沪科版2020-2021学年九年级物理上学期第16章电流做功与电功率 单元测试题(含答案)

第十六章测试卷

一、填空题(每空2分，共22分)

1．某品牌手机充电宝，上面标有电压为5 V，容量为1 200 mA·h。它充满电后，可以储存的电能是__________________________________________J。

2．小明家的电能表如图所示，如果家中只有一台标有“220 V 1 000 W”的电饭煲在工作时，则发现 2 min内电能表的表盘转过81 r，则他家的实际电压为________V。

(第2题)(第3题)(第4题)

3．在某一温度下，两个电路元件甲和乙的电流与电压的关系图像如图所示。若将元件甲、乙串联后接在电压为 4.5 V的电源两端，甲和乙消耗的总功率是________W。

4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，已知R1＝40 Ω，R2＝60 Ω，闭合开关S。电流表A1的示数为0.3 A，则电路消耗的总电功率大小为________W。5．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为220 V，线圈的电阻为2 Ω，线圈中通过的电流为5 A。这台电动机工作1 s所做的机械功为________J。

6．一只标有“6 V 3 W”的小灯泡，接在电源电压为12 V的电路中，为使其正常发光，应______(填“串”或“并”)联一个电阻(小灯泡灯丝电阻不变)，该电阻通电20 s产生的热量是________J。

7．某一玩具电动机两端的电流与电压的关系如图所示。把它与一个10 Ω的定值电阻串联后接在电源上，电阻消耗的电功率为0.9 W，则该电动机此时的电功率为________W。

8．如果加在某定值电阻两端的电压由4 V变为8 V，通过该电阻的电流变化了0.2 A，则该电阻的电功率变化了________W。

9．如图电路中，U＝12 V，R1＝6 Ω，R2＝3 Ω，R3＝4 Ω。当S2断开，S1闭合时，电阻R1消耗的电功率为________W。

10．将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成如图所示电路，接在9 V 的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如表[“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉(cd)]，分析表中数据可知光强E＝1.5 cd时，光敏电阻R＝12 Ω，此时电流表示数为0.5 A，则通电1 min R0上产生的热量为__________________________________________________J。

二、选择题(每题2分，共14分)

11．一个标有“36 V18 W”字样的灯泡，已知灯泡电阻随温度的升高而增大，下列说法错误的是()

A．该灯泡工作时流过它的电流一定是0.5 A

B．该灯泡正常工作时的电阻是72 Ω

C．该灯泡正常工作时的功率为18 W

D．给该灯泡两端加上18 V电压，它的实际功率大于4.5 W

12．如图，两只灯泡L1、L2分别标有“110 V 60 W”和“110 V 100 W”，另外有一只滑动变阻器R，将它们连接后接入220 V的电路中，要求两只灯泡都正常发光，应使用下面哪个电路()

A．①③B．②④C．①④D．②③

13．如图所示，ab和bc是两根电阻丝，若把ab端接入电压恒定的电路中，其消耗的电功率为30 W，若把bc端接入原电路，其消耗的电功率为120 W，则把ac端接入电路中，它消耗的电功率为()

A．150 W B．90 W C．24 W D．无法确定

(第13题)(第14题)(第15题)

14．有两只标有“220 V40 W”的灯泡，灯泡在它两端电压不超过额定电压时，电压随电流的变化关系如图所示，将它们串联起来接到家庭电路中，消耗的总功率()

A．大于20 W B．等于20 W

C．小于20 W D．等于40 W

15．如图，电源电压不变，R1、R2是两个相同的电阻，当闭合开关S1，断开S2、S3时，通电20 min，电路产生的热量为Q；同时闭合S2、S3，断开S1，若要产生相同的热量Q，则需通电()

A．5 min B．10 min

C．20 min D．40 min

16．如图所示，电源电压U为10 V并保持不变，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”。

闭合开关S，当滑片P移至最左端时，灯泡正常发光，电流表示数为0.5 A；

当滑片P移至中点时，电流表示数为0.4 A。则()

