中学生性教育方案
亲爱的，那是你生命中不可承受之重
一、活动背景
青春期是人一生中性能量最旺盛的时期。但由于这时不少青年的心理不够成熟，还没有形成稳固的性道德观和恋爱观，加上自我控制的能力很弱，因而很容易受到外界因素的影响而动荡不安。现实生活丰富多彩，五花八门的性信息，不良的影视镜头，黄色的淫秽书刊，特别是西方资产阶级的“性解放”和“性自由”的思想影响，极易使个别青年的性意识受到错误的强化而沉醉于谈情说爱之中，甚至发生性过失，性犯罪。
中学生随意的、一时冲动发生性行为，却有可能成为“生命中不可承受之重”；性知识不足、性行为开放，且发生性行为时未采取避孕措施，除了导致未婚怀孕及堕胎问题外，还要面临感染性传染病、艾滋病的威胁，不但严重影响青少年健康，往往也会造成学业中辍、心灵遭受挫折，成为一生挥之不去的阴影。
基于此，我们开展本次性教育活动，向青少年传播性知识，帮助青少年树立正确的恋爱观。
二、活动名称
亲爱的，那是你不可承受之重
三、活动主题
青春期的性行为、避孕
三、活动目的
1．使同学们获得有关性行为的知识。
2. 使同学们掌握避孕的方法。
3. 消除同学们在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不
良情绪，促进身心健康。
4.帮助同学们正确地认识与处理男女两性关系，形成正确的性行为观。
四、活动时间
XXXX年X月X日
五、活动地点
待定
六、活动对象
高一（7）班
七、活动形式
知识测验、角色扮演、观看视频、操作体验
八、前期准备
1.策划书、PPT
2.材料准备：安全套、验孕棒、茄子、矿泉水、纸杯
九、活动流程
（一）引入主题
1.教师通过讲笑话引入主题。
雯雯在她16岁的时候，有一天很慌张的跑去跟姐姐说“姐，我好象怀孕了！”当时姐姐一听吓坏了，赶紧追问她“发生过什么事？”雯雯说“我今天和男朋友牵手，还接吻了！”
2.教师介绍一般的怀孕过程和必备条件。
①过程：女性排卵---性交---男性射精—-精子进入阴道---在输卵管与卵子结合---形成受精卵---在子宫内着床。（动图展示）
②必备条件
a)男子的睾丸能产生正常的精子。
b)女性的卵巢能排出健康成熟的卵子。
c)在女性排卵期前后要有正常的性生活，且未采取避孕措施。
d)生殖道必须通畅无阻。
e)
3.教师引出下一环节。
我们知道，发生性行为是怀孕的必要条件，那么，性行为具体是怎样发生的？发生性行为就会怀孕吗？如何知道自己有没
有怀孕呢？这些都是已经进入青春期的同学们需要必备的知识，现在老师来考考大家对这些知识了解多少。
（二）清清楚楚地“爱爱”---性知识测验
1 知识测验
①助手向每位同学分发试卷。老师喊开始后，请同学们在5分钟之内做完。
（助手巡场，维持纪律和秩序）
②助手回收试卷，统计分数。
2.知识讲解
在助手进行统计分数时，教师对试卷上的题目进行讲解。期间可穿插学生解答。
3.教师根据试卷得分，表扬前三名的同学。
4 总结过渡
性知识知道地多，并不是一件羞耻的事，相反，这是我们每个中学生都应该掌握的知识，就像我们的文化知识一样。一定程度上，比文化知识还重要。因为了解了这些知识，你就能避免自己受到这方面的伤害，之后面对性行为时，也更从容。
但就像大家所熟知的，发生性行为可能会导致怀孕。那对于
青春期的大家来说？怀孕意味着什么呢？
（三）情境表演（爸妈，我怀孕了）
1教师展示情境
①女生怀孕了，回家告诉爸妈。②学校的同学老师知道了。
2情境表演
教师按照座位将全班分为两大组。分为四人一组。讨论5分钟。之后抽取两个小组上台表演。
3教师总结
现实生活中在校生怀孕的不良后果。
4 避孕方法
同学回答＋教师总结
a)
提前，或者延后，此时安全期的判断就会变得无效。判
断安全期只能减少怀孕的几率，不能作为避孕方法。
b)安全套。最有效的避孕方法，阻断了精子进入阴道。而
且可以方式细菌和疾病的传播
c)避孕药。推荐指数：两颗星。安全有效但副作用大，可
导致月经不调头昏头晕等反应。
d)体外射精是指在性生活时，即将发生射精时，将阴茎抽
出，使精液射在女方体外的一种方式。常用来作为一种
避孕手段，但该手段具有不可靠性并对身体有一定的危
害。体外射精避孕法主要的失败原因是在射精的瞬间，
若男方不能及时的抽出阴茎，会使一部分精液射在阴道
内，从而导致女方怀孕。
5意外怀孕怎么办？
意外怀孕的学生，其压力要比一般人大得多，因为心里的担心，可能会导致学业上的退步，所以需要处理得当，否则的话，不仅有害于身体，更加会使自己长期处于精神紧张状态。
a)应尽早实施人工流产。人工流产的目的是中止妊娠。
越早做人工流产手术越安全。怀孕期如果是在三个月
以下，手术比较简单、安全；手术进行后，略微休息
几天，就可恢复，健康如常。但是，如果胎儿已有三
个月以上，情况就复杂得多，手术也相应复杂，对人
身体的伤害也会随之加重。
b)调节心理，接受妇科专业医生指导
c)术后精心调养身体：人工流产后尽量不做体力活，最
少三日内停止任何剧烈运动。不良症状，应立即找专
业医生诊治。
（四）观看视频（少女流产的危害）
1 教师播放关于少女流产的危害的视频。
2 同学们沉默1分钟。
3 教师引导青春期正确的性爱观。
对自己负责，对对方负责
①不提倡中学生发生性行为。
少女外阴娇嫩，容易引发大出血；防御机能差，容易感染；男生生殖器官的损伤和感染；早孕引发的身体和心理创伤。自我控制力差，放纵自己，甚至诱发性犯罪；经济危机；性心理障碍。耽误学业；
②如果发生性行为
双方自愿；采取保护措施。如果带来不良后果，也要负起
责任。
所以，中学生应该尽可能地避免发生性行为，即使发生了，也要对自己和对对方负责。现在我们知道了青春期发生性行为时需要注意的要点，避孕很重要啊。之前我们也谈到了安全套是避孕的最有效和最安全的方式，那么，现在我们一起来体验一下，如何正确使用安全套吧。
（五）操作体验
把同学们前后六名同学分为一组，共10组。教师配合图示给同学们做示范，每个小组利用分发的避孕套和茄子做练习和体验。
（六）教师总结。
通过这节课，同学们了解到了一些关于性行为的知识。就像我们之前提到的，怀孕，是青春期少男少女不可承受的生命之重，一来损害身体健康。二来，耽误学业，三来因为怀孕带来的压力和恐惧会影响心理健康。所以，青春期的大家应该更多地把精力放在学业和和身体上，珍惜美好的时光。如果发生性行为的话，记得做好保护措施，避免不必要的痛苦和麻烦。
如果产生了不良后果，不要逃避，要即使向家长和老师反映，他们爱你们，希望你们好好的。
十、活动结束
1.收拾场地，桌椅归位，保持整洁。
2.对活动过程进行总结反思，找出活动中出现的问题，并且撰写反思总结报告。
3.收集同学们的反馈信息，结合反思总结，调整修改活动方案。
十一、活动预算
十一、人员安排表
十二、安全事项
1.注意控制课堂秩序，不能让同学们随意跑动；
