ABCD我们一起学字母

《ABCD我们一起学字母》

一、教学目标

1、初步了解英语以及英文字母发音。

2、初步认识字母的样子

3、从字母歌里让小朋友们感受到学习英语的欢乐气氛

4、通过寓教于乐的方式，通过做游戏让小朋友们真正喜欢英语

5、通过图片展示，让字母的样子更形象

二、教学重点

通过做游戏学歌曲的方式，激发小朋友们学习英语的兴趣；并通过讲故事的方式挖掘学生的想象力，让小朋友感觉到字母就是他们的好朋友。

三、教学难点

让小朋友们真正学会字母的发音，并从故事中受到启发，体会到朋友的可爱和重要性。

四、教学准备

英文歌曲视频和歌词、字母表、字母图片、贴有字母的小本子、给孩子们最直观的感受，从而激起他们学习的热情。

五、教学过程

第一节课：大概熟悉26个字母

1、课前音乐（五分钟左右）

让所有的小朋友都站起来，一边放视频一边拍手带着小朋友们一起唱《ABCD》歌，把课堂气氛调动起来。

“A-B-C-D-E-F-G,

H-I-J-K-L-M-N

O-P-Q-R-S-T

U-V-W-X-Y-Z

X-Y-Z,

NOW YOU SEE ,

I CAN SAY MY A-B-C

酷6\英文字母歌

2、进入主题（讲字母小故事、十分钟左右）

“小朋友们，你们知道刚刚老师放的是什么歌吗？”（等小朋友回答）

“对了，小朋友们真聪明。那现在老师给小朋友们讲一个有关字

母的小故事好不？”

故事内容：在一所英文房子里，住着26个好朋友，它们就是26个英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。A（指着黑板上字母表里的A）是它们的老大，他最擅长体育，因为他有两条长长的腿（动作演示）；B(指B)长的胖胖的，朋友们都叫他“小猪B”(嘟嘴，指鼻子)；C喜欢唱歌，“F4”是她的偶像；D比“小猪B”还贪吃，是贪吃大王；E 是小小音乐家，他会拉小提琴；……总之，26个英文字母各自有各自的爱好与特长。

O是家里的小厨师。这天，O像往常一样，第一个起床。她来到厨房，准备为伙伴们做早餐，可是她看见餐桌上放着一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上为了第二天能早起床给大家做早饭，她很早就睡下了。O恍然大悟，原来伙伴们晚上偷偷的吃好吃的。这时，其它的25个英文字母也都起来了，他们看见O在厨房里呆呆地站着，正想跟她解释。O一气之下冲出了家去，她猜想，伙伴们一定会出来找她，然后把她请回去。可是25个英文字母并没有出来找她，而是在家忙碌着。这可把O给气坏了，她要看看，他们晚上到底要干什么。

夜幕降临了，天空中群星闪烁。O来到窗户下，她看见了意想不到的情景：25个英文字母正在喂10只小猫吃鱼。原来，这10只小猫是H

在买菜回来的时候发现的，好像是走丢了的，H看它们可怜，就把它们带回家来。大家都知道O最怕猫，她连狮子、蛇都不怕，可她就是怕猫，所以大家伙等O睡下后，就开始喂猫了。原来这一切，都是O 误会他们了。

O走了进去，她低着头，向伙伴们道歉：“对不起，是我错怪你们了。”A走过来，拍着她的肩膀说：“没关系，我们已经原谅你了。”这时，从A身后突然蹦出一只小猫。“啊”一声尖叫，O又一次冲出门去，大家哈哈大笑起来。

从此以后，26个英文字母又成了形影不离的好朋友了。

3、游戏环节（字母对对碰、十分钟左右）

“小朋友们，你们觉得老师刚刚讲的那个故事好不好听啊？”

“现在老师这里有一些字母的图片，这些字母找不到家了，看哪个小朋友能帮老师找到它在字母表中的位置，把它带回家。想参加游戏的小朋友举手，老师有奖品奖励哦”（选两个小朋友）

（游戏中，注意下朋友的安全，如遇到小朋友够不到的地方，可以帮小朋友贴图片。希望通过此游戏，能让小朋友们仔细观察字母的样子，为以后学习字母的写法奠定基础。同时，也在一定程度上考验了小朋

