当前位置：文档库 › 2019年南通教育学习考察报告

2019年南通教育学习考察报告

南通教育学习考察报告

近期淄川区教育考察团在区教体局赵永局长带领下一行40余

人赴江苏省南通市进行考察学习期间重点参观了江苏省南通中学和

江苏省南通第一中学走进南通所到学校无不如沐春风扑面而来的是

江苏南通教育的厚重、严谨与活力我们通过看校园、听报告、座谈会等形式获得了南通学校管理大量的鲜活而厚重的第一手资料解读“南通教育现象”也解析了南通教育之所以连年在江苏省名列前茅的原因所在南通人“以人为本”的教育理念“以实为要”的教学态度“以研为先”的教学策略“以导为主”的教学方法“以活为长”的教学风格构成了南通教育教学管理的鲜明特色给每一位参观者留下了深刻的

印象

一、南通教育概况

南通市是江苏省的一个省辖市位于江苏东南部南临长江东濒黄

海面向上海背依广袤的苏北平原素有“江海门户”之称下辖10个县

市区辖区面积8001平方公里总人口787万人在江苏并不算经济发达

地区南通城是由近代实业家张謇设计建成的被称为“中国近代第一城”“紫琅书院”更是开近代教育的先河孕育了南通教育的百年辉煌仅南通中学就培养出了19位两院院士随着改革开放以来苏南经济的迅速

崛起南通市的教育事业也获得了飞速发展教育教学质量连年在江苏

省独占鳌头基础教育以其优质、高效、低耗树立了自己在教育界的品

牌形象“全国教育看江苏江苏教育看南通！”“南通教育现象”在江苏、在长江三角洲乃至在全国教育界已名闻遐迩

“南通教育现象”具体表现在以下几个方面：一是高考成绩遥遥领先江苏省高考历年在全国领先而南通市高考则连续十年为江苏省第一往往一所学校一个班级同时十几甚至于二十几人考上清华、北大高考总平均分、优生率、普通类各科总平均分、本科上线率均居全省各大市之首二是学科竞赛独树一帜在国际中学生学科奥林匹克竞赛中南通学生先后夺得12金2银；在国际中学生体育比赛中南通学生获得42块金牌4块银牌4次打破世界纪录这在全国地级市中绝无仅有三是教育科研特色鲜明南通市立项课题数量多、质量高被称为“课题大户”南通教育注重学生全面加特长的培养特色人才不断涌现四是校园文化氛围浓郁组织管理创新进一步确立了教育教学的中心地位坚持在课堂教学中求落实建立了以学科教学为主体与环境课程和活动课程相互配合、共同推进的育人模式从1993年开始南通市即有组织、有计划地推进素质教育每年确立一个主题稳步推进基本实现了素质教育的目标化、规范化和制度化

二、主要收获

1、教育理念超前“南通教育”品牌的真正魅力不仅仅表现在高考成绩的炫目其魅力源头还在于正确的理念、科学的机制和过硬的队伍南通教育人教育理念超前可以从学校校长身上体现出来江苏省南通中学校长缪建新认为学校特色是办学者教育思想的具体体现是学校办学理念的生动反映在某种程度上学校特色主要就

是学校教育活动特色的体现它具有不同的表现形式和表现内容可以表现在教学方式上也可以表现在某些学科教学上更可以表现在课程开发上然而不管是何种内容或形式的教育特色其背后必然蕴涵着一定的教育思想这种思想即是教育特色的核心是教育特色存在和发展的基础一些学校的特色是外显的、物质的如古朴的校园建筑、园林式的校园布局等但这些外显的东西也同样折射出学校发展过程中多年积淀下来的教育思想学校要实现特色发展首先要有自己的办学理想和教育思想如果一个学校唯上是从（有关部门有时可能要升学率、要合格率）、唯分是逐（一味追求考分）那么这个学校就只能在应试教育的轨道上运行根本不可能谈什么特色发展只有当这个学校有自己的办学理想和教育思想它才会思考怎样把学校办出特色怎样做到“人无我有、人有我优、人优我特”校长的教育思想和办学理念不仅对学校的教育工作起着导向作用而且对学校整体工作起统领作用办学思想成熟的校长能切实认识办学规律探索办学艺术教育有主见管理有新招并善于围绕自己的办学理念发掘和利用学校的优势执著地开展办学实践

江苏省南通第一中学校长单俊男认为南通一中成功办学的理念和特色可浓缩在“整体优化”四个字上整体优化的本质是充分而全面地发展从学校的组成要素看学生素养需要整体优化倡导学生多元智能发展、发展更有特长；教师素养和专长化水平需要在教学实践中整体优化并最大限度地发挥潜能；学校的办学哲学与培养目标、教学模式、学校管理和课程体系等方面也需要整体优化强调要树立整体优化

的办学理念建设整体优化的课程体系倡导整体优化的教学模式完善

校本师训的整体优化保障机制建立整体优化的校本管理系统每项制

度力求体现“以人为本”的发展理念、兼顾共性与个性充分发挥制度内涵的竞争、激励、参与、发展的功能

2、学校管理精细管理是学校的生命线管理是学校的晴雨表在南通的每一处学校给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化

一是学校管理突出以人为本考察学习中处处感受到各个学校的管理

都是在严格有序的基础上紧紧围绕如何充分调动人的积极性挖掘人

的潜力上作文章充分体现了一种更广泛意义上的“以人为本”二是环境建设突出园林特色注重体现人文气息和文化氛围如南通一中将学

校的教学楼、办公楼等建筑以“俯仰楼”、“志善楼”、“博雅楼”、“弘毅馆”等命名；学校办学理念、发展思路及大量的格言警句充满校园各个角落把学校建成学生学习的学园生活的乐园学校建筑风格

各异外观气派；假山碧水、花草树木相映成趣错落有致真正做到“面面墙壁会说话一草一木皆育人”三是制度建设涉及方方面面南通一中编印的《学校章程》制定了各项规章制度大到学校总章程小到驾驶员岗位职责做到了涉及方方面面、每个部门处室、每个人职责分明同时严格按照规章抓好落实确保制度的权威

3、教师队伍优化在南通的每一处学校无一例外地提到了“青蓝工程”这是一项旨在培养青年教师的人才工程是“立足现实放眼未来”的长远规划从中我们看到了南通教育的远见卓识南通名校长和名教

