第1课 祖国在我心中

第1课祖国在我心中

一：教学目标：

1、激发同学热爱祖国的思想感情。

2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

3：能从角度或局部形象来对主题进行表示。

二：重点难点：

1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

三：教学准备：

课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。

四：教学步骤：

第一课时：

教学过程：

1：课件引入

通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

2：了解常识

和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

3：师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，

人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

4：绘画步骤

构思，打轮廓，涂色

教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。

5：欣赏评价

绘画作业完成后，进行师生一起评。

第二课时：黑板报板面设计

1：看书自学

上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

2：欣赏评价

对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。3：黑板报设计步骤要求

黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。

a:组织相关稿件

每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。b:绘制版面设计图

版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。

作业比例参照本班教室内的黑板比例。

c:版块布局画格子

d：分工合作完成

:4：排版游戏

以“庆国庆”为主题做排版游戏

a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。b:选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。

c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。

5：欣赏评价

作业完成后进行评价，小结

6：课后延伸

同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。

祖国在我心中演讲稿400字(10篇)

《祖国在我心中演讲稿400字》 祖国在我心中演讲稿400字（一）： 祖国在我心中演讲稿400字 亲爱的同学们： 大家好!这天我演讲的题目是《祖国在我心中》。 祖国在我心中。祖国，这片宽阔、富饶的土地，祖国，这片生机勃勃、春意盎然的土地，祖国，这片生我、养我的土地，无时无刻不在我的心中。 我们的祖国山清水秀，风光秀丽。比如我们耳熟能详的五岳：华山、泰山、恒山、衡山、嵩山;再比如说五湖：洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、洪泽湖、太湖。五岳配五湖，真可谓是山清水秀、风光秀丽。还有我们中国著名的万里长城，气势雄伟、蜿蜒盘旋，可谓世界一绝。 祖国有这么好的秀丽风光，也需要我们来珍惜、爱护。此刻，有许多人都在长城、古城墙等地方在砖块上刻字，甚至还有人拿长城上的砖块搭房子。无论如何我们也不能这么做，而且我们看到有人这样做还要劝阻、制止他们。 我们的祖国不但风景优美，而且历史也很悠久。五千年前，我们的祖先就已经有了十分先进的礼貌。比如中国的四大发明，造纸术、印刷术、指南针、火药，个个都在世界礼貌发展进程中起到了十分重要的作用。我们的祖先也给我们留下了许多宝贵的遗产，比如秦兵马俑、长城、故宫、龙门石窟、龙亭等，这何不是一笔巨大的财富 啊，我们何不为有这样一个伟大、壮丽、富饶的祖国感到骄傲、自豪! 我的演讲到此结束，谢谢大家。 祖国在我心中演讲稿400字（二）： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！这天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在那里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。 以前，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。 在这天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和嫦娥一号成功升空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？ 历史给我们启迪：一个走向世界的民族，务必自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，务必胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。这天，我们是祖国的期望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！

四年级美术上册第1课《祖国在我心中》

第1课祖国在我心中 教学目标：1、激发同学热爱祖国的思想感情。2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。教学准备：课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。教学过程：第一课时一、课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。二、了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。三、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。 五、欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。第二课时一、看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的

相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。二、欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。三、黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。1、组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。 2、绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。 3、版块布局画格子 4、分工合作完成四、排版游戏:以“庆国庆”为主题做排版游戏1、设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。2、选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。3、选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。五、欣赏评价:作业完成后进行评价，小结六、课后延伸:同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。

祖国在我心中诗歌朗诵稿2篇

祖国在我心中诗歌朗诵稿2篇 六十年的足迹 六十年前，曾经饱经战争沧桑，落后苦难的中国人民终于重新雄起！ 光阴如水，岁月如梭 六十年，光辉岁月弹指间 六十年，中华大地沧桑变 六十年的奋斗，六十年的发展 多少悲壮、感动和梦想 在祖国建设的进程中显现 多少勤劳、勇敢和光荣 共同编制着共和国历史的画卷 六十年春华秋实，六十年日新月异 盛世中国告诉你一个人间的传奇 青藏铁路，架起着世界的屋脊 西气东输，聆听着祖国的呼吸

