上师大古代文学历年真题

1999年的古代文学一份

一、名词解释（20）

文章四友

唐传奇

温韦

一祖三宗

《沧浪诗话》

二、简答（28）

1 简述杜甫诗歌的艺术成就

2 为什么说“诗到元和体变新”？

3 柳永在宋词发展史上有何贡献？

4 举例说明宋代的文赋有何特点？

三、论述（40）

1 举例说明“韩孟诗派”的艺术特点，阐述其在诗史上的地位和贡献。

2 试述陆游诗歌的思想内容与艺术特色及其在宋诗发展史上的地位和贡献。

四、阅读理解题（12）

原文略，见苏轼《韩文公庙碑》前两段

请回答：

1 首六句的含义是什么，文中具体赞扬谁？

2 文中描述的“浩然之气”是一种什么气？

3“文起八代之衰，道济天下之溺”所指是什么，它概括了韩愈的什么功业？

00年

一名词解释

古诗十九首诗品花间集四折一楔子拟话本桐城派

二简答题

1.简述阮籍《咏怀诗》的特色

2.简述大历十才子的诗歌创作

3.简述北宋诗文改革运动

4.简述金瓶梅再中国小说史上的地位

5.简述长生殿与桃花扇主题上的异同

三加标点（略）

四论述题

1.论述曹植诗歌创作的成就及其在文学史上的地位与影响

2.试比较苏舜钦与梅尧臣诗歌创作特色

3.试比较西厢记里崔张爱情与红楼梦里的宝黛爱情

填空

1. 我国最早的编年体史书是（），第一部纪传体通史是（），第一部纪传体断代史是（）

2. 楚辞*九歌共（）篇，描写为国牺牲将士的名篇是《》

3. 古诗十九首是（）代文人的代表作，最早见于《》

4. 杜甫的代表作的三吏是指《》《》《》，三别《》《》《》

5. 孔雀东南飞描写了（）和（）的婚姻悲剧

6. 我国成功的戏剧形式是（）代的（），其代表作有关汉卿的《》，王实甫的《》

单项选择

1. 老骥伏枥，志在千里出自曹操的（）短歌行蒿里行苦寒行龟虽寿

2. 世说新语是南朝刘义庆编撰的一部（）志怪小说轶事小说传奇小说公案小说

3. 我国现存最早的七言诗是（）鲍照的行路难曹植的白马篇曹丕的燕歌行蔡琰的悲愤诗

4. 牡丹亭的作者是（）汤显祖洪升孔尚任李玉

5. 我国第一部词总集是（）词综词选花间集尊前集

6. 醉翁亭记作于欧阳修贬官于（）扬州滁州苏州黄州

7. 清代诗人袁枚开创的文学流派是（）神韵派格调派肌理派性灵派

多项选择

1. 下列作家属于唐宋八大家的有（）范仲淹欧阳修王安石苏洵曾巩

2. 下列文学流派属于明代的有（）江西派西昆派唐宋派公安派竟陵派

3. 下列作品中属于文学批评的著作有（）玉台新咏诗品文心雕龙与元九书文赋01年

一加标点（略）

二名词解释

楚辞章句沧浪诗话高启建安风骨

三写出下列作品的作者或编者

席方平小山乐府晚晴簃诗汇明诗综河岳英灵集梦窗词古今小说孽海花樊川文集乐章集漱玉词野叟曝言录鬼簙夷坚志

四阅读赏析

1.蒹葭

2.李商隐《安定城楼》

3.李玫《陈季卿》

五简论

1.鲍照诗的特色及其在文学史上的地位

2.苏轼前赤壁赋文体上的特点及其中主客对话形式的作用

3.周邦彦对北宋词传统的继承与革新

4.元杂剧兴盛的原因

5.三国演义的成书过程对其思想内容的影响

6.凌濛初二拍与晚明社会思潮

填空

1. 我国第一部诗歌总集是（），它分为【】【】【】三部分，它主要艺术手法是【】【】【】

2. 古诗为焦仲卿妻作又名【】

3. “春蚕到死丝方尽，【】”是唐代诗人【】的无题中的名句。“同是天涯沦落人，【】”出自唐代诗人白居易的【】

4. 南宋前期四大诗人合称尤杨陆范，其中杨万里开创了【】体，范成大以田园诗著称，其代表作有【】六十首

5. 中国小说再宋代四大家数的基础上至明代出现了以【】为代表的历史演义小说，以【】为代表的英雄传奇小说，以【】为代表的人情小说，以【】为代表的神魔小说，标志了小说创作的成熟

6. 明前后七子提出的文学主张是“【】，【】”

单项选择

1. “史家之绝唱，无韵之离骚”指的著作是【】资治通鉴史记汉书吕氏春秋

2. 杜甫以“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”的诗句评论【】沈全期、宋之问王

维、孟浩然徐陵、庾信初唐四杰

3. “暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”出自【】邱迟《与陈伯之书》嵇康《与山巨源绝交书》吴均《与宋元思书》李斯《谏逐客书》

4. 晚唐五代词人中与温庭筠齐名的是【】李煜冯延巳韦庄李璟

5. 清康熙年间最杰出的两部戏曲作品是【】桃花扇和长生殿鸣凤记和桃花扇清忠谱和长生殿清忠谱和桃花扇

6. 清代主张“义理、考据、词章”结合的文学流派是【】性灵派阳湖派神韵派桐城派

7. 近代倡导反清民主革命的文学团体是【】复社几社南社春柳社

多项选择

1. 下列人物中属于儒家的有【】孟子老子荀子子夏庄子

2. 下列作品中属于楚辞的有【】七发哀郢山鬼招魂橘颂

3. 下列作品中属于晚晴谴责小说的有【】官场现形记孽海花镜花缘老残游记二十年目睹之怪现状

4. 下列作品属于元杂剧的有【】望江亭梧桐雨琵琶记赵氏孤儿中山狼

02年

一填空

1.“诗六义”指的是【】【】【】【】【】【】

2.九章包括【】【】【】【】【】【】【】【】【】

3．世说新语是难产刘义庆编撰的一部记录魏晋风流的故事集，问世后深得士林推崇，历代不乏评注之本，其中较为重要的有：南朝梁【】注、宋代刘辰翁和今人【】的《世说新语笺疏》；后世模仿亦不在少数，较为著名者有宋代王谠的【】、孔仲平的《续世说》、明代【】的《何氏语林》、清代李清的《女世说》、民国初年易宗夔的《新世说》

4.陶渊明《饮酒》其五的最后2句“【】，【】”

5.唐明皇与杨贵妃的爱情故事，曾经是古代文学创作的热点题材，从唐传奇小说《长恨歌传》到白居易的歌行体长诗【】、到元代白朴的杂剧【】、再到清洪升的【】，可谓佳作不断

6.宋元时期产生了一批记载城市生活的笔记，其中经常为人称引者有孟元老的【】、周密的【】、吴自牧的【】、耐得翁的【】

7.明清时期的文学流派多以代表人物的籍贯命名，如以李东阳为代表的【】、以袁宏道兄弟为代表的【】、以钟惺和谭元春为代表的【】、以沈璟为代表的【】、以张惠言为代表的【】8.“五四”以后，古代小说转学逐渐确立，产生了不少小说研究的资料书。如孙楷第的【】、【】的《小说旧闻钞》、《古小说钩沉》、孔另镜的【】等

二名词解释

唐代边塞诗董西厢与王西厢话本与拟话本晚明小品文

三论述题

1.结合具体作品，论述诗歌与小说的关系

2.结合具体作家与作品，论述作家而你学与民间文学的关系

3.结合古代文学研究的实际，论述新资料、新方法与学术史演进之间的联系

03年

一填空题

1.王昌龄的《出塞》被推为唐人七绝的佳作，前2句是“【】，【】”