2.注意桌椅的摆放，需整齐有序，留有足够空间让学生活动。
3.活动结束时，锁好门窗，切掉电源。
常艳萍
二〇一六年三月二十一日
中学生青春期性知识
中学生青春期性知识 同学们在这信息万变的世界里，仍然有很多因无知而造成的性伤害：如“搞出人命——令女孩怀孕！”“无辜染上性病”“不知道何为同性恋，成为‘鸡老’也不知道！”等等。课本少有提到的东西，本人就有关的常识跟大家谈谈。 “搞出人命”给学校开除的同学虽然极少数，但，这种悲剧我想当事人也不想发生！这就暴露了学校教育的盲点→性教育！“学生叫‘鸡’染病就更无辜了！”到了青春期，对异性发生兴趣是正常的，这时如果对同性发生兴趣就不正常了→这就是所谓‘鸡老’！ 哺乳动物的性成熟0.5→6岁之间，而人类是10岁以后算很迟的了！当你出现第二性征→性器官发育，并出现第一次‘梦遗（做梦遗精）’或月经时，你就已经具备生育和繁衍后代的能力，但你还没有经济支持，没有心理准备！有时恋人心理控制不了自己时，或女孩子被强奸/迷奸时，就必须知道避孕知识（后面介绍）。美国的母亲，如果知道女儿要晚上外出见同学时，一般会给两个避孕套她！在我国，如果有个母亲这样做，会被人认为“方唐”！其实，这叫做防患于未然，这是对人性和性知识了解的表现，同时也代表母亲的不放心和担心！当你有偷尝‘禁果’之心时就必先知道避孕方法（这不是教坏你，是怕你受到重创）！ 常见的避孕方法有：药物（避孕药）、避孕套、女性上环、男性结扎、等等。但是，药物（避孕药）、避孕套是最常用和实用有效的！药物避孕一般是补救措施，它在性交后12个小时内服用有效。避孕套是一种安全措施，它可预防性病传播和避孕。 写在后面的话：现在网上和街上都很容易找到黄色信息、黄色光碟，对于有很大好奇心的同学们的确是很大的诱惑！这就需要大家有较好的抵制心理，会鉴别对错不要一味模仿；有些悄悄话可以和父母说，或和老师说；长辈是不会把你的秘密爆出去的！请相信老师和家长。
怎么对中学生进行性教育
怎么对中学生进行性教育 上传者：彭小里 “避孕套是什么东西？”“我是从哪里生出来的？”对于孩子提出的这些性问题，中国的父母大都羞于启齿，而美国的父母怎样回答呢？近日，在中国红十字总会主办的“大学生心理咨询及突发事件的心理干预国际研讨会”上，记者采访了美国的几位公共健康专家。 本文受访专家：帕特丽夏·芳德巴克·维尔———美国卫生和人类服务部部长特别助理。戴安娜·莱特福———美国司法部国家顾问委员会委员、美国国家医生家庭资源中心总裁。安吉拉·诺丽丝·格里费思———美国公共健康政策专家。李黄绣娟———美国加州公共健康部母婴护理培训系统监督官员。 性教育?从小开始循序渐进 美国公共健康政策专家安吉拉的女儿问她：“妈妈，我是从哪儿来的？”她回答：“女孩长大以后，会嫁给爱她的男人，这个男人给她一颗爱的种子，进入她的身体里，会和她自身的另一颗爱的种子结合。结合的种子，在营养的滋养下，逐渐长成为一个胎儿，就是妈妈肚子里的孩子。” 一个十七八岁的男孩问美国国家医生家庭资源中心总裁戴安娜：“为什么看见漂亮女孩子有时会勃起？”戴安娜告诉他：“男孩子成熟后，大脑容易受到视觉影响，感受到性刺激。如果看见一个很有吸引力的女孩时，会感到‘兴奋’。这是性刺激下的一种正常生理反应。因为男孩子容易受色情片的影响而色情上瘾，不但不健康，还会影响生活和人际关系，所以，你最好避免观看色情片。” 安吉拉对记者解释，父母和孩子谈性的问题时，应从小开始，一定要注意他们身体发育到了什么程度，话题要适可而止，不能一下子把什么都告诉他们，要随着年龄的增长，循序渐进地让孩子了解性方面的知识，这是一种比较好的性教育方式。 戴安娜认为，父母应该注意倾听孩子提出的所有问题，并询问他一些有关学校、朋友和日常活动的琐事，这样，孩子才愿意提出各种各样的问题，包括难以启齿的性问题。 性知识：父母是最好的老师 美国公共健康政策专家安吉拉告诉记者：“在我女儿10岁马上要来月经时，我就告诉她，你要来月经了、身体会发生什么样的变化、心理会有什么样的变化。一旦在内裤上发现白色的分泌物，你不要害怕，也不要紧张，说明月经期要开始了，这是每个女人成长过程中都要经历的。这样，让女儿在精神上有所准备，来月经时就知道怎么去处理了。” 美国加州公共健康部母婴护理培训系统监督官员李黄绣娟介绍，美国的家里都备有一些让孩子容易读懂的、有关性方面的书籍和小册子。父母通常会拿一本有图片的书，和孩子一起看，边看边讲，一般是父亲跟儿子谈，母亲跟女儿谈。像妈妈可以这样告诉女儿：“我经历了女人身体变化的每一个过程，现在让我们共同了解一下，你会遇到哪些问题，到时应该怎么办？你什么时候来月经、为什么会怀孕，这期间身体会发生什么样的变化。”这种与孩子面对面
大学生适应性教育主题班会设计方案
大学生适应性教育主题班会设计方案 一年级教学工作部团总支副书记：毛德波 活动主题：走进象牙塔，我们准备好了吗？ 大学生尽快认识大学、熟悉及适应新环境。 析不适应产生的主要原因。 步学会调整心理失衡的方法，提高适应能力。 活动一一小蜜蜂（3分钟） （1）参加游戏的同学围成一个或数个同心圆。同学或坐或站皆可。同学右手手掌向下置于右边同学左手食指之上。 （2）当工作员说［小蜜蜂］时，全体同学同声说［嗡、嗡、嗡］。同学之音量、音调、音速，皆随工作员之变化而配合改变。 （3）当工作员说“抓”时，每位同学尽可能抓住旁人之食指又要逃岀旁人之手掌。 游戏的目的在于消除同学的紧张感和同学与工作员之间的距离感。 二、由故事引入主题一一走进象牙塔，我们准备好了吗？（2分钟） 心理学家将一只小猫放进一间背景全是竖线条的生活空间里，让它们自由自在地生活了一段时间，然后又将它们放进一间全是横线条的生活空间里，结果这只小猫东倒西歪，站不稳了。 三、学生活动一一倾诉自己的不适应（让2—3位新同学讲述进校后的感受，每人3-5分钟左右） 我的困惑 1?课程重，节奏快，适应不过来，感到心情紧张，有点焦虑感。 2?老师上课速度快，跟不上思路；上课听懂了，课后作业却不会做。 3?不能有效支配时间（过于空闲或者忙不过来）。 4?竞争比中学多，丧失优越感。 5. 与理想中的大学差距较大，外加高考失利产生失落感。
