撰写了相关论文x篇。有一定的英语水平，通过国家CET四、六级，能熟练进行听、说、读、写、译，能运用网络查阅相关英文资料。因本科专业背景，我具有较强的计算机水平，能熟练运用多种信息管理软件。 学习计划：

意见陈述书(审查意见)

意见陈述书（审查意见） 国家知识产权局: 本意见陈述是针对×年×月×日发出的第×次审查意见通知书所作出的，随此意见陈述书附上新修改的权利要求书全文、说明书相应替换页以及说明书摘要。 （一）修改说明 申请人在仔细研究了审查意见通知书中的审查意见以及通知书所引用的对比文件后，对权利要求书和说明书做了如下几个方面的修改。 1.针对通知书中所指出的原权利要求1不具备《专利法》第22条第2款新颖性的缺陷，对原权利要求1作了进一步限定，补充了使其具备新颖性和创造性的技术特征：……，该技术特征记载在原说明书第×段中，因此为超出原说明书和权利要求书的范围。此外，在作上述修改的同时，在新修改的权利要求1中，将原权利要求1的全部技术特征写入到新权利要求1的前序部分，因而相对于审查通知书中所引用的最接近的现有技术，即相对于对比文件1划清了前序部分和特征部分的界限。 2.针对通知书中指出的原权利要求3和4未清楚限定要求专利保护的范围的审查意见，对权利要求3和4的引用部分作了改写，修改后的权利要求3和4的引用部分… 3.针对通知书中指出的原权利要求6与权力要求1之间缺乏单一性的审查意见，在修改后的权利要求书中，删去了原独立权利要求6，并将其改写成修改后的独立权利要求1和权利要求2~4中任一项权利要求的从属权利要求。修改后的权利要求书中仅有一项独立权利要求，而修改后的权利要求6包含修改后的独立权利要求1的全部技术特征，因为消除了通知书中所指出的本专利申请缺乏单一性的缺陷。此外，修改后的权利要求6的技术方案体现在原说明书第…段中，因为未超出原说明书和权利要求书的记载范围。 4.在修改权利要求书后，对说明书的名称和技术领域、发明内容部分中药解决的技术问题、技术方案和有益效果以及说明书摘要进行了相适应的修改。 以上修改均为超出原说明书和权利要求书记载的范围。对权利要求书所作修改都是针对第×次审查意见通知书指出的缺陷或申请文件所存在的缺陷进行

意见陈述书

一、意见陈述书，主要格式 作为一名合格的专利代理人，为了充分维护委托人的利益，谋求尽可能有利的审查结果，在对专利申请文件进行修改的同时，还应当充分地阐述所作修改能够克服审查意见通知书所指出的实质性缺陷的现由。在撰写意见陈述书过程中，应试者应当对修改后的各项权利要求具备新颖性和创造性的理由进行分析阐述，需要注意的是：应遵循“单独对比原则”来就新颖性问题进行意见陈述；应当在创造性评述过程中，运用“三步法”（确定最接近的现有技术->确定发明的技术特征->发明实际解决的问题->指出现有技术中不存在相应的技术启示）在内的判断基准来就创造性问题进行阐述，而且应当能够正确合理地对事实及技术效果进行分析阐述。 一通或二通…致终通审查意见陈述书，这部分有相对固定的格式，记住以下格式在答题时使用。 正文格式： 意见陈述书 尊敬的审查员： 申请人仔细地研究了您对本案的审查意见(或者是第几次通知)，针对该审查意见所指出的问题，申请人对申请文件作出了修改并陈述意见如下： 一、修改说明 1、修改了独立权利要求1，在其特征部分加入了以下技术特征：(抄主权利要求特征部分内容 )，以使该独立权利要求1符合专利法第