2.【】和【】开创的永明体，是我国诗歌从古体到近体发展的重要标志

3.明初诗坛的吴中四杰指的是【】【】【】【】

4.“西京乱无象，豺胡方遘患。复弃中国去，委身事蛮夷。”这四句诗的作者是【】，篇名是【】，其中“中国”指的是【】

5.“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”这支曲子出自《》，曲牌是【】

6.“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这几句话出自【】的名篇《》

7.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句诗出自《诗经》【】中得名篇《》

8.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”出自屈原的名篇《》

9.明代汤显祖创作的四部传奇剧本被合称为“临川四梦”，这四个剧本是【】【】【】【】

10.杜甫《戏为六绝句》有句“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。”其中“王杨卢骆”指的是初唐诗人【】【】【】【】

11.《庄子》现存33篇，后人分为三编，一般认为【】是庄子所作，【】和【】是其门徒或后学所作

12.“死去元知万事空，但悲不见九州同”这2句出自【】的诗，诗题是【】

13.“池塘生青草，园柳变鸣禽”2句，出自【】的诗，篇名是【】

14.南唐李煜词《虞美人》的下片是【】

15.“正始诗歌”的代表作家是【】和【】

二写出下列作品的朝代和作者

1.《乐章集》

2.《东京梦华录》

3.《文心雕龙》

4.《十二楼》

5.《枫桥夜泊》

6.《剪灯新话》

7.《水浒后传》

8.《空同集》

9.《走马川行奉送出师北征》10.《自京赴奉先县咏怀五百字》11.《汉宫秋》12.《李娃传》13.《焚书》、《续焚书》14.《席方平》15.《弇州山人四部稿》

三名词解释

建安文学桐城派《九歌》律诗董西厢昭明文选

四论述题

1.两宋词的发展概况

2.简述《庄子》的艺术特色

3.简述《红楼梦》的叙事艺术

4.简述明代的诗文流派

5.间谈杜甫的诗歌成就及其对后世的影响

04年

一填空题

1.伏生所传，用当时通行的隶书写定的《尚书》文本是【】

2.现存最早的楚辞注本是王逸的《》

3.汉乐府民歌“感于哀乐，【】”，继承了诗经民歌创作的精神

4.《焦仲卿妻》最早见于【】所编的《玉台新咏》

5.“刚肠嫉恶，遇事便发”的正始诗人是【】

6.被称为“沈诗任笔”的是沈约和【】

7.初唐诗坛上大力鼓吹“风雅兴寄”、“汉魏风骨”的诗人是【】

8.白居易讽喻诗的代表作的《新乐府》和《》

9.“风乍起，吹皱一池春水”出自【】的词作

10.王国维用以比喻人生三境界的宋词句，其一是出自晏殊《蝶恋花》的【】，【】，【】；其二是出自柳永《凤栖梧》的【】，【】；其三是出自辛弃疾《青玉案》的【】，【】，【】、【】。

11.“落木千山天远大，澄江一道月分明”是【】《》诗里的名句

12.苏轼的词集名《》，范成大的词集名《》，陆游共有【】首左右是诗歌传世

13.元人钟嗣成所作、记载元杂剧作家100余人姓名、小传、剧本目录的书名《》

14.汤显祖的“临川四梦”指的是《》《》《》《》

15.明代四大奇书是指《》《》《》《》

16．《红楼梦》里所写的四大家族分别是【】【】【】【】

二单项选择

1.我国第一部国别史是【】尚书国语春秋左传

2.《甘泉赋》是作者是【】班固张衡扬雄王褒

3.最早的文人纯七言诗是【】班固《咏史》曹操《蒿里行》曹丕《燕歌行》曹植《送应氏》

4.晚唐诗人中，以写《香奁集》著称，诗风绮丽的诗人的【】

5.文学史上第一篇纯粹写人世男女之情的“传奇”小说是【】西厢记李娃传游仙窟莺莺传

6．朱淑真是南宋女词人，她的作品集是【】漱玉集断肠词花间集花外集

7.元杂剧《倩女离魂》的作者是【】白朴马致远郑光祖张养浩

8.明代前七子的领袖是【】李攀龙李梦阳王世贞唐顺之

9.常州词派是清代词派，其领军人物是【】朱彝尊张惠言袁枚翁方纲

10.清传奇《桃花扇》的男主人公是【】张岱陈子龙侯方域孔尚任

11.期待长篇白话小说《歧路灯》的作者是【】吴敬梓李绿园西周生李渔

12.清代文言《阅微草堂笔记》的作者是【】蒲松龄屠绅纪昀俞樾

三名词解释

四家诗永明体初唐四杰唐宋八大家小令、套数人情小说

四问答题

1.简述《古诗十九首.》的主要内容与艺术特色

2.何谓“唐代古文运动”，简述其发展过程

3.谈谈关汉卿杂剧中的女性形象

4.简述《儒林外史》再中国小说史上的地位

05年

一填空题

1.《诗经》共305篇，另有6篇【】，有目无辞

2.将《战国策》编校整理成书，定为此名的是西汉的【】

3.汉书基本延续史记体例，只是删去《世家.》，改《书》为《》

4.《焦仲卿妻》最早见于徐陵所编的《》

5.“刚肠嫉恶，遇事便发”的正始诗人是【】

6.与谢灵运并称“颜谢”的是【】

7.南北朝时，齐代出现的“永明体”讲究“四声”与【】

8.南北朝初步融合了南北诗风，对唐诗有重要影响的诗人是【】

9．南朝民歌以《清商曲辞》中得“吴声歌”和【】为主

10.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《》

11.杜甫以律诗写组诗最为成功，《》堪称杜甫律诗的登峰造极之作

12.白居易讽喻诗的代表作是《新乐府》和《》

13.韦庄创作的涉及黄巢起义的著名长篇叙事诗是《》

14.柳宗元山水游记的代表作是《》

15.中国最早的文人词总集是《》

16.宋代词人往往以名句得雅称，张先被称为张三影，贺铸被称为【】

17．被人指斥为“如七宝楼台，眩人耳目，拆碎下来，不成片段”的南宋词人是指【】

18.“西昆体”因《》而得名

19.宋元的讲史话本又称【】

20.四大南戏是指《》《》《》《》

21.徐渭杂剧的代表作是《》

22.作者署名为【】的《金瓶梅》，是我国第一部文人【】的长篇白话小说

23.《燕子笺》是明末戏剧作家【】的代表作

24.明代前七子的核心人物是【】

25.《聊斋》之后，清代短篇文言小说的代表作是纪昀的《》

26.吴伟业的七言歌行，继承元白，自成一体，号为【】

27.清代“浙西词派”的领袖是【】

28.清代骈文作家中，被公认为成就最高的是【】

二单项选择

1.诗经中写周始祖后稷诞生的诗篇是【】生民公刘绵皇矣

2.下列作品中，班婕妤所作的是【】李夫人赋士不遇赋杨柳赋自悼赋

3.下列作家中，哪一位属于文章四友【】宋之问张说苏味道崔颢

4.下列诗人中，何人为大历十才子【】张继元结钱起畅当

5.唐传奇小说《李娃传》的作者是【】沈既济白行简杜光庭蒋防

6.《淮海词》是指下列词人的词集【】秦观张先张朱敦儒

7.被后人誉为“稼轩豪迈之处，从此脱胎”的词人是【】欧阳修林逋贺铸范仲淹

8.纪君祥的代表作是【】追韩信两世姻缘倩女离魂赵氏孤儿

9.鲁迅先生说的“虽云长篇，颇同短制”，是针对小说【】的结构特点而言的

西游记儒林外史金瓶梅说唐

10．《吟风阁杂剧》的作者是【】尤侗杨潮观屠隆蒋士铨

三名词解释

楚辞左思风力唐传奇江西诗派元剧四大家三言二拍

四问答题

1.举例说明《庄子》的文学成就

2.试论陶渊明诗歌的艺术特色

3.试论王实甫西厢记的戏剧冲突

4.试述《红楼梦》在描写宝黛爱情方面，思想和技法上的创新

06年

一填空题

1.先秦时期被称为“显学”的是儒家学派和【】

2.《哀郢》是屈原《》中的一篇

3.汉代纪行赋的开山之作是刘歆的【】

4.《汉书*艺文志》称西汉乐府诗歌“皆感于哀乐，【】”