师多现有特级教师103人其中6人被评为江苏省首批名校长、名教师

以创造情景教学闻名的李吉林被评为江苏省唯一的全国20位当代教育家之一有什么样的校长就有什么样的学校南通有一条硬性规定“一把手”校长每学期听课不得少于40节分管校长不但要听课还必须亲自执鞭上课全市80%以上的中学校长都要兼课南通人的精明和独到之处就在于他们没有让这个智力资源闲置而是卓有成效地使这些特级

教师（包括名教师、名校长）在整个教师队伍建设中产生应有的“特级效应”、“名师效应”变“树木”为“森林”各学校都成立了活动组织委员会通过活动使青年教师尽快成手、成材青蓝结对不拘一格他们打破原来“一对一”、“一帮一”的格局逐渐变为“一师多徒”、“多师一徒”有的教师既“上拜师傅”又“下带徒弟”形成多层次的师徒结对许多青年教师在名教师的“传、帮、带”下走上了教育科研之路拿到了解读教育教学科学规律的“金钥匙”使自己登堂入室同时推行教职工全员聘用制做到竞争上岗优胜劣汰定期进行教育系统学

科带头人和骨干教师的培养和评选初步建立了教师成长成材的合理

梯队和人才脱颖而出的活力机制促进广大教师积极进取、奋勇争先正是多年以来持之不懈的努力才打造出这样一支素质良好的教师队伍

4、办学特色鲜明南通一中遵循“敬诚勤朴”的校训依据“以人为本以法为据以管为实以进为务”的治校理念强化“整体优化”的办学特色激发人的智慧发掘人的潜能尊重人的个性实现人的价值为学

生的终身进步奠基为社会的文明进步育人南通中学秉承“诚于做人恒于学问”的校训开展“难忘教育”主题教育活动加强未成年人思想道德教育的情况其加强学生德育教育的做法和感人肺腑的故事让中共

中央政治局委员、中宣部部长刘云山十分感慨：“南通中学的德育教育经验很好”中央电视台新闻联播作了报道南通中学德育教育经验有三个特点：一是这所百年老校、中华名校的校长和老师们身先士卒身体力行；二是道德建设从细微处入手从点滴做起；三是秉承了张謇先生“诚恒”的教育思想特别是在“恒”字上下功夫贵在积累久久为功持之以恒

5、教育科研求真一个学校的发展离不开教学科研教科研是学校可持续发展的力量所在在南通所考察的学校里我们同样强烈地感受到这一点教科研在这里已经成为学校发展的发动机而不是装潢门面的空壳和摆设或急功近利的“政绩工程”教科研作为学校提升教学质量的增长点渗透在教学的全过程中绘制出南通教育的斑斓彩虹也打造出一位位光彩夺目的名师、专家成为南通教育的靓丽风景南通人意识到随着时代的发展和社会的进步教育科研在教育改革与发展中的先导性地位日益突出并越来越成为教育改革与发展的基本要素同时教育科研投入相对较小收益高可以有效提高教育教学的科技含量是南通教育坚持自身特色走内涵发展之路的必然抉择他们大张旗鼓地提出了“教育科研一把手工程”要求各级教育行政部门、各级学校的主要负责同志亲自抓为推动教育科研的广泛开展提升教育科研的层次提出了“个十百”工程即培训一万教科研骨干带动十万教职工教好百万中小学生的战略任务力争通过开展教育科研的普及性培训传播教育科研的基本思想和方法提高全市教师的科研基本素质吸引全市80％的教师参与到教育科研活动中来教育科研的深入开展丰富了育

人的科技含量促进优秀科研成果向现实生产力的转化推动了南通教育的持续健康发展和育人质量的不断提高南通中学将他们办的《教育研究》称作“高新技术区”它不仅是教师发表作品的根据地更是他们对外传播的重要通道和窗口加强师资队伍建设在名师的言传身教和潜移默化下一批教学骨干教研能手成长起来迈向科研型、学者型教师的行列

为加强对高考的研究南通还设立了9个学科教研基地被称为提高教学质量的“高新技术开发区”高考有九门学科南通就专门成立了九个开放式、互通有无的学科基地所学校个学科最有长处就把基地建到里南通中学的语文教学全省有名就把南通各个学校中最优秀的语文教师集中到这所学校重点研究语文教学方法9个学科基地是一个操作性、实用性很强的教育科研平台集中了当地最优质的教育资源并能有效地辐射到各个学校让每所学校的学生都能受益

三、几点启示

对照南通先进的教育理念、严谨的管理措施、一流的教育质量反思淄川区的教育工作实际我们深深地感到教育发展和改革的紧迫与压力在今后一段时间里必须大胆改革敢于创新严格管理精细求实发展特色打造品牌

（一）走内涵发展之路应当成为学校长期发展的战略决策南通教育能够取得今天这样骄人的成绩保持这样一种“高位持续走强”的态势的确是与其苦练内功坚持内涵发展分不开的走内涵发展之路是南通人从自身实际出发作出的现实而明智的选择同时也应和了知识

经济时代知识要素化、集约化、内在化的发展特点这一点给我们的启示是深刻的学校的发展需要一流的、现代化的教育设施但这不能成为学校上等级、上台阶的根本标志在确立发展规划时我们不能只看到眼前利益而要从长远利益出发实事求是地“定好位”在“特色”和“个性”上下功夫在新的历史条件下我们的办学理念要提升、管理模式要改革、教师队伍建设要创新、教学质量控制体系要优化、校园文化建设也要重新整合这些都是需要我们不断思考、探索和实践的学校的核心竞争力不完全在规模上而在内涵建设、科学管理上惟有如此学校才能保持强大的生命力才能真正创出品牌才能将学生发展、教师发展、学校发展推向新的高度

（二）积淀校园文化发展学校特色努力增强学校的向心力和凝聚力加强学校的文化建设打造学校的独特文化内涵形成学校的办学

风格与理念我们以往在学校的办学质量上强调了管理、师资和生源等显性要素但却忽视一个极其重要的隐性因素——学校文化学校文化

可以分为四个层面：一是表层的物态文化物态文化首先是师生的研究成果包括研究课、论文发表等其次比如校园环境、学校建筑等等；二是浅层的行为文化包括听课评课、学术交流等等；三是中层的制度文化包括学校常规制度等等；四是深层的精神文化这是学校的核心文化主要包括办学理念、学校精神、团队风貌等等一所学校最根本的是要有一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中正是这种精神文