22条第2款和第3款有关新颖性和创造性的规定。该修改的依据来自于说明书（位置或实施例）。 2、修改了从属权利要求几的主题名称，使其与所引用权利要求的主题名称相一致。 （下面分别对从属权利要求分别依次说明） 以上修改均未超出原说明书和权利要求书所记载的范围，具体修改内容参见修改后的权利要求书。 二、关于新颖性 审查员的审查意见是：（简写审查员提出的意见,主要是与对文件文件而言）。针对上述审查意见，申请人通过(修改独权利内容)，使得修改后的独立权利要求1具备了专利法第22条第2款规定的新颖性。（判断新颖性应与对比文件一一对比） 具体地说，(说明原有什么问题，对比文件还没有解决)，但是，申请人有什么特点，并且与对文件1不同。。 对比文件2（解决了什么问题，还有什么问题），申请人的文件可见，其构思与本发明的构思并不相同。 (答完主权利不要记对从属权利也简写一下) 权利要求(2-?)是对独立权利要求1进一步限定的从属权利要求，由于修改后的独立权利要求具备新颖性，因而其从属权利要求2－?也具备新颖性。 三、关于创造性 (答发明，先确定最新近的现有技术)

意见陈述书范本2

意见陈述书正文 发明人和代理人认真研究了审查员的审查意见，对本发明专利申请的技术内容和背景技术中涉及的相关内容，进行了仔细的分析，审查意见主要根据发明人发表的一篇论文对比文件1和李喜波等发表的一篇论文对比文件2对权利要求1的创造性进行质疑，并在此基础上对其所有的从属权利要求的创造性进行质疑。发明人对审查员提出的有关问题陈述意见如下： 1、对比文件1中的金掺杂泡沫材料在结构和形成原理上与本发明专利申请要求保护的有机物单层保护金团簇泡沫材料有本质的区别。 对比文件1采用了一种常用的泡沫制备方法—冷冻干燥法，制备了一种常见的泡沫材料—琼脂-明胶泡沫，并在其中掺杂了金纳米粒子。其特色在于由于金纳米粒子外面保护了有机单分子层，所以金在泡沫中的分散比较均匀，没有出现轴向密度梯度。然而，这种泡沫的骨架材料是琼脂-明胶高分子材料，金纳米粒子本身并未成为骨架材料，而是以粒子掺杂的形式物理分散在泡沫中，这与其它常见的粒子掺杂有机泡沫在结构和制备方法上都没有本质的不同，而只是有掺杂均匀的优点。 本发明专利申请要求保护的有机物单层保护金团簇泡沫材料与对比文件1中的金掺杂泡沫材料在结构和形成原理上有本质的区别。主要体现在：（一）、在结构上有本质的不同。本发明专利申请要求保护的有机物单层保护金团簇泡沫材料，其骨架材料既包括外层的有机保护层（水溶性巯基化合物），也包括金团簇，其中金团簇起着重要的连接有机小分子的作用（这是通过形成一种化学键的连接），同时有机小分子之间再通过自组装作用将金团簇连接起来，二者共同构成了泡沫材料的骨架，这与对比文件1中金团簇只是在已经成型的高分子泡沫骨架中物理分散、而未与骨架材料形成任何化学键是完全不同的。 （二）、在形成原理上有本质的不同。虽然都采用冷冻干燥法制备泡沫，但本发明专利申请有机物单层保护金团簇泡沫材料采用的泡沫形成原理与对比文件1却有本质不同。对比文件1与其它冷冻干燥法制备泡沫材料所采用的形成原理相同，即高分子材料在溶剂中溶解，分子链舒展并互相贯穿或者缠结，冷冻后这种网络结构被固定下来，移除溶剂后留下孔洞，形成由高分子化合物作为骨架的泡沫材料。金团簇在泡沫中只是物理分散，不参与骨架的构成。本发明专利申