6. 与同学交往性格有差异，有时候甚至格格不入，有种孤独感。 四、教师引导：（ 3 分钟左右） 从中学进入大学，一次次质的飞跃，敲打着人生的音符也撞击着你的心灵。面对新的环境、新的变化、新的角色、新的开始、新的期望，任何人都会产生一些心态失衡、都会充满这样或那样的困惑。所以，像这样的困扰是自然的。当你不适应时有三种选择：改变环境；改变他人；改变你自己。 请分析一下哪种选择合理、易行、有效！ 五、学生活动——改变自己（15 分钟）1 ．改变自己寻找原因——适应能力自测心理适应能力自测 第I部分 1. 我最怕转学，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。 2. 每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 3. 在陌生人面前，我常无话可说，甚至感到尴尬。 4. 我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。 5. 每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。 6. 不管生活条件有多大变化，我也能很快习惯。 7. 越是人多的地方，我越感到紧张。 8. 我的成绩多半不会比平时练习差。 9. 全体同学都看着我，心都快跳出来了。 10. 对他（她）有看法，我仍能同他（她）交往。 11. 我做事情总有些不自在。 12. 我很少固执己见，常常乐于采纳别人的观点。 13. 同别人争论时，我常常感到语塞，事后才想起该怎样反驳对方，可惜已经太迟了。 14. 我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。 15. 有时自己明明把演讲稿背得滚瓜烂熟，可一上讲台上还是会出差错。 16. 在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。 17. 我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。
如何对中学生进行性教育
如何对中学生进行性教育 一、教学目标： 让学生正确地对待和了解性。认识青春期性心理的特征。 二、教学过程： 对于中学生的性教育，重点应在性道德教育方面，应教育他们学会男女之间在的正确交往，使之符合社会的道德规范和行为准则的内容，要正确处理少男少女之间的情感，培养他们的健康人格。男女平等、尊重女性是中学生性道德的基本要求。我国长期的封建传统意识的影响和束缚，至今还存在于社会的方方面面，人们常常自觉或不自觉地流露出男尊女卑的偏见。这种错误观念使不少男性盲目地产生性的优越感，更使不少女性自卑心理发展，也认为自己天生低男性一筹，从而甘败下风，降低了对自己的发展要求。男女之间的差异是客观存在的，主要表现在生理和心理上，在智力和才能上的任何厚男薄女的思想都是没有根据的。对待女性的态度是衡量一个男子文明的尺度，我们应该树立尊重女性的良好社会风尚。人类的母性是人类社会及其宝贵的精神财富，它是一股强大的精神力量，它把女孩培养成未来的妻子和母亲，把男孩培养成未来的丈夫和父亲。母亲不仅为自身生产、种族繁衍无私地奉献着自己，而且也为社会财富的生产作出了极大贡献。所以尊重女性的教育是社会主义精神文明建设的内容之一。要自尊自爱，使中学生男女之间保持正常的交往。男女授受不亲的观念是陈腐的，将青少年男女隔开，限制他们的正常交往，使彼此的内心世界处于封闭状态，这是对青少年纯洁心灵的玷污和人性的扭曲。对于少男少女间的交往和恋爱，相当多的国家都持开放的态度，其性教育的重点主要是放在生理保健和道德教育方面。在男女学生交往中，要教育他们不仅自尊自爱，而且互相尊重，言谈举止、文明礼貌、仪态大方。异性间的交往有别于同性，
青春期教育主题班会活动方案(最新)
青春期教育主题班会活动方案范文 一：活动主题： 无憾青春 二：活动目的： ①认识青春期发生的一些变化，并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生顺利度过青春期。 ③帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。 三：活动形式： 主题班会、小组交流、探讨。 四：活动准备： ①青春期生理图片（教师准备） ②青春心情故事（学生准备） ③活动地点布置 五：活动地点： 本班教室 六：活动时间： 20xx年4月20日星期二下午第三节课 七：活动进程： 共五个环节 第一环节：知识屋——青春期生理知识认知 方式：
①小组为单位（应以同性同学4—5人为一小组）进行交流，交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化？”进行。 ②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。 第二环节：心情故事——体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。 方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个小组推选出一位较典型的进行全班交流。 第三环节：智慧屋——集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。 方式： ①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？ ②小组探讨总结出有效的方法。 ③教师对同学的探讨结果给予正确的'引导，并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。 第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。 方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题： ①青春期的我们，往往会出现哪些不当行为？ ②对这些不当行为应怎么去纠正？ ③那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪些行为才是恰当的行为？ 第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的心得收获写出来，交一份记录材料。 结束寄语： 美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾！
【怎样对孩子进行性教育】对孩子进行性教育的方法
【怎样对孩子进行性教育】对孩子进行性教育的方法*导读：许多家长可能不知道，性心理是从孩子一出生就有的，父母学习怎样对孩子进行性教育，是刻不容缓的事！在不同成长阶段的孩子有不同的性心理，下面小编来为您介绍怎样对孩子进行性教育。 *不同阶段，不同性教育 *幼儿期性教育： 01岁为婴儿期，这个时期也叫口唇期，宝宝喜欢通过吃奶嘴，吮手指获得满足感。 13岁的孩子处于幼儿期，他们会通过对肛门肌的控制来获得满足感。这时父母要给孩子充分的爱，建立良好的亲子关系。
当孩子进入3岁后，也就进入了性蕾期（36岁）。他们会开始探索自己的身体，探索性问题，这也是父母对孩子进行性教育的最好时期。处在这一时期的孩子经常会问我是从哪里来？为什么我是站着撒尿，妹妹是蹲着撒尿的？等问题，面对这些问题，家长不能敷衍了事，要科学回答。开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。 *儿童期性教育：