化才产生强有力的凝聚力和向心力我们的学校所缺少的正是这种学

校文化的生成和培育下一步我们应当学习南通人立足学校实际充分

挖掘学校内涵发展的要素如办学理念、治学风格、优质师资、优良传统等努力积淀自己的校园文化发展自己的校园特色提炼出自己的学

校精神内核聚结成学校最宝贵的财富激发出广大师生奋发向上的情

绪与敬业勤奋的精神推动学校工作不断前进

（三）将教育科研作为“一把手工程”进一步强化推进措施强化教学科研夯实课题研究让教研直接为教学一线服务现代学校教育

制度下的教育科研（包括教学研究）是教育教学改革的重要推动因素是大面积、加速度提高质量和效益的重要途径不仅是一种现实的生产力而且是一种凝聚力、组织力和战斗力下一步我们也要将教育科研作为一把手工程强力推进校长要亲自抓科研从各自优势出发以课题为

纽带组建起自己的科研集团军形成一支教育科研骨干队伍大力推广

科研成果使科研成果迅速转化为课堂教学效益促进教学质量的提高

加强师资队伍建设使更多的教学骨干和教科研能手成长起来迈向科

研型、学者型教师的行列同时紧密结合高中教学区域化管理探索加强高中教研的新方法、新形式、新途径形成合力为提高高中教学质量服务

（四）加强教师队伍建设使全区教师尽快形成良性的梯状发展格局建设高素质的师资队伍是兴教之本在扎实推进“名学校、名校长、名教师”工程的基础上南通又把名教师、名校长等教育精英整合起来建立了南通教育的专家库用他们成功的经验打造出一批新的名师带

动了整个师资队伍的建设“以教师为本以人才为贵”产生了巨大的核聚变能量这一点也给了我们很大的启示人是生产力中最活跃的因素

教师队伍的素质与水平直接影响着教育事业的兴衰成败学校内涵发

展的根本动力在于教师素质的不断提高和教师队伍的整体优化下一

步我们一方面要精心打造一批名校长、名教师另一方面也要扎扎实实、持之以恒地推进自己的“青蓝工程”逐步建立起一支师德高尚、业务精良的教育干部、教师队伍为教育事业的发展奠定坚实的人本基础（五）进一步增强抓质量的意识全面提升教育教学质量南通教

育最显著的特点就是质量一流始终坚定不移抓质量正确处理好课改

背景下实施素质教育与提高教学质量的关系既不用高考成绩代替素

质教育也不把实施素质教育与争创高考佳绩对立起来他们持续走强

的秘密就是走一条科学发展的道路在此基础上我们需要研究的就是

学生怎样才能取得好成绩学校怎样才能取得好的升学率通常让学生

考出好成绩从而提高学校的升学率有两条基本途径：一是“揠苗助长”——通过加班加点、针对考点进行机械反复的“应试训练”促使学生出好成绩这是拼消耗；二是“顺其自然”——通过巧妙地组织、引导和必要的科学训练培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习力学生自然而然出好成绩水到渠成在南通家长们都乐意把孩子往南通中学送他

们这样做不只是孩子学得好——“进了通中的门就是大学的人”更重要的是孩子在那里学得轻松、学得愉快——有文化学习和琴棋书画球等兴趣爱好发展之乐无拖课、补课之苦和“题海战术”、机械训练之累南通中学的老师们是怎样让学生轻轻松松成为大学的人呢他们的“生根之策”便是“导学”——按认识规律为学生设计一条求知之路一条将教学内容、方法及师生活动组合起来的最好进程不仅让学生会

学还让学生乐学花最少的时间取得最大的效益南通的这种做法值得我们认真学习和研究

关于外出考察学习的情况报告

关于外出考察学习的情形报告关于外出考察学习的情形报告在区委，区X府的认真安排下,X月X日至X日,我们到XX市,就对外开放，项目建设，科学发展等方面进行了全方位的考察学习,四天内的所见，所闻,给我带来巨大的冲击和强烈的震撼,值得我回来以后反复思考,学习.现在把有关情形报告如下：一，考察地区发展全方位领先，思想非常解放，精细化意识,起到引领作用.高大上的综合实力,冲击着传统观念.到园区最直观的感受就是“高大上”,“高”就是指级别高,动辄就是国家级开发区，国家级园区,乡（镇）镇的园区级别也达到了省（市）级;“大”就是指园区面积大，规模大,布满了大项目，好项目;“上”就是指企业含金量高,有档次. 大刀阔斧的改X创新,确定了发展路径.XX在发展初期,也遇到了我们面对的棘手问题,可是是他们敢为人先,有改X 的魄力,主动进行自身革新.大刀阔斧精简行政审批手续,为招商引资提供便利.以权力“瘦身”推动服务“健身”,为企业以及人才服好务,打造了“人才有用武之地,无后顾之忧”的发展软环境. 精益求精的意识,启迪了发展思路.XX用世界的眼光，国际的水准进行设计,每一个板块都独具XX,整个城市给人以精雕细琢的深刻印象,处处都能感受到先进的理念,别致的设计.他们用强烈的意识和卓越的眼光,大大提升了城市档次. 二，依照比较,类似点使我们反思产生差距的缘由,起到示范作用.XX与我们有着类似的区位条件，发展路径和产业结构.也曾是农业郊区,经历了“农转工”，“内转外”，“散转聚”，“低转高”，“大转强”的发展过程,如今是中国百强县（市）.我们与XX的差距显而易见,望尘莫及,我们需要追根朔源找差距,更要策扬鞭,迎头赶上. 思想层面,他们理念超前.思想解放程度决定眼光的高低,眼光高低决定发展水准.XX能有今天的成绩,关键一点就是

