DHCP Snooping Option82配置举例
DHCP Snooping Option82配置举例
组网需求
某公司的办公区域包括三个小组group1、group2和group3，独立地分布在三个房间中。该公司通过DHCP server统一管理IP地址，为不同的小组分配不同范围的地址。
具体需求如下：
●DHCP server为办公室设备分配192.168.10.0/24网段的地址，有效期为12小
时，并指定DNS和WINS服务器地址分别为192.168.100.2和192.168.100.3。
●三个小组group1、group2和group3分别通过端口Ethernet1/1、Ethernet1/2
和Ethernet1/3接入DHCP snooping设备，并通过DHCP snooping设备与DHCP server通信。
●DHCP server为group1的用户分配192.168.10.2～192.168.10.25之间的地址；
为group2的用户分配192.168.10.100～192.168.10.150之间的地址；为
group3的用户分配192.168.10.151～192.168.10.200之间的地址。
DHCP Snooping组网图
配置思路
●在DHCP snooping设备上启动Option 82功能。
●配置Option 82的子选项内容，使不同小组的用户携带不同的Option 82信息。
可以通过用户自定义Circuit ID子选项内容的方式来实现。
●在DHCP server上配置IP地址分配策略，使得DHCP server可以根据Option
82为DHCP client分配合适的IP地址。
使用版本
本举例是在Comware V500R002B42D001版本上进行配置和验证的。
配置步骤
说明：
以下配置均是在实验室环境下进行的配置和验证，配置前设备的所有参数均采用出厂时的缺省配置。如果您已经对设备进行了配置，为了保证配置效果，请确认现有配置和以下配置不冲突。
DHCP Snooping设备的配置
使用H3C设备进行配置。
配置步骤
# 使能DHCP Snooping功能。
[Switch] dhcp-snooping
# 配置端口Ethernet1/4为信任端口。
[Switch] interface ethernet 1/4
[Switch-Ethernet1/4] dhcp-snooping trust
[Switch-Ethernet1/4] quit
# 在端口Ethernet1/1使能Option 82。
[Switch] interface ethernet 1/1
[Switch-Ethernet1/1] dhcp-snooping information enable
# 在端口Ethernet1/1配置Option 82的Circuit ID填充内容为group1。[Switch-Ethernet1/1] dhcp-snooping information circuit-id string group1 [Switch-Ethernet1/1] quit
# 在端口Ethernet1/2使能Option 82。
[Switch] interface ethernet 1/2
[Switch-Ethernet1/2] dhcp-snooping information enable
# 在端口Ethernet1/2配置Option 82的Circuit ID填充内容为group2。[Switch-Ethernet1/2] dhcp-snooping information circuit-id string group2 [Switch-Ethernet1/2] quit
# 在端口Ethernet1/3使能Option 82。
[Switch] interface ethernet 1/3
[Switch-Ethernet1/3] dhcp-snooping information enable
[Switch-Ethernet1/3] quit
# 在端口Ethernet1/3配置Option 82的Circuit ID填充内容为group3。[Switch-Ethernet1/3] dhcp-snooping information circuit-id string group3 [Switch-Ethernet1/3] quit
配置文件
一年级数学分析报告
一年级数学分析报告 一、考试情况概述： 一年级数学分析报告.整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题.本次质量检测试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系.避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感. 二、对试卷习题及考试成绩的分析： 本次期中质量检测，应考人数5人，实考人数6人.100-95分5人，1人是93分.平均成绩达到93分，及格率100%，优秀率100%.从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能. 试卷难易程度总体适中，基础题考核全面，呈现的基础性强，后部分应用题，稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力.从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都有所进步. 第一题，请同学们先数一数，再连一连.共有9/3/4/2/8等5个图形和5个数字，让学生看图数数，再和相应的数字连线.由于对此类题型教师注重训练，学生基础知识扎实，准确率达100%. 第二题，我会看图写数，考查学生对图形的认识和能否数出图形中物体的个数，并写数，此题图文并茂，通俗易懂，准确率达到100%. 第三题，想一想，画一画，包括三个小题.考查学生的逻辑思维能力,对前后、左右和数序这个知识点的掌握情况，多数学生都对，个别学生由于审