三峡大坝，抚慰着奔腾的河流 南水北调，挥洒着浪漫的诗句 六十年时光荏苒，六十年春潮不息盛世中国告诉你一个永恒的真理 解放思想，实事求是 坚持发展才是硬道理 三个代表，科学发展 奏响祖国春天的交响曲 十三亿中华儿女满怀希望，扬帆出击引领着世界，和平崛起 改革开放的三十而立 盛世中国告诉你一个时代的瑰丽 田野中传唱着三农新曲 土地里播种着时代的新绿 耳边回荡着丰收的锣鼓

十三亿中华儿女犁平城乡间千年的差距共同分享着小康的温馨 困难灾害打不垮前进的脚步 盛世中国告诉你一个豪迈的诗句 冰雪冻不住人们的意志 地震压不弯祖国的背脊 十三亿中华儿女团结一致 扛起一个伟大民族复兴的奇迹 六十年心路历程 我们永远铭记在心 六十年辉煌成就 激励我们不奋勇前进 祖国 请您在六十华诞里，接受我们崇高的敬意深深的感激

(作者：尹中南，系人文学院马克思主义理论部研究生) 腾飞吧，巨龙！ “古老的东方有一条龙 他的名字就叫中国！ 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人。。。。。。” 此刻 我又坐在了桌前 对面的室友那里 传来这首歌 我侧耳 倾听着 这熟悉却又陌生的旋律 心中莫名的暖意 涌遍全身

小学美术第七册第1课《祖国在我心中》教学反思

小学美术第七册第1课《祖国在我心中》整体教学目标 甘州区花寨乡中心学校保庭鹏 1.情感目标：通过绘画和黑板报的设计激发学生热爱祖国的思想感情。 2.认知目标： （1）通过绘画设计让学生尝试和探究人物的比例和神情动态的画法，并初步学习选择运用什么色调来烘托气氛。 （2）学习设计黑板报，了解黑板报由哪几部分组成，了解出黑板报时应注意的问题等。 3.技能目标： （1）通过特定的场景绘画，表现出对祖国的热爱。 （2）设计制作黑板报的方法及步骤。 （3）能从某个角度或某部分场景来对主题进行表现。 反思： 成功的课堂导入是我本节课的最大收获。 《美术课程标准》明确指出，在美术教学中要“以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。四年级美术《祖国在我心中》美术课教学以祖国在我心中为题，渗透了强烈的爱国主义情感教育。 在这节课上，我先让学生听赏一遍《国歌》，然后提出相关的问题：“同学们，你们什么时候可以听到国歌？”“升国旗的时候，你们看见国旗飘扬，心里有什么感受呢？”“你们谁知道还有什么能代表中国?”“国徽”、“国旗”、有的同学很快答出。学生七嘴八舌议论时，大屏幕出现了一幕幕国旗升起的激动场面，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。这时我谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关环境的位置分配。 导入环节历来是课堂教学的重要组成部分，被看成是激发学生学习兴趣的关键步骤，甚至关系到一节课成败的因素之一。而兴趣是最好的老师，教学的重要任务之一就是要激发学生浓厚的学习兴趣及强烈求知欲望。教师充分挖掘教材中的有机因素和艺术魅力，运用各种表现手段，充分唤起学生的学习兴趣，并使这种兴趣维持整个教学活动的始终。这节课的导入既调动了学生强烈的爱国主义情

祖国在我心中朗诵稿

祖国在我心中朗诵稿 迎国庆山师附小举办“祖国在我心中”朗诵比赛 “长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我们总会想起伟大的祖国;每当看到五星红旗迎风飘扬，我们就会心潮澎湃。祖国即将迎来67岁华诞，山东师范大学附属小学六一中队开展了“祖国在我心中”朗诵比赛。 我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人;一个个令我深受感动的神话故事;一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河;高大挺拔的珠穆朗玛峰;天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱…… 同学们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。从1840年的鸦片战争，到1860年的火烧圆明园，再到长达八年的抗日战争。每一位同学绘声绘色的讲解都带动着大家的情绪。在讲到日寇和法西斯的罪行时，每位同学都紧握着拳头，两只眼睛似乎马上就能喷出火来，在讲到祖国当下的先进发展时，同学们又个个露出了舒心与自豪的微笑。