612岁的孩子进入了青春期前期，孩子已经有了自我意识，自尊心强，同时爱与同性交往，疏远异性。家长可以用医学词语告诉孩子在青春期身体产生的变化，提醒他们需要注意的卫生事项。心理方面的性教育要男女有别，要教育女孩子要懂得保护自己，学会拒绝。教育男孩时，要告知他们性行为会导致的后果，对女孩子会造成的伤害，以性道德约束孩子。切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。 *少年期性教育： 12--20岁的孩子已经先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意
先进性教育个人整改方案0通用范本
内部编号：AN-QP-HT474 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 先进性教育个人整改方案0通用范本
先进性教育个人整改方案0通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章要求“十好党员”标准为尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料为依据，以世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身，群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的，对自身存在的问题和不足制订整改措施。 二、个人对照先进性存在的问题 对照《共产党员先进性行为准则50条》、
中学生异性交往主题班会教案
中学生异性交往主题班会教案 教学目的： 使学生能够正确看待异性交往，认识早恋及其危害，并学会掌握异性交往的基本原则。 教学重难点： 明确中学生异性交往的意义和原则；分析探讨早恋的得与失。 教学方法： 1、师生互动，共同探讨 2、诗歌朗诵与歌曲欣赏 3、情境体验 4、心理问卷 教具准备： 1、多媒体教学课件 2、心理问卷题 3、歌曲《朋友》 教学时间： 40分钟 教学过程： 1、创设情境： 播放儿歌《找朋友》。（学生在歌声中进入教室。引导学生在歌声中回忆起童年时期与小伙伴亲密相处的情景，并体验那种欢愉的感觉） 熟悉的儿歌，仿佛我们又回到了童年和小伙伴亲密相处的幸福时光。是啊，从孩提时代开始，我们就有交朋友的意识了。有这样一句名言：“人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。”的确！没有朋友的人生是孤独的人生。交往是人生存和发展的需要，我们要广交朋友，包括同性朋友，也包括异性朋友。但有人说：“同性朋友易交，异性朋友难交。”这话说得有道
理。我们有些中学生，由于没有把握好异性交往的分寸，陷进情感的旋涡，以至影响进步，荒废学业；有些老师和家长，因为怕学生“早恋”，而对异性同学间的正常交往也诸多干涉，导致半数以上中小学生存在人际交往心理障碍。如何正确对待和处理与异性的交往？这已经成为当代中学生的一大困惑。今天，就让我们一起聊聊这个大家既感兴趣而又十分敏感的话题吧！ 怎样看待异性交往？让我们先听一个故事。 2、听故事，悟道理： 《十日谈》里有这样一个故事：有一个非常虔诚的基督教徒，一心想把他的儿子培养成与他一样的人——除了上帝什么都不想。于是他把儿子与外界隔绝起来，以避免一切诱惑。转眼间，儿子在封闭的环境中长到十六岁，果然是除了上帝什么都不想。父亲很高兴，觉得儿子已经修炼成功，可以把他放出去了。一天父亲带儿子进城，儿子头一次见到外面的世界很木然，一时没有反应过来。可是当儿子看到女人时，立即眼睛一亮，马上就问：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴，说到：“那是一只绿鹅。”儿子似懂非懂的点了点头。等到傍晚要回家的时候，父亲问儿子想要买点什么回去，儿子想也没想，就毫不犹豫地说：“我要买那只绿鹅！” 从这个故事我们悟出一个道理：异性相吸是人的天性，喜欢与异性交往是一种很正常的心理现象。 既然如此，那么就让我们坦然地走近异性交往、了解异性交往吧： 3、走近异性交往： （一）、青少年异性交往的发展阶段 心理学家将青少年的异性交往归纳为三个阶段：（1）两小无猜期。这是在学前和小学低年级，男孩女孩无拘无束地一起玩，这个时候大家的性别意识比较淡薄。（2）异性相斥期或称为同性相吸期。这是在小学高年级和初中低年级。这个时期由于男女同学因自己的生理变化而萌生可一种不安、害羞甚至反感的心理，从而不愿与异性交往，在人际交往时往往只选择同性伙伴，把男女交往看成是很难为情的事。其实，这是青春期性意识觉醒的标志。（3）同性相吸期。在初中高年级尤其是高中这个时期，男女同学逐渐接纳自己的生理变化，摆脱心理上的封闭状态，开始以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学了。
关于青春期健康教育活动方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 关于青春期健康教育活动方案 关于青春期健康教育活动方案关于青春期健康教育活动方案青春期健康教育是不可避免的。 下面是小编为您整理关于青春期健康教育活动方案，欢迎阅读! 青春期健康教育活动方案 1 教学目标： 1、知识目标： ⑴、知道青春期里的想入非非是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理变化，即生理变化而引起的心理变化。 ⑵、树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节，减少烦恼。 2、能力目标： 让学生通过多种形式的互动活动(如表演、辩论等)认识想入非非不是错，了解自我，培养他们把握尺度的能力。 3、情感目标： 让学生把握与异性交往的情感和行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。 教学重点： 认识青春期的问题，正确处理问题，培养他们把握好尺度的能力。 教学难点： 树立对性的正确认识。 1 / 12
