我在背道而驰的世界里划着小船

成为什么样的人，是我所能坚定的最大信念。

但是答案，却一直模糊。

从十多岁的时候，我妄想着成为这个世界上独一无二的个体，拥有这个世界上大多数人不曾拥有的一切。那时候，我的世界是书本，是女孩儿，是谈天说地间流露的稚气和洒脱。我享受着世间种种的快乐感觉。可终究人不会靠感觉去生活，我开始贪恋钱财，弥足富贵，挥霍者父母的爱，放纵着自己的心。

于是有一天，我放下了书本，带着女孩儿，依旧充满稚气的开始了洒脱的流浪，开始了我记忆中的背道而驰。

曾经有很多个瞬间，我总是靠想象去度过。想象我坐在一艘小船里，从世界的这一边，望向世界的那一边。仿佛船就是我的一切，而我的一切，却仍旧离不开这艘船。当然，我是野心勃勃的。为了离开它，我开始有意的去结交各种各样的朋友，试图有一天，他们能拉我离开这糟糕的小船。我得承认啊，我把所有的希望放在了他们的身上。身边的女孩儿说我做错了，把对她的爱都分给了朋友，我想了想，说你走吧。于是我看着她，划着另一艘小船，慢慢远离了我的视线。我也曾盼望着她回头，陪我再走一程，于是我起身大喊，冲着她使劲挥手。可眼前的朋友啊，太多了，掩盖了我的声音，遮挡了我的手臂。

没了牵挂，我开始努力的划船。有了朋友们的帮助，我越划越快。终于，有很多次，我看见了岸边，可有朋友跟我说：换个地方上陆吧，这里并不适合生存。我毫不犹豫的相信了他的话，就这样，我再一次驶离了近在咫尺的对岸。

再次上路的这个过程，我依旧享受着朋友带给我的快乐，它竟然让我忘了内心的初衷。我不再去想上岸的事情，而是和大家有说有笑的过着船上生活。每次我需要什么的时候，我的朋友们总会划着自己的船，去到岸上满足我。奇怪的是，我竟从来没有要求他们带我一起去上岸看看。

直到有一天，我累了。于是我放下了船桨，任凭小船随波逐流。当我路过了一片充满着森林的岸边，我竟然看见了我曾经的女孩儿，她也看见了我。她还是那么美，笑的那么开心，她站在岸上，冲我挥手，大喊着希望我留下。我使劲地冲她点头，猛力的划着小船。可是啊，我太累了，使出吃奶的劲却还是不能抵过那层层的逆流。就这样，我再一次看着她慢慢远离了我的视线。

就在那个晚上，我流着泪打断了我的浆。怒吼着把他们砸向我的朋友，人们看着发狂的我，开始远离。渐渐的，我又回到了从这头望向那头的生活，我开始回忆着身边有女孩儿的日子，追溯着书本陪伴我的那些生活片段，留恋着谈天说地间那种洒脱的稚气。我终于明白，我错了。

想着想着，我睡着了，梦里浮现出妈妈的面容，她跟我说：孩子，回家吧。我流着泪醒过来，可眼前陪伴我的，只有天上的星星和月亮。我多想在梦里告诉妈妈我是多么的想回去。可我已经划的太远，太远了。远到忘了那回家的路，远到忘记了那家乡的味道。

可生活还要继续，没了双桨，我开始用手臂划水。虽然慢了很多，但水的清凉却能让我更加振作。我开始下定了决心，要去到那最近的岸边，结束我这漫无目的的流浪。我心里只有一个想法，那就是当我再次看见岸边的时候。我会咬着牙，使劲摆动我的双臂，任凭那逆流再大，也要冲上对岸。

这次，上天终于顺了我的心。在一个暴雨滂沱巨浪滔天的暗夜我终于看见了离我最近的岸边。我挺直了腰板，坚定了目光，任凭雨再大，浪再高，也决不能让我低下去一丝一毫，哪怕粉身碎骨，我也一定要冲上对岸。

我开始穿过暴雨，越过巨浪，猛力的划着双臂。心里，又出现了女孩儿的笑，妈妈的话，和那些稚气洒脱的过去。这个时候，我知道，结果已经不重要了。无论我能不能到达岸边，原来我想要的，其实，一直都在我身边。

七年级政治上册 第九课《众人划桨开大船》同步测试 苏教版

第九课《众人划桨开大船》同步测试 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、下列对于集体的叙述正确的是（） ①集体是个人成长的摇篮和沃土。②个人离不开集体，离开集体，就成为无源之水，无本之木。③集体能催人奋进，激励人们不断自我完善。④个人与集体相互依存，集体是由个体组成的。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 2、小强看到本班同学小东逃学，既不举报和劝说，也不将这一情况告诉老师。小强的做法是（） A对自己负责的一种表现 B关心集体的一种表现 C 尊重和保护他人利益的行为。 D一种对他人不负责任的行为。 3、有一次，佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水放在什么地方才不会干涸？”弟子们面面相向，不知如何回答。佛祖说：“把它放进大海里。”这则故事告诉我们（） ①一个人只有融入到团结的集体中去，才能享受到快乐。②个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。③只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。④大海之大，可以容纳百川，说明大海是非常宽阔的。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 4、俗话说：“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干。”这句话告诉我们的道理是（）A个人与集体的关系是相互依存的，谁也离不开谁。 B大河和小河是相通的，小河里的水最终都流入大河之中。 C大河有水时小河里一定有水，小河里有水时大河里不一定有水。 D个人离开集体照样能生存下去。个人可以脱离集体。 5、我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”它告诉我们（） ①集体的力量只是取决于集体成员数量的多少。②集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。③团结的集体才有凝聚力和战斗力。④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结。 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④ 6、“一枝竹蒿哟，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大帆船。”这句歌词告诉的道理是（）