题不认真，出现错误.在今后的教学中要加强培养学生读题和审题的能力训练. 第四题，我会比较.考查学生会用认识大于、小于、等于这个知识点的掌握情况.个别学生认识把大于误写成了小于出现错误. 第五题，看一看、数一数、填一填，要求学生根据小狗、小兔、小牛、小象四个小动物的排列顺序，让学生掌握数列和数序，学生答题的准确率是100%. 第六题，在方框里填上合适的数，让学生根据数的组成，数的分解完成练习，大部分学生都对，也有个别学生出现错误. 第七题，画一画，比一比，学生通过动手操作，画图并比较，培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力，通过画图和比较，学生知道了多几个和少几个的关系，能够正确的进行解答. 第八题，比一比、填一填，学生通过比较两种图形的多和少，知道哪个比哪个多，哪个比哪个少的关系，能够用数学解决问题. 第九题，看谁算的又对又快，本题是一年级数学教学的重点，我在平时的教学中，注重培养学生的计算方法和计算能力，学生在答卷时速度快、准确率高，失分较少. 第十题，数一数、填一填，本题是让学生分别数出长方体、圆柱、正方体、球各有几个，在相应的括号里填数，准确率达到100%. 第十一题，根据图意，列算式并计算，共6个小题，实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算.由于图意简单醒目，前四小题学生看图后就能理解，所以全对.最后两个小题，
华为交换机DHCP snooping配置教程
华为交换机DHCP snooping配置教程DHCP Snooping是一种DHCP安全特性，在配置DHCP Snooping各安全功能之前需首先使能DHCP Snooping功能。 使能DHCP Snooping功能的顺序是先使能全局下的DHCP Snooping功能，再使能接口或VLAN下的DHCP Snooping功能。 图1 配置DHCP Snooping 基本功能组网图 如上图1所示，Switch_1是二层接入设备，将用户PC的DHCP请求转发给DHCP服务器。以Switch_1为例，在使能DHCP Snooping功能时需要注意：使能DHCP Snooping功能之前，必须已使用命令dhcp enable使能了设备的DHCP功能。 全局使能DHCP Snooping功能后，还需要在连接用户的接口（如图中的接口if1、if2和if3）或其所属VLAN（如图中的VLAN 10）使能DHCP Snooping 功能。 当存在多个用户PC属于同一个VLAN时，为了简化配置，可以在这个VLAN使能DHCP Snooping功能。 请在二层网络中的接入设备或第一个DHCP Relay上执行以下步骤。 1、使能DHCP Snooping功能 [Huawei]dhcp snooping enable ? ipv4 DHCPv4 Snooping ipv6 DHCPv6 Snooping vlan Virtual LAN
华为路由器dhcp简单配置实例
华为路由器dhcp简单配置实例 session 1 DHCP的工作原理 DHCP（Dynamic Host Configuration Protocol，动态主机配置协议）是一个局域网的网络协议，使用UDP协议工作，主要有两个用途：给内部网络或网络服务供应商自动分配IP地址，给用户或者内部网络管理员作为对所有计算机作中央管理的手段，在RFC 2131中有详细的描述。DHCP有3个端口，其中UDP67和UDP68为正常的DHCP 服务端口，分别作为DHCP Server和DHCP Client的服务端口；546号端口用于DHCPv6 Client，而不用于DHCPv4，是为DHCP failover服务，这是需要特别开启的服务，DHCP failover是用来做“双机热备”的。 DHCP协议采用UDP作为传输协议，主机发送请求消息到DHCP服务器的67号端口，DHCP服务器回应应答消息给主机的68号端口，DHCP的IP地址自动获取工作原理及详细步骤如下： 1、DHCP Client以广播的方式发出DHCP Discover报文。 2、所有的DHCP Server都能够接收到DHCP Client发送的DHCP Discover报文，所有的DHCP Server都会给出响应，向DHCP Client发送一个DHCP Offer报文。DHCP Offer报文中“Your(Client) IP Address”字段就是DHCP Server 能够提供给DHCP Client使用的IP地址，且DHCP Server会将自己的IP地址放在“option”字段中以便DHCP Client 区分不同的DHCP Server。DHCP Server在发出此报文后会存在一个已分配IP地址的纪录。 3、DHCP Client只能处理其中的一个DHCP Offer报文，一般的原则是DHCP Client处理最先收到的DHCP Offer报文。DHCP Client会发出一个广播的DHCP Request报文，在选项字段中会加入选中的DHCP Server的IP地址和需要的IP地址。 4、DHCP Server收到DHCP Request报文后，判断选项字段中的IP地址是否与自己的地址相同。如果不相同，DHCP Server不做任何处理只清除相应IP地址分配记录；如果相同，DHCP Server就会向DHCP Client响应一个DHCP ACK 报文，并在选项字段中增加IP地址的使用租期信息。 5、DHCP Client接收到DHCP ACK报文后，检查DHCP Server分配的IP地址是否能够使用。如果可以使用，则DHCP Client成功获得IP地址并根据IP地址使用租期自动启动续延过程；如果DHCP Client发现分配的IP地址已经被使用，则DHCP Client向DHCPServer发出DHCP Decline报文，通知DHCP Server禁用这个IP地址，然后DHCP Client 开始新的地址申请过程。 6、DHCP Client在成功获取IP地址后，随时可以通过发送DHCP Release报文释放自己的IP地址，DHCP Server收到DHCP Release报文后，会回收相应的IP地址并重新分配。
一年级数学试卷分析报告新版
