unit7-9练习

Unit7

牛刀小试】

( )1. How much the salad?

A. is

B. are

C. do

D. does

( )2. --- these socks?

---They’re ten dollars.

A. How many are

B. How many is

C. How much are

D. How much is ( )3. The T-shirt is seven and the pants are seventy .

A. dollars; yuans

B. dollar; yuan

C. dollars ; yuans

D. dollars; yuan ( )4. ---Can I help you?

---Yes, please. I want .

A. a skirt

B. a skirts

C. skirts

D. skirt

( )5. Here some orange for you.

A. is

B. are

C. be

D. have

( )6. She wants shopping.

A. to goes

B. to go

C. going

D. goes

( )7. How much do you want?

A. French fries

B. tomatoes

C. hamburgers

D. chicken

( )8. The sock are very cheap（便宜）. I’ll them.

A. bring

B. like

C. take

D. buys

( )9. ---How much are these black shorts?

--- .

A. It’s ten yuan

B. It’s10 yuans

C. They’re 10 yuan

D. They’re 10 yuans ( )10. ---Can I help you?

--- .

A. You’re welcome

B. Yes, please.

C. I’m sorry

D. Here you are.

1. This green shirt is five (dollar).

2. The old man (want) some bananas.

3. How much (be) those pants?

4. I want (buy) a yellow ruler.

5. This hat is six dollars. I’ll (take) it .

6. (this ) shorts are 10 dollars.

7. Lucy (have) a book in her hand.

8. How many pairs of (shoe) do you want?

9. I like these black pants. Do you like (they)?

10. Please help me (buy) some vegetables.

1. ---红色的毛衣多少钱？---二十美元。

the red sweater?

It’s .

2. 黑色的裤子十美元。

The ten dollars.

3. 你想要什么颜色的？

do you ?

4. 我要买了。I it.

超越自我】

（）1. ---How much are these apples? （2004 哈尔滨）

--- .

A. Five yuan a kilo

B. They are dear

C. They are red

D. They are big

（）2. --- . （2004 四川）

--- I want a pair of sports shoes.

A. May I help you, sir?

B. What do you want to buy, sir?

C. What do you do, sir?

【牛刀小试】

( )1. The car isn’t . I can’t buy it.

A. difficult

B. interesting

C. cheap

D. boring

( )2. We only have clothes old people.

A. at

B. of

C. for

D. on

( )3. has ￥100. What do you want to buy?

A. Each them

B. They each

C. Them of each

D. Each of them ( )4. The green shoes are sale $30.

A. on’ on

B. for; for

C. on; for

D. for; on

( )5. We have shirts all colors $20 each.

A. for; on

B. in; for

C. for; in

D. at; for

( )6. Come down to the shop and see for .

A. you

B. your

C. yours

D. yourself

( )7. The boy the blue shorts is my brother.

A. on

B. in

C. of

D. over

( )8. There are trees on each side of the road.

A. two hundreds

B. two hundred of

C. hundreds of

D. hundred of ( )9. --- are those socks?

---They are ￥10.

A. How many

B. What color

C. How much

D. How

( )10. Helen’s are blue.

A. skirt

B. pants

C. sweater

D. shoe

1. The shirts are only ten dollars. （对划线部分提问）

the shirts?

2. My shoes are black. （对划线部分提问）

your shoes?

3. How much is this soccer? （同义句改写）

of this soccer?

4. --- the tomatoes? （根据答语写出问题）

---They’re two yuan a kilo.

*5. We don’t have enough money to buy a car. （同义句转换）We a car.

*6. Mrs Smith often sells vegetables to me at a good price. （同义句转换）I often vegetables Mrs Smith at a good price.

*7. The T-shirts for girls are on sale. （同义句转换）

The T-shirts for girls are .

1. 你能帮我学英语吗？

Can you to learn English?

2. 这家店里卖童装。

They sell in this shop.

3. 没有人能负担得起他们的价格。

No one their .

4. 他独立完成了这项工作。

He finishes this work .

5. 她以合理的价格买了这架钢琴。

She buys the piano .

综合测评

一、根据句意和首字母提示完成单词（10分）

1. ---How m are these socks?

---They are two dollars.

2. Don’t worry. I can h you.

3. ---What c do you want?

---Blue.

4. The pants are not long. They are s .

5. E me. Are these pencils yours?

6. ---What’s the p of the shoes?

---50 dollars.

7. Come and see the clothes for y .

8. L at the blackboard （黑板）and listen to me carefully.

9. This car is too expensive （贵）, we can’t a it.

10. Six and six is t .

二、用所给词的正确形式填空。（10分）

1. What color (be) the pictures.

2. he (have) any friends here?

3. Zig Za g’s Clthes Store (sell) many good clothes.

4. Come to Huaxing Clothes Store and see for y (you).

5. The red shorts on (sell) are very cheap.

6. How much (be) the sweater?

7. Jack (not have) a soccer.

8. Excuse (I ), is this your eraser?

9. I want (buy) a T-shirt for my father.

10. (we) English teacher is from America.

三、选择填空。（10分）

( )1. 1.-- _______ the white socks? --They are $2

A. How much are

B. How much

C. How much is

D. How many ( )2. -- _______backpacks do you like? --Two, please.

A. How much

B. How

C. What

D. How many

( )3. Jim _______ like this blue bag, he _______a white one.

A. don’t, want

B. doesn’t, wants

C. isn’t , like

D. do , want ( )4. ______ boys, we have great T-shirt ______only ￥18.

A. For, on

B. On, for

C. For, for

D. To, for

( )5. We have very nice skirts ______ yellow, do you like them?

A. on

B. in

C. for

D. of

( )6. The blue sweater is very nice. I’ll _______ it.

A. play

B. give

C. take

D. do

( )7. That bag is black. It’s .

A. black bag

B. the black bag

C. a black bag

D. a black ( )8. Where your new pants? on the bed.

A. is ; It’s

B. are; They’re

C. is; They’re

D. are; It’s ( )9. many new clothes on sale.

A. There have

B. There has

C. There is

D. There are ( )10. We can books bookstore（书店）.

A. sell, to

B. buy, from

C. sell, from

D. buy, to

八、根据汉语完成句子。（20分）

1. 杰克想买一条黑色的短裤。

Jack to buy shorts.

2. 我们的衣服物美价廉。

We have good clothes .

3. 热卖中的毛衣只售￥80。

We have sweaters ￥80 only.

4. 任何人都能买得起。

Anybody our .

5. 我想要一件白衬衣。

I want a shirt .

6. 您想要什么颜色的？

do you ?

7. 我们的裤子仅售30元。

We pants for only ￥30. 、

Unit8

【牛刀小试】

( )1. is Tom’s birthday?

A. What

B. When

C. Why

D. Where

( )2. Her date of is November 1st.

A. age

B. birth C name D. birthday

( )3. He was born on July .

A. twenty

B. twelve

C. twentieth

D. twentyth

( )4. My sister is only five .

