学而思初中理科——施佳辰老师整理 新人教版七年级(下
新人教版七年级（下）期中数学复习卷B（二）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．（3分）如图，AB∥CD，AB、CD被EF所截，得到∠1=∠2的依据是（）
4．（3分）下列运算中，错误的有（）
①；②；③=2；④．
．
6．（3分）（2004?荆州）如图，给出下列四个条件：①AC=BD；②∠DAC=∠BCA；③∠ABD=∠CDB；
④∠ADB=∠CBD，其中能使AD∥BC的条件是（
7．（3分）若以B点为原点，建立直角坐标系，A点坐标为（3，4），则以点A为原点，建立直角坐标系，B点坐
8．（3分）（2012?湘潭）文文设计了一个关于实数运算的程序，按此程序，输入一个数后，输出的数比输入的数的
2
10．（3分）如图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD，长AB=50米，宽BC=25米，为方便游人观赏，公园特意修建了如图所示的小路（图中非阴影部分），小路的宽均为1米，那小明沿着小路的中间，从出口A到出口B所走的路线（图中虚线）长为（）
二、填空题（每小题3分，共18分）
11．（3分）已知点P的坐标为（﹣2，3），则点P到y轴的距离为_________个单位长度．
12．（3分）（2006?南宁）如图，已知AB、CD相交于点O，OE⊥AB，∠EOC=28°，则∠AOD=_________度．
13．（3分）△ABO中，A、B两点分别为（﹣6，2）、（﹣4，5），则△ABO的面积为_________．
14．（3分）如图，线段OB、OC、OA的长度分别是1、2、3，且OC平分∠AOB．若将A点表示为（3，30°），B 点表示为（1，120°），则C点可表示为_________．
15．（3分）已知x、y为两个连续的整数，且，则x﹣y=_________．
16．（3分）同学们玩过五子棋吗？它的比赛规则是只要同色5子先成一条直线就算胜如图是两人玩的一盘棋，若白
的位置是（1，﹣5），黑的位置是（2，﹣4），现轮到黑棋走，你认为黑棋放在_________位置就获得胜利了．
三、解答题（共72分）
17．（6分）如图，过B点画AC的垂线，点O为垂足；过点C画AB的垂线，点E为垂足．
18．（9分）如图的方格中有25个汉字，如四1表示“天”，请沿着以下路径去寻找你的礼物：
五1
（2）五3→二1→二3→一5→三4
（3）四5→四1→一2→三3→五2．
19．（12分）计算：
（1）×；
（2）．
20．（10分）如图，∠ABD=90°，∠BDC=90°，∠1+∠2=180°，CD与EF平行吗？为什么？
21．（10分）某公路规定行驶汽车速度不得超过80千米/时，当发生交通事故时，交通警察通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆的行驶速度，所用的经验公式是，其中v表示车速（单位：千米/时），d表示刹车后车轮滑过的距离（单位：米），f表示摩擦系数．在一次交通事故中，经测量d=32米，f=2．请你判断一下，肇事汽车当时是否超出了规定的速度？
22．（12分）三角形ABC沿x轴正方向平移2个单位长度，再沿y轴负方向平移1个单位长度得到三角形EFG．（1）写出三角形EFG的三个顶点坐标；
（2）求三角形EFG的面积．
23．（13分）（1）如图甲，AB∥CD，试问∠2与∠1+∠3的关系是什么，为什么？（2）如图乙，AB∥CD，试问∠2+∠4与∠1+∠3+∠5一样大吗？为什么？
（3）如图丙，AB∥CD，试问∠2+∠4+∠6与∠1+∠3+∠5+∠7哪个大？为什么？你能将它们推广到一般情况吗？请写出你的结论．
新人教版七年级（下）期中数学复习卷B（二）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．（3分）如图，AB∥CD，AB、CD被EF所截，得到∠1=∠2的依据是（）
4．（3分）下列运算中，错误的有（）
①；②；③=2；④．
；
=．
方根．记为
．
6．（3分）（2004?荆州）如图，给出下列四个条件：①AC=BD；②∠DAC=∠BCA；③∠ABD=∠CDB；
④∠ADB=∠CBD，其中能使AD∥BC的条件是（
7．（3分）若以B点为原点，建立直角坐标系，A点坐标为（3，4），则以点A为原点，建立直角坐标系，B点坐
8．（3分）（2012?湘潭）文文设计了一个关于实数运算的程序，按此程序，输入一个数后，输出的数比输入的数的
，则输出的结果为（
2
10．（3分）如图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD，长AB=50米，宽BC=25米，为方便游人观赏，公园特意修建了如图所示的小路（图中非阴影部分），小路的宽均为1米，那小明沿着小路的中间，从出口A到出口B所走的路线（图中虚线）长为（）
二、填空题（每小题3分，共18分）
11．（3分）已知点P的坐标为（﹣2，3），则点P到y轴的距离为2个单位长度．
12．（3分）（2006?南宁）如图，已知AB、CD相交于点O，OE⊥AB，∠EOC=28°，则∠AOD=62度．
13．（3分）△ABO中，A、B两点分别为（﹣6，2）、（﹣4，5），则△ABO的面积为11．
×××
14．（3分）如图，线段OB、OC、OA的长度分别是1、2、3，且OC平分∠AOB．若将A点表示为（3，30°），B 点表示为（1，120°），则C点可表示为（2，75°）．
15．（3分）已知x、y为两个连续的整数，且，则x﹣y=﹣1．
＜
16．（3分）同学们玩过五子棋吗？它的比赛规则是只要同色5子先成一条直线就算胜如图是两人玩的一盘棋，若白
的位置是（1，﹣5），黑的位置是（2，﹣4），现轮到黑棋走，你认为黑棋放在（2，0）或（7，﹣5）位置就获得胜利了．
的位置是（，黑的位置是（
白，黑
三、解答题（共72分）
17．（6分）如图，过B点画AC的垂线，点O为垂足；过点C画AB的垂线，点E为垂足．
18．（9分）如图的方格中有25个汉字，如四1表示“天”，请沿着以下路径去寻找你的礼物：
五1
三4
（3）四5→四1→一2→三3→五2．
19．（12分）计算：
（1）×；
（2）．
﹣×+×
；
20．（10分）如图，∠ABD=90°，∠BDC=90°，∠1+∠2=180°，CD与EF平行吗？为什么？