南通调研报告

南通调研学习报告一、南通市简介南通，江苏省地级市，位于苏中，长江三角洲北翼，简称“通”，别称静海、崇州、崇川、紫琅，古称通州。中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉[2]”，被誉为“北上海” 。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，拥有长江岸线226公里。因涨沙冲积成洲，南通成陆至今已有5000多年的历史。自后周显德三年（956年），南通建城至今已有一千多年历史。辛亥革命后改通州为南通县，1983年，撤销南通地区，设立南通市。南通市下辖3区、2县，代管3个县级市，面积8544平方千米。南通市的经济：生产关系的大胆调整和改善，市场竞争机制引入后对劳动者积极性和创造力的充分激励和调动，再加上现代科学技术突飞猛进，这一切都使社会生产力得以获得空前的发展活力。以社会经济活动发展规模的主要衡量指标——地区生产总值而言，1978年南通南通市仅为29.4亿元，2004年超过千亿元（1195.7亿元），2008年达到2510亿元，2012年达到4559亿元。人均GDP1978年南通市为408元，1986年超过千元（1055元），2001年超过万元（10078元），2008年达到35040元，2012年达到65222元。改革开放30年南通年度地区生产总值和人均地区生产总值扶摇直上，均翻了六番多，呈几何级数趋势加速度扩张。30年来，南通坚持内外向型经济两个“引擎”并举，经济内生动力充足。南通利用外资连年实现增长，2007年开始跻身全国前十位。“十一五”期间，实际利用外资累计突破130亿美元，是改革开放到“十五”期末总和的1.8倍。 2011年，南通地区生产总值超过4000亿元，人均超过5.6万元，均比2007年翻了近一番。财政总收入超过950亿元，是2007年的3.2倍；地方公共财政预算收入超过370亿元、占GDP比重比2007年提高3.3个百分点，进入全国地级市十强。固定资产投资、社会消费品零售总额分别近2400亿元、1500亿元，比2007年翻了一番左右。2011年，三次产业结构调整为7∶54.5∶38.5，服务业增加值占GDP比重比2007年提高3个百分点。 2012年南通市生产总值4558.7亿元， 2013年，南通实现生产总值5038.9亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。其中：第一产业增加值345.4亿元，增长3.1%；第二产业增加值2623.5亿元，增长12.0%；第三产业增加值2070

个人研修报告总结

个人研修报告总结一、国培学习情况按照国培学习计划，我及时在线注册并详细登记个人信息，从开始参加国培学习，给自己制定了培训计划。在上线学习的过程中，我积极参与网上互动学习，按时提交了问题单和教学实践案例，主动提问与回答，认真撰写学习心得、教学体会，在学科文章区发表文章，阐述自己的思想见解，并按要求提问题、交作业、发帖、回帖等，按时按量完成了规定的学习任务。并且参与QQ线上讨论。集体备课、上课、课下讨论，把国培所学运用到实践中，在实践中丰富完善。最后撰写国培个人研修报告。二、高效课堂听课及评课 2011年12月我校举办了为期一周的高效课堂评比课。我们每个老师不但精心准备了一节课，而且还聆听了同组老师的多节多媒体课，包括阅读教学，阅读表达，语法教学，试卷讲评，高三复习课例，写作课例。每堂课的课件制作科学，直观，严谨。课堂气氛是生生互动，师生互动。之后备课组进行了评课，其中有自评和互评。通过学习，我对教学有了更深刻的认识：教学观念要发生一定程度的改变，教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，并创造一个宽松和谐的课堂环境，让学生大胆地参与到各个教学活动中来，使学生真正成为教学中的主体。学习过程中我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则不能适应时代的要求。通过远程培训学习，在看了视频，听了专家讲座后，我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，怎样导入新课，怎样把握重难点等，通过网络平台，我浏览了各位同仁发表的文章和教学反思，使我受益匪浅。三、教学反思国培的时间很短，但收获是丰富的，学习让我开阔了眼界，增长了见识。我也希望以后能够有更多这样的机会，使自己不断提高。以下谈谈我本次学习的两点体会： 1、转变了教学观念。通过此次培训，我在教学观念上有了一定的转变，不能为了教书而教书，教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，授人以鱼不如授人以渔，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力，要真正发挥教师的主导作用，体现以学生为主体的地位。 2、提高了教育教学能力。实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生的个性特点。四、个人发展规划１、养成了良好的阅读习惯。

南通房地产市场分析

区位发展优势随着这几年南通房地产的飞速发展,目前通城房地产可以分为崇川老城区,新城区,开发区,港闸区，新东区五大版块。 1.老城区剖析。崇川老城区作为南通的心脏，是南通的经济中心，文化中心，金融中心以及大型的居住中心，在这里新式小区与老式新村并存产品参差不齐，因为老城区寸土寸金，所以老式新村拆迁过程缓慢，即使有产品也几乎全部以高密度的公寓为主并且体量都不是很大，再加上市区交通堵塞，空气噪音灰尘等污染比较严重，实在不是一个城市的良好居住区。不仅如此，由于地价过高目前市区的高密度新房价格也已经达到了15000左右的高度，实在谈不上还有什么上涨空间。所以南通的中高端群体多已在老城区外购买了第二套住房。 2.新城区剖析。新城区是顺应南通政府东扩南移政策的最大受益区，目前新行政中心，烟草公司，大学城，地税局，工商总局，体育会展中心等相继落根，此区域将会是将来南通的第二个市中心。但是由于近几年的发展，所有的新城区空间几乎已经消耗完毕。从一开始中南集团的造城计划，新城新核心，未来中央CBD商务区，到09的热点学区房，所有新城区的上升空间几乎被消耗殆尽，到通棉二厂地块被恒盛集团以 13800每平米的价格竞得，这一区域的价值达到了最高点，目前新城区的公寓价格多在10500-15000，低密度的别墅类产品更是达到20000左右，抛开价值空间不谈，随着城市的发

展新城区作为新的市中心必将老城区的种种缺点也带进来，交通拥挤，空气噪声灰尘严重污染，从而影响居住品质。3.开发区剖析。开发区的地产发展前几年主要集中早狼山板块，开发区中心区域几乎不存在商品房，全部以炜赋的动拆迁多层为主，随着几年的开发目前狼山板块的几个楼盘多已结案或者临近结案，除了体量不大的山水一号外仅剩军山半岛，金水湾，紫琅上郡存在一些尾房。所以从去年开始，开发区中心位置开始拍出大量住宅用地，未来的几年内至少有200万方的公寓体量推出，问题是开发区原本就是南通的工业心脏，在这里不可能具有良好的居住环境，再加上周边外来人口混杂，拆迁安置房堆积势必会影响整个区域的居住品质，即使从产品上看，由于容积率的原因，这里也不可能出现高品质的低密度产品。即使如此根据土地的出让费来计算，这批房子上市时的价格至少得7000以上。 4.港闸区剖析。港闸区由于其地理原因，一直是南通的后方，是南通的交通物流中心，以及各类专业小商品市场的聚集区，所以这里人口流动大，噪音灰尘等污染严重，一直不是良好的居住区，这几年随着北翼新城的打造计划也在进行着轰轰烈烈的房产大开发，但是产品还是以商业地产为主，住宅的体量不是很大而且受环境需求等各方面因素的影响全部都是高密度产品，可以说未来的港闸区和老城区的城西板块以及开发区的局部必将成为南通的中低层和外人人口的聚集地。

