小学英语冀教版六年级上册Unit4《Lesson 19 Christmas Is Coming!》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学英语冀教版六年级上册Unit4《Lesson 19 Christmas Is Coming!》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

知识与能力目标:

使学生能听、说、读、写并灵活运用holiday、Christmas tree、Christmas lights、Santa等词汇。能听懂并说出:Merry Christmas! Have fun together等句子。

过程与方法目标:

通过小组合作的方式,能够借助实物进行准确的会话。

情感态度与价值观目标:

营造真实的情境等多种活动,调动学生学习英语的兴趣,让学生乐于开口说英语,增强其学好英语的自信心。活动中,进一步了解中西方节日的文化差异,并学会用礼貌、得体的语言与人交流。

2学情分析

大部分六年级学生已经能够利用简单的英语谈论一些话题。学生们已初步学过了一些中国的节日。部分学生能说出本课学习的圣诞节这一节日的相关内容,学生在平常生活中已经受到西方传统节日文化的影响,对节日的文化背景、文化知识都比较熟悉。在中西方节日强烈的对比下,学生很容易产生强烈的好奇心及想了解探究的愿望。

3重点难点

重点:

能听、说、读、写下列词汇:Christmas、Christmas tree、lights、holiday。

难点:

special、Santa

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】一、Class opening and review

1、Greeting

T:Good morning! Boys and girls!

Ss: Good morning! Miss Zhang!

T:Are you ready for our class?

Ss: Yes.

(设计意图:通过简短的师生问候,使学生的注意力立刻集中到英语课堂上,调动了学生的主动性和积

极性。)

2、Review

T:How many months in a year?