范文：考博个人陈述书

范文：考博个人陈述书 北京师范大学2005年报考攻读博士学位研究生 个人自述 姓名: 报考院系所: 资源学院报考专业: 自然地理学报考导师: 请用大约1500字介绍你的道德修养、学术背景、在拟报考专业的知识储备和 曾经做过的研究工作，以及你在攻读博士学位阶段的学习计划和研究设想等。个人自述须由考生本人独立完成～此页请打印，内容超过一页的，请双面打印。注意:不得改变此表的格式。 ……………………………………………………………………………………………………… 我来自内蒙古敖汉旗的一个小山村，父母们劳动的艰辛使我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，家乡人的淳朴善良是我的精神支柱，故乡给予我的这些良好品质是我巨大的精神财富，一直激励我努力着。 大学期间所学的是地理学专业，大学四年主修以下课程:英语、计算机、自然 地理学、地貌学、土壤学、水文学、气候学、生物地理学、地图学、中国自然地理、世界自然地理、中国经济地理、世界经济地理、计量地理学综合自然地理、环境演变、灾害地理、环境学概论、环境评价、环境规划、经济学导论、地理学思想史、高等数学、线性代数、数理统计与概率论等，使我打下了比较扎实的专业基础。攻读硕士学位期间所学的是生态学专业，主要学习以下课程:英语、现代生态学、干旱区植被、3S原理、高级生物学、植物学、植物分类学、景观生态学、地统计学及在生态学中的应用、空间分析、生态系统分析与建模、植物生理学、现代自然地理;阅读了Statistical Analysis of Spatial Point Patterns 、Spatial Pattern Analysis in Plant Ecology 、ECOLOGY:Concept and Application 等专著。这使我从不同的角度去认识地理学，同时又让我从地理学角度去思考生态学，

撰写意见陈述书

[撰写] 复习之二意见陈述书 意见, 复习https://www.wendangku.net/doc/5a9572984.html,/viewthread.php?tid=8909 一、意见陈述书，主要格式 作为一名合格的专利代理人，为了充分维护委托人的利益，谋求尽可能有利的审查结果，在对专利申请文件进行修改的同时，还应当充分地阐述所作修改能够克服审查意见通知书所指出的实质性缺陷的现由。在撰写意见陈述书过程中，应试者应当对修改后的各项权利要求具备新颖性和创造性的理由进行分析阐述，需要注意的是：应遵循“单独对比原则”来就新颖性问题进行意见陈述；应当在创造性评述过程中，运用“三步法”（确定最接近的现有技术->确定发明的技术特征->发明实际解决的问题->指出现有技术中不存在相应的技术启示）在内的判断基准来就创造性问题进行阐述，而且应当能够正确合理地对事 实及技术效果进行分析阐述。 一通或二通…致终通审查意见陈述书，这部分有相对固定的格式，记 住以下格式在答题时使用。 正文格式： 意见陈述书 尊敬的审查员： 申请人仔细地研究了您对本案的审查意见(或者是第几次通知)，针对该审查意见所指出的问题，申请人对申请文件作出了修改并陈述意见 如下：

一、修改说明 1、修改了独立权利要求1，在其特征部分加入了以下技术特征：(抄主权利要求特征部分内容 )，以使该独立权利要求1符合专利法第22条第2款和第3款有关新颖性和创造性的规定。该修改的依据来 自于说明书（位置或实施例）。 2、修改了从属权利要求几的主题名称，使其与所引用权利要求的主 题名称相一致。 （下面分别对从属权利要求分别依次说明） 以上修改均未超出原说明书和权利要求书所记载的范围，具体修改内 容参见修改后的权利要求书。 二、关于新颖性 审查员的审查意见是：（简写审查员提出的意见,主要是与对文件文件而言）。针对上述审查意见，申请人通过(修改独权利内容)，使得修改后的独立权利要求1具备了专利法第22条第2款规定的新颖性。 （判断新颖性应与对比文件一一对比） 具体地说，(说明原有什么问题，对比文件还没有解决)，但是，申请人有什么特点，并且与对文件1不同。。 对比文件2（解决了什么问题，还有什么问题），申请人的文件可见，其构思与本发明的构思并不相同。 (答完主权利不要记对从属权利也简写一下) 权利要求(2-?)是对独立权利要求1进一步限定的从属权利要求，由于修改后的独立权利要求具备新颖性，因而其从属权利要求2－?也