5.“余霞散成绮，澄江静如练”是【】《晚登三山还望京邑》中的名句

6.现存第一部文学批评著作是曹丕的《》

7.魏晋“志人小说”中的集大成者刘义庆的《》

8.被后人称为“七绝圣手”的唐代诗人是【】

9.中唐诗人中，自诩为“五言长城”的是【】

10.“沉舟侧畔千帆过，【】”

11.韩愈《张中丞传后序》中写了张巡、【】和南霁云的轶事

12.“梅苏”并指的是梅尧臣和【】

13.宋初以边塞词创作开豪放词先声的是【】

14.“【】，杨柳岸，晓风残月”是柳《雨霖铃》中的名句

15.“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”是【】《寄黄几复》中的名句

16.元好问诗以写于金亡前后的【】为上乘

17.以散曲著称，被誉为“曲状元”的是【】

18.水浒戏《李逵负荆》的作者是【】

19.明代文言小说代表作是瞿佑的《》

20.明代“后七子”的领军人物是【】和王世贞

21.“竟陵派”的代表作家是钟惺和【】

22.《清忠谱》的作者是【】

23.钱谦益连叠杜甫律诗原韵的七律组诗是《》

24.《桃花扇》最突出的下层人物是李香君和艺人【】、苏昆生

25.《镜花缘》的作者是【】

26.清代“桐城派》的开山鼻祖是【】

27.以陈维崧为领袖人物的词派是【】

28.女弹词作家陈端生的代表作是《》

29.“谴责小说”的四大名著是指《官场现形记》、《》、《》和《孽海花》

二单项选择

1.《庄子》一书包括【】内篇、外篇、杂篇整篇、续篇、补篇内篇、外篇、补篇内篇、外篇、余篇

2.《论积贮疏》的作者是【】贾山贾谊晁错枚乘

3.《同声歌》的作者是【】班固应亨张衡秦嘉

4.最早的文人七言诗是【】班固《咏史》曹操《蒿里行》曹丕《燕歌行》曹植《送应氏》

5.晚唐诗人中，以写《香奁集》著称，诗风绮丽的诗人是【】韩翃陆龟蒙韩偓韩湘

6.中唐古文运动理论主张“唯陈言务去之”的提出者是【】萧颖士韩愈柳宗元李华

7.陆游将其诗集命名为《剑南诗稿》是为了纪念他在【】的军旅生涯南京南充成都南郑

8.李好古杂剧的代表作是【】张生煮海西天取经秋胡戏妻柳毅传书

9.李渔的戏曲理论主要见于【】子不语笠翁十种曲清诗话闲情偶寄

10.与袁枚并称“乾隆三大家”的诗人是【】沈德潜赵翼纪昀郑板桥

三名词解释

六义“庾信文章老更成”韩孟南戏话本英雄传奇小说

四论述题

1．为什么说《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”？

2.结合作品，谈谈李白诗歌的艺术特色

3.试论周邦彦词的艺术特色及其对宋词发展的贡献

4.试析汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘和杜宝的艺术形象

07年

一填空题

1.《》是可靠的殷代作品，也是我国记言文之祖

2.《庄子.》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍,以重言为真,以寓言为广。”

3.《悼屈原赋》是汉初文坛的主要作品，为【】所作

4.宋郭茂倩的《乐府诗集》把由唐至汉的乐府诗编纂在一起，共分12类，其中两汉乐府诗主要保存在郊庙曲辞、【】相和歌辞和杂歌谣辞中

5.班固编撰的《汉书》是我国第一部【】

6.【】的《燕歌行》是我国现存第一首成熟的七言诗，对后世歌行体诗的发展产生了重大影响

7.《晋书》谓，西晋诗人【】构思十年，写出《三都赋》，“富贵之家，竞相传写，洛阳为之纸贵。”

8.“元嘉三大家”指的是谢灵运、鲍照和【】

9.李白诗“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”。“小谢”指的是【】

10.【】的《洛阳珈蓝记》是北朝文坛上的杰作

11.鲁迅先生将《世说新语》的艺术特色概括为“记言则玄远冷隽，【】”

12.《》和《北征》是杜甫反映安史之乱前后社会真实情况的长篇史诗

13.唐代韩孟诗派的理论主张，首先是“【】”，另一个重要观点是“笔补造化”

14．《》是唐人传奇中字数最多的一篇

15.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是晚唐诗人温庭筠《》中的名句

16.宋初在文学理论上鲜明提出复古主张的首推【】

17.“诗穷而后工”是北宋【】提出来的诗歌理论

18.李清照在理论上确立了词的独特地位，提出来“【】”之说

19.“此身合是诗人未，【】”是陆游《剑门道中遇微雨》中的名句

20.在两宋词史上，【】的作品数量最多

21.姜夔的词集有《》

22.谭记儿是关汉卿杂剧《》中的人物形象

23.元代四大南戏指《荆钗记》、《白兔记》、《》和《杀狗记》

24.《》是刘基在元末所著的散文寓言集

25.明代以沈璟为领头人的曲学家群体，被称为“ ”

26.现知最早的话本小说总集是嘉靖年间洪楩编刊的《》

27.清初诗坛，吴伟业才华出众，其歌行体诗被称为“ ”

