西安交大电气工程学院

一、本学科基本概况

1）学科历史延革及学术队伍

西安交通大学电气工程学科创建于1908年，是我国最早的电气工程专业。电工学科原有博士学位授权点六个，硕士学位授权点9个，无论博士点或硕士点数量，在全国电气工程学科学位授予单位中是最多、覆盖面也是最宽的，1996年经国务院学位委员会批准首批按一级学科培养和授予博士学位，并建有电气工程博士后流动站。现有专职教师和研究人员112人，其中教授37名（院士1名、国家级教学名师1名、长江学者2名、国家杰出青年科学基金获得者2名、新世纪人才8名、博士生导师31名），研究员1名，副教授和高级工程师49名，教师队伍中具有博士学位71名，占专职教师68.93％，有5位院士被聘为兼职教授。我学科知名教授中有中国电源学会理事长、中国电工技术学会副理事长、全国高等学校电气工程及其自动化教学指导分委员会主任、中国电力教育大学院（校）长联席会主席、全国电气工程领域工程硕士教育协作组组长。

2）主要研究方向、科研及成果情况

电气工程学科现有电机与电器、高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科。其中电机与电器、高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化三个为第二批国家重点学科（二级学科），拥有“电力设备电气绝缘国家重点实验室”和“国家工科基础课程电工电子教学基地”。

近三年来，学科竞争力大幅度提升，承担国家级项目48项，其中国家科技部“十五科技攻关”项目1项，国家杰出青年科学基金项目2项，国家自然科学基金重点项目3项，国家自然科学基金面上项目35项。此外，还承担了国家电网公司和国家南方电网公司有关特高压输电项目15项。

通过上述科研项目的研究，在电气工程基础理论、电力设备设计关键基础理论和技术、特别是在特高压输变电设备方面做出了重要的贡献：制定了国家电网公司750kV系统用主设备技术规范Q/GDW103－2003至Q/GDW108－2003等6项标准，为世界第一套高海拔750输变电主设备技术规范；制定了国家电网公司1000kV交流特高压输变电设备试验规范，为国际首创。

三年来，科研总经费6983万元，人均科研经费72.74万元。其中国家级科研项目经费为2075.5万元，境外合作科研项目经费321万元。

三年来，获国家科学技术进步奖二等奖2项，省部级奖13项。授权发明专利32项。在国内核心期刊发表学术论文684篇，人均在国内核心期刊发表学术论文7.1篇；SCI收录论文114篇，其中IEEE和IEE期刊论文75篇，人均SCI收录论文1.2篇。EI收录论文425篇，人均EI收录论文4.4篇。出版专著17部，主办及筹办国际会议各1次。

3）研究生培养情况

现有研究生指导教师77名，其中博士生导师31名。目前在读本科生1602名、各类研究生1511名。三年来，共授予工学博士学位74名，工学硕士学位414名，工程硕士学位369名。已获全国百篇优秀博士论文2篇（2003年张冠军和2005年郝艳捧）。2004年建立了教育部批准立项的西安交通大学研究生电气技术创新实验室，用于培养学生自主学习和创新能力。连续三年组织了由教育部立项支持的研究生精品课程大讲堂项目，邀请国际、国内著名学者授课，每年都有来自全国各地高校和科研院所的二、三百名研究生和青年教师前来听课。近3年来，已获国家教学成果二等奖1项，国家精品课程4门，获全国优秀教材一等奖1项，省级教学名师2人。

4）本学科的优势及特色

①电气工程学科二级学科齐全

我校电工学科原有博士学位授权点6个（1981年由国务院首批批准电工材料及绝缘技术、电器和电力系统及其自动化三个二级学科，1986年第三批批准电机、高电压技术和理论电工三个学科），硕士学位授权点9个，无论博士点或硕士点数量，在全国电气工程学科学位授予单位中是最多、覆盖面也是最宽的。1997年研究生专业目录调整后，我校是全国首批获得电气工程一级学科博士学位授予权的4所高校之一，覆盖其所有的五个二级学科，包括：高电压与绝缘技术、电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术。

②电力设备基础理论及应用研究优势突出

依托“电力设备电气绝缘国家重点实验室”，组织承担了国家电网公司和国家南方电网公司超特高压输变电设备研究项目15项。成果应用于国家重大工程：——西北750kV输电示范工程。目前正在与西电集团联合研究超特高压套管，致力于解决我国特高压输电设备国产化的主要瓶颈问题之一。

③学科历史悠久国内外享有盛誉

从1911年到1948年培养毕业生38届共计1144人；1949年至2005年培养毕业生57届毕业生共计19309人。先后培养出许多全国乃至世界的杰出人物和著名的专家学者，历届毕业生中有28位成为我国两院院士。

我院电气工程学科在2002年和2006年连续两次全国一级学科评估中都排名第2。

二、本学科当前发展趋势

本学科领域历史较久，总体上属于传统的工科学科。但是，由于近几年新电气材料的出现、新电气现象的发现、极端电磁问题的挑战、以及与材料、电子和信息学科的交叉与融合，特别是由于人类对电力系统安全和电力能源的战略需求日益突出，以及我国等发展中国家对电力能源需求的旺盛发展，使得本学科领域出现了再次的繁荣和迅速发展。其具体表现详述如下。

1）电器绝缘材料与技术方面

目前，我国电力工业已经进入大电网、大电厂、大机组、高电压输电、高度自动控制的新时代。我国的电力装机容量2006年已经突破500GW，规划到2010年装机容量达到650GW、2020年达到1000GW。目前我国正处于电力建设的高峰期和关键期，因此对超大容量、超高电压电力设备设计、制造新技术及与之相适应的电工新材料的需求日益迫切。

对电力设备的设计制造水平提出了更高的要求，特别是在保证可靠性的条件下尽量减小电力设备尺寸。需要在利用现有材料基础上进行特高压电力设备结构优化，挖掘现有材料的安全使用极限，并考虑设备综合因素，提高电力设备的可靠性。与此同时，需要提高电介质材料电气性能、开发新型材料。从科学意义上，就迫切需要研究电介质材料高电场特性及其机理。对庞大的超高压电力网络进行设备维护和寿命管理。大量设备服役期已达20年以上，如果能通过寿命评估，充分挖掘设备的使用年限，则可以大大降低设备更新投资。这个问题是国际上共同面临的问题。因此，电力设备检测、诊断及寿命管理技术对提高电力设备的运行可靠性、质量和经济性具有重要意义。

特殊环境下的电介质材料和绝缘技术。环境保护需求的提高、太空条件下的应用、低温超导技术及大功率脉冲技术的发展等，都对材料的应用环境和使用条件提出了更高的要求。在太空技术、舰载动力技术和新式武器等高端军事技术以及超高压输电等极端条件使用的电介质材料，限制了我国航天器、军事舰船、飞行器等武器装备、电气设备的高性能和小型化。因此，迫切需要开展电介质材料在极端条件下的破坏规律和性能改进方面的研究工作。