教学准备： 多媒体设备;课件;文字卡片若干;多看一些心理咨询的知识;有关个案、资料等。 教学课时： 一课时教学过程： 一、情境导入： 导语： 最近我们班出现了不少新现象，细心的班委们把它们收集起来进行了加工，编成了一个小品短剧，让我们一起来欣赏一下小演员们的精彩表演吧! (学生表演小品，小品内容大致为： 一位男生球打得特别好，引来一位女生的倾慕;女生过分地打扮自己;同学们之间上课互相传纸条;男生拿着同学恶作剧的纸条到处宣扬有一位女生喜欢他，很得意!) 二、明确想入非非不是错： 1、从刚才这段表演中你感受到了什么?(点题，板书： 青春期的变化) 2、针对同学们青春期产生的种种心理现象，你有什么自己的看法呢?(自由回答，畅所欲言) 3、迅速阅读课文有关段落，看看老师针对这个问题是如何看待的。 4、自由回答： 从老师的这一段话中你了解到了什么? 5、出示课件，师点拨小结： 像同学们这样想与男同学相处、交往是一种正常的心理现象，一般来讲，女孩子在 11 岁左右，男孩子在 13 岁左右，就会
加强党员经常性教育实施方案
加强党员经常性教育实施方案 按照县委组织部下发的《关于加强党员经常性教育实施方案》的要求，结合实际，制定实施方案如下： 一、总体要求、主要目标和工作原则 （一）加强党员经常性教育的总体要求：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党，从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力，保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育形式，落实教育责任，确保教育效果。 （二）党员经常性教育要达到的主要目标 1、提高党员思想政治素质，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，增强党员信念和党员意识。牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民、清正廉洁、拒腐防变，严守党的纪律，在思想上、政治上与党的中央保持高度一致，继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。 2、增强党员工作能力，提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众，宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业的能力。 3、发挥党员先锋模范作用，在生产、工作、学习、和社会
生活中充分发挥模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范、勇于创新、创造一流业绩和模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义的荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。 （三）党员经常性教育要遵循的工作原则 坚持用科学；理论武装头脑，围绕中心、服务大局、紧密联系实际，促进各项工作，坚持正面教育，自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸收力、感召力。激发党员自我提高，自我完善的内存动力，坚持面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性，坚持开门教育，虚心向群众学习，接受群众监督，坚持常抓不懈，不断创新，努力实现党员教育工作科学化、制度化和规范化。 二、实施途经 1、抓好党员学习培训，学习是党员获取知识的主要方式，使党员保持先进性的基础和前提：一方面要创新学习方式，加强理论学习，理论是实践和行动的指南，只有做到理论上的清醒和坚定，采取举办培训班上党课，座谈会等形式千方百计地组织好党员集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身的实际情况制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式。 2、加强实践锻炼，组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题教育实践活动，通过党员责任区、十星级党员评选、结对帮扶等多种方式，为党员服务群众，加强党性锻炼
世界各国青春期性教育的方法盘点
世界各国青春期性教育的方法盘点 适当的性教育，能让孩子更早的了解生命的起源，也能对自己有一定的保护，不至于懵懂无知而被不法分子性侵犯。下面是分享的世界各国青少年性教育，一起来看看吧。 日本--从小学一直教到高中 日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。初中1年当中也有1-2小时的特别讲座，在体育保健课里面也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识。 高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，关于避孕、性病，还讨论伦理道德方面和流产。在初、高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。日本学生的性知识主要从学校那儿获得，尽管家长也会主动和孩子讲一些相关知识。 荷兰--孩子在餐桌上和父母讨论 荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象。然而，荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥。相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告,甚至
会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。 在欧洲国家中，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。教育专家们认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以帮助青少年知道如何保护自己，不至于让一时的性冲动或因为对性的某种无知而做下令自己后悔终生的憾事。 美国--1/3学校进行禁欲教育 美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性并卖淫现象、性变态等知识，并向学生发避孕套。凡综合性大学都有社会学系，凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课。 最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后，并会告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具(45%)或如何使用避孕套(39%)的资讯。在美国某地铁车厢里曾有一则广告，提醒中学生使用避孕套。画面是一群天真烂漫的少男少女，题词很醒目：“Ifyoudo,doitright。”(如果你要做，就要做得正确)尽管少女早孕在美国现象很普遍，但较过去，通过采取一定措施后，早孕人数已急剧减少。现在已在全美14个城市32所公立学校中建立性咨询室。在咨询室里，主持回答咨询的也是孩子。其内容对教师和父母都保密。不管怎样，美国绝不让青少年处于一种无师自通的局面，以致“性无知”、“性放纵”。 芬兰--每天讲故事