28.“秉持公心，指摘时弊”，是鲁迅《中国小说史略》中对《》的评语之一

29.清代姚鼐主张“义理、【】、词章”合一，以求儒学道义与文学结合，天赋与学历相济

30.清康熙末至乾隆朝，地方戏蓬勃发展，以致出现了“花雅之分”，“花部”为京腔、秦腔等，“雅部”即指【】

二单项选择

1.我国最早的碑文体作品是【】《毛公鼎》出自李斯之手的泰山等地刻石崔瑗《河间相张平子碑》蔡邕《陈太丘碑》

2.在《文心雕龙*才略》中，被誉为“七子之冠冕”者是【】曹植陈琳王粲刘祯

3.《箧中集》的作者为【】张籍元结韩愈柳宗元

4.《霍小玉传》的作者是【】李公佐沈既济蒋防白行简

5.《词源》的作者是【】吴文英张炎刘克庄周密

6.元杂剧《柳毅传书》的作者是【】尚仲贤李文蔚郑庭玉纪君祥

7.《唐宋八大家文钞》的编纂者是【】何景明归有光唐顺之茅坤

8.《南词叙录》一书，一般认为是徐渭所作，其内容是【】研究词学的一部理论著作研究宋元南戏和明初戏文的专著研究明代杂剧的专著研究元代杂剧的专著

9.“玉茗堂四梦”取材于唐传奇《枕中记》的作品是【】紫钗记南柯记邯郸记牡丹亭

10.“神韵说”的提倡者是【】王士禛沈德潜吴伟业朱彝尊

三名词解释

汉赋正始文学大历诗风山古体元杂剧《醒世姻缘传》

四论述题

1.结合作品，论述《诗经》的艺术特征

2.论苏轼对词的历史性贡献

3.论述《长生殿》对李扬爱情悲剧主题的继承和发展

4.在《三国志演义》的成书过程中，“蜀汉正统观”和“拥刘反曹”的倾向是如何形成的？

08年

一填空题

1.伏生所撰，用隶书写定的《尚书》文本是《》

2.现存最早的楚辞注本是东汉王逸的《》

3.第一篇以音乐为题材的咏物赋是王褒的《》

4.《焦仲卿妻》最早见于南朝人【】所编的《玉台新咏》

5.被称为“沈诗任笔”的是沈约和【】

6.陶渊明在彭泽令上决心辞官归隐之际，所作的著名辞赋是《》

7.现存第一部文学批评著作是曹丕的《》

8.魏晋志怪小说中，代表作是【】的《搜神记》

9.初唐诗坛上大力鼓吹“风雅兴寄”、“汉魏风骨”的诗人是【】

10.被后人称为“七绝圣手”的唐代诗人是【】

11.【】，犹抱琵琶半遮面

12.“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”出自柳宗元的《》

13.“张王乐府”指的是张籍和【】的乐府诗

14.“梅苏”并称指的是【】和苏舜钦

15.春风桃李一杯酒，【】

16.“山抹微云，天粘衰草”的作者是【】

17.南宋中叶后，“江湖诗派”的代表作家有【】等人

18.南宋政论文最著名的是诤臣【】的《戊午上高宗封事》

19.南宋著名的学术笔记有洪迈的《》

20.李千金、裴少俊是元杂剧《》中的人物

21.高明《琵琶记》中的女主人公是【】

22.明中叶戏曲流派“吴江派”的代表是【】

23.明代后七子的领袖人物是李攀龙和【】

24.徐渭杂剧的代表作是《》

25.吴伟业歌咏明清之际时世的长诗，有关吴三桂的一首是《》

26.清代中期格调说的代表作家是【】

27.“阳羡词派”的领袖人物是【】

28.与《聊斋》抗衡的清代短篇小说集有俞樾的《》

29.《镜花缘》的作者是【】

30.《吟风阁杂剧》的作者是【】

二单项选择

1.《诗经》中写武王克纣、牧野大战的诗篇是【】《生民》《公刘》《皇矣》《大明》

2.《新语》的作者是【】贾山贾谊陆贾贾谧

3.下列作家中，哪一位属于“竹林七贤”【】向秀徐干何休刘琨

4.南朝乐府民歌艺术水平最高的长诗是【】《企喻歌》《西洲曲》《子夜歌》《子夜四时歌》

5.下列各篇中属于晚唐小品文的是【】《柳毅传》《吏道》《野庙碑》《杂说》

6.张元干《贺新郎》“梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍”，其中离黍出自【】楚辞庄子孟子诗经

7.黄庭坚《题竹石牧牛》“阿童三尺箠，御此老觳觫。”其中“觳觫”指【】

牛马驴羊

8.有“曲状元”之称的是【】关汉卿王实甫马致远郑光祖

9.我国第一部以家庭生活为题材的长篇小说是【】金瓶梅杜十娘怒沉百宝箱玉娇李红楼梦

10.主张“诗文随世运，无日不趋新”并写下“江山代有人才出，各领风骚数百年”著名诗句的是【】翁方纲赵翼蒋士铨袁枚

三名词解释

四家诗乐府古诗十九首唐传奇诸宫调桐城派

四问答题

1.《战国策》的文学成就表现在那些方面？

2.试论韩愈诗歌的艺术特色

3.《西游记》“猴行者”形象的来源，以及孙悟空形象的文化

4.《桃花扇》是怎样“借离合之情，写兴亡之感”的？

09年

填空题有25个，不记得了

名词解释

古诗十九首花间集豪放词袁宏道桐城派

论述题

原题记不清了，我把大意贴出来吧

1. 钟嵘在《诗品》中评价曹植的诗歌创作是“骨气奇高,辞采华茂,情兼雅怨,体被文质”,谈谈你的理解

2. 杜诗被称为诗史，谈谈你的看法

3. 试论元白新乐府

以上任选两题

4. 试析关汉卿杂剧中女性形象及其艺术表现

5. “少不读水浒，老不看三国”，谈谈你对这句话的理解

6. 鲁迅评价《聊斋》“以传奇法而以志怪”，试述你的看法

以上任选两题

10年：

2010上师古代文学考研试题（回忆版）

一.填空题。（一共30个空，每空一分）

1.《诗经》中表现周朝史诗的是______________，《公刘》，《绵》，《黄矣》，《大明》。

2.《楚辞》的典型意象是__________________。

3.《史记》的宗旨是_______________________________________。

4.董仲舒的____________________一书提倡推行儒术。

5.《西湖梦忆》的作者是_____________________。

6.《儿女英雄传》的男主人公是_____________。

7.《谐泽》的作者是__________________。

8.《原道》《原训》的作者是_____________________。

9.周邦彦的词集是_______________，又叫___________________。

10.“肌理说’的提倡者是________________。

11.唐传奇名始于______________________的小说集___________________。

12.诚斋体指的_____________的作品风格。

13.“天若有情天亦老”是_______________的诗句。

14.“黍离之悲”指的是__________________的作品________________。

15_____________提出“词别是一家”。

16.宋初三体是指白体，晚唐体，_______________。

17.唐传奇起_______________乐。

18.五律定型由_____________，___________完成。

19.《汉宫秋》的作者是__________________。

以下四个只记得答案不记得问题了

20.给出了杜甫《秋兴八首》的诗句，填出《秋兴八首》。

21.《陆机》，《潘岳》

22《义理》，《考据》，《辞章》，

23.张衡的《二京赋》。

二.名词解释（每个五分）

1.《左传》

2.《毛诗序》

3.韩孟诗派

4. 《子不语》

三.论述（四选二，一二题选一题，三四题选一题，每题五十分）。

1.论述“汉魏风骨”。

2.贞元，元和年间为何出现了文学GC。

3.试比较《莺莺传》和《王西厢》中主要人物的异同。

4,古代白话小说的发展概况，特点。

现代教育技术基础复习资料

教育技术复习资料 教育信息化；是指在教育与教学的各个领域中，积极开发和充分应用信息技术和信息资源，培养信息社会需求的人才，以推进教育现代化进程。 AECT对教育技术的定义；教育设计是关于学习过程与学习资源的设计、开发、 利用、管理和评价的理论与实践。 内涵；该定义表明教育技术的研究对象是学习的过程与资源，基本研究内容是设计、 开发、管理、利用和评价等五方面的理论和实践。 对我国中小学的启示； 一：教育技术的应用必须重视现代教育理论的指导作用。 二：教育技术的发展与科学技术的进步是紧密相连的，在信息时代必须重视新兴技术在教育中的应用，学要强调的是，在教育技术运用中要充分发挥现代信息技术作为教学的辅助工具和学生学习的认知工具的作用。 三：教育技术在教育与教学领域中的应用，不仅只为辅助教师的教学，更重要的是支持学生的自主学习，因此，教育技术应用中应强调发挥老师的指导作用和体现学习者的主体地位。 四：强调优化教学，培养优质人才，既具有创新精神的和实践能力的高素质人才。 阶梯图；（p5页面） 经验之塔三类图层：做的经验，观察的经验，抽象的经验。 经验之塔的基本观念： 一：宝塔最底层的经验最具体，越往上走，则越抽象。 二：教育教学应从具体经验入手，逐步进到抽象。 三：教育与教学不能止与经验，而要向抽象和普遍发展，要形成概念。 四：在学校中，应用各种教学媒体，使得学习更具体，从而造成更好的抽象。 五：位于宝塔中层的视听媒体，较言语、视觉符号更能为学生提供较具体和易于理解的经验，并能冲破时空的限制，补充其他直接经验方式的不足。 行为主义解释：行为主义强调知识技能的学习靠条件反射，靠外在强化，学习就 是形成刺激和反应的联结和联想。 认知主义解释：学习的实质并非是一连串的刺激与反应，而是要在头脑中形成认 知地图和认知结构。 建构主义基本观点：学习是学习者主动构建内部心理的过程，它不仅包括结构 性的知识，也包括很多非结构性的经验背景。强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，秉力图在更接近更符合实际情况的情境性学习活动中，一个人的经验，心理结构和信念为基础建构新知识、赋予新知识以个人理解的意义。 皮亚杰的同化与适应：一，同化：把外部环境的有关信息吸收进来并结合到儿

中国古代文学史期末考试试题

一、名词解释 神魔（怪）小说：出现于明代后期的白话章回小说。它以神魔怪异为主要题材，参照现实生活中政治、伦理、宗教等方面的矛盾和斗争，比附性的编织了神怪形象系列，将一些零散片段的故事系统化、完整化。风格上尚“奇”贵“幻”。它是在“三教合一”思想主导下，接受了古代神话、六朝志怪、唐传奇、宋元话本的影响和道教仙话、佛教故事和民间传说的养料产生的。代表作品有《西游记》《封神演义》等。 历史演义：所谓历史演义就是用通俗的语言，将战争兴废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷演成完整的故事，并以此表明一定的政治思想、道德观念和美学理想。这种独特的文字样式受到了素重历史传统的中国人民的喜爱，所以明代“罗贯中氏《三国志》一书，以国史演为通俗演义，汪洋百馀回，为世所尚，嗣是效颦日众，因而有《夏书》《商书》《列国》《两汉》《唐书》《残唐》《南北宋》诸刻，其浩瀚几与正史分签并架”形成了一个创作历史演义的传统。而《三国志演义》是我国历史小说的开山之作。 前七子：也叫弘正七子。它是明代弘治、正德年间以李梦阳、何景明为首的一个复古主义文学流派，其成员有徐祯卿、边贡、康海、王九思、王廷相。借助复古手段而欲达到变革的目的，这是前七子文学复古的实质所在。

