教科版五年级下册科学期中试卷

2014-2015学年五年级 科学试卷

班级 姓名______________

一、填空题： （32分）

1、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ；如果重量相同，体积大的容易 。

2、潜水艇是靠改变自身的 来改变沉浮的。

3、我们把物体在水中排开水的体积叫做 。实验中，我们可以通过改变橡皮的 ，来改变它在水中排开水的体积。

4、通过实验我们发现：放入水中的物体，同时受到向下的

和向上的 。

5、软木塞能浮在油上，说明它比同体积的油 ；葡萄沉到油底，说明它比同体积的油 。

6、水受热时体积 ，受冷时体积 ，水的体积的这种变化叫做 。

7、热传递主要通过

、 和 三种方式来实现。

89 10、一个物体在另一个物体的 运动时，两个物体的接触面会发

生12、地球上 多， 少。中国的西部多 ，东部多

13、我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）

二、判断题：（20分）

1、一个苹果在水中是浮的，把它切成八分之一大小的时候，它在水中是沉的。（）

2、科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（）

3、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同（）

4、人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量（）

5、太阳、月亮都能发光，所以它们都是光源。（）

6、千万不能用放大镜和望远镜看太阳。（）

7、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（）

8、同一物体在桌面上受到的滚动摩擦力比滑动摩擦力大。（）

9、常见的物体都是由微粒组成的，一旦物体受冷，微粒就会停止运动。（）

10、夏天汽车轮胎的气不能打得太足，这样可以防止轮胎内空气受热膨胀而爆胎。（）

三、选择题：（30分）

1、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（）它受到的重力。

A、大于

B、等于

C、小于

2、物体在水中受到浮力的大小，主要与（）有关。

A、物体的体积

B、物体排开的水量

C、物体的重量

3、沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（）。

Ａ、浮力<重力B、浮力=重力C、浮力>重力

4、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体在水中会（）。

Ａ、下沉B、上浮C、停在水中任何深度的地方5、把重量相同的木块和铁块放在水中，它们受到的浮力（）。Ａ、木块的大B、铁块的大C、一样大

6、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，最重的是（）。

Ａ、马铃薯B、清水C、浓盐水

7、寒冷的冬天里我们添加厚衣服，是由于（）

Ａ、衣服能更好地吸收热量

B、衣服能更好地阻止热量散发

C、衣服能产生热量

8、下列能为我们提供热量的物体是（）。

Ａ、棉衣B、水C、太阳

9、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。

Ａ、浮在水面上B、沉在水底C、停在水中任何深度的地方10、相同体积的70℃的热水和10℃的冷水比较，（）。

Ａ、两者一样重B、热水重C、冷水重

11、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（）。

Ａ、没什么区别B、体积变化更明显C、体积变化更不明显同一时间，阳光下不同物体的影子（）

A、形状相同

B、方向相同

C、长短相同

13、相同大小、同一材料的杯子，下列哪方法保温效果最好（）。

A、加盖

B、杯子外面加毛巾

C、加盖并且外面包毛巾

14、铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到另一端。这种传递热的方式，我们称为（）。

A、热传导

B、热对流B、热辐射

15、种子发芽需要最基本的条件有（）

A、光照、水分、温度、空气和土壤

B、光照、水分、温度、空气

C、一定的水分，适宜的温度、空气

四、连线题(8分)

下面哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？请用线将它们连起来。

钢条大理石

铝锅热的不良导体铜丝塑料柄热的良导体木头玻璃棒泡沫塑料

六、简答题（10分）

1、观察右图中的温度计，它是根据什么原理制成的？

这个温度计能测量的最低温度是多少？能测量的最高

温度是多少？现在指示的温度是多少？

2、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。你能解释其中的科学道理吗？

教科版小学五年级科学下册各单元知识点

教科版小学五年级科学下册各单元知识点 第一单元沉和浮 一物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是 浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不改变。如：一 块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到 素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。 轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱 里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。 三橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）， 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如 挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二 是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水 的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力），浮在水面上的物体，浮力等于重力。下沉的物体在水 中也受到（浮力）的作用，沉在水底的物体，浮力小于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就 （下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力

