管理信息系统模拟题答案复习课程

西南财经大学2009—2010学年第一学期

管理信息系统课程期末考试模拟题

一、选择题（单选题，每小题3分，10小题，共计30分。请将答案统一填写在题目前面的表格中。）

1.信息系统开发采取自下向上方法的主要缺点是（ D ）。

A．不易适应组织机构的真正需要

B．不易发现和理解系统的附加需要

C．不易控制和判断系统的附加需要

D．不易保证系统数据的一致性和完整性

2.数据流程图的描述对象是（ C ）。

A．只能描述现行系统

B．只能描述新系统

C．新系统和现行系统都能描述

D．描述新系统对现行系统的转换

3.BSP法的优点在于保证（ A ）独立于企业的组织结构。

A．信息系统

B．数据类

C．管理功能

D．系统规划

4.TCP/IP参考模型中的网络接口层对应于OSI系统结构中的（ D ）。

A. 网络层

B. 物理层

C. 数据链路层

D. 物理层与数据链路层

5.从开发内容角度划分，数据库设计属于系统设计的（ C ）。

A．总体设计

B．详细设计

C．逻辑设计

D．物理设计

6.在信息系统分析中反映信息系统逻辑功能的是（ D ）。

A. 系统流程图

B. 业务流程图

C. 处理流程图

D. 数据流程图

7.系统流程图符号的意义是（ B ）。

A.人工输入

B.脱机储存

C.人工操作

D.辅助处理

8.不属于管理管理信息系统规划的活动是（ C ）。

A. 设计系统整体结构

B. 确定项目的开发时间

C. 筹措项目的开发资金

D. 制订工作步骤和控制指标

9.在使用UML建模时，若需要描述跨越多个用例的单个对象行为，用（ D ）

最合适。

A. 协作图

B. 序列图

C. 活动图

D. 状态图

10.区间码是把数据项分成若干组，用区间码的每一区间代表一个组，在码中

（C）。

A. 数字的值代表一定意义，但数字的位置是无意义的。

B. 数字的位置代表一定意义，但数字的值是无意义的。

C. 数字的值和位置都代表一定意义。

D. 用字符而不用数字表示意义。

二、简答题（每小题6分，共计30分）

1．依次简述数据库设计的几个阶段。

数据厍设计是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。,数据库设计除用户要求分析外, 还包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计等三个阶段。

2.与传统开发方法相比，面向对象法开发系统有哪些优点？

传统采用的结构化的系统开发方法的本质是功能分解，而用户需求的变化部分是针对功能的，功能的频繁变化往往是系统不断修改，甚至推到重来的原因。这

是传统开发方法存在的最大的一个问题。而面向对象方法，可以实现“功能变而对象不变”，所以就保证了系统修改和开发的灵活性；用UML建立的模型可以通过“代码生成器”工具转换成程序设计语言代码——前向工程。此外，还可以将程序设计语言代码反向转换成UML语言模型——反向工程。这就加快系统开发速度，允许很快修改，并使各个阶段能很好衔接，大大提系统开发的效率。

总的来说，与传统开发方法相比，面向对象的系统开发方法，能更正确地描述需求，当需求改变时允许很快进行修改，并使各个阶段能更好地衔接。

3．数据字典及其内容

数据字典对数据流程图中的各个元素作出详细的说明，对数据流程图中的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体六个方面进行具体的定义。数据流程图配以数据字典，就可以从图像和文字两个方面对系统的逻辑模型进行完整的描述。可以说，数据字典是一本可供查阅的关于数据的字典，从系分析一直到系统设计和实施都要使用它。

4. 试述企业建立管理信息系统应具备哪些基本条件？

企业建立管理信息系统应具备的基本条件包括：①．科学的管理基础。为了适应计算机管理的要求，要逐步做到：管理工作的程序化、管理业务的标准、报表文件的统一化、数据资料的完整性和代码化。②．领导的支持和参与。建立企业管理信息系统是一项系统工程，它涉及到生产经营活动的各个方面和各个管理层次，有许多问题需要企业领导进行决策和控制。③．建立专业人员队伍，抓好培训工作。在企业建立管理信息系统后，企业内部的人员、机构将发生一些变化。要求配备新的专业人员，如：系统分析师、程序设计员、计算机操作人员、硬件维护人员等。这些专业人员都需要事先进行选择和培训，另一方面企业各级领导和职能管理人员也需要进行培训。培训内容包括：管理信息系统的基本知识、计算机基础知识和操作技能等。

5. 何谓系统的生命周期？分析系统生命周期法的优缺点。

生命周期法是20世纪70年代发展起来的，它已在国内外广泛采用。广义地说，任何系统都有其发生、发展、成熟、消亡或更新的过程，这个过程称为系统的生命周期。生命周期法将管理信息系统的开发过程划分为系统分析、系统设计、系统实施3个阶段，每个阶段又分为若干步骤。

生命周期法的优点：开发过程的阶段和步骤清楚，每一个阶段都有明确的任务和成果，上一阶段的成果是下一阶段工作的依据，有利于整个项目的管理和控制。生命周期法的缺点：⑴．难以准确定义用户的需求。⑵．开发周期长，难以适应环境的变化。⑶．开发效率低，成本高。

6. 为什么要进行业务流程重组？

传统的企业流程往往被分割为一段段互相割裂的环节，而不是全局最优。因此对

那些低效的、不合理的、不适合现代化信息处理特点的环节需要在信息技术的支持下进行优化处理和再设计；业务流程重组的实质是站在信息的高度，对企业流程的重新思考和再设计，是企业信息化的重要内容。这是因为信息技术的应用是流程重组的核心，信息技术既是流程重组的出发点，也是流程重组的最终目标的体现。

