《漂亮的虎头帽》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《漂亮的虎头帽》教案

教学目标：

欣赏并传承中国传统民间艺术，感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的边县方法。

教学重、难点：

培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

教学过程：

一、激趣导入：

1、教师：同学们，今天老师给大家准备了许多帽子，你们看漂亮吗？

2、下面，同学们可以挑选一顶自己喜欢的帽子，还等什么，快来吧！

二、体验探究：

1、谁能告诉大家你挑选的是一顶什么样的帽子？是用什么材料制作的？

2、帽子有什么用处呢？

教师：老师真为大家高兴，因为你们都挑选了自己所喜欢的帽子。随着时代的发展和生活水平的提高，帽子除了起到防晒和保暖的之外，它也成为人们打扮自己的一件装饰品。越来越受到人们的喜爱。我们先从帽子的样式上来分析，你发现了什么？

教师小结：人的年龄不同，对帽子样式的需求也就不同，例如小朋友的帽子，颜色鲜艳，造型活泼可爱。青年女性的帽子款式新颖；老年人的帽子在材料上很讲究。

3、同学们，老师这里还有一顶帽子，想看吗？

出示虎头帽：展示课前做好的虎头帽作品。

提问：虎头帽的特点？从颜色、造型方面说一说。

说说自己对虎头帽的感受。

（一）、欣赏课本中的虎头帽作品。

（二）、通过欣赏发现虎头帽的装饰特点：小组讨论虎头帽是怎样做成的。

（三）、通过多媒体观看虎头帽的制作过程。

三、学生操作，教师辅导：

鼓励学生大胆想象，自己设计制作出一顶漂亮的虎头帽，充分体现孩子们的稚拙和童趣。

可采用彩色纸折叠、剪贴、添画细节的方法制作虎头帽。

学生制作过程中易犯做的过下的毛病，可让学生先试戴，调整合适后再开始装饰。

四、展示作品：

让学生戴上自己孩子做好的虎头帽，大家一起互相评价一下谁做的比较好，谁的想象最大胆。