教科版五年级下册科学期中测试

教科版五年级下册科学期中测试卷 姓名得分 一、填空（20分） 1、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。 2、轻重相同的物体，体积大的容易（），体积小的容易（）。 3、我们把物体在水中（）叫做排开的水量。 4、物体浸入水中的体积越少，受到的浮力就（）。 5、水受热后重量（），体积（）。 6、水受热时体积（），受冷时体积（），水的这种变化叫作（）。 7、酒厂没有把酒瓶装满，是恐怕酒因受热后（）而发生爆炸危险。 8、通过直接接触，将热从一个物体传达室递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。 9、像木头，塑料勺等物体是热的（），像铜条、铝片等物体是热的（）。 10、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（）。 二、判断（18分） 1、所有的金属都是热胀冷缩的。-------------------------（） 2、体积相同的热水和冷水，重量也相同。-----------------（） 3、如果一立方厘米的某物体的重量是1克，那么它在浓盐水中就会

沉。----（） 4、在油中浮的物体在水中一定是浮的。----------------（） 5、大小不同的泡沫塑料压入水中，它受到的浮力相同。---（） 6、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。--------------（） 7、钢条加热时会伸长变细。---------------------------（） 8、人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。------------（） 9、夏天人们少穿衣服是因为衣服能增加热量而多穿会使人热得难受。----（） 三、选择（20分） 1、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速成度最快的是（）。 A、铝 B、铜 C、铁 2、下列材料不能热胀冷缩的是（）。 A、牛奶 B、锑 C、空气 3、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（）。 A、清水 B、马铃薯 C、浓盐水 4、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（）。 A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力 5、在空气中45克的物体在水中只有35克了，这个物体如果放入水中会（）。 A、上浮 B、下沉 C、静浮 6、当木块漂浮水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。

教科版五年级下册科学期中考试试卷汇编

五年级下册科学期中考试试卷 姓名：班级：得分： 一、我会填空（每个空格1.5分，总36分） 1、在试管里装满水，用气球皮把试管口蒙住，放在天平上称量，取下试管放到酒精灯的外焰上加热后再进行测量，发现天平仍然保持_________，而气球皮_________，说明水受热后改变的是_________，不改变的是_________。 2、温度越高，微粒运动的速度就会越_________，需要的空间也就越_________。 3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是________的，早上醒来，感觉被窝是________的；晚上再去睡觉时感觉被窝又是________的，这说明被子_______增加我们的热量。 4、温度计是根据________________性质制成的。 5、善于导热的物体叫做_________，例如______________；不善于导热的物体叫做__________，例如______________。 6、液体受热时体积_________，受冷时体积_________，我们把液体体积的这种变化叫做______________。 7、通过直接接触，热总是沿着物体从__________的一端传向_________的一端的传递方式叫做_______________。 8、我们把物体在水中排开水的体积叫做_______________。在酒厂里，工人用比重计来测量液体的轻重。 9、固体热胀冷缩只是物体内分子的__________增大或者缩小，物体的质量___________。 二、我会选择（每小题1.5分，共18分） 1、将一杯水加热后（）会发生变化。 A、重量 B、体积 C、重量和体积 2、三个杯子里盛有相同重量和温度的水，凉得最慢（）。 A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 D、无法确定

教科版五年级科学下册全部教案

教科版修订版五年级下册教材目录 第一单元沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮 8 探索马铃薯沉浮的原因 第二单元热 1热起来了 2给冷水加热 3 液体的热胀冷缩 4 空气的热胀冷缩 5金属热胀冷缩吗 6 热是怎样传递的 7 传热比赛 8 设计制作一个保温杯 第三单元时间的测量 1 时间在流逝 2 太阳钟 3 用水测量时间 4 我的水钟 5 机械摆钟 6 摆的研究 7 做一个钟摆 8 制作一个一分钟计时器 第四单元地球的运动 1 昼夜交替现象 2 人类认识地球及其运动的历史 3 证明地球在自转 4 谁先迎来黎明 5 北极星“不动”的秘密 6 地球在公转吗 7 为什么一年有四季 8 极昼和极夜的解释

第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教材处理】 教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”，在仔细研读教材和教师用书的基础上，我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”，把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？