21．（10分）某公路规定行驶汽车速度不得超过80千米/时，当发生交通事故时，交通警察通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆的行驶速度，所用的经验公式是，其中v表示车速（单位：千米/时），d表示刹车后车轮滑过的距离（单位：米），f表示摩擦系数．在一次交通事故中，经测量d=32米，f=2．请你判断一下，肇事汽车当时是否超出了规定的速度？
v=16
v=16，
22．（12分）三角形ABC沿x轴正方向平移2个单位长度，再沿y轴负方向平移1个单位长度得到三角形EFG．（1）写出三角形EFG的三个顶点坐标；
（2）求三角形EFG的面积．
﹣×﹣4=
23．（13分）（1）如图甲，AB∥CD，试问∠2与∠1+∠3的关系是什么，为什么？（2）如图乙，AB∥CD，试问∠2+∠4与∠1+∠3+∠5一样大吗？为什么？
（3）如图丙，AB∥CD，试问∠2+∠4+∠6与∠1+∠3+∠5+∠7哪个大？为什么？你能将它们推广到一般情况吗？请写出你的结论．
和学而思学教研
让学而思告诉我们标准化教研多重要 各位校长朋友们大家好，我是校长运营圈专栏作者伶濛，主要负责校长运营圈的教研设计板块。地球人都知道，教培行业优等生学而思（好未来集团品牌）有两条大腿，一条是标准化教研，另一条是家长帮。今天我想就学而思的标准化教研谈一下自己的看法。 学而思的教研产品，主要有两个：一个是各个版本教材，一个是ics教学系统。学而思对教研建设的重视程度，全国教育机构无出其右，我想这是和它的出身是有关系的。当年学而思并不是从应试课程补习起家，而是做奥数起家。相对常规应试教育，市面能找到的奥数资源少，质量也良莠不齐。这促使学而思自建奥数教学体系，并且将这个思路贯彻到后来的常规应试课程学习上。 学而思的教研采用的是“大后台，小前台”的教研管理模式——在总部设立各个研究院，针对全国主流教材和大纲进行教学内容的系统、深度的钻研和建设，地方学校的教研部门在总部提供资源的基础上进行内容的本地化，如本地公立学校考试题目的加入和某些未列入本地考试范围的内容的删除等。 很多校长早就知道这个情况，但始终没有提起太大的兴趣，认为这项工作的投入产出比太低，花那么多人力物力编一本书，不值得。你认为标准化教材只是一本书，而我却认为它是教育产业化的基石，在机构运营的各个环节直接或间接的发挥着不可替代的作用。 降低新教师培训成本 原来我们的新教师培训培训周期很长，集中式培训最少三个月以上，而效果却比较差，新教师的退课率等一直居高不下。我觉得最主要的原因有两个：一个是没有系统化知识，机构提供的资源很零碎；二是教的理论太多，实践太少。这方面学而思就给我们上了生动的一课。 学而思的新老师进入培训期后，每人会领到一本不同于上课使用的教材——没有知识点等内容，只有题目，当然知识框架是相同的。培训师会按照教材给新教师系统性的梳理、引导学科知识体系，新教师在狂刷题训练基本功的同时，也在不断在认同该体系的基础上建立自己的体系。这样的培训是兼顾效率和效果的——既不会把培训期拖太长，又不会填鸭式培训出复读机教师。
学而思教育投资研究报告IPO版-内部资料
仅供参考 投资研报--学而思（2010年12月IPO版）学而思公司简介 学而思创建于2003年，是中国具有知名度的中小学课外辅导教育机构之一，目前在北京、上海、深圳、广州、天津和武汉拥有109个教学点和87个服务中心。学而思为学员提供三种类型的培训服务：学而思小班，智康VIP和学而思网校。2010年10月20日学而思在纽交所IPO，每ADS发行价10美元，其中每ADS=2个普通股，共融资1.2亿美元,。 学而思上市后股价变动 学而思10月20日登陆纽交所，首日上涨50%。上市后股价最高涨至18美元，最低跌落至13美元附近。进入12月后股价总体呈下滑趋势，截止12月20日，股价报14.29美元。
学而思投资研报 这是一家80后大学生在校创办并短短7年实现赴美上市的企业；这是一家创建初始曾因场所、职称、教龄等问题，必须挂靠起步的企业；这是一家注册资金10万元，7年后半年营收超5000万美元的企业……这就是学而思，其四位80后创始人在公司上市后全部身价过亿。 本报告将从学而思的业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况和地位、未来面临的风险等方面对企业进行介绍分析。 一、学而思概括及发展历程 1.2002年：创业从做家教出发 2002年，四川大学毕业的张邦鑫考入北京大学生命科学学院硕博连读，为缓解经济压力做家教赚生活费。在其辅导下，数学成绩原本中等偏上学生数学考试获得很大提高，父母看到小孩进步后非常高兴，经口碑传播，许多家长也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找间教室开始进行群体课外辅导。 2.2003-2005年：拼凑办起学而思 经过前期的家教辅导摸索，2003年8月，张邦鑫与同学曹允东用“亲友团”赞助下的10万块钱开办起课外辅导班学而思和奥数网。由于当时不满足学校工商注册最低50万元启动资金、法人教龄、教师职称、固定场地等条件，所以必须以挂靠形式经营。2004年5月，学而思旗下中考网、作文网正式上线运营。
学而思名师教你
学而思名师教你：如何走好高中物理学习的第一步 国庆长假结束，各位刚刚上高中的同学也终于经历了或者是即将经历初上高中的第一次物理考试，回顾一下以往初上高中的同学第一次物理考试以后的感受，有凯歌嘹亮的，当然也有惨字当头的，第一次考试很大的程度上影响了各位同学对自己高中的心理定位，也奠下了后期的心理基础，此时，有人觉得自己是擅长理科的，有人开始质疑自己是不是应该选择理科。 之前应该很多人已经讨论过初中物理学习和高中物理学习的差别，在这里我们先不讨论，我们先来看看过去第一次物理考试以后出现的情况。首先，各位能考上高中，尤其是能考试示范校的同学都是牛人，在初中大都是很牛的，纵观一下中考的物理考试成绩，左右看看，凡是稍稍用了心的同学很少有人的成绩是很低的，很多人中考物理考了90分，根本就不好意思说。记得小编自己刚刚上高中的时候（本人不是在北京读的），当时我们的物理老师准备选一个物理课代表，因为和所有的同学都是第一见，对大家都不了解，于是物理课代表的标准就是谁的物理成绩最高，谁来当物理课代表，不过物理老师没有大家的成绩，同学互相之间也就知道一个总分，并不知道彼此的单科成绩，当时物理老师就问大家：“谁觉得自己 的物理成绩是最高的可以站起来。”