儿童英语歌曲歌词

Twinkle, twinkle, little star Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are Up above the world so high Like a diamond in the sky Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are When the blazing sun is gone When he nothing shines upon Then you show your little light Twinkle, twinkle all the night Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are How Is the Weather 今天天气怎么样 儿童歌曲天气怎么样？ It's a fine day. How is the weather? 这是个晴天。天气怎么样？ It's a cloudy day. How is the weather? 这是个阴天。天气怎么样？ It's raining. How is the weather? 这是个雨天。天气怎么样？ It's snowing. How is the weather? 这是下雪天。天气怎么样？ It's a fine day. How is the weather? 这是个晴天。天气怎么样？ It's a cloudy day. How is the weather?

53首中英文儿歌

什么是《My Very First Mother Goose》? 《My Very First Mother Goose》是关于一只鹅的故事吗？哈哈，不是。这是一本在英国广为流传的童谣集，里面有幽默故事、游戏、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令等，就像小时候玩游戏念的“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”，朗朗上口，包含了英文发音的四十四种音素，是让孩子听觉敏锐的绝佳材料。 以下是我们收录的53首童谣的中英文翻译，也是在我们读书俱乐部第一阶段给孩子们学习的内容之一。 1. Jerry Hall Jerry hall, He is so small, A rat could eat him Hat and all, 杰瑞何， 个真小， 老鼠都能吞下他， 从帽子到脚。 2. Mable Mable Mabel, Mabel, Strong and able, Take your elbows off the table 美宝，美宝， 强壮又能干， 不要把手肘在桌子上。 3. Jack and Jill went up the hill Jack and Jill went up the hill, To fetch a pail of water; Jack fell down and broke his crown, And Jill came tumbling after. 杰克和吉儿上山

打一桶水； 杰克摔了一跤,跌破他的牙床， 吉儿跟着骨碌骨碌滚下來。 4. Shoo fly, don't bother me Shoo fly, don’t bother me, Shoo fly, don’t bother me, Shoo fly, don’t bother me, I belong to somebody. 咻，苍蝇，别烦我， 咻，苍蝇，别烦我， 咻，苍蝇，别烦我， 我可没时间理你。 5. Humpty Dumpty sat on a wall Humpty Dumpty sat on a wall, Humpty Dumpty had a great fall. All the king’s horses and all the king’s men Couldn’t put Humpty together again. 蛋头先生墙上坐， 蛋头先生跌下墙。 所有国王的马儿和士兵， 都没办法把他拼回去。 6. I'm Dusty Bill I’m Dusty Bill From Vinegat Hill, Never had a bath And I never will. 我是灰头比尔 来自醋溜山丘， 从来不洗澡， 将来也不洗。 7. Down at the station, early in the morning Down at the station, early in the morning, See the little puffer-billies all in a row; See the engine-driver pull his little lever- Puff puff, peep peep, off we go! 大清早，到车站，

中英文班儿歌(儿歌)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中英文班儿歌(儿歌) 班别： ___________________ 姓名： ___________________ 目录地址： 电话： K2 1、第一周《开学周》1 2、第二周《礼貌的话儿记心里》绕口令《四和十》2 3、第三周《Put your finger in the air》诗歌《阳光》 4、第四周《九月九日忆山东兄弟》《两个好朋友》 5、第五周绕口令《小花鼓》《两个歌唱家》 6、第六周《不挑食》《懒孩子和大傻子》 7、第七周《我的五官》《牙刷》 8、第八周《十一假期》 9、第九周《小圆镜》《一位爷爷他姓顾》 10、第十周《什么圆圆》《妞妞和牛牛》 11、第十一周唐诗《秋夕》《谁的尾巴》11 12、第十二周《秋风》散文诗《蓝》12 13、第十三周唐诗《游子吟》《I am going up to London》 14、第十四周绕口令《盆和瓶》《废物可再用》14 15、第十五周《树叶儿飘》《绿色的世界》 16、第十六周《多吃蔬菜身体好》诗歌《梦》16 17、第十七周《别说我小》《健康儿童》 18、第十八周《毛毛和涛涛》诗歌《梳子》 19、第十九周《摇篮》《听诊器》 20、第二十周诗歌《雪花》《冬》20 25、第二十五周《大一岁》诗歌《球是圆形的》25 第二十五周大一岁新年好，新年好，我送布娃娃，一顶小红帆。 布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。 1 / 8