“祖国母亲，您富饶、美丽、安全强大，哺育了一代又一代中华儿女;您坚强、勇敢、不屈不挠，培养了一位又一位杰出的人才!您用您的鲜血为我们创造了今天的辉煌，您用您的血肉为我们创造了安全的港湾!让我们深情地对您说：祖国母亲，生日快乐!”同学们纷纷表达对祖国母亲生日的祝福。 祖国在我心中朗诵稿 《六十年的足迹》 六十年前,曾经饱经战争沧桑，落后苦难的中国人民 终于重新雄起! 光阴如水，岁月如梭 六十年，光辉岁月弹指间 六十年，中华大地沧桑变 六十年的奋斗，六十年的发展 多少悲壮、感动和梦想 在祖国建设的进程中显现 多少勤劳、勇敢和光荣 共同编制着共和国历史的画卷 六十年春华秋实，六十年日新月异 盛世中国告诉你一个人间的传奇 青藏铁路，架起着世界的屋脊 西气东输，聆听着祖国的呼吸

2019开学第一课观后感心得体会300字：祖国在我心中

2019开学第一课观后感心得体会300字： 祖国在我心中 导读：本文2019开学第一课观后感心得体会300字：祖国在我心中，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 （一） 站在这里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。 曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。 在今天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和“嫦娥一号”成功升空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？ 历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！ （二）

“祖国”每当提起这个词，我们就会想到：山清水秀的山和水，一日千里的科学技术，会联想到热血奋战的战士：会联想到日新月异的新农村，会联想到频频升起的五星红旗。 祖国是东方的明珠，让我们走向希望，走向未来。它是呀它是亚洲腾的巨龙，是远方地平上的初升的太阳，祖国永远在我心中。 “自古英雄出少年”穿越祖国历史的长河，在这段悠的记忆里涌出了许许多多的少年英雄。比如：王小二，雨来……。它们是我们的骄傲，都是我们中华民族国的英雄。 让富强的、民主的文明的中国，在二十一世纪一个世界癫峰。 （三） 祖国，你养育了我们华夏儿女。听到“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国”。一想起这首歌，就感觉我身在中国是多么自豪。 祖国，我爱你。我爱祖国，爱祖国的壮丽山河；爱祖国那悠久的历史和璀璨的文化；爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂！我是华夏儿女、炎黄子孙，是中华民族的新一代，我爱我的祖国，我为自己是中国人而感到骄傲 祖国，我想告诉你：我们是祖国的希望，祖国亦是我们的希望。祖国的明天，祖国的未来将由我们书写。我们的黄皮肤和眼睛闪烁着中华的光辉，我们的血液流淌着龙的精神，我们的脊椎隐藏着华夏的支撑。 （四） 翻开祖国的历史，我们的母亲饱经沧桑、历尽磨难。彼时的她，

祖国在我心中小学四年级800字作文小学四年级作文400字

祖国在我心中小学四年级800字作文小学四年 级作文400字 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！? 今天我要演讲的 题目是：《祖国在我心中》。 在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河； 祖国在我心中，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。 古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子。盘古开天辟地、四大发明、**孔子、丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢？时间的指针急速倒转，指向了1840年。

那时，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争：战争、甲午战争、中法战争以及八国联烧圆明园；贪婪的侵略者几乎掠去了这美丽女子的所有珍宝。他们使她明白了落后就会挨打这个道理。她没有沉默，而是选择了反抗，在这片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。 透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到**孔子，举起圣火照亮几千年的文明；我看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。我看到那硝烟中冲杀出兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着万里长城的刚强！ 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的致远舰上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细亚的东部，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中；用茅草和土砖修复残缺的岁月；用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略，毛主席在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！ 鲁迅先生说过：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅先生所指的民魂是什么呢？就是重大义，轻生死的生死观，就是国家兴亡，匹夫有责的使命感，就是我以我血荐轩辕的大无畏精神。请同学们记住：不管我们的祖国母亲