三、应用题（4题，共计40分）

1.某单位招聘考试，共考核英语、数学、政治三门课，录取方式是：

1）总分必须200分（含）以上，200分以下不录取；2）在总分200分（含）以上的情况下，单科要求如下：英语、数学都在60分（含）以上的录取；英语70分（含）以上，数学55分（含）以上的，需要参加复试决定是否录取；

其他情况都不录取。请用决策表表示出录取规则。

表格 1 录取决策表

2. 题目：数据库概念模型如下，写出数据库的逻辑模式（数据库表），主码用________（下划线）标记。

职工（职工编号、姓名、性别、职称）

简历（简历编号、开始时间、单位、终止时间、职工编号）

项目（项目号、项目名、项目来源、项目经费）

参加（职工编号、项目号、时间、承担工作）

管理信息系统模拟卷

《管理信息系统》模拟卷 1、管理信息系统能代替管理人员做决策。 2、在管理信息系统中，不需要考虑人与计算机的合理分工。 3、MRPII是广泛应用于制造企业的一种管理思想和模式。 4、只有输入数据十分可靠，才能获得有用的管理信息。 5、把计算机应用到一个单位（企业、部门）的管理中去，一般要经历从初级到成熟的成长过程。 6、可以利用数据库技术解决数据共享问题。 7、企业系统规划法（Business System Planning，简称BSP）是一种制定MIS规划的方法。 8、只有采用结构化系统开发方法开发MIS时，才有必要开展系统分析工作。 9、新系统的逻辑方案是系统分析阶段的最终成果，也是今后进行系统设计和系统实施的依据。 10、可以把开发管理信息系统作为规范管理、提高效率的契机。 1．BPR不是以下哪个术语的简称？ （A）企业流程重组（B）业务流程重组 （C）业务流程再造（D）企业系统规划法 2．会计科目的代码通常采用_____________。 （A）多面码（B）上下关联区间码 （C）顺序码（D）十进位码 3．在系统实施阶段中，新、老系统同时运行一段时间，对照两者的_____________，利用老系统对新系统进行校验。 （A）输入（B）输出 （C）运行（D）维护 4．管理信息是_________。 (A) 加工后反映和控制管理活动的数据 (B) 客观世界的实际记录 (C) 数据处理的基础 1

(D) 管理者的指令 5．现代管理信息系统是________。 (A )计算机系统(B) 手工管理系统 (C) 人和计算机等组成的系统(D) 通信网络系统 6．以下哪个不是基层管理人员决策时需要的信息特点？ （A）准确程度高（B）具体详细（C）大量来自于外部（D）精度高 7．EDPS是以下哪个术语的简称？ （A）电子数据处理系统（B）单项数据处理阶段 （C）综合数据处理阶段（D）管理信息系统 8．从管理决策问题的性质来看，在运行控制层上的决策大多属于__________的问题。 （A）结构化（B）半结构化 （C）非结构化（D）以上都有 9．在计算机信息处理中，数据组织的层次是______________。 （A）数据、记录、文档、数据库（B）数据、记录、文件（表）、数据库 （C）数据项、记录、字段、数据库（D）数据项、记录、文件（表）、数据库 10．原型法贯彻的是_____________的开发策略。 （A）自上而下（B）自下而上 （C）系统调查（D）系统设计 11．信息系统发展的_____________理论被称为诺兰阶段模型。 （A）成熟（B）形成 （C）优化（D）阶段 12．开发MIS的系统分析阶段的任务是_____________。 （A）完成新系统的逻辑设计（B）完成新系统的功能分析 （C）完成新系统的物理设计（D）完成新系统的数据分析 13．_________指的是为完成企业目标或任务的、逻辑上相关的、跨越时空的一系列业务活动。 （A）数据流程（B）企业流程 （C）系统规划（D）数据字典 14．信息流是物质流的_________。 (A) 定义(B) 运动结果 (C) 表现和描述(D) 假设 15．一个管理信息系统的好坏主要是看它________。 (A) 硬件先进、软件齐全(B) 是否适合组织的目标 (C) 是否投资力量最省(D) 是否使用计算机网络 三、简述题（共3小题，每小题10分，共30分） 1、MIS战略规划的作用 答： MIS战略规划的作用在于： (1)合理分配和利用信息资源（信息、信息技术和信息生产者），以节省信息系统的投资。 1

管理信息系统模拟试题与答案

管理信息系统模拟试题与答案 一、单项选择题:(每小题 1 分,共 20 分) 注意:选择题答案请写在下表 1.在管理信息系统的金字塔型结构中,处于最下层的是() A、财务子系统 B、业务处理系统 C、决策支持系统 D、数据处理系统 2.( )是信息处理的基础。 A、数据 B、信息 C、知识 D、计算机 3.数据收集或信息转换要有主观思路,否则只能主次不分。只有正确地舍弃无用和次要的信息,才能正确地使用信息。这句话体现的是( ) A、信息的客观性 B、信息的时效性 C、信息的不完全性, D、信息的价值性 4.MIS、CAD 系统和 CAM 系统结合在一起形成( ) A、计算机集成制造系统 B、决策支持系统 C、业务处理系统 D、作业控制系统 5.以下要素中不是决策活动的三要素的是( ) A、决策对象 B、决策环境 C、决策目标 D、决策者 6.下列决策问题中,属于非结构化问题的是( ) A、奖金分配 B、库存补充 C、厂址选择 D、作业计划 7.C/S 是一种重要的网络计算机模式,其含义是:( ) A、客户/服务器模式 B、文件/服务器模式 C、分时/共享模式 D、浏览器/服务器模式 8.全国联网的订票服务系统属于( )。 A、批处理系统 B、联机实时系统 C、脱机实时系统 D、直接存取系统 9.对于大型信息系统的开发或系统开发缺乏经验的情况,通常采用的开发方法是( )。 A、结构化系统开发方法 B、原型法 C、面向对象开发方法 D、CASE 方法 10.管理信息系统开发成功的首要条件是( ) A、管理方法科学化 B、领导者的重视和主要管理者的支持 C、建立本单位自己的计算机应用队伍 D、具有先进的硬件和软件配置 11.使用 BSP 方法中,U/C 矩阵的主要功能是( )。 A、定义业务过程 B、识别数据类 C、划分子系统 D、识别业务/数据类 12.总体规划阶段的最终结果是( ) A、系统分析报告 B、系统设计说明书 C、可行性研究报告 D、用户操作手册 13.辅助系统分析人员描述系统中多种报表数据在有关业务部门间传送关系的图表是( )。 A、数据流程图 B、表格分配图 C、系统流程图 D、业务流程图 14.系统分析的任务是( ) A、完成新系统的逻辑设计 B、完成新系统的物理设计 C、完成新系统的代码设计 D、完成新系统的数据存储分析 15.系统分析的首要任务是( ) A、正确评价当前系统 B、使用户接受分析人员的观点 C、彻底了解管理方法 D、弄清用户的要求 16.系统设计阶段的工作不包括( )。