青春期教育活动方案
青春期教育活动方案 ——厂北小学 随着改革开放的不断的深入，商品经济的蓬勃发展，促使人们清醒地认识到提高民族素质已势在必行。学校是培养人才的基础基地，校园教育直接决定未来人口的素质，现在的孩子发育早，成熟早。五、六年级的学生正处在青春期得早期，是生理发育的初峰期，同时也是人生观、世界观形成的重要时期。当今社会由于生活水平提高，青少年营养状况很好，再则受当前社会影响，学生一般生理发育提前，其身体发育在中学阶段发展异常迅速，同时心理发展错综复杂，充满矛盾。此时，比以往任何时期都容易产生不适应的心理障碍，被一些学者称为“危机期”。 因此这个时期对他们进行青春期教育存着十分重要的特殊意义。为规范青春期的教育，我校特别制定青春期教育方案。让青春期教育从不深入到逐步深入，从被动到自觉，从简单到多样代。 一、以主体班会开展青春期心理健康教育。 五年级设立主题：“让友谊在我们心中”，“怎样与异性交往”。六年级设立主题：“如何遵守性道德规范”，“怎样培养良好的心理素质”。通过主题班会，让同学了解这一时期是性意识产生心理发展时期，要不断地用理智约束自己，遵守性道德规范，区分友谊与爱情，能顺利地渡过青春期。 二、录像教育及课堂教学相结合。 通过我校电子化教学，播放青春期视频，有男女生合看的，也有男女生分开看的。主要内容是通过看录像了解青春期生理这部分，然后安排教学、课堂讲授，通过正确渠道获得了青春期生理卫生知识。 三、邀请医护专家到校讲座。
医护专家用挂图的形势宣传青春期生理、心理及道德的知识。同学们时刻都能通过图展了解，青春期一些心理变化，用挂图结合电视把生理卫生这部分讲清、讲透，让学生们消除神秘感，揭开人体奥秘，同学们不再有好奇心理。在图展中有一些有关如何处理异性间关系，怎样拒绝同学的单独约会，传递小条等方面的问题。 总之，青春期教育是一个长期的各方面配合教育，我们将长抓不懈，让同学们很好地渡过这危机期，迈好这青春的第一步。 厂北小学保健室 2011.9.26
《初中生性教育教学案例》
性是人类发展的永恒主题，性教育是教育教学工作的重要课题。没有性教育的教育是不完全的教育，青春期中的初中生，正走过“花团锦簇的沼泽地”，经过一生中最美妙、最活跃又最困惑的时期，人“最可怕的无知是性无知”，因此搞好初中性教育教学尤为重要。 羞答答的玫瑰红艳艳地开 ———初中生性教育教学案例（案例教学的背景和缘由）绝大多数学生在学习苏教版生物七年级下册的《人的生殖和发育》这一章时，表现出极大的兴趣，对青春期的知识也特别关注，但是，又都很羞涩，不敢大大方方地谈、明明白白地论。这一章学完后，同学们在我开设的“悄悄话信箱”中纷纷表示：很想对这一章的内容做进一步的了解。看着学生们充满渴望的眼睛，想着学生们急需的生理和心理，我决定在这一章的基础上，再增加一节性教育专题课，让“羞答答的玫瑰”红艳艳地开。 在这节课前，苏教版生物教材上只是对生殖系统和受精、结扎、人体的生长发育和青春期做了简单概述。这堂课不是教材主题,而是根据学生的需要设计的课外延伸。平时，我的学生都有一个小记录本,我们称之为“悄悄话信箱”，用来记录他们在课内外发现的、想了解的生物学方面的问题，我逐份批阅笔答后在交给他们看，自愿公开的
同学之间再交流共享。这节课就是在积累了“悄悄话信箱”的材料的基础上开展的。教学地点选在网络教室里教学，可提供条件让同学们自己查询网页。 （教学过程）在网络教室中，同学们低声私语、猜测讨论着这一节课老师会给他们带来哪些新奇。当悦耳的铃声响过，我先在大屏幕上赫然呈现了一个由小到大的动态红字——性。看着这个特别“刺眼”的大字，同学们的脸上出现了惊愕、尴尬的表情，而且从学生的眼中我还读出了他们对这个话题的戒备心理。他们的反映正如我所预料，他们没有想到我会那么直接的帮他们把现在心里最想解决的问题摆 了出来。接着先展示了一副图片：一个非常可爱的小男孩正在掀开小女孩的裙子。随后我又出示了一对男女儿童抱在一起互相亲吻的瓷质工艺品。由于图片和小工艺品都非常的有趣、可爱，教室里开始爆发出一串串银铃般的笑声。这节课在这种氛围中开始了。 首先，我提出了一个问题激发学生去思考：“刚才大家看到的都是纯真无知的小孩子，或许你也曾经做过类似的动作或事情，你当时是怎么想的呢？”稍许，有几个表现欲望强的男生抢着回答。“我当时只是想看看他那美丽的裙子。”“我掀她的裙子只是好奇！我认为裙子下面藏了糖果什么的！”“我亲吻她只是觉得她长的很可爱！”同学们都被逗得东倒西歪。看得出大家的尴尬、戒备心理都已经消除
社会工作“性教育”小组活动方案
小组工作方案 小组名称我要做个知“性”人小组类型成长教育型 小组人数暂定活动次数8次 活动时间2015.8 负责社工张三 小组背景及服务理念 青春期，即以生殖器官发育成熟、第一性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期。WHO（世界卫生组织）规定将10-19岁作为青春期的年龄界限。青春期的男女生会有明显的身体发育，生理特征突出。在传统的中国文化教育背景下，“性”在我国的教育中一直被赋予神秘、诡异、神奇的色彩，大多数的监护人、学校都无法很好的引导青少年度过青春期。 据调查显示青少年性罪错案占青少年涉嫌犯罪案件的58.5%，并且趋于低龄化。究其原因主要为性规范教育滞后、家庭性教育不当、学校性教育附于表面、传统文化束缚等。 “性”是可以通过正确的途径被儿童所接受的，也是青春期儿童所需要掌握的一项知识。做个知“性”的孩子更健康，不仅可以对自己生理有更多的了解，而且可以更好地的自我保护。 社工以开放性话题为主，引导组员进行相互讨论，降低组员对敏感话题的神秘感和羞涩感，让组员逐渐了解和接受。