A．电路消耗的最小功率为2.5 W

B．滑片P在中点时，灯泡消耗的功率为2.4 W

C．滑片P在中点时，灯泡消耗的功率为3.2 W

D．滑片P在最左端时，2 min内电流通过灯泡所做的功为10 J

17．有两个额定电压相同的灯泡，串联起来接到电源上，亮度不同，在判断哪个灯泡的额定功率比较大时，要作以下分析：①从关系式P＝I2R可以知道；②较亮灯泡的电阻较大；③在相同电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成

反比；④从关系式P＝U2

R可以知道；⑤串联时流过两个灯泡的电流相同；⑥

所以，串联时那个较暗灯泡的额定功率大。请你将最合理的排序选出来() A．②①③④⑤⑥B．⑥②①③④⑤

C．①③④②⑥⑤D．⑤①②④③⑥

三、实验探究题(每题8分，共16分)

18．小红同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，选取额定电压为2.5 V的小灯泡，电压恒为3 V的电源，电流表，电压表，开关，导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1(10 Ω 1 A)，R2(20 Ω0.5 A)，R3(50 Ω0.2 A)。按如图甲所示的电路图进行实验。

(1)请将乙图中的实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变

亮)。

(2)闭合开关，调节滑片的位置，当小灯泡两端电压为2.5 V时，电流表的示数如

图丙所示，小灯泡的额定功率为________W。

(3)如表是小红四次实验的数据，根据数据可知，小灯泡的实际功率随

______________而改变。

(4)请你分析表中的实验数据，判断小红在实验中选用的滑动变阻器是

__________(填“R1”“R2”或“R3”)。

19．小明同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置，除电阻丝电阻不同外其他都相同。

(1)实验中通过观察两个U形管中的________变化来比较电流通过电阻丝产生的

热量的多少。

(2)甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系。

(3)器材均完好，按乙图装置正确进行实验。通电一段时间后，A、B管中的________

液面较高。

(4)过一段时间发现R3和R4两侧U形管中液面高度差相同，则原因可能是电阻

________。

四、计算题(第20题8分，第21题10分，共18分)

20．家庭电路的电压是220 V，某空调器处于制冷状态时的功率P1是2.2 kW，送风状态时的功率P2是0.22 kW，它们是交替运行的，现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图所示。

(1)空调器在前5 min内处于什么状态？此时通过它的电流是多少？

(2)在1 h内，空调器消耗的电能是多少度？

21．如图是家用电热壶及其铭牌，假设电热壶电阻丝电阻不变，水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3。求：

(1)电热壶电阻丝的电阻。

(2)不考虑热损失，电热壶正常工作时，把1 L水从20 ℃加热到100 ℃所需要的

时间。

(3)当电压为198 V时，电热壶的实际功率。

答案

一、1．2.16×1042．1983．0.6754．65．1 050

6．串；60点拨：由题知，电源电压大于灯泡的额定电压，所以，为使该灯泡正常发光，应串联一个电阻分压，由串联电路的电压特点可得，灯泡正常发光时串联电阻R两端电压：U R＝U－U L＝12 V－6 V＝6 V，因串联电路中各

处的电流相等，所以，由P＝UI可得，电路中的电流：I＝I L＝P L

U L＝

3 W

6 V＝0.5

A，由I＝U

R可得，串联电阻的阻值：R＝

U R

I＝

6 V

0.5 A＝12 Ω；该电阻通电20 s

所产生的热量：Q＝I2Rt＝(0.5 A)2×12 Ω×20 s＝60 J。

7．0.3

8．2.4点拨：因定值电阻的阻值不变，所以，定值电阻两端的电压从4 V升高

到8 V时，通过该电阻电流的变化量：ΔI＝U2

R－

U1

R＝

U2－U1

R＝

8 V－4 V

R＝0.2

A，解得R＝20 Ω，则该电阻的电功率的变化量：ΔP＝U22

R－

U12

R＝

（8 V）2

20 Ω－

（4 V）2

20 Ω＝2.4 W。

9．8.64

10．90点拨：据题意可知，光敏电阻R的电压是：U R＝IR＝0.5 A×12 Ω＝6 V，故R0上的电压：UR0＝U－U R＝9 V－6 V＝3 V；所以此时电流在R0上产生的热量Q＝W＝UR0It＝3 V×0.5 A×60 s＝90 J。