A. year

B. years

C. year old

D. years old

( )5. May is the month of the year.

A. five

B. fifth

C. fiveth

D. fourth

( )6. My birthday is April 3rd.

A. on

B. in

C. at

D. of

( )7. Huang Lei’s birthday is April.

A. on

B. in

C. at

D. of

( )8. China joined WTO 2002.

A. on

B. in

C. at

D. of

( )9. My birthday is October 21st.

A. sister

B. sisters

C. sister’

D. sister’s

( )10. She is mother.

A. Lucy and Lily

B. Lucy’s and Lily’s

C. Lucy’s and Lily

D. Lucy and Lily’s

超越自我】

（）1.The question is much more difficult than this one. （2006 重庆）

A. sixth

B. six

C. sixteen

D. sixty

（）2.Lian Zhan, the chairman of the KMT, enjoyed the scenery of the Huangpu River the night of May 1st. （2005 黑龙江）

A. at

B. in

C. on

D. over

（）3. ---What’s date today? （2005 宁波）---It’s June 12th.

A. /

B. a

C. the

D. an

（）4. --- are you going to have your birthday party? （2005 四川）---Of course on my birthday, July 1st.

A. Where

B. When

C. How

5. There are so many new words in the （二十九）lesson. It’s hard to

understand. （2005 河北）

【牛刀小试】

( )1. Do you have Art Festival every year?

A. a

B. the

C. an

D. /

( )2. There are months in a year.

A. twenty

B. twentieth

C. twelfth

D. twelve

( )3. When is your English ?

A. name

B. contest

C. book

D. friend

( )4. There is Contest on June first.

A. the China

B. the Chinese

C. a Chinese

D. an Chinese

( )5. ---When is the school trip?

---It’s August.

A. of

B. on

C. at

D. in

( )6. is the Teachers’ Day.

A. May first

B. October tenth

C. September tenth

D. August tenth ( )7. --- do you have at your school?

---We have an Art Festival each year.

A. What sports

B. What event

C. What

D. What events

( )8. --- How can we write 2006. 10. 1?

--- .

A. 2006, October 1st

B. October 1st 2006

C. October 1st, 2006

( )9. Can you see a man a black sweater?

A. in

B. on

C. under

D. of

( )10. ---Happy Birthday!

--- .

A. The same to you

B. Thank you

C. Excuse me

D. That’s all right.

1. Sunday is the (one) day of a week.

2. ---How many (month) are there in a year?

---There are (twelve).

3. Christmas Day is in the (twelve) month of a year.

4. (she) birthday is June 1st.

5. His birthday is July the (twenty).

6. What’s (twelfth) and five?

7. She wants (have ) a school trip.

8. What events he (have) at his school?

9. Does Peter like (strawberry)?

10. When is your (parent) birthday?

1. ---你什么时候过生日？---我的生日是八月十二号。

--- is your ? ---My is .

2. 他的妹妹只有两岁三个月大。

His sister is only and old.

3. 你们学校有校庆日吗？

you a your school?

4. 我们每年都举行艺术节。

We have every year.

5. 他们在十月五号进行郊游。

They a October .

【超越自我】

( )1.---When did you come back from Beijing? （2005 武汉）

--- the morning of April 18th.

A. At

B. Within

C. On

D. In

( )2. This is bedroom. The twin sisters like it very much. （2004 河北）

A. Anne and Jane

B. Anne’s and Jane’s

C. Anne’s and Jane

D. Anne and Jane’s

( )3. Audrey Hepburn was born in Belgium 4th. May, 1929. （2006 苏州）

A. at

B. in

C. on

D. from

4. 根据句子及汉语注释，在空缺处写出各单词的正确形式。（2005 宁夏）

Look at the photo! The （第二个）man from the left is my grandpa. 【牛刀小试】

( )1. When _______ your father’s birthday?

A. is

B. was

C. are

D. do

( )2. My birthday is _______ July _______.

A. on, 12

B. in, twelve

C. on, the twelfth

D. at, the twelveth ( )3. Ann’s date of _______ is in September.

A. birthday

B. born

C. birth

D. life

( )4. ________ is the third month of the year.

A. April

B. May

C. June

D. March

( )5. ---Do you have a speech contest?

---_________, I don’t know.

A. Yes

B. Sorry

C. No

D. But

( )6. ---Do you have a pop concert?

---Yes, ________.

A.we have

B. we do

C. we are

D. I am

( )7. ---________ is your mother?

---She’s forty.

A. How old

B. How

C. How age

D. What age

( )8. There are ________ months in a year. The ________ month is December.

A. twelve, twelve

B. twelfth, twelfth

C. twelve, twelfth

D. twelfth, twelve

( )9. The baby is only ________.

A. ten months old

B. ten monthes old

C. ten month old

D. ten old months

( )10. ---The T-shirt is only ten dollars.

---I’ll ________it.

A. buy

B. take

C. sale

D. sell

1. We have a Music Festival each year.（改为一般疑问句）

you a Music Festival each year?

2. Is Teathers’ Day in August? （作出正确回答）

, .

It’s .

3. My brother is fourteen years old.（对划线部分提问）

your brother?

4. What’s your age?（同义句转换）

you?

5. His shop sells shoes.（改为否定句）

His shops shoes.

综合测评

一、根据句意和首字母提示完成单词（10分）

1. J is the first month of the year.

2. March is the t month of the year.

3. The Teachers’ Day is in S .

4. A is the hottest（最热的）month of the year.

5. ---W is the speech contest?

---It’s on October tenth.

6. The l month of the year is December.

7. D of birth: March 2nd.

8. My grandma is very o . She’s 90.

9. I like Spring F because it’s interesting.

10. ---What’ s your a?

---I’m thirteen years old.

二、用所给词的正确形式填空。（10分）

1. ---How old are you?

---I’m eight (year) old.

2. This is (Tony) English book.

3. It’s not difficult. You can do it by y .

4. April is the (four) month of the year.

5. Bill (not watch) TV on Wednesday.

6. The boys like (play) soccer.

7. We want (have) an Art Festival in May.

8. Your new pants (be) on the bed.

9. Monday is the (two) day of the week.

10. (not be) late again.

三、选择填空。（10分）

( )1. I was born November, 1990.

A. on

B. at

C. in

D. of

( )2. Where are the twin shoes?

A. sisters

B. sister’s

C. sisters’

D. sister’( )3. --- is your sister?

---She is twenty.

A. What

B. How

C. When

D. How old

( )4. ---Is your name James?

--- .

A. Yes, it is

B. Yes, I am

C. Yes, I do

D. No, I’m not ( )5. I go to school six thirty Monday.

A. on; at

B. at; in

C. on; in

D. at ; on

( )6. There are days in January.

A. thirty-one

B. thirty

C. thirty first

D. thirtieth ( )7. ---Can I have a look at your new pen?

--- .

A. Yes, here you are

B. Yes, I can

C. I don’t know

D. No, you can’t

( )8. We have a basketball game ________ September.