友的模仿能力。）

4、提问互动环节（十分钟左右）

“小朋友们，你们最喜欢黑板上的哪个字母啊？哪个小朋友能勇敢地站起来告诉老师啊？”（等小朋友回答）

“那小朋友能学学这个字母的样子吗？能不能自己把这个字母表演出来？”

教学示范：“老师给你表演一个啊，比如说这个C（指着黑板上的C）就是这样的（做动作）”

小朋友真棒！！！

5、总结

小朋友们，这节课我们主要是了解了一下26个字母的基本情况，在以后的学习中呢，我们会渐渐地学习字母的发音和拼写，等我们把26个字母的发音全都学会之后，我就教你们唱英文字母歌。现在，我再给你们听一遍字母歌，小朋友们可以跟着一起唱哈！

第二节课：学习字母ABCDEFG

1、“小朋友们，这节课我们要来学习字母的发音了。”

首先我们要认识的是字母家族里的7个可爱的朋友—ABCDEFG，现在老师先给你们介绍下这7个可爱的字母朋友们。

链接：字母故事快乐学（上）A-G

十分钟左右

2．、跟我读（10分钟左右）

带着小朋友们读这七个字母，并注意引导他们与语文拼音相联系区别。

3、听音摘字母比赛（10分钟左右）

链接。。。

4.、总结（5分钟）

小朋友们回去之后自己好好练习这些字母的发音，有什么不懂的你们可以随时来问我，下节课老师要找小朋友来读哈。

第三节课：学习字母HIJKLMN

1、抢读字母：复习上节课学习的字母，，读的好的有奖品。

五分钟左右

2、介绍字母HIJKLMN的小故事十分钟左右

3、跟我读十分钟左右

4、游戏环节：看谁快十分钟左右

5、总结

第四节课：学习字母OPQRST

1、抢读字母：复习上节课学习的字母，，读的好的有奖品。

五分钟左右

2、提问回答环节：小朋友们，你们觉得这几个字母长得像你们生活

中所熟悉的什么东西呢？

考察小朋友们观察能力，引导发散思维。十分钟

3．、跟我读十分钟

4.听音摘字母比赛十分钟

5.总结

第五节课：学习字母UVWXYZ

1、抢读字母：复习上节课学习的字母，，读的好的有奖品。

五分钟左右

2、提问回答环节：小朋友们，你们觉得这几个字母长得像你们生活中所熟悉的什么东西呢？

考察小朋友们观察能力，引导发散思维。十分钟

3．、跟我读十分钟

4.听音摘字母比赛十分钟

5.总结

第六节课：游戏+复习字母

1.滨狗binggo

2.传递字母

3.跟我走

4.大写找小写

5.字母滚雪球

6.字母站

“下面老师说出一个字母，听到老师念到自己本子上的字母的小朋友就请勇敢地站起来，然后拍下手告诉老师，好吗”

“小A站小A站，小A站了小B站；小B站小B站，小B站了小C 站。。。。。。”

（通过此环节的游戏，检验小朋友们对字母发音的反

通过各种不同的游戏，希望小朋友们能在游戏中找到学习英语的兴趣，并从各方面掌握字母。

第七节课：学习字母歌曲

“A-B-C-D-E-F-G,

H-I-J-K-L-M-N

O-P-Q-R-S-T

U-V-W-X-Y-Z

X-Y-Z,

NOW YOU SEE ,

I CAN SAY MY A-B-C

7、总结

“小朋友们，通过这几天的学习我们主要学习了字母的发音，然后认识了字母的基本样子。请小朋友下课后要多练习练习，有什么不懂的或者是不记得的都可以问老师哈。

六、教学总结

这是一种全新的教育方式，课堂不乏味，学生有兴趣，通过播放小孩子们可以接受的歌曲，带引小朋友做游戏的方式，活跃课堂气氛，让小朋友们在游戏中学到知识。

人教版语文一年级下册汉语拼音字母表的正确读法(音序表)