最新湘教版美术小学四年级上册第1课祖国在我心中优质课教案

第1课祖国在我心中 教学目标：1、激发学生热爱祖国的思想感情； 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题， 完成活动任务。 3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。 4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 5、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 重点难点：1、感受学校升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来并为国庆节设计黑板报专刊。 3、色彩的搭配，画面人物的安排是本活动的学习难点。 教学设想：本单元课包括绘画表现、设计两个活动。六年级学生具有儿童后期的典型特征，他们在绘画、 设计上不再像低、中年级的时候敢于想像，大胆表现，在绘画中，他们希望能客 观地描绘对象，合理地表现对象；在设计中趋向于局部的精细而疏于整体的把握。 所以在教学时有必要指导他们克服表现上的困扰，使学生能在作业中获得喜悦， 获得成就感。 活动一教学设计思路如下：情境导入——了解常识——讨论构思——绘画指导——绘画表现——欣赏评价。 课前，教师可安排学生寻找关于国旗、国徽、国歌的资料。上课时教师可通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满 神圣感．、自豪感的氛围中。接着可以和学生一起交流课前收集的关于国旗、国 徽、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历等作为一个中华 人民共和国公民所应具有的常识。然后师生一起欣赏教材上的摄影作品、范画， 了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己对记忆画升旗的创作设想，尽量 要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中 的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。绘画指导 这一环节主要要帮助学生解决表现上的困难，如正面、侧面、背面人物敬队礼或 军礼的造型表现和为了表现气氛所选择的色彩、产生的色调等。绘画作业完成后， 师生共同评价，谁的画能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。 活动二：看书自学——欣赏评价——设计表现——选择方案。

湘美版(2014秋)四年级上册美术1、祖国在我心中说课稿

《祖国在我心中》说课稿 尊敬的各位评委： 你们好，我说课的课题是《祖国在我心中》，下面我将从“教材及学情分析、教学目标及重难点预设、教法学法、教学过程、板书设计、”等方面来进行说课。 一、教材分析及学情分析 首先是教材分析环节 《祖国在我心中》选自湘美版四年级上册第一课，本课分为两个课时，我要说的内容是第一课时，属于“造型、表现”的范畴，根据新课标和教材要求，引导学生掌握人物绘画的知识，画出奏国歌升旗的场面。本课重在培养学生强烈的爱国的之情。 接下来是学情分析： 四年级的学情状态是认知能力相对较强，教育心理学指出，此阶段学生已初步具备了理性认识，但感性认识仍占主导地位。他们在绘画中有了写实的意识，因此我将会引导学生学会正确的观察方法和绘画表现方法 依据新课标的要求和学生的实际学情，我制定本课的教学目标如下： 二．教学目标及重、难点预设 1知识与技能目标：学习从多角度或部分形象来表现主题的方法 2过程与方法目标：运用学到的技法和方法完成绘画创作。 3情感态度.价值观目标：激发学生热爱祖国的思想感情。 为了更好地达到本课的教学目标，我将重点定为探究场景画的技法，难点是启发学生运用各种手法表现人物的神情动态。 三、教法学法： 基于以上教学目标及重、难点预设，我选择如下学法 本课学生的学法可以概括为：积极参与、主动探索。在这里，我将学法列于教法之前，是因为新课改的核心目标就是改变学生的学习方式，让学生成为学习的主人。一堂课学生怎么学得好，不正是我们最应关注的问题吗？ 教法 而我采取的教法主要是：谈话法、讨论法、、自主探究法、情境导入 教学准备： 巧妇难为无米之炊，因此备好教学用具是上好本课的前提条件。 我的教学准备如下：课件、图片、课收集的关于国旗、国微、国歌的知识等。 接下来我要说我的重点

小学四年级祖国在我心中手抄报资料

小学四年级祖国在我心中手抄报资料中国，让我们为中国喝彩吧，因为有无数人为了它在坚持不懈地奋斗着。关于小学四年级祖国在我心中手抄报资料有哪些?以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助! 今天，我读了我不能忘掉祖国一文，开始，我为宋庆龄15岁考上大学而充满敬意，而之后，又对他反驳美国同学，保卫祖国的精神而赞叹不已。他爱祖国，从而让他好好学习，15岁考上大学，为中华之崛起而读书，学习期间，他不忘中国，守卫祖国尊严，有谁没有理由他学习呢? 如今，我们深处因他们而腾飞的中国，快乐的学习有谁会想一想祖国没有人保为的样子，祖国，我们的祖国，又是多么需要人来爱护呢?如今，我们谈论一些说为爱国的是无非就是好好学习，，天天向上，可又有多少人认真学习呢?没有多少。我们没有送亲临那样的爱国情怀，可我们连认真学习都做不到，更不要提出什么建设祖国的话，住过是需要我们见设，但要我们有能力建设，前题便是考上大学---不学习，非栋梁。有人说，我长大要当科学家、要当学者、作家，。哪都是空话，一切要用实际行动证明，小学的希望是考上好初中，中学的希望是考上好大学，希望要以实际为本。说以，距离我们最近的爱国就是学习。 历史上不学习的爱国者，有练武的，扛枪的。可是，如