教师外出考察报告范文(2篇)

教师外出考察报告范文（2篇）教师考察学习报告(范文一) 学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进××市××实验小学教学改革的发展，学校领导领导体贴下属，于××年××月下旬组织学校中层正职10人，赴××县六所小学参观考察。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：一、考察总体印象最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。二、收获与反思几天行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。在为期3天的行程中，我们不仅参观了××一小、二小，××二小、四小和××县一小、三小，了解他们学校的管理和发展，还游览了当地独特景观。此次的外出参观学习首先是我们了解了兄弟县市学校的建设和发展，学校管理的模式和

特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。其次，在游览当地奇特景观的过程中，山的清秀，水的阴柔、朴实厚道的××县人，让我们有宾至如归的感觉。沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。 (一)学校的管理要精细通过对鉴开中学的观察和听了几位校长和书记和工会主席的介绍，这几所学校有着一个共同点，不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。虽有兼职，但每个人都有职、有权、有责，学校的管理与决策和责任分工却很明确，该谁干的事，谁来负责完成，避免了相互推脱、工作不能及时完成的现象的发生。所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，

中青年干部培训班赴外学习考察报告完整版

编号：TQC/K955 中青年干部培训班赴外学习考察报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

中青年干部培训班赴外学习考察报告完整版下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。为深入学习十六大精神，进一步贯彻落实中央第四次西藏工作座谈会精神，深化对“三个代表”重要思想的历史地位和指导作用的认识，深化对中国特色社会主义理论和实践以及对中国社会主义市场经济的认识，我校第十期中青年干部培训班一行65人，在自治区党校巡视员、校党委委员格桑培杰同志的带领下，于20xx年11月7日至11月21日赴珠海、深圳两地进行了为期14天的考察学习。

南通市场调研报告

南通市场调研报告一.城市基本情况 2014年南通GDP达5652.7亿元增幅高于全国、全省平均水平，增涨10.5%，增幅分别高于全国，当地市民每月收入大概3000左右。二.同业公司数据分析（以下为最关键信息） 2-1同业公司产品介绍南通市同行大多数分布在崇川区，以金融汇和南通大饭店金融中心最为集中，大厦位于城市的市中心。同行的产品收益率基本稳定在百分之8%-14%左右，规模基本在500平方米左右，其中信合在南通市场做的比较大，超过宜信以及恒

昌的规模，宜信在南通市场做的并不理想。 2-2 同业公司薪酬体系分配表

薪资方面基本保持同一水平，提点当地中小型企业较高，宜信业绩不折标。三.当地市场状态分析根据公司走访及咨询当地同行了解到，南通市近二年有P2P跑路事件，但作为线下的连锁型大型第三方理财公司并无恶性跑路事件，当地市场较为稳定，通过在金融汇观察同行业务员发传单，展业对象多为30-65岁的市民，20分钟左右发出12份宣传单，留下电话5人，南通当地市民对理财金融产品没有抵触心理。在南通当地同行业了解到，宜信在南通做的不是很理想，甚至有的单子让给了同在金融汇的其他同行，目前南通市场发展最好的企业是信合财富。四、当地房租价格南通市大多数甲级写字楼集中在工农路，其中很多公司集

中在金融汇。金融汇的很多层都有3-4家同行的情况存在。在金融汇的公司绝大多数为同行的财富端。在南通市南边的市政府附近为南通国际贸易中心商圈，为5A级写字楼。楼内也有很多同行。南通市房租平均价格为2元/平/天，物业费为5元/平/月。七. 政府态度

2018年小学语文名师工作室集中研修情况报告

2018年小学语文名师工作室集中研修情况报告在xx教育基金会、县教育局领导和各乡镇学校的支持下，xx县小学语文名师工作室集中研修学习（1月26日——30日）已圆满结束。现将研修学习的基本情况汇报如下：一、基本情况参加这次集中研修的老师共100人。其中名师工作室成员10名，学员50名，主持人1名。除工作室的61名老师外，还择优从乡镇学校挑选了39名年轻骨干教师参加。老师们在学习过程中显示出接受能力强，思维活跃，教学互动。态度认真，成效明显。（一）针对性强，准备充分。本次集中研修是在充分调查工作室老师的需求的基础上开展的，围绕老师们普遍存在的阅读教学和作文教学来组织，兼顾校本研修和教育科研。为筹备此次集中研修，教育局教育股专管名师工作室的朱老师从场地会场选择、日程安排、教学组织、日常管理、后勤保障等方面都作了周密安排。工作室成员齐心协力，分工合作，较好地保证了培训任务的顺利完成。（二）主题突出，内容丰富。本次集中研修以同课异构为主，突出提高阅读教学能力和作文教学这一主题，设置了4个讲座，10节课堂教学（4节阅读课，2节低段古诗教学，4节作文课）。整个安排比较系统全面、科学有效。（三）同课异构形式，更好地促进学习吸收。为了更好地培养名师，服务教学，我们注重充分发挥学员的主动性和积极性。一是聘请名师。这次聘请了云南省特级教师、省名师工作室主持人陈洁老师、钟兴老师，昆明市学科带头人、昆明市五华区普吉小学校长分别作阅读作文、教育科研、校本研训的专题讲座。这些特级教师和学科带头人的确是相应学术领域的权威，他们视野广阔，造诣很深，表述引人入胜，语出惊人，学员反映讲课效果非

2019年南通市场监测报告

测报告

目录房地产政策房地产政策土地市场整体市场宅地市场商办市场排行榜热门地块下月预告房产市场市场供应市场成交市场库存排行榜重点项目

房地产政策

南通市房地产政策政策类型发布时间限制区域政策概述限购------ 定购买二套住房的家庭申请住房公积金贷款的，首付款比例调整至40%限贷2017.03.29南通限价------ 限售2017.06.09南通提出禁止期房转让和规范销售代理行为等六项重要措施，进一步规范如皋市的房地产经营行为人才政策2018.05.24南通支持高层次人才来海安创新创业，加大人才创业投融资扶持力度，鼓励各方积极引进人才。