一年级数学试卷分析报告新版 学期已结束了,我以诚恳的工作态度完成了期末的数学检测工作.现将年级本期的数学检测卷面评析简析如下： 一.基本情况 本套数学试卷题型多样,内容覆盖面广,题量恰当,对于本学期所学知识点均有安排,而且抓住了重点.本次期末考试共有39人参加, 及格率92.11％,优秀率92.11％,全班最高分100分,平均分82.92分. 二.学生答题分析 1.学生答题的总体情况 对学生的成绩统计过程中,大部分学生基础知识扎实,学习效果 较好,特别是在计算部分.图形的认识,这部分丢分较少.同时,从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题,如何让学生学会提出问题. 分析问题.并解决问题,如何让我们的教育教学走上良性轨道,应当引起重视.从他们的差异性来分析,班级学生整体差距比较大的,说明同学之间还存在较大的差距,如何扎实做好培优辅差工作,如何加强班 级管理,提高学习风气,在今后教育教学工作中应该引起足够的重视.本次检测结合试卷剖析,学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：
第一.不良习惯造成错误.学生在答题过程中,认为试题简单,而产生麻痹思想,结果造成抄写数字错误.加减号看错等. 第二.审题不认真造成错误.学生在答题过程中,审题存在较大的问题,有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题,但学生经常大意. 2.典型题情况分析 （1）填空题：学生对填数和数物体掌握较好,但在第4小题找规律填数.第7小题59.90元表示（）元（）角这几道题失分较多,学生在理解59.90元表示什么的这方面还有一定的困难. （2）算一算：有20以内的退位减法.两位数加减整十数.两位数加.减一位数（进位加.减）,还有小括号的认识,这部分计算学生能够有效掌握计算方法,总体失分在2分左右,一小部分同学在这一块失分主要是马虎大意,看错+.-符号,另外还有个别同学在计算技能上稍有欠缺. （3）比一比:主要是考查两位数比较大小,此外还对人民币的认识知识略有涉及,考查了人民币单位换算及大小比较,学生基本上都能够正确解答,这部分失分较少. （4）选一选：在合适的答案下面打“√”,这一题考查学生对“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”之间的理解,试卷上出现“接
DHCP Snooping防范功能
配置DHCP Snooping的攻击防范功能示例 组网需求 如图1所示，SwitchA与SwitchB为接入设备，SwitchC为DHCP Relay。Client1与Client2分别通过GE0/0/1与GE0/0/2接入SwitchA，Client3通过GE0/0/1接入SwitchB，其中Client1与Client3通过DHCP方式获取IPv4地址，而Client2使用静态配置的IPv4地址。网络中存在非法用户的攻击导致合法用户不能正常获取IP地址，管理员希望能够防止网络中针对DHCP的攻击，为DHCP用户提供更优质的服务。 图1 配置DHCP Snooping的攻击防范功能组网图 配置思路 采用如下的思路在SwitchC上进行配置。 1.使能DHCP Snooping功能并配置设备仅处理DHCPv4报文。 2.配置接口的信任状态，以保证客户端从合法的服务器获取IP地址。 3.使能ARP与DHCP Snooping的联动功能，保证DHCP用户在异常下线时实时更新绑定表。 4.使能根据DHCP Snooping绑定表生成接口的静态MAC表项功能，以防止非DHCP用户攻 击。 5.使能对DHCP报文进行绑定表匹配检查的功能，防止仿冒DHCP报文攻击。 6.配置DHCP报文上送DHCP报文处理单元的最大允许速率，防止DHCP报文泛洪攻击。 7.配置允许接入的最大用户数以及使能检测DHCP Request报文帧头MAC与DHCP数据区中 CHADDR字段是否一致功能，防止DHCP Server服务拒绝攻击。 操作步骤 1.使能DHCP Snooping功能。 # 使能全局DHCP Snooping功能并配置设备仅处理DHCPv4报文。
DHCPv6配置
DHCPv6配置手册
目录 第1章简介 (1) 第2章IP LOCAL POOL配置 (2) 2.1 简介 (2) 2.2 基本指令描述 (2) 第3章DHCPV6配置 (4) 3.1 简介 (4) 3.2 基本指令描述 (4) 3.3 应用实例 (8) 3.3.1 应用实例一 (8) 3.3.2 应用实例二 (9) 3.3.3 应用实例三 (10) 3.4 监控和调试 (11) 3.4.1 监控命令 (11) 3.4.2 监控命令实例 (11) 3.4.3 调试命令 (12) 3.4.4 调试命令实例 (13)
第1章简介 IPv6 主机可以使用多种方法来配置地址： 无状态地址自动配置：用于对链接本地地址和其他非链接本地地址两者进行配置，方法是与相邻路由器交换路由器请求（RS）和路由器公告（RA）消息。 有状态地址自动配置：通过使用如DHCP的配置协议，用来配置非链接本地地址。 动态主机配置协议(DHCP)设计用来处理向计算机分配IP地址和其他网络信息，以便计算机可以在网络上自动通信。DHCP for IPv6 (DHCPv6)可以向IPv6主机提供有状态的地址配置或无状态的配置设置。 类似于DHCP for IPv4，DHCPv6基础结构的组件由下列各项构成：请求配置的DHCPv6客户端、提供配置的DHCPv6服务器、以及DHCPv6中继代理（当客户端位于不具备DHCPv6 服务器的子网上时，它在客户端和服务器之间传递信息）。 本文主要讲述DHCPv6在迈普设备中的配置方法。 本章主要内容： ●IP Local Pool配置 ●DHCPv6配置
2016小学一年级数学下册期末试卷质量分析报告
