“光头强”的礼物

“光头强”的礼物

最近，“光头强”成了我班的高频词语，究竟是怎么回事呢？

这还得从几张纸条说起。前两个星期，我班的麦文曦同学给我写了好几次纸条，都是投诉同一个男生：小均。“老师，小均上课老是骂我，所以我才写小纸条想骂一下他的。”“老师，小均又骂我了，怎么办？”……我想找小均做做思想工作，但我知道，如果只是简单地说教，单纯地讲道理，往往收效甚微。我想找出一个“专业班主任”的办法，一举成功。

想了几天，没想出什么法子来。晚上，孩子在看时下非常流行的动画片《熊出没》，主人公“光头强”诡计多端，把一个炸弹包装成精美的礼物放在路边，想通过松鼠转送到“熊大”、“熊二”家，结果松鼠在捡到“礼物”时看到了光头强的背景，就把以为是光头强掉在地上的，于是把“礼物”送到了光头强家，光头强回到家中还在为自己的“高招”洋洋得意，却不料自己被炸弹炸得狼狈不堪。看到这里，我和儿子都捧腹大笑了。突然，我的脑中灵光一闪，想到了好主意。

第二天我在课中跟学生们聊起了这一集动画片，教室里像炸开了锅，热闹得不得了。等他们聊了几分钟，我才对他们说道：“光头强送给熊大、熊二‘礼物’，可是‘礼物’还没送到家，两只小熊还没接受，炸弹就被送回来了，结果自己被炸了。如果有同学在骂你，你谩骂就如同是炸弹，你不想被骂就要怎样处理呢？”“不要理他，让他自己炸自己，就像光头强那样。”“老师，我明白了，如果有人骂我，我不理他，他就伤害不了我。”“老师，下次如果我班再有同学骂人，我们就笑嘻嘻地看着他就行了，哈哈，因为他就是光头强。”……孩子们纷纷发言，而在他们讲的过程中，我没有说一个字，静静地听着。

我看了看麦文曦，他笑了；再看看小均，他的表情很凝重，似乎在思考着什么。

几天过去了，麦文曦再也没投诉过小均了，也没听到其他学生骂人了，“光头强”炸弹的威力还真不小！