临川派：以临川剧作家汤显祖为首的戏曲流派，又叫“玉茗堂派”。此派创作主才情，不拘音律，常以男女至情反对封建礼教，以奇幻情节承载浪漫风格，以绮词丽语体体现优美文采。成员有吴炳、阮大铖、孟称舜等人。 清初古文三大家：侯方域、魏禧、汪琬三人。魏禧以观点卓越、析理透辟见长，汪琬写人状物笔墨生动，侯方域的影响最大，继承韩、欧传统，融入小说笔法，流畅恣肆，委屈详尽。 “四声猿”：“四声猿”语出郦道元《水经注》：“猿鸣三声泪沾裳”，是一组杂剧，包括《狂鼓史渔阳三弄》（1折）《玉禅师翠乡一梦》（2折）《雌木兰替父从军》（2折）《女状元辞凰得凤》（5折）四本短戏。创作活泼畅快、汪洋恣肆，在一定意义上反映出价值的世俗观念和相对进步的市民精神，带有甚为浓厚的民间文学色彩。徐渭欲借此剧，呼喊久积于胸的牢骚，张扬狂放不羁的个性，表现愤世嫉俗的精神。 公安派：中国明代文学流派。代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍贯为湖广公安(今属湖北)，故世称公安派。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。文学主张主要有以下3点：①反对剿袭，主张通变。他们猛烈抨击前后七子的句拟字摹、食古不化的倾向，主张文学应随时代而发展变化，应冲破一切束缚文学创作的藩篱。②独抒性灵，不拘格套。所谓“性灵”就是作家的个性表现和真情发露。他们认为“出自性灵

20152018自考中国古代文学史一真题及答案解析

2015年10月《中国古代文学史(一)》真题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个就是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1、以下神话属于创世神话的就是()。 A.大禹治水 B.夸父逐日 C.精卫填海 D.女娲造人 【答案】D 【解析】神话依据其存留的具体情形,从主题的角度主要可分为创世神话、自然灾害神话与战争神话三类。其中,大禹治水、精卫填海与夸父逐日属于自然灾害神话,女娲造人属于创世神话。 【考点】上古神话传说 2、以下《诗经》中的作品,属于婚恋诗的就是()。 A.《巷伯》 B.《静女》 C.《十月之交》 D.《君子于役》 【答案】B 【解析】《诗经》中,不少作品歌咏了美丽多姿的爱情,抒发了恋爱与相思的甜蜜,《静女》就就是其中的代表作。而《巷伯》属于抒发人生感慨的诗,《十月之交》《君子于役》属于政治讽喻诗。 【考点】《诗经》的社会人生内涵 3、先秦历史散文中引譬设喻,善用寓言的就是()。 A.《尚书》 B.《左传》 C.《国语》 D.《战国策》 【答案】D 【解析】使用寓言说事,就是《战国策》常用的手法。 【考点】《左传》、《战国策》等历史散文 4、《韩非子》的文风特点就是()。 A.奇幻诡谲 B.冷峻峭拔 C.质木无文 D.佶屈聱牙 【答案】B 【解析】《韩非子》的说理明切犀利,冷峻峭拔,又极善分析,条理严密,议论透彻,在先秦散文中自成一格。

【考点】《庄子》、《孟子》等诸子散文 5、先秦诸子散文中文风空灵飘忽的就是()。 A.《墨子》 B.《孟子》 C.《庄子》 D.《荀子》 【答案】C 【解析】《庄子》的每个故事都形象生动,想象奇幻飘逸,超越常情常理的局限;而其全篇又就是由一个个这样的寓言故事连缀而成,故事间呈跳跃式承接,因而造就了整部书空灵飘忽的文风。 【考点】《庄子》、《孟子》等诸子散文 6、屈原《九歌》的艺术特点就是()。 A.平实素朴 B.汪洋恣肆 C.清新幽渺 D.沉郁顿挫 【答案】C 【解析】《九歌》独特的题材,造成了它与屈原其她作品不同的风格。叙写神灵的活动与神灵的情感,描绘神灵所在的环境与气氛,就是一种清新幽眇的境界。 【考点】屈原的其她作品 7、下列作品中属于桓谭《新论》的就是()。 A.《抑谶重赏疏》 B.《潜夫论》 C.《谏营昌陵疏》 D.《崇厚论》 【答案】A 【解析】B项《潜夫论》就是王符的作品,C项《谏营昌陵疏》就是刘向的作品,D项《崇厚论》就是朱穆的作品。故答案选A。 【考点】东汉散文的演变 8、司马迁《史记》开创的史书体例就是()。 A.编年体 B.国别体 C.纪传体 D.纪事本末体 【答案】C 【解析】司马迁参照前代多种史著,创造了“纪传体通史”这种新的体例。 【考点】司马迁及其《史记》 9、《天子游猎赋》所体现的司马相如的创作心态就是()。 A.抒情述志

现代教育技术培训心得体会

现代教育技术培训心得体会 本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。 1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。 2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。 3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了

信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。 通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

现代教育技术基础作业1

现代教育技术基础作业1

《现代教育技术基础作业1》 一、单项选择题 1．教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。D A．设计、开发、应用、组织、管理 B．开发、设计、建构、管理、评价 C．应用、实践、设计、管理、评价 D．设计、开发、应用、管理、评价 2．关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）。D A．教育技术的理论和实践与电化教育完全相同 B．教育技术的理论和实践与电化教育完全不同 C．教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容 D．电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容 3．历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）。A A．视听教学、程序教学、个别化教学 B．程序教学、电化教育、系统方法 C．教学系统方法、视听教学、程序教学 D．教学系统方法、程序教学、个别化教学 4．首先提出“经验之塔”理论的人是（）。A A．戴尔B．斯金纳 C．加涅D．克劳德 5．现在一般认为，现代教育技术的理论基础是（）。B A．系统论、控制论、信息论、教学论 B．系统科学理论、视听教学论、学习理论、传播理论 C．视听教学论、学习理论、传播理论、媒体论 D．视听教学论、程序教学论、教育传播理论、系统论 6．教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。A A．在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和 B．在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C．采用视听教学的方法进行教学活动 D．采用系统科学方法进行教学活动 7．教育技术涉及问题的层次，研究的内容和方向是（）。B A．关于教与学现象的内在关系和规律 B．关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践

自考中国古代文学史一历年试题与答案

全国2011年4月自学考试中国古代文学史（一）试题 课程代码：00538 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.表现了初民与自然抗争的古代神话是( C ) A.盘古开天辟地 B.女娲造人 C.后羿射日 D.黄帝战蚩尤 2.下面诗歌属于下层人民抨击统治者的诗篇是( A ) A.《鄌风·相鼠》 B.《小雅·北山》 C.《大雅·荡》 D.《王风·黍离》 3.先历史散文具有古奥迂涩特点的是( A ) A.《尚书》 B.《国语》 C.《左传》 D.《战国策》 4.先历史散文具有文学剪裁功夫的著述是( B ) A.《尚书》 B.《左传》 C.《国语》 D.《战国策》 5.先诸子散文最具雄辩色彩的是( A ) A.《孟子》 B.《庄子》 C.《荀子》 D.《非子》 6.具有铺排夸饰、想象丰富诗风特点的诗歌是( B ) A.《诗经》 B.楚辞 C.汉乐府 D.《古诗十九首》 7.《吕氏春秋》向来被视为( C ) A.史传散文 B.纵横家书 C.杂家著作 D.志人小说 8.刻石文的主要用韵形式是( C ) A.句句为韵 B.二句为韵 C.三句为韵 D.四句为韵 9.两汉后期政论散文创作的新特点是( D ) A.切直晓畅，议论政事富于情感 B.委婉曲折，常常借助比喻说理 C.愤世嫉俗，批评政治不留情面 D.引经据典，以阴阳灾异论政议事 10.王充《论衡》的著述宗旨是( D )