二、11．A点拨：灯的额定电压是36 V，额定功率是18 W，由P＝UI可得灯

泡正常工作时的电流：I＝P

U＝

18 W

36 V＝0.5 A，只有在额定电压下，灯泡才能

正常工作，功率为18 W，流过它的电流才是0.5 A，否则不是，故A错误，

C正确；由I＝U

R可得灯泡正常工作时的电阻：R＝

U

I＝

36 V

0.5 A＝72 Ω，故B正

确；若灯泡电阻不变，给该灯泡两端加上18 V电压时的实际功率：P

实＝

U实2

R

＝（18 V）2

72 Ω＝4.5 W，但灯泡电阻随温度的升高而增大，即灯泡两端电压为

18 V时，灯泡温度降低，电阻减小，所以给该灯两端加上18 V电压时，其

功率大于4.5 W，故D正确。

12．B

13．C 点拨：把ab 端接入电压恒定的电路中时，消耗的电功率P ab ＝30 W ，由

P ＝UI ＝U 2R 可得，ab 电阻丝的电阻R ab ＝U 2

P ab

，把bc 端接入原电路时，消耗的

电功率P bc ＝120 W ，则bc 电阻丝的电阻R bc ＝U 2

P bc ，把ac 端接入电路中时，

R ab 和R bc 串联，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，消耗的电功率：P ac ＝U 2R ab ＋R bc ＝U 2U 2P ab ＋U 2P bc ＝P ab P bc P ab ＋P bc ＝30 W×120 W

30 W ＋120 W

＝24 W 。故选C 。

14．A

15．A 点拨：由题知，R 1、R 2是两个相同的电阻，若R 1＝R 2＝R ，由图可知，

当闭合开关S 1，断开S 2、S 3时，两电阻串联，总电阻为2R ，电源电压不变，由焦耳定律可得，通电20 min 电路产生热量Q ＝U 2

2R ×20 min ，闭合S 2、S 3，

断开S 1时两电阻并联，总电阻为R 2，产生相同热量，则：Q ＝U 2R 2

×t ′＝U 2

2R ×t ′，

2U 2R ×t ′＝U 2

2R ×20 min ，所以t ′＝5 min 。 16．B 17．D

三、18．解：(1)如图所示。 (2)0.7 (3)实际电压 (4)R 2

19．(1)液面的高度

(2)电阻 (3)A (4)R 5断路

四、20.解：(1)由题图可知：空调器在前5 min 内，功率为0.22 kW ，此阶段空调

器应处于送风状态。

根据P ＝UI 得：I ＝P 2U ＝0.22×103 W

220 V ＝1 A 。

(2)由题图可知，1 h 内制冷时间t 1＝40 min ，送风时间t 2＝20 min 。W 总＝W 1＋W 2＝P 1t 1＋P 2t 2＝2.2 kW×4060 h ＋0.22 kW×20

60 h ＝1.54 kW·h ＝1.54度。

21．解：(1)由电热壶的铭牌可知，额定功率P ＝1 000 W ，额定电压U ＝220 V ，

由P ＝U 2

R 可得，电热壶电阻丝的电阻：

R ＝U 2P ＝（220 V ）2

1 000 W ＝48.4 Ω；

(2)水的体积：V ＝1 L ＝1×10－3 m 3，由ρ＝m

V 可得， 水的质量：m ＝ρ水V ＝1.0×103 kg/m 3×1×10－3 m 3＝1 kg ， 水吸收的热量：

Q 吸＝c 水m (t －t 0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(100 ℃－20 ℃)＝3.36×105 J ， 因不考虑热损失，所以，电热壶消耗的电能： W ＝Q 吸＝3.36×105 J ，

电热壶正常工作时的功率为1 000 W ，由P ＝W

t 可得， 加热时间：t ＝W P ＝3.36×105 J

1 000 W ＝336 s ； (3)当电压为198 V 时，电热壶的实际功率： P 实＝U 实2R ＝（198 V ）2

48.4 Ω＝810 W 。

1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。20.8.98.9.202006:1606:16:15Aug-2006:16

2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二〇年八月九日2020年8月9日星期日

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。06:168.9.202006:168.9.202006:1606:16:158.9.202006:168.9.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.9.20208.9.202006:1606:1606:16:1506:16:15