黎英海和他的钢琴作品《民歌钢琴小曲50首》

黎英海和他的钢琴作品《民歌钢琴小曲50首》 【摘要】：二十世纪是中国钢琴音乐从萌芽到发展的一个重要时期,在这一百年中,中国经历了社会制度的变革,内外的战争以及新中国成立以后物质资源匮乏的穷困时期,钢琴艺术在这样一个动荡的年代中成长可谓是阻力重重,但是满怀爱国之情的音乐工作者们并没有畏惧困苦,他们积极接受、勇于尝试外来艺术文化,试图通过传播音乐来唤起民众对自由,平等,和平以及对幸福生活的向往与追求。因而在这一时期,无论是音乐理论还是具体的音乐作品,无论是参与音乐艺术活动的个人还是机构与团体,都如雨后春笋般出现在祖国大地上。本文所研究的黎英海先生本人及他的作品与理论正是中国钢琴音乐史中具有代表性的一篇。黎英海先生(1927——2007)是一位研究与实践并行的音乐家,他一生致力于中国民族音乐理论研究和民族音乐创作。在他早年的教学工作中,他把民族和声理论作为和声课的重要一部分讲解,这不仅在当时,即便是在现今的音乐教学中也是非常先进的理念。久而久之,他逐渐探索出一套关于汉族调式和声的理论,并且将其整理出版,这就是日后的《汉族调式及其和声》,这本书至今仍是中国钢琴作品写作的理论典范。在和声课教学与理论研究的过程中,他注重实践与理论的结合,不断将民族和声理论运用与实际作品中,特别是在为中国的传统民歌配和声方面,他更是进行了大量的实践。日后,在一些专业钢琴教师的建议之下,他以汉族民歌为主,整理出50首小曲出版,这便是正文中将要探究的《民歌钢琴小曲50首》。这50首作品结构短

小,基本上是在原有素材的基础上进行织体写作,没有做任何动力性发展,因此它是易于弹奏的。除此之外,黎英海先生在音乐创作的其他方面也有涉及,如声乐作品：《太阳出来喜洋洋》、《献给老师的歌》、《千里草原把身翻》以及《春晓——黎英海歌曲选》；钢琴作品：《五声音调钢琴指法练习》、《阳关三叠》、《夕阳箫鼓》、组曲《杂技速写》和《记住祖母的话》等；电影音乐：《海囚》、《聂耳》、《伟大的起点》等。本文的研究对象《民歌钢琴小曲50首》是黎英海先生早期的作品,也是中国钢琴音乐初期的优秀作品。这本作品集的价值不仅在于它通过钢琴这一西洋乐器来弘扬中国民歌瑰宝,更在于它将民歌作为探索民族和声的突破口,整理出一套中国特色的和声编配法,这对于中国钢琴改编曲来说具有方法论的指导意义。本文旨在将这本作品集作为研究的重点,从作品选材、民族调式、和声、节奏以及演奏分析等方面论述,从而进一步的领悟黎英海先生的民族音乐理论和作品的艺术成就。【关键词】：黎英海民歌钢琴小品演奏分析艺术价值 【学位授予单位】：山西大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2013 【分类号】：J624.1;J614 【目录】：中文摘要6-7ABSTRACT7-9引言9-13第一章黎英海先生

划船歌说课稿

二年级口风琴《划船歌》的教学说课稿 口风琴作为“历史悠久”的课堂教学器具，在音乐教学中发挥着极其重要的独特功能。 许多学校的学生从二年级开始就学习学口风琴了。那如何快速有效的教会学生一首新的曲子， 一直是我们音乐教师探索的问题。从2008年到至今我一直开展口风琴教学，自己逐渐积累了 教学中的点点滴滴，文章就例举二年级口风琴曲《划船歌》教学实践浅谈几点体会。 一、兴趣：“前奏曲” 兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生 对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。因而，我们要通过各种方式和 方法来激发和保持学生的兴趣。 1．精心导课，巧妙激趣。 万事开头难，要上好一节生动的口风琴课，开始的导入是很非常重要的。导入讲求的是 “第一锤就敲在学生的心上，”像一块磁石一样把学生深深地吸引住。一个简短而成功的导入， 如同徐徐拉开的帷幕，让同学们一眼看到精美的臵景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受 到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。而不同类型的乐曲又要采用不用 的方法进行。 2．教学目标： 1．熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。 2．在划船的情景中学奏《划小船》，用划船的动律解决乐曲中的换气难点。 3．有创造的、有情绪的合奏表演《划船歌》。 3.教学准备： 口风琴、钢琴。 二、教学过程： 一、学生口号 你们的口号声真响亮，让老师看出了你们的自信。那么就和张老师一起走进我们快乐的 音乐课堂吧！首先活动活动我们的手指，手指游戏。 二、新曲教学 （一）激趣的导入 上课了，教师亲切地问学生：“同学们，今天老师想和大家一起划着小船去郊游。”接着 教师问学生：“那你们知道小船是怎样划的呢？”媒体播放划小船的片段，然后教师让大家自 由的来模仿划小船。有的同学说：“小船要轻轻的划，要有一定的节奏。”有的说：“我划过小 船，在划的时候要注意平衡要左右开工。”接着老师就出现了一个节奏：ⅹⅹⅹ—| 这时学生的兴趣高涨，马上就把划小船的节奏模仿的惟妙惟肖。最后老师说：“看着同学 们这么高兴的划着小船老师就给大家用钢琴来伴奏同学用口风琴来弹节奏吧。”于是教师弹奏 着划船歌，同学们运用固定指法固定音高进行ⅹⅹⅹ—的节奏练习，音响效果整齐划一，和 谐一致。 于是，口风琴的学习就在这诗情画意的意境中积极展开着…… 老师吹奏《划小船》，学生聆听。老师吹奏的好听吗？你们想不想也和老师一样吹奏的 一样好听？今天我们就来学习《划小船》这首歌曲。 （二）学习节奏 哪位同学划过小船，谁来模仿一下划船的动作？指名做动作。 教师弹奏划船歌，学生根据ⅹⅹⅹ—的节奏做划船的律动。感受旋律的美 （三）以“唱”体验，分析乐曲。 出示谱子a、教师逐句教唱 b有感情的演唱曲谱。 （四）讲解指法，分组合作，逐句练习。