A.“崇谶纬” B.“陵霄汉” C.“正是非” D.“疾虚妄” 11.班固的《汉书》在体例上将《史记》中的“世家”并入( C ) A.本纪 B.书 C.传 D.表 12.开拓了文学史上京都赋创作先河的是( B ) A.《东都赋》 B.《蜀都赋》 C.《二京赋》 D.《三都赋》 13.从现存资料看，较早对汉乐府进行分类的是( B ) A.应亨 B.蔡邕 C.夏侯宽 D.郭茂倩 14.下列诗句出自《古诗十九首》的是( C ) A.北方有佳人，绝世而独立 B.独坐空房中，谁与相劝勉 C.胡马依北风，越鸟巢南枝 D.离家日趋远，衣带日趋缓 15.中国诗歌史上纯粹的七言诗始自( B ) A.操《短歌行》 B.丕《燕歌行》 C.植《野田黄雀行》 D.琳《饮马长城窟行》 16.建安诗坛上最杰出的诗人是( C ) A.操 B.丕 C.植 D.蔡琰 17.“悼亡”一词专指为“悼妻”，始自( A ) A.岳 B.陆机 C.左思 D.琨 18.占据东晋诗坛主流地位的是( C ) A.游仙诗 B.乐府诗 C.玄言诗 D.山水诗 19.渊明一片仁心与安于贫穷的道德准则来源于( B ) A.道家思想 B.儒家思想 C.佛家思想 D.玄学思想 20.灵运的诗歌属于( C ) A.正始诗歌 B.太康诗歌 C.元嘉诗歌 D.诗歌 21.成为后世笔记小说发展基础的是( B ) A.志怪小说 B.志人小说 C.神话故事 D.佛经故事 22.《搜神记》作者干宝的籍贯是( C ) A.城（今太康） B.东海（今郯城）

中国古代文学史试题及答案3

中国古代文学史试题及答案(三) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《尚书》中 关于原始初民模仿动物而歌唱的记载是( ) A.贲如，皤如，白马翰如 B.士刲羊，无血 C.予击石拊石，百兽率舞 D.三人操牛尾，投足以歌八阀 2.《诗经·七月》是( ) A.爱情诗 B.战争诗 C.农事诗 D.怨刺诗 3.《春秋》的编纂体例是( ) A.国别体 B.纪传体 C.编年体 D.纪事本末体 4.《左传》的风格特色是( ) A.佶屈聱牙 B.情韵并美 C.辩丽恣肆 D.质朴平实 5.下列寓言出自《战国策》的是( ) A.处女遇盗 B.郢书燕读 C.刻舟求剑 D.狡兔三窟 6.《九章》大多数作品的体式是( ) A.论体 B.赋体 C.骚体 D.七体 7.晁错主张劝农务本的名篇，一篇是《守边劝农疏》，另一篇是( ) A.《论贵粟疏》 B.《论积贮疏》 C.《至言》 D.《陈政事疏》 8.造成《汉书》、《史记》写作思想和特色不同的主要原因是( ) A.作者的思想差异和具体写作环境的不同 B.作者对历史著作性质功能的认识不同 C.作者具有“颂世”和“刺世”的不同主张 D.作者对历史著作“实录”标准的认识不同 9.最早以“赋”作为文体名称的作品是( ) A.《高唐赋》 B.《吊屈原赋》 C.《柳赋》 D.《赋篇》 10.东汉赋体文学创作的发展趋势是( ) A.由骚体赋向大赋转变 B.由小赋向京都赋转变 C.由大赋向抒情小赋转变 D.由大赋向骚体赋转变 11.在《乐府诗集》的以下类目中，保存两汉乐府民歌最多的是( ) A.《鼓吹曲辞》 B.《杂曲歌辞》 C.《相和歌辞》 D.《杂歌谣辞》 12.最早载录《古诗十九首》的古代典籍是( ) A.《玉台新咏》 B.《文选》 C.《乐府诗集》 D.《古诗纪》 13.曹植诗歌创作中成就最高的诗体是( ) A.四言诗 B.五言诗 C.七言诗 D.杂言诗14.正始诗人阮籍最著名的诗作是( ) A.咏怀诗B.幽愤诗C.拟古诗D.悼亡诗 15.西晋诗风的特点是( ) A.沉痛委曲，意蕴深沉 B.梗概多气，志深笔长 C.理过其辞，淡乎寡味 D.结藻清英，流韵绮靡 1、C 2、C 3、C 4、B 5、D 6、C 7、A 8、A 9、D 10、C 11、C 12、B 13、B 14、A 15、D 16.刘琨诗歌的风格是( ) A.笔力雄迈，文典以怨 B.英雄失路，万绪悲凉 C.坎土禀咏怀，彪炳可玩 D.平淡自然，韵味醇厚 17.晋代诗人郭璞最著名的诗作类型是( ) A.咏史诗 B.游仙诗 C.玄言诗 D.田园诗

现代教育技术心得体会

现代教育技术学习心得体会 本学期在学校课程安排下，我终于接受了与我日后教师工作相关的专业课程——现代教育技术教程。 一开始看到这门课程时，我还以为老师只是传授制作ppt的各种技巧以及一些多媒体器材的运用。假如老师传授真的只有这些知识，那么我未免会有点失望，原因在于早在中学我担任班级物理课代表的时候，在科任老师布置的任务下，对这些器材都早已“玩弄于股掌之间”，对它们是再熟悉不过了。至于ppt文档的制作，众所周知，每当我们接受计算机技术教育的时候，学校都是以office办公软件为基础进行展开。因此对word、excel、ppt文档的制作也达到了一定的熟练程度，就连大学传授计算机技术时，也是以“大学计算机基础”开始的。所以在我记忆中，与ppt的相识相知也有三年五载了，虽然我知道我对它并没有达到彻底了解的程度，但还是掌握了制作课程的某些技巧。 然而，在徐苑老师的课程指导下，我才发现，原来“现代教育技术”所传授的知识并不仅仅是这两方面。以下便是我对现代教育技术的心得体会。现代教育技术相对于教育技术并没有本质的区别，只是为了突出“现代”二字，以便更多地注意探索一些与现代科学技术有关的要素，吸收现代科技成果和系统思维方法，使教育技术更具有时代性，更加科学化、系统化。1994 年，美国教育传播与技术协会对教育技术所作的定义为：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。综合国际上的成果并结合我国的实际，我们可以把现代教育技术定义为：运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。在重视实践动手能力培养的高职教学环境，尤其是实践教学体系的构建对现代教育技术的应用与开发依赖性更为突出这门课程让我意识到现代教育技术在高职院校实践教学体系中的应用显得更加重要： 一是在网络教学内容方面：一方面，网络教学课程内容能满足教与学的需要，随着课程和教学的改变不断进行完善、补充和调整。另一方面，设计和选择的教学课程内容要利于学生理解、掌握。网络教学可以使所授的课程从不同角度、侧 面去体现课程内容的本质特性，用不同的形式，在不同的时间、地点、条件下可以多次重复表现同一内容。 二是在学习方式方面：在网络上学习不同于传统的教学方式，传统的学习方式不外乎听老师讲课、实验、读书以及运用录像、电视等媒体进行教学，而基于网络自主学习方式，学生面对着的是运行在网上的计算机，教师、学生的角色也有质的变化，教师由原来的面对面口述、手把手地指导，变成了以学生为中心，精心设计教学过程，制作网络课程等。 三是在教学环境方面：相对于传统教学环境而言，现在的学习总是与一定的“情境”相联系的，在“情境”的媒介作用下，那些生动、直观的形象才能有效地激发学生的联想，唤起学生原有认知结构中的知识、经验及表象，从而使学生利用相关知识与经验来“同化”或“顺应”新内容。