2016小学一年级数学下册期末试卷质量分析报告 2016小学一年级数学下册期末试卷质量分析报告 一年级数学期末试卷分析 一、试题情况分析 数学题量适中，题型多样化，知识面广，接近生活，尤其是个别试题特别灵活，可多种方法操作，适合中上等生。偏难。 二、错题情况分析 第一题，填空 （1）“一个两位数，十位上的数比个位上的数小4，这个数可能是、。”这道题错的特别多。大部分同学不理解题意，不知从何入手。 （2）“把58、79、12、33、95、80从小到大排列。”数字多，括号小，同学们答的乱。 （3）“正方形的四条边，长方形的对边。”同学们看图形能分辨两种图形，但是叙述图形特点不准确。对于这类题不理解，不知怎样表达。 （4）“3张1元，2张5角，5张1角组成。”这道题数字多，学生思考不能周全，大部分学生心里糊涂，不知是多少钱了。 第二题，写出钟面表示的时刻。也有很多学生错。有的是学生答题不认真，有的是学生没有答题方法。 第三题，计算。加减混合错的多。大部分学生是马虎，个别学生是基础差，根本就不会算。 第四天，填符号“25角2元6分”由于“分”这个单位在生活中不常用，孩子接触少，有的甚至没有“分”
这个概念，不知“分”到底有多大，所以不会比较。“34=81”思维不灵活的学生符号填错。 第五题解决问题，条件，问题对于一年级下等孩子来说给的太多，孩子们的思维还达不到这个清晰度，有的计算出现错误。还有就是提出问题，许多孩子提出问题的语言不准确，没有标点符号。平时训练不到位。 第六题，统计的第5小题错的多，有的学生没读通题，只提问，不解答。 第七题，画一画的第2小题，画四种不同的图形，属于奥数问题，对于中下等生来说偏难，不会全面思维。 三、改进措施 （1）要加强基础知识的教学，培养学生灵活计算的能力。 （2）平时要注意引导孩子知识与生活实际相结合，让知识给生活服务。 （3）培养孩子的创新思维，一题多解或一题多变，能从不同角度把握知识、运用知识。 （4）注重孩子学习习惯的培养，说完整话，书写工整。 绿色圃中小学教育网免费提供新课标人教版北师大版苏教版试卷课件教案作文，右边中间有分享按钮，喜欢本站，请点右边分享到自己的博客空间微博等。 一、试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 本次试卷共有十二大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。 二、学生答题情况：
华为dhcpsnooping配置实例
DHCP Snooping配置 介绍DHCP Snooping的原理和配置方法，并给出配置举例。 配置DHCP Snooping的攻击防范功能示例 组网需求 如图9-13所示，SwitchA与SwitchB为接入设备，SwitchC为DHCP Relay。Client1与Client2分别通过GE0/0/1与GE0/0/2接入SwitchA，Client3通过GE0/0/1接入SwitchB，其中Client1与Client3通过DHCP方式获取IPv4地址，而Client2使用静态配置的IPv4地址。网络中存在非法用户的攻击导致合法用户不能正常获取IP地址，管理员希望能够防止网络中针对DHCP的攻击，为DHCP用户提供更优质的服务。 图9-13配置DHCP Snooping的攻击防范功能组网图 配置思路 采用如下的思路在SwitchC上进行配置。 1.使能DHCP Snooping功能并配置设备仅处理DHCPv4报文。 2.配置接口的信任状态，以保证客户端从合法的服务器获取IP地址。 3.使能ARP与DHCP Snooping的联动功能，保证DHCP用户在异常下线时实时更新绑定表。 4.使能根据DHCP Snooping绑定表生成接口的静态MAC表项功能，以防止非DHCP用户攻击。 5.使能对DHCP报文进行绑定表匹配检查的功能，防止仿冒DHCP报文攻击。 6.配置DHCP报文上送DHCP报文处理单元的最大允许速率，防止DHCP报文泛洪攻击。 7.配置允许接入的最大用户数以及使能检测DHCP Request报文帧头MAC与DHCP数据区中CHADDR字段是 否一致功能，防止DHCP Server服务拒绝攻击。 操作步骤
DHCP配置示例dhcpd.conf
一、dhcpd.conf ## dhcpd.conf # Managed by Ansible # Do not edit manually # option definitions common to all supported networks... option domain-name "https://www.wendangku.net/doc/5c7995755.html,"; option domain-name-servers https://www.wendangku.net/doc/5c7995755.html,; #DHCP options #DHCP parameters # Classes # Subnets subnet 172.20.254.0 netmask 255.255.255.0 { range 172.20.254.177 172.20.254.185; option routers 172.20.254.1; option broadcast-address 172.20.254.255; } # Hosts # Shared networks 二、dhcpd.conf.sample root@cqu_freebsd_006:/usr/local/etc # vim dhcpd.conf.sample # dhcpd.conf # Sample configuration file for ISC dhcpd # option definitions common to all supported networks... option domain-name "https://www.wendangku.net/doc/5c7995755.html,"; option domain-name-servers https://www.wendangku.net/doc/5c7995755.html,, https://www.wendangku.net/doc/5c7995755.html,; default-lease-time 600; max-lease-time 7200; # Use this to enble / disable dynamic dns updates globally. #ddns-update-style none; # If this DHCP server is the official DHCP server for the local