儿歌

看看，儿歌的作用真不少吧？或许你脑中一时想不起那么多儿歌，那就和我一起，重 拾儿时的记忆，和宝宝娱乐一下吧！ 例子（一） 一二三四五， 上山打老虎， 老虎没打到， 打到小松鼠， 松鼠有几只， 我来数一数， 数来又数去， 一二三四五。 点评： 在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到 吧，数学可以通过儿歌来学。 例子（二） 排排坐、吃果果， 你一个、我一个, 宝宝不在留一个。 点评： 短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。 例子（三） 天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼，

雪人对我笑。 点评： 在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。 例子（四） 风不吹，树不摇， 鸟儿也不叫， 好宝宝要睡觉， 眼睛闭闭好。 点评： 这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。 例子（五） 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的瓜， 人人见了人人夸。 小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。

小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。 小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。 小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮他， 采到松果送回家。 小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你。 点评： 小动物是宝宝们喜爱的，多和宝宝说说有关动物的儿歌，宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象，十几个字，就将动物的特征说出来了，当你和宝宝看动物图片时，当你带宝宝去动物园时，当和宝宝去郊区游玩时，看到这些动物就随口说出儿歌，让宝宝将语言和形象对应上，宝宝一下子就能学会很多知识。在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。 可以激发宝宝的愉快情绪。 如果为了让宝宝学说话，妈妈就将儿歌说得慢一些，让宝宝看着你的口型，吐字清晰，宝宝听了会逐渐学会。当宝宝说不全时，也没关系，妈妈可以先说出前一句，然后让宝宝接下一句，或者接最后一个字。逐渐宝宝就都会说了。当宝宝某个字发音不清楚时，要尽量纠正，将每个字说清楚。 儿歌里的俗言 “摩挲摩挲肚儿，开小铺儿,又卖油盐又卖酱醋儿。”“摩挲”音mā·sɑ，第二个

粉刷匠钢琴教案

粉刷匠钢琴教案 【篇一：钢琴基础教案】 双语学前《幼儿乐曲弹奏》教案 授课班级:双语学前2011 级6、7、8、9 班 授课教师:苏秦 第一课 课时:1 课时 一、授课内容:认识五线谱，了解钢琴，弹琴时的坐姿与手型 二、教学重难点: 1:要让学生通过上课，首先让他们认识五线谱，了解中央 c 在钢琴 上的位置。 2:了解钢琴的基本构造，例如八十八个键，其中三十六个黑键， 五十二个白键，以及踏板的基本运用。 3:学生要了解弹琴时候的坐姿，臀部要稳定固定的坐在琴凳中部， 坐一半即可。 4:然后教学生如何摆正确地弹琴手型，把手放在琴上，手掌拱起， 五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形;二、三、四、五指触键的部位应该是指尖，而不是指肚;拇指是指尖的外侧触键; 手背要保持平衡，弹奏时要保持手的半圆形状，不可折枝，并示范给 学生看。 三、教学过程: 首先，介绍钢琴，认识88 个键，黑键36，白键52，以及最右边的是延音踏板，中间那个是弱音踏板，最左边的有轻度减弱作用吧， 然后示范给学生看。 其次，教学生认识五线谱，认识七个基本音级的音名和唱名do, re, mi, fa, sol, la, xi (1,2,3,4,5,6,7);认识中央c，并在钢琴中找出它的 位置，弹奏几遍，让学生充分了解; 然后，老师介绍正确的钢琴弹奏姿势以及手的各部位名称和手型。老师讲解手型时，可以让学生把 手自然下垂于身体两旁，体会整个手臂放松的感觉，然后由手腕带 动手提起来放的键盘上，这时学生就会做出一个自然的、基本合乎 钢琴弹奏的手型(或使用握球的手型方式)。然后老师弹奏一首曲子，让学生充分了解弹琴时的正确手型。并铭记在脑子里，学生在练习时，时刻回忆老师的分析、示范 第二课

歌曲歌词练习

众人划桨开大船 一支竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 一根筷子椰，轻轻被折断 十双筷子哟牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 兄弟难当 原唱：杜歌 我说兄弟难当咱们有难一起闯 一杯酒啊到天亮再和从前一样 我说兄弟难当咱们有福一起享 一辈子的兄弟情比天还要长 你有什么烦心事就对兄弟讲 不要苦往心里藏一个人来抗 外面花花世界难免会彷徨 你不快乐的时候有我陪在你身旁

虽然平时都很忙很少的来往只要兄弟你开腔绝对来帮忙男人外表坚强内心也迷茫 谢谢困难的时候总有你在场我说兄弟难当咱们有难一起闯一杯酒啊到天亮再和从前一样我说兄弟难当咱们有福一起享一辈子的兄弟情比天还要长我说兄弟难当咱们有难一起闯一杯酒啊到天亮再和从前一样我说兄弟难当咱们有福一起享一辈子的兄弟情比天还要长-万众一心歌词 演唱：汪正正 不必退缩 不必忧伤 乌云怎么能阻挡阳光 万众一心上战场 让我们高歌团结就是力量 生死相依 挽起臂膀 战斗的号角正在吹响 众志成城打胜仗 让我们高歌团结就是力量 中华儿女挺起胸膛 我们的血脉里流淌着刚强 一方有难八方相帮 危难的时候我们并肩闯 不必退缩 不必忧伤 乌云怎么能阻挡阳光 万众一心上战场 让我们高歌团结就是力量 生死相依 挽起臂膀 战斗的号角正在吹响 众志成城打胜仗 让我们高歌团结就是力量 中华儿女挺起胸膛 我们的血脉里流淌着刚强 一方有难八方相帮