汉语拼音字母表的正确读法（音序表） 《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bêcêdê, e êf gê ; ha i jie kêêlêm nê ; o pêqiu, ar ês tê; u vêwa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。

不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 | A B C D E F G H I J K L M N . 1 3 5 | 1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | O P Q R S T U V W X Y Z

字母操歌词和数字

字母操歌词 Letter A Letter A a a a A is for apple. Letter B Letter B b b b B is for bird. Letter C Letter C c c c C is for cat. Letter D Letter D d d d D is for dog. Letter E Letter E e e e E is for elephant. Letter F Letter F f f f F is for flower. Letter G Letter G g g g G is for good. Letter H Letter H h h h H is for hello. Letter I Letter I i i i I is for in. Letter J Letter J j j j J is for jump. Letter K Letter K k k k K is for kick. Letter L Letter L l l l L is for left. Letter M Letter M m m m M is for me. Letter N Letter N n n n N is for no. Letter O Letter O o o o O is for on. Letter P Letter P p p p P is for push. Letter Q Letter Q q q q Q is for quiet. Letter R Letter R r r r R is for rabbit. Letter S Letter S s s s S is for seven. Letter T Letter T t t t T is for turtle. Letter U Letter U u u u U is for up. Letter V Letter V v v v V is for victory. Letter W Letter W w w w W is for wave. Letter X Letter X x x x X is for box. Letter Y Letter Y y y y Y is for yes. Letter Z Letter Z z z z Z is for zero.

二年级汉语拼音字母歌解析

二年级汉语拼音字母歌解析 汉语拼音字母有三个用处： 第一，按国际通用顺序规定了汉语拼音字母的排列顺序，既便于记诵，又便于按音序编制索引、资料等； 第二，规定了汉语拼音字母的体式，既便于书写，又便于分清形体； 第三，规定了每个汉语拼音字母的名称，便于称呼。 《汉语拼音字母表》有几种读音： 1、本音。声母的实际发音称为本音，也就是在音节拼读时具体所发 的音。 2、呼读音。普通话里的声母绝大部分是清辅音，单单是气流通过防 碍时造成的声音；少量声母是浊辅音，但发音也不响亮。为了便于教学，在每个声母的本音后面配上不同的元音，构成所谓“呼读音”。 A b c d e f g （a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge） h i j k l m n （he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne） O p q r s t （o）（po）（qi）（ri）（si）（te） U v w x y z （u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi） 3、名称音。汉语拼音方案中给每个字母人为规定的读音，即称名称音。

A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu，ar ês tê； u vê wa，xi ya zê。 ###提倡用名称音读字母表。理由是： （1）名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 （2）按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 （3）按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵(微笑音,嘴角咧开）发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê 。 可用以下歌曲协助记忆： 汉语拼音字母歌 1=C 4/4 3． 2 3 1 | 5 6 5 － | 6. 5 3 5 | 2 3 2 － | Aa Bb Cc Dd Ee Ff G , Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ,

洪恩幼儿英语第二册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；、good night 、good evening、get up、go to bed 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《、good night、good evening；potato。鼓励数的棒的小朋友。 游戏《穿歌词》一个小朋友一句歌词，看谁最棒！ Unit 3 My your……；take off your……；It’s my……。 3、掌握字母S、T的自然拼音儿歌，并能正确表演出字母样子。 第一课时

教学目标： 1、听懂、理解并会说出单词T-shirt、shoe 2、熟悉句型：put on your……；take off your……； 语言点：T-shirt、shoe put on your…… 教具准备：T恤、鞋卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的T恤。 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《my T-shirt。面对小朋友面前，摆上两把椅子。选出一名小朋友，坐在椅子上，老师带领小朋友一起说：Put on your T-shirt；老师示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教师说：thank you，you can put off you T-shirt。给一个鼓励小粘贴。 Unit 4 Clothes 第二课时 教学目标：听懂、理解并会说出单词sock your……；take off your……；语言点：sock your…… 教具准备：袜子、帽子卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的帽子。Teddy 头饰。 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt；put on your your……；take off your……；It’s my……。 语言点：pants put on your……；take off your……；It’s my…… 教具准备：第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大T恤，和帽子。Teddy 头饰。 教学过程：