现代教育技术基础

一、名词解释 1、微格教学又称微型教学，借助先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 2、教育技术（94年）：对学习资源与过程的设计、开发、管理、应用和评价的理论与实践，目的是促进学习 (05)教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践 3、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 4、多媒体课件，是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的计算机辅助教学软件。 5、矢量图形由经过精确定义的直线和曲线组成，这些直线和曲线称为向量，因此矢量图又叫向量图。移动直线、调整大小或更改其颜色时不会降低图形的品质。 6、位图图象在技术上称为栅格图象，是由很多个像素组成的图像。位图的每个像素点都含有位置和颜色信息。在对位图图像进行编辑操作的时候，可操作的对象是每个象素。 7、图层：图层是photoshopCS4的核心功能之一，在photoshopCS4中扮演着重要的角色。图层既是所有操作的平台，也是创作各种合成效果的重要途径。 8、因特网：又叫做国际互联网，它是由那些使用公共语言互相通信的计算机连接而成的全球网络，是全球性的、最具影响力的计算机互联网络，也是世界范围的信息资源宝库。 9 ,教育传播:把教育教学看作是一种传播现象. 二、简答题 1、教育传播模式 1 7w模式（布雷多克，1958） Who 谁教师或者其他信息源 Says what 说什么教学内容 In which channe l 通过什么渠道教学媒体 To whom 面向谁教学对象即学生 With what effect 产生什么效果教学效果 Why 为什么教学目的

《中国古代文学史一》真题及参考答案

2016.10中国古代文学史（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.神话女娲造人属于A A.创世神话 B.自然灾害神话 C.战争神话 D.其他神话 2.《诗经》运用的基本句式是B A.二言 B.四言 C.五言 D.七言 3.下列诗句出于《诗经·廊风·柏舟》的是C A.风雨凄凄，鸡鸣喈喈 B.桃之天天，灼灼其华 C.母也天只！不谅人只 D.漆与沛，方涣涣兮 4.《尚书》的文风特点是A A.估屈牙 B.微言大义 C.奇幻诡诵 D.华丽富赡 5.《左传》的编篆体例属于C A.纪传体 B.国别体 C.编年体 D.纪事本末体 6.《墨子》散文的突出特点 是A A.逻辑严密，行文质朴 B.浩然正气，雄辩风采 C.谬悠之说，荒唐之言 D.明切犀利，冷峻峭拔 7.《战国策叙录》的作者是 A A.刘向 B.袁康 C.班昭 D.马续 8.东汉散文家仲长统的代 表作是C A.《新序》 B.《新论》 C.《昌言》 D.《论衡》 9.班固《汉书》的叙事特点 是C A.堪比《史记》，富于变化 B.贴近现实，情感浓郁 C.翔实平妥，笔法谨严 D.逐一描绘，细腻精致 10.枚乘《七发》的创作特 点是B A.抒情述志 B.铺叙夸饰 C.咏物寓意 D.浓情质实 11.张衡的《二京赋》在赋 史上是D A.抒情小赋之开山 B.骚体 赋的代表 C.纪行赋之先河 D.汉代大 赋的绝响 12.下列诗句出自《古诗十 九首》的是C A.行人怀往路，何以慰我愁 B.生当复来归，死当长相思 C.西北有高楼，上与浮云齐 D.北方有佳人，绝世而独立 13.下列作品属于汉乐府的 是A A.《十五从军征》 B.《同声 歌》 C.《客从远方来》 D.《赠妇 诗》 14.汉乐府民歌在句式上的 特点是C A.四言为主 B.七言为主 C.杂言和五言为主

现代教育技术培训心得体会3篇

现代教育技术培训心得体会3篇 现代教育技术培训心得体会3篇 当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。到底应如何写心得体会呢？以下是为大家收集的现代教育技术培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 现代教育技术培训心得体会篇1 本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。 1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。 2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。 3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术

和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。 通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习的目的是为了应用。我一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。 现代教育技术培训中，我深深了解到了多媒体三大特点：多媒体课件辅助教学最大的特点是有助于突出重点、分散难点。只要点击鼠

现代教育技术基础与应用答案与试题

《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合

中国古代文学史一试题及答案

中国古代文学史试题及答案（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．关于神话的产生，一向比较通行的解释有两种：一种是劳动说，另一种是（A）?A．宗教说?B．游戏说?C．模仿说?D．宣泄说 2．《诗经》的传统分类是（B） A．南、风、雅?B．风、雅、颂?C．雅、颂、南?D．颂、南、风 3．《尚书》内容所属的类别是（B） A．哲学散文集?B．历史散文集?C．文学散文集?D．艺术散文集 4．《左传》内容反映的历史时期是（C） A．先秦?B．西周?C．春秋?D．战国 5．《庄子》散文运用的主要手法是（C） A．重言?B．卮言?C．寓言?D．杂言 6．《离骚》在诗歌形式上所属的全式是（D） A．四言体?B．五言体?C．七言体?D．杂言体 7．以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是（B）

A．流畅谐偶?B．铺陈排比?C．质实无华?D．诙谐反讽 8．刘勰《文心雕龙?明诗》对《古诗十九首》的评价是（C） A．惊心动魄，一字千金?B．发于天籁，本乎人情 C．婉转附物，怊怅切情?D．凭空模拟，文法极奇 9．《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（D） A．记述历代帝王的兴衰沿革?B．记述特殊人物或集团的事迹 C．记述重要人物的家族兴衰?D．记述王侯各国的史实和状况 10．《汉书》所属的历史编自体例是（C） A．编年史?B．纪传体通史?C．断代史?D．国别史 11．枚乘的《七发》所标志的赋体发展阶段是（D） A．骚体赋的终结?B．抒情小赋的开端?C．骈赋的开端?D．大赋文体的形成 12．形制完整的文人五言诗，最早出现的时期是（C） A．西汉中期?B．西汉末期?C．东汉前期?D．东汉末期 13．代表曹操悲凉沉雄诗风的名句是（B） A．置酒高堂，悲歌临觞。人寿几何，逝如朝霜?B．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康

现代教育技术培训讲讲稿

校本培训讲课稿 现代教育技术培训 伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，逐步走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。 在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地使用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。我们的课堂也所以而变得更加鲜活、真实而生动起来。 在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师仅仅学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何，合理地使用多媒体实行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促动学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。诚然，多媒体技术在教学中的合理使用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！ 让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良。 以近期教研目标为阶梯，结合本校信息技术教师和教学实际情况，创新教研模式，持续推动日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作，顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。现将具体做法向大家汇报如下： 一、转变观点，积极探求新的教研理念。 首先，转变观点，作新教育理念的追随者。基础教育改革首先是思想观点的变革，只有教育理念彻底转变了，才能自觉指导教学行为，实现课程改革的目地。

现代教育技术基础形考复习试题及参考答案讲解

《现代教育技术基础》形考任务复习资料及参考答案 01_0001 试卷总分：100 测试时间：120 单项选择题填空题（主观）名词解释 一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。） 1. 历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（） A．视听教学、程序教学、个别化教学 B．程序教学、电化教育、系统方法 C．教学系统方法、视听教学、程序教学 D．教学系统方法、程序教学、个别化教学 A. B. C. D. 2. 学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是（）A．行为主义学习理论的观点 B．认知主义学习理论的观点 C．建构主义学习理论的观点 D．人本主义学习理论的观点 A. B. C. D. 3. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。 知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（） A．行为主义学习理论的观点 B．认知主义学习理论的观点

D．人本主义学习理论的观点 A. B. C. D. 4. 被公认为是本世纪的三大尖端技术是（） A．传感技术、控制技术和人工智能技术 B．基因工程技术、纳米技术和人工智能技术 C．微电子技术、通信技术和计算机技术 D．人工智能技术、通信技术和计算机技术 A. B. C. D. 5. 教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（） A．罗杰斯的观点 B．维特罗克的观点 C．加涅的观点 D．斯金纳的观点 A. B. C. D. 6. 学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。 这是（）