儿歌90首

儿歌游戏大比拼（整理） 1、小不点进茶馆，喝了人家茶打了人家碗，人家叫他赔茶碗，他给人家眨巴眨巴眼。 2、山上有个木头人，不会说话不会动，还有一个不会笑，123。。。变成石头人 3、一个手指头呀变呀变呀，变成毛毛虫啊爬啊爬啊，两个手指头啊变呀变呀，变成小白兔啊蹦啊跳啊，三个手指头啊变呀变呀，变成小花猫啊喵啊喵啊，四个手指头啊变呀变呀，变成花蝴蝶啊飞呀飞呀，五个手指头啊变呀变呀，变成小乌龟呀爬呀爬呀。 4、包子这么大，卷子这么长，打开一看里面包着糖，左看看右看看，宝宝尝一尝，甜不甜？甜 5、卷卷卷白菜，卷完白菜拨白菜，拨拨拨白菜，拨完白菜洗白菜，洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜，切切切白菜，切完白菜炒白菜，炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜，吃吃吃白菜，吃完白菜手背后。 6、大树下面有个洞，住着五只小虫虫，大虫出来探探头，二虫出来弯弯腰，三虫出来点点头，四虫出来扭一扭，就剩五虫胆子小，就是不敢爬出洞，小虫小虫你别怕，我们一起爬出洞。 7、牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷，牙白就得牙刷刷。 8、小白兔说大话，动物王国我最大，老虎的屁股我敢摸，狮子的胡子我敢拔，豺狼虎豹归我管，狗熊也得听我话 9、一只两只蜘蛛，从茶楼爬出来，雨水落下帮他西洗洗澡，太阳出来晒晒他身体，咦，一只两蜘蛛从茶楼爬出来，雨水落下帮他洗洗澡，太阳出来帮他晒晒身体 10、两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 11、我有一个金娃娃，金鼻子金眼睛金嘴巴，第一天我到河边去洗脸，丢了我的金娃娃，我哭我哭我狠狠的哭，第二天我到河边去挑水，找到了我的金娃娃，我笑我笑我大声的笑哈哈哈哈 12、白石塔白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大 13、山对山水对水，我们都是木头人，谁也不许动谁也不许哭，最后不许露出大门牙 14、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩痛了青青草我就不和你们好 15、一道题三四道，一排等号象小桥，想一想算一算，算对了走过桥算错了过不了，想一想算一算，过了桥 16、大公鸡有礼貌，见了太阳问问好，太阳公公微微笑，将他一顶大红帽 17、一条河两条柳，三只小船水上走，四只鸭五只鹅，六只燕子绕船头，七里菱八里藕，九只蝌蚪水里游，十里美景看不够，一三五七九，单数好朋友，二四六八十，双数好朋友18、大拇指好比是爸爸，爸爸开门嘟嘟，食指好比是妈妈，妈妈嚓嚓嚓，中指好比是哥哥哥哥拍球拍拍拍，无名指好比是姐姐，姐姐弹琴哗啦啦，小拇指好比是我，我[拍小手拍拍拍 19、月亮走我也走，我给月亮提竹篓，竹篓里面两个蛋，拿给娃娃下稀饭 20、谁会飞呀谁会飞，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎么飞，拍拍翅膀飞呀飞，谁会游呀谁会游，鱼会游，鱼儿鱼儿怎么游，摇摇尾巴点点头 21、大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳的高，跳的皮球接住球 22、我是一个大苹果，小朋友们都爱我，首先你去洗洗手，要是手脏别碰我 23、种子种子象娃娃，看见太阳叫妈妈，伸出两瓣绿叶儿，都要妈妈抱抱他 24、小白兔吃青草，红红的眼睛长耳朵，跳呀跳到草地上，吃牙吃呀吃青草 25、当当当，谁呀？我是小小邮递员，从哪来的信啊？从北京，信要送给谁？送给表现最棒的小朋友 26、我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊，妈妈快坐下妈妈快坐下，请喝一杯茶，

众人划桨开大船歌词教学提纲

众人划桨开大船歌词

精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 众人划桨开大船 （领） 一支竹篙也（吼嘿吼）难渡汪洋海（吼嘿 吼） 众人划桨哟（吼嘿吼）开动大帆船（吼嘿吼） 一棵小树也（吼嘿吼）弱不禁风雨（吼嘿吼） 百里森林哟（吼嘿吼）并肩耐岁寒（吼嘿吼吼-----）耐岁寒 （齐） 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 （领） 同舟嘛共济海让路（嘿） 号子嘛一喊，浪靠边（吼） 百舸嘛争流，千帆进（嘿） 波涛在后，岸在前------ （女齐读两遍） 一根筷子 轻轻被折断 十双筷子 牢牢抱成团 一个巴掌 拍也拍不响 万人鼓掌 声呀声震天 （男齐） 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 （领） 同舟嘛共济海让路，（嘿） 号子嘛一喊，浪靠边（吼） 百舸嘛争流，千帆进，（嘿） 波涛在后，岸在前 （男齐） 一根筷子也，轻轻被折断 十双筷子呦牢牢抱成团 一个巴掌也，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天 （领） 同舟嘛共济，海让路，（嘿） 号子嘛一喊，浪靠边，（吼） 百舸嘛争流，千帆进，（嘿） 波涛在后，岸在前 同舟嘛共济，海让路，（嘿） 号子嘛一喊，浪靠边，（吼） 百舸嘛争流，千帆进，（嘿） 波涛在后，岸在前 （嘿） （女读）同舟共济，海让路（吼） （嘿） 号子一喊，浪靠边（吼） （嘿） 百舸争流，千帆进（吼） （嘿） 波涛在后，岸在前（吼） 波涛在后，岸在前--- 歌唱祖国 五星红旗迎风飘扬 胜利歌声多么嘹亮 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强 越过高山 越过平原 跨过奔腾的黄河长江