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀(完整版)

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准（动手书空） 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 板车平走ā ā ā

板车上坡á á á 下坡上坡ǎ ǎ ǎ 板车下坡à à à 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t， 一个门洞n n n ，一根木棍l l l ， 9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k， 一把椅子h h h ，i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字x x x， z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r， 像个2字z z z ，半个圆圈c c c ， 半个8字s s s ，像个树杈y y y ， 屋顶相连w w w （像把折尺w w w）。

五、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。 中格一定要饱满，上格下格不贴边 六、区分易混声母（动手书空）： 右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp） 七、字母书写（动手书空）： 半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e； 短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，ü ü ü； 半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；竖左弯加点，j j j； 竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x； 竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t； 斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。

字母操歌词和数字教学教材

字母操歌词和数字

精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 字母操歌词 Letter A Letter A a a a A is for apple. Letter B Letter B b b b B is for bird. Letter C Letter C c c c C is for cat. Letter D Letter D d d d D is for dog. Letter E Letter E e e e E is for elephant. Letter F Letter F f f f F is for flower. Letter G Letter G g g g G is for good. Letter H Letter H h h h H is for hello. Letter I Letter I i i i I is for in. Letter J Letter J j j j J is for jump. Letter K Letter K k k k K is for kick. Letter L Letter L l l l L is for left. Letter M Letter M m m m M is for me. Letter N Letter N n n n N is for no. Letter O Letter O o o o O is for on. Letter P Letter P p p p P is for push. Letter Q Letter Q q q q Q is for quiet. Letter R Letter R r r r R is for rabbit. Letter S Letter S s s s S is for seven. Letter T Letter T t t t T is for turtle. Letter U Letter U u u u U is for up. Letter V Letter V v v v V is for victory. Letter W Letter W w w w W is for wave. Letter X Letter X x x x X is for box. Letter Y Letter Y y y y Y is for yes. Letter Z Letter Z z z z Z is for zero. 序数词1--20 first (1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fif th (5th) sixth (6th) seventh (7th) eigh th (8th) nin th (9th) tenth (10th) eleventh (11th) twelfth (12th) thirteenth (13th) fourteenth (14th) fifteenth (15th) sixteenth (16th) seventeen (17th) eighteenth (18th) nineteenth (19th) twentieth (20th) twenty-first (21st) 基数词1—20 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen

汉语拼音字母歌歌谱(简谱)

为汉语拼音字母表的名称正音 1918年由当时的国民政府教育部公布，1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母，是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案，我国大陆在1958年以前，小学语文都是教学注音字母，台湾一直在使用注音字母。 《汉语拼音方案》自1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议讨论通过，公布并实施以来，结束了“国语注音字母”的历史，将一套更先进、更科学、更完善的汉语拼音体系推向基础教育以及社会的各个领域。由于《汉语拼音方案》具有字母国际通用、表音准确的特点，不仅在我国为推广汉民族共同语发挥了巨大的作用，同时，也得到国际社会的承认。1982年国际标准化组织把《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准。近年来，台湾的一些地名也开始使用汉语拼音。美国国会图书馆的中文目录检索已全部改为汉语拼音。新加坡多年来都在汉语教学中使用汉语拼音。可以说《汉语拼音方案》是我国现行汉语拼音教学的唯一范本。 《汉语拼音方案》几个表中的字母共有三种读法：本音、呼读音、名称音。 本音是字母的实际读音。大多数辅音字母是清音，即读不出声音的音，只有a、o、e、i、u、5个元音和m、l两个浊辅音能读出声音。因此，在初等教育中，不采用本音教学。但在实际教学中，现在倡导的直呼音节其实就是直接用本音拼读。 呼读音就是读声母表或两拼、三拼音节时的读法，是在本音（辅音字母）后面加上一个元音o、e、i 或-i构成的。如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。加上元音以后，读音响亮，这是一种为教学方便而采取的变通方式，但不在字母表中使用。 名称音是一种为诵读和记忆的便利，专为字母表设计的一套读音。我国的汉语拼音字母表也是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的，因此，它具有读音标准和国际化的特点，同时，考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律，按照汉语诗的格律将26个字母组成四句：前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押韵，相当于七言绝句，非常上口，便于诵读。 为了能够清楚地了解和辨认字母表的名称读音，笔者将汉语拼音字母表的26个字母，分别用“注音字母”和汉语拼音加以标注，并整理出“汉语拼音字母歌”供大家参考和掌握。 本人于1960年上学，在沈阳“东北机器制造厂（七二四）”子弟小学读书。 当时正是《汉语拼音方案》刚刚颁布实施的第三个年头，老师们运用汉语拼音还不是很熟练。如果音节是带有介母并且是第四声读音的话，就要在三拼的基础上，再拼四次声调。如“创”(chùang)字就要拼成“ch-u-ang-窗-床-闯-创”。但是，老师教得认真，学生学得也认真，并且汉语拼音字母表正是按照标准的名称音读法进行教学的，我们也学得蛮有兴趣，学得也很好，至今不忘。 1963年随“下放大军”回到老家---盖县农村后，在小学里仍然是教学这套读音。可40多年过去了，社会科技文化发生了翻天覆地的变化，而汉语拼音字母表的读音不知什么时候被悄悄地改头换面了。如今