目前，在绝缘材料破坏机理和相关的空间电荷与电致发光测量方面，以英国Leicester大学的Dissado教授、法国Toulouse大学的Laurent教授以及日本武藏工业大学的研究者为代表。在绝缘结构优化方面，日本名古屋大学的Okubo教授、日本的电力公司与ABB等大型跨国

企业积累了大量的研究经验。而在绝缘诊断技术的应用开发方面，意大利的Bologna大学的Motanari教授、荷兰Delft科技大学的Smit教授等也进行着前端的研究工作。在纳米新材料的研究方面的代表有，日本早稻田大学的Tanaka教授和美国Rensselaer学院的Nelson教授。目前，在军用技术领域中特种绝缘材料的性能研究方面，美国的Sandia实验室等进行了大量的研究工作。而法国以Toulouse大学为代表也正在开展太空条件下高分子绝缘材料破坏机理的研究工作。

2）在开关电器方面

目前，开关电器设备的研究朝着超高压、特高压及直流输电的方向发展，同时也支出相应理论的发展方向，在设备研究上优化设计550kV单断口断路器以提高其开断性能；研究串联双断口1000kV断路器的开断及灭弧机理，研究串联双断口的开断特点，研制新型操动机构，并进行仿真优化设计。从大容量短路电流开断机理入手，研究新型高性能、高参数、高智能化电器设备，提高运行可靠性。同时面向开断新技术，在理论上不断发展电弧等离子体的数学仿真模型，研究新的灭弧调控措施和相应的测试手段；面向检测、评估和控制，进一步发展电气设备的智能化。

3）在高压脉冲功率技术和放电等离子体方面

随着科学技术的进步，高电压与绝缘技术已超出了电力与电工部门，而在大功率脉冲技术、放电等离子体、环境技术等方面得到广泛应用，因此脉冲功率及放电等离子体技术成为该学科的一个重要研究方向。目前，国际高水平学科都开展了脉冲功率与等离子体技术方面的研究，脉冲功率技术向高功率、高重复频率、极快速方向发展，出现了许多科学与技术问题，而放电等离子体随着脉冲功率技术的发展，也向脉冲放电等离子体发展，因此，功率脉冲与放电等离子体尽管属于不同学科领域，但两种相互交融又相互促进，成为国际著名学者重要的研究方向。

4）在电力系统及其自动化方面

随着电网规模的不断扩大和电力市场的推进，今后电力系统的动态行为将更加复杂多变，大电网的安全运行将更容易受到外部扰动的影响，控制将变得更加困难，事故后的影响和波及范围将会更大，事故损失也将会更为严重。因此，需要研究电力系统仿真计算、运行特性分析、控制和保护的新理论和新方法，研究和运用各种新型的输配电技术和分布式发电技术，将非线性科学、复杂系统理论、控制理论、计算机科学、信息技术等的最新成果应用于电力系统的调度和运行控制，增强电力系统的安全稳定性。

目前，世界许多国家都在进行电力市场化改革，这不仅会改变电力系统的传统运行与控制方式，对电力系统规划也将产生巨大的影响。电力市场的建立将使最大化利润成为各市场参与者的主要目标，电源、电网投资和运营者在保证电力系统安全的前提下，可获得利润的多少将是电力系统规划中的决定性因素。面对我国能源资源相对匾乏和分布不均衡的现状，需要在充分考虑国家资源分布、能源需求和发展规划的前提下，研究多主体竞争环境下系统运行与规划的理论和方法。

开展电能高效利用技术的研究具有非常重要的意义。要从根本上解决我国能源资源匮乏的问题，必须大力开发太阳能、风能、生物质能等洁净能源和可再生能源的大规模综合利用技术以及与之相关的储能技术。但是，这些新能源普遍存在分散、密度小、平稳性差的缺点，因此，需要研究如何将这些新能源有效地接入电力系统以及它们与传统电力系统之间的相互影响等问题。

跨入21世纪后，人类面临着在有限资源和环境保护严格要求的制约下实现经济和社会可持续发展的重大挑战，这将对电力系统的发展产生深远的影响。依靠科学技术的发展解决电力系统发展中的各种问题，实现电力系统正常状态下的全局优化运行和预防性控制、事故状态

下的紧急控制以及事故后的恢复控制，尽量减少和避免电力系统灾难性事故的发生及其造成的影响，为电力用户提供安全、优质、经济、环保的电能，是电力系统及其自动化学科必须完成的根本任务。

5）电力电子与电力传动方面

电力电子集成是国际电力电子技术领域的重要发展方向，以美国为代表的发达国家政府投入了巨额资金用于该技术的研究。电力电子集成技术被认为有希望像集成电路一样，成为电力电子产业的基础性元件，并对于电力电子技术更为广泛的用于社会生产和生活中的各个方面，更为显著地发挥电力电子技术节能降耗、提升供电质量和性能的优势起到关键作用，在一定程度上缓解能源问题。电力电子集成技术的成功产业化将像集成电路技术的产业化一样彻底改变人们利用电能的方式，带来一次新的革命。

随着电力电子技术的发展，其在电能质量控制、新能源及电力系统中的应用也越来越广泛，已涉及电力系统的各个方面，包括发电环节、输配电系统、储能系统和分布式供能系统等等。提高和改善供电质量、大力开发和利用可再生清洁能源，具有重要的现实意义和深远的历史意义。电力电子技术在电能质量控制、新能源及电力系统中的应用，不但是电力电子产业一个非常巨大的发展机遇，同时由于电力电子技术对于各种电能的变换和处理，可以达到改善电网质量、实现不稳定能量的并网控制等目的，因此也必将对电力系统技术的发展产生决定性的促进作用。

三、本学科国家（含部门、地区）需求分析

国家对本学科需求强烈，且遍布于全国各个地区。从部门来讲，电力和电气设备的制造部门、电力系统和电力设备的运行和控制部门、电能变换设备和电源的制造和使用部门、动力电气传动和电气控制设备的制造和使用部门，是对本学科有强烈需求的主要部门，涉及这些部门从规划、决策、管理、生产、销售、到技术研发与技术服务等各个层次。