今的他们也要学习，不掌握知识，如何成才。 今天，祖国不再需要我们去流血牺牲，但我们一定要守住先烈们打下的江山，并把他建设的繁荣昌盛。所以，我们要好好学习，学好本领，将来成为建设祖国的有用人才。 在某个寂静的夜晚遥望灿烂的星空，感受宇宙的神秘，让自己有一种探索的冲动?那就是——祖国。 千百年来，一代代文人不断吟诵赞美梦想的诗句，把它比作灯塔、比作风帆，指引人生的航船在波涛汹涌的生活海洋中冲破迷雾，克服艰险险阻，驶向光明的彼岸，展示祖国的风采和伟大。 宋庆龄为振兴中华奋斗一生。宋庆龄一生多半在逆境中度过，但她不为逆境折腰，她顽强拼搏、无私无畏、知难而进的人格魅力，让人叹服。因为深爱着这片土地上的人们，宋庆龄一生都在为振兴中华不懈奋斗。 宋庆龄曾经说过：“历史在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声震动全世界!因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，有无数革命战士为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争。 中国，让我们为中国喝彩吧，因为有无数人为了它在坚持不懈地奋斗着。

第四课祖国在我心中

第四课：祖国在我心中 【教学目标】 1、能深情演唱《祖国印象》表达对祖国的热爱之情。 2、听赏《我和我的祖国》感受“我”和祖国间不可分割的真挚情感。 【教学重点】 感受歌曲的情绪和意境 【教学难点】 感受歌曲的情绪和意境 【教具准备】 琴、音乐《祖国印象》《我和我的祖国》 【课型】 新授课 【课时安排】 1课时 【教学设计】 一、新课导入 师：我们的祖国名叫“中国”，我们的祖国是个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，每一位中国儿女都深爱着自己的祖国，用亲切的歌声向祖国问好。 1、声乐练习：《祖国你好》 2、唱祖国歌曲联唱 如：《大中国》《娃哈哈》 师：你曾经从哪些歌曲中认识了祖国？ 学生回答：随着学生的回答，进行部分歌曲的合唱 师：从歌声了解祖国以外，还从哪些方面获取对祖国的印象？ 二、新课教学 1、歌词朗诵——理解体验歌词，充满热爱 师：无论是歌声中，还是同学们的话语中都让我深深感受到大家对祖国充满热爱之情，让我们带着深深的热爱之情朗诵《祖国印象》 2、初听《祖国印象》

师：词作家用用质朴亲切的语言，叙述的方式，将少年儿童对祖国的认识和了解充分的表达出来。让我们在去感受少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱的。 A、请听《祖国印象》 感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点 B、回答问题，教师归纳 情绪（）、旋律（轻盈、舒展）节拍（八六拍子） C、认识八六拍子 复习八三拍子含义及强弱规律 引导得知八六拍子含义及强弱规律 学习划拍子 D、随琴声进行八六拍子伴奏练习 3、再听《祖国印象》随乐脚点拍子，跟唱，感受八六拍子特点 师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏 4、学唱《祖国印象》 A、跟琴学唱 师：用我们纯真的声音去表达对祖国无限的热爱之情 B、质疑问难 5、完整唱《祖国印象》 分组完整唱分角色完整唱 6、歌曲处理 你感受到歌曲分成几部分？ 第一段：（1-8小节）充分表达对祖国的认识和了解，旋律简洁、明快； 第二段：（9-16小节）唱出对祖国满腔热爱，旋律富有歌颂性，节奏拉宽，力度加强，情绪达到高潮 7、伴奏感情融合演唱 领唱与齐唱小合唱 三、欣赏《我和我的祖国》 1、初听《我和我的祖国》 师：我们的祖国就像一位巨人屹立在世界的东方，就像我们的母亲哺育一代代中华儿女茁壮成长。我们和我们的祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌，歌唱高山，歌唱河流。请听《我和我的祖国》思考从歌曲中你感受到什么？ 师归纳：情绪，感情，