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, August 9, 2020August 20Sunday, August 9, 20208/9/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。6时16分6时16分9-Aug-208.9.2020

7、自知之明是最难得的知识。20.8.920.8.920.8.9。2020年8月9日星期日二〇二〇年八月九日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。06:1606:16:158.9.2020Sunday, August 9, 2020

亲爱的读者：

春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在

这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

九年级物理电流做功与电功率测试题及答案.docx

. 单元综合检测 (五) (第十六章 ) (45 分钟100 分) 一、选择题 (本大题共 10 小题 ,每小题 4 分,共 40 分) 1.如图所示 ,下列用电器的额定功率最接近10 W 的是() 2.一个灯泡的灯丝烧断了 ,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮 ,这是因为 () A.灯丝电阻变小 ,实际功率变大 B.灯丝电阻变大 ,实际功率变大 C.灯丝电阻变大 ,实际功率变小 D.灯丝电阻变小 ,实际功率变小 3.(2012·凉山中考)两个电阻 R1和 R2 ,且 R1

初中新课标百练百胜物理 ( 九年级全一册 ) A.甲灯灯丝比乙灯灯丝细 B.两灯都正常发光时 ,甲灯消耗的电能较少 C.两灯都正常发光时 ,甲灯电阻小于乙灯电阻 D.两灯串联后 ,接在 220V 电路中 ,甲灯比乙灯暗 5.(2012·中考)标有“PZ220-100 ”字样的灯泡接入110 V 电路中 ,实际功率为() A.100 W B.50 W C.25 W D.无法判断 6.如图所示电路 ,电阻 R1=10 Ω,闭合开关 S,电流表 A1的示数为 0.3 A,电流表 A2的示数为 0.5 A。下列说确的是() A.通过电阻 R2的电流为 0.5 A B.电阻 R2的阻值为 15Ω C.电源电压为 4.5 V D.电阻 R1消耗的电功率为 3 W 7.(2012·中考)标有“6 V 6 W”“ 3 V 3 W”的灯 L1和 L2 (假设灯丝电阻不变 ),若将它们并联接在某电源上,两灯都发光 ,下列说确的是() A.灯 L1比灯 L2亮 B.灯 L1、L2的实际功率之比为2∶1

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沪科版九年级物理的实验报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况， 答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行 文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 工作计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新

能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理。 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

九年级物理上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。那么水果电池的正极是哪个金属片呢？给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。 （1）选用的器材：______________________________________________； （2）探究的方法：______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】 由电流表、电压表和二极管的连接方法知，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表、电流表或发光二极管接在水果电池两极，观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光，从而确定出电池的正负极。 (1)[1]选用的器材：电压表和导线若干。 (2)[2]探究的方法：将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极。 2．小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系．

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：． ③电阻R1：R2=________． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________． （拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________． 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 （1）按从电源正极依次连接，一条路径将所有用电器连接起来； （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连； （3）通过开关的断开与闭合判断出并联电路； （4）根据实验数据得到并联电路电流的规律； （5）多次测量找普遍规律，可以改变电源电压； （6）根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 （1）①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：

沪科版物理九年级上册教学计划

沪科版九年级上册物理教学计划 一、学情分析。 本班学生共28人，从上学年考试成绩来看，学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。二是物理计算能力不强。针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。 二、教材分析 （1）教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 （2）教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 （3）教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 三、教学目标、教学重点、教学难点 章节教学重点教学难点

第十二章物态变化六种物态变化及其吸放 热、对一些物理现象的解 释 液化和汽化 升华和凝华 第十三章内能与热机比热容；内燃机；热机效 率 比热容和热机效率的 计算 第十四章了解电路电路组成、串联电路和并 联电路、电流 并联电路、电流、电压 第十五章探究电路电阻和变阻器；欧姆定律； 伏安法测电阻；电阻的串 联和并联 变阻器、电阻的串联和 并联 第十六章 从测算家庭电费说起电流做功与哪些因素有 关；功率；测量电功率 测量电功率 四、教育教学方法与措施 1、科学地布置作业，尽量减少重复作业，提高作业的效益。及时检查或批阅作业，采用书面作业与实践操作作业相接合的方式，通过作业提高学生科学素养。 2、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 3、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 4、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。