一年级数学试卷分析报告新编
一年级数学试卷分析报 告新编 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
何寨中心小学一年级数学期末试卷分析学期已结束了，我以诚恳的工作态度完成了期末的数学检测工作。现将年级本期的数学检测卷面评析简析如下： 一、基本情况 本套数学试卷题型多样，内容覆盖面广，题量恰当，对于本学期所学知识点均有安排，而且抓住了重点。本次期末考试共有39人参加,及格率％,优秀率％,全班最高分100分，平均分分。 二、学生答题分析 1、学生答题的总体情况 对学生的成绩统计过程中，大部分学生基础知识扎实，学习效果较好，特别是在计算部分、图形的认识,这部分丢分较少。同时，从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题，如何让学生学会提出问题、分析问题、并解决问题，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。从他们的差异性来分析，班级学生整体差距比较大的，说明同学之间还存在较大的差距，如何扎实做好培优辅差工作，如何加强班级管理，提高学习风气，在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误、加减号看错等。 第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。 2、典型题情况分析
（1）填空题：学生对填数和数物体掌握较好，但在第4小题找规律填数、第7小题元表示（）元（）角这几道题失分较多，学生在理解元表示什么的这方面还有一定的困难。 （2）算一算：有20以内的退位减法、两位数加减整十数、两位数加、减一位数（进位加、减），还有小括号的认识，这部分计算学生能够有效掌握计算方法，总体失分在2分左右，一小部分同学在这一块失分主要是马虎大意，看错+、-符号，另外还有个别同学在计算技能上稍有欠缺。 （3）比一比:主要是考查两位数比较大小，此外还对人民币的认识知识略有涉及，考查了人民币单位换算及大小比较，学生基本上都能够正确解答，这部分失分较少。 （4）选一选：在合适的答案下面打“√”，这一题考查学生对“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”之间的理解，试卷上出现“接近”这个词语时，部分同学不能够理解这个词语的意思，导致失分，看来学生思维还不够灵活，平时还应做到举一反三。 （5）做一做：这部分有5道小题，考查学生的解决问题的能力。第1小题帮妈妈购物，学生失分较多的在④题，在理解题目意思上还有一定的困难。第2、3题看图列式，第5题解决问题，这3道题考查两位数加两位数进位加属于二年级学习的内容，导致学生失分较多。 三、问题与分析 （一）存在问题 根据以上分析，主要存在的问题有： 1．学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。
(完整版)心理学研究方法
福建省高等教育自学考试应用心理学专业（独立本科段） 《心理学研究方法》课程考试大纲 第一部分课程性质与目标《心理学研究方法》是福建省高等教育自学考试应用心理学专业（独立本科段）的一门专业基础必修课程，目的在于帮助考生了解和掌握心理学研究的理论基础和主要方法，检验考生对心理学研究理论基础与主要方法，检验考生对心理学研究方法的基本知识和主要内容的掌握水平与应用能力。 心理学研究的对象是心理现象。它的研究主题十分广泛：即涉及人的心理也涉及动物的心理；即涉及个体的心理也涉及群体的心理；即涉及有意识的心理也涉及潜意识的心理；即涉及与生理过程密切相关的心理也涉及与社会文化密切相关的心理。心理学研究是一种以经验的方式对心理现象进行科学探究的活动。由于心理学的研究方法是以经验的或实证的资料为依据的，因而使心理学与哲学相区别，也与人文学科相区别。 设置本课程的具体目的要求是，学习和掌握心理学研究方法的基本理论和基本技能，将有助于学生们理解心理学的基本概念、基本原理和基本理论。理解心理学家在探索心理与行动时所做的一切，有助于考生将来为心理学的发展做出有益的贡献。 第二部分考核内容与考核目标 第一编心理学研究基础 第一章心理学与科学 一、学习目的与要求 通过本章学习，要求考生了解心理学的性质，了解心理学科学研究的方法、特征及基本步骤，理解心理学研究的伦理问题和伦理规范。 二、考核知识点与考核目标 1、识记： （1）心理学的含义； （2）心理学科学研究的特征：系统性、重复性、可证伪性和开放性； （3）知情同意。 2、领会： （1）一般人探索世界的常用方法； （2）心理学研究主要包含哪几个步骤； （3）科学研究的开放性主要表现在哪几方面； 3、应用： （1）根据科学研究的特征来分析某些心理学的研究； （2）心理学研究的伦理问题及以人为被试的研究的伦理规范来分析是否可以在心理学研究中使用欺骗的方法。
华为交换机基于全局的DHCP配置案例
同网段内配置基于全局地址池的DHCP服务器示例 组网需求 如图1所示，某企业有两个处于同一网络内的办公室，为了节省资源，两个办公室内的主机由SwitchA作为DHCP服务器统一分配IP地址。 办公室1所属的网段为10.1.1.0/25，主机都加入VLAN10，办公室1的主机只使用DNS服务，不使用NetBIOS服务，地址租期为10天；办公室2所属的网段为10.1.1.128/25，主机都加入VLAN20，办公室2的主机使用DNS服务和NetBIOS服务，地址租期为2天。 在SwitchA上配置全局地址池，并采取动态地址分配方式为两个办公室的主机分配IP地址。 图1 配置基于全局地址池的DHCP服务器组网图 配置思路 DHCP服务器的配置思路如下： 1.在SwitchA上创建两个全局地址池，并配置各自的地址池相关属性，实现根据不同需求， 为办公室1和办公室2动态分配地址。 2.在SwitchA上配置VLANIF接口下本地DHCP服务器的地址分配方式，实现DHCP服务器从 全局地址池中给客户端分配IP地址。 操作步骤 1.启动DHCP服务 2.