A. at

B. on

C. in

D. of

( )9. Please your card here tomorrow.

A. take

B. bring

C. plays

D. watch

( )10. --- is the Chinese contest?

--- April 8th.

A. What; in

B. What; or

C. When; in

D. When; on

六、句型转换。（20分）

1. My birthday is March 1st. （改为一般疑问句）

birthday March 1st.

2. Tina is twelve years old. （对划线部分提问）

Tina?

3. I get up at six thirty. （同上）

you get up?

4. They have a basketball game every year. （改为一般疑问句）

they a basketball game every year?

5. Mary’s birthday party is August eighth. （对划线部分提问）

Mary’s birthday party?

6. How old is Lily? （同义句改写）

Lily’s ?

7. The shoes are 50 yuan. （对划线部分提问）

the shoes?

8. Jim’s birthday is January 5th . （同义句改写）

Jim’s birthday is the of January.

Unit9

【牛刀小试】

( )1. Lin Tao see a documentary.

A. wants

B. want to

C. wants to

D. want to

( )2. I don’t like .

A. comedys

B. to see action movie

C. to see a comedies

D. to see action movies

( )3. KongFu is action movie.

A. a

B. an

C. the

D./

( )4. --- do you like ?

---I like thrillers.

A. Which movies

B. What movies

C. What kind of movie

D. What kind of movies

( )5. Maria likes thrillers comedies.

A. or

B. and

C. but

D. too

( )6. I like Chinese, I don’t like math.

A. and

B. or

C. but

D. too

( )7. Which sport do you like ?

A. best

B. good

C. well

D. fine

( )8. Guo Peng likes comedies but doesn’t like thrillers.

A. she

B. Guo Peng

C. he

D. they

( )9. He likes documentaries, and I like .

A. also; them

B. too; them

C. also; it

D. too; it

( )10. your brother and sister like to go to movies?

A. Does

B. Do

C. Are

D. Is

1. Ben likes thrillers. Ben doesn’t like documentaries. （合并为一个并列句）

Ben thrillers doesn’t like documentaries.

2. Sally likes thrillers. （改为否定句）

Sally thrillers.

3. My father likes documentaries. （对划线部分提问）

movies your father like?

4. I usually do my homework at 8 o’clock. （改为一般疑问句）

you usually your homework at 8 o’clock?

5. She wants to go to a movie on Sunday. （改为否定句）

She to go to a movie on Sunday.

1. He likes comedies action movies, he doesn’t like thrillers.

2. He often help us we don’t know his name.

3. We go shopping buy some food.

4. I have two sisters , I don’t have a brother.

5. Thanks for your help, I won’t finish it in time（及时完成它）.

6. I can’t play the piano the violin.

1. She wants to see an action movie.（改为一般疑问句，并做否定回答）

she see an action movie?

No, .

2. My father likes thrillers.（改为否定句）

My father thrillers.

3. Bob likes comedies. （对划线部分提问）

movies Bob ?

4. I like Chinese. I don’t like math.（合并为一句）

I like Chinese I math.

5. They are Chinese girls.（改为单数形式）

Chinese girls.

【超越自我】

（）1.---Somebody is waiting outside. He wants to see you. （2006 苏州）--- no one knows I’m here.

A. For

B. And

C. But

D. So

（）2. We want a trip to Guilin this summer vacation. （2004 甘肃）

A. take

B. takes

C. taking

D. to take

（）3. The doctor the sick man to drink more water. （2005 扬州）

A. finds

B. wants

C. likes

D. has

（）4. Study hard, you’ll catch up with your friends. （2005 贵阳）

A. but

B. and

C. or

D. so

（）5. ---Would you like to come to dinner tonight? （2005 厦门）---I’d like to, I’m too busy.

A. and

B. if

C. so

D. but

【牛刀小试】

( )1. I want to a movie star when I grow up（长大）.

A. am

B. is

C. are

D. be

( )2. he want to go to a movie?

A. does

B. do

C. Does

D. Is

( )3. Many young people usually on weekends.

A. go to movies

B. go see movies

C. go to movie

D. see a movie ( )4. Mike with his friend, Peter , often _____ to movies.

A. go

B. goes

C. come

D. walk

( )5. June a lot about Chinese history.

A. learn

B. study

C. learns

D. thinks

( )6. I like these pants, they are too expensive.

A. and

B. but

C. or

D. for

( )7. The boy his homework on time every day.

A. not does

B. not do

C. doesn’t do

D. don’t do

( )8. This comedy is , so I like it very much.

A. interesting

B. boring

C. scary

D. well

( )9. The girl long hair is my sister.

A. in

B. has

C. with

D. on

( )10. Hero is my movies.

A. like

B. fun

C. really

D. favorite

1. Can you (bring) some things to your sister?

2. Dave (do) his homework at home.

3. Thanks for (come) to my party.

4. Let’s (play) soccer.

5. Bill (not like) chicken.

6. Maria wants (be) a Beijing Opera actress.

7. Hero is a (success) action movie.

8. It is (real) difficult for me to take this big box to the classroom.

9. (not be) late for school next time.

10. Jackson (have) a great sports collection.

1. 他喜欢动作片，但他妈妈不喜欢。

He likes his mother doesn’t like them.

2. 你爸爸喜欢哪种电影？

movies your father like?

3. 我喜欢去看电影。

I like the .

4. 他找不到他门上的钥匙了。

He can’t his key to the door.

5. 有关音乐方面的知识，我学到了很多。

I a lot music.

6. 我认为动作片很令人激动。

I action movies .

7. 他经常在周末和父亲去听京剧。

He often to see Beijing Opera his father . 【牛刀小试】

( )1. ---Do you want to go to a movie?

---__________ .I want to see a comedy.

A. Yes, I am

B. No, I’m not

C. Yes, I do

D. No, I don’t

( )2. Do you think Beijing Opera is interesting or _________?

A. exciting

B. boring

C. moving

D. tiring

( )3. Mr Green knows a lot ________ Beijing Opera.

A. at

B. for

C. about

D. with

( )4. He stays ______ home and looks ________ the photos of his children’s _________ weekends.

A. in, of, at

B. at, at, on

C. to, for, at

D. at, in, at

( )5. What do you ________ do?

A. want

B. want to

C. like

D. to like

( )6. My grandfather ________ stay ________ home and watch TV.

A. like, at

B. like, in

C. likes to, at

D. likes to, in

( )7. --- How is the new movie?

---It is ________.

A. well

B. thriller

C. young

D. exciting

( )8. Do you often go to ________ football games ________ your friends?

A. see, and

B. look at, with

C. watch, and

D. watch, with

( )9. Mr Brown is very old, ________ he is still healthy.

A. but

B. and

C. so

D. for

( )10. The boy likes , but he is always sad in his everyday（日常的）life.

A. action movies

B. comedies

C. documentaries

D. thrillers

1. I think the movie is very interesting（改为否定句）

I the movie very interesting.