土地市场

南通市土地成交结构走势（按规划建面） 2018年12月-2019年12月，南通市以工业用地成交为主，占比50.8%，其次，住宅用地成交占比34.4%。2019年12月，南通市以工业用地成交为主，占比55.7%，比去年同期上升1.0个百分点。 48.2 41.6 7.6 27.3 5.7 21.933.565.2 53 32.6 20.4 14.7 32.3 2.8 6.426 3.2 6.6 1.51 4.112.823.629.131.1 1.91046.851.663.969.18672.851.92123.437.142.979.25 5.72.20.4 2.50.4 1.7 3.70.5 1.10 1.3 5.5 4.12住宅用地商办用地工业用地其他用地18-1219-0119-0219-0319-0419-0519-0619-0719-0819-0919-1019-1119-120%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%住宅用地商办用地工业用地其他用地

2021年党政干部外出学习发展先进经验的考察报告

党政干部外出学习发展先进经验的考察报告为了学习借鉴先进地区的成功做法和先进经验，进而确定我旗XX年工作思路及谋划探索今后一个时期特别是“xx”期间经济社会发展的总体方向、重点举措，XX年1月6日—12日，旗委、政府组织四大班子及各部门、苏木镇领导干部举行读书会，利用7天时间，赴呼包鄂地区就工业化、城镇化、农牧业产业化方面进行了学习考察。这次学习考察，是我旗近年来组织的人数最多、规模最大、范围最广的一次集体考察学习。呼包鄂地区是自治区经济率先发展的“金三角”，走在了全区经济发展的前列，特别是鄂尔多斯市和和林格尔县在创造了短时期内高速增长的奇迹，被经济学界称为“鄂尔多斯现象”和“和林格尔县现象”。通过此次考察学习，达到了开阔视野、启迪思想的目的，取得了预期效果。一、学习考察的基本情况 (一) ___农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院学习培训情况 1月7日至8日， ___农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院，围绕如何更快更好推进我旗三化互动进程，建设社会主义新农村、新牧区等中心课题，进行了为期2天的集中学习培训，聘请了内农大职业技术学院经管系主任张立中教授作了《农牧业产业化和

建立健全合作经济组织》的报告，内蒙古农业大学农林工程设计院院长姬宝霖作了《工业化、产业化项目的决策与管理》的报告;内蒙古农业大学高教研究所所长盖志毅教授就《怎样制定和执行“xx”规划及工业化城镇化与草原生态系统可持续发展》方面进行了讲授，观看了自治区社科院首席研究员潘照东关于《全面落实科学发展观，促进自治区经济持续协调健康快速发展》的专题讲座录像。几位学者从理论层面对制约旗域经济发展的主要问题和关键环节有针对性的进行了系统分析和深入剖析，为我们发展旗域经济的实践提供了理论支撑。 (二)赴呼和浩特市考察情况 1月9日，考察组赴呼市和林格尔县考察了盛乐经济园区，参观了蒙牛乳业、蒙羊肉业、兆君羊绒、赛澳肉羊等知名企业。1999 年以来，和林格尔县凭借自身的区位和地缘优势，主动接受呼和浩特的经济辐射，优化环境，构筑平台，招商引资，大上项目，全力促成了蒙牛乳业、宇航人科技等企业集团落户发展，以龙头带基地，以产业带农户，县域经济在短时期内迅速膨胀，gdp由1999年的6.5亿元增加到“十五”末的65.8亿元，年均增长58.9%，固定资产由4.09亿元增加到“十五”末的90亿元，是“xx”末的10倍，财政收入由0.52亿元增加到5.315亿元，年均增长58%，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别达到8518元和4390元，分别为“十五”初期的2.4倍和2.6倍。三次产业结构由50：36：14调整到14：69：

南通民俗调查报告

我美丽的家乡 ——南通一、南通简介 1、南通（nán tōng），中国历史文化名城，中国首批对外开放的14个沿海城市之一，位于江苏省东南部，东抵黄海，南望长江，“据江海之会、扼南北之喉”，地处长江三角洲北部，与中国经济最发达的上海及苏州隔江相望，被誉为“北上海” 。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，拥有长江岸线226公里。在中国近代文化科教史上，南通创办第一所师范学校、第一座民间博物苑、第一所纺织学校、第一所刺绣学校、第一所戏剧学校、第一所中国人办的盲哑学校和第一所气象站等“七个第一”，被称为“中国近代第一城”。 2、地理位置

南通地处北纬31°41'-32°43'、东经120°12'-121°55'之间，属北亚热带和暖温带季风气候，光照充分，雨水充沛，四季分明，温和宜人。江苏省南通市，位于江苏省东南部，南与上海、苏州隔江相望，西与泰州市接壤，北与盐城市接壤，南通除狼山低丘群外，都为海拔五、六米以下的平原，平均海拔为四米左右。在中国的版图上，处于沿海经济带与长江经济带T型结构交汇点和长江三角洲洲头的城市只有两个，一个是国际大都市的上海，另一个就是与其一衣带水、处于长江北岸的南通。南通“据江海之会、扼南北之喉”，隔江与中国经济最发达的上海及苏南地区相望，北接广袤的苏北大平原，经过铁路与欧亚大陆桥相连；从长江口出海可通达中国沿海和世界各港；溯江而上，可通苏、皖、赣、鄂、湘、川六省及云、贵、陕、豫等地。苏通长江公路大桥建成以后，已使南通进入上海一小时经济圈。南通面临海外

和内陆两大经济辐射扇面，素有“江海明珠”、“扬子第一窗口”之美誉。 3、市花菊花是南通市的市花，每年秋天，文峰公园、人民公园都要举行菊花展览。 4、市树广玉兰是南通市的市树，广玉兰属木兰科，又名荷花玉兰，洋玉兰。常绿大乔木，高可达30米，树冠卵状圆锥形。小枝和芽均有锈色柔毛。叶革质，长椭圆形，长10-20厘米，表面有光泽，背面有锈色柔毛，边缘微反卷。花白色，花的直径达20-30厘米，花一般6瓣，有时多为9瓣，花大如荷花，故又名荷花玉兰，芳香。花期5-7月。种子外皮红色，9-10月果熟。广玉兰树姿雄伟壮丽，叶厚光亮，花大芳香，为城镇绿化的重要观赏树种。

教师研修总结报告

教师研修总结报告篇一这学期我有幸成为骨干教师培训班的一员，除准时参加上课，及时上交作业，积极探讨问题外，在这学期中，我深刻感到学习理论知识的重要性，特别是在新课程改革下如何做一名合格的，让学生喜欢，家长认可的好老师。通过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。同时，欣赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思考大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我通过培训获得的体会：一、践行师德规范，展现人格魅力。新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的