老师说完，班内半响无声，同学们因大部分彼此不熟大 都是面面相觑，可能是希望在对方的脸上读出其物理成绩，终于有个本地的同学（我们班有一大半的同学是外地的）颤颤巍巍的站起来。 见此同学站起来，老师满意的点点头，问道：“你的成绩多少？” 同学答道：“97” 老师又问：“那其他同学有没有比他更高的？有的话，可以站起来。” 只见此时班内同学兀然放松了很多，一下子站起了八九个同学，老师一问成绩，不是 98就是99（当时小编因不是很想当物理课代表，没有舍得站起来，小编中考物理满分，自信是最高的）。而就是这么一批学生，在上高中以后的第一次物理月考，全班竟只有四人及格，而高一第一学期的期末考试，可能确实题出得难了一点，满分150分，全年级的平均 分居然不到60。此例虽发生在外地，相对北京虽有点夸张，但是如果我们看看北京大部分 中学的情况，上面的例子可以说是其中一个小小的缩影。 不过此时我们不得不思考一个问题了，中考大家普遍都考得那么牛，为什么有人到了高中物理就牛不起来了呢？这时我们又不得不回到那个老生常谈的话题——初高中物理的差别，不过这里我们还是先放一放，可以先聊聊物理这门学科的特点。小编在负责物理联赛事宜时曾有幸和几位物理界大牛一起过饭，稍稍讨教了一下，记得有次和南京大学物理系资深教授的马光群老师一起吃饭，聊聊就聊到了物理学习的问题上了，当时我问到马教授：“马 老师，你觉得什么样的能够把物理学好？” “那你觉得学物理的是不是一定要很聪明？”马教授反问了我一句。 “我觉得一定要很聪明！”我的回答很爽快，不过很期待马教授的见地。
学而思培优教师面试经验
初试、复试（各地情况不同，可能出现的环节）： 1)现场填写他们准备好的简历，要贴一寸照 2)人格测试的题目 3)笔试：一套中考题，有可能会考高考题 4)自我介绍：【突出自己相关经验】几人一共3分钟；一个人3分钟，可以是才艺 展示，让大家记住你 成功案例：最后我选择给大家讲个数学题的方式展开了我的自我展示。? 上去之后，我没说话，先拿粉笔在黑板上写下如下几行字： 李威杰 Will.Lee 北航计算机学院 Techie 问候一下之后，开口说我叫李威杰，英文名是Will.Lee,并解释Will的意思是希望、意愿的意思，内容丰富又好记。然后解释了一下Techie是技术狂热者的意思，我 告诉他们我喜欢编程，是个极客。然后就接着说，下面我给大家讲一个初中时代非常经典的一个数学题，我讲完之后我会把我的中文名和英文名字擦掉，然后找一个人来给我补上。接着我就把0.9的循环等于1这个证明过程讲解了一下。然后擦掉自己的中英文名字，然后说，请第一排的这位美女帮我填写一下我的名字吧。她写完之后，我说完全正确，谢谢你，如果你愿意的话，面试结束后我请你去北航吃 饭。然后我的自我展示就结束了，我相信应该有一大部分人记住我是谁了。 失败案例：第一个上去的是个男生，简单地做了个自我介绍，讲了个笑话，我估计没人听的进去，因为几乎没人笑，冷场了。。。 5)无领导小组面试：给一个题目，分甲方乙方进行辩论，最后一个同学总结陈词； 无主题一分钟自由讨论 辩论题目示例：“选择我爱的人还是爱我的人”，能力和机遇哪个更重要，荒岛 上几个都很有用的人救哪个 成功案例：我方辩题是“能力比机遇更重要”，反方自然就是“机遇比能力更重 要”，给十五分钟准备时间，然后正反方每个人都要有两分钟的时间进行立论陈述观点。其他人就不说了，我说一下我立论切入点： 1.当代社会，随着网络和制度的完善，机遇对每个人来说会变得越来越透明和平 等，所以对我们来说有能力抓住机遇并利用机遇才是最关键的。 2.能力和机遇的关系犹如锦缎和鲜花，皮和毛的关系。鲜花是锦缎的陪衬，皮之不 存毛将安附焉。 3.如果有能力，有机遇要上，没有机遇，创造机遇也要上。创造机遇抓住机遇的能 力也是能力的一种。 对每一个论点，我都给了一堆论据。 立论陈述结束之后，就是自由攻辩环节，大概进行了15分钟。 这个环节结束之后，招聘老师让我们写三个号（每个人胸前挂着一个牌号），第一个是你认为对方表现最出色的是谁，第二个是你认为己方表现最出色的是睡，第三个是你认为己方表现最差的是谁。写完之后，要淘汰一部分人进入下一轮面试。 从我的面试经历来看，学而思最看重的是一个人的表达能力和随机应变能力。
学而思教育
一、关于暑秋新生测 1、为什么要做入学测试题? 1)入学测试主要目的：一是学员可以根据现有水平来选择合适的班次，二是老师也能根据班里学生的整体水平来制定教学计划，如此才能更好的保证孩子的学习效果。 2)集中做入学测试题也能检测一下自己在广州中小学优秀学生中的位置，从而更合理的制定自己的学习目标和学习计划。 3)参加新生测试的新生，初中高中在5月8日报暑假班，小学在5月15日报暑假班，而未参加新生统一测试的学员只能从5月9日(初中高中)、5月16日(小学)起前台测试并报名。所以参加集中新生测，可以优先选择更适合学位(对时间、地点、教师有特别要求的建议一定参加)。 2、做集中入学测试题，能准确的测出孩子的水平吗? 做测试题是比较客观的衡量学生现有水平的方式。我们选择的测试题难度适宜，是比较专业、典型的题目，能反映大多数学生的学习情况和知识水平。 3、如何参加新生入学测试?新生测之后如何安排? 新生测流程如下： 1)自3月27日下午15:00起报名，新一至三年级截至4月24日;其他截至4月27日(新初一单独设置5月3日羊城排位赛)。 2)报名成功后在各服务中心打印准考证。准时参加当天考试。 3)考试第二天下午14:00登陆学而思查分平台https://www.wendangku.net/doc/5714135485.html,/查询推荐班次 4)根据推荐班次，按照本年级新生报名时间参加报名。报名前可提前登陆培优网https://www.wendangku.net/doc/5714135485.html,/查询剩余班次名额。 二、关于报名 1、为什么这么多学员选择学而思培训学校? 第一、理念先进。学校使命是让学习更有效：有更高的效率;更好的效果;更加轻松有趣;成为美好体验。 第二、一流师资。学而思教师90%以上来自985高校，录取率低于3%，接受我校定期培训和不断学习，积极负责有活力，深受孩子和家长好评。 第三、体系领先。学而思使用专业讲义，独成体系。小学数学沉淀十年形成十二级体系;初高理科讲义根据广州名校定制;英语专属乐加乐品牌教学。 第四、服务人性化。小班教学，灵活退费，家长可旁听，有丰富网络资源 (https://www.wendangku.net/doc/5714135485.html,/)及时提供各类学习资料及升学信息。 2、学而思在哪里办学?海珠、白云区是否有教学点?