祖国在我心中朗诵稿

祖国在我心中朗诵稿 祖国在我心中朗诵稿1 国庆节朗诵稿—祖国在我心中沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！ 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。 祖国在我心中朗诵稿2 戈壁滩吹蚀千里的.河谷清风 珠穆朗玛峰上豪情万丈的雪崩 大兴安岭茫茫林海波涛汹涌 长江黄河逶迤到海难觅影踪 万里长城蜿蜒盘旋变成飞天的巨龙 浩瀚南疆富饶美丽气势恢宏 彩云之南丽江古城的暮鼓晨钟 峨眉云海难掩祖国妈妈迷人的笑容

四年级祖国在我心中作文【三篇】

四年级祖国在我心中作文【三篇】 【篇一】 巴金曾说过：我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。其实我们作为一名少先队员也正是如此：离开了祖国，我们也一样无法生存。 是一名少先队员，就必须有一颗热爱祖国的心，每周一当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，听到雄壮的国歌在耳畔响起时，总是心潮澎湃。祖国有着许多悠久的历史，一首首诗与词，让我们学到了饱满而又富有趣味的知识，一座座祖国上宏伟而又壮观的建筑让我们领会到了祖国的伟大祖国是我们中华民族的依靠，假如没有了祖国，我们就没有了丰富的知识，我们就不能够成为有用的栋梁，既然不能在这个祖国上长成为栋梁，那么我们本身来到这个祖国的目的终究是什么呢？假如没有了祖国，我们就等又没有了家，没有了家，我将会变成什么样的呢？这谁都无法想象。假如没有了祖国我们将失去了全部的生活资源，没有了生活资源，我们将不能在世界上继续生存下去！假如没有了祖国，我们将失去原有的全部资源，失去祖国是一件多么让我们感到伤心的事啊！ 祖国就像是我们的母亲，我们要对祖国充满热爱与崇敬。祖国也像是我们辛勤的教师，为了我们它付出了许多。我们中华民族的每个人，都应该时时刻刻的把伟大的祖国放在心上。让我们从现在开始积少成多，打下扎实的基础，将来为祖国争取更大的荣耀！

【篇二】 每周的星期一，当我仰望着五星红旗冉冉升起时；当我们响亮的唱起国歌时；当我们向五星红旗庄严地敬队礼时。你是否与我一样心中激起对祖国无限的热爱，我们中国的唐诗宋词，历史的悠久感到骄傲？ 说起唐诗宋词大家还记得诗仙李白吗？他曾用多少精彩绝伦的语句谱写人生百态，多少千古名句流传至今呀！静夜思连三岁的宝宝也背的朗朗上口了。这难道不是古人的诗句影响孩子吗？山重水复疑无路，柳暗花明又一村这是杜甫写的《绝句》里的名句。这句话影响了多少人呀！是的！在人们绝望时是它给了人们绝处逢生的希望，也让许多人重拾信心！ 现在大家无论在生活上，在学习中。古人流传下来的诗句都能影响着一代又一代人，古时流传下来的文化成了今天人们心中的骄傲。 祖国是东方的一颗明珠，是地平线上初升的太阳，是亚洲腾飞的巨龙。它永远在你，在我，在大家的心中！ 【篇三】 中国的苦难太久太久。黑夜，被一声嘈杂的脚步声所打破，火焰像一个张牙舞爪的恶魔燃烧了起来，圆明园在抽泣，曾经的金碧灿烂葬身火海，法联军将宝物收入囊中。看，一颗颗死神的子弹飞过天际，一个个无辜的生命倒在黄河边，漂荡在黄河中，黄河的水被染成红色，