教科版五年级科学下册期中试卷含答案

五年级科学期中试卷 姓名 一、填空题(共30分,每空2分) 1、潜水艇就是用改变自身的( )来改变沉浮的。 2、轻重相同的物体,体积大的容易( ),体积小的容易( )。 3、我们把物体在水中( )叫做排开的水量。 4、物体浸入水中的体积越少,受到的浮力就( )。 5、水受热后重量( ),体积( )。 6、水受热时体积( ),受冷时体积( ),水的这种变化 叫做( )。 7、酒厂没有把酒瓶装满,就是恐怕酒因受热后( )而发生爆炸危险。 8、通过直接接触,将热从一个物体传达室递给另一个物体,或者从物体的一部分 传递到另一部分的传热方法叫做( )。 9、像木头,塑料勺等物体就是热的( ),像铜条、铝片等物体就是 热的( )。 10、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力就是 ( )。 二、判断题(共20分) 1、物体在水中下沉,就是因为物体没有受到水的浮力的作用。----------( ) 2、造一艘小船的计划应包括:准备、制作、改进与完成。------------( ) 3、把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来。------------( ) 4、重量相同的物体,体积大的容易浮在水面上。--------------------( ) 5、人能在“死海”的水面上漂浮,就是因为这个人太轻了。------------( ) 6.物体在水中排开的水量越少,受到的浮力越小。----------------( ) 7、除了盐水外,其她液体不能使马铃薯浮起来。--------------------( ) 8、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的轻重、体积有关。-----( ) 9、潜水艇就是靠改变自己的体积来改变沉浮的。-----------------------( ) 10、把大小不同的石块放入水中,受到的浮力相同。----------------( )

教科版五年级下册科学概念集锦

教科版五年级下册科学概念集萃 沉与浮单元概念 1、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。 3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉, 轻的物体容易浮;如果重量相同，体积小的容易沉，体积大的容易浮。 4、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 5、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下沉。浮在水面的物体，浮力等于重力。 6、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是沉的。 7、萝卜在水中是浮的，把萝卜切成四分之一大小放入水中也是浮的。 8、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。 9、一块泡沫塑料在水中是浮的，把两块泡沫塑料粘在一起放入水中是浮的。 10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。 11、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。 12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 13、改变橡皮泥的形状，可以改变它在水中的沉浮。 14、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。排开的水量越多，受到的浮力越大。 15、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载得货物就多。 16、物体在水中受到的浮力是向上的。 17、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力等于它受到的重力。 18、浮力的方向与重力的方向相反。 19、物体在水中受到浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。 20、漂浮在水面的泡沫，被拉入水中后，泡沫塑料受到的浮力＝拉力＋重力。 21、将铁块放入水中时，因为铁块重力大于浮力，所以沉在水底。 22、在水中搬石头比在陆地上搬石头要省力。 23、体积相同的铁块和铜块，因为排开的水量相同，所以它们在水中受到的浮力大小相同。 24、把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力有大小。 25、马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。 26、除了盐水外，其他液体也能使马铃薯浮起来。 27、水里只要溶解了其他物质，马铃薯不一定能浮起来。 28、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末不一定是盐。 29、钩码在不同液体中受到的浮力是不一样的。 30、马铃薯比同体积的清水重，所以马铃薯在清水中会沉。 31、马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会浮。 32、如果1立方厘米的某物体的重量为1克，那么它在浓盐水中就会上浮。 33、比重计是一种能够比较每立方厘米液体轻重的仪器。 34、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是浓盐水。