# 配置IP地址池1的属性（地址池范围、DNS地址、出口网关和地址池租期）。 [SwitchA] ip pool 1 [SwitchA-ip-pool-1] network 10.1.1.0 mask 255.255.255.128 [SwitchA-ip-pool-1] dns-list 10.1.1.2 [SwitchA-ip-pool-1] gateway-list 10.1.1.1 [SwitchA-ip-pool-1] excluded-ip-address 10.1.1.2 [SwitchA-ip-pool-1] excluded-ip-address 10.1.1.4 [SwitchA-ip-pool-1] lease day 10 [SwitchA-ip-pool-1] quit # 配置IP地址池2的属性（地址池范围、DNS地址、出口网关、NetBIOS地址和地址池租期）。 [SwitchA] ip pool 2 [SwitchA-ip-pool-2] network 10.1.1.128 mask 255.255.255.128 [SwitchA-ip-pool-2] dns-list 10.1.1.2 [SwitchA-ip-pool-2] nbns-list 10.1.1.4 [SwitchA-ip-pool-2] gateway-list 10.1.1.129 [SwitchA-ip-pool-2] lease day 2 [SwitchA-ip-pool-2] quit 5.配置VLANIF接口下地址分配方式 # 配置接口GigabitEthernet0/0/1和GigabitEthernet0/0/2分别加入相应的VLAN。 [SwitchA] vlan batch 10 20 [SwitchA] interface gigabitethernet 0/0/1 [SwitchA-GigabitEthernet0/0/1] port hybrid pvid vlan 10 [SwitchA-GigabitEthernet0/0/1] port hybrid untagged vlan 10 [SwitchA-GigabitEthernet0/0/1] quit [SwitchA] interface gigabitethernet 0/0/2 [SwitchA-GigabitEthernet0/0/2] port hybrid pvid vlan 20 [SwitchA-GigabitEthernet0/0/2] port hybrid untagged vlan 20 [SwitchA-GigabitEthernet0/0/2] quit # 配置VLANIF10接口下的客户端从全局地址池中获取IP地址。 [SwitchA] interface vlanif 10 [SwitchA-Vlanif10] ip address 10.1.1.1 255.255.255.128 [SwitchA-Vlanif10] dhcp select global [SwitchA-Vlanif10] quit # 配置VLANIF20接口下的客户端从全局地址池中获取IP地址。 [SwitchA] interface vlanif 20 [SwitchA-Vlanif20] ip address 10.1.1.129 255.255.255.128 [SwitchA-Vlanif20] dhcp select global
小学一年级数学上册期末质量分析报告
小学一年级数学上册期末质量分析报告 本次期末考试试卷从总体来说抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活” 的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的还可以，但基本功不是十分扎实，如书写水平，计算能力等基本技能还有待进一步提高，灵活解决数学问题的能力也有待进一步的提高。 学生各大题得、失分及成因情况分析 一、算一算，你真棒，四、投篮（连一连）： 这部分主要查学生的计算掌握情况，有一部分学生粗心大意，有一部分学生的计算能力较弱，没能熟练掌握计算技巧，因此没有百分百全对。 二、填一填，你能行： 第 1 小题，考查了数的认识，数的顺序，要求学生能按照数的顺序填数，中下学生对相邻两数不是相差 1 的数列掌握得不熟练，错误率较高，是整张试卷中失分最多的地方之一。 第 2、 3 小题考查了数的组成和比较数的大小，这道题学生得分率较高。但第三小题“8 和 3 的和是（），差是多少
（）” ，在上册还没有提到“和”和“差” 这两个概念，学生有一定的失分率。 第 4 小题，考察学生对“﹤，﹥，﹦” 的认识和使用，大部分学生能掌握这三个符号的使用，得分较高。 第 5 小题（） +5=12，考察学生对加减法逆运算的认识和掌握情况，中下生对这部分知识掌握较差。 第 6 小题，出现一组数，考察学生对位置与顺序的分辨水平，学生能较好地完成，但部分学生做题不认真，在给数字排序的时候没有按照要求的“从大到小” 的顺序排列，而是“从小到大” ，有不必要的失分。 三、照样子写时间。 调整后的第一册数学在认识时钟上只要求学生会辨认整时和半时，减少了认识快几时了和几时刚过，减轻了学生的负担。因此大部分学生懂得根据时针和分针的位置顺利写出整时和半时，但有些学困生对半时的认识一知半解，作答情况不好。 四、把不同类的圈起来： 该题是整张考卷中失分最严重的地方，有两个小题，第一小题是文具和玩具，应将铅笔圈出来，但学生审题不认真，把他们看成了交通工具和动物，把玩具鱼错圈。第二小题是平面图形和几何图形，应将平面图形三角形圈出来，但学生没有这方面知识的认识，平时教学也没有涉及这方面的知识，因此，学生将这些图形分为有角的和没有角的，将立体图形的球体错圈。