(完整版)《管理信息系统》课程标准.

《管理信息系统》课程标准 一、课程性质和任务 (一课程性质 2 《管理信息系统》是人力资源管理专业的一门专业拓展课,必修课。其先修课程主要有《计算机文化基础》《办公自动化》《人力资源管理》《管理心理学》等, 均是综合性和实践性都很强的课程, 依托于这些课程的知识基础,培养管理信息系统 (Management Information System , MIS 开发与管理技能,对于培养学生的职业素质,提高学生的职业能力具有重要的意义;后续课程是毕业设计和顶岗实习,基于《管理信息系统》的知识、能力和素质储备,能够使这些后续环节顺利开展。本课程与前修、后续课程衔接得当,在专业课程体系中占有举足轻重的地位。课程要求学生了解 MIS 的最新发展,掌握其组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤,培养从事 MIS 开发、实施和维护工作的初步能力,重点培养利用 MIS 相关软件服务日常行政工作的能力,对学生职业能力和职业素质养成起着主要支撑作用。 (二课程主要任务 使学生较系统地了解 MIS 的发展和技术前沿, 掌握 MIS 的基本理论、概念、原理、结构和功能, 全面掌握 MIS 的需求分析、设计开发、编码测试、验收运行和维护评价的整个生命周期,具备从事 MIS 开发、实施和维护工作的初步能力,能够熟练应用 MIS 相关软件如 Office 系列、 Visio 、 Zmaker 等完成日常行政工作;引导学生从管理、组织和技术等多个角度来认识信息系统,学会在不同环境下使信息系

统与业务战略、组织控制以及业务流程有效结合在一起,获得竞争优势;培养具有良好职业道德、面向企事业单位 MIS 各岗位需要的高素质技术技能人才。 (三课程设计思路 3 通过教师到企业实地调研和顶岗锻炼,了解 MRP 、 DSS 、 CRM 、 ERP 等的使用、维护流程,掌握企业对 MIS 相关岗位的素质和技能需求,共同探讨课程教学 及实训新途径,将专业培养目标及相 1 指:按照评估要求划分的 A 类、 B 类 |、 C 类课程。 2阐述课程的类型 (通识教育课程、专业基础能力课、专业核心能力课、专业拓展课、教学实践;必修课、选修课 , 在专业课程体系中的地位(先修课程,后续课程 ,与相关课程、专业的关系。 3指:课程的基本理念、课程设计的基本思路等 关岗位要求融入课程建设的全过程。采用工学结合的方式,以项目为导向,以任务为驱动,将项目开发与管理的内涵和要求贯穿到各个项目中,设置和序化教学内容,通过引入实例、教师指导、学生讨论演练,提升学生的职业能力,改革作业模式,采取提交论文报告、设计软件作品、撰写软文文案等形式强化学生的 MIS 实际应用能力。课程教学实施过程以学生为中心开展,教师从讲授者转换为指导者,为学生活动提供帮助,激发学生学习兴趣,为学生创造学习情境,学生通过自主学习、讨论、研究获得知识与技能。最后, 要通过顶岗实习环节,使学生接触实际场景, 紧跟 MIS 技术前沿, 达到职业引导、职业技能训练、职业素质培养要求,充分体现课程的职业性、实践性和开放性。二、课程教学目标 (一知识目标 使学生较系统地了解 MIS 的发展,掌握 MIS 的基本理论、概念、原理、结构和功能,掌握 MIS 的组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤。 (二能力目标

18春兰大管理信息系统课程作业_A

单选题 可行性分析的内容包括( ) A: 业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性 B: 技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 C: 经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性 D: 经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 单选题 在MIS中为了获得有用的管理信息，首先要求（） A: 应用程序正确 B: 输入数据真实可靠 C: 数据库规范化 D: 打印报表清晰 单选题 在评价管理信息系统的指标中，属于与间接经济效益有关的指标是（） A: 输出信息的正确性、精确度 B: 年生产费用节约额 C: 系统文档资料的规范、完备和正确程度 D: 企业形象的改善 单选题 系统评价的主要依据是（） A: 系统日常运行记录和现场实际监测数据 B: 系统日常运行记录 C: 现场实际监测数据 D: 系统运行所产生的经济效益和性能指标 单选题 用于组织中的操作层，主要任务是执行例行的日常事务，其任务、资源和目标都是预先确定且高度结构化的是 A: 事务处理系统TPS B: 知识工作系统KWS C: 办公自动化系统OAS D: 决策支持系统DSS 单选题 关于信息、数据和载体的关系，正确的叙述是（）。 A: 信息与载体性质有关 B: 数据是信息的含义 C: 信息是数据的表现形式 D: 数据的具体形式取决于载体的性质 单选题 购置计算机系统的原则是能够满足管理信息系统设计的要求，并且( ) A: 选择最先进的配置 B: 具有一定扩充余地 C: 价格低廉 D: 操作方便 单选题 以类、类的继承、聚集等概念描述客观事物及其联系，通过这些对象的组合来创建具体的应用系统的开发方式属于 A: 原型法 B: 结构化开发方法 C: 面向对象法 D: 计算机辅助工程 单选题 系统的详细设计不包括（） A: 事务流程图设计