2. I like comedies best. （就划线部分提问）

do you like?

3. He wants to be a teacher. （就划线部分提问）

he to be?

4. My birthday is in August. （就划线部分提问）

is your birthday?

5. of, at, stay, look, home, pictures, Beijing Opera, I, and, at （连词成句）

6. what, do, do, on, you, weekends （?）

?

综合测评

一、根据句意和首字母提示完成单词（10分）

1. She is a k lady, so many people like her very much.

2. Mike likes comedies. He thinks it’s f .

3. I don’t like thrillers because they are s .

4. --- What’s your f color?

---Blue.

5. ---Do you want to go to a movie?

---Yes, and I want to s an action movie.

6. Kongfu is a very s action movie.

7. I don’t like documentaries. They’re very b .

8. I often watch TV on w .

9. I can l math form my brother.

10. Where’s my pen? I can’t f it.

二、选择填空（10分）

( )1. What of do you like best?

A. kinds; movies

B. kind; movie

C. kinds; movie

D. kind; movies ( )2. Zhou Xingchi is a famous movie star.

A. action

B. comedy

C. thriller

D. documentary

( )3. Does Li Lei want soccer?

A. to play

B. play the

C. to play the

D. play

( )4. ---Do you have a pencil case?

--- .

A. No, I have no

B. Yes, I have

C. No, I haven’t

D. Yes, but only a small one ( )5. I want to a basketball match.

A. watch

B. look

C. see

D. look at

( )6. My parents and I often go to see Beijing Opera weekends.

A. in

B. at

C. on

D. of

( )7. I don’t like documentaries. I think they are very .

A. interesting

B. scary

C. funny

D. boring ( )8. --- is the man over there?

---She is Sam’s mother.

A. What

B. How

C. Who

D. Which ( )9. ---Let’s watch TV at home.

---That sounds . What about going to a movie?

A. funny

B. difficult

C. sad

D. boring

( )10. This story scary.

A. is real

B. real is

C. is really

D. really is

三、选词并用其正确填空。（10分）

1. Some students want action movies.

2. She the movie Mr. Bean is very funny.

3. There are all of books in the book store.

4. I don’t like thrillers. They are so boring.

5. ---Who is Gong Li?

---She is a star.

六、句型转换。（20分）

1. She wants to be a movie star. （改为一般疑问句）

she be a movie star?

2. I like comedies and thrillers. （对划线部分提问）

do you like?

3. My favorite color is blue. （同义句改写）

I blue .

4. I think the documentaries are very boring. （改为否定句）

I the documentaries boring.

5. is, movie , this, think, exciting, I （连词组句）

.

6. My birthday is January 23rd. （对划线部分提问）

your birthday.

7. She usually does her homework on weekends. （改为一般疑问句）

she usually her homework on weekends? 8. My father likes tomatoes. He also likes potatoes. （合并为一句）

My father tomatoes .

常见谦敬辞的用法练习

常用谦敬辞的用法 一、15类常用敬辞 1．“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方时。 (1)__________：阅读对方的作品。 (2)__________：和对方见面。 (3)__________：访问对方。 (4)__________：看望或探望对方。 (5)__________：请对方帮忙办事。 (6)__________：向对方祝贺。 (7)__________：向对方告别。 (8)__________：对对方表示佩服。 (9)__________：行礼告别。 【答案】(1)拜读(2)拜会(3)拜访(4)拜望(5)拜托(6)拜贺(7)拜辞(8)拜服(9)拜别 2．“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。 (1)__________：告诉对方。 (2)__________：归还给对方。 (3)__________、________：赠送。 (4)__________：告诉，表达(多用于书信)。 (5)__________：回复(多用于书信)。 (6)__________：拜托。 (7)__________：劝告。 (8)__________：陪伴、陪同对方做某事。 【答案】2.(1)奉告(2)奉还(3)奉送、奉赠(4)奉达(5)奉复(6)奉托(7)奉劝(8)奉陪 3．“高”字一族。用于尊称与对方有关的事物。 (1)__________：询问对方在哪里工作。 (2)__________、________：问老人的年龄。

(3)__________：对对方邻居的敬称。 (4)__________：高明的见解(尊称对方的见解)。 (5)__________：和对方交朋友或结成亲戚。 (6)__________：尊称别人的父母。 (7)__________：称对方的学生或徒弟。 【答案】3.(1)高就(2)高龄、高寿(3)高邻(4)高见(5)高攀(6)高堂(7)高足 4．“贵”字一族。用于尊称与对方有关的事物。 (1)__________：称别人的居住地。 (2)__________：对宾客的敬称。 (3)__________：询问对方的姓。 (4)__________：询问对方(多指长辈)的年龄。 (5)__________：称对方的疾病。 (6)__________：称对方的身体。 (7)__________：询问别人要做什么。 (8)__________：称对方的儿子(含祝福之意)。 (9)__________：称对方的国家。 (10)__________：称对方的学校。 【答案】4.(1)贵地(2)贵宾(3)贵姓(4)贵庚(5)贵恙(6)贵体(7)贵干(8)贵子(9)贵国(10)贵校 5．“雅”字一族。用于尊称对方的情意、举动。 (1)__________：称对方的指教。 (2)__________：称对方的情意或意见。 (3)__________：把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。 【答案】5.(1)雅教(2)雅意(3)雅正 6．“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。 (1)__________：指对方赠予(财物)。 (2)__________：多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款。 (3)__________：指对方到自己这里来。

《生态工程》习题

生态工程习题 一、选择题 1．自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中，却常常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是( ) A．松毛虫繁殖力强 B．马尾松抗虫害能力差 C．人工林营养结构简单 D．当时气候适宜松毛虫生长2．有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物，下列关于这一现象的叙述，不正确的是，保护蛇是为了（） A．保护物种的多样性 B．保护生态系统的多样性 C．保护基因的多样性 D．保护有害动物的多样性3．我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理（） A．系统学和工程学原理 B．整体性原理 C．物种多样性原理 D．物质循环再生原理 4．珊瑚虫与藻类共生，提高了珊瑚礁生态系统的生产力，其原理是（） A．系统结构决定功能原理 B．整体性原理 C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理 5．造成水体富营养化的污染属于（） A．点源污染 B．非点源污染 C．点源污染和非点源污染 D．二者都不是 6．在生态工程建设中，注重生物多样性原理的主要意义是（） A．提高生态系统的抵抗力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件 B．提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件 C．保持生态系统内各种群的密度固定不变 D．单纯追求农业或林业的最大产量 7．《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点是（） ①改善了土壤结构②培育了土壤微生物③实现了土壤养分的循环利用④改变了土壤酸碱性 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③ 8．下列哪项生态系统对于蓄洪防旱具有非常重要的作用（） A．小流域综合治理生态工程 B．湿地生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统 9．下列对城市垃圾的处理办法不妥当的是（） A．垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用 B．改露天放置为掩埋处理，地表种植植物 C．利用热解方法使垃圾分解 D．垃圾堆放在一块，通过微生物自然分解 10.“生物圈2号”实验失败的直接原因主要是（） ①温度失调②CO2含量增高③02含量减少④生物群落不全 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 11．“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施（） A．小流域综合治理 B．城市环境工程 C．草原生态恢复工程 D．湿地生态恢复工程 12．城市生态系统是人类起主导作用的生态系统其主导作用体现在（） A．城市的一切设施是人制造的 B．人类对城市生态系统的发展支配作用 C．消费者主要是人类 D．城市中动物、植物不多，分解者功能不强，人是主要种群 13．城市居民赖以生存的基本物质环境包括（） ①阳光②淡水③道路④动物⑤植物⑥房屋⑦商场⑧微生物 A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①②④⑤⑧ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥⑦⑧ 14．据统计表明，进人21世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动植物，濒危或灭绝的主要原因（） A．自然灾害 B．动物病害 C．天敌过多 D．人类活动对生态环境的破坏 15．经过十年努力，我国西北防护林带已经初步建立，建立了新的生态平衡，其重要意义是（） A．解决了环境污染问题 B．使生态系统朝着更有益于人类的方向发展 C．建立了畜牧业的生产基地 D．建立了自然保护区