九年级上册物理 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V． （1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）． ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____． ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。 ③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W． （2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______． 【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8 【解析】 （1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中，所以将C或D连到电源负极即可，如下图所示：

②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中； ③为了保护电路，闭合开关前，滑片P应处在使电路中电阻最大位置A端； 由乙图，电流表使用0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，所以灯泡L1的额定功率：； （2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示： ①只闭合S和中间的开关，移动滑片使电压表示数为3.8V； ②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与R的总电压，根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R； ③由计算出R的电流，即灯泡此时的电流，由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可．故答案为：(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6). 【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。 2．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。

九年级物理上册知识点总结(沪科版)

九年级上物理复习提纲(沪科版) 第十一章温度与物态变化 一、温度与温度计 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 三．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。四．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 五水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

物理九年级上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

物理九年级上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转： 如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法； (2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示； (3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。

【答案】2 20 UL dv ()1022 9 10m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的 1 2 ，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比，y 与2 0v 成反比，综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时，y 与2 0v 成反比，所以电子入射的初速度越大，偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB 间测出L 1两端的电压。

九年级物理电流做功及电功率测试题及答案

单元综合检测(五） (第十六章) (4５分钟１00分) 一、选择题(本大题共1０小题，每小题4分，共40分) 1.如图所示,下列用电器的额定功率最接近１0 W的是( ) ２.一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮,这是因为 ( ) A.灯丝电阻变小,实际功率变大 B.灯丝电阻变大，实际功率变大 C.灯丝电阻变大,实际功率变小 Ｄ.灯丝电阻变小,实际功率变小 3.（2012·凉山中考)两个电阻Ｒ1和Ｒ2,且R1＜R２，把它们接到同一电源上,要使相同时间内产生的热量最多,就应该 ( ） A．只用R1 Ｂ.只用R2 C.R1和R2串联 D.R1和R２并联 4.甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列说法正确的是 ( )

A.甲灯灯丝比乙灯灯丝细 Ｂ.两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少 Ｃ.两灯都正常发光时,甲灯电阻小于乙灯电阻 D.两灯串联后,接在220V电路中,甲灯比乙灯暗 5．（20１2·巴中中考)标有“PZ220-100”字样的灯泡接入110 V电路中，实际功率为（） A．１００ W Ｂ.５0 W C.25 W ?Ｄ．无法判断 6.如图所示电路,电阻R1=10Ω,闭合开关S,电流表Ａ1的示数为0．3 A,电流表A2的示数为0.5 Ａ。下列说法正确的是 ( ） A.通过电阻R２的电流为0．5 A B.电阻R２的阻值为15Ω C.电源电压为4.５ V D．电阻Ｒ1消耗的电功率为3 W ７．(2０12·黑河中考)标有“６Ｖ 6 W”“3 Ｖ 3 W”的灯L１和L2（假设灯丝电阻不变),若将它们并联接在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是 （） A．灯L1比灯L2亮 B.灯L1、Ｌ2的实际功率之比为2∶1 C．电源电压为3 V时，灯L2正常发光

初中物理知识点总结(沪教版)汇总教学提纲

八年级第一册 测量的历史 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米. 3.长度的单位关系是： 1千米= 103米；1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米；1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 5.刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。 6.特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度 尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些 小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝 的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 第一章声 1-1声波的产生和传播 1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在固体传播比液体

快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 1 21== 4.声音的传播形式：声波 5.声音传递 信息 和 能量 6. 可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质 1.乐音的三个特征： 音色 、 音调 、 响度 。 (1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。 (2)响度:是指声音的 强弱 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同 2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB ～40dB 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 3.噪音与乐音的区别：是否为有规律的振动 4.减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱 第二章 光 1.光源：自身能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 3. 光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒 4.光的直线传播的例子：影子、日食、小孔成像、 2-1光的反射 1.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 2.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 3.反射的种类：镜面反射、漫反射 4.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 5.平面镜成像特点： 光