考博个人陈述书

考博个人陈述书 尊敬的老师： 您好！ 我叫XX，是XX大学XX专业XX级的硕士研究生。我于XX年考入XX 学校汉语言文学专业学习。XX年毕业从事中学语文教学工作，出于对自身学识的提高、对自我提升的迫切要求，也出于对汉语言文学专业的热爱，我在工作之余自修了汉语言文学专业的本科全部课程，并且顺利地通过了由河北师范大学主考的汉语言文学本科段所有科目的自学考试，获得了本专业的本科毕业证书和学士学位证书。 近二十年的教学生涯，也是我不断学习和进步的历程。从事高中语文教学的我，在高考的历练中不断获取对文学、对语言的新感悟，但是，我不能止步于此，无论是知识的广度和厚度，还是思维的深度和精度，都需要能够更进一层。满怀求知的热望，我于2010年考取了河北师范大学汉语言文字学专业的研究生，研究方向为文字学。河北师范大学的汉语言文字学专业是国家一级学科，各位老师不仅学识渊博、治学严谨，在教学上也是务实求真。他们在学术上硕果丰实，对我的要求也是非常严格。读研期间，我注重对专业知识的学习，对《说文》、《段注》做了认真细致的学习和研究，这为我的专业学习打下了较为坚实的理论功底。除此之外，我还认真阅读了国内著名语言学家、文字学家的著作，认真研读了蒋绍愚先生的《古汉语词汇纲要》、《近代汉语研究概况》等著作，实感受益匪浅；袁行霈先生的《中国文学史》，更是给了我耳目一新的感觉，让我对中国文学有了新的研究思路。 十几年的工作经验使我更易于把理论与实践紧密地结合，极大地提高了我的科研实践能力。随着学习的深入，我对增加知识厚度、提高科研素质的要求也越来越迫切，非常希望通过严格、系统的博士学习再次充实自己。北京大学人才济济，她自由、民主的学术氛围，她兼容并蓄的博大胸怀都深深吸引着我。北京大学是我一直以来梦寐以求的学术殿堂。报考贵校的博士研究生、获得向国学领域的著名专家学者学习的机会，无论是对我的学术水平提高，还是对我的个人修养

意见陈述书(16版本)

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注意事项 一、本表应当使用中文填写，字迹为黑色，文字应当打字或印刷，提交一式一份。 二、本表第①栏所填内容应当与该专利申请请求书中内容一致。其中，申请人或专利权人应为第一署名申请人或专利权人。 如果该专利申请或者专利办理过著录项目变更手续，应当按照国家知识产权局批准变更后的内容填写。 三、本表第②栏中的“发文序号”位于国家知识产权局发出的通知书地址栏下方。 四、本表第③栏，填写不下时，应当使用规定格式的附页续写。 五、本表第②、④栏中的方格供填表人选择使用，若有方格后所述情况的，应当在方格内作标记。 六、本表第⑤栏，委托专利代理机构的，应当由专利代理机构加盖公章。未委托专利代理机构的，申请人或者专利权人为个 人的应当由本人签字或者盖章；申请人或者专利权人为单位的应当加盖单位公章；有多个申请人或者专利权人的由代表人签字或者盖章。 七、申请文件修改替换的格式要求： 对权利要求修改的应当提交相应的权利要求替换项，涉及权利要求引用关系时，则需要将相应权项一起替换。如果申请人需要删除部分权项，申请人应该提交整理后连续编号的部分权利要求书。 对说明书修改的应当提交相应的说明书替换段，不得增加和删除段号，仅只能对有修改部分段进行整段替换。如果要增加内容，则只能增加在某一段中；如果需要删除一个整段内容，应该保留该段号，并在此段号后注明：“此段删除” 字样。段号以国家知识产权局回传的或公布/授权公告的说明书段号为准。 对说明书附图修改的应当以图为单位提交相应的替换附图。 对说明书摘要、摘要附图修改的应当提交相应的说明书摘要、摘要附图替换页。 同时，申请人应当在意见陈述书中写明修改涉及的权项、段号、图、页。 100012 2016.10