中国古代文学史试题及答案4

中国古代文学史试题及答案( 四) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．关于《诗经》的收集，《国语·周语上》的说法是（2 ） A．采诗说B．献诗说C．删诗说D．作诗说 2．《诗经》的艺术表现方法是（2 ） A．风、赋、比B．赋、比、兴C．比、兴、雅D．兴、雅、颂 3．经过孔子修订的鲁国编年史是（ 4 ） A．《尚书》B．《逸周书》C．《论语》D．《春秋》 4．《左传》在编纂体例上属于（ 3 ） A．国别体B．纪传体C．编年体D．纪事本末体 5．《孟子》的文风特点是（4 ） A．语录体裁，辞约义丰B．篇幅简短，韵散结合C．质木无文，逻辑性强D．义正词严，理直气壮 6．下列关于水的文句出自《荀子》的是（3） A．上善若水。水善利万物而不争B．秋水时至，百川灌河 C．冰，水为之而寒于水D．洪水横流，泛滥于天下 7．“楚辞”名称开始出现的时代是（3 ） A．春秋B．战国C．西汉D．东汉 8．《诗经·豳风·七月》是（3 ） A．史诗B．情爱诗C．农事诗D．社会政治诗 9．贾谊政论散文的主要特点是（4 ） A．夸张渲染，辞藻华丽B．多用典故，造语艰深 C．想象丰富，飞动飘逸D．气盛情切，纵横铺排 10．《史记》的作者是（ 3 ） A．班固B．范晔C．司马迁D．司马光 11．《汉书》所记载的是（2 ） A．后汉的历史B．西汉的历史C．东汉的历史D．两汉的历史 12．最早收录“古诗十九首”的总集是（ 2 ） A．《玉台新咏》B．《文选》C．《乐府诗集》D．《古诗纪》 13．刘勰《文心雕龙》提出的文论观点之一是（3 ） A．夺胎换骨说B．草蛇灰线说C．宗经征圣说D．摩罗诗力说

现代教育技术培训心得体会

现代教育技术培训心得体会 进入二十一世纪以来，信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革。在教育信息化飞速发展的今天，网络、计算机、多媒体等元素已经在现代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的教师们也提出了更高的要求：现阶段我们国家实施的是素质教育，而课堂教学则是实施素质教育的主渠道，因此提高课堂教学的水平必须合理运用现代教育技术。运用现代教育技术，可改变过去那种教师讲、学生听，学生处在被动地位的局面。教师会更注重向学生呈现各种材料，帮助学生思考，由“一言堂”变为“群言堂”。另外，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生能力的培养，更有利于教学质量的提高。学校教育的资源共享，促进教师群体素质的不断提高。 随着新课程改革的逐步深入，多媒体作为一种辅助教学的手段，正以其特有的优势走进课堂，成为广大教师的得力助手。它在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起了一座桥梁，使我们的课堂教学发生了可喜的变化。多媒体课件的运用，能让教师的教学游刃有余，让学生的学习兴趣盎然。 在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过老师几天的细心指导，我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识，进一步练习如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩充了好多。通过与学员们的交流，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。 另外我还学习并掌握了如何利用几何画板生成数学动画，有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。 在短短几天的学习中，我深深了解到了多媒体三大特点：多媒体课件辅助教学最大的特点是有助于突出重点、分散难点。只要点击鼠标，它就可以进行大量的演示，或呈现现象，或创设情景，或展示知识发生、发展的过程，还能通过颜色、字体的变换，图像的闪烁，声音的变化，引起学生的有意注意，为学生的思考和探究做出提示。多媒体课件辅助教学的特点之二，是有助于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的自主性。漂亮的界面和不断变化的图、文、声在深深地吸引学生注意力的同时，更激发了学生学习的积极性。多媒体课件辅助教学的特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以通过多种信息传输方式，让学生多种感官接受“刺激”，使大脑两半球都活动起来，另一方面可大量节省教师在课堂上讲解、书写板演的时间。 学习时间很短，但我还是觉得老师在有限的时间里教给我们的知识技能都是如此的实用。俗话说：“活到老学到老”，今后我会充分把这次所学到的知识应用到自身的教育教学工作中去，敢于尝试、探索，为优化课堂教学，为促进素质教育的改革做出自己的无私努力。

中国古代文学史试题及答案

中国古代文学史试题及答案 一、填空题 1、《》以记言为主，所载史事起于周穆王，终于鲁悼公。 2、郭茂倩《》将自汉至唐的乐府诗分为十二大类。 3、南北朝作家把经、史、诸子划在文学之外，又区分文学范围内的作品为“有韵”的“文”和____。 4、被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是____。 5、杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“____”。 6、在韩孟诗派中，以瘦硬奇警为诗风特点，直接影响宋代江西诗派的重要诗人是____。 7、北宋后期婉约词派的代表作家是____。 8、元杂剧一般是一本_____折。 9、公安派提出的主要主张是“_____，____”。 10、晚清道、咸时期，与龚自珍齐名的作家是____。 二、单项选择题。从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的番号填入题干的括号内。 1、《诗经》中的风、雅、颂是按（）来划分的。 ①不同的地域②不同的时期③音乐的性质④篇幅的长短 2、“兼爱”是（） ①孔子的中心思想②墨子的中心思想③孟子的中心思想④庄子的中心思想 3、（）是西汉作家王褒所写的咏物赋。 ①《鹦鹉赋》②《洞萧赋》③《归田赋》④《芜城赋》 4、（因故缺失） 5、《文心雕龙》所说“尽锐于《三都》，拔萃于《咏史》，指的是（） ①斑固②张衡③左恩④庾信 6，提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是（） ①李白②杜甫③韩愈④白居易 7、韦庄写有一首涉及黄巢起义的长篇叙事诗，题目叫做（） ①《秦中吟》②《秦妇吟》③《古离别》④《乌衣巷》 8、在晚唐诗人中，专攻近体而使律诗通俗化的是（） ①杜牧②李商隐③温庭筠④杜荀鹤 9、被后人评为“疏隽开子瞻，深婉开少游”的北宋作家是（） ①晏殊②欧阳修③柳永④张先 10、提出“以适用为本”的文学主张，诗文创作具有浓厚政治色彩的文学家是（） ①苏舜钦②王安石③苏洵④苏轼 11、在元散曲作家中，（）是成就最高、最有影响的一家。 ①关汉卿②白朴③马致远④张可久 12、反对前后七子拟古主义最有力的文学流派是（） ①唐宋派②竟陵派③公安派④茶陵诗派 13、李渔的戏曲理论，见于所著（）

中国古代文学史1考试试题及答案

《诗经》“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 神话：由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。 楚辞：又称“楚词”，楚辞是屈原创作的一种诗歌题材。刘向辑集屈原、宋玉、东方朔及汉人的楚辞作品名为《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 散体大赋：是汉代辞赋的代表，它师承屈原、宋玉及《诗经》的“雅颂”与战国时期的纵横游说之风。内容多属为统治者扬威颂圣，思想空泛。普遍采用主客问答的形式，篇幅巨大，文字排铺堆砌，对事物进行铺陈描写。直接继承了先秦散文。代表作有枚乘《七发》司马相如《子虚赋》《上林赋》扬雄《长杨赋》《羽猎赋》班固《两都赋》张衡《两京赋》等。 汉赋：在汉朝涌现出的一种有韵的散文，特点是散韵结合，专事铺叙。赋是汉代最流行的文体，后世往往把它看成是汉代文学的代表。 乐府诗：汉武帝时重建乐府，采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐，搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 乐府诗集：是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。 诸子百家：是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称，诸子百家之流传中最为广泛的是法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家。关雎：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 鉴赏：这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求。本篇是诗经的首篇，更加表明了《关雎》在古代人们心中的地位。这诗的主要表现手法是“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法，优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵；“参差”是双声；“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词修饰动作，如“辗转反侧”；描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。 就诗义而言，它是“民俗歌谣”，就是把古代男女恋情作为社会风俗习尚描写出来的。就乐调而言，全诗重章叠句都是为了合乐而形成的。《关雎》重章叠句的运用，说明它是可歌的，是活在人们口中的诗歌。 七月：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩，田畯至喜。 七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。 七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨。以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。 四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功，言私其豵，献豣于公。 五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。