管理信息系统模拟试题及答案解析(一)

《管理信息系统》模拟试题（一） 以下是一”学员基本信息”数据文件，其文件名为XYJBXX.DBF。该数据结构，即数据文件中各数据项名称（也称为字段）类型宽度和小数位数的具体要求如表下 数据文件要求 数据项名称类型宽度小数位 编号字符 3 姓名字符 6 性别字符 2 出生日期日期8 婚否逻辑 1 工资数值7 2 简历备注10 _____________________________________________________________________________ “学员基本信息”数据文件中存放的信息内容如下。 Record# 编号姓名性别出生日期婚否工资简历 1 001 李建军男65-01-15 .T. 888.00 memo 2 002 李占卿女78-06-08 .F. 580.00 memo 3 003 宁静女79-10-16 .T. 680.00 memo 4 004 段星光男80-01-1 5 .F. 798.00 memo 5 005 冯玉珠男78-12-12 .T.887.00 memo 6 006 于红男81-02-20 .F. 860.00 memo 7 007 汪寒陆女73-05-20 .F.689.00 memo 8 008 李丽女80-12-11 .F.696.00 memo 9 009 张名燕女69-07-18 .T. 698.00 memo 10 010 李伟女79-01-24 .T. 500.00 memo 11 011 孙海男81-08-17 .F. 400.00 memo 12 012 许海涛男78-10-19 .F. 400.00 memo 模拟题一 1、按实践考核中给定的数据文件（XYJBXX.DBF）的格式，对数据文件中的数据信息进行如下的操作。 （1）给每一个学员的奖金增加30％。

《管理信息系统》课程设计分析方案

管理信息系统设计报告 实验题目：航班售票管理系统设计报告 院系班级： 姓名： 学号： 辅导老师：徐恒 完成日期：2018年5月17日

目录 一、实验题目3 二、实验目的3 三、实验内容3⑴．系统分析：3 <一）必要性分析3 <二）可行性分析3 <三）航班售票管理系统业务流程分析3 <四）航班售票管理系统数据流图5 <五）航班售票管理系统数据字典5 ⑵．系统设计：8 <一）功能模块设计8 <二）代码设计9 <三）系统运行环境与数据库设计9 <四）输入输出设计11 四、总结与体会16 参考书目：18

一、实验题目:航班售票管理系统设计报告 二、实验目的： 1.能够正确运用网络数据库课程的基本理论和知识，结合本课题，复习巩固提高数据库反感设计，论证和分析方法； 2.熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立 科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系； 3. 熟悉业务流程图，数据流程图，数据字典的绘制； 4. 熟悉数据存储设计，输入输出设计等环节； 5. 进一步树立正确的系统设计，实施思想，培养分析能力和解 决问题能力，提高查询信息和撰写书面文件的能力。 三、实验内容 ⑴．系统分析： <一）必要性分析 国际民航业的激烈竞争又迫使担负国际航线运输任务的航空公司必须尽快推出自己的因特网售票系统，而这些又必须由一个安全

的网上订票与支付系统作支持。更重要的还要提供票务管理。面对不同种类的信息，需要合理的数据库结构来保存数据信息以及有效的程序结构支持各种数据操作的执行。航空业身处信息时代的电子商务大潮中，加之传统的售票方式已经不能满足现今航空业的发展，于是航空售票管理系统就自然而然被应用。 <二）可行性分析 由于本系统管理主要是对机票的管理，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且航空公司用于机票管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有相关参考文献，还有就是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现系统的投资约50万元，待5年后更新，年使用费约10万元，在经济上是可行的。 <三）航班售票管理系统业务流程分析 航班售票系统主要有以下几项管理功能： <1）订票管理：根据乘客的订票信息查询航班信息，查看是否还有余票未售出，为乘客订票，备份数据。当需要修改订票记录时，查找原订票记录，找到后修改订票记录，备份数据。 <2）退票管理：根据乘客提供的证件号码查找相应乘客信息，若找到，为其退票。 <3）综合查询：根据乘客的要求和提供的信息，检索航班信息数据表，查询航班信息。

(完整版)管理信息系统课程作业及其参考答案

管理信息系统课程作业及其参考答案 第一章 1、什么是信息？它和数据有何区别和联系？如何度量信息？ 答： 信息是关于客观事实的可通讯的知识。这是因为：第一，信息是客观世界各种事物的特征的反映。这些特征包括事物的有关属性状态，如时间、地点、程度和方式等等。第二，信息是可以通讯的。大量的信息需要通过各种仪器设备获得。第三，信息形成知识。人们正是通过人类社会留下的各种形式的信息来认识事物、区别事物和改造世界的。 数据（Data，又称资料）是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号或是这些物理符号的组合。它是可识别的、抽象的符号。这些符号不仅指数字，而且包括字符、文字、图形等等。 数据经过处理后，其表现形式仍然是数据。处理数据的目的是为了便于更好地解释。只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。因此，信息是经过加工以后、并对客观世界产生影响的数据。数据是信息的表现形式，信息是数据有意义的表示。 信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的不确定程度。消除的不确定程度大，则发出的信息量就大；消除的不确定程度小，则发出的信息量就小。信息量大小的单位用比特(Binary digit，bit)来衡量。1比特的信息量是指含有两个独立均等概率状态的事件所具有的不确定性能被全部消除所需要的信息。 2、为什么说信息是有价值的？ 答： 信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据，是劳动创造的，是一种资源，因而是有价值的。 3. 如何理解人是信息的主要载体和信息意义的解释者？ 答： 首先，人是信息的主要载体。这是因为一个人在在一生中需要学习很多的知识来武装自己，这使得人们掌握了大量的信息，这些信息在人们需要的时候就会被利用而产生价值。 其次，人是信息意义的主要解释者。信息只有经过解释才有意义，才能发挥它的应有的价值，而信息意义的解释过程主要由人来进行，目前尽管计算机对特定的信息进行一定的解释，但只能起到次要的作用。 7. 试举例说明决策问题的三种类型。 答： 按问题的结构化程度不同可将决策划分为三种类型：结构化决策、半结构化决策和非结构化决策。 （一）结构化决策 结构化决策问题相对比较简单、直接，其决策过程和决策方法有固定的规律可以遵循，能用明确的语言和模型加以描述，并可依据一定的通用模型和决策规则实现其决策过程的基本自动化。例如，应用解析方法，运筹学方法等求解资源优化问题。 （二）非结构化决策 非结构化决策问题是指那些决策过程复杂，其决策过程和决策方法没有固定的规律可以