汉语拼音字母歌

《汉语拼音字母表》有几种读音： 1、本音。声母的实际发音称为本音，也就是在音节拼读时具体所发的音。 2、呼读音。普通话里的声母大部分是清辅音，单单是气流通过阻碍时造成的声音；少量声母是浊辅音，但发音也不响亮。为了便于教学，在每个声母的本音后面配上不同的元音，构成所谓“呼读音”。 A b c d e f g （a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge） h i j k l m n （he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne） O p q r s t （o）（po）（qi）（ri）（si）（te） U v w x y z （u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi） 3、名称音。汉语拼音方案中给每个字母人为规定的读音，即称名称音。 A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu， ar ês tê； u vê wa， xi ya zê。

教学中,部份老师害怕孩子被搅糊涂，会采用上面的所提到的呼读音教学法进行教学，让其和汉语拼音声母、单韵母的读音保持一致；当然也有部份老师为了方便，干脆让孩子用英文字母音背诵――（这也是家长们疑惑产生的原因：为何同样的汉语拼音字母表却有不同的读法？） 我个人更提倡用名称音读字母表。理由是： （1）名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 （2）按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 （3）按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵(微笑音,嘴角咧开）发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê。 可用以下歌曲帮助记忆： 汉语拼音字母歌 1=C4/4 3． 2 3 1 | 5 6 5 － | 6. 5 3 5 | 2 3 2 － | Aa Bb Cc Dd Ee Ff G? , Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ,

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有答案2017年第二学期,学前教育英语期末考试试卷

内蒙古建工职业技术学校2016-2017学年度第二学期学前教育专业·英语期末考试试卷答案 Ⅰ、词汇（每小题1分，共20分） A．选择单词的正确释义，把其正确的字母代号填入括号内。 CEABD B．写出下列单词的中文意思 1老虎，2头，3门，4绿色，5苹果，6学生，7脸，8香蕉，9汽车，10蛇，11雨，12学校，13跳，14伤心的，15开心的 Ⅱ、填空（每小题1分,共20分） A.写出“字母操”中的单词 apple，cat，dog，elephant，igloo，kangaroo，moon，nose，goat，horse，lollipop，queen，pig，rabbit，snake，umbrella,zip B.选择题 1.B 2.C 3.A Ⅲ、简答题（共25分） (本题答案为开放答案，可以用自己的话写出来，只要学生回答意思与答案相符即可) 1.请写出幼儿英语歌曲歌谣的特点：（5分） （1）语言浅显易懂 （2）句式多重复 （3）富于韵律性 （4）富于节奏性 （5）富于动作性 2.请写出5个幼儿英语课堂常用游戏（5分） （1）大小声 （2）拍卡片 （3）夹卡片 （4）击鼓传花（5）藏卡片 3.请写出5句幼儿园常用课堂英语口语：（5分） （1）Good morning （2）How are you？ （3）Attention ！ （4）I miss you very much. （5）Let’s play a game. 4. 请写出单词“cat”的五步教学法流程：（5分） （1）引入：用小猫的玩偶引入新单词cat （2）输入：给学生多读几遍cat，This is a cat. （3）正音：做clap the card拍卡片游戏，让每个学生读一遍cat，并纠正发音（4）操练：做“藏卡片”游戏 （5）输出：问学生what’s this？让学生回答cat. 5.请写出listen，listen歌谣的歌词（4分） Listen,listen，vroom，vroom，vroom A car，a car,vroom,vroom,vroom, Listen,listen,shh,shh,shh. A train,a train,shh,shh,shh A car,a train,and there’s a plane. Ⅳ、英译汉（每小题1分，共计5分） 1. 你今天看起来真漂亮. 2. 你喜欢（吃）香蕉吗？ 3. 谁想要试试？ 4. 你真聪明. 5. 听我说. V、语音及写作（共30计分） A．填空（8分）