范文：考博个人陈述书.docx

范文：考博个人陈述书 北京师范大学 2005 年报考攻读博士学位研究生 个人自述 姓名 :报考院系所:资源学院报考专业:自然地理学报考导师: 请用大约 1500 字介绍你的道德修养、学术背景、在拟报考专业的知识储备和 曾经做过的研究工作，以及你在攻读博士学位阶段的学习计划和研究设想等。个人 自述须由考生本人独立完成～此页请打印，内容超过一页的，请双面打印。注意:不得改变此表的格式。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 我来自内蒙古敖汉旗的一个小山村，父母们劳动的艰辛使我从小就养成了吃苦 耐劳的习惯，家乡人的淳朴善良是我的精神支柱，故乡给予我的这些良好品质是我 巨大的精神财富，一直激励我努力着。 大学期间所学的是地理学专业，大学四年主修以下课程: 英语、计算机、自然 地理学、地貌学、土壤学、水文学、气候学、生物地理学、地图学、中国自然地 理、世界自然地理、中国经济地理、世界经济地理、计量地理学综合自然地理、环 境演变、灾害地理、环境学概论、环境评价、环境规划、经济学导论、地理学思想 史、高等数学、线性代数、数理统计与概率论等，使我打下了比较扎实的专业基 础。攻读硕士学位期间所学的是生态学专业，主要学习以下课程: 英语、现代生态学、干旱区植被、 3S原理、高级生物学、植物学、植物分类学、景观生态学、地 统计学及在生态学中的应用、空间分析、生态系统分析与建模、植物生理学、现代 自然地理 ; 阅读了 Statistical Analysis of Spatial Point Patterns、Spatial Pattern Analysis in Plant Ecology、ECOLOGY:Concept and Application等专著。这使我从不同的角度去认识地理学，同时又让我从地理学角度去思考生态学，

国家知识产权局意见陈述书模板

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注意事项 一、本表应当使用中文填写，字迹为黑色，文字应当打字或印刷，提交一式一份。 二、本表第①栏所填内容应当与该专利申请请求书中内容一致。其中，申请人或专利权人应为第一署名申 请人或专利权人。如果该申请或者专利办理过著录项目变更手续，应当按照国家知识产权局批准变更后的内容填写。 三、本表第②栏中的“发文序号”位于国家知识产权局发出的通知书地址栏下方。 四、本表第③栏，填写不下时，应当使用规定格式的附页续写。 五、本表第②、④栏中的方格供填表人选择使用，若有方格后所述情况的，应当在方格内作标记。 六、本表第⑤栏，委托专利代理机构的，应当由专利代理机构加盖公章。未委托专利代理机构的，申请人 或者专利权人为个人的应当由本人签字或者盖章；申请人或者专利权人为单位的应当加盖单位公章； 有多个申请人或者专利权人的由代表人签字或者盖章。 七、申请文件修改替换的格式要求： 对权利要求修改的应当提交相应的权利要求替换项，涉及权利要求引用关系时，则需要将相应权项一起替换。如果申请人需要删除部分权项，申请人应该提交整理后连续编号的部分权利要求书。 对说明书修改的应当提交相应的说明书替换段，不得增加和删除段号，仅只能对有修改部分段进行整段替换。如果要增加内容，则只能增加在某一段中；如果需要删除一个整段内容，应该保留该段号，并在此段号后注明：“此段删除”字样。段号以国家知识产权局回传的或公布/授权公告的说明书段号为准。 对说明书附图修改的应当以图为单位提交相应的替换附图。 对说明书摘要、摘要附图修改的应当提交相应的说明书摘要、摘要附图替换页。 同时，申请人应当在意见陈述书中写明修改涉及的权项、段号、图、页。 100012 2010.2