要求，而“育人”是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了伤害了学生的感情以外，别无他用;有时在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?来自渊博的学识、精彩的课堂，就像韩老师说的教师上课要有激情，幽默生动，教学设计要精巧别致，语言要抑扬顿挫、有感染力。在这方面我感触颇深，我的课堂教学也有缺陷，有时上课调动不起学生的积极性，整个课堂非常的死板。我缺乏的正是韩老师

研修方案及报告的撰写

研修主题的确定和修订研修主题是课例研修有效开展的前提、重点和灵魂确保研修方向、角度、价值、出策略、出方法、出建议——出成果研修主题的表述一般以问题的形式出现对象一般是研究教师“教”问题（行动研究，谁的行动？谁的行为？） 1、主题的来源根据教学内容产生。教学过程中难处理、难把握的内容。根据学情，要求教师必须有针对性的教育技术的问题。新的教学理念与现实教学行为的差距形成的问题。 ……… 2、确定课例研修主题的建议确定课例研修主题的建议1 适度开放性让具有不同教学经验的教师们都有机会充分参与其中，发表自己的观点和看法，并为自己的观点和立场进行辩护。注意适度，例如：小学生如何在习作中写好秋天？城市学生如何在习作中写好秋天？确定课例研修主题的的建议2 真实问题（现实教学中实际存在的问题）来自一线的教师们有真切感受到的问题，大家有话可说。解决问题有现实意义、实用性例：四年级数学应用题教学中怎样帮助学生解决列式出错的问题？确定课例研修主题的的建议3 最好是课改热点、难点或者教学的基本问题推进本校课改、提高课堂质量；处于教师专业成长的最近发展区（跳起来可以摘到的桃子）；新的教学理念与教学行为之间的差距例：小学数学广角中的问题如何通过活动，在小学三年级数学广角教学中渗透集合思想？确定课例研修主题的的建议4 应是具有可行性和可操作性的问题通过研修，能够提供解决问题具有可行和可操作的策略和方法，能够获得预期成果。可操作性强的主题，往往与具体教学内容联系比较紧密反例：如何在数学教学中渗透数学思想确定课例研修主题的的建议5 （1）“大主题”做小（做细做实）例：如何在数学教学中渗透数学思想例:如何通过活动，在小学三年级数学广角教学中渗透集合思想？（2）“小主题”做大例:如何通过活动，在小学三年级数学广角教学中渗透集合思想？例：设计渗透数学思想的活动，应该把握一些什么原则?

教师外出学习考察报告

教师外出学习考察报告学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进阜康市厦门实验小学教学改革的发展，学校领导领导体贴下属，于2011年6月下旬组织学校中层正职10人，赴东三县六所小学参观考察。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：一、考察总体印象最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。二、收获与反思几天行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。在为期3天的行程中，我们不仅参观了吉木萨一小、二小，奇台二小、四小和木垒县一小、三小，了解他们学校的管理和发展，还游览了当地独特景观。此次的外出参观学习首先是我们了解了兄弟县市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。其次，在游览当地奇特景观的过程中，山的清秀，水的阴柔、朴实厚道的东三县人，让我们有宾至如归的感觉。

沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。（一）学校的管理要精细通过对鉴开中学的观察和听了几位校长和书记和工会主席的介绍，这几所学校有着一个共同点，不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。虽有兼职，但每个人都有职、有权、有责，学校的管理与决策和责任分工却很明确，该谁干的事，谁来负责完成，避免了相互推脱、工作不能及时完成的现象的发生。所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。（二）学校的工作要不断创新，创新才有发展，创新才有特色。这是我在参观了东三县六所学校后的最大感受。作为地道的木垒人我有着深刻的体会。在我离开木垒的那几年当中，木垒县一小和县

武昌区第八期中青干部岗位培训班外出考察报告

武昌区第八期中青干部岗位培训班外出考察报告武昌区第八期中青干部岗位培训班外出考察报告二○○二年十二月六日我们武昌区第八期校长培训班的部分学员在张校长、李主任的带领下，乘车来到江岸区常青第一学校，进行了为期一天的外出考察。常青第一学校位于常青花园小区内，是一所九年一贯制学校，一个学校、两种体制、三个校区，全面实行垂直管理，小学有寄宿部，中学有英语特色班，全校五十七个班，二千五百名学生，小学一到六年级三十八个班，一千七百人，初中一十九个班，八百人，教职工一百四十八人。学校成立时间不长，只有一年半时间，他们在以下六个方面争创示范：一．校园文化建设校园文化属于国家社会主义精神文明的重要组成部分，中小学校园文化建设的指导思想是以“三个方面”为指针，坚持以科学的理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，把校园建设成文明、高雅的圣地，把青少年学生培养成个性健康品德高尚，知识丰富，身体健康，行为文明的高素质的现代人。同时，向周围、社区发生文传播和辐射作用。校园文化由不同形式，不同层次的内容构成。苏霍姆林斯基在帕夫雷什学校提出过一个“要让墙壁说话”的教育创举，常青第一学校也提出让墙壁说话，让小草传情的教育举措。体育馆、实验室、道路、花园的样式等等都经过精心设计，渗透着学校校长、教师们的教育理念，审美理想和生活的价值取向。制度文化属于校园文化的中间层次，虽然是见诸条文，直接作用于师生的日常学习与生活的东西，但它们实质上蕴涵管理者的一定的教育思想及其价值取向，是衔接观念和行为中介。有什么样的教育追求和培养目标，就会制定出什么样