祖国在我心中

主题队会：祖国在我心中 贺兰回小五年级（1）班活动目的：通过本次活动，使学生了解祖国的一些成就，结合奥运会和香港回归澳门回归让学生产生强烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。准备担负起建设祖国的重任。培养学生爱祖国的思想情感。发扬民族精神。 活动准备：提前把节目布置下去，全年级开展我心中的明星的调查以及未来的我等活动。 活动人员：贺兰回小五年级（1）班全体学生和班主任 活动主持人：4名 活动过程：（中队长开始整队，报告人数，出旗) 引入：（主持人甲、乙、丙、丁走上讲台） 甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。 乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。 丙：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候， 丁：心中就会升起一种神圣的情感。 合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。 甲：贺兰回小五年级（1）班《祖国在我心中》中队会现在开始。 活动一：赞奥运激情怀 主持人甲：同学们，2004年暑假的时候，全世界有一项重大的体育赛事，你们知道吗？（生：奥运会） 甲：表扬 甲：在这届奥运会上，我们国家的奥运健儿共夺得多少枚奖牌你们知道吗？（63枚）（金牌：32枚，银牌：17枚，铜牌：14 枚，

共排在金牌榜的第二位） 甲：大家真棒，看来你们都观看了比赛的实况。（是的） 甲：谁能说说，给你感触最深的是哪项比赛的情况呢？ （学生：自由说自己最深的感触：如：刘翔、女排、网球、举重等等） 甲：奥运会有一个规定，哪个国家的运动员夺得金牌，就升那个国家的国旗和奏国歌。我们的国旗32次在雅典的上空伴着国歌升起，你有什么感受？（激动等等） 甲：大家想想，当运动员们站在领奖台上望着冉冉升起的五星红旗，听着雄壮嘹亮的中国国歌的时候，他们会有什么举动？（热泪盈眶；用手捂住胸口等） 甲：为什么会这样？ （因为他们深深爱着自己的祖国，祖国时时刻刻都装在他们的心中，他们为自己能够为祖国争光而感到骄傲，自豪或祖国在他们心中是志高无上的。） 甲：请听配乐诗朗诵《歌声与旗帜》 活动二：赞“明星”激壮志 乙：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了汉唐民族的团结，祖国的强盛。 丙：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。 丁：祖国啊！在这风风雨雨的5000年中，出现了很多为了您的幸福而付出青春付出生命的孩子。 丙、丁：请看节目：《我心中敬仰的明星》（《中国人》音乐做背景） 丙、丁：在这里作时间解说串联个位英雄出场的时间和顺序。 汉朝：屈原、文天祥、 宋朝：岳飞、

四年级美术上册知识点复习ok

四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品，画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩，通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面，烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 2、黑板报一般由报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题，漂亮优美的文字，醒目、美观的版面，能吸引观众的目光，传递正能量。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是：A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳，内容要突出板报主题，大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤：（1）组织稿件（2）画版式草图（3）板块布局（4）分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色，长宽比例为3:2，左上方配以五颗黄色的五角星，大五角星代表伟大的中国共产党，小星星代表广大人民，人民紧紧环绕在党的周围，团结战斗，走向胜利。国旗是1949年由曾联松设计的。 7、国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，为清华大学梁思成和林徽因等8位教师设计。 8、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌。由田汉作词、聂耳作曲。 第二课《时间告诉我》 1、制作钟表时要做到钟、表面突出，指针指向正确。指针、刻度的颜色与钟面花纹色彩选择 强烈的对比色，钟面花纹的设计不能过于花俏，尽量避开刻度位置。 2、在没有发明钟表以前，人们是依靠日晷（gui）来测定时间的，日晷是利用太阳投射出的光 产生的影子来测定或划分时刻的一种装置。古代测定时间的装置还有沙漏、水钟等。 3、以“时间过得真快”为题材画一组记忆画的几点要求：（1）主题要突出（2）场景要有细节 （3）组合要有主次。 4、《记忆的永恒》油画、1931年由西班牙人达利画的。 第三课《周末日记》 1、儿童日记画又称日记画，它是儿童运用绘画配合文字，记录所发生的或所经历的有意义和 有趣的事情，表达儿童对事物的理解和自身的经历感受。日记组画是用组合或连环图画配合文字，记录某次经历的有意义和有趣的事情。 2、日记格式一般包括年、月、日、星期、天气、题目和内容。 3、描绘故事要注意人物神情状貌的表达。 4、艺术家经常把一些有趣的物体描绘到日记或速写本中，用这种方式既能提升自己的绘画水 平，也能积累创作素材，加深对世间万物的理解。 5、法国画家德加的《芭蕾舞彩排》，生动表现了周末舞蹈排练的瞬间。 6、张乐平画的《三毛从军记》是用漫画形式描绘事情的发展。也是连环画式日记组画的一种 表现形式。 第四课《纸品乐淘淘》 1、制作纸绳和纸团的方法有撕、扭、卷、搓。 2、将厚纸裁成等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条作品。 3、用厚纸片制作成纸筒的手法有剪、切、压、折、卷、贴等。 4、衍纸又叫卷纸，通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门古老折纸艺术。