专利申请意见陈述书

专利申请意见陈述书 专利申请-意见陈述书2010-04-15 22：13两年前申的发明又给我驳回了，郁闷，悔啊！当初啥都不懂，傻啦吧唧的要求这么多权利要求。待会还要写意见陈述书陈述一下，先转载一篇文章放着。 一、意见陈述书，主要格式作为一名合格的专利代理人，为了充分维护委托人的利益，谋求尽可能有利的审查结果，在对专利申请文件进行修改的同时，还应当充分地阐述所作修改能够克服审查意见通知书所指出的实质性缺陷的现由。在撰写意见陈述书过程中，应试者应当对修改后的各项权利要求具备新颖性和创造性的理由进行分析阐述，需要注意的是：应遵循"单独对比原则"来就新颖性问题进行意见陈述；应当在创造性评述过程中，运用"三步法"(确定最接近的现有技术-确定发明的技术特征-发明实际解决的问题-指出现有技术中不存在相应的技术启示)在内的判断基准来就创造性问题进行阐述，而且应当能够正确合理地对事实及技术效果进行分析阐述。一通或二通…致终通审查意见陈述书，这部分有相对固定的格式，记住以下格式在答题时使用。正文格式： 意见陈述书 尊敬的审查员：申请人仔细地研究了您对本案的审查意见(或者是第几次通知)，针对该审查意见所指出的问题，申请人对申请文件作出了修改并陈述意见如下：一、修改说明1、修改了独立权利要求1，在其特征部分加入了以下技术特征：(抄主权利要求特征部分内容)，以使该独立权利要求1符合专利法第22条第2款和第3款有关新颖性和创造性的规定。该修改的依据来自于说明书(位置或实施例)。2、修改了从属权利要求几的主题名称，使其与所引用权利要求的主题名称相一致。(下面分别对从属权利要求分别依次说明)以上

修改均未超出原说明书和权利要求书所记载的范围，具体修改内容参见修改后的权利要求书。二、关于新颖性审查员的审查意见是：(简写审查员提出的意见,主要是与对文件文件而言)。针对上述审查意见，申请人通过(修改独权利内容)，使得修改后的独立权利要求1具备了专利法第22条第2款规定的新颖性。(判断新颖性应与对比文件一一对比)具体地说，(说明原有什么问题，对比文件还没有解决)，但是，申请人有什么特点，并且与对文件1不同。对比文件2(解决了什么问题，还有什么问题)，申请人的文件可见，其构思与本发明的构思并不相同。答完主权利不要记对从属权利也简写一下)权利要求(2-?)是对独立权利要求1进一步限定的从属权利要求，由于修改后的独立权利要求具备新颖性，因而其从属权利要求2-?也具备新颖性。三、关于创造性答发明，先确定最新近的现有技术)在审查意见通知书中所引用的两份对比文件中，由于对比文件1与本申请的技术领域相同，所解决的技术问题相近，且公开本申请的技术特征最多，因此可以认为对比文件?是最接近的现有技术【说明：三步法第一步】。将本申请修改后的独立权利要求1与对比文件?相比较可知，(本发明有什么)区别【说明：三步法第二步之一】，(解决了什么问题,有什么优点等等)。由上述各方面技术效果可以确定本发明实际要解决的技术问题是【说明：三步法第二步之二】，(达到了什么效果)。【说明：三步法第三步】(新接近)对比文件?没有解决上述技术问题，也没有对这一技术手段解决上述技术问题的任何启示，事实上，对比文件?仅解决了什么问题。(第二对比文件也要简要写一下)另一对比文件2也不存在应用本发明所述技术手段解决上述技术问题的任何启示，相反地，它教导人们采用什么方面解决问题。(分析完对比文件一或二，做一个小结)因此，修改后的独立权利要求1所请求保护的技术方案不是显而易见的，具有突出的实质性特点。本发明应用简单易行的技术手段，(独立权利特征部分)，获得了有益的技术效果，具有显著的进步。综上所述，修改后的独立权利要求1相对于对比文件1或者对比文件2或

考博自我评价

考博自我评价 考博自我评价 篇一:考博个人评价考博个人评价 尊敬的老师: 您好～ 我叫许巧枝，现就个人的道德修养、学术动机、学术背景、知识储备、学习计划和就业目标等做出个人评价。敬请老师审阅并考察～道德修养本人思想端正，为人热情诚恳，乐于在力所能及的范围内帮助身边的人。虽然不敢说自己在各方面均能达到孔子所言的道德上的“君子”的要求，但是孔子关于“君子”要求 的:“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”却是自己一直努力追寻的目标。 学术动机关于学术动机，我想从两个方面做出回答。一则为己:成为一名真正的语言学工作者是我的理想，我愿意把语言学研究当做一种职业。“一支笔，一本书，一杯清茶”的学术人生对于我来说有着无尽的吸引力，指引着我不断的向学术之门奋进。二则为他:身为社会的一员，社会的发展即非身外之事，如果我可以用什么对于我们的国家和社会有所贡献的话，我所希望的就是做语言学研究。学术背景作为一名应届的语言学及应用语言学硕士研究生，对于社会语言学和方言学的研究还仅仅是处于萌芽阶段。三年硕士阶段的学习，我勤奋努力，除阅读专业范围内的大量论著外，还积极参与导师的课题，并一次次进行田野调查，掌握了较为详尽的第一手语言资料。这些，为我日后的研究之路打下了较为坚实的基础。 知识储备读研期间，我以较好的成绩完成了硕士阶段的全部课程。在2016-2016年的专业综合素质测评中，我取得了云南民族大学民族文化学院语言学及应用语言学专业第一名的成绩，并因此被评为