学而思 日报 2016.9.20
日报 九月二十日学而思培训心得 初中物理陈林 今天来到学而思参加第一次培训，感受真的很多。一天下来，感觉各种体会在胸中乱冲乱撞，不知从何言起，那就按时间顺序整理我的心得。 早晨姚晓春老师的分享，给了我很多的指引。对一个即将大学毕业的同学来说，有时候跟当时的姚老师很像，有段时间会很迷茫，然而在这个时候，大学里却很少有人能来告诉你该怎么做，该如何做选择。所以大四的很多选择都是自己做的，而自己也必须为自己的选择负责。这次我选择了学而思，选择了教育行业，一旦选择，就不会轻易改变，为了这自己需要做很多努力，做好长期奋斗的准备，在这个大家庭中不断成长，不断为这个家庭，为这个团队做出自己的贡献。 上午听了分享，心中一腔热血，紧接着我们就知道，我们该为这一腔热血做一些准备了。“天才老师”的指导介绍对我们这些“小白”来说是非常有用的，感触最深的是我们如何建造自己的知识结构体系，想想前面讲过没有，想想之后如何引导，看似简单的背后其实蕴含着老师体内深厚的“内功”修养。再到表达方式的简单介绍，如何引入？如何互动？一些小技巧如何运用？相信这对我们这几天、以致今后的工作学习都有帮助。 这时候大BOSS来了，我们要挑战我们自己了。如何把这五道题讲好，这几个小时是我印象最深刻的几小时。颠覆了我对讲课的肤浅看法，让我初步认识到自己会做和能讲出来、讲得好之间是有很大距离的。简单的一道电学题，我用的我上学时的老方法，虽说老师当时给我对了，现在秦老师也给我打了√，但用的方法却很繁琐。在我试讲的时候，秦老师点拨了我，让我看到这道题和电流表一点关系都没有，只需要画好等效电路图，也让我认识到了这道题的本质。在不断的讲题过程中，我不断地改进做题方法，以致简洁明了，思路清晰。还要想好怎么讲，虽说会做，但讲的时候磕磕巴巴，不太流畅，回到学校还是要多多练习，让自己完全忘我，更具表现力。 最后谢谢今天老师的帮助指导。 2016.9.20
对教育行业及学而思的认识
对教育行业及学而思的认识 西安外国语大学王梓临 今天是参加学而思实习的第三天，在三天前，学而思对于我可能只是一个公司的名字，但是通过这三天的实习，我对于学而思有了新的认识。 第一天的开营，郑清景老师给我们介绍了学而思，并通过他自己的经历，为我们讲述了实习对于一个人的职业选择的重要性。教师是阳光下最光辉的职业，但是这一行业也有其特殊性。教师面对的不是普通的事物，而是有思想的人，教师的一举一动时刻影响着学生们。而这种影响是长期的，所谓“十年树木，百年树人。”教师的劳动成效并不是一时就可以检验出来的，而是付出长期的大量的劳动，才能看到结果、得到验证。我所接触到的学而思的老师们，无一不是亲切热情，知识广博同时又十分认真负责，拥有这样一批老师，才有了学而思如此好的口碑，成为教育培训行业的佼佼者。 第二天上午我们参观了学而思西安总部，办公室的工作氛围是我最喜欢的，原以为老师就是端坐在办公桌前，或备课，或制作课件，或批改作业一派紧张。可是学而思轻松活跃的工作氛围，给人一种家的感觉。老师与老师之间相处十分融洽，是合作者，而不是竞争者，体现出学而思合作的价值观。而后，我们参观了学而思的教学点，其中物理试验室和双师课堂的直播间，真是让我大开眼界，一个教育培训机构竟然做的如此用心。双师课堂是我十分感兴趣的。众所周知，教育资源的不均衡一直是我国教育行业的问题，如何使更多的学生接收到优秀的基础教育资源，学而思也在为此努力。通过双师课堂，优秀老师的课，可以被更多的孩子们听到，而且可以实时互动，同时每个班还配有助教，确保学生的听课质量。学而思以科技推动教育进步的使命，以及未来双师课堂的发展，一定会为基础教育的发展起到很好的推动作用。 第三天下午的高管分享，贾永娜老师为我们讲述了学而思的使命、愿景、价值观等内容。在她的讲述过程中，我看到了作为学而思老师满满的幸福感。同时，学而思小班教学、家长旁听、随时退费的教学模式，也体现出了学而思对老师的自信，对自己品牌的自信。有一个老师开一个班，这是我在学而思专场招聘会上反复听到的一句话，不因为需求量大而扩招老师，每招进一个老师都保质保量，这就是学而思成功最重要的因素之一，同时也是需要教育行业所借鉴的，宁缺毋滥。 在之后的学姐座谈会上，我们西外的学姐，马倩莹老师分享了她作为一名学而思老师的工作经历。提起学而思的老师，人们通常想到的都是高薪，感觉轻轻松松上几节课，就能拿到很高的工资。可是，学而思教师选拔之严，老师们的付出之多是人们并没有看到的。前前后后好几道关卡，三四次的面试，为的就是选出最优秀的教师。即使是通过了面试，在上岗前也是要经过培训，训练各方面的能力，达到学而思的标准才能真正成为一名老师。在上课之前备课到凌晨，为了讲好一堂课练课练到三四十遍也不罕见。为了学生劳心劳力，老师们的收入是与付出成正比的。学姐在讲述她的培训经历时说道，那段时间虽然十分辛苦，但你只要坚持下来，熬过来，是真正的一笔财富。而当你走上讲台时，你面对的学生，出现的情况，远比你培训时复杂得多。教师这个职业并不是它表面上看起来那样光鲜，当你碰到有些难缠的家长、不太受控的孩子时，常常或有种无力感。但是当学生有了一点点的进步，家长对你的工作表示认同时，又是那样的有成就感，或许这就是教师这个职业的魅力所在。 虽然只实习了不到三天，在我遇到的所有学而思人身上，务实、创新、合作的价值观体现的淋漓尽致，每个人都享受着学而思给他们带来的成就感和幸福感。而我也希望自己多多向他们学习，在教师这条路上一直走下去。
来自学而思的面试指导
初中升学面试技巧 面试的具体内容通常因校而异，但大体的流程为：自我介绍，其次是奥数、英语、语文等文化课知识考试，其次是老师提问环节，主要是看一看孩子的情商。 那么如何让孩子克服面试紧张的问题，在面试的时候发挥出最佳的一面呢？ 1.提前准备，避免临场紧张 面试紧张的一个最重要的原因是缺乏锻炼，在这样的公开场合说话是第一次，自然会紧张。所以经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放 那么针对这样的情况，家长可以平时在家的时候就和孩子一起模拟一下面试的场景。家长来做面试官，出题目让孩子来回答，又或者让孩子在家模拟演讲，锻炼表达能力。因为有的学校面试是需要小组讨论然后进行发言的，老师根据孩子的发言情况来打分。 2.注意细节，可以加分 面试的时候，除了回答老师的问题可以得分，其实还有很多细节的地方可以博得老师的好感，给自己进行加分：比如给老师一个淡淡的微笑；对老师说您好，说明你懂礼貌；听题时别逃避老师的眼睛，自然回应；答题时娓娓道来，不疾不徐，说明你很从容；活动时主动和伙伴打招呼，暗示你很合群，容易合作。 3.