管理信息系统模拟题答案

西南财经大学2009—2010学年第一学期 管理信息系统课程期末考试模拟题 一、选择题（单选题，每小题3分，10小题，共计30分。请将答案统一填写在题目前面的表格中。） 1.信息系统开发采取自下向上方法的主要缺点是（ D ）。 A．不易适应组织机构的真正需要 B．不易发现和理解系统的附加需要 C．不易控制和判断系统的附加需要 D．不易保证系统数据的一致性和完整性 2.数据流程图的描述对象是（ C ）。 A．只能描述现行系统 B．只能描述新系统 C．新系统和现行系统都能描述 D．描述新系统对现行系统的转换 3.BSP法的优点在于保证（ A ）独立于企业的组织结构。 A．信息系统 B．数据类 C．管理功能 D．系统规划 4.TCP/IP参考模型中的网络接口层对应于OSI系统结构中的（ D ）。 A. 网络层 B. 物理层 C. 数据链路层 D. 物理层与数据链路层 5.从开发内容角度划分，数据库设计属于系统设计的（ C ）。 A．总体设计 B．详细设计 C．逻辑设计 D．物理设计

6.在信息系统分析中反映信息系统逻辑功能的是（ D ）。 A. 系统流程图 B. 业务流程图 C. 处理流程图 D. 数据流程图 7.系统流程图符号的意义是（ B ）。 A.人工输入 B.脱机储存 C.人工操作 D.辅助处理 8.不属于管理管理信息系统规划的活动是（ C ）。 A. 设计系统整体结构 B. 确定项目的开发时间 C. 筹措项目的开发资金 D. 制订工作步骤和控制指标 9.在使用UML建模时，若需要描述跨越多个用例的单个对象行为，用（ D ） 最合适。 A. 协作图 B. 序列图 C. 活动图 D. 状态图 10.区间码是把数据项分成若干组，用区间码的每一区间代表一个组，在码中 （C）。 A. 数字的值代表一定意义，但数字的位置是无意义的。 B. 数字的位置代表一定意义，但数字的值是无意义的。 C. 数字的值和位置都代表一定意义。 D. 用字符而不用数字表示意义。 二、简答题（每小题6分，共计30分） 1．依次简述数据库设计的几个阶段。 数据厍设计是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。,数据库设计除用户要求分析外, 还包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计等三个阶段。 2.与传统开发方法相比，面向对象法开发系统有哪些优点？ 传统采用的结构化的系统开发方法的本质是功能分解，而用户需求的变化部分是针对功能的，功能的频繁变化往往是系统不断修改，甚至推到重来的原因。这

管理信息系统模拟题及答案(模拟五)

2010自考《管理信息系统》模拟试题及答案(3) (考试时间150分钟) 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.对于信息与数据的关系，下列说法不正确的是( ) A.信息是经过加工后的数据 B.二者间关系是绝对的 C.数据经过转换可变为信息 D.对人们活动产生影响的数据可成为信息 2.管理信息的三个层次中，信息精度最高的是( ) A.战略信息 B.战术信息 C.作业信息 D.管理控制信息 3.决策支持系统主要支持类型的决策问题。( ) A.结构化决策 B.非结构化决策 C.结构化和非结构化决策 D.半结构化和非结构化决策 4.信息技术包括( ) A.计算机软、硬件 B.存储技术 C.通信技术 D.以上均正确 5.制造资源计划简写为( ) A.MRP B.MRPⅡ C.ERP D.BPR 6.操作系统的功能和规模随应用要求的不同而不同，其中不包括( ) A.分段处理操作系统 B.批处理操作系统 C.分时操作系统 D.实时操作系统 7- OSI参考模型中，以帧为单位传送数据的是( ) A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.表示层 8.目前最大的计算机网络是( ) A. Internet B. Intranet C.ARPAnet

D.以太网 9.关系模型中数据的逻辑结构相当于一个( ) A.字段 B.元组 C.二维表 D.记录 10. Access中，浏览或更新表中的数据要通过( ) A.报表 B.窗体 C.表 D.查询 11. Access中，查询姓名不姓李的记录的准则表达式是( ) A.NOT “李_” B.NOT “李*” C.NOT Like “李_” D.NOT Like “李*” 12.关于U/C矩阵具体方法下列说法错误的是( ) A.先在U/C矩阵中填写活动、数据类 B.寻找数据类产生的过程，在交叉处画U，使用数据类的地方画C C.调换矩阵的行列顺序 D.将C的内容尽量调至对角线 13.下列不属于CASE平台上的信息系统开发工具的是( ) A.系统分析、设计工具 B.代码生成工具 C.项目管理、测试工具 D.Word 14.系统调查的主要内容有( ) A.计算机设备性能 B.管理业务状况 C.资金来源 D.MIS的运行效率 15.从设计任务的角度看，系统设计可划分为( ) A.逻辑设计、物理设计 B.总体性设计、详细性设计 C.代码设计、软件设计 D.数据库设计、用户界面设计 16.在信息中心的人口资源管理中，对县级以上的城市按人口多少排序，其序号作为该城市的编码，如上海001，北京为002，天津为003，该编码方式为( ) A.助记码 B.编写码 C.顺序码 D.区间码 17.某企业是小型的地域型企业，人员较集中，则应采用的系统开发模式为( ) A.集中式