云南民族大学三好学生。我善于把理论学习与学术实践相结合，积极撰写学术论文，已发表汉语方言学方向的论文三篇。 学习计划我对社会语言学及方言学有着浓厚的感情。我最感兴趣的是语言接触和语言演变，对于双语、双方言现象及语言政策和语言规划也极有兴趣。随着对相关领域内论著的学习，我越来越觉得自己应该可以在社会语言学及方言学领域内做点什么。我希望自己可以在社会语言学及方言学相关研究成果的指导下，取得一些突破，一些进步。就业目标对于自己的就业目标，一直以来都是非常的清晰:进入高校或研究机构做教学研究类工作。现在是这样想，以后还会这样想。因为分析个人特质，我认为高校及科研机构是一个比较适合我的环境，并且品阅书籍也是我的一大嗜好。 以上是我对自己的评价，敬请老师予以考察。向老师致以最真挚的敬意和谢意～ 许巧枝谨呈 2016年3月9日篇二:考博自我评价自我评价尊敬的老师: 您好～ 我叫xxx，男，，xxx人，就读于xxx专业。2016我准备申请xxx设计学硕博连读生。现就个人的道德修养、学术动机、学术背景、知识储备、学习计划和就业目标等做出个人评价。敬请老师审阅并考察～道德修养 道德修养本人思想端正，为人热情诚恳，乐于在力所能及的范围内帮助身边的人。善良开朗的人，诚实、热情，生活态度积极向上，乐于参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感。尊敬师长，团结同学，对工作热情、吃苦耐劳、责任心强。 学术动机

2020年意见陈述书(知识产权局版)

意见陈述书（知识产权局2016版） 政府示范文本 要点 本文本用于就费用以外的事项对国家知识产权局陈述意见。 意见陈述书 请按照“注意事项”正确填写本表各栏本框由国家知识产权局填写 ①专利申请或专利申请号或专利号递交日 发明创造名称申请号条码申请人或专利权人挂号条码 ②陈述事项：关于费用的意见陈述请使用意见陈述书（关于费用） 以下选项只能选择一项 针对国家知识产权局于年月日发出 的通知书（发文序号）述意见。 针对国家知识产权局于年月日发出 的通知书（发文序号）充陈述意见。 主动提出修改（根据专利法实施细则第51条第1款、第2款的规定）。 其他事宜。 ③陈述的意见：

④附件清单 已备案的证明文件备案编号： ⑤当事人或专利代理机构签字或者盖章⑥国家知识产权局处理意见 年月日年月 注意事项 一、本表应当使用中文填写，字迹为黑色，文字应当打字或印刷，提交一式一份。 二、本表第①栏所填内容应当与该专利申请请求书中内容一致。其中，申请人或专利权人 应为第一署名申请人或专利权人。如果该专利申请或者专利办理过著录项目变更手续，应当 按照国家知识产权局批准变更后的内容填写。 三、本表第②栏中的“发文序号”位于国家知识产权局发出的通知书地址栏下方。 四、本表第③栏，填写不下时，应当使用规定格式的附页续写。 五、本表第②、④栏中的方格供填表人选择使用，若有方格后所述情况的，应当在方格内作 标记。 六、本表第⑤栏，委托专利代理机构的，应当由专利代理机构加盖公章。未委托专利代理机 构的，申请人或者专利权人为个人的应当由本人签字或者盖章；申请人或者专利权人为单位 的应当加盖单位公章；有多个申请人或者专利权人的由代表人签字或者盖章。 七、申请文件修改替换的格式要求：