国家对本学科的重要需求还直接体现在以下重大的战略性问题上：

1）高压、特高压交、直流输电；

2）新能源和可再生能源发电；

3）节能、减排、降耗；

4）电力系统安全；

5）全电驱动技术、脉冲功率技术的国防应用。

西安交通大学 非线性电路实验报告

Duffing 方程及其在信号检测中的应用 李禹锋 （西安交通大学电力设备电气绝缘国家重点实验室，陕西西安710049） 摘要：在工程领域中，在噪声环境下对信号进行检测一直都是研究的重点课题。混沌理论表明一类混沌系统在一定条件下对小信号具有参数敏感性，同时对噪声具有免疫力，因此使得它在信号检测中非常具有发展潜力。为此，本文分析了Duffing 方程的动力学特性，研究了利用Duffing 方程来进行微弱信号检测的原理和过程，并在Matlab 平台下进行了仿真实验。结果表明，可以利用Duffing 方程在噪声背景下进行信号的检测。 关键词：混沌理论；信号检测； Duffing 方程；仿真研究 1 引言 在噪声背景中检测微弱的有用信号是工程应用中的一个重要内容，前人已经开展了大量的研究工作。传统的基于线性理论的信号检测方法由于对噪声背景下的输出信噪比难以提高而存在一定局限性，尤其在对强噪声背景下的微弱信号检测更是受到了限制。然而很多研究证明，利用“混沌振子对周期小信号具有敏感依赖性，而对噪声具有免疫性”的特点，从噪声背景中提取微弱的周期信号是一种行之有效的方法，引起了人们极大的兴趣[1]。 在众多的信号检测中，正弦或余弦信号的检测占有极其重要的地位，在许多领域中有着极其广泛的应用。本文采用余弦小信号作为检测对象，在Matlab 平台下，对Duffing 方程及其在信号检测中的应用进行了初步探讨。 2 基于Duffing 方程的信号检测 2.1 Duffing 方程的数学模型及分析 Duffing 方程已被证明是混沌系统，大量学者对其进行过许多研究，研究它的动力学行为可以揭示系统的各种性质。Duffing 系统所描述的非线性动力学系统表现出丰富的非线性动力学特性，目前已成为研究混沌现象的常用模型[2]。 霍尔姆斯型Duffing 方程为： 232()()cos()d x dx k x t x t t dt dt γω+-+=(1) 式中，cos()t γ为周期策动力；k 为阻尼比；-x (t )+x 3(t )为非线性恢复力[3]。其状态方程为： dx y dt =(2) 3cos()dy ky x x t dt γω=-+-+(3) 在k 固定的情况下，系统状态随γ的变化出现变化，具体分析如下： (1)当策动力γ为0时，计算得到相平面中结点为(0,0)和鞍点为(±1,0)。系统

济南八所重点高中全解读之济南一中

济南八所重点高中全解读之济南一中 济南一中1903建校，作为百年老校，走出过很多名人。如今的济南一中，坐落在老山轻工的校园内，无论是建筑还是占地面积很有“大学范”，那么学校的管理，考试成绩，教学理念如何呢？ 中考录取分数线数据分析 2014年济南一中招生计划为1200人，统招生计划中推荐生录取20人，指标生录取836人，择校生录取109人。根据表格可见，济南一中招生人数逐年略有升高，其分数线一直没有突破500以上。济南一中是首批的推荐生试点学校，但是由于政策的限制，控制招收的人数不超过20人。 济南一中的实验班及分班情况 济南一中是有实验班的，正常来说是一个年级4个实验班，级部共计20个班级。4个实验班又叫做钱学森大成智慧教育实验单元，又叫钱学森实验班。 实验班选拔时间：高一开学前，暑假后期，2013年实验班的选拔考试时间是在8月21号。

实验班选拔条件：分数达到学校录取的中考统招录取分数线的同学可以参加测试。 实验班考察内容：高中语文、数学、英语、物理、化学必修一前两章或前两单元。也会有部分初中的只是，不过高中的内容占据大部分。 实验班录取：根据学生的考试成绩择优录取，进行分班。实验班每班人数不超过50人。此外实验班的人员是不固定的一年更换一次，主要根据上下两个学期的期中期末考试成绩来更换，正常来说更换的概率在10%左右。 新高一的分班：除实验单元外，其他高一新生按照成绩平行分班，并在男女生比例等方面努力实现各班的均衡。 高考升学率 济南一中高考的升学率，2013年济南一中一本人数近100人，上线率为10%，这中间不包含艺体类的考生，本科上线人数在500，上线率50%。 说说一中的保送。济南一中是具有保送生资格的学校，保送的类型为省级优秀学生。每年济南一中有1-2名的保送生。在一中保送必然不是大家竞争的目标。 校风和管理 济南一中是全寄宿的学校，高一新生可申请走读，不过申请的流程比较麻烦，要看学校最后的审核情况，如无特殊情况建议还是统一寄宿比较好。学校的整体

西安交通大学面试准备

西安交通大学面试准备 一、面试概况 采取分组交互式比较型方式（即五人一小组进行面试，组中五人既是竞争对手，又是合作伙伴），每组5名学生，面试时间为60分钟。主要环节包括“英语口语表达”、“知识问答”、“集体讨论”等，主要考察学生的英语口语水平、人文社科和自然科学知识、心理素质、以及创新思维和综合能力。个人的知识问答为电脑抽签形式。 预计将有1200人左右参加面试，录取800名左右，C等级优惠政策在不在800名里。现在是A200名，B600名。二、面试题型和具体试题 宗旨：面试主要是“透过知识看能力”。 主要考查哪些能力？ 人文素养考题主要是考查学生的表达能力、思维过程中的信仰、理想、价值倾向、审美情趣等。 自然科学素养题考查学生运用科学知识分析问题、解决问题的能力。 创新思维主要考查学生思维是否开阔，是否有新奇的想法，是否具备运用知识进行创新的能力。 小组讨论环节，主要看学生的思辨能力、表达能力和语言交流能力。

还有人归纳说，面试主要考查学生的语言表述能力、反应能力、逻辑推理能力、兴趣爱好及知识面拓展情况等。 据考生介绍，面试大概分为以下7个环节： 一、自我介绍。 你要准备一个英文的自我介绍，准备一些小的话题：家乡，家乡的名胜，我的爱好，我的家等等。这个英文的介绍算在你的面试英语成绩里。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。中文的介绍一般是不要求的，但也有部分考生反映有1分钟的中文自我介绍（时间是1分钟旁边有人用电脑计时，尽量不要超过1分钟也许评委会打断你）。老师也可能根据你的介绍去追问你一些问题。（重要：最好中文介绍想好下一步老师会问你什么，你怎么回答好，这样就不怕追问了。） 二、英文问答。考生须在一分钟内用英语回答面试官的提问。 例题：①高中生活和大学生活会有什么不同？你如何规划以后的学习生活？ ②对出国留学有什么看法？ 听不懂时可说：I am sorry. I did not understand what you are saying.(很抱歉。我没有听懂你说的话) 救场最主要的是你的心态。你应该放松，不会或者是听不懂都不要觉得尴尬。微笑，把你的自信表现出来是最主要的。

用大成智慧学教育理念设计培养方案培育创新人才最新教育文档

用“大成智慧学”教育理念设计培养方案培育创新人才 西安交通大学于2007年招收第一届钱学森实验班。创办钱学森实验班是为了遵循当代科学家钱学森提出的“集大成，得智慧”的教育理念，探索一种新的办学思想和培养国家科技杰出人才的新模式，研究适应社会发展的教育教学方法。希望从实验班走出去的学生在几十年后能有像钱学森那样的伟大科学家脱颖而出，屹立在世界东方。 一、创办钱学森实验班的教育理念 1、大成智慧学教育理念 著名科学家、教育家、交大校友钱学森学长提出“人类知识有一个科学技术的体系，这是系统化了的知识……”。钱老提出的现代科学技术体系有11个部门：自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、人体科学、行为科学、思维科学、军事科学、建筑科学、地理科学、文艺理论。每一个部门又有三个层次(文艺理论除外)：基础科学、技术科学、工程技术。这11个部门通过对应的11座哲学桥梁：自然辩证法、唯物史观、数学哲学、系统论、人学、天人观、认识论、军事哲学、建筑哲学、地理哲学、美学，将科学提升到人类对客观世界认识的最高概括――马克思主义哲学，它的核心是辩证唯物主义。随着历史的进展，这11个科学技术部门也会与时俱进发生变化，有些部门也许重新