湖南大学管理信息系统模拟试题试题及答案

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6．管理信息是（）。 A、加工后反映和控制管理活动的数据 B、客观世界的实际记录 C、数据处理的基础 D、管理者的指令 7．管理控制属于（）。 A、中期计划范围 B、长远计划范围 C、战略计划范围 D、作业计划范围 8．判断表由以下几方面内容组成（）。 A、条件、决策规则和应采取的行动 B、决策问题、决策规则、判断方法 C、环境描述、判断方法、判断规则 D、方案序号、判断规则、计算方法 9．诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为（）阶段。 A、三个 B、四个 C、五个 D、六个 10．管理业务流程图可用来描述（）。 A、处理功能 B、数据流程 C、作业顺序 D、功能结构 11．物理模型设计是系统开发的（）阶段的任务。 A、信息系统流程图设计 B、系统设计 C、系统分析 D、系统规划 12．校验输入月份最大不能超过12是属于（）。 A、视觉校验 B、数据类型校验 C、逻辑校验 D、界限校验 13．为便于系统重构，模块划分应（）。 A、大些 B、适当 C、尽量大 D、尽量小 14．推动企业变革是企业信息化的重要目的之一。一般认为应用信息系统商品软件有利于推动企业变革，其理由是（）。 A、商品软件无法按企业原来的管理模式做修改 B、商品软件按先进的管理模式设计而使企业靠拢 C、商品软件经过严格的测试而质量可靠 D、商品软件的各企业用户能相互交流而取长补短 15．信息系统的安全性问题由多种原因造成，随着信息技术及其应用的普及，这些原因也在发生变化。在目前阶段看，最主要的是（）。 A、自然现象或电源不正常引起的软硬件损坏与数据破坏 B、操作失误导致的数据破坏 C、病毒侵扰导致的软件与数据的破坏

(完整word版)管理信息系统课程实践报告.docx

《管理信息系统》课程设计报告 题目：《花花世界》后台管理系统开发 班级：********** 学号：********** 姓名：********** 指导教师：苏辉 成绩： 2016 年 01 月06 日

目录 1、系需求分析??????????????????1 2、模功能分析??????????????????2 3、流程分析??????????????????4 4、数据及数据表???????????????5 5、各模网代???????????????9

1.课程设计目的： 其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信 息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践 能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学 生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 2.课程设计题目描述和要求： 《花花世界》鲜花店后台管理系统 3.课程设计报告内容 3.1系统需求分析 经过观察与调研分析，花卉消费近年来呈越来越旺的趋势，除了花卉本身 所具俏丽姿容、让人们赏心悦目、美化家居等功效外，它还可以开发人们的想像 力，使人们在相互交流时更含蓄、更有品位。随着大众的消费能力及学历水平的 提高，花卉消费不再仅仅限制于一般的节假日性，而逐步进入经常性和日常化。 由此设计了该后台管理系统。 3.2模块功能分析 花花世界后台管理 用户管理商品管理购物车管理 查追删更查追删查查追删更询加除新询加除询询加除新

子系统名称 用户管理 (account) 商品管理(pcatalog) 购物车管理(shopingcart) 订单管理搜索特定商品我要购买查看购物车模块名称网页名称功能描述查询mycon.asp查询用户记录 追加用户新纪追加INSERT.ASP;INSERT.HTM录 删除DELETE.ASP删除用户记录更新UPDATE.ASP;update2.asp更新用户记录查询mycon.asp查询商品记录 追加商品新纪追加INSERT.ASP;INSERT.HTM录 删除DELETE.ASP删除商品记录更新UPDATE.ASP;update2.asp更新商品记录查询mycon.asp查询购物记录 追加购物新纪追加INSERT.ASP;INSERT2.ASP录 删除DELETE.ASP删除购物记录更新UPDATE.ASP;update2.asp更新购物记录

管理信息系统课程大作业

附件1 管理信息系统 课程大作业 院系名称：专业班级： 学生姓名：学号： 2013年11月12日

案例1 用户参与企业项目开发 根据提供的背景资料，收集相关数据和资料，对下面的问题的进行分析。 1、用户参与对信息系统来说，其价值体现在哪些方面？ 用户参对信息系统来说，主要作用有：①协助进行需求分析。用户对自己平时工作的业务流程比较熟悉，他们可以帮助系统分析人员更好地连接系统开发的环境和各业务环节的真正需求，缩短系统需求调研的时间，同时可以提高需求分析的质量。 ②对需求的分析更符合实际情况。用户具有在职工作经验、技能，用户的参与能使系统分析员更好的理解用户希望计算机技术以什么方式解决哪些问题，再借助相应的软件工具，用流程表规划管理思路，提高需求分析的准确性。 ③降低用户对系统的抵触情绪，提高系统的接受程度。由于用户参与能提高其对系统的自主权、控制感，使用户能最大程度的理解如何使用该系统来完成工作和协调活动，因而更容易接受系统。 ④拓展系统功能的深度和广度。用户参与能使用户需求分析更加精准，深入挖掘用户的潜在隐性需求，拓展系统功能，使之更加完善。 2、缺少用户参与的信息系统出现了什么问题，为什么会出现这些问题？ FedEx公司投入运行的系统得到了飞行员的强烈反对，没有考虑到飞行员的需求或让系统满足FedEx的特定需要，此外公司和工会也产生问题需要协商。之所以产生这些问题是因为，FedEx公司只是因为其他航空公司的认可就选择了此套飞行员调度系统，并没有考虑自己的实际需求，进行自己的可行性研究；再者FedEx公司购买该系统后三个月就投入运行，并没有让飞行员试用系统，也没有征求用户即飞行员对系统的改进意见和新要求，使系统无法满足公司的实际需要。 Meijer公司耗费大量时间和金钱，结果却将其巨型机的Email系统换成了用户讨厌的多个台式机的Email系统，而且新系统的运行速度和可靠性都不如从前，只能用更高的成本更换更快的设备。产生问题的原因是Meijer公司在更换新系统之前没有对进行详细的系统调查，新系统不能反映用户的主要需求，最后只能花费更高的成本对新系统进行修改完善。