幼儿户外体育活动教案

幼儿户外体育活动教案 【篇一：户外体育游戏教案】 幼儿园幼儿园户外体育游戏 一．《拖小猪》活动目标： 1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。 2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细 心等良好的个性品质。 活动准备： 1.幼儿人手一个皮球。 2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 活动规则： 1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。 2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。 活动过程： 1.开始部分。 (1) 幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆 (可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球 )。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 (2) 游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼 儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2.基本部分。 (1) 游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外 (教师可示范玩法 )。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。” (必要时可让幼 儿示范 1-2次 ) (2) 幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (3) 教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈 (以教师准备的筐替代 )里去吧。”游戏结束，并作简单小结。

众人划浆开大船(密切关系、团结教育)

众人划桨开大船 战友们，伴随着这熟悉的乐曲，我们开始这堂经常性思想教育课。没错，这首歌就是当时红遍大江南北的励志歌曲——《众人划桨开大船》。那么，在欣赏这激昂向上的旋律，铿锵有力歌声的同时，歌曲本身也向我们昭示着一个鲜明的主题：团结就是力量。今天我就以“众人划桨开大船”为题，和大家共同探讨一下关于团结的话题。 团结，对于我们来说是再熟悉不过了。从“团结紧张，严肃活泼”的校训，到今天战友们耳熟能详的军旅歌曲《团结就是力量》，几乎我们成长、发展的每一个阶段，都很难离开这两个字。然而在现实生活中，有些同志做得并不好，没能划好手中的桨，为中队建设这艘大船加力。那么如何才能融入到集体之中，做一个维护团结的战士呢？下面，我从两个方面与大家共同拉直这个问号。 一、开大船为什么要用众人来划桨 记得东汉时的宰相刘安曾说过这样一句话：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之功。”这就形象地说明了团结的重要性。 首先，“众人划桨”是个人成长进步的基础。列宁说过：“谁若脱离了一个团结的集体，谁就逃离不了悲哀的命运”。是的，“众人划桨开大船”，就是一个很好的例子。正如歌词中所写“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万

人鼓掌声呀声震天。”同样的道理，我们成功成才离开了你的战友、领导、朋友的帮助和关心，也将会一事无成。因此，有人这样比喻，说每个战士就好像一滴水，而部队就好像是浩瀚的海洋。作为一滴水，怎样才能不让自己干涸呢？很简单，融入大海的怀抱，与大海共存。由此可见，个人是离不开集体的，我们只有将二者紧密地融合在一起，才能战胜一切困难，取得最后的胜利。 其次，“众人划桨”是中队建设的需要。司马宜曾在《司马法.严位》一书中曾说过“凡胜，三军一人胜”的名言，意思是说，凡是胜利的部队，三军将士必须团结如同一人。讲到这，我想起了方志敏同志说的一句话，叫“齐心的蚂蚁吃鹿角，合心的喜鹊捉老鹰”。结合我们部队的实际情况，应该能够得出这样一个结论，“团结就是战斗力”。这样的例子不胜枚举，比如我们的兄弟单位抚顺支队五中队、锦州支队凌海县中队以及我们的三中队，之所以能够成为总队乃至武警部队的先进典型，就是因为他们注重了凝心聚力，做到了合心、合力、合拍。近年来，我们中队全体官兵能够步调一致，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，同开一条船，中队建设的面貌发生了显著的变化，由过去连续12年与先进无缘，到现在连续3年被总队评为先进中队。 再次，“众人划桨”是我军立于不败之地的根本保证。“众人划桨”所体现的团结协作精神，不仅是我们个人成长进步和单位建设的需要，更是我军成长壮大，立于不败之地的根本保证，是中华民族的传统美德。我军成长的历史，就是一部艰苦创业，顽

划船歌说课稿

划船歌说课稿范本 篇一：口风琴《划小船》说课稿 口风琴作为“历史悠久”的课堂教学器具，在音乐教学中发挥着极其重要的独特功能。许多学校的学生从二年级开始就学习学口风琴了。那如何快速有效的教会学生一首新的曲子，一直是我们音乐教师探索的问题。从2008年到至今我一直开展口风琴教学，自己逐渐积累了教学中的点点滴滴，文章就例举二年级口风琴曲《划船歌》教学实践浅谈几点体会。 一、兴趣：“前奏曲” 兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。因而，我们要通过各种方式和方法来激发和保持学生的兴趣。 1．精心导课，巧妙激趣。 万事开头难，要上好一节生动的口风琴课，开始的导入是很非常重要的。导入讲求的是“第一锤就敲在学生的心上，”像一块磁石一样把学生深深地吸引住。一个简短而成功的导入，如同徐徐拉开的帷幕，让同学们一眼看到精美的臵景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。而不同类型的乐曲又要采用不用的方法进行。 2．教学目标： 1．熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。 2．在划船的情景中学奏《划小船》，用划船的动律解决乐曲中的换气难点。 3．有创造的、有情绪的合奏表演《划船歌》。 3.教学准备： 口风琴、钢琴。 二、教学过程： 一、学生口号 你们的口号声真响亮，让老师看出了你们的自信。那么就和张老师一起走进我们快乐的音乐课堂吧！首先活动活动我们的手指，手指游戏。 二、新曲教学 （一）激趣的导入