九年级上册物理 电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （设计与进行实验） （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。 （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。 （4）测出AC间的电压，得出结论。 （交流与评估） （1）在拆接电路时，开关必须________。 （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”） （3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。 【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【详解】 （1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。 （2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；所以小灯泡的故障可能是L1短路。 （3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。【点睛】 重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。 2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．

（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关． （2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关 S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想： 猜想一：小灯泡L处发生短路 猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想，小组同学进行如下实验： 实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的． 实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表． 实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5 ………… 实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的

沪科版初中物理九年级全一册 16.1 电流做功 教案

16.1 电流做功 [教学理念] 从生活走向物理，从物理走向社会，注重学法指导，突出自主学习，以学生发展为本，力争使每个学生都学有所获。 [教材分析] 1.本节的地位与作用 本节与实际生活联系比较紧密，是在学习了欧姆定律的基础上把对电学的研究拓展到电能，是初中物理的重点章节之一。从前后联系来看，学好本节课，有利于进一步巩固电学知识和八年级所学的功和能量转化的知识。正确认识电流做功与哪些因素有关，对后面电功率的学习有着至关重要的作用，是电学知识的进一步深化和综合，所以本节具有承前启后的重要作用。 2.教学目标 知识与技能 （1）知道电流可以做功及做功的实质。 （2）认识电功的多少跟哪些因素有关，能用电功的公式进行简单的计算。 （3）知道电能表的用途和读数方法。 过程与方法 （1）学会用控制变量法分析问题。

（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 情感态度与价值观 让学生主动获取知识，体会到学习的乐趣，培养节约能源、注重环保的意识，提高建设节约型社会的认识。 3.教学重难点 重点： 从能量转化的角度认识电功的本质。 难点： 能用电功的公式进行简单的计算。 [教法与学法] 教法：教师引导学生了解电功，通过”控制变量法”认识电功与电压、电流、通电时间的关系，并通过例题讲解学会运用电功公式进行简单的计算。对于电能表，采用实物和图片相结合的方法，让学生认识电能表的作用，学会读数，并会计算电能表在一段时间内消耗的电能。 学法：学生通过对用电器的能量转化的分析，了解电流做功就是消耗电能的过程，加深对电能和电功的认识。充分让学生思考、讨论交流，有效的提高对电能知识和电能表读数的理解与掌握。 [教学准备] 电能表、多媒体课件 [教学过程]

九年级物理《电流做功》同步练习及答案

电流做功同步训练及参考答案 1、家用电器已进入千家万户,下列家用电器中,主要用来将电能转化成机械能的是( ) A. 电饭锅 B. 电风扇 C. 电褥子 D. 电熨斗 2、关于电能,下列说法不正确的是( ) A. 电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程 B. 电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗电能的仪表 C. 电功的单位与电能的单位相同,在国际单位制中都是焦耳 D. 火力发电厂把燃料的化学能转化成电能 3、甲、乙两用电器并联后接在某一电源上,在相等时间内,电流通过甲所做的功比乙多,说明( ) A. 通过甲的电流比乙小 B. 甲消耗的电能比乙多 C. 甲两端的电压比乙高 D. 甲的电阻比乙大 4、关于如图所示的电能表,说法错误的是?() A. 该电能表的额定电压为220 V B. 该电能表的转盘转过2 500转,电路中用电器消耗的电能为1 kW·h C. 当前电路中所有用电器消耗的电能为2 049 kW·h D. 该电能表的工作电流可以为10 A 5、如图所示,理发师给小涵吹头发的过程中,电流通过电吹风做了1×104J的功,那么在这段时间内?() A. 有1×104 J的电能转化为内能 B. 有1×104 J的电能转化为机械能 C. 有1×104 J的电能转化为机械能和内能 D. 电吹风消耗的电能小于1×104 J 6、物业工作人员来小明家收电费,他观察到小明家电能表的情况如图所示。然后从记录本上查出上月底电能表的示数是811.6 kW·h。若按0.5元/(kW·h)计费,小明家本月应缴电费元。 3