Cisco交换机DHCP+Snooping功能详解+实例
一、采用DHCP服务的常见问题 架设DHCP服务器可以为客户端自动分配IP地址、掩码、默认网关、DNS服务器等网络参数，简化了网络配置，提高了管理效率。但在DHCP服务的管理上存在一些问题，常见的有： ●DHCP Server的冒充 ●DHCP Server的DOS攻击，如DHCP耗竭攻击 ●某些用户随便指定IP地址，造成IP地址冲突 1、DHCP Server的冒充 由于DHCP服务器和客户端之间没有认证机制，所以如果在网络上随意添加一台DHCP服务器，它就可以为客户端分配IP地址以及其他网络参数。只要让该DHCP服务器分配错误的IP地址和其他网络参数，那就会对网络造成非常大的危害。 2、DHCP Server的拒绝服务攻击 通常DHCP服务器通过检查客户端发送的DHCP请求报文中的CHADDR（也就是Client MAC address）字段来判断客户端的MAC地址。正常情况下该CHADDR字段和发送请求报文的客户端真实的MAC地址是相同的。攻击者可以利用伪造MAC 的方式发送DHCP请求，但这种攻击可以使用Cisco 交换机的端口安全特性来防止。端口安全特性（Port Security）可以限制每个端口只使用唯一的MAC地址。但是如果攻击者不修改DHCP请求报文的源MAC地址，而是修改DHCP报文中的CHADDR字段来实施攻击，那端口安全就不起作用了。由于DHCP服务器认为不同的CHADDR值表示请求来自不同的客户端，所以攻击者可以通过大量发送伪造CHADDR的DHCP请求，导致DHCP服务器上的地址池被耗尽，从而无法为其他正常用户提供网络地址，这是一种DHCP耗竭攻击。DHCP耗竭攻击可以是纯粹的DOS 攻击，也可以与伪造的DHCP服务器配合使用。当正常的DHCP服务器瘫痪时，攻击者就可以建立伪造的DHCP服务器来为局域网中的客户端提供地址，使它们将信息转发给准备截取的恶意计算机。甚至即使DHCP请求报文的源MAC地址和
(完整)一年级数学期末测试质量分析报告
一年级数学期末测试质量分析报告 万家镇宅科小学 一、试题分析 本次试卷具有以下几项特点： 1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养。 2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查。 3、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造 二、学生错误分析 结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。 1、不良习惯造成错误 学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误。 2、审题不认真造成错误 学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。例如：第一题第9小题，5依次往后算，学生没有仔细看题。 3、收集、处理信息和分析、解决问题的能力不强造成错误。 例如第三题（2小题）学生数圆出现问题特多。第六题（2小题）让学生提出问题并回答，属于开放性的题目，教材中有类似的练习，这里只是改变一下内容的呈现方式，目的是考查学生分析解决实际问题的能力，但学生失分严重，可见学生理解分析问题的能力较差。 三、对今后教学改进意见 1、注重良好习惯的培养。 从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 ２、注重开放题教学，引导学生在创新中学习。 小学数学开放题，因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一个广阔的空间，有助于激发学生创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性，提高学生的实践能力。平时除了教学书本上的基础知识外，还要注意开放性题目的设计和训练，为不同层次的学生学好数学提供机会，不断实现学生创新能力与实践水平的发展。
华为5700 dhcp配置实例
同网段内配置基于接口地址池的DHCP服务器示例 组网需求 如图1所示，某企业有两个处于同一网络内的办公室，为了节省资源，两个办公室内的主机由SwitchA作为DHCP服务器统一分配IP地址。 办公室1所属的网段为10.1.1.0/24，主机都加入VLAN10，办公室1使用DNS服务和NetBIOS服务，地址租期30天；办公室2所属的网段为10.1.2.0/24，主机都加入VLAN11，办公室2不使用DNS服务和NetBIOS服务，地址租期20天。 配置思路 基于VLANIF接口地址池的DHCP服务器的配置思路如下： 1. 在SwitchA上创建两个接口地址池并配置地址池相关属性，实现DHCP服务器可以根据 不同需求，从不同的接口地址池中选择合适的IP地址及其配置参数分配给办公室主机。 2. 在SwitchA上配置VLANIF接口基于接口地址池的地址分配方式，实现DHCP服务器从 基于接口的地址池中选择IP地址分配给办公室主机。 操作步骤 1. 使能DHCP服务 2.