认识千米教学文档

认识千米”教学设计 教学内容：苏教版小学数学三年级（下）第44—46页 教学目标： 1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义建立1千米的长度观念。 2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算。 3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 教学准备：多媒体课件，学生课前活动：①走100米，数数大约有几步。②走操场200米，看用多长时间。③了解交通工具的一般速度。 教学过程： 一、互动生成——千米： 1、复习长度单位 同学们,在之前的学习中，我们已经认识了一些长度单位,还记得吗?(根据学生回答进行板书:米、分米、厘米、毫米,并说出进率是多少。) 2、下面这些物体的长度单位你会填吗？ 一块橡皮长约4( 厘米) 一元硬币的厚度大约2( 毫米) 我们学校的跑道一圈长约200( 米) 南京长江大桥长约7（）（如果学生不知道南京长江大桥，配以实物图） 填什么单位呢？为什么不填米呢？ （学生假如能说出“千米”，那问“你知道1千米到底有多长吗？”“千米和米之间又是什么关系呢？”；如果学生不知道填什么，则顺势推出： 同学们知道西游记里的孙悟空被压在什么地方吗?在数学王国里,也有一座五指山,住着长度单位中的五个兄弟。今天我们就一起来认识下长度单位的老大——千米。 3、师：在生活中，你在哪些地方见过或听说过千米吗？ 师：看来同学们在生活中已留意到了这个长度单位。颜老师课前也收集了一些生活中的例子。我们来看看： 图1这是铁路中的里程碑，说明到这里是180千米 图2这是公路上的里程碑，离南京还有98千米。 图3这是限速标志，限速每小时60千米。﹝师：你能具体说说吗：必须不能超过每小时60千米﹞。 图4这是地图上的线段比例尺，就是用图上的1厘米表示实际的16千米 师：通过这几个例子，你能说说什么时候用千米这个长度单位吗？ 对，在计量路程或测量比较长的长度时，通常我们用“千米”作单位。我们知道“米”可以用“m”表示，千米可以用符号km来表示。千米又叫做公里。 二、实践体验千米 感知1： 师：同学们对千米有了初步的印象，那1千米到底有多长？你能用手比划一下吗？ （生：有困难，太长。） 师：我们学过米，1米大约有多长？用手比比看。（学生撑开双臂，比出1米。）

谦词敬辞总结及练习

成语中的敬词与谦词 一、敬辞 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 屈尊下顾：屈尊，降低身份俯就。降低了身份来观察民情。 大笔如椽：椽，放在檩子上架着屋顶的木条。像椽子那样大的“笔”。原指夸赞比尔呢文笔雄健有理或文章气势宏大。现多指大作家，大手笔。 二、谦辞 1、爱莫能助：出自《诗经·大雅》：“维仲山甫举之，爱莫能助。”本指可惜呀，没有谁能帮助你呀。后来转而表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。如：您邀我合资经商，我理当从命，但我财力有限，实在爱莫能助。 2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。如：父母相继去世，儿女们心中的遗憾百身莫赎。 3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 4、报之琼瑶：出自《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木桃，报之以琼瑶。”意思为，想要报答却又缺少有价值的东西。如：您对我恩深似海，可我报乏琼瑶，深感愧疚。 5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 6、敝帚自珍。本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。如：我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。 7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。如：对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。 9、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 10、不足挂齿：“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。如：这区区小事，实在不足挂齿。 11、才疏学浅。才识不够深广，学问实在浅薄。如：我实在是才疏学浅，自愧不如呀！

2021届 一轮复习 人教版 生态工程 作业

课时作业43生态工程 1．(15分)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过无氧和有氧(或细胞)呼吸将有机物分解。 (2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中，植物位于第一营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。 (4)一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 解析：(1)生活污水流经厌氧沉淀池时，厌氧微生物通过无氧呼吸将有机物分解；流经曝气池时，其中的需氧微生物通过有氧呼吸将有机物分解；流经兼氧池时，其中的微生物则通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解。(2)水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物组成的整体，不止一种生物，故排除种群；不包含无机环境，故排除生态系统，则这个整体属于群落。植物为生产者，属于第一营养级；

生态系统中消费者的能量最终来源于生产者固定的太阳能。(3)生态工程的建立要把社会、经济和自然作为一个统一的整体来考虑，需要考虑生物与环境的协调与平衡，分层、分级利用废弃物中的物质，并增加生物的种类以增强生态系统的稳定性，故生态工程需遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。(4)生态工程对恢复和重建受损的生态系统有着重要作用，通过生态工程对已被破坏的生态环境进行修复和改善，提高生态系统的生产力。 2．(15分)(济南模拟)下图是对有机废弃物进行处理的一种方案，请回答问题： (1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量，原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的CO2和无机盐使农作物的光合作用强度得到提高。 (2)少量有机废弃物排入河流，不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有自我调节(自我净化)能力。 (3)焚烧塑料垃圾所产生的二英会诱发原癌基因和抑癌基因 突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

(完整版)谦敬辞训练题及答案

常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞 1．“令”字一族 ①：尊称对方的母亲。 ②：尊称对方的父亲。 ③：尊称对方的女儿。 ④：尊称对方的儿子。 ⑤：尊称对方的兄长。 ⑥：尊称对方的妻子。 2．“拜”字一族 ①：读对方作品。 ②：和对方见面。 ③：看望或探望对方。 ④：请对方帮忙。 ⑤：结识对方。 ⑥：告辞对方。 3．“奉”字一族 ①：告诉对方。 ②：归还对方的物品。 ③：赠送对方礼物。 ④：劝告对方。 4．“惠”字一族