整合，还会有新的部门产生，人类的知识体系随着人类对自然界的认识、适应和改造，以及对社会的认识、适应和提升而不断变化。 钱学森提出的知识体系体现了其“集大成，得智慧”的教育理念。大成智慧的核心就是要打通各行各业各学科的界限，使整个知识体系涉及的各科学技术部门之间相互渗透、学科交融、互补促进、改革创新。体现在高等教育，就是要构建学科交叉、基础宽厚的知识体系和课程结构，培养的人才具有一定的系统集成能力，能够系统、综合地考虑问题、分析问题和解决问题，而不只是考虑局部最优。学科跨度越大，创新程度也越大。 “大成智慧学”强调以马克思主义的辩证唯物论为指导，在传统的教学模式中加入现代技术，充分利用计算机、信息技术、互联网技术，以人为本，人一机结合，可以迅速有效地集古今中外有关信息、知识、智慧之大成，系统设计，团队协作，科学而创造性地去解决各种复杂性问题。这是大成智慧教育方式的一个显著特点，这种教学方式可以产生1+1>2的教学效果。 2、新的“通才”教育观 钱老提出人才培养的目标定位是“通才”。通才教育是全面实施素质教育的有效途径和方法，尤其是培养学生的整体素质。“科学家应该学点艺术，艺术家也应该学点科学”，在人才培养中“不但要理工结合，要理工加社会科学”，“只用专业知识教育人是不够的”，“他必须获得对美和道德上的‘善’的鲜明的

西安交通大学18年9月课程考试《计算机图形学》作业考核试题

(单选题) 1: 计算机图形学中的光栅算法主要用于( )。 A: 三维图形的输入 B: 三维图形的输出 C: 二维图形输入 D: 二维图形输出 正确答案： (单选题) 2: 在光亮度插值算法中，下列论述哪个是错误的( ) A: Gouraud明暗模型计算中，多边形与扫描平面相交区段上每一采样点的光亮度值是由扫描平面与多边形边界交点的光亮度插值得到的 B: Phong明暗处理模型中，采用了双线性插值和构造法向量函数的方法模拟高光 C: Gouraud明暗模型和Phong明暗处理模型主要是为了处理由多个平面片近似表示曲面物体的绘制问题 D: Phong明暗模型处理的物体表面光亮度呈现不连续跃变 正确答案： (单选题) 3: 种子填充算法中，正确的叙述是（） A: 它是按扫描线的顺序进行像素点的填充 B: 四连接算法可以填充八连接区域 C: 四连接区域内的每一个像素可以通过上下左右四个方向组合到达 D: 八连接算法不能填充四连接区域 正确答案： (单选题) 4: 选择下面哪一个命令，可以在工作时获得最好的视觉效果( ) A: “View-Simple Wireframe” B: “View-Wireframe” C: “View-Draft” D: “View-Enhanced” 正确答案： (单选题) 5: 在下列叙述语句中，错误的论述为( ) A: 在图形文件系统中，点、线、圆等图形元素通常都用其几何特征参数来描述 B: 在图形系统中，图形处理运算的精度不取决于显示器的分辨率 C: 在光栅扫描图形显示器中，所有图形都按矢量直接描绘显示，不存在任何处理 D: 在彩色图形显示器中，使用RGB颜色模型 正确答案： (单选题) 6: 下列哪个对象不可以使用“Effect-Add Perspective”命令添加透视效果( ) A: 未转换成为曲线路径的美术字文本 B: 具有使用“交互阴影”工具创建的阴影的矢量对象 C: 位图 D: 具有使用“交互透明”工具创建的局部透明效果的矢量对象 正确答案： (单选题) 7: 编辑3D文字时，怎样得到能够在三维空间内旋转3D文字的角度控制框( ) A: 利用“选择”工具单击3D文字 B: 利用“交互立体”工具单击3D文字 C: 利用“交互立体”工具双击3D文字 D: 利用“交互立体”工具先选中3D文字，然后再单击 正确答案： (单选题) 8: 分别用编码裁剪算法和中点分割裁剪算法对一条等长的直线段裁剪，下面那一个说法是正确的( ) A: 编码裁剪算法的速度快于中点分割裁剪算法的裁剪速度 B: 编码裁剪算法的速度慢于中点分割裁剪算法的裁剪速度 C: 编码裁剪算法的速度和中点分割裁剪算法的裁剪速度一样 D: 编码裁剪算法的速度和中点分割裁剪算法的裁剪速度哪一个快，无法确定 正确答案： (单选题) 9: 下列关于Bezier曲线的性质，哪个是错误的( ) A: 在起点和终点处的切线方向和控制多边形第一条边和最后一条边的方向一致 B: 在端点处的R阶导数，仅与R个相邻个控制顶点有关

济南八所重点高中全解读

济南八所重点高中全解读之省实验 2015年省实验中学面向全市招生计划3050人，共录取3050人，统招生计划中推荐生录取51人；指标生录取2086人；统招生录取805人。 进入省实验的三种途径 以特长生录取：每年的5月上旬会进行招生报名，中旬进行考试，通过特长进入高中的学生占据很小的比例。特长生录取要统计专业测试成绩和中考成绩（特长生要参加中考考试），特长专业测试通过，学校会公示名单，最后的录取名单，要依据中考的文化课成绩。 以推荐生录取：省实验推荐生考试无疑是最火爆的，2014年参加的实验推荐生考试有700人，今年参加实验推荐达到了上千人，竞争比例达到了20:1。 通过中考录取：这一部分，没什么特别要说，就是填报志愿大家要做好一个衡量。 升学情况 2013年省实验的综合一本上线人数1200人（期中含艺体生），2013年省实验中学保送生54名，2014年最新国际班走向情况：63位学生100%被美国、加拿大、英国等世界名校录取，平均每位学生收到5个大学录取通知书。其中，86%学生被美国排名前50位大学录取，30%的同学收到了美国排名前30位的大学录取通知书。 分班情况

实验中学无重点班，只设有国际班，分班统招生、择校生、艺体生，分班都是一样的，实验遵循平行分班。每个班的平均成绩都差不多。 校区分配 目前省实验3个校区，西校、东校住宿，本校走读。录取时学校不分校区，统一划线。校区意向统计只用于摸底调查，届时学校有权根据实际情况统一进行校区调配。 分配原则是：根据每个校区的实际容纳量，主要参考家校距离，兼顾校区意向选择等。 选择校区参考资料：证明材料包括：（1）房产证原件和复印件。（2）户口本原件、户口本首页和索引页复印件。报送材料时要求，将初中学校、准考证号及姓名写在证明材料首页顶端。据去年家长分享是根据户口所在地，还要拿着房产的证明。 东校成绩相对突出，本校有浓厚的文化底蕴，西校像刚升起的太阳，光芒夺目。实验能给孩子自己学习的机会，发展自己的潜能，让孩子适应环境，提升自己适应力，习惯的养成，和做人的气质都会再这里得到提升，她们或许输在高考，但不输在自信上。 济南八所重点高中全解读之山师附中 本校计划中包括指标生612人，统招生207人，择校生81人。招生总数中含艺术生26人，体育生34人，推荐生15人。另2014年山师附中招收国际班，60人，2个班。 校区分配