学会舒缓压力 面试现场，还是抑制不住紧张怎么办？一些小动作可以转移注意力。比如：闭上眼睛，深呼吸几次；或者喝一点水，甚至可以的话，趁空当到室外稍稍活动一下，都可以舒缓紧张情绪。 4.随机应变，切忌沉默 有的时候老师提出一个问题，可能会回答不上来，这是很正常的现象。这个时候千万不要慌，更不要用沉默来应对，沉默只会让气氛更尴尬。学生应该做的是主动灵活去化解，比如把问题换个说法抛回给老师，又或者这个问题回答不上来，可以告诉老师自己知道的其他类似的东西，展现自己的思维。 5.态度一定要谦卑 老师们都喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。 但是需要注意的是，谦卑不是自卑，该有自信的地方还是要有自信，该展现自己的特长就要充分展现。 6.多准备几个自我介绍（包括英文自我介绍） 自我介绍是面试的时候每个孩子必须做的一件事，所以一定要认真准备。可以多准备几个版本，分为1分钟、3分钟、5分钟三个时间长度的。自我介绍的内容，除了介绍自己的一些必要的个人信息，一定要突出自身的闪光点。自己介绍的语言不要太死板，死板活泼一点，甚至可以加入一些时下流行的词汇。 7.主动参与团队合作 现在有一个词语叫做“高冷”，不过在面试的时候千万不要高冷，尤其是团队合作的时候。有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。这个时候主动参与其中，会让老师对你另眼相看。 最后，老师特意收集了一些初中入学模拟面谈的题目—— 【成都师大一中2017小升初面谈】（部分题目） 1、潘多拉的盒子象征着什么？ 2、中程导弹射程是多少？ 3、诺贝尔奖没有什么奖项？
学而思老师的乘法口诀表背诵方法
致我们都熟悉的乘除法乘法口诀表，至今，是证明我记忆力着实一般的一个抹不去的存在。小学时候，印象深刻，班主任要求当天背下乘法口诀表，而且极其严厉的要求除了横着背、竖着背，居然还要斜着背……我背不下乘法口诀表，和几个小朋友一起被班主任留校背诵，最终天黑得不行，俺娘给俺接回家了。虽然后来还是追赶上了，不过自信着实被打击了一下。 为什么我不惜自毁数学老师的形象，翻出自己的这段黑历史呢？主要还是在于对于一升二年级的小朋友马上就要在这个暑期学习乘除法，而乘除法往往成为已经成人的家长们非常容易轻视的一个大 =积”的教法了吗？ 怎样规避上面的问题呢？ 1、提前熟悉逐步背诵乘法口诀表。简单和孩子说说乘法是怎么回事，然后重点观察乘法口诀表的规律，进行有规律的背诵记忆，并最终能做到熟练背诵口诀； 2、抓住课上时间认真听懂乘法的本源和使用意义。让孩子明白加法和乘法之间的对应关系，同时多练习多举例，可以让孩子用“讲故事”的方法自己去编好一个乘法算式对应的背景，也就是有点自己编个小应用题的感觉；
3、及时更新知识，与老师所教授内容及最新规定统一，避免孩子混淆。 除法篇 现象1：无法理解除法的本质意义，初步学的时候基本是照猫画虎列出算式，但并不明白除法的“平均分”这一过程，当堂课也许孩子例题都“完成”了，但孩子对于除法的学习远没有完成。很多三四年级的孩子在做应用题的时候，一到除法的一步还是犯蒙，无从下笔，除法的理解程度直接影响中高年级的学习效果。大量的应用题会涉及除法的理解和应用，比如归一问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题、行程问题等等； 现象2：除法的计算十分费力，没有像对应的乘法口诀表那样的口诀，对于通过乘法逆向求除法操
学而思听课感悟
听课反思 从小想从事教育行业的我，就这样开始了在学而思的一段学习之旅。教育，是什么？一直是外界探讨的主要问题，学而思作为“好未来”最主要的部门，本着不仅教书更是育人的理念，令我折服。于是，我第一份求职，就选择了学而思，希望能成为学而思的一员，共同进步，帮助更多的孩子提高成绩并进一步激发对学习的浓厚兴趣。 培训前篇 2次考核+1次校长面谈，让我获益匪浅。第一次考核，面对着那么多的武大本科生和研究生，让自认为还不错的我明白学而思的强手非常多。15%的清华和北大师资组成，我可以从他们身上学到很多课堂无法体会的知识，进一步提高自己。第二次考核，600多的人就只剩下我们40多位老师，学而思的筛选严格可见一般，幸运的我，虽然实力不足，还是被选上了培训的队伍。和李威校长的面谈，让我进一步规划了自己的前景。学而思将是我展示自己才华的平台。 培训篇 培训已经持续了一星期，确实很累。每天早上6：30起来，晚上8：00才能回到寝室，然后就是努力40道奥数题的节奏，几次忙到晚上1点才睡，却也感到十分充足。进入大学，已经快忘记这种紧张的节奏了，毕竟高三每天都是奋斗的主旋律。学而思培训者中，我不是最优秀的，只有努力才能缩小我和其他优秀老师的差距，我愿意
接受这种挑战。每天早上从华师赶到水果湖，中午回到华师后又返回水果湖，已经成了我的一种生活习惯。 这是我第一次接受的教育企业培训，每天的安排既吸引也充满了很多道理。第一天的拓展，我现在仍然记忆犹新，团队的协作性和统一性，是现在社会工作很重要的一部分。想成为一名真正的“学而思”人，必须学会团队合作，做到1+1>2。当然，每天的晨读羊皮卷和PK环节，更是对我影响颇深。学生每天的课业压力很大，他来到学而思，希望感受到的是另一种教育氛围。而作为学而思的老师，我们要保持高度的激情，引领着孩子学习。而晨读羊皮卷和PK环节可以让我们学会时刻充满激情，不管是以后的教学还是继续学习，这种精神都是我们战胜困难的法宝。 听课反馈篇 为了进一步提高自己讲课的技巧，学习其他学而思老师的教学优点，周末的时间我选择了3个风格不同老师的课旁听，分别是王文化老师的六年级重点班、陈富良老师的五年级提高班和朱珂老师的八年级尖子班，有自己的一番感受。 感触深的地方： 1.作为湖北本地人，我很能理解学生升学的压力。每节课，都会有很多的家长坐在后面陪着孩子学习，我很佩服这些家长。家长在这个年级，陪着孩子一起听着数学课，是非常煎熬的事情，但是爱孩子
我在学而思的一