四年级上册美术教案- 第一课 祖国在我心中 ︳湘美版

第1课祖国在我心中教学设计 一、教材分析： 回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情；正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念；培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念；展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国；本棵学习以主题创作和板报设计为主，通过学习使学生对构图创作及板报设计能有一个更好地了解和掌握。 二、教学目标： 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3：能从角度或部分形象来对主题进行表现。 三、重点难点： 1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 四、教学准备： 课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 五、教学过程： 一、课件引入 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。 学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 二、了解常识 和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 三、师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 四、绘画步骤 (1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。 (2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。 五、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。 六、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 七、欣赏评价：绘画作业完成后，进行师生共同评，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。

祖国在我心中朗诵稿

祖国在我心中朗诵稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 祖国，我心中伟大的母亲 我爱我的祖国。祖国在我心中是伟大的母亲。今年是伟大母亲60华诞，我们中华儿女为祖国母亲生日欢呼，庆祝。祝福祖国万岁！ 我们的祖国是伟大的祖国。炎黄子孙为有自己的祖国骄傲。古老文明的中华民族的历史长卷，我们看到一个不屈不饶的民族，一个美丽、走向强大的祖国。九百六十万平方公里的疆土，有着中华民族辉煌和秀丽。它记录着中华祖先“火药、指南针、造纸、印刷术”的四大发明；刻写着延绵不断的万里长城；留存着世界瞩目的秦兵马俑古迹和壮丽的北京故宫。如诗如画的江河山川，美丽富饶。大兴安岭、西双版纳、长江黄河、、、、、、祖国华诞的60年里，在中国

共产党的领导下，祖国更是翻天覆地新变化。昔日的东亚病夫，如今是“负责任”的大国，奥运会的承办国。拔地而起的奥运场馆，金牌第二的世界排名地位，令全世界人民为之惊叹。气贯山河的长江山峡，融防洪、发电、航运为一体，工程项目世界一流。青藏铁路，使西藏人民山不再高，路不再遥远。高速公路穿过东西南北，祖国的血脉更加流畅。”“三小时圈”“四小时圈”，人流、物流如鱼得水。“神六”“神七”载人飞船的发射成功，填补了空白，写下了祖国航天史的壮丽篇章。“杂交水稻”的发明，中国人民创造了新时代的奇迹，解决了全人类的吃饭问题。为世界人民创造幸福。祖国的科学技术不断飞跃。人民的生活富裕安康。由粗茶淡饭，缺鱼少肉，粗布青衣，凭票购买商品，住小矮房筒子楼，到当今的市场繁荣，吃着丰盛，衣着时尚，住着宽敞明亮。华厦儿女走向小康。香港、澳门回归祖国怀抱，这是祖国强大，中国人民实现百年梦想。当

四年级美术祖国在我心中教案

四年级美术祖国在我心 中教案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

祖国在我心中教案课型：绘画课 授课教师： 授课时间：2课时 设计思路： 教学目标： 1、知识目标：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 2、能力目标：能从角度或局部形象来对主题进行表示。 3、情感目标：激发同学热爱祖国的思想感情。 教学重点:尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 教学难点:学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教具准备：教科书、课件、绘画工具。 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。 教学过程： 一组织教学导入课程： 问答：我们即将要放的长假是什么节日啊？引出课题祖国在我心中。 二授新课： 1通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。 2：了解常识 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3：师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。 4：绘画步骤 构思，打轮廓，涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。 5：欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生一起评。 第二课时：黑板报板面设计 1：看书自学 上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2：欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3：黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题明确，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。 b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。 c:版块布局画格子 d：分工合作完成 4：排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 b:选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 5：欣赏评价

四年级祖国在我心中作文

四年级祖国在我心中作文 粱启超曾说过:“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”下面是小编整理的祖国在我心中作文，欢迎大家参考!   【祖国在我心中作文1】 站在这里，我首先想请问你们一个问题:在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。 我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。 当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填

膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着XX年年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中! 祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!” “自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、