周瑜生平事迹

周瑜生平事迹 篇一：三国人物性格探析之周瑜 三国人物性格探析之周瑜 作者系西安交大钱学森实验班学生 一、引言 作为中国古代四大文学名著之一的《三国演义》塑造了一大批经典的历史人物，影响了世世代代无数中国人甚至是外国人的思想与人生。其中周瑜就是主要人物之一。由于正统思想的影响，《三国演义》中明显倾向于蜀汉，因而便不可避免的通过对周瑜过多的负面刻画以此来衬托诸葛亮的正面形象，并且将周瑜在一定程度上作为诸葛亮的陪衬出现。那么，在《三国演义》中，作者是怎样去刻画周瑜的形象的，这个形象的特点在哪里，而历史上的周瑜又是怎样的呢？ 二、周瑜的生平以及其在《三国演义》中的故事 1.周瑜的生平 周瑜(175—210年)，字公瑾，三国时期吴国著名将领，在孙氏开基立业，创立鼎足三分格局的过程中，起了重要的作用。周瑜“长壮有姿貌”[1]，他志向远大，自幼刻苦读书，尤喜兵法。他生逢乱世，时局不靖，烽火连延，战端四起，于是总想廓清天下。孙坚死后，孙策继承父志，统率部卒。孙策入历阳(今安徽和县西北)，将要东渡，周瑜率兵迎接孙策，给他以大力支持。孙策十分喜悦，说：“吾得卿，

谐也”[1]。自此，周瑜便开始了他的三国征途。后孙策遇刺，临终把军国大事托付孙权。当孙权势力单薄，关键时刻，周瑜等人挺身而出，忠心不二地继续扶持孙吴政权，使其逐渐走向了繁荣的局面，促使形 成了三国鼎立的局面。后刘璋任益州牧，张鲁不断生事滋扰，周瑜建议孙权争夺蜀地。得到孙权的肯定后，周瑜想赶回江陵，做出征的准备工作，然而不幸的是他半途染病，死于巴丘(今湖南岳阳)，死时年仅三十六岁。 2.《三国演义》中周瑜的故事 由于受思想的影响，在古典小说《三国演义》中，作者为了表现对正统蜀汉的推崇，进行了不少的夸大来赞美蜀汉，为此，作者便需要通过故意夸张地贬低其他政权和才人来衬托蜀汉的正统和蜀汉阵营谋士的智慧。正是因为这个原因，《三国演义》中刻画的周瑜在很大程度上被贬低了，而这样做的目的在书中很容易看出：作者是通过对周瑜的负面描写如计谋不够高、心胸狭窄等特点来反衬诸葛亮的大度和神机妙算等，从而达到襃赞正统蜀汉的目的。 在小说《三国演义》中，周瑜在历史上的很多贡献都被移动到了诸葛亮的身上，这使得周瑜在小说中的活动不是非常丰富。纵观整部小说，周瑜的人生基本上被作者无情地划分为了前后两个截然不同的部分，而这两部分的分界线很明显是诸葛亮的出山：在诸葛亮出山之前，即在小说的三十八回之前，周瑜可谓在东吴叱咤风云，有充分的权威性，他的各种战略也是十分优秀而且有远见。历数他在这一阶段作出的贡

图形学作业(已完成)

1、什么是计算机图形学？ 答：是研究怎样用数学计算机生成、处理和显示图形的原理、方法与技术的一门学科。 2. 什么是图形？ 答：现实世界中能够在人的视觉系统中形成视觉印象的客观对象都称为图形。 3. 构成图形需包括哪两几面的要素？ 答：形状和颜色。 4. 计算机中表示图形有哪两种方法？ 答：有顶点表示和点阵法。 5. 什么是图像？ 答：一般是指实际拍摄或印刷出来的画面。 6. 计算机图形的研究对象？ 答：图形 7. 图形和图像之间有什么关系？ 答：主要区别是表示方法不同。图形用矢量表示，图像用点阵表示。 8. 计算机图形学的主要研究内容有哪些？ 答：1、几何造型技术2、图形生成技术3、图形处理技术4、图形信息的存储、检索与交换技术5、人机交互技术6、动画技术7、图形输入输出技术8、图形标准与图形软件包的研究与开发。 9. 计算机图形学的相关学科有哪些？ 答：计算几何、机械设计、工程制图、工业造型、多媒体技术等。 10. 计算机图形学有哪些主要应用领域？ 答：1、计算机辅助设计与制造2、电子出版及办公自动化3、计算机动画、娱乐及艺术4、地形地貌及地理信息系统5、实时控制及环境模拟6、科学计算的可视化7、计算机辅助教学8、图形用户界面11. 简述计算机图形系统的功能。 答：1、处理功能2、存储功能3、交互功能4、输入功能5、输出功能 12. 简述计算机图形系统的组成。 答：由硬件系统和软件系统组成。 13. 图形硬件设备包括哪些？请按照分类列举出典型的图形硬件设备。 答：1、图形输入设备：键盘与鼠标、数字化仪、光笔、操纵杆、跟踪球和空间球、数据手套、触摸屏、扫描仪。2、图形显示设备：阴极射线管显示器、随机扫描显示器、光栅扫描显示器、液晶显示器、等离子显示器、数字墨水。3、图形硬拷贝设备：打印机、绘图仪、摄像机。 14. 图形显示设备有哪些？ 答：阴极射线管显示器、随机扫描显示器、光栅扫描显示器、液晶显示器、等离子显示器、数字墨水 15. 什么是颜色查找表？简述颜色查找表的工作原理。 答：在帧缓存和显示屏的数／模转换器之间添加一个颜色查找表，使显示器在帧缓存单元位数不增加的情况下，具有大范围挑选颜色的能力。其原理是可被看作一维线性表，其每一项内容对应一种颜色，表