最新教科版科学五年级下册期中测试及答案

五年级下册科学期中测试卷 我们来闯闯关，只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的 实力,祝你成功！ 第一关：我会判断（20分） （）1、在水中搬运石头比在陆地上搬运同样大小的石头要省力。 （）2、在一瓶子中装满热开水，等水冷了后，液面高度会下降一些。（）3、大型货轮从河里驶入海里，船身会上浮一些。 （）4、冬天自来水管冻裂，是由于管子遇冷收缩引起的。 （）5、晓敏要完成一艘载货的小船的任务，她认为只要考虑船的大小就可以了。 （）6、羽绒服比衬衣能产生更多的热量，所以冬天大家都穿羽绒服。（）7、大的马铃薯在水中是沉的，把它切成小块，在水中就能浮起来了。（）8、日常生活中，我们经常用木制的筷子，这是因为木头传热慢。（）9、一般只有吃热的食物才能让我们的身体热起来，而冷食却不行。（）10、只有选择长短、粗细都相同的铜丝、钢丝、铝丝做传热性能实验，才能准确地比较这三种金属的传热性能差异。 第二关：我会选择（26分） 1、浸没在同一液体中的不同物体，受到的浮力大小与（）有关。 A．液体的浓度B．物体的材料C．物体排开的水量 2、把一个小塑料袋冷水放入热水中，一段时间后，这一袋冷水会（）A．浮在水面B．沉在水底C．慢慢由沉变浮 3、酒厂里，有一种能够比较液体轻重的仪器是（） A．天平B．比重计C．弹簧测力计 4、往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉得快的是（） A．塑料杯B．铁杯C．陶瓷杯 5、有两个物体，一个是30立方厘米，一个是150立方厘米，把它们放入足够大的水缸中，（） A．大的沉B．都沉或都浮C．有多种可能 6、下列物质中，（）的热胀冷缩现象最明显。 A．空气B．水C．铜球

教科版科学五年级下册期中考试试卷

1 石首市2012—2013学年度下学期小学期中考试 五年级科学试卷 时间：40分钟 命题：应国庆 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 一、填空题。（10分） 1、用塞子塞好的空瓶，会 在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的 ，它就会慢慢 到水底了。 2、船是人类的伟大 。 3、大小不同的泡沫塑料块，完全浸入水中， 他们所受到的浮力是不 的。 4、热总是从 的一端传向 的一端。 5、锑和铋这两种金属不像其他金属那样热胀冷缩，而是 。 二、判断题。（16分） （ ）1、人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。 （ ）2、物体浸入水中的体积越大，它受到的浮力也越大。 （ ）3、直接用测力计来测泡沫塑料块受到的浮力比较困难， 如果在容器底部安装一个小滑轮， 测起来就容易一些。 （ ）4、马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮。 （ ）5、把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。 （ ）6、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。

2 （ ）7、我们把温度计放到一件没有穿在身上的毛线衣里面， 过一会儿，温度计的读数就上升了。 （ ）8、木勺与钢勺相比，木勺的传热速度要快一些。 三、选择题。（24分） 1、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ） A. 它的重量 B. 液体浓度 C. 它的体积 2、马铃薯放入（ ）中会浮起来。 A. 很淡的盐水 B. 清水 C. 浓糖水 3、我们把塑料块放入（ ）中，它会下沉。 A. 清水 B. 食用油 C. 浓盐水 4、热的不良导体，可以（ ）物体热量的散失。 A. 加快 B. 减慢 C. 不改变 5、下列几种物质中，（ ）不能给我们的身体带来热量。 A. 棉衣 B. 太阳 C. 食物 6、（ ）物质都具有热胀冷缩的性质。 A. 大多数 B. 很少 C. 所有 四、填表题。（12分） 1、看图，再根据要求填空。 把图中容器里的物质由轻到重排列 顺序 1 2 3 4 5 物质

新教科版五年级下册科学教案

第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教材处理】 教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”，在仔细研读教材和教师用书的基础上，我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”，把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。）

2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。 操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流： 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。）（说明：本活动按“教师出示材料样本—学生预测和思考沉浮理由—小组实验观察”的顺序进行，因为观察前的预测是科学研究的重要环节，更是调动学生思维的必然条件。而且选择的7种物体是一组有结构的材料，既有容易判断沉浮的，也有难以直接判断沉浮的，比如胡萝卜、蜡烛头等，这样的设计都体现了用材料有效调控教学的目的。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干扰，用新材料新活动再次激发学生探究兴趣，并对小刀的安全使用作必要的说明，为避免划破桌面，建议垫一块小木板或硬纸板），引导思考：

教科版五年级科学下册含答案

教科版五年级科学下册复习题及答案 卷一 一、我来填：（每格2分，共30分） 1、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。 2、我国古代把一昼夜分为12 时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。 3、我国采用的统一时间叫北京时间。 4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个__向上_的力，我们把这个力称为__水的浮力________。 5、一般物体在受热时体积___膨胀____，受冷时体积___缩小____，我们把 物体的这种变化叫做____热胀冷缩______。 6、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。 7、热总是从__较热_______的一端向__较冷_______的一端传递。 二、我来判断：（正确的打√，错误的打×。每题1分，共15分） （× ）1、时间流逝的速度是有快慢的。 （√）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。 （×）3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。 （×）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。 （√ ）5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。 （√ ）6、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。 （×）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 （×）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。 （× ）9、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （×）10、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