现在是年月日凌晨点，大年初二地早上. 我正坐在电脑桌前，对着笔记本键盘，用我那被冻得已不是很灵活地手指一字一字地敲击着. 有人说我起得很早，这个时刻应该属于温暖地被窝.好吧，这个我承认——最近地一年里我貌似仅有屈指可数地几天是超过早上八点才起床地，今天起早也不是很例外.不过，我还要坦白地是——昨天晚上我七点多就睡了，今天凌晨六点起床，那算起来我也睡了十来个小时呢！这可是标准地失眠时间哦文档来自于网络搜索 对了，说到昨天晚上七点多就睡了——这个连我自己都感觉很奇怪.这应该是我一年来睡得最早地一次，特别是最近地半年，我几乎就没有在十二点以前睡觉地例子.事情地缘由是这样地：昨天是大年初一，我们村届一年一度地小学同学聚会盛大开幕了，我家很荣幸地成为了本次聚会地主办场所.整个下午，我们二十来个当年一起“昏天黑地”地小伙伴们挤在桌边谈笑风生，桌上，是热腾腾地汤和菜.如今，我们已俨然是一个个充满朝气和活力地年轻人，正散发着青春地魅力.从下午两点到五点多，我们大伙都很给力——尽情畅饮畅谈，还不时地合影留念，当年之情尽显其中，新春之喜淋漓尽致.聚会最终很成功，很多人都在三箱啤酒和两壶米酒面前低头折腰，但其中也不乏“海量”地帅哥靓女始终面不改色.五点多，大伙散去，各归家门.我此时也已微有醉意，但仍不忘和大伙依依惜别.本次聚会让我很感动地还有我那些给力地家人们：我爷爷奶奶、爸爸妈妈以及我地叔叔.奶奶和妈妈一听到我要让同学们来自家吃饭喝酒，立即准备好饭菜和干净地酒杯碗筷，让我忒有面子；在吃饭饮酒地过程中，我老爸、叔叔以及爷爷在招呼其他客人地百忙中，还不忘抽出时间来给我们这边带动气氛，他们地“敬酒”逗得我们一伙哈哈大笑，其乐融融.所以，我要大声地谢谢我那可爱地爷爷奶奶爸爸妈妈和叔叔，我爱你们！文档来自于网络搜索 额，这里，说到我家——我地新家，我又不得不提提.去年六月份开始，我家就开始盖新楼房，到我前天晚上七点到家地时候，我才第一眼看见我家地新房子——三层混凝土砖石结构房，一层设有四个房间和一个主厅，一个浴室，一个副厅以及一个厨房.二层都是套间，三层则是储物间.新房子非常宽敞明亮，却也不乏温馨之感.美中不足地是，由于新房子刚刚装修不久，再加上最近老是下雨，房内很是范潮，放在房间里地衣服被子都有一股股湿湿地感觉.但是，能够一大家人住在同一个屋檐下，温馨地生活在一起，我已很开心满足.文档来自于网络搜索 哦，好像扯远了，我今天地主题是——对了，是学而思.是地，一年了，我在学而思已经整整一年了.我就像是一个已工作地人，在一个公司里整整呆满了一年.如今，我离开了学而思，只留下我对她深深地眷恋.文档来自于网络搜索 在学而思地一年里，我改变了许多，也收获了许多.学而思是国内目前仅次于新东方地课外辅导教育机构，主要正对中小学辅导教育，小学数学辅导业绩尤为突出.我身边地很多人都知道学而思，他们知道在学而思当老师时薪很高.所以，很多人当知道我是学而思地老师时，都会问起我地工资，并且还会说“哇塞，真赚钱！”好吧，我承认这一点，我在学而思地一年地确获得了不错地金钱收入，这也是无可厚非地.但是早我看来，在学而思地一年里，我获得了很多其他比金钱更为重要也更为明显地财富.文档来自于网络搜索 我还清楚地记得，第一次与学而思结缘纯属一个巧合.那是在年九月份地一个傍晚，我刚吃完晚饭从西苑食堂出来，正要回宿舍，突然发现脚下踩着一张色彩鲜艳地传单，随便地一瞥让我感觉它不像是我们学校某社团印发地传单，而像是某公司地招聘传单.我拾起传单，定睛一看，原来是张讲座传单——没错，就是学而思要在同济大学招聘兼职老师地宣传讲座传单.上面地数字把我吓傻了：“时薪—500”，“每月工作八天，月薪超过8000”等等.我当时在想，这怎么会是可能地呢？应该是骗人地吧？不过，当时大二闲着无聊地我还是抱着试一试地心态招安传单上描述地时间和地点去听了讲座.文档来自于网络搜索 讲座上，首先是学而思地“主管”成康达老师给我们简要介绍了一下学而思地背景和发展现状.
浅谈学而思直播课模式
浅谈学而思在线直播课堂模式 互联网和教育近几年来发展非常好，腾讯，阿里，网易等几大BAT全投了。今天我也想浅谈一下对于学而思直播课堂以及辅导老师+在线模式的理解。 直播课（直播班课）模式是目前主流的在线教育模式，在讨论这个模式之前，我们先来分析一个问题——为什么直播会打败录播。 录播互动性差？直播也不强啊（一个人对着上千人，即使当堂提出问题又能怎么样)。 对此，我分析的原因是： 1、每个人都有惰性，当一件事没有紧迫感时，我们就会把它的重要性等级降低。 比如，直播课7点开始，我们可能会推掉别的事，给它腾出时间；如果随时可以观看，嗯，不着急，还是睡一觉再看吧。 2、学习本质是沟通，人还是愿意和人去沟通的，如果不能，那么我们也倾向于找一种最接近直接沟通的方式。 如果各种学习方式按照容易被接纳的程度排序，我认为应该是：一对一学习，线下班课学习，在线直播学习，在线录播学习，学生独立看书学习。 一对一是强沟通模式，而独立看书没有任何和‘人’沟通的属性，所以他们分别列在首位和末尾。 在线直播学习为什么又优于在线录播呢？ 虽然直播时，学生也不能进行多少沟通，但确能感受到‘老师是真真切切存在的’，学生的情绪就会被老师调动。我们看足球比赛直播都会大喊大叫，但是看录播就不会，我想是一样的道理。 3、虽然录播也可以有课后服务（比如乐学高考建立的助教qq群），但是，学生最有问题冲动的时候，往往是刚上完课的时候。随着时间的增长，学生想去解决不会问题的意愿会减弱。 这也可以解释为什么各种答疑平台都在鼓吹“1分钟解答”。 如果每个人观看课程的时间不同，助教就很难保证全天候在群中及时服务每个同学。而统一所有同学在某时间段集中答疑，又会打消其他时间段学习的学生的问题冲动。 而直播在这方面的优势是，在所有人集体学完后，随即开放提问环节，助教可以立刻针对同学的问题进行集中高效的回答。 上述原因的存在直接导致了直播课的崛起和录播课的衰退。 学而思网校的直播课程在此优势的基础上又加入了“互动式班级课堂”，“辅导教师专属服务”，“课后及时检测”等教学服务。在课前，课中，课后辅导老师会随时随地关注孩子学习情况，并通过学生数据，给出更精准的引导，为每个学生提供个性化服务，解决了在线教育坚持难的问题，突出了信息化教学的优势。 这些设置让学生的线上学习的过程中也感受到班级氛围，形成良性的竞争感。辅导老师的服务提供了比线下学习更高频的师生互动，不受距离限制的答疑能够更及时解决学生在学习中遇到的问题。随堂测试的设置，在给学生提供及时检测和反馈的同时，也让辅导老师的辅导更具针对性。 目前网红经济大行其道，这个趋势蔓延到教育产业也只是时间问题。那么，教得好，就能成教育界网红吗？ 绝不是。几年的兼职教师经验让我明白：学生短期内是根本听不出老师讲课好坏的，尤其是在老师认真准备的情况下。 所以学生或者家长一节课就听出特点的教师才有可能成为教师网红。
学而思的老师是如何炼成的
学而思的老师是如何炼成的？ 首次公开：学而思的老师是如何炼成的？ 12 很多人一直疑虑，学而思为什么发展这么快还能保持高质量的师资水平? 这是一支教育界的威武之师! 这是一个坚不可摧的团队! 他们披荆斩棘、一往无前，他们昂首阔步、斗志昂扬，他们心怀一个共同的目标------圆每一个学子的求学梦想。让我们一起踏上这漫漫为师路，品味一下学而思教师成长的心路历程。 我们踏遍高校每一个角落，只为寻找讲坛上的强者--211重点高校全国巡讲 ——来自清华、北大、南开、北航、北师理学院的理科教师 ——出自北大、清华、武大、北师、人大中文系的语文教师 ——源自北外、北语、北师外语系的英语教师 ——特聘人大附、北大附、清华附等知名顶级教练员