西安交大简介

机械制造及其自动化 西安交通大学机械制造及其自动化专业（其前身是机械制造工艺及设备专业）创建于1953年，本学科点1988年和2000年被评为国家重点学科，并为全国第一批“机械制造”博士学位授权点（1981年）及首批博士后流动站单位，1998年获得第一批一级学科“机械工程”博士点授权。本学科点在2001－2005年建设期间，以国家装备制造技术需求与制造学科前沿发展趋势为导向，开展了快速成型与快速模具制造、制造信息化、高速高精密装备自动化、微纳制造与微机电系统、精密制造与测量、生物制造等方面的研究。在2000年的五个学科方向基础上，根据目前学科设置和发展状况，凝练学科方向，拓展前沿研究，重点建设了四个研究方向：（1）快速制造；（2）微纳制造；（3）数字化制造；（4）生物制造。 学院简介 机械工程学院的前身为机械工程系及机械学系,机械工程系， 创建于1913年,1956年随校迁至西安；机械学系成立于1985年,两系在1994年6月合并成立了机械工程学院。 机械工程学院是交通大学历史最悠久，实力最雄厚的学院之一，聚集了众多机械工程领域中的知名专家及教授，在国内外具有很高的声誉。机械工程学院培养的学生深受用人单位欢迎，学生就业率一直名列前

茅，现已成为国家培养机械工程学科高层次人才的重要基地，多年来，为祖国的机械工业发展培养了大批优秀人才，著名科学家钱学森是我院最有成就的校友之一。 机械学院的主要任务是：为国家培养优秀的机械工程领域高级科学技术人才；面向机械工程领域开展高新技术的研究和开发，促进我国机械工业赶超世界先进水平。 机械学院现有教职工202人，其中中国工程院院士2人，“长江学者”4人，陕西省教学名师3人，教授60人（包括博士生导师48人），副教授52人，高级工程师10人，全日制博、硕士研究生1000余人，在职攻读专业学位硕士研究生200余人。 机械工程学院有机械工程（2007年学科评估第3）、仪器科学与技术两个一级学科博士学位授权点（6个博士点和7个硕士点），覆盖了机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、精密仪器及机械、测试计量及仪器、设计艺术学等7个专业，并设有机械工程、仪器科学与技术2个博士后科研流动站。学院有三个国家二级重点学科，分别为机械制造及其自动化重点学科、机械设计及理论重点学科、机械电子工程重点学科。本科专业按机械工程及自动化、测控技术与仪器、工业设计、车辆工程四个专业招生。 机械工程学院有4个专业系，11个科研研究所，1个国家级实验教学示范中心,1个教育部创新团队。通过“211工程”和“985工程”的建设，机械工程学院在人才培养、学科建设、科学研究等方面均得到了较大的发展，取得了可喜的成绩。近3年来，在教学和科研中获得国家级奖励十余项、其中，2009年获国家科学技术奖2项；省部级二等奖以上成果20项，承担了国家973、863、科技攻关、国家自然科学基金、国防预研等重点、重大项目约200项，2008年度以机械学院院长卢秉恒院士为首席科学家的”超高速加工及其装备的基础研究”项目，获得国家重点基础研究发展计划项目(“973计划”)立项。在2009年国家重大专项之一“高档数控机床与基础制造装备”科技重大专项申请中，获得主持项目4项和参与课题19项。企业合作项目200余项，学院已经形成了创新务实的教学与科研体系 机械工程学院的前身为机械工程系及机械学系,机械工程系，创建于1913年，1956年随校迁至西安；机械学系成立于1985年,两系在1994年6月合并成立了机械工程学院。

计算机图形学 实验六-西南交大

计算机图形学实验报告 学号： 姓名： 班级： 2016年6月日

实验名称：三维交互式图形程序设计 一、实验目的： 1）掌握真实感图形生成的基本原理，如消隐、光照、材质等知识；2）学习使用OpenGL、GLUT等生成基本图形，如球体、正方体、茶壶等； 3）学习使用OpenGL生成各种光源：点光源、平行光、聚光灯等；4）学习使用OpenGL设置绘制对象的颜色、材质； 5）进一步熟悉OpenGL图形变换技术：几何变换、视图变换、观察变换等： （1）对模型实现各种几何变换（测试代码保留在程序中），包括对glLoadMatrix 、 glMultMatrix 、 glTranslate 、 glRotate 、glScale 等的使用； （2）视口变换，测试不同大小的视口 glViewport ； （3）投影变换，要对对平行投影与透视投影分别测试，使用不同的观察体参数，观察效果 二、实验任务： 1）使用MFC AppWizard 建立一个SDI 程序，根据参考资料2 和3 中的步骤设置OpenGL 图形绘制环境。增加绘制如下表图形（选择其中任意一个，注意模型坐标系的选择和顶点坐标的计算）、球体或茶壶等（使用glut 函数）。环境中创建点光源、平行光、聚光灯（可利用对话框输入参数创建）、设置所绘制对象的材质，呈现出塑料、

金属等材质特性。对光源的位置、方向、类型进行控制，改变材质参数，观察效果（测试代码保留在程序中）； 三．实验过程： 1.观察参数的设置 glViewport(0.0, 0.0, width, height) //视口大小设置gluLookAt(0,0,10,0,0,0,0,1,0); //观察点设置，参数分别为观察点位置，向哪点（何处）观察，上方向的定义 2.投影变换 glOrtho(-15.0*aspect, 15.0*aspect,-15.0,15.0,1,100);//平行投影，参数是投影面大小和投影的物体距离范围 gluPerspective(45,aspect, 1, 100.0); //透视投影，参数为视角，长宽比，投影距离范围 3.几何变换 glLoadMatrixf(a); //设置当前矩阵为a glTranslatef(2,0,0); //当前矩阵*偏移矩阵 glRotatef(45, 0.0, 0.0, 0.0); //旋转 glScalef(m_scalX,m_scalY,m_scalZ);//当前矩阵*比例矩阵 4.光源参数的设置 glLightfv(GL_LIGHT0, Type, vlight); //light为float数组glLightf(GL_LIGHT0, Type, light); //light为float Type=GL_LIGHT0, GL_AMBIENT //环境光 Type=GL_LIGHT0, GL_DIFFUSE //漫反射

西南交大c实验报告

实验__8__实验报告 教学班级：_26_ 学生学号：_201_ 学生：_ _ 实验日期：__5.26___ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握对数值型一维数组的使用方法； 2．掌握对数组的插入、删除、修改、排序和查找等常用算法。 二、实验任务 1. 设有一批学生的程序设计课程的考试成绩（学生人数最多为N=100人，数据如下： （提示：可以建立三个一维数组来存放学生的数据，其中：学号为一个long类型的数组studentID，为一个string类型的数组name，成绩为一个int类型的数组grade）（1）由键盘获取学生人数n，要求学生人数n的取值围11到N-2； （2）由键盘获取学生的相关数据； （3）用选择排序法将学生的数据按学号进行升序排列并输出排序后的学生数据； 2. 在任务1的基础上，在学生数据中，完成以下任务： （1）键盘输入一个学生的学号，用折半查找法查找是否有该学生，若有该学生则输出该学生的所有信息，按如下格式输出： 学号程序设计成绩 2015112324 思德72 若没有该学生，则输出“查无此人”的信息。 （2）插入一个新学生的数据，要求插入后学生的数据任按学号升序排列。 ⒊在任务1的基础上，在学生数据中，完成以下任务： ⑴用选择排序法将学生数据按学生程序设计课程成绩降序排列。 ⑵键盘输入一个学生的学号和程序设计课程的新成绩，在学生数据中查找是否有该学生，若有该学生则用键盘输入的新成绩替换该学生的原成绩，否则输出“查无此人”的信息。 三、实验结果（源程序+ 注释）