3 7、电能表的铭牌上标有“220 V 5 A ”字样和“2 500 r/(kW ·h)”字样,该电能表的转盘转过 250 圈时,用电器消耗的电能为 J,合 kW ·h 。 8、小明家的电能表上标有“3 200 imp/(kW ·h)”字样,表示耗电 1 kW ·h,电能表上的指示灯闪烁 次;当他家只让某个用电器工作时,发现在 10 min 内电能表指示灯闪烁了 32 次,该用电器 10 min 内消耗的电能为 kW ·h 。 9、如图所示的电路,电源电压为6 V 且保持不变。当只闭合开关S 1时,电流表的示数为I 1;当开关S 1、S 2均闭合时,电流表的示数为I 2,且I 1∶I 2=1∶3,则R 1∶R 2= ;若开关S 1、S 2均闭合时,电流表的示数为0.6 A,则通电1 min 的时间内,R 1消耗的电能是 J 。 10、手机锂电池上面有很多信息,如图16-1-5,为某款手机电池的部分信息。这块手机电池能提 供的最大电能为 J 。当手机电量还剩13%时进行充电,最快2个小时充满,则充电电流为 A 。 11、两电阻R 1=3 Ω、R 2=6 Ω,把它们串联接在电源电压3 V 的电路两端,总电阻R 总= Ω,R 1两端的电压U 1= V;当R 1与R 2并联在原电路两端时,干路电流 I 总= A,R 1与R 2两端的电压之比U 1∶U 2= ,R 1与R 2的电功之比W 1∶W 2= 。 12、如图所示的电路,R 0=4 Ω,电源电压为6 V,当闭合开关S 2,断开开关S 1、S 3时,A 表的示数为0.5 A 。 (1)求Rx 的阻值。 (2)若断开开关S2,闭合开关S 1、S 3时,求A 表的示数。 (3)只闭合S 2时,求1分钟内电流在R 0上所做的功。 (4)闭合S 1、S 3,断开S 2时,求1分钟内电流在R0上所做的功是多少?1分钟内电路消耗的电能为多少千瓦·时?

九年级物理全册 第十六章 第一节 电流做功练习题 (新版)沪科版

第一节电流做功 小试身手 1. 在国际单位制中，电能的单位是（） A．牛顿 B．瓦特 C．焦耳 D．安培 2. 下列用电器工作时主要把电能转化为机械能的是（） A．电风扇 B．电热水器 C．电饭煲 D．电取暖器 3. 小华同学家的电饭煲正常工作时的电流约为3 A，则它正常工作15 min所消耗的电能是（） A．2200 J B．4500 J C．5.94×105 J D．5.94×106 J 4. 如图 16-1-11 所示的电能表，你认为下列读数正确的是（） A．2012.6 J B．20126 度 C．20126 J D．2012.6 度 5. 下列物体中，哪些是利用电流来做功的设备？______。（选填序号） ①电灯②吸尘器③电风扇

④电池组⑤蓄电池⑥开关 ⑦电铃⑧电炉子 6. 如图16 -1-12所示是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽檐处装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将______能转化为电能，驱动电风扇工作。电风扇工作时的电压为1.2 V，电流为50 mA，若电风扇正常工作了l h，电流做功为______J。 7. 一台电动机正常工作时线圈两端的电压为220 V，线圈的电阻为2 Ω，通过线圈的电流为 5 A，这台电动机正常工作1 h消耗的电能为______J。 挑战自我 8. 如图16-1-13 所示，当开关闭合后，电流表A1和A2的示数之比为5 ∶ 1 ，则在相同时间内，电流通过R1和R2所做功之比为______。 9. 江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案：每月耗电第一档电量为150度及以内，维持现行价格不变，即每度电0.6元；第二档电量为151度至280度，每度电0.65元。小袁家上月初和上月底电能表的示数如图16- 1- 14所示，则她家上月消耗电能_____kW·h；如据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付_____元。

沪科版九年级全册物理知识点

沪科版九年级物理知识点复习 班级姓名 第十二章温度与温度计 第一节．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。水的熔点是0℃ 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．特点：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔点和凝固点。非晶体没有熔点和凝固点。3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷。如对病人用酒精为高烧病人降温。 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温 度为沸点。水的沸点是100℃.②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 第二节．物态变化中的吸热过程有熔化、汽升、华化 第三节．物态变化中的放热过程有凝固、液化、凝华 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 第四节水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 第一节、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 -℃~50℃，最小刻度值为1℃。 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。 5．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 ①对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。 ②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 ③做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。 6．热量（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。 （2）单位：焦耳（J） （3）计算公式： A物体的温度由t1℃升高到t2℃时吸收的热量： B物体的温度由C t?1降低到C t?2时放出的热量： 第二节．物质的比热容 1、比热容（1）定义：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。 （2）单位：J/（Kg。℃）