强人语录："梦想如一颗明亮的星，即使在漫漫黑夜，也能把我们聚在一起。对三尺讲台的向往，成为我们共同的梦想，所以，我们携手并肩，走在漫漫为师路上。我们因为共同的理想走在了一起，我们走在一起，是为了实现共同的理想。这里是一样的讲台，我们是一样的豪情满怀。" 师魂如此多娇，引无数强人竟折腰——低于10%的初试选人 每当看到应试者失望的眼神，我们会在心里说：很抱歉我们淘汰了太多，因为客户对我们期待了太多。或许这里是很多人讲台梦想的终点，却是很多孩子美好未来的起点。因此我们只选择最优秀的老师，为学生提供最优渥的教育环境。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——一个月基地封闭式教师培训 前期的艰苦军训让很多老师懂得：课堂如战场，教师如战士，只有，坚持不懈、奋斗不止，才能取得最后的胜利，才能在这繁重的教学工作中品味收获的快乐。中期的“1000题功底培训”更是强调：扎实的知识功底，是成为一名合格的学而思教师的基础——若想给别人一瓢水，自己需要有一桶。后期的批课让老师们深深体会到“说”和“做”的差距，言辞犀利却一针见血的课后点评是每位老师成长进步的阶梯。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——低于4%教师签约率 要想最终签约为学而思老师必须经过“两大关卡”：学而思校长亲自面试、教研员现场评课。原谅我们的百里挑一，因为我们需要以一敌百的学而思人;原谅我们只选择最好的老师，因为家长要求我们的老师是最好的。 思家长之所需，解学员之所惑——14天教师岗前培训 作为一个有特色的学而思老师，就得把课上的有学而思特色，因此老师们必须做到熟知教学流程、了解家长学员常见需求。“师者，所以传道、授业、解惑也”，不能解惑的老师是不合格的老师，不能想学生之所想的老师是没有责任心的老师，唯有认真准备好每一堂课，反复推敲，将备课进行到底的老师才可以称得上是一名对得起学生、对得起家长的“良心教师”。
学而思第4讲盈亏问题教师版
第4讲盈亏问题 教学目标 本讲主要学习三种类型的盈亏问题： 1.理解掌握条件转型盈亏问题： 2.理解掌握关系互换性盈亏问题; 3.理解掌握其他类型的盈亏问题， 本节课要求老师首先上学生理解盈亏问题其本公式的含义，在通过例题让学生掌握解答应困问题的其本技巧，培养学生的思维分析能力。经典精讲 盈亏问题，故名思意有剩下就叫盈，不够分就叫亏，不同的方法分配物品时，经常会产程这种盈亏现象。盈亏问题的关键是专注两次分配时盈亏总量的变化。我们把盈亏问题分为三类：“一盈一亏”、“两盈”“两亏”。 1.“盈亏”型 例如：学而思学校四年级基础班的同学分糖果，如果每人分4粒就多9粒，如果每人分5粒则少6粒，问：有多少位同学分多少粒糖果？【分析】由题目条件知道，同学的人数与糖果的粒数不变，比较两种分配方案，第一种没人分4粒就多9粒，，第二种每人分5粒则少6粒，两种不同方案一多一少差9+6=15（粒），相差原理在于两种方案分配数不同，两次分配数之差为15115 ÷=（位），糖果的粒数为：415969 ?+=（粒）。 2.“盈盈”型
例如：老猴子给小猴子分桃，每只小猴10个桃，就多出9个桃，每只小猴分11个桃则多出2个桃，那么一共有多少只小猴子？老猴子一共有多少个桃子？ 分析：老猴子的第一种方案盈9个桃子，第二种方案盈2个，所以盈亏综合是9-2=7（个），两次分配之差是11-10-1（个）有盈亏问题公式得，有小猴子：717 ?+=（个）桃子。 ÷=（只），老猴子有710979 3.“亏亏”型 例如：学而思学校新近一批书，将它们分给几位老师，如果每人发10本，还差9本，每人发9本，还差9本，第二次就只差2本了呢？因为两次分配数量不一样，第一次分配时每人少发一本，也就是共有717 ?-=（本）。 ÷=（人）书有710961 根据以上具体题目的分析，可以得出盈亏问题的基本关系式： (盈+亏) ÷两次分得之差=人数或单位数 （盈-盈）÷两次分得之差=人数或单位数 （亏-亏）÷两次分得之差=人数或单位数条件转化型的盈亏问题 这种类型的题目不能直接计算，要将其中的一个条件转化，使之成为普通盈亏问题。 【例1】军队分配宿舍，如果每间住3人，则多出20人；如果每间住6人，余下2人可以每人住一个房间，现在每间住10人， 可以空出多少个房间？
学而思分析
学而思（IPO版）：学而思背后的理性分析 俞敏洪坚信，独立王国的成本是最低的，“如果是两虎相争或者三国鼎立，最后所有的成本都消耗在了人力资源和市场广告上，那还不如花一大笔钱把对方并购过来！” 领导 学历 2002年，四川大学毕业的张邦鑫，考入北京大学硕博连读， 2002年，四川大学毕业的张邦鑫考入北京大学硕博连读，像许多在校大学生一样，为了缓解经济压力，张邦鑫开始做家教赚点生活费。在张邦鑫的辅导下，数学成绩原本中等偏上杜扬连续三次数学考试都得了100分，父母看到儿子的进步非常高兴，在单位经常与同事聊起此事，大院的一些家长就也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找了间教室一起教了20位学生。 2003年8月28日张邦鑫做一段时间后张邦鑫看到奥数有市场就想办个奥数网，同在北大读研的同学曹允东和其商议一起开办一所学校， 2003年开始真正起家 2003年8月28日，两人东拼西凑了10万元注册了一个公司，开始办起了课外辅导班--学而思。 2004年有95%的学员进入了重点中学； 2006年学员公共英语一级通过率90.5%... 2007年公司5位教师被竞争对手挖走后，公司管理层意识到“企业运营不缺钱和融资是两回事，投资者能够帮助企业更好发展，让员工对企业更有信心”。半年后，资金并不紧张的学而思获得了一笔千万美元的风险投资，用这笔钱企业走出海淀，把辐射范围扩大到北京其他区县，并开通了家教网和幼教网。 北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁 这是一家由80后组成的集团，北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁；这是一家富有创新精神的集团，他们独特的网络平台、口碑营销模式及授课模式让无数传统培训公司自叹不如… 07年大胆的启用了刘开、侍春雷、王伟、杨付光、茅卓蕤等一大批年轻教师担任公司骨干和专职教师；成立了以公司高层和“拼命三郎”张超越主导的教师培训部（每次教师选拔，学而思高层都会亲自到场主抓）；同时在人力资源部也开辟了专门的宣讲小组用以招募各大高校的优秀毕业生。