小组理论基础 弗洛伊德认为人的性意识自婴儿期就有，并分为几个阶段，0-1岁为口唇期，1-3岁为肛门期，3-6岁为性器期，6-12岁为潜伏期，12-20岁为生殖器。在这些阶段中，满足过多或过少，都可能产生固着现象，即发育停滞在某个阶段、延迟甚至倒退，也可能产生病理现象。 美国社会学家查尔斯.霍顿.库利在其《人类本性和社会秩序》一书中提出镜中我，并形成镜中我理论。该理论认为人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。1、关于他人是如何“认识”自己的想像；2、关于别人如何“评价”自己的想像；3、自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感。个人在他人的评价下更好地认识自己。 人体机能学强调人体在发育成长的过程中，需要面对几个重要阶段的生理特征，这些特征的出现不仅是人体发育成长的外在表现，更是必经过程，需要正确对待和认识，并了解该阶段的生理特征，运用科学有效的方法度过青春期重要阶段。青春期的主要特征包括生殖器官发育、身高体重发育、喉结突出等等，这些特征的表征为青春期儿童提供依据。 总体目标 帮助组员了解青春期的重要性，学习如何对待身体特征变化，并学会自我保护。 具体目标 1、组员了解3处男生与女生生理特征的差异，并了解发育过程和过程中可能出现的问题。 2、组员了解学习2种自我保护的办法。 3、组员掌握青春期2种卫生护理的办法。 4、组员学会2种男女生相处的办法。 5、组员学习1种调适情绪的方法，能够处理青春期的情绪多变。
盘点国外儿童性教育方法(图)
盘点国外儿童性教育方法（图） “我从哪里来？”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的”。如今，“捡来的”一代升级为父母，面对越来越多元的社会环境，特别是屡屡暴出的儿童性侵案，如何对孩子进行性教育困扰着他们。 诺诺4岁半，小丫头回家很认真地跟妈妈说，她要跟同班的一个小男孩结婚。 妈妈笑着跟朋友这么说，不过她却并不当这是个玩笑，她在心里做了一个决定——等到诺诺满5周岁，就要让她一个人睡了。 “孩子已经有性意识了，作为父母应该逐步让她接受一点性教育。”诺诺妈说，最近针对儿童的性侵事件接连发生，孩子尤其需要有一些性知识和自我保护意识，“我一再跟诺诺说，背心和短裤覆盖的地方不能让人摸。” 80后的诺诺妈，是“捡来的一代”，他们小的时候，不是被爸爸妈妈告知是捡来的，就是“咯吱窝里生出来的”。她说，她可不想再用这样的方式来继续哄骗自己的孩子。 每次身边的朋友生宝宝，诺诺妈带着诺诺去看小弟弟小妹妹，妈妈总是会借机让诺诺看看小婴儿，告诉她有小鸡鸡的是弟弟，有小鸭鸭的是妹妹。妈妈给诺诺订的幼儿杂志上有一些有关性启蒙的故事，她也会讲给诺诺听。“有一次，她看见气球，把气球下面的吹气孔当成是小鸡鸡，说线怎么吊在小鸡鸡上了。”孩子哭笑不得的问题，天马行空的想象力，更让诺诺妈相信，对孩子的性教育是很必要的。
诺诺2周岁，妈妈就给她看了国外的一个有关婴儿如何形成的科教片。“我们都是顺其自然，她对性别有了一些意识和好奇心，我们就让她了解一些相关知识。” 诺诺好奇地问妈妈肚子上的刀疤怎么来的？妈妈告诉她，诺诺就是从妈妈肚子里出来的。诺诺又问，自己这么大，怎么钻进妈妈肚子里去的？妈妈又是一番“小蝌蚪游泳”的故事。“说真的，我是剖腹产的，还好解释，如果是顺产，我都不知道怎么样才能把这个问题解释清楚。”诺诺妈说，给孩子进行性教育，真心不容易。 性是人生中不可回避的问题。好奇宝宝们在学校里也考验着老师的智慧。 杭州行知金陶幼儿园老师秦舒立说，因为幼儿园里男孩女孩是一起上厕所的，他们会很好奇，男生女生身体怎么不一样，上厕所的姿势也不一样。“我们不会很主动去说一些具体生理构造，但是简单的一些概念逐步会告诉他们。三四岁时要让他们知道男生女生是不一样的，身体结构不同，因此上厕所姿势不同。到了大班，孩子们就都知道是妈妈生出来的。我们会给孩子讲我从哪里来的故事：爸爸肚子里有很多小蝌蚪，游到妈妈肚子的小房子里玩，长大了就变成宝宝出生了。这个解释比较科学比较通俗也好理解。” 香港有一本儿童性教育绘本《我从哪里来》，让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题，但其中两张涉及性交与孩子出生的图片，一度引发了大家对幼儿性教育的尺度讨论。幼儿性教育究竟应该如何进行？ 孩子两三岁开始意识到男女有别，对性产生好奇，会问许多奇怪的问题。杭州师范大学教育学院老师孙丽丽认为，孩子的第一次性教育从这时开始比较好。她建议通过一些角色关系的游戏，让他们进行性启蒙，比如扮演爸爸妈妈的游戏。对于一些生活习惯，如上厕所，孩子也会产生好奇，家长可以相应地做一些解释，让孩子了解性别异同。 孩子三四岁的时候，他们的绘画中会特别强调性别差异。孙丽丽说，这时候，幼儿园可以通过绘本阅读、主题活动等方式跟孩子普及一些“我从哪里来”这样的知识，让孩子产生性别认同，比如男孩子要勇敢、独立。另外，对这个阶段的孩子要开始进行一些自我安全教育。 孙丽丽说，现在国内的幼儿园有很多会用国外的绘本《小威向前冲》来给孩子进行性教育，也会请孕妇来幼儿园讨论孩子从哪里来的问题，但说得比较浅，只说到爸爸妈妈很相爱，隐秘的内容是不谈的，对于自我保护的问题也涉及不多，是和其他的安全问题一起来说的。 “有一些家长会跟小女孩说，不要掀裙子，我们有小秘密是不能给别人看的。但有些家长觉得以后慢慢自然会知道，所以不去说，有的则是不知道怎么说，说到什么程度。”孙丽丽坦率地说，她更倾向于用比较直接的方式据实相告，而不是用很隐晦的方式来解释，“国外很多家长明确告诉孩子，屁股是不能被别人摸的，就是老师也不允许，身体接触也不允许，他们对防性侵的意识很强。如果说得太隐晦，孩子不了解，反而容易造成伤害。” 盘点国外性教育方法 美国三分之一学校进行禁欲教育 美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等，高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。 英国5岁必须开始强制性性教育 英国法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。根据“国家必修课程”的具体规定，英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为4个阶段来进行不同内容的性教育。 瑞典通过电视实施性教育 瑞典的性教育亦称“避孕教育”，是世界性教育的典范。瑞典从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行性教育，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。 芬兰幼儿园就有性教育图书 上世纪70年代初，性教育进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正式的性教育图书，一面加强性道
青春期健康教育实施方案