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法 汉语拼音字母表的正确读法（音序表）《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)

h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o (o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。 不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 | a b c d e f g h i j k l m n . 1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | o p q r s t u v w x y z

2007-07花儿朵朵双语字母操歌词

花儿朵朵字母操 今天天气真正好，我们大家来做操，什么操？花儿朵朵双语字母操,预备……起! 我是眼镜蛇，身穿花花衣，讲文明，懂礼貌，见人先把脑袋摇。 这是右脚，右脚本领大，爱锻炼，身体好，右脚，右脚,力气大。 刺猬真漂亮，清早就把舞来跳，伸伸臂，伸伸臂，对着杨柳弯弯腰。 这是左脚，左脚先生睡懒觉，不劳动，爱挑食，所以它的力气小。 哎呀！哎呀！快来看，来了一条大鲨鱼，在干嘛？鲨鱼游泳顶呱呱！ 拐杖真能干，老爷爷，慢慢走，拐杖，拐杖，来帮忙。 眼镜擦干净，戴上眼镜看得清。 这是一把椅子，啊！坐上椅子真舒服。 小孩，小孩，真能干，会唱歌来，会跳舞，学习双语也刻苦！ 大人，您好！忙碌了一天多么辛苦呀，坐下歇歇吧！ 昂首挺胸是老K，嘿！老K，你真威风。 一支铅笔，它可真神奇，会写字，会画画，大家好好爱惜它。 大门关得紧，1、2、3、4、5、6、7，推开大门用力气。 小门上面有电铃，按一按，丁零零，自动开门把客迎。 鸡蛋营养高，宝宝吃了身体好。 右手先生力气大，1、2、3、4、5，举起一只小老虎，啊唔！ 左手先生力气小，萝卜，青菜，都扔掉，告诉你：虎毛它都举不起！ 小树，小树，在那里，我浇水，你施肥，看着小树长高了，长高了。 大蟒蛇，有意思，走起路来扭扭扭，唱起歌来吱、吱、吱，吱——吱——吱。 哗啦啦，下雨了，雨伞快来帮忙呀，啪！雨伞打开了。 杯子，杯子，装满水，口渴就用杯喝水，口渴就用杯喝水。 小鸟，小鸟，我爱你，你带我们飞哪里？一飞飞到幼儿园里，幼儿园里。 大雁飞得高，空中仔细瞧，看见小朋友，排队在做操。 十字街，真热闹，车来车往——交通忙。 我们是大树，大树长得高，一排排，整整齐，城市绿化离不了。 一群鸭子，嘎、嘎、嘎，干啥？对您唱歌，嘎、嘎、嘎，嘎——嘎——嘎！ 花儿朵朵双语字母操，你也学，我也学，我们大家都爱学，都——爱——学！

一年级拼音字母歌

汉语拼音字母儿歌和口诀6个单韵母口诀: 张大嘴巴a a a圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e牙齿对齐i i i 嘴巴小圆u u u撅起嘴巴üüü 23个声母口诀： 右下半圆b b b右上半圆p p p 两个门洞m m m像根拐杖f f f 左下半圆d d d伞柄朝下t t t 一个门洞n n n一根小棒l l l 9字加弯g g g一挺机枪k k k 一把椅子h h h i字加弯j j j 左上半圆q q q一个大叉x x x z加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh小树发芽r r r 像个2字z z z像个半圆c c c 半个8字s s s像个树杈y y y 屋顶相连w w w 声调歌：