至此，学而思教师体系的三大格局初步成形。 2009年获得老虎环球和K TB4000万美元投资.. 如今它即将成为一家市值数亿美元的上市公司，这些80后的新生代，用7年时间完成了将每个大学生都会做的家教送到华尔街的历程！ 本报告将从学而思的发展历程和概况、公司和股权结构、业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况和行业地位、未来的不确定因素等7个方面对企业进行介绍。 发展历程 2003年起家 一个80后大学生从家教思路成功创业直至纽交所上市的企业 家教教出市场：像许多在校大学生一样，为了缓解经济压力，张邦鑫开始做家教赚点生活费。 在张邦鑫的辅导下，数学成绩原本中等偏上杜扬连续三次数学考试都得了100分，父母看到儿子的进步非常高兴，在单位经常与同事聊起此事，大院的一些家长就也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找了间教室一起教了20位学生。 张邦鑫做一段时间后张邦鑫看到奥数有市场就想办个奥数网，同在北大读研的同学曹允东和其商议一起开办一所学校，2003年8月28日，两人东拼西凑了10万元注册了一个公司，开始办起了课外辅导班--学而思。因为没有获取办学资格所需的50万元资金、固定办公场所、法人(校长)要求的教龄、高级职等条件，他们只能采取挂靠朋友学校的办法办学，并要定期上缴管理费用。 个人认为，学而思模式的成功可以概括总结为以下十一个方面： 一是先进独特的办学理念与办学目标； 二是一批优秀的教师队伍以及与之配套的完善的教师培养监督体系； 三是相对高效的公司组织架构和统一完善的流程执行体系； 四是一流的网络扩展平台和互动的口碑传播监督体系；
学而思 新班主任简历和听课反馈问卷
学而思教育班主任简历表 姓名手机 性别女就读院校武汉大学就读年级 籍贯湖北省武汉市E-mail 推荐人 住处附近公交 或地铁站点 高考英语成绩139 四级/专四成绩603 六级/专八成绩544 教育背景（必填） 起止时间就读学校学院专业高中 大学 研究生 硕博 教学经历（班 级教学、家教 经历均可） 起止时间学校/机构名称科目薪酬社会实践经历 起止时间公司职务薪酬 家庭成员姓名关系工作单位职务父亲 母亲 可上班时间□寒暑假全天（月日至月日）春秋季（□周五晚□周六□周日） 兼职原因□已保研□非应届□已工作□准备出国其他 _____ 招聘来源□他人介绍（）□学而思网站□其他网站（）□其它（）
新班主任听课反馈问卷 上课时间和地点：2016-1-28 15:00~17:35 水果湖B座311（小学） 代课老师：李力云带班班主任：刘永红 1.课前班主任从哪打卡，哪里拿教具和教辅资料？教辅资料都有哪些，有多少份？ ①班主任在三楼前台打卡签到 ②三楼讲义室领取教具或教辅资料 ③教辅资料有讲义、课前测、作业条、点名表、积分卡，共13份。 2.班主任课前有无跟老师沟通本次批改作业具体要求？班主任都问哪些问题？ 向老师询要哪些材料？ ①班主任有和老师沟通作业的批改具体要求。要求每个老师都不同。 ②向老师询要班主任手册和本次课所需资料和作业条以及课前测答案。 3. 本班点名册人数（小 学） 实到人数调进学生人数未到人数未到学生缺课原因 13 14 1 0 新进一个学生 4.班主任如何收发作业的？ ①课前先收作业，将作业全部收上。 ②将作业改完后登记在作业条上。 ③在课间将作业发给学生。 5.班主任批改作业准备的文具有哪些？红笔、双面胶、剪刀 6.班主任批改作业的顺序是什么?登记《班主任手册》顺序呢？ 批改作业顺 序（小学） 批改分数 或等级要求 批改时长 是否已 按时下发作业 是否已登记 班主任手册 备注 听写一个一分15~20分钟是是单词、脑图等级20分钟是是课前测30分20分钟是是
新东方学而思的教师薪酬体系(3)
新东方学而思的教师薪酬体系 新东方教师考核体系的核心思想：课时费不高，重视续班奖金。 新东方优能中学跟学而思培优一样，也是四季续班模式（春续暑、暑续秋、秋续寒、寒续春）。 但新东方和学而思最大的绩效区别就是新东方把原本可以很高的课时费降了下来，将激励重点放到了教师的续班奖金上面。 这里说的续班奖金指的是：春季班开始以后，计算这位老师寒假到春季这个班的续班率以及寒假的满班率，然后根据这两个指标对教师寒假班的每节课进行额外奖金发放。 具体操作是这样的： 【新东方续班率=寒假班学员续班到春季的人数/寒假班总人数】 续班奖金的计算节点：例如现在是寒假班续春季班，那么寒假的续班奖金则应在4月份计算，也就是春季班开课五周以后再去算寒假续春季的奖金。 之所以这样设计，是因为在春季班开课前5周可能会有续班的老学员退课，这部分不应计入教师的续班奖金。 春季班开课5周之后给老师结完寒假续班奖金，如果老学员之后再退的话就不再收回教师已经拿到手的寒假续班奖金了，相应的，寒假学员5周之后再续到春季班也不再给老师续班奖金了。 这个时间点的限制，不仅简单，而且对老师来说也是公平的。 续班不连续不计入续班：新东方、学而思由于课程设计的连续性，这种情况是不计入续报的：学生秋季报班了，寒假没有报，春季班又回来报班。 【新东方满班率=寒假班总人数/学校规定此老师的满班人数】 总人数的算法：关于寒假续班率、满班率中的寒假班总人数，新东方目前不按照寒假最后一节课的学生人数算寒假班总人数，而是只要是上过寒假课程的学生都算在总人数内，包括寒假班中间退的学生，所以寒假班学生人数=寒假最后一节课学生+寒假所有退课学生。 比如某班刚开学是25人，中间来了3个新生，后来走了2个，寒假末剩26个，那么，寒假班总人数就是28人。 学校规定的满班人数：老师的满班人数则按照老师课时费的十分之一计算，比如A老师工资是300元/小时，那么他的满班人数就是30人。 综上，如果这位老师某寒假班共28人，续班了25人，满班人数为30人，那么这位老师的续班率为0.89，满班率为0.93。 然后我们再去查一下上面的表格，这位北京新东方的老师可以拿到的寒假续班奖金为180元/小时，如果这个班寒假上了24个小时，那么这一个寒假班老师就可以拿到4320元奖金。 北京新东方教师续班奖金一个季度拿到7万、一年拿几十万也不是什么太新鲜的事。主管会经常在朋友圈发布这些消息，激励老师们认真做好续班工作。