的管理制度。如有班主任老师为了培养学生的自信心，指定班级无批评周制度，让学生在宽松的环境中学习自己管理自己。随着素质教育思想日渐成为主流，随着教育民主的思想日渐深入教师的心中，常青第一学校把校规、校纪变得更富有人情味，更平易近人，更容易被学生接受。校园精神文化属于校园文化的深层部分，从直观上不容易分辨，需要较长时间置身于校园生活才能体验、分辨和认识到，具有一种隐蔽性。二．仪器设备建设教育教学仪器设备是学校开展教育活动的基本物质条件，它主要包括教室和实验室设备、电化教育设备、图书馆设备、卫生保健设备、办公及学校生活方面的设备等。常青第一学校装备精良，设备配置现代化。如建立了语音室、微机房、多功能演示厅等。设备配置同时还注意了有利于学生的生长发育，如课桌椅的配备考虑当前我国青少年学生发育提前、身高增长的趋势，常青第一学校不仅抓设备配置，还抓设备的使用、维修及保管。为此制定诸如设备保管责任制度、设备使用借用制度、实验室制度等，以确保件件设备的管理责任到人。同时，他们还对师生开展爱护公物、遵守设备使用制度的宣传教育，真正做到管理育人、服务育人。常青第一学校力创市办学水平示范学校。三、师资队伍建设常青第一学校师资队伍年轻，充满朝气，充满活力，平均年龄不足三十岁。教师专业理论素质及业务能力直接关系着教学质量的优劣。因此常青第一学校积极引进各级各类学科带头人，加大培养力度，尽快提高教师的业务水平，增强办学的实力。学校还积极采取措施，营造一种宽松的治学科研环境，加大投入，改善学校科研条件，使教师有时间、有精力、有条件做学问搞研究。尊重

通州商业市场调研报告

通州商业市场调研报告一、分析城市现状一）地理环境通州区位于江苏省东南部长江三角洲北翼，南起北纬31°52′的川姜镇竖积洪村，北至北纬32°15′的刘桥镇米三桥村，南北间最大直线距离50公里；西起东经120°41′的五接开沙岛，东至东经121°25′的南通盐场北侧，东西间最大直线距离85公里。东临黄海，海岸长公里；西部平潮地区南濒长江，江岸长15 公里；西南与港闸区相接，东南与海门为邻，北与如东毗连，西北与如皋接壤；总面积1351平方公里。全境横宽纵窄，土地平坦，耕层深厚，适耕性强。地势西北部较高，东南部和沿江、近海垦区较低。高程一般在～米，近海最低处为米。境内新长铁路（支线）和宁通、盐通、通启高速公路穿境而过，通扬、通吕、通启运河和九圩港、遥望港、新江海河等大型骨干河道纵横交错，南端连接苏通长江公路大桥，城区西郊设有南通兴东飞机场。地理位置得天独厚，水、陆、空交通十分便捷。二）行政区划通州区成立于2009年，全区面积1166平方公里，下辖19个镇，1个省级开发区。（、、、、、十总镇、骑岸镇、五甲镇、、四安镇、、、、五接镇、、兴东镇、镇、、姜镇。）区政府设在金沙镇，城区南侧为江苏省重点开发区——通州经济开发区；南部长江畔建有通州港区。各镇分别建立了工业集中区或农业开发园区，均拥有良好的投资条件和生活服务设施。

三）人口状况 2011年末全区户籍人口万人，其中，城区（金沙镇和开发区）户籍人口万人。图1：通州区乡镇及人口分布图四）宏观环境 1、国内生产总值 2011年，全区实现地区生产总值亿元，按可比价计算，较上年（下同）增长%。按常住人口、户籍人口计算的人均地区生产总值分别达53074元和48390元，按当年平均汇率折算分别为8217和7493美元。分三次产业看，第一产业实现增加值亿元，增长%；第二产业实现增加值亿元，增长%，其中工业实现增加值亿元，增长%；第三产业实现增加值亿元，增长%。产业结构进一步优化，三次产业结构比例由上年的：：调整为：：，第三产业增加值占GDP比重比上年提高个百分点。2、固定资产投资投资结构不断趋优。全年累计完成固定资产投资亿元，增长%。房地产投资增势不减。全年完成房地产开发投资亿元，增长%。其中，住宅投资亿元，增长%。商品房新开工面积万平方米，为上年的倍。商品房销售额亿元，增长%。其中，住宅销售额亿元，增长%；商品房销售面积万平方米，增长%，其中，住宅销售面积万平方米，增长%。 3、人民生活表2：通州居民收支一览表

外出考察调研汇报

外出考察调研汇报为了进一步开拓视野，学习先进的管理经验，创新工作思路，经常会要外出考察，那么外出考察调研汇报怎么写?下面是小编为您带来的外出考察调研汇报，欢迎阅读! 外出考察调研汇报篇1 随着改革开放及对外交流的增加，现在很多单位都采取外出考察的方式，学习借鉴先进地区、行业的经验和做法，可以说这既是一个学习的过程，也是一个反思不足、寻找差距、明确方向的过程，这对于落后地区学习先进经验，缩小与先进地区的差距无疑是最直接、最有效的方法，将对本地、本部门的工作起到很好的促进作用，考察结束后，考察方将整个外出考察过程用文字的形式表述出来就是外出考察汇报。我认为，外出考察汇报主要包括以下几个部分：一、引言引言部分即平时我们写文章时所说的冒，应包括此次外出考察的目的，什么人员参加，到什么地方去，重点考察什么内容等。如本汇报在引言部分所写的某县组织各乡镇、有关部门负责人赴外地就项目建设、园区建设、招商引资以及新农村建设进行实地考察，让人知道了此次外出考察的主旨所在，读起来让人一目了然。二、被考察方工作中的主要做法及成功经验此部分最主要的是要把被考察方工作中的与众不同之

处及成功经验写出来。如本汇报所写考察团的感受是当地的思想解放程度高、经济发展势头猛，改革开放力度大，令人震撼，发人深省，为什么当地发展迅速呢?仔细探究，主要做法是当地的干部群众观念新、思路活，加快发展的势头猛、气魄大，招商引资的措施硬、方法多，争先创优的状态好，劲头足。外出考察的主要目的就是学习先进地区的经验，反思自已工作中存在的不足，明确下一步的努力方向。如ⅹⅹ市各县可供借鉴的成功经验主要有：超前的思想意识造就了干大事业的大气魄，外向型的经济格局提升了发展速度，完备的发展载体奠定了腾飞的基础，永不懈怠的精神铸就了前进的动力，优越的创业环境推动了经济的跨越发展。总结经验部分是考察汇报的重头戏，一定要写深，写透，写全，切忌浅尝辄止，走马观花，做表面文章，那样就达不到外出考察学习的目的，也不可能给没有参加考察的同志以启示，这一点应引起我们的重视。三、对照先进找差距，下一步拟采取的措施外出考察结束后下一步的主要工作就是学习人家的成功经验，并结合自身工作实际情况，搞好结合，使之成为解放思想、更新观念、反思工作、改进工作的契机，这里面就有一个如何落实的过程，即下一步怎么办、怎么干，如何加速发展的问题。外出考察的目的就是对照先进找差距，通过此次考察，该县委、县政府就找到了加快发展的方向和下一