上课了，教师亲切地问学生：“同学们，今天老师想和大家一起划着小船去郊游。”接着教师问学生：“那你们知道小船是怎样划的呢？”媒体播放划小船的片段，然后教师让大家自由的来模仿划小船。有的同学说：“小船要轻轻的划，要有一定的节奏。”有的说：“我划过小船，在划的时候要注意平衡要左右开工。”接着老师就出现了一个节奏：ⅩⅩⅩ—| 这时学生的兴趣高涨，马上就把划小船的节奏模仿的惟妙惟肖。最后老师说：“看着同学们这么高兴的划着小船老师就给大家用钢琴来伴奏同学用口风琴来弹节奏吧。”于是教师弹奏着划船歌，同学们运用固定指法固定音高进行 ⅩⅩⅩ—的节奏练习，音响效果整齐划一，和谐一致。 于是，口风琴的学习就在这诗情画意的意境中积极展开着…… 老师吹奏《划小船》，学生聆听。老师吹奏的好听吗？你们想不想也和老师一样吹奏的一样好听？今天我们就来学习《划小船》这首歌曲。 （二）学习节奏 哪位同学划过小船，谁来模仿一下划船的动作？指名做动作。 教师弹奏划船歌，学生根据ⅩⅩⅩ—的节奏做划船的律动。感受旋律的美 （三）以“唱”体验，分析乐曲。 出示谱子A、教师逐句教唱 B有感情的演唱曲谱。 （四）讲解指法，分组合作，逐句练习。 1、讲解指法，师再次弹奏，让同学们看指法。 A、老师右手演示，同学们和老师一起来弹唱旋律。 B、巩固性练习，同桌互查来练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正。 C、一齐边弹指法边唱旋律。 D、出示气息标记，学生做吐吸气练习。 E、配合指法，做吐吸气练习（1-2遍） F、结合吹管，分小节学习全曲。 2．分组合作练习。 （1）自主探索划分乐句、探索指法。 （2）尝试合作、积极评价自己和他人。 3．齐奏，找出难点，逐句练习。

电子琴活动记录

电子琴活动记录 项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第一周 参加人员：电子琴兴趣小组成员 活动内容： 1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。 2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。 3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。 4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。 1＝C 2∕4 粉刷匠 5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣ 我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮， 2 2 4 4∣ 3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣ 5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣ 刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。

电子琴活动记录 项目电子琴指导教师王海燕 地点音乐室时间第二周 参加人员：电子琴兴趣小组成员 活动内容： 1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。 2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。 3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。 4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习与新授： 1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。 2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 新授： 3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）

电子琴活动记录 项目电子琴指导教师王海燕 地点音乐室时间第三周 参加人员：电子琴兴趣小组成员 活动内容： 1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。 2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。 3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。 4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习与新授： 1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。 2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 新授： 3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义） 4、练习《爷爷的大钟》《莫卡辛软皮鞋舞》两首曲子，更好的理解知识点。

众人划浆开大船

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□√中学□小学 2、学科：音乐 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）网上聆听歌曲旋律 （2）搜集有关团结一致、众志成城的图片或视频 二、教学课题 1、指导学生有感情的演唱《众人划桨开大船》这首歌，激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。 2、学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。 3、在采用不同的演唱方式演唱时，能相互配合，做到统一、和谐。 三、教材分析 我们每个人在学习和生活的过程中，都会遇到这样那样的困难或问题，需要别人的帮助，我们每个人也有责任，有义务来关心别人，同情别人，帮助别人，所以我们要团结友爱，互相帮助，《众人划桨开大船》就是一首表现团结奋进的歌曲，曲调坚定有力，豪情激昂，歌词通俗易懂，因此深受广大群众的喜爱，歌曲巧用打比方的手法，

体现出个体的势单力薄，和群体的强大力量，更进一步教育我们要团结一致，众志成城。 重点：通过众人划桨开大船这首歌的演唱，使学生明白个人的成长离不开集体，几天的进步离不开个人的努力，从而学会关心他人，关心热爱集体的荣誉和团结，并为集体做出自己的贡献。 难点：歌曲的演唱配合。 教学准备：课件：《三个和尚》的Flash动画彩曲片断，“阿波罗登月”计划，“神五上天”，“非典”等的相关图片资料 四、教学方法 从听、唱、想、说、动、创六个方面着手进行，引导学生全身心地投入到音乐课堂中去，让学生通过动手、动口、动脑的活动去感知歌曲，演唱歌曲和表现歌曲，使学生在爱学、乐学的基础上获取音乐知识、形成技能。 五、教学过程 （一）．组织教学：师生问好 （二）．创设情景、激情导入： 请同学们欣赏一个大家都很熟悉的故事：（《三个和尚》Falsh 动画） [百度搜索]https://www.wendangku.net/doc/5a12956365.html,/erge/fzeg/58509.htm 《三个和尚》的故事对同学们来说是再熟悉不过了。为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？