西安交大钱学森实验班

西安交大钱学森实验班探索培养拔尖创新人才 2011年12月11日 15:25:38 来源：新华网新华微博【字号：大中小】【打印】 新华网西安１２月１１日电（记者周劼人、许祖华）１２月１１日是我国著名科学家钱学森诞辰１００周年纪念日。在钱学森的母校之一西安交通大学，有一个以“钱学森”命名的实验班，正在以钱学森的“大成智慧学”教育思想为办学指导，试图通过践行钱学森的教育思想，来回答“钱学森之问”，探寻培养拔尖创新人才培养的新途径。 西安交大从２００７年开始在一年级本科新生中选拔各方面基础好的学生，组建钱学森实验班，进行教育教学改革的试点。如今，钱学森实验班已招收５届学生，首届学生已于今年７月毕业。 “‘大成智慧学’是钱学森教育思想的重要内容。钱学森认为，科学家不仅要有自然科学知识，还要有哲学和人文艺术修养，创新需要良好的科学和人文精神。”西安交大校长、中国工程院院士郑南宁说。 “钱学森班在课程设置方面，打破原有专业壁垒，将全部课程以钱学森现代科学体系中的１１个部类划分，学生所学基本要涉及所有方面，培养模式上，实行的是六年学制：三年通识教育，一年专业教育，两年研究生教育。通识教育时不分专业、独立设班，单独授课。”西安交大副教务长邱捷介绍说。 提及这种跨学科教育带来的好处，钱学森班首届毕业生魏笠深有感触：“其他专业的学生一般都是从自身专业背景出发，去解决一个问题，而钱班的同学往往会想，解决这个问题需要哪些专业的知识。” “在人文素养方面，学校为钱学森班开设了艺术思维与方法、艺术欣赏与创作等课程，我

们希望给学生的不仅仅是逻辑思维，而且有形象思维、批判思维的内容在里面。”邱捷说。为钱学森班教授艺术思维与方法课程的马西平老师说：“没有想到这些以理工科为主的学生在艺术方面的求知欲也很强。许多同学都觉得在艺术类课程和实践活动中，自己的兴趣、想象力和形象思维能力都像被唤醒了一般。” 虽然进入钱学森班的学生都是优秀的，但进了钱学森班并不意味着可以高枕无忧。钱学森实验班实行严格的分流制度，一门课程不及格，或三门课程在７０分以下，都将被分流到普通班。据了解，首届钱学森实验班学生入学时有６５人，毕业时只剩下３３人。 钱学森实验班在课程设计中，改变了传统教学方式，加大了实践课程的比例，采取开放式、启发式、小班讨论的课程教学方式，特别强调实践能力、团队合作能力的培养。这对教师授课也提出了更高的要求。 韩省亮老师所教授的《理论力学》课是钱学森班同学非常喜欢的一门课。一次，韩老师给学生布置了一个“大作业“，要求同学们不用胶水等辅助材料，用纸设计一座桥，架在间隔１米的两张课桌间，让模型车能顺利通过。最终，哪个组的纸桥越轻，这个组的得分就越高。为了完成这个任务,学生们分成几个小组又翻书、又计算、又讨论、又试验。 “除了校园里的训练，更重要的是社会实践环节。”西安交大副校长程光旭说。 钱学森班的学生在大一和大二暑假，都必须自行联系工矿企业实习，回校后撰写实践报告，通过答辩才能取得学分。社会实践开阔了他们的学习视野，提高了思考问题与人际交往的能力，同时学会了与人之间的尊重与合作。 ２０１１年７月，钱学森实验班第一届本科生毕业，实验班的一些“成果”也逐步显现。“他们常常不经意间就成为团队的领袖。”西安交大副教务长邱捷说，在学生们参与的各类竞赛和毕业设计中，钱学森班的学生因为涉猎的知识系统多，往往眼界宽、学识广，看

西安交通大学电子线路设计实验报告

电子线路设计 实验报告 姓名： 班级：自动化 学号： 2015/12/10

PROTEL电子线路设计与仿真 一、实验目的 1、了解PROTEL电子线路设计软件的开发过程； 2、熟练使用PROTEL电子线路设计软件,会设计简单、常用的电子线路； 3、熟练掌握建立项目文件、建立原理图文件、绘制原理图、产生网络表、建立PCB 文件、绘制PCB线路图等基本技能；掌握绘制电路原理图的基本操作步骤和设计技 巧，掌握创建原理图元件的方法；理解PCB线路图参数设置的意义，掌握手动、自 动布局和布线的基本方法和设计技巧，掌握创建PCB元件的方法。 二、实验设备及编译环境 计算机一台，Protel DXP集成环境。 三、实验步骤 （1）建立项目文件 File->New design 设置工程名和存储路径后点击OK，进入下图界面。

（2）建立原理图文件 在Documents文件夹下，点击Schematic document创建原理图文件。 （3）绘制原理图 在库下有的元件直接添加到原理图中连线即可；对库中没有的元件需要自行创建，创建步骤如下： 1在Documents文件夹下，点击Schematic Library document创建原理图 库文件（Schematic library document）； 2绘制元件边框和引脚，设置引脚名称和编号，然后添加至原理图中。 绘制元件8563 U2如图：

绘制好原理图后点击Tools->ERC检查无错误 绘制好的原理图如下： 最后对每个元件设置一个封装（Footprint）： 电容C1,C2 二极管D7,D8

详解西安五大高中分班情况

详解西安五大高中分班情况 文章导读：今日，全国高考开考，那么2015中考还会远吗？2015中考倒计时：20天。所谓知己知彼百战百胜，要想考取西安五大名校，就先来和杨健教育一起了解一下五大的分班情况吧！ 今日，全国高考开考，那么2015中考还会远吗？2015中考倒计时：20天。所谓知己知彼百战百胜，要想考取西安五大名校，就先来和杨健教育一起了解一下五大的分班情况吧！ 铁一中高中本部： 最好的班--理科菁英班（也有叫理科精英班）：2014年5月7日，中国科学院大学与西安铁一中正式签署全国首家“理科菁英班”协议。签约仪式上，西安铁一中校长庆群首先致辞、中国科学院西安分院院长赵卫、中国科学院大学校长丁仲礼、陕西省教育厅副巡视员马三焕分别作重要讲话。招生时，既要看中考成绩，还要看初中阶段学科竞赛成绩。 从2014年开始，高一设2个理科精英班，是中国科学院大学与铁一中联合创办的，相当于M3模块；大约10个重点班（包括1个宏志班，约50人，从外地考进来的尖子生），为M2模块；另有普通班8个。到高二分科时会再分出清北班（精英班的另一种叫法）。 高新一中高中本部： 最好的班--钱学森实验班：2014年3月25日，“钱学森实验班”在西安高新一中正式成立，成为全国共7所设立有“钱学森实验班”的中学。北京有4 所（101中学、北师大附中、海淀实验中学、十二中），济南1所（济南一中），重庆1所（重庆一中），陕西1所（西安高新一中）。西安高新一中是中学里面的第7家。钱学森长子、中央专项“口述钱学森”工程项目组常务顾问钱永刚教授为“钱学森实验班”授牌。钱学森实验班本质上是理科班，考试偏重于数理化。 高中本部共分10个班，其中4个重点班，2个钱学森实验班（9、10班），每个班约60人。 师大附中高中部： 最好的班--实验班，2014年新高一分了2个实验班，35人/班；然后是重点班、普通班，还有1个人文实验班（针对文科，报考人数少）。 往届：高二结束进行考试分班，分2个理科实验班，1个文科实验班，然后是重点班和平行班，直到高三。 2014年：调整为高二结束后考试，分文理科各1个火箭班（相当于清北班），45人/班，配备最好的老师，