（√）11、午时三刻表示中午11点到下午1点。 √ ）12、相同的盐水要比清水重一些。 （√）13、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （√）14、铜砝码能漂浮在水银上。 （× ）15、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 三、我来选择：（每题1分，共18分） 1、影响摆快慢的因素是…………………………（ B ） A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度 2、下面最先迎来黎明的城市是…………………………（ B ） A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐 3、“傅科摆”可以证明…………………………（ A ） A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转 4、以下方法中，改变物体的（ C ），不能改变物体沉浮状态。 A、自身的重量 B、体积 C、颜色 5、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做………………（ C ） A、赤道 B、纬线 C、经线 6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………………… （ A ） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 7、保温材料能起到保温作用是因为：（ B） A、这些材料能生热 B、这些材料料是热的不良导体 、这些材料完全不传热

青岛版五年级科学下册期中试题及答案

青岛版五年级科学下册期中试题及答案 学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺 1．在正常情况下，少年儿童每分钟的心跳次数大约是 至 次。 2．向澄清的石灰水里吹气，石灰水会变 ，这说明呼出的气体中含有 。 3．血管分为 、 、 。 4．心脏总是有规律的 和 。收缩时，心脏把血液压入 ，舒张时，血液从 流回 。心脏每收缩和舒张一次，我们心脏就跳 次。 5．凸透镜有 、 、 的作用。 6．眼球就像一架精密照相机： 具有调节光线的作用； 相当于镜头， 相当于底片。 7．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。当肌肉 时，晶状体的凸度变 ，远处的物体就在视网膜上成像；肌肉 时，晶状体的凸度变 ，近处的物体就在视网膜上成像。 8．如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在 状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是 。 9．潜望镜是军事上用于 仪器。它里面有 面平面镜，利用 原理进行工作。 10．实验室里，经常用 镜帮助我们观察水中细小的东西。我知道神奇的“眼睛”还有 、 、 、 、 、 等。 二、珠海拾贝 1、身体分布最广的血管是（ ）。 ①动脉 ②、静脉 ③、毛细血管 2、以下说法不科学的是（ ）。 ①、体育锻炼要长期坚持 ②、体育锻炼时间越长越好 ③、室外体育锻炼不能在雾天进行 3．在人体呼出的气体中，（ ）含量增加。 ① 二氧化碳 ② 氧气 ③ 氮气 4．近视眼都是因为（ ）有病形成的。 ①视网膜 ②晶状体 ③瞳孔 ④视神经 5．照相时，照相机离所拍照的物体（ ），物体的像就大些。 ①近 ②远 ③ 远近都可以 三、明辨是非 1．照相机的镜头就是凸透镜，利用了凸透镜能成像的原理工作。（ ） 2．白内障是儿童常患的眼病。 （ ） 3．神奇的“眼睛”为人类观察微妙的世界提供了帮助。 （ ） 4．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。 （ ） 5．嚼馒头时会感觉到有甜味，是因为唾液中的酶把淀粉分解成了麦芽糖。 6．血液是人体的运输兵。 （ ） 7．呼吸包括吸气和呼气两个过程。 （ ） 8．食物的吸收过程主要在小肠内完成。 （ ） 四、识图 1.标出眼球各部分名称。 五.科学与生活 眼睛是人体重要的视觉器,怎样保护我们的眼睛？

科教版五年级科学下册复习资料大全

科教版五年级科学下册复习资料大全 教科版五年级下册科学 第一单元沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮).判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体.改变它的(重量和体积).沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体.如果(体积)相同.(重)的物体容易沉;如果(重量)相同.(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量).物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥.(浸人水中的体积越大)越容易浮.它的(装载量)也随之增大。 9、(科学)和(技术)紧密相连.它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里.这个力我们称它为(水的浮力)。 11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用.我们可以感受到浮力的存在.可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用.物体(浸人水中的体积)越大.受到的(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体.浮力(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮.这样的液体有很多。