青春期健康教育实施方案 青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，也是青少年世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提高，加之受到各种性文化传播媒介的冲击、家庭结构的变化、社会利益主体的多元化及其社会经济地位差别的扩大，在青少年学生中开展青春期健康教育、帮助他们顺利渡过青春期是十分重要的，也是非常必要的，这对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。我校将在在青少年学生中开展青春期健康教育系列活动，进一步创建校园文化建设的新亮点。 一、指导思想: 坚持以“”社会主义核心价值观“”为指导，通过广泛深入开展青春期健康教育活动，加强青少年学生性与生殖健康教育，提高他们性生理、性心理与生殖健康知识水平，引导他们以正确的态度、科学的方法解决成长过程中性与生殖健康问题的困惑，增强他们的自我保护能力，帮助他们顺利地渡过青春期。 二、主要任务: 1、提高中学生青春期健康知识水平，帮助他们了解青春期身心 的各种变化，认识这些变化的正常性和必然性，引导他们对这 些变化持正确的态度。 2、引导中学生从性心理健康和性道德规范的各个方面要求自己， 提高与异性平等交往的水平，培养自尊、自信、自爱和自我保 护的意识及社会责任感，掌握有利于缓解青春期身心变化带来
的压力的能力，为成年后安全、健康和负责任的行为打好基础。 3、培养中学生良好的意志品质，使其珍爱生命、抵制诱惑，不 吸烟、不喝酒、不沉迷网络游戏、远离毒品、塑造健全人格。 三、活动主题：成长关怀——青春健康教育 四、活动原则：坚持适时、适度、适当；坚持逐段推进；坚持潜移默 化。 五、活动保障: 1、完善心理咨询室，开设箱庭疗法。 2、设立和编制《中学生青春期健康教育》宣传栏。 3、授课教师补贴。 六、教育内容: 主要开展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德规范教育、性法制伦理教育、性审美教育、预防性疾病传播尤其关于预防艾滋病宣传，以及远离毒品、珍惜生命等方面的教育。 [一]初中阶段青春期健康教育教育目标 1、了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青 春期常见生理问题的预防和处理方法； 2、了解青春期心理变化特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排 解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理 健康； 3、明确异性交往的准则和规范,合理开展异性间的交往，尊重自 己，尊重他人，学会负责任；
初中学生的性教育如何开展
初中学生的性教育如何开展 对于中学生的性教育，重点应在性道德教育方面，应教育他们学会男女之间在的正确交往，使之符合社会的道德规范和行为准则的内容，要正确处理少男少女之间的情感，培养他们的健康人格。男女平等、尊重女性是中学生性道德的基本要求。我国长期的封建传统意识的影响和束缚，至今还存在于社会的方方面面，人们常常自觉或不自觉地流露出男尊女卑的偏见。这种错误观念使不少男性盲目地产生性的优越感，更使不少女性自卑心理发展，也认为自己天生低男性一筹，从而甘败下风，降低了对自己的发展要求。男女之间的差异是客观存在的，主要表现在生理和心理上，在智力和才能上的任何厚男薄女的思想都是没有根据的。对待女性的态度是衡量一个男子文明的尺度，我们应该树立尊重女性的良好社会风尚。人类的母性是人类社会及其宝贵的精神财富，它是一股强大的精神力量，它把女孩培养成未来的妻子和母亲，把男孩培养成未来的丈夫和父亲。母亲不仅为自身生产、种族繁衍无私地奉献着自己，而且也为社会财富的生产作出了极大贡献。所以尊重女性的教育是社会主义精神文明建设的内容之一。要自尊自爱，使中学生男女之间保持正常的交往。男女授受不亲的观念是陈腐的，将青少年男女隔开，限制他们的正常交往，使彼此的内心世界处于封闭状态，这是对青少年纯洁心灵的玷污和人性的扭曲。对于少男少女间的交往和恋爱，相当多的国家都持开放的态度，其性教育的重点主要是放在生理保健和道德教育方面。在男女学生交往中，要教育他们不仅自尊自爱，而且互相尊重，言谈举止、文明礼貌、仪态大方。异性间的交往有别于同性，尤其在交往的时间、地点、方式的透明度上要符合我国自己的风俗习惯与民族特点，即落落大方，又要避免引起旁人的误解，将双方的交往限制在同学式的友谊水平。一旦感到有超越友谊的情感时，不要轻易流露，要有远大抱负，多想想未来社会对青年的要求，想想目前自身的各方面均不具备真正恋爱的条件，无力承担由此而产生的种种责任等。夏天的事情，不要春天里去做。尤其在当今社会黄潮光涌、性信息泛滥的情况下，要教育中学生批判西方社会的"性自由"、"性解放"，充分认识这种思潮给当今社会带来的严重的社会问题，如婚前性行为、婚外性行为、未婚母亲和非婚生子女以及性病泛滥的严重现象等。把男女交往视为罪孽，宣扬禁欲主义是腐朽的观念，但把性生活视为人生享乐的最高形式，妄图使人类的性活动摆脱法律的约束和道德的规范，同样是错误的。在我国，与此同时还应进行破除性神秘观念和所谓贞操观念的教育。破除性神秘的根本方法就是进行性教育，大力普及性知识。要正确地对待贞操，封建社会鼓吹的贞操只是针对妇女的，对男子无任何约束力。在两性关系上，最根本的问题是实行男女平等，即男女双方享有同样的权利和义务，片面要求女性的贞操是不平等的。女子失贞，男性有责任，有一女性失贞便同时也有一男性失贞，因此对失贞女性不应歧视。我们应强调爱情的严肃性和责任感，珍视自己的童贞，把自己的童贞奉献给自己心爱的人是一种庄重而美好的行为。但贞操不是一切，应该不断巩固男女结合的爱情基石，不断强化双方的性爱感表，不断增强爱情结合的社会责任感。人进入青春期以后，在生理上已开始具备了成人的体态形貌和生殖能力，然而在心理上和社会方面却因为要学习复杂的文化、推迟了接近成人的地位。两性相吸是自然属性，而人类两性的结合是一种社会性行为。在我国，成年人的性欲要求必须通过合法的婚姻来满足，然而从性萌发到性成熟以至合法婚姻的建立，必须经过一个相当长的过程，即性欲延缓满足的过程，这个过程则需要进行性的健康培养。首先要建设一个文明的、科学的性文化学习环境，创造一个健康的，宽松的男女交往环境。事实证明，男女孩子之间缺乏正常的交往，将会进一步强化他们对异性的神秘感和好奇心。在学校和社会开展男女学生共同参加的丰富多彩的活动，从客观上为中学生们提供了一个正常的交往机会。这样，他们可以逐步认识到男女之间的正常交往是社会交往和社会适应的重要组成部分，从而可以破除那种男女交往必然发展到性交的错误观念，使得男女交往一开始就避免出现性敏感等异常心理。异性交往是中学生心理健康发育的需要，是培养学生友谊相处的需要，其好处很多：增加对异性的了解，获得安全感和稳定感；性格变得活