一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 书写儿歌： 拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不 贴边,中格写满顶两边。 两拼音节拼读儿歌： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰； 三拼音节拼读儿歌： 声（母）轻介（母-指中间的i u）快韵母响，三音连读很顺当。ü省两点规则： 小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。小ü见了 j q x，去掉两点还是ü。 声母与整体认读音节区别儿歌： z c s（zh ch sh r）是声母，发音轻短要记住， zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，汉字注音它帮忙。 练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能分得清，请你试一试。 y、w与i uü开头的韵母相拼规则：

i uü是小弟，从来不能排第一，想成音节找y 、w。 大w只能领小u、大y能找i或ü，i上标调点省去,yü拉手点也去。 复韵母这样读： 复韵母真有趣，两个单韵母在一起。 前重后轻连着发，一口读出就是它。 复韵母标调儿歌： 有ɑ就标ɑ，没ɑ找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽，轻声不用标调号，小朋友们要记牢。

儿童歌曲大全

儿童歌曲大全 01.外婆的澎湖湾 02.世上只有妈妈好 03.爱我你就抱抱我 04.小兔乖乖 05.打电话 06.蓝精灵 07.拔萝卜 08.让我们荡起双浆 09.两只老虎 10.小燕子 11.蜗牛与黄鹂鸟 12.数鸭子 13.健康歌 14.生日快乐15.小毛驴 16.我上幼儿园 17.虫儿飞 18.采蘑菇的小姑娘 19.三只熊 20.爸爸妈妈听我说 21.我的好妈妈 22.大头儿子和小头爸爸 23.小螺号 24.春天在哪里 25.葫芦兄弟 26.白龙马 27.我爱洗澡 28.字母歌 29.红星歌 30.爷爷为我打月饼 31.少先队队歌 32.好爸爸坏爸爸 33.红星闪闪 34.大家一起喜羊羊 35.小星星中文版 36.泥娃娃 37.爸爸妈妈最爱我 38.学习雷锋好榜样 39.快乐的节日 40.粉刷匠 …………………………………………………………………………………… 41.茉莉花 42.小龙人 43.丢手绢 44.幸福拍手歌 45.每当我走过老师窗前 46.分果果排排坐 47.娃哈哈 48.26个字母 49.闪闪的红星 50.卖报歌 51.妈妈的吻 52.葫芦娃 53.铃儿响叮当 54.童年55.儿童歌曲串烧50首 56.小二郎 57.捉泥鳅 58.我爱北京天安门 59.拍拍手 60.黑猫警长 61.劳动最光荣 62.三个和尚 63.花仙子之歌 64.小宝贝快快睡 65.宝宝睡觉了 66.歌声与微笑 67.聪明的一休 68.少年少年祖国的春天 69.一分钱 70.猪之歌 71.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼 之兔年顶呱呱插曲) 72.最美的画 73.我不上你的当 74.少年先锋队队歌 75.我有一只小毛驴 76.校园的早晨 77.鲁冰花 78.蓝精灵之歌 79.歌唱二小放牛郎 80.西游记 …………………………………………………………………………………… 81.嘚啵嘚啵嘚 82.一闪一闪亮晶晶 83.小白船 84.伦敦铁桥垮下来 85.司马光砸缸 86.中国少年先锋队队歌 87.祖国祖国多美丽 88.小花猫 89.歌唱祖国 90.八月十五月儿圆 91.长亭外古道边 92.烛光里的妈妈93.哈啰歌 94.小红帽 95.我在马路边捡到一分钱 96.拨浪鼓 97.大苹果 98.小鸭子 99.七色光之歌 100.找朋友 101.走在乡间的小路上 102.吉祥三宝 103.友谊地久天长 104.凤阳花鼓 105.礼貌歌 106.铃儿叮当响 107.小兔子乖乖 108.读唐诗 109.两只老虎独唱版 110.北京北京祝福你 111.小手拍拍 112.说唱脸谱 113.祝你生日快乐 114.春晓 115.小星星英文版 116.小松树