16、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时.如盐、糖、味精等.有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海 水里溶解了大量的(盐)。 17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、比(同体积)的水(重)的物体.在水中(下沉).比同体积的水(轻)的物体.在水中(上浮)。 19、(比同体积的液体重)的物体.在液体中(下沉).比同体积的液体(轻)的物体.在液体中(上浮)。第二单元热 1、有多种方法可以(产生热)。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。 2、加穿衣服会使人体感觉到热.但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3、水受热以后(体积会增大).而(重量不变)。 4、水受热时体积膨胀.受冷时体积缩小.我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 5、(许多液体)受热以后体积会变大.受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化.这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。 7、(气体)受热以后体积会胀大.受冷以后体积会缩小。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的.例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式.热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递.从温度高的物体向温度低的物 体传递.直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触).将(热)从一个物体传递给另一物体.或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。 14、(不同材料)制成的物体.(导热性能)是不一样的。像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。热的不良导体.导热(慢).散热(慢).可以(减慢)物体热量的散失。热 的良导体.导热(快).散热(快)。铁是热的(良导体).空气是一种热的(不良导体)。

苏教版五年级下册科学期中考试题附试卷答案

苏教版五年级下册科学期中考试题附试卷答案[复制链接] 网站工作室电梯直达楼主发表于2016-4-6 17:14:15 | 只看该作者一、填空：1．能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为（机械）。2、常用的传动装置有（链条传动齿轮传动（皮带传动）等。3、物体的各种形状，大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）这四种基本的简单形状构成的。4、鹅用（卵生）繁殖后代；狗用（胎生）繁殖后代，人类是用（胎生）繁殖后代。8、常用的传动装置有（链条传动、齿轮传动、皮带传动）等。9、青蛙和鹅用（卵）繁殖后代；鲸鱼和人类是（胎生）。（填“卵”或“胎”）11、杠杆是一种（简单机械）利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫(作用点)，承受重物的点叫(重物点)，起支撑作用的点叫(支点)。12、固定在(支架)上不随 (移动) 的轮子叫做(定滑轮)。像人行天桥的斜坡一样，可以(省力) 的简单机械叫做(斜面)。13、滑轮组的作用是，既能(省力，)又能(改变用力方向)。14、能够帮助人们 ( 降低工作难度) 或 (省力的工具装置)，都可以称为(机械)。16、(杠杆、斜面、滑轮、轮轴)都是常见的简单机械。17、一根橇棍就是一种简单的机械，叫.(杠杆)。18、(天平)是根据杠杆平衡的原理工作的，我们常用的天平可以分成 (托盘天平和挂盘天平) 19、像汽车方向盘那样，有一个圆轮和一个轴组成的机械，我们称之为(轮轴)。20、一个边缘有槽的轮，叫(滑轮)。21、像旗杆上的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做(定滑轮)。22、可以跟着重物一起移动的滑轮，叫做.( 动滑轮)。二、判断：在括号里画“√”或“×”。（24%）1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（√ ）2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（×）3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（×）4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（×）9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。（√）10、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（×）11、支点不论在杠杆的什么位置，杠杆都省力。（×）13、菊花既可以用种子繁殖，也可以用茎繁殖。（√）16、用斧子砍木头是利用了杠杆原理。（×）17、小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（√）19、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。（√）三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。（20%）1、关于右图的这个装置，（A）说法是错误的。A是省力装置B这装置叫定滑轮C是即不省力也不费力的装置D能够改变力的方向装置2、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是（A）A赵州桥 B南京长江大桥 C杨浦大桥 D秦淮河大桥3、下面的植物中，用茎繁殖的是（C ） A 油菜 B 胡萝卜 C 甘蔗 D秋海棠6、下列简单机机械中不属于轮轴的是（A ）。A 镊子 B 自行车车把 C 方向盘7、不能改变物体受力方向的是（A ）。 A 动滑轮 B 定滑轮 C 滑轮组9、下面的植物中，用茎繁殖的是（D ）。A油菜 B胡萝卜 C 甘蔗 D秋海棠11、下面属于卵生的动物是（C ）A狗B长颈鹿 C鸭嘴兽D猫14、（C ）上应用了滑轮机械。A 吊车B水龙头 C旗杆 D玩具赛车四、动脑筋1、分类填在指定的横线上。胡萝卜、马铃薯、甘薯、蒲公英、芦荟、郁金香、杨树、宝石花、月季、菊花、草莓、爬山虎、万年青、吊兰、生姜①用根繁殖的有：胡萝卜甘薯蒲公英郁金香②用叶繁殖的有：芦荟万年青宝石花③用茎繁殖的有马铃薯杨树月季菊花草莓爬山虎吊兰生姜五、回答问题：（26%）1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？接受信号——接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢？至少回答三点。（1）要节约使用矿物资源。（2）回收利用矿物资源。（3）要保护好这些矿物资源。（4）积极开发新资源。（5）加强宣传。六、问答1、化石能告诉我们古生物的哪些信息？答：化石是研究古生物的主要依据，根据化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息。2、根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿。答：在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。经过一代又一代的自然选择，长颈鹿终于进化成了现在的样子。3、卵石是怎样形成的？答：高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作用，掉到山脚下，崩塌下来的碎石被山洪、大雨等冲到河里，河水对河道中的岩石、

