编顺口溜巧记生字
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在人教版一年级下册第四组第13课《古诗两首》(由《所见》《小池》两首3
古诗组成)的教学中,面对课文识字12个的较大“挑战”,我与班上学生灵机4
一动,以“趣味识字课”的形式,充分开发、集中众人的创造力、想象力,采5
用自编顺口溜,巧记生字的方法,在短短一课时内,90%的学生将所有“生字宝6
宝”轻松“拿下”!
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现将最后所精选以“通用”的顺口溜整理如下:
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所:一户一斤米,所以要珍惜。
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牧:骑在牛背写文章,高高兴兴去放牧。
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捕:背着小竹篮,动手捕小鱼。
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蝉:谁在说“知了”?单单一小蝉!
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闭:人才进了门,马上要关闭。
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立:头正肩平双脚立,脚跟靠拢我最直!
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池:池中有了水,才能养小鱼。
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惜:时间多宝贵,用心去珍惜。
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阴:日是阳,月是阴,阴阳相反要牢记。
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晴:太阳出来是晴天。
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柔:把矛放树上,去刚留温柔。
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露:早起漫步,雨过天晴看小路,晶莹透亮有露珠。
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这堂课,挥洒灵感,创意无限,乐!
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