①：指对方赠予(财物)。 ②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。 ③：商家称顾客到来。 ④：指对方到自己这里来。 ⑤：指对方允许自己做某事。 5．“垂”字一族 ①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。 ②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。 ③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。 ④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。 ⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。6．“贵”字一族 ①：询问对方的姓。 ②：询问对方的年龄。 ③：称对方的病。 ④：询问对方干什么。 ⑤：称对方的儿子。 7．“高”字一族 ①：询问对方在哪里工作。 ②：指老人家年龄。 ③：指对方的见解。 ④：和他人交朋友或结成亲戚。

⑤：称对方父母。 ⑥：称对方的学生或徒弟。 8．“光”字一族 ①：称对方到来。 ②：商家多用以欢迎顾客。 9．“宝”字一族 ①：称对方的店铺。 ②：称对方的家眷。 10．“呈”字一族 ①：指把自己的作品送交别人批评指正。 ②：指用公文向上级报告。 ③：指用公文向上级请示。 11．其他敬辞 ①：用于归还对方物品。 ②：请对方同意担任某一职务。 ③：请对方修改文章。 ④：用于等待对方。 ⑤：用于向别人打听事情。 ⑥：称别人的女儿。 ⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。 ⑧：用于向对方表示感谢。 ⑨：称对方的生日。

生态工程练习题

专题5 生态工程综合练习 蓟县杨家楼中学 1．下列不属于生态工程体系的特点是（）A．少消耗B．多效益C．可持续D．多投资2．下列不属于生态工程建设目的的是（）A．防止环境污染B．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善C．单纯追求粮食产量D．促进人类社会和自然环境的和谐发展 3．生态经济主要是实行“（）”的原则。（）A．市场经济B．循环经济C．计划经济D．可持续发展 4．实现循环经济的最重要的手段之一是（）A．大力发展”石油农业” B．生态工程C．清除污染物D．禁止产出污染物 5．下列哪项叙述完全符合生态经济（） ①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益 A．①② B．①②③C．②③ D．②③④ 6．传统经济发展模式存在的问题是（） ①不注重生态环境的保护②没有考虑生态成本 ③往往造成生态环境的破坏④注意了物质的分层多级利用 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 7．农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国现在农村大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述不正确的是（）A．生态农业中食物链和营养级越多越好B．生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 D．生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出 8．下列关于生态农业的叙述中，错误的是（）A．生态农业是以环境与经济协调发展为前提的 B．生态农业以保持生态系统内的生态平衡为主导思想 C．以高投人获得农业的高产量D．生态农业开展多种经营 9．生态农业比一般农业（）A．投入多，产出少，污染少，可持续发展能力强 B．投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强 C．投入一样，产出相当，污染少，可持续发展力弱

千米的认识练习(整理)

千米的认识练习题1 一、基本练习： 1.在下面的（）里填上适当的长度单位。 ⑴课桌的宽度约是60（）。 ⑵学校综合楼的高度约是14（）。 ⑶1元硬币的厚度约是2（）。 ⑷自行车每小时行驶的距离大约是22（）。 (5)数学课本厚7（）； (6)成人3小时行15（）。 2.填空： ⑴2米＝（）分米⑵60厘米＝（）分米 ⑶300厘米＝（）米 (4)80毫米=( )厘米 (5)6厘米35毫米=( )毫米 （6）计量比较长的距离通常用（）单位，用字母（）表示，1000m=1( ),1千米也叫（）。（7）（）根1米第的标杆共长1千米，2条500米长的绳子共长（）米，也就是（）。（8）走10步大约5m,走20步大约有（）m, 走200步大约有（）m, 走( )步大约有1km。 二、变式练习 1、在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 2000米○3千米 5千米20米○5020米4100米○4千米 8千米○8006米 5米○50厘米 400毫米○4米 7厘米○62毫米 97厘米○10分米 83米○8厘米 40厘米+6厘米○1米 1千米〇1000米4米〇400分米 6米〇59分米1千米〇999米 50厘米〇4分米10厘米〇1米 2.判断题，对的打√，错的打×。 ①汽车每小时行60米。（） ②1千米又叫1公里。（） ③操场跑道长400千米。（） ④50千米和5000米同样长。（） 3、1米—2分米=（）分米 14厘米+26厘米=（）分米 三、综合练习 （1）两个城市间的公路长180（）。（2）小红从家里到学校要走580（）。 （3）篮球队队员的平均身高为2（）。 （4）一支蜡笔长70（）。 （5）1000米=（）千米。 四、填合适的长度单位. 1、浦东机场到虹桥机场的距离61（）。 2、一根跳绳长2（）。 3、学校操场长200（）。 4、成人3小时行15（）。 5、张老师身高170 （）。 6、铅笔长2（）。 五、填上合适的数。 3千米=（）米5000米=（）千米 7公里=（）米4000米=（）公里 7800米=（）千米（）米 4千米600米=（）米 8千米30米=（）米 5050米=（）千米（）米 7千米5米=（）米 3924米= （）千米（）米 六、计算后再填。

三年级认识千米教案

千米的认识 教学内容：教科书第20页—22页。 教学目标： 1、结合学生具体情境和实践活动，认识并感受千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，能进行简单的换算。 2、使学生在观察、比较、测量、推算、估计等活动中，初步了解千米在日常生活中的实际应用，体会数学与生活的广泛联系，培养动手实践，合作交流的意识，发展数学推理、估测能力，形成积极的数学学习情感。

课前准备：分小组观察100米的跑道，走一走长100米的跑道，记下用了多少步；了解学校环形跑道的长，并记录相关数据。 教学过程： 一、复习引入，创设情境。 1、复习旧知，引发思考 师：我们以前都学过哪些长度单位呢？谁能告诉我1学生?米大约多长1分米大约多长？?1厘米大约多长 纷纷回答。师:哦!大家用手比划的方式表达出了长度.很好!师:今天我们要认识一个新的长度单位——千米！（板书：认识千米）师：想想1千米的长度你还能用手比划出来了吗？那就通过今天的

学习体验，想想用什么方式表示出1千米的长度吧！ 2、创设情境，唤醒初识师：生活中，你都在哪里见过或听说过千米？师：老师也收集了一些相关信息，你从图中看到了什么信息呢?（课件展示相关千米的图片）师：现在你对千米有了什么初步的印象呢？学生：千米很长，很远！师：是的，当我们计量较长的距离时通常用到千米这个单位，用字母km表示,千米还有一个名称是公里。（课件出示概念并板书:km公里）师：接下来老师就邀请大家一起开启我们今天的体验之旅，从多形式，多方位来体验感知1千米的长度！ 二、分层体验，构建感知 （一）借助经验，步数量化1千米。 1、师：1千米比较长，我们先来体验100米的长度。大家看这是我们熟悉的学校运动场，这条是

谦敬辞练习题及答案

谦敬辞练习题及答案 选择题 1．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（） A?毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 E.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C?广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。 D?小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！” 2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（） A?新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。” B.8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。 C?我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 D?听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（） A.小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。 B.我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。 C.老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。 D.小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。 4．下面几则实例中，用词不当的一项是 A .学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 B .有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁” C .某地区教育局编发了《XX地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次用：呈报、发、发。 D .校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。 5. 下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是