五年级下册教科版科学课知识点

五年级下册教科版科学课知识点 （一）物体在水中是沉还是浮 1.由同一种材料构成的物体.在水中的沉浮变化有什么规律吗？ 答：有同一种材料构成的物体.改变它们的体积（或轻重）的大小.在水中的沉浮不会发生改变。 【练习】 1.同种材料构成的物体.在水中的沉浮与它们的___________、___________没有关系。 2.将一段铁丝没入水中.其沉浮情况是_________；将一块木块放入水中.其沉浮情况是 ________. 3.橡皮块在水中是沉的.把它切成原来的八分之一甚至更小.它在水中的沉浮状态时（） A．浮 B. 沉 C. 半浮半沉 D. 悬浮 4、把橡皮和萝卜切成大小不同的块.做在水中的沉浮试验.可以得到什么结论？ （二）沉浮与什么因素有关 1.由不同一种材料构成的物体.在水中的沉浮变化有什么规律吗？ 不同材料构成的物体.在体积相同的情况下.重的容易沉.轻的容易浮； 不同材料构成的物体.在重量相同的情况下.体积小的容易沉.体积大的容易浮。 2.为什么潜艇能够在水里自由浮沉？ 答：潜艇有压载舱.当其中充满水时.潜艇就会下沉；当潜艇将其中的水排出时.潜艇就会上浮。所有潜艇时靠改变自身的重量大小改变浮沉的。 3.潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理. 【练习】 1.有的物体在水中会下沉.有的物体在水中会上浮。体积大小相同的物体.________的容易上浮.________的容易下沉.轻重一样的物体.体积大的容易_______,体积小的容易_______.（填“轻”或“重”.“下沉”或“上浮”） 2.潜水艇的沉浮原理：潜艇是靠改变____________________来改变沉浮的。 3.要使沉在海里的潜水艇上浮.正确的方法是（） A．往潜水艇的压载舱注水.以增加潜水艇的重量。 B．往潜水艇的压载舱排水.以减轻潜水艇的重量。 C．抛弃潜水艇的压载舱.以减轻潜水艇的重量。 4、在水中沉的物体如：_________、________、________；在水中浮的物体如：________、_____、________。

教科版五年级下册科学必考知识点

新教科版五年级《科学》下册期末复习知识点 第一单元沉和浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体 容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为 （水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力 计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）； 浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中 （上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 一、物体在水中是沉还是浮 生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二、沉浮与什么因素有关 对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 三、橡皮泥在水中的沉浮 各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四、造一艘小船 要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五、浮力 用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮

最新五年级科学期中考试试卷

（）5、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。 （）7、热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 （）8、钢条加热时，会伸长、变细。 （）9、下沉的石块没有受到水的浮力。 （）10、把会下沉的石头弄碎放入水中，碎石头会浮在水面上。 （）11、把装有冷水的密封小塑料袋浸没在热水里，密封水袋会慢慢从热水底部浮到水面。 （）12、空气没有热胀冷缩的性质。 （）13、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服能产生热。 （）14、水里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来。 （）15、从井中提水，在水中的水桶总是比离开水面的水桶要轻。 三、选择题（20分） 1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。 A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮 2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力。 A、大于 B、等于 C、小于 3、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。 A、浮力＜重力 B、浮力=重力 C、浮力＞重力 4、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙，其目的是（） A．为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地B为了节约材料 C为了美观 5、以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。