九年级上册物理 电流和电路专题练习(解析版)

九年级上册物理电流和电路专题练习（解析版） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________； (2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________，也可能是_____________。 【答案】并联串联 0.3A 0.15A（顺序可调换） 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，否则是串联。 (2)[3][4]电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A；如果两灯串联，则可判断出通过灯L1的电流是0.3A；如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。 2．在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干． （1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内． （______） （2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是

教科版初中九年级上册物理 第四章4.1电流

教科版九年级上册物理第四章4.1电流 一、单选题（共8题；共16分） 1.如图所示，闭合开关S，L2与L3的电流之比为2∶1，则通过L1与L2的电流之比、L1与L3的电流之比分别为（） A. 3∶2，3∶1 B. 3∶1，3∶2 C. 2∶1，1∶1 D. 1∶1，2∶1 2.如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，小宇同学闭合开关S后发现灯泡L1比L2亮，则（）。 A. 通过L1的电流大 B. 通过L2的电流大 C. 通过两灯的电流一样大 D. 无法判断两灯的电流大小 3.如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则流过L1、L2、L3的电流分别为多少？（） A. 0.3A，0.1A和0.2A B. 0.1A，0.3A和0.2A C. 0.3A，0.2A和0.1A D. 0.2A，0.1A和0.3A

4.如图所示，电源电压一定．关于电路的工作情况，下列说法正确的是（） A. 只闭合S1时，两只灯泡是串联的 B. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 C. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 D. 若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏 5.把较大的电阻与较小的电阻串联后接入电路中，如果通过较小电阻的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（） A. 大于0.4A B. 小于0.4A C. 等于0.4A D. 无法确定 6.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（） A. I a=I d B. I a＜I b C. I b＞I c D. I c=I d 7.如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是（） A. B. C. D.

沪科版九年级物理全一册教案(教学设计)

第十一章从水之旅谈起 本章教材通过学生熟悉的自然现象，展现了自然界水的循环过程。以常见的自然现象和生活事例引导学生观察、认识自然界形形色色的水。让学生在探究过程中加深对水的认识，学会运用科学规律解释自然界和生活中常见的物态变化现象。通过一系列实验，探究水的三种状态相互转化的条件，了解物态变化过程中的吸热、放热现象，总结、归纳出三种物态变化的普遍规律。最后从水是生命之源，联系当前全球面临的缺水及水污染

问题提出珍惜每一滴水、合理利用和保护水资源的新课题。启迪学生去思考、去探究，激发学生振兴中华的使命感与责任感。 第一节科学探究：熔点与沸点 a、通过对冰的熔化现象的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节。 b、体验水的三种状态，会描述水的三种状态的特征。 c、了解自然界的水循环现象熟悉水的熔点与沸点。 d、学会对物质进行简单的分类。初步认识常见晶体的熔点与沸点。 e、从科学探究过程中，感知熔化、汽化现象及其产生的条件。 一、奇妙的水 1.世界上70%左右的面积被水覆盖。大部分的水储存在海 洋里和南北极的冰山上。 2.水是循环着的：高山上的水低处的水 海洋天空高山 3.水存在的形式：水蒸气、液态水、冰、雪、雾、云、 雨、霜、露、冰雹。 二、水之旅 1.水存在的三种状态：固态：冰、雪、霜、冰雹 液态：水、雾、云、雨、露 气态：水蒸气 2.三种状态间是可以相互转化的。 3.物体存在的其他状态：等离子体、超固态、中子态。 三、科学探究：冰的熔点与水的沸点 1.固体分为晶体和非晶体两大类 1)晶体内部的原子按照一定规律排列。非晶体内部原子 的排列无规则。 2)熔化（melting）：物质从固态变为液态的过程叫做 熔化。