2020年自考《管理信息系统》模拟试题及答案(7)

2020年自考《管理信息系统》模拟试题及答案(7) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的.请将准确选项前的字母填在题后的括号内。 1.关于信息流的说法错误的是 ( ) A.与物流构成一一对应的关系 B.滞后于物流 C.不存有失真的现象 D.具有反馈功能 2.信息系统的核心是 ( ) A.计算机 B.网络 C.其它信息技术 D.以上均对 3.管理的本质是 ( ) A.达到目标 B.协调 C.决策 D.程序 4.提出“虚拟企业指通过技术把人、资金和构思网罗在一个临时的组织内，一旦任务完成即解散组织”的是 ( )

B. Business Week C.Harrison D.台湾《经济时报》 5.相关主存储器下列说法错误的是 ( ) A.价格较贵 B.存取速度快 C.容量较大 D.存有当前正在运行的程序和相关数据 6.下列关于计算机网络技术说法不准确的是 ( ) A.应用简单 B.打破了时空局限 C.自20世纪90年代以来一直被广泛应用 D.使世界资源可高度共享 7.当前大多采用分组交换为基础的数据通信网是 ( ) A.局域网 B.广域网 C.城域网 D.因特网 8.通常用于大型(跨国)连锁集团内部经营或营销信息的沟通过程的是 ( )

B. Extranet C. Intranet D. Intranet/Extranet 9.关系表学生(学号，姓名，年龄，专业，籍贯)中，主码为 ( ) A.学号 B.姓名 C.年龄 D.专业 10. Access中，若某字段前多了一个钥匙形状的标志，则表明该字段 ( ) A.被选中 B.为主关键字 C.待修改 D.定义完成 11. Access中，查询1981年出生的人员记录的准则表达式为 ( ) A.Year[出生日期]=1981 B.Year([出生日期])：1981 C.Year(出生日期)=1981 D.Year[(出生日期)]：1981 12.用原型法开发信息系统，先要提供一个原型，再持续完善，原型是 ( )

管理信息系统课程教学大纲.

《管理信息系统》课程教学大纲 一、课程说明 课程编码课程类别专业方向课 修读学期5学分3学时48 课程英文名称Management Information Systems 适用专业公共事业管理专业 先修课程大学计算机基础、数据库应用技术 二、课程的地位及作用 《管理信息系统》是专业方向课，属于管理类课程。管理信息系统是一门新兴的、综合性的、交叉性的学科，它面向管理，以计算机及网络作为技术平台，利用系统的观念，数学的方法，以信息化管理为重心，研究信息化对现代管理模式的影响，以提高管理的效率。通过本课程的学习，旨在指导学生运用管理、信息、系统、计算机等学科的理论和概念，掌握信息系统分析与设计的方法及计算机信息处理技术，对企事业等社会组织中的业务管理和决策信息进行收集、存储、组织、检索、分析、设计、处理和应用，培养学生政务信息管理能力、现代办公操作能力和社会工作与服务能力。本课程侧重对信息系统开发方法和技术的学习，是一门实用性、技术性较强的课程。 三、课程教学目标 本课程旨在使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价方法，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的作用。对于管理专业的学生在本课程阶段并不要求去编写复杂的应用程序，通过上机实验和教学软件的演示拓宽视野，了解管理信息系统的生产实际，更好地理解课程内容，掌握操作和使用方法，提高政务信息管理能力、现代办公操作能力和社会工作与服务能力，做到理论联系实际。 通过本门课的教与学，应使学生达到下列基本要求： 1．了解管理信息系统的基本概念、结构，具有管理信息系统基本理论和基本知识； 2．掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法，能够设计小型的MIS系统； 3．掌握数据库技术、网络技术、计算机技术在管理信息系统中的应用；

管理信息系统结课作业

管理信息系统结课作业 精选管理方案 文件编号：02020年年66月 管理信息系统结课作业 版本号： AA 修改号： 11 页 次： 1.0 编 制： 会 签： 审 核： 批 准: 发布日期： 实施日期： 方案大全 方案整理 《管理信息系统》结课作业 一、应用题（本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分，总分50分） 1、某制造企业经济实力较强，应用信息技术开发和运行管理信息系统已有十余年历史，现有MRPⅡ系统升级发展起来的ERP系统和计算机辅助产品设计系统等，其中ERP系统的客户交易记录较齐全，但客户基本信息不完整。由于数据量大，系统运行性能不如以前。该企业最近面临竞争对手争夺市场的威胁，领导正酝酿如何进一步推进信息化，增强竞争力。 问题：请你就此背景，提出一个供该企业参考的下一阶段信息化建设的建议。 解：该企业已有大量完整的历史信息积累，且面临着现有信息系统已难以应付的问题。从技术应用发展角度看，该企业已经到了信息系统升级换代的阶段，其中尤为关键的是数据库系统的升级。建议该企业在近期就数据仓库系统的建设、数据挖掘技术和在线分析技术等的应用进行立项研究，这些项目的目标应滨定位于客户关系信息的充分开发与利用，从中提炼出商务知识，以支持企业新产品和新服务的研发。由于项目的投入较大，技术要求较高，时间也很紧迫，建议该企业采用委托信息系统专业公司实施项目为主、企业协作参与为辅的方式。 在项目内容上应强调如何利用历史数据及其所提炼知识，集成已有的ERP和CAD等系统，进一步挖掘它们的功能，更好地发挥已有投资的作用.2、某企业购置了一套功能模块较完整的ERP系统商品软件，该软件的处理逻辑是基于先进的管理模式设计的。经过艰难的系统实施，该企业为在业务流程上向ERP靠拢，做