A自身的重量B体积 C颜色 6、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 A 加盐 B 加清水 C 加糖 7、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（）。 A 水 B油 C 水银 8、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。 A银和水银 B 铁和铝 C 锑和铋 9、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理：（）。 A热气球升空 B瘪了的乒乓球烫鼓起来 C气温计液柱上升10、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。 A浮在水面上 B沉在水底 C停在水中任何深度的地方 四、连线题（10分） 热的良导体 铜木块 瓷杯铁块

五年级下册科学期中考试卷

五年级下册科学期中试卷 一、选择题（本大题共11题，每小题1分，共计11分。） 1．将一杯水加热后（ ）会发生变化。 A 重量 B 体积 C 重量和体积 2．三个杯子里盛有相同重量和温度的水，凉的最慢的是 （ ） A 不锈钢杯 B 陶瓷杯 C 塑料杯 3．用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，这说明了（ ）。 A 甲船比乙船的排开水量大 B 乙船比甲船排开的水量大 C 两船排开的水量一样大 D 无从比较 4．相同体积的60度热水和20度的冷水相比较 （ ） A 两者一样重 B 热水重 C 冷水重 5． 架设高压电线要留一定的弧度，这是为了 （ ） A 利用热胀 B 利用冷缩 C 防止冷缩断裂 D 防止热胀下垂 6．下面（ ）的方法可以使马铃薯在水中浮起来。 A 往水里加盐 B 把水倒掉一些 C 往水里加纯净水 7．石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A 大于 B 等于 C 小于 8．下列物质中，（ ）的热胀冷缩本领最好。 A 空气 B 水 C 铜球 9．我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间窗户的 （ ） A 、上方 B 、中间 C 、 下方 10．下列材料中，适合做保温杯的是（ ）。 A 、铁 B 、铜 C 、塑料 11.一物体在空气中测得的重力是7.5N ，浸没在水中测得的重力是5N ，它受到的浮力是（ ） A 、5N B 、0N C 、2.5N D 、7.5N 二、判断题（4分） 1. 导热性能好的物体往往吸热快，散热也快。 （ ） 2. 所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ ） 3．物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越大。 （ ） 4．同样粗细、长短的铜棒和铝棒同时放入水中，握手处先热起来的一定是铜棒。（ ） 5．同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、体积大小有关。 （ ） 6．体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。 （ ） 7．不断增添衣物可以增加身体的热量。……………………… （ ） 8．物体的体积越大，受到的浮力越大。 （ ） 三、填空（每空0.5分，共10分） 1．不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易________，轻的物体容易_______；如果重量相，体积大的容易__________，体积小的容易__________。（填写“沉”或“浮”） 2．在试管里装满水，用气球皮把试管口蒙住，放在天平上称量，取下试管放到酒精灯的外焰上 加热后再进行测量，发现天平仍然保持_________，而气球皮_________，说明水受热后改变的 是_________，不改变的是_________。 3．温度越高，微粒运动的速度就会越_________，需要的空间也就越_________。 4．液体受热时体积_________，受冷时体积_________，我们把液体体积的这种变化叫做 ______________；在相同的条件下，固体、气体、液体的热胀冷缩变化各不相同，我们发现： ___________膨胀得最大，__________膨胀得较大，________ 膨胀得最小。 7、通过直接接触，热总是沿着物体从__________的一端传向_________的一端的传递方式叫做 _______________；两个相互接触的物体不发生热传递是因为它们具有相同的__________。四、 连线题：（5分） （1）蜡烛 橡皮 在清水中是沉的 牙签 马铃薯 在清水中是浮的 回形针 五、实验题（10分 ）。 设计一个实验，证明下沉的物体是否受到浮力？ 研究的问题（2分）： 实验材料（2分）： 实验方法与步骤（4分）： 实验结论（2分）： 六、简答题：（10分） 1．为什么烧菜的锅铲手柄末端都套有塑料、木头或胶木？（3分） 2．乒乓球不小心被踩瘪了，你有什么办法可以使它恢复原样？你利用了什么原理？（4分） 3．铁块会沉到水底，为什么钢铁制造的轮船能浮在水面上？（3分） （2）铜 橡皮 热的不良导体 塑料 大理石 热的良导体 书写纸