儿童歌曲大全

101.外婆的澎湖湾202.学习雷锋好榜样303.爱我你就抱抱我404.小兔乖乖 505.世上只有妈妈好606.打电话 707.拔萝卜 808.大头儿子和小头爸爸909.我上幼儿园 1010.小燕子 1111.虫儿飞 1212.数鸭子 1313.两只老虎 1414.小毛驴 1515.蓝精灵 1616.大家一起喜羊羊1717.采蘑菇的小姑娘1818.白龙马 1919.春天在哪里 2020.葫芦兄弟 2121.蜗牛与黄鹂鸟2222.三只熊

2323.鲁冰花 2424.健康歌 2525.小螺号 2626.好爸爸坏爸爸2727.拍拍手 2828.让我们荡起双浆2929.小星星中文版3030.我的好妈妈3131.爸爸妈妈听我说3232.生日快乐3333.泥娃娃 3434.26个字母3535.爸爸妈妈最爱我3636.快乐的节日3737.我爱洗澡3838.新年好 3939.小二郎 4040.字母歌 4141.粉刷匠 4242.妈妈的吻4343.歌唱祖国4444.娃哈哈

4545.不想长大 4646.我不上你的当 4747.丢手绢 4848.新年儿歌 4949.卖报歌 5050.少年少年祖国的春天5151.我们要做雷锋式的好少年5252.小鸟小鸟 5353.铃儿响叮当 5454.猪之歌 5555.捉泥鳅 5656.歌声与微笑 5757.踏浪 5858.宝宝睡觉了 5959.黑猫警长 6060.西游记 6161.走在乡间的小路上6262.我有一只小毛驴 6363.葫芦娃 6464.小龙人 6565.儿童歌曲串烧50首6666.吉祥三宝

6767.中国话 6868.小雨沙沙 6969.早操歌 7070.幸福拍手歌 7171.红星歌 7272.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱插曲) 7373.分果果排排坐 7474.一分钱 7575.聪明的一休 7676.爷爷为我打月饼 7777.小兔子乖乖 7878.歌唱二小放牛郎 7979.蓝精灵之歌 8080.乡间的小路 8181.我爱北京天安门 8282.一只哈巴狗 8383.小老鼠上灯台 8484.茉莉花 8585.三个和尚 8686.小酒窝 8787.红星闪闪 8888.采磨菇的小姑娘

众人划桨开大船教学反思

音乐课《众人划桨开大船》教学反思 这是一首劳动号子类型的曲子，要想让学生特别是音乐素质较低的农村学生能够了解作品的内涵斌不是一件容易的事，我感觉类似的曲子首先要做到的就是让学生了解曲子的主题，所以在我自己上课时先让学生们通过幻灯片看三个和尚的故事，然后是让学生回答一些相关问题，让学生从情感上体会团结互助，关心班集体的精神。在他们回答完后我再综合学生所答做总结，接着让学生从听觉中去首先认识团结精神的曲子，先听第一首歌曲《团结就是力量》再听课本上要求学唱的《众人划桨开大船》，对比两首歌曲的相似之处，引出本课的主题。学会唱劳动型歌曲，能熟悉这个歌曲的主旋律学会打拍子。再接着就是节奏练习，让学生听我示范本课主要的节奏型，拿出他们准备好的小筷子，跟着我一起学打节奏。最后再次唱主题旋律要求带上节奏一起边唱歌边打节奏。这样学生们就能在实践中用自己的感受去理解音乐，无论学生发做的到位与否，只要他们用心去做，我都给他们适当的鼓励，这在教学过程中也是非常重要的情感鼓励。一个乐曲最好还有赋予它精神力量，在欣赏中不但让学生能感受到音乐的美，也能赋予他们生活的信念.学习上的拼搏精神！ 在本节课中我主要采用了以下几种方法； 一、多媒体画面的导入.在开始上课时。用多媒体播放三个和尚故事画面，让学生发散思维，从故事中找到团结友爱，互帮互助精神的可贵，然后找到一些有关团结互助方面的民间谚语让学生们齐读，学生

们也能够在此情境中激发其情感，引起学习的兴趣。 二、视听歌曲.先听一首课外乐曲《团结就是力量》，然后听本课内容《众人划桨开大船》，听完后回答相关内容的问题。学生在整个过程中就能集中精神听，还能展开讨论，课堂气氛就会活跃起来。 三、先学后教，自主学唱，教师带唱一边简谱，之后学生们把歌词填充进去唱一唱，然后教师帮助纠正错音，然后采取自愿结合的小组合作方式，跟着手中的小筷子一起打着节奏唱歌。 四、合理的评价，适当的鼓励是激起学生热情参与的最佳方法。在大家一起练习唱歌和打节奏的过程中，我作为教师一直关注着学生的行为，还在一旁鼓励和帮助。 通过这堂课，我也发现课堂上，出现的一些衔接环节上的问题，多媒体运用中有时只顾着讲课，而没有及时的将多媒体展示出来，讲过完之后才反应过来，之后只能草草过一遍，没做到精细化，教唱歌的部分，时间仓促也没能多带唱几遍，最后的课堂小结，简单用几句话带过。这几个地方反应出来我自己的准备不是很充分，但是我也在其他方面做到了事先想好的，主动走到学生中间与学生一起演唱、一起创造，课堂气氛和谐，教学效果明显。总之，作为一名音乐教师，我非常乐意创设有利于学生欣赏音乐的机会，提供更多更加广泛的资源，加强学生对于音乐的实践体验，提高学生对音乐的感受能力和鉴赏能力，丰富学生的情感，加强学生对音乐的喜爱和发现音乐的美。