一年级下册数学检测质量分析报告
一年级下册数学检测质量分析报告 在2019-2020学年度下学期一年级数学期末检测中，我班有xx 人参加考试，参考率为100%，总分是xxxx分，平均分是xxxx分.及格人数为xx人，及格率100%，优秀人数为xx人，优秀率xxxx。100分有x人，90~99有xx人，80~89有x人。本次期末检测体现课程理念，注重考查学生能力，对学生一学期的学习情况作了客观、公正的评价，从卷面的得分来看，总体成绩还不错，但还存在很多不足。为进一步加强教育教学管理，端正工作态度，严格工作作风，全面提高教育教学质量，现结合我班实际，整改报告如下： 一、试卷分析 本次试卷考核知识面广，题型灵活多变，既重视对学生基础知识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分体现新课标的要求。此次一年级数学试卷题型有填空题、判断题、画图题、计算题、应用题分别对学生的计算能力、概念的理解能力、运用能力、解决有关数学问题能力、对基本数量关系的分析能力、整理数据、处理数据的能力等多方面能力进行全面考查。 二、存在问题 1、个别学生计算不细心，没有养成良好的检查习惯，缺乏检验意识，看错、抄错题目、运算符号的低级错误现象时有发生。 2、学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力比较差，因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。学生审题不严谨。部
分学生缺乏认真仔细的审题习惯，凭主观意愿来解题。这种情况反应出学生思维停留在表面，缺乏深度。因而灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。 3、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、判断，主要原因学生在学习过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。 三、剖析主观原因 1、在课堂教学中，学生的学习主动性欠缺，学生听课被动，教师关注学生教学任务较多，课堂管理较少，师生互动不够，中下游学生积极性没有调动起来。 2、自己的课堂教学，传统的“填鸭式”教学最显著，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。评价性语言乏味。兴趣是最好的老师。如何使学生对学习产生兴趣，重点在于教师如何把课上活。上活课程最重要的思想就是“变通”。“变通”，简单理解就是变化了才通畅。课堂教学过程中，学生肯定会碰到许多不懂的或难以理解的内容，教师要善于变通，由浅入深的讲解，举一反三的例证，旁敲侧击的提示都行。只要你善变，敢变，必然会找到一条通路。 3、长期以来，由于应试教育的影响，数学作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试卷中出现的形式作为作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。那些限于室内，拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。学生仍然停留在以“练”为主的机械式的
思科DHCPsnooping配置
开启Cisco交换机DHCP Snooping功能 时间:2009-04-02 15:36 来源:未知作者:海海点击: 2901次 一、采用DHCP服务的常见问题 架设DHCP服务器可以为客户端自动分配IP地址、掩码、默认网关、DNS服务器等网络参数，简化了 网络配置，提高了管理效率。但在DHCP服务的管理上存在一些问题，常见的有： ●DHCP Server的冒充 ●DHCP Server的DOS攻击，如DHCP耗竭攻击 ●某些用户随便指定IP地址，造成IP地址冲突 1、DHCP Server的冒充 由于DHCP服务器和客户端之间没有认证机制，所以如果在网络上随意添加一台DHCP 服务器，它就可以为客户端分配IP地址以及其他网络参数。只要让该DHCP服务器分配错误的IP地址和其他网络参数，那就会对网络造成非常大的危害。 2、DHCP Server的拒绝服务攻击 通常DHCP服务器通过检查客户端发送的DHCP请求报文中的CHADDR(也就是Client MAC address)字段来判断客户端的MAC地址。正常情况下该CHADDR字段和发送请求报文的客户端真实的MAC地址是相同的。攻击者可以利用伪造MAC的方式发送DHCP请求，但这种攻击可以使用Cisco 交换机的端口安全特性来防止。端口安全特性(Port Security)可以限制每个端口只使用唯一的MAC地址。但是如果攻击者不修改DHCP请求报文的源MAC地址，而是修改DHCP报文中的CHADDR字段来实施攻击，那端口安全就不起作用了。由于DHCP服务器认为不同的CHADDR值表示请求来自不同的客户端，所以攻击者可以通过大量发送伪造CHADDR的DHCP请求，导致DHCP服务器上的地址池被耗尽，从而无法为其他正常用户提供网络地址，这是一种DHCP耗竭攻击。DHCP耗竭攻击可以是纯粹的DOS攻击，也可以与伪造的DHCP服务器配合使用。当正常的DHCP服务器瘫痪时，攻击者就可以建立伪造的DHCP 服务器来为局域网中的客户端提供地址，使它们将信息转发给准备截取的恶意计算机。甚至即使DHCP请求报文的源MAC地址和CHADDR字段都是正确的，但由于DHCP请求报文是广播报文，如果大量发送的话也会耗尽网络带宽，形成另一种拒绝服务攻击。 3、客户端随意指定IP地址 客户端并非一定要使用DHCP服务，它可以通过静态指定的方式来设置IP地址。如果随便指定的话，将会大大提高网络IP地址冲突的可能性。 二、DHCP Snooping技术介绍
- ipdhcpsnooping配置不当造成pc不能正常获取ip
- DHCP snooping 攻击防范
- H3C交换机DHCP Snooping典型配置举例
- 华为交换机DHCP snooping配置教程
- 配置DHCP Snooping的实验
- ip dhcp snooping
- ip dhcp snooping 配置不当造成PC不能正常获取IP
- dhcp snooping配置案例
- 思科DHCPsnooping配置
- H3C DHCP Snooping
- 华为交换机DHCP snooping配置教程
- MyPower 第12章 DHCP Snooping配置
- 锐捷DHCP+DHCP snooping
- 华为dhcpsnooping配置实例
- 开启Cisco交换机DHCP Snooping功能
- DHCP snooping(交换机配置指导)
- 华为交换机DHCPSNOOPING功能使用案例解析
- 华为S3700 DHCP Snooping配置
- DHCP Snooping,IPSG,DAI 配置实例
- Cisco交换机DHCP+Snooping功能详解+实例