《管理信息系统》模拟试卷和答案

《管理信息系统》模拟试卷 一、单选题（每小题2分，共20分） 1、管理信息系统是一种（） A、自然系统 B、人工系统 C、信息处理系统 D、抽象系统 2、用户通过终端设备向系统提出服务请求，系统完成服务后通过终端即时回答用户，这样的信息处理系统属于（） A、计算机系统 B、批处理系统 C、实时处理系统 D、分布处理系统 3、关系模型是把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的（）模型 A、层次 B、网状 C、一维表 D、二维表 4、系统开发过程中最重要、最关键的环节是（） A、系统分析 B、系统设计 C、系统实现 D、A和B 5、描述信息系统逻辑模型的主要工具是（） A、数据流图 B、数据字典 C、数据处理功能分析表 D、数据-功能格栅图 6、系统调试完成后，在实施系统转换、投入试运行之前，必须做好编写（）和人员培训工作。 A、系统说明书 B、系统实施方案 C、系统使用说明书 D、系统测试报告

7、网络上的每一个节点都有系统数据的完整拷贝，而且所有节点上的数据更新是同步的，这样的数据分布形式是（）数据分布形式。 A、集中式 B、分片式 C、重复式 D、混合式 8、系统对提高企业科学管理水平，增强企业竞争力以与提高管理人员素质等带来的收益属于（） A、直接经济效益 B、间接经济效益 C、系统收益 D、投资回收效益 9、在系统转换中，中间没有过渡阶段，用新系统立即替换旧的系统，这种转换方式称为（） A、直接转换 B、并行转换 C、试运行转换 D、分阶段转换 10、层次码是一种（） A、顺序码 B、区间码 C、助记码 D、缩写码 二、填空题（每一空1分，共30分） 1、管理信息系统是以计算机为基础的与以人作为系统组成部分的（）系统。 2、根据系统的一般模型，系统应包括（）、（）和（）。 3、数据库系统的组成部分包括（）、（）和（）。 4、基于面向对象方法的系统开发过程分三个阶段：即

管理信息系统课程总结

管理信息系统课程总结 这学期学习了一门新的课程——管理信息系统。刚开始学习的时候，感觉很新奇，认为这门学科似乎比较高级，但随着学习的深入，逐渐发现，信息系统知识可以和管理知识联系起来，这就让我们更有学习的动力了。 管理信息系统课程是一门具有边缘性、交叉学科性质的课程，它需要综合运用管理科学、计算机科学、通信技术、系统科学等多门学科的概念和方法。我就先谈谈管理信息系统的理论知识和基本知识，以便自己真正地理解和掌握。 系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。 信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。 管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统。它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。管理信息系统不仅是一个技术系统，而且还是一个社会系统。 管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。依托国际互联网的“大信息环境”，企业管理正由内部走向外部，正在对组织产生深刻的影响，引发管理制度与管理模式的重大变革。如今，成功的企业都离不开管理信息系统。也就是说，信息的管理已经成为新世纪重要的管理内容。 在完成小组实训时，通过老师在课堂上的讲解，我们学会了通过使用计算机绘制组织结构图；学着如何分析系统开发的背景、意义、目标以及可行性分析，借助计算机绘制系统的管理信息系统结构功能图、业务流程图、数据流程图等。 众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。而管理信息系统在管理现代化中的作用，有以下几点： （1）管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 （2）管理信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范

管理信息系统课程作业A及答案

管理信息系统课程作业_A及答案 一单选题 1. 关于信息、数据和载体的关系，正确的叙述是（）。 信息与载体性质有关 数据是信息的含义 信息是数据的表现形式 数据的具体形式取决于载体的性质 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：数据的具体形式取决于载体的性质 标准答案：数据的具体形式取决于载体的性质 2. 购置计算机系统的原则是能够满足管理信息系统设计的要求，并且( ) 选择最先进的配置 具有一定扩充余地 价格低廉 操作方便 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：具有一定扩充余地 标准答案：具有一定扩充余地 3. 管理的职能主要包括（） 计划、控制、监督、协调 计划、组织、领导、控制 组织、领导、监督、控制 组织、领导、协调、控制 本题分值： 5.0

用户得分： 5.0 用户解答：计划、组织、领导、控制 标准答案：计划、组织、领导、控制 4. 计算机机器语言是（） 第五代语言 第一代语言 “mark up”语言 高级语言 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：“mark up”语言 标准答案：“mark up”语言 5. 建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需的（） 技术性条件 非技术性条件 管理基础条件 人才基础条件 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：非技术性条件 标准答案：非技术性条件 6. 目前进行系统分析的主要方法是 计算机辅助方法 面向对象方法 结构化系统分析方法 自主分析方法 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：结构化系统分析方法

标准答案：结构化系统分析方法 7. 系统维护工作的对象是（） 整个系统配置 源程序代码 硬件设备维护 数据维护 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：整个系统配置 标准答案：整个系统配置 8. 程序设计中对质量的要求通常是（） 只衡量程序的正确性，不考虑其它方面 程序的可读性是程序质量的基本要求 程序必须适合软硬件的发展要求 程序的正确性、可读性和编写运行效率 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：程序的正确性、可读性和编写运行效率 标准答案：程序的正确性、可读性和编写运行效率 9. 来源性收集数据方式是指( ) 用仪器直接输入得到数据 从已有资料中获取数据 直接访问得到的数据 直接观察得到的数据 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：从已有资料中获取数据 标准答案：从已有资料中获取数据 10. 在系统设计过程中采用模块化结构，是为了满足（）