西安交大自主招生自荐信范文

西安交大自主招生自荐信范文 西安交大自主招生自荐信范文 西安交大自主招生自荐信范文【1】 尊敬的各位老师领导： 您好!首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料! 我是高级中学理科实验班的学生，和其他的同胞或者说是竞争者们一样，我也但愿通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想——考入西安交通大学。 在众多高校中，唯有自由、开放、西安交通大学深深吸引了我，而且我也听到西安交大的学长说，西安交大非常适合那些有想法主意的人，只要你有想法主意，西安交大都会尽全力帮你实现，我觉得我就是那种有想法主意、有立异意识的人，这也使我更加坚定了将来一定要到西安交大读书的决心。 凭借着十几年如一日的努力，我的成绩一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成绩考入铁岭市重点高中理科实验班。 到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩也有了进一步的奔腾，每次考试成绩均不乱在年级前十名，施展好时还会进入前五名，我坚信自己是有资格进入西安交通大学的。 相信在此之前，您已经阅读过了无数的自荐信，对省、市三好学生，校学生会主席，团支部书记等也已经见怪不怪了。 很可惜，这些刺眼的荣誉和职位我都没有，我有的是对交大全面的了解，有的是对交大始终如一的热爱与向往，有的是非交大不去的勇气与决心。 更重要的是，我有着老实、量力而行的品质，我不会为了得到您的青睐而强调事实，虚张声势，而且我觉得一个人的领导能力、组织能力、交际能力和协调能力并不是只有靠这些职位才能体现出来的，究竟校学生会主席只有一个，但具有多地方能力的高中生远不止这些。

众所周知，西安交大的机械工程及自动化、车辆工程等专业都是当前海内最一流的。 除此之外，贵校的密歇根学院不仅包含机械类专业，而且假如前两年在校成绩凸起，还能出国到密歇根大学继承深造，学习国外提高前辈的理念，这些都非常有助于实现我弘远的理想。 我保证，假如我能进入西安交通大学，一定会本着饮水思源，爱国荣校的校训努力学习机械地方的专业知识，培养各地方的综合素质，成为像江**、汪**、钱学森、吴文俊、茅以升那样的西安交通大学的骄傲。 做事坚决，善于筹划是我的另一长处。 说到筹划，我对自己的未来也已经做好了初步的打算：近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。 因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。 这对从小酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励，我也励志将来要进入一家汽车企业，介入设计制造一部机能优异，而且安全节能的汽车。 据我所知，现今中国汽车在发念头的节油耐用，不乱机能上仍有一定的进步空间，而伴跟着油价的.提高，增压直喷等技术也已走下神坛，进入乘用领域。 在车身结构地方，人们对于安全恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，甚至碳纤维的应用。 我愿把我全部的精力都投入到这些领域中，让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。 这一切看似虚幻的梦想，一旦进入西安交大，就都很有可能变为现实。 西安交大自主招生自荐信范文【2】 尊敬的西安交通大学招生办的领导、老师们： 您们好! 我叫XXX，男，今年18岁。

2022西安交通大学考研专业简章

根据教育部《西安交通大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

西安交通大学实验报告

西安交通大学实验报告 课程_大学计算机_实验名称_检索绘图音频及图像处理_第页共页 系别_____ 能动学院___________ 实验日期年月日专业班级________________组别_____________ 实验报告日期年月日姓名________________学号_____________ 报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_________________________________ 教师审批签字 ●目标任务： 一. 信息检索 1．使用百度地图网站搜索西安交通大学南门到西安大唐芙蓉园的公交线路。（屏幕截图）2．在本校图书馆网站查找两门课程的教学参考书（屏幕截图）。 3．使用百度图片网站搜索有关“飞机”和“天空”的图片，各下载一张，并分别命名为：天空.jpg，飞机.jpg。 4．使用Ei检索，检索目前中国高速铁路（High-speed railway in China）相关的工程论文（屏幕截图） 二. 矢量图绘制 题目：使用Microsoft Office Visio 2010办公绘图软件，绘制流程图。 要求：参见实验教材p27，“四. 实验任务和要求”。 三．数字音频处理 题目：使用GoldWave音频处理软件，完成手机铃声制作 要求：从网上下载一个音乐文件，选取最喜爱的片段，将其保存成手机要求的音频格式（如MP3、WAV）作为手机铃声（存放为另一个音乐文件）。 结果：在实验报告中，粘贴两个音乐文件的属性对话框屏幕截图。（分析文件的大小与占用空间的不同） GoldWave软件存放地址： D:\计算机应用技术基础、ECAT.Software\ECAT-Software\GoldWave.rar 或从网上下载。 四．数字图像处理 题目：使用Photoshop软件进行“飞行编队”图像设计。 要求：参见实验教材p37，“四. 实验任务和要求”（1）飞行编队设计。 结果：将设计的“三角飞行编队图片”粘贴到实验报告中。 最后上传实验报告。 ●实验环境

(西南交大)计算机科学与技术专业培养计划

计算机科学与技术专业培养计划 一、培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展、具有计算机科学与技术专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的动手能力，系统地掌握计算机硬件、软件及计算机应用的基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级技术人才。毕业后可从事计算机应用技术相关的研究、设计、集成、开发和经营管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与技术开发工作。 二、基本要求 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念；具有良好的品德和团结协作精神。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 3、系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能与方法；具有较强的计算思维能力、计算机系统的认知、分析、设计及应用的能力以及软硬件开发应用能力。 4、养成体育锻炼的良好习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 三、学制与学位 学制：四年 学位：工学学士 四、专业特色 本专业注重计算机软硬件知识的全面系统地学习和应用技能的培养，软硬件并重，软硬件结合，所培养出的毕业生理论基础扎实、专业知识宽广、实验技能好，因此具有较宽的工作适应性，能从事计算机的软、硬件开发、数字通信、多媒体信息处理、计算机网络及数据库开发应用以及管理等方面的工作。 五、主干学科与主干课程 主干学科：计算机科学与技术 专业主干课程：高等数学、大学物理、英语、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、离散数学、数据结构、C语言程序设计、计算机原理、微机与接口技术、操作系统、数据库原理与设计、计算机网络、嵌入式系统设计与应用、软件工程、网络编程技术、数据挖掘技术、计算机图形学等