A .阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。 B .非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C .先生请留步，足下就此告别，再见。D.回到老家以后，务必代我问候双亲大人。 6 下列句子中用语不得体的一句是 A .昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢? B .听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不 C .校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。 D .你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。 7 下列句子中加点的词语的使用，得体的一句是 A.“三岁四岁狗也嫌。”小弟弟一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”，一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲，给我买枝小枪”。 B .洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果， 球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C .老村长一进门就说：“老钱家的二亩地，秋里收了五千五，咱都得科学种田，都弄它个五千五。” D .“我这法行不行？”李老汉着急地说，“要是不对，你就给雅正，大叔请你喝老烧酒。” 8 下列各句，用词最得体的一句是 A .鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，山川俯首，举国震悼 B ?张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法，我们希望您再接再厉，再 立新功。 C ?中国政府主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话不来就动刀动枪的。 D ?你既然玉体不悦，那你给班主任打个电话，请半天假就是了！ 9 选出加点的词语使用得体的一项 A ?爱妻丽华祝丈夫生日快乐。 B ?请明天到我府上详细谈谈。

12月谦敬辞题练习及答案

第三次得体题练习 1．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。 B．家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特嘱咐我邀请您如果时间方便，还请光临参加此次活动。 C．鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。 D．与第一部的让观众意犹未尽相比，两年后的《战狼ＩＩ》诚意满满，票房爆炸剑指60亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂之作。 2．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。” B．听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。 C．某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。” ： D．老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．这次我们专程从全国各地回到母校，给张老师做寿，张老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生。 B．我在电话里和小明进行了磋商，相约星期六下午一起去看电影《战狼2》，共同度过一个愉快的周末。 C．日前惠顾贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。 D．为了庆贺我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。 4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)A．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说:“令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气。” B．自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。C．得知贵校招聘教师的消息，我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向，请及时与我洽谈。D．听闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题，如果需要指点的话，我们将十分乐意。 { 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.朋友刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，前来拜访的老同学说：“在这客厅挂一幅油画，一定会蓬荜生辉。”

生态工程习题

第一章绪论 一、概念 工程生态工程生态位 二、填空 1．生态工程是一个生态系统的设计，包括开发、设计、建设和维持新的生态系统。2．生态工程定义是1962年H.T.ODum 提出的。 3．生态工程的目标就是促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到经济效益与生态效益同步发展。 4．生态工程建设依据的生态学原理主要有生态位原理、限制因子原理、食物链原理、整体效应原理、生物与环境相互适应协同进化原理、效益协调统一原理。 5．生态工程建设依据的生态工程区域性原理是生物的生态区域性、生态区域的过度性。6．生态工程建设依据的生态工程技术调控原理主要有生态工程的人工调控原理、生态工程的自然调节原理。 三、判断错对 1．生态工程的定义最早是由我国生态工程学者马世俊基础的。 2．生态工程学是一门专业基础学科 3．我国生态工程的研究最早是从事地生态学开始的。 四、简述与论述题 1 简述生态工程学的发展趋势 2．简述国内生态工程与国外生态工程的研究区别。 3．简述生态工程的目标。 4．论述生态工程应用的生态学原理。 5．简述生态工程与其他工程的关系。 第二章生态工程的基本内涵 一、概念 生物机能节律调控环境调控建造食物链的“加环”食物链的“解链”生物产品的“加工” 二、填空

1．环境辨识与评价包括社会环境辨识和社会环境辨识 2．非生物环境是指物理和化学环境，包括地理环境、气象环境、水文环境、土壤环境等四部分3．环境调控建造的环境因子主要是生物生长必须的生存因子，有水、土壤、热量、光照、营养等4．生物群落结构匹配包括生物群落的平面结构的布局和生物群落的垂直结构匹配 三、判断正错 1．人类通过一定的技术，将生物产品制作为多种产品的过程即为生物产品的“加工” 2．是指在有毒物质浓集到一定程度之前，及时断绝毒物进入人体的通道的工艺过程称为食物链的“解链” 3．环境调控建造目标就是减弱一些对生物的生长发育具有限制作用的环境因子，增加生物生长发育所需求的环境因子。 四、简述与论述题 1．简述生态工程的基本内涵 2．简述生态工程的环境辨识与评价 3．试述生态工程的经济社会的辨识与评价。 第三章生态工程的设计 一、概念 技术路线总体设计类型设计技术设计数学模型概念模型文字模型 二、填空 1．生态工程设计的主要内容包括3个层次总体设计、类型设计、技术设计 2．人工环境及景观格局的设计包括网状、交错状、线状、条带状、环状。 3．群落结构的设计垂直结构、时间结构、食物链网设计。 三、判断正错 1．生态模式与生态模型相同，生态模式是指系统各组分按一定的比例合理安排组成后的外部景观形态的体现。 2．分室模型是一种概念模型 四、简述与论述题 1．简述生态工程设计的原则 2．简述生态工程设计过程

千米的认识练习(整理)教学文案

千米的认识练习(整理)

千米的认识练习题1 一、基本练习： 1.在下面的（）里填上适当的长度单位。 ⑴课桌的宽度约是60（）。 ⑵学校综合楼的高度约是14（）。 ⑶1元硬币的厚度约是2（）。 ⑷自行车每小时行驶的距离大约是22 （）。 (5)数学课本厚7（）； (6)成人3小时行15（）。 2.填空： ⑴2米＝（）分米⑵60厘米＝（）分米 ⑶300厘米＝（）米 (4)80毫米 =( )厘米 (5)6厘米35毫米=( )毫米 （6）计量比较长的距离通常用（）单位，用字母（）表示，1000m=1( ),1千米也叫（）。 （7）（）根1米第的标杆共长1千米，2条500米长的绳子共长（）米，也就是 （）。 （8）走10步大约5m,走20步大约有（）m, 走200步大约有（）m, 走( )步大约有 1km。 二、变式练习 1、在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 2000米○3千米 5千米20米○5020米4100米○4千米 8千米○8006米 5米○50厘米 400毫米○4米 7厘米○62毫米 97厘米○10分米 83米○8厘米 40厘米+6厘米○1米 1千米〇1000米4米〇400分米6米〇59分米1千米〇999米50厘米〇4分米10厘米〇1米 2.判断题，对的打√，错的打×。 ①汽车每小时行60米。（） ②1千米又叫1公里。（） ③操场跑道长400千米。（） ④50千米和5000米同样长。（） 3、1米—2分米=（）分 米 14厘米+26厘米=（）分米三、综合练习 （1）两个城市间的公路长180 （）。 （2）小红从家里到学校要走580 （）。 （3）篮球队队员的平均身高为2 （）。 （4）一支蜡笔长70（）。（5）1000米=（）千米。 四、填合适的长度单位. 1、浦东机场到虹桥机场的距离61 （）。 2、一根跳绳长2（）。 3、学校操场长200（）。 4、成人3小时行15（）。 5、张老师身高170 （）。 6、铅笔长2（）。 五、填上合适的数。 3千米=（）米5000米=（）千米 7公里=（）米4000米=（）公里 7800米=（）千米（）米

中考敬辞谦辞选择题精炼

中考谦敬辞检测 1、下列语言表达得体的一项是（ A ） A、几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 B、这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。 C、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” D、明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。 2．下列各句表达得体的一项是( D ) A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。” D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” （“老朽”是老人自谦之词，符合语境。） 3．下列交际用语使用得体的一项是（ B ） A．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！ B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！ C．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！ D．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！ 4. 下列各句中，交际用语使用得体 ．．的一项是（ D ） A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼，请节哀顺变。” B.某集团公司老总，得知当地一工厂决定转产，生产本公司急需的零配件，但缺乏技术，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作，贵厂遇到的技术问题，本公司将鼎力相助。 C.某当代著名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！ D.一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。 （A: “令尊”应为“令堂”。B:“鼎力相助”错。C“鼻祖”应为“大家”。） 5.下列交际用语使用不得体的一项是（ A ） A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”

生态工程练习题

生态工程复习练习 一、高考题 1．(2010年高考全国卷Ⅰ)右图是一个农业生态系统模式 图，关于该系统的叙述，错误的是() A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 2．(2010年高考海南卷)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是() A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 3．(2008年高考广东卷)要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是() A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 4．(2007年高考四川卷)在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是() A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性 5．(2011年高考课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过________呼吸将有机物分解。 (2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________所固定的________能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。 (4)一般来说，生态工程的主要任务是对________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 二、模拟题 1．下列措施，不属于物质循环利用的生态工程类型的是() A．利用蚯蚓等处理城市生活垃圾，蚓粪残渣作肥料 B．在干旱地区开展雨水和地表水的收集 C．把人畜粪便转化为复合肥 D．农作物秸秆的“过腹还田” 2．(2012年余姚质检)“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施() A．小流域综合治理B．城市环境工程 C．草原生态恢复工程D．湿地生态恢复工程 3．下列不属于生态工程建设目的的是() A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善 B．防止环境污染

苏教版三年级下册《认识千米》word教案

认识千米 教学目标： 1.使学生认识长度单位千米，建立1千米长度的概念，知道1千米＝1000米。 2.使学生学会千米与米之间的简单换算，进一步培养学生简单的推理能力。 教学重点、难点： 建立1千米长度的概念，进一步培养学生简单的推理能力。 教学过程： 一、复习： 我们学过哪些长度单位？谁能按从小到大的顺序说一说？相邻的两个长度单位间的进率是多少？ 1米有多长？教师出示米尺，让学生观察。 从教室前黑板到后黑板大约是几米？从教学门口到哪里大约是10米？ 二、教学新课： 1.导入： 如果我们要测量南京到北京的铁路长，或表示从南京到上海的高速公路的长，你觉得用我们所学过的这些长度单位合适吗？

今天，我们就要来学习一个比米大得多的长度单位“千米”。（板书课题） 2.引出“千米”。（课件出示例题图） 指出：图上所画的是铁路和公路，计量路程的长度，通常用“千米”作单位，千米也叫做公里。（板书：公里） 有了长度单位千米，我们就可以说南京到北京的铁路长1160千米，南京到上海的高速公路长274千米。 3.认识“千米”。 实践思考：组织学生在学校100米的跑道上走一走，看一看，想一想。几个100米是1000米？ 组织讨论：几个100米是1000米？1000米用千米作单位怎么写？（板书：1千米＝1000米） 4.感知“1千米”。 我们学校的跑道是多少米？几个这么长就是1千米？ 如果跑道是200米，几个跑道是1千米？如果是250米、400米的跑道呢？ 5.小结。 刚才我们认识了一个比米还大的长度单位－－千米，知道了1千米＝1000米，了解了1千米大约有多长，下面我们来做一组练习。 三、巩固练习： 1.想想做做1。

生态工程训练题

生态工程训练题 一、基础题点练 1．下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是( ) A．中国传统农业——物种多样性原理 B．在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理 C．包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理 D．水乡的桑基鱼塘——整体性原理 解析：选C 中国传统农业主要应用了物质循环再生原理；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要体现了物种多样性原理；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要违反了协调与平衡原理；桑基鱼塘主要应用了系统的结构决定功能原理。 2．下列关于生态工程的理解，错误的是( ) A．我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益 B．小流域综合治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理等 C．在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能 D．在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区 解析：选A 我国“三北防护林”虽然取得了巨大的生态和经济效益，但是由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题，例如最初进行林带建设时，没有遵循物种多样性原理，单一种植了大片的樟子松林，导致松毛虫肆虐，很多地方的樟子松因此奄奄一息。 3．(2019·徐州模拟)下列有关生态工程的叙述，错误的是( ) A．农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生和整体性原理 B．我国南方的桑基鱼塘是运用系统整体性原理的典型实例 C．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 D．“环境友好技术”及低污染清洁生产工艺可以减少城市污染的产出 解析：选B 农村综合发展型生态工程改善了农村人民的生活环境，实现了多种物质的循环利用，遵循了物质循环再生的原理；在生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是还要考虑到经济与社会等系统的影响力，即要遵循整体性的原理；我国南方多水地区的桑基鱼塘模式主要体现了系统的结构决定功能原理；生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，可减少污染的产出，有利于城市生态环境的治理。 4．下列有关生态工程的实例和原理中，错误的是( )

提升练习生态工程

提升练习生态工程 1.(12分)(2019·舟山模拟)下面是关于植物克隆和生态工程的问题。请回答: (1)为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物,将野外采得的某植物幼叶消毒后,用酶混合液处理,获得了原生质体。酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是________。 (2)将目的基因导入原生质体,经培养形成愈伤组织,再通过________得到分散的胚性细胞。其发育成________生长发育后获得转基因植株。 (3)某农业生态工程基地按照生态和________规律,对种植业和养殖业进行了优化设计。通过套种、间种和________等技术的应用,使种植的农作物为该生态系统组成成分中的________提供更多的食物。在农业生产中尽量不施用农药,其目的是________。 A.减少水土流失 B.减少土壤肥力 C.减少环境污染 D.减少生物多样性 2.(14分)以下图是我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答以下问题: (1)在不考虑人工投入的情况下,流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是________。人们将蚕沙(蚕的粪便)投入鱼塘,被鱼等水生生物食用,蚕沙中所含的能量主要来源于第________营养级。 (2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥,其中一部分经过________作用后可作为肥料,返回桑基,培育桑树。 (3)建立该人工生态系统的目的是实现对能量的________,提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比,该生态系统的自我调节能力________ (填〝不变〞〝较弱〞或〝较强〞)。 (4)建立该生态系统遵循的原理主要是________、________。 3.(12分)(2019·衢州模拟)研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的〝猪→沼→鱼→肥→果蔬〞生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答: