2018年高考语文新闻类文本阅读满分的答题模板

2017年高考语文新闻类文本阅读满分的答题模板

语文学科复习并不像同学们想象的那么简单，也并不是没有可复习的东西。虽然语文学科更多的是依靠平时积累，但是必要的答题技巧、常考知识点及命题规律等都是语文复习的重要内容。尤其是语文阅读题，更需要注意总结相关答题规律和关键术语。

新闻类文本阅读常见考点如下：

1.理解语句含义题

2.筛选整合信息题

3.概括分析人物形象题

4.导语的作用题

5.背景的作用题

6.结语的作用题

7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)

8.鉴赏新闻的表现手法

9.分析语言特色题

10.分析新闻的文体特征题

11.探究新闻的写作背景和写作意图

12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)

新闻文体的特点

1基本特点：

迅速及时、内容真实、语言简明。

2最主要的特点：

“用事实讲话”。

3基本结构：

标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。

①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主

标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。

②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。

4六要素：

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

解读新闻文本的方法

根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：

1.看标题信息，揣摩新闻类型;

2.抓记叙要素，了解大致内容;

3.理行文线索，分清段落层次;

4.辨叙述方式，领会布局特点;

5.挖中心主旨，理解文本意义;

6.析表现手法，以供鉴赏探究。

1看标题信息

类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。

2抓记叙要素

这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

3理行文线索

即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。

高考语文一轮复习 篇话题 时评作文素材 新人教版

高考语文一轮复习篇话题时评作文素材新人教版 论变革 1.我们的时代是空前巨大变革的时代，并且变革的速度越来越快，使人感到许多变化来得异常突然。东欧巨变、苏联巨变，异常突然；全球化狂飙猛进，异常突然；各种根本技术的巨大突破，如多媒体技术、网络技术、纳米技术、基因技术的巨大突破，异常突然；特别是科学家宣布：“从基因破译的进展可以预期，在2030年之前，人类就能够掌握控制衰老的基因，从而延长人类的寿命，实现长命千岁的愿望”，这更使人感到异常突然。综观我们世界的种种巨变、突变，深感我们的时代已经进入100倍速、1000倍速、10000倍速的时代，进入“今天的10年超过过去的10万年”的时代。 2.一个人、一个企业、一个组织、一个国家、一个民族，欲取得成功，必须与时代同步。古语云：“识时务者为俊杰”；今天则要说：“识时代者为俊杰”。一个有头脑的人，要在环境欲变未变之时，见微波而知必有暗流，闻弦歌而知其雅意，处晦而观明，处静而观动。这方是智者之所为。假若对时代变迁视而不见，混混沌沌，必被时代抛弃。 3.“不是我不明白，而是这世界变化快”。适者生存。只有相应地变化快，才能做“适者”。处在这个“惟一不变的就是变化”、“变化的旋风愈转愈快”的“十倍速”时代，你唯一的选择就是变化得更快。 4.中国有一句古话：天不变，道亦不变。实际上，天在变，道亦在变。新世纪，新时代，科技、经济、政治、思想等各个方面，都面临着千年未有之剧变。 5.五百多年前，明朝有个叫万虎的人，把自己绑在47支火箭上，想飞上天去。他在一声巨响中被炸得粉身碎骨。当年嘲笑万虎“粉身碎骨”的凄惨结局的人，怎能想到今天我们能够飞上蓝天、征服太空？ 6.一切都是可以改变的。古代做不到的，并不代表当代做不到；昨天办不到的，明天就会变成现实。人类拿以前的“不可能”作为今天的“不现实”的愚昧的限制时，那等于自己在给自己制造一个最大的悲剧。 7.什么是革命？革命，是重大变革或根本变革。我们时代的重大变革决不是单方面的，而是在一切领域都发生着空前的、全方位的、令人难以想象的巨大变革。美国人类学家约翰?普拉特早在60年代末就说过：“当前变革之巨大犹如10次工业革命和基督教改革加在一起发生在一代人之内！”几十年前就已如此，今天的变革之全面、深刻、巨大更是无法用语言来形容。用“革命时代”来命名，最能够把握我们时代最本质的特征。 8.“如果可能，那就走在时代的前面；如果不能，那就决不要落在时代的后面。”一个人、一个企业、一个国家，欲取得成功，必须与时代同步。 9.在技术层出不穷、发生空前变革的今天，逼得我们要做出选择，选择什么样的新观念来面对新技术？如果依然固守陈旧的观念、错误的观念，那么不是错失机会，就是自咽苦果。10.智慧的巨著《易经》提出了“三易”——“变易”、“简易”、“不易”。随时代变化的是“变易”，超越时代不变是“不易”。我们要用“简易”的思维方式，选择和掌握“不易”的，以适应时代“变易”的需要。 11.我们正处在万年未有的大变局——物质生产力、知识生产力、人本生产力神奇突变的时空点上。高自动化使物质生产力发生突变——趋零生产；高智能化使知识生产力发生突变——神脑科研；高神性化使人本生产力发生突变——天才辈出。这一切变化之巨大、之突然，空前未有！ 论智慧 12.以体力型的劳动力取胜、以技术力量取胜的时代都已接近尾声，未来的竞争将步入以智慧力量取胜的新时代。孙子说“上兵伐谋”，管子说“必先争谋”，孔子也说“好谋而成”。我国

高考语文万能答题模板

（一）语文阅读分析常用名词 一、表达式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2、空间顺序：注意表位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 五、说明法：列数字、作比较、举例子、打比、分类别等

说明法的作用： 打比：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。 举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 作比较：把____ 和______相互比较，突出强调了____ 的_____特点。 列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 七、人物描写的法： 1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写； 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、

借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） （二）典型题实战兵法 词曲小知识 词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的容。 如《补算子。咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。 引号的作用： 1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；

2018年高考作文新闻热点素材库

2018年高考作文新闻热点素材库 新思想”正是回答了“新时代之问” (1) 广告创意不能偏离精神文明 (3) 一周10个兴趣班怎不怕爱成伤害 (6) 知识焦虑：信息爆炸的时代更要做个明白人 (8) “先盗窃后救人”并不能将功补过 (10) 生命教育应该怎么开展 (12) 高校推学生夫妻宿舍可成标配 (15) 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 (17) 新思想”正是回答了“新时代之问” 郑言之 如何定义这个时代？如何赋予一个时代新内涵？如何给一个时代提供新思想？这是一个“不忘初心，牢记使命”的执政大党必须回答的问题。习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们党“形成了新时代中国特色社会主义思想”。肩负新时代的历史使命，习近平新时代中国特色社会主义思想引领着新征程。 问题是时代的先声。围绕这个重大时代课题，我们党进行了艰辛的理论探索，取得了重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。毫无疑问，这个“新思想”因为“新时代”而更具使命感，因为“中国特色社会主义”而更具方向感。 “新思想”植根于新时代。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代为继续夺取中国特色社会主义伟大胜利、决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国，标注了新坐标，开启了新起点。正是如此，中国共产党有了新使命，中国特色社会主义伟大事业需要新方略。 “新思想”要回答新问题。回顾过去，从一百多年前的近代中国到新中国革命、建设和改革的各个历史时期，无不立足于时代找出路、从实践中出真知。马克思主义与中国实践相结合产生的“两次历史性飞跃”都带着鲜明的时代印记。如果说毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观分别回答了革命、社会主义、党的建设、发展等问题，那么，今天我们党应该回答“新时代之问”：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 这个“新思想”之于时代，是紧密结合新的时代条件和实践要求的产物；之于理论，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；之于实践，是对过去不平凡五年成就的深刻总结，也是指导中国特色社会主义新实践的理论武器；之于未来，是对实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的旗帜引领。由此，全党全国人民有了奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 实践没有止境，理论创新也没有止境。中国共产党的发展史是一部奋斗史，何尝不是一部理论创新史？这个过程彰显了与时俱进的品质。正如人们追求美好生活、向深化改革要动力、建设一个“绿水青山就是金山银山”的美丽中国、提倡构建人类命运共同体、“打虎拍蝇”以全面从严治党等，哪一个不是新问题、新情况？哪一个不需要铿锵有力的理论回应？以习近平同志为核心的党中央给出了答案，“八个明确”让习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵更丰富，“十四条坚持”让新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略更清晰。 认识“新思想”，不仅要看历史、立当下、望未来，而且要站在世界社会主义五百年的

时评类作文写作技巧及高考满分作文范文

时评类作文写作技巧及高考满分作文范文 一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点 时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。相当于 材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准 确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名 言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要 阐述。对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。 引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引 出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面： 一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子 的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。再如 “欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。 一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”;又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。 一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。当然，近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认 真读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。 二、分析原因，透析根源——围绕材料议论的最佳手法 探因分析法，也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因 为有两只小动物。尽管如此，牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。接着用探因分析法就是：一个人立了志，就像机器上按了发动机，就有了使不完的劲。牛 顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成就，成为著名的科学家。 这正是在举出事例之后，沿着牛顿为什么会成为科学家的思路，探究其根源，从而证 明了“人要立志”这一论点。 此类分析法常常用“这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字。

高考作文素材：社会热点事件

高考作文素材：社会热点事件 “讨薪发布会”：苦涩的幽默，淡淡的隐痛 日前，一段<女民工模仿外交部新闻发言人讨薪>的视频在网上走红。视频中一名自称农民工的女性模仿外交部发言人的口吻讲述己方被用工方拖欠1400多万元的事实。这名“新闻发言人”带着浓厚地方口音做了一场精心准备的“外交”发言，更有“资深记者”频频发问。女发言人的回答更是“国际范”十足。然而在大家为女发言人的“严正交涉”忍俊不禁，为国人的讨薪妙招而拍手叫好的同时，“农民工讨薪”这一话题再一次进入了公众的视线。 在女新闻发言人的发言中有这样一句话。 早在20XX年，天津就以法律文书形式，确认应支付我方1400多万元。”如果这位“女发言人”所述属实，我们就不禁要追问，缘何政府部门敢于冒天下之大不韪，置法律于不顾，置群众利益于不顾，欠薪长达三年之久？其中缘由人们不得而知，但是三年过去了，汉沽民政局并没有给当事的民工一个合理满意的答复。 素材运用如果问题只能依靠弱势群体的极端“博眼球”方式才能引起关注，这是相关媒体和督查部门的悲哀，也是整个社会的伤痛。 封存少年犯罪记录彰显人性“ 马上就要开学了，非常感谢你们给我这个机会，我一定好好学习，请放心！”8月20日一上班，浙江省杭州市萧山区检察院未成年人刑事检察科检察官章蕾就接到了安徽女孩小孙打来的电话。因为该院封存了她的犯罪记录，再过11天她就可以到当地一所重点高中报到了。犯罪记录的存在必然会对被记录人的工作、生活和学习产生很多有形的或无形的不利影响，并且容易形成“一朝为贼，终身为贼”的“标签效应”，进而阻碍被记录入的改善更生，甚至会使这些人因回归社会无望而走向社会的对立面。因此，封存或消灭犯罪人员的犯罪记录已经成为现代法制发达国家的普遍做法。 最近，两院三部发布《关于建立犯罪人员犯罪记录制度的意见》，明确提出建立未成年人轻罪犯罪记录封存制度，规定被依法封存的未成年人犯罪信息不得查询，这一措施充分体现了党和国家对违法犯罪未成年人的“教育、感化、挽救”方针和”教育为主、惩罚为辅”原则，完全符合我国未成年人保护工作的实际和未成年人的生理、心理特点，既有利于帮助失足青少年回归社会，还可以引导广大的未成年人遵纪守法，健康成长。 素材运用执法人性化，也许就是一个细微的动作，就可以改变一个人的人生，就关系着社会的安定和谐、进步发展。 闪烁在ATM“吞吐”之间的银行“变脸” 丁先生还没遇到过这么“现实”的银行服务。 事情发生在7日晚上，南京市民丁先生存款时被ATM机吞去一万元，他当即联系银行

最新高考语文阅读题11个万能答题模板大分享

2017高考语文阅读题11个万能答题模板大分享 高考语文阅读理解题是拉开分数的一大重要题型，有的时候是每小题相差不起眼的小几分累积起来，有的时候是别人答满答对而你无话可说的七八分。 其实语文阅读理解题也是有章可循的，有万能的答题思路和作答模板。只要能在平时的训练中运用熟练，高考的时候一定能保阵地不失。 今天就来给大家分享一些高考语文阅读理解非常实用的答题模板。 文章开头结尾的作用常见答案 开头的作用 1、吸引读者：(1)巧设悬念;(2)使用修辞(使文章文字生动);(3)充满生活情趣。 2、总领全文。 3、奠定感情基调。 4、与后文发生某种关系：(1)对比关系;(2)铺垫、伏笔关系(3)呼应关系;(4)欲扬先抑。 结尾的作用 1、中心类：(1)点明中心;(2)深化主题;(3)拓展主题。 2、与前文发生某种关系：(1)对比;(2)呼应。 3、给读者留下思考余地和想象空间。 4、委婉含蓄，意味悠长。 关于总喻和分喻的思维方式 用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题 思路步骤 1、明确陈述主体(基石)。 2、分清本体喻体(重点)。 3、理清比喻内容(保障)。 关于三种人称各自的好处问题 第一人称 01 我 1、使读者有身历其境之感。 2、便于作者表达自己较复杂情感。 01 我们 1、说理性有号召力。 2、抒情性有感染力。 第二人称 02 你、你们 1、赞美性质：亲切感。 2、批评性质：(1)人：质问之势——气势强烈——表达情感;(2)非人：拟人化——同上。 第三人称 02 他，他们 体现出客观真实。 常用的表现手法 手法、写法、写作方法、艺术手法等等 常见的有：对比、象征、衬托、比喻、幽默、讽刺、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、借景抒情、虚实结合、托物言志。

高考语文答题模板

文答题模板 高考语 在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙（一）某句话 总 领下文；2、文中： 垫 ； 下文作辅 置悬 念（小说，但上海不会考），为 类文章），设 文章 叙类 领下文；总 结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记 承上启下；总 叙类 论文、记 文章文、小说）（二）修辞手法的作用：修辞手法 （议 文章）；照应 开头 人：生动形象；答题 、拟 合句子语境。1、比喻 的作用：（1）它本身的作用；（2）结 语气、一气呵成等；答 格式：生动 形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强 格式：引起读 者对 ＋ 者注意和思考；答题 题格式：强 问：引起读 调了＋对 象＋特性3；设 调了??突出了??5、 比：强 语气等；4、对 ：强 对象＋特性的注意和思考反问 调，加强 样 题 目，句 的解答：这 的 气（三）句子含义的解答：句子含义 语 调了??加强 反复：强 时，把它们 所 比、借代、象征等表现方法。答题 语或短语 子中往往有一个词 用了比喻 、对 什么？ 换成另一个行吗？为 指的对 象揭示出来，再疏通句子，就可以了。某句话中某个词 准确生动具体地 该词 什么？动词：不行。因为 （四）某句话 中某个词换成另一个行吗 ？为 形象地描写了??副词 （如都，大都，非常只有 生动 该词 写出了??形容词 ：不行。因为 ，表范围等）， 明了??的情况（表程度，表限制，表时间 准确地说 等）：不行。因为 该词 为 什么？一 换 ？ 序能否调 成??，与事实 换了后就变 不符。（五）一句话中某两三个词的顺 什么？不能。因为：（1）与人们 认识 事物的（由 ？ 为 换 中某两三个词 的顺 句话 序能否调 应的关系。（3） 词与上文是一一对 浅入深、由表入里、由现 象到本质）规律不一致。（2）该 叙类 。（六）段意的概括归纳1．记 文章：回答 些 是递进关系，环相扣，不能互换 这 词 间＋地点）＋人＋事。2．说间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时 清楚（什么时 明对 象 ）＋说 象是什么，它的特点是什么。格式：说 明（介绍 明类 文章：回答清楚说明对 问 题是什么，作者观 的 点怎样 。格式： 文章：回答清楚议论 ＋说 明内容（特点）3．议 论类 赏中占有重要位置， 点（七）表达技巧在古代诗歌鉴 证方法证 用什么论 明了（论证了）＋论 、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结 如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴 手法诸 表现 中常用的修辞 比手法、讽 喻手法、象征法、双关法等等。诗 合、虚实 结合、委婉含蓄、对 问、反问 言常用 、设 、反复等。分析诗歌语 、借代、比拟 方法有夸张 、排比、对偶、比喻 美、绚 丽、含 洁、明快、清新、新奇、优 、形象、凝练、精辟、简 语有：准确、生动 的术 备相关知识 些表 。首先要弄清这 各种表达技巧，储 归纳 蓄、质 朴、自然等。复习时要系统 价诗 歌的思想内容和 体味、辨析。至于评 歌进行仔细 达技巧的特点和作用，再结 合具体诗 包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义 度，则 作者的观 点态

最新2020高考作文应关注的教育新闻

最新2020高考作文应关注的教育新闻 北斗三号“收官之星”发射成功,振奋人心,同时,我们也要思考2020年的高考作文,下面是小编给大家带来的2020高考作文应关注的教育新闻,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 2020高考作文应关注的教育新闻 那就是“家园与防线”. 在过去的很长一段时间,“家园与防线”都是我们要思考的问题,处在北京的我看过太多标语“欢迎返京,一起守护我们的家园”、“严把小区最后一道防线”等等. 这些司空见惯的内容已经融入到我们的生活中,变成了常态化,很多人往往就会忽略,今天,北斗三号“收官之星”发射成功,也宣布了我们中国北斗的布局完成,也是距离我们“最远又最近的家园防线”,对此,人民日报刊发的《覆盖全球的中国北斗意味着什么》. 远说的是距离,近说的是生活,因为北斗,我们的5G布局得以完善;因为北斗,我们测量珠穆朗玛峰更精准;因为北斗,我们跻身全球四大卫星导航系统;因为北斗,我们的高铁运营更快,中国速度更快;因为北斗,我们的港口更大、我们的钻探更深…… 这些都是为我们家园服务,让我们的防线更强,对此,作为青年人应该深刻认识这个问题并且去重视. 谈家园就是谈中国精神、谈防线就是谈中国发展 对于有着悠久历史文化的民族来说,我们的精神就是支撑我们前进的动力,也是我们守护家园的精神支柱,在过年的时间,我们万众一心、服从安排,一起见证了家园奇迹,也一起见证了中国素质、中国精神! 对于青年来说,高考作文中要深刻认识这一点,从不一样的方向找出根本.对此,北斗三号“收官之星”发射成功后,长征三号甲系列火箭总设计师李聃说:“大力协同,集智攻关是中国航天的优良传统,如果没有多部门的协作发射队无法这么快完成归零工作,没有工程全线上下大力协同,长征三号甲系列运载火箭也无法取得现在的成绩.” 从大的方向说,大力协同、集智攻关、多部门协作,这是我们的航天精神,也是

2020年高考语文答题技巧之答题模板

2020年高考语文答题技巧之答题模板 高三学生必备精品 第一部分、现代文阅读（35分，用时40分钟） （论述类+文学类+实用类，题型单选+双选+主观） （一）论述类文本阅读 【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。 （12分钟，阅读6分钟，做题6分钟） 1.读懂文章 认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点： 文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。各段落的观点和论据分别是什么？ 2.科学答题 （1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。 （2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。 “关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。 “关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。 “分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。 （3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。注意文字表述上区别越细微越要小心。（4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号） 第1 页共27 页

2020高考作文热点素材 时事新闻热点作文素材

【一】直播乱象频出何时能休 出现的直播乱象，恐怕不能以当事人觉得“好玩”、平台方疏于管理之类的言论来掩盖。 近日，有媒体报道，尽管“网络直播月入百万元”已被证实是个例，但仍有不少人希望通过网络直播一夜成名，其中不乏未成年人。记者调查发现，总体来看，一些知名直播平台有相对严格的认证审核程序，未满18周岁的申请者无法进行直播。不过，仍有不少直播平台的认证门槛较低，没有对年龄进行特别限制，直播间里也不乏低俗内容。 【二】爱衣墙只有善心善意还不够 我们的社会并不缺乏热情与爱心，但是，用好市民爱心，让他们的善意能够真正帮助到需要帮助的人，需要良好的管理与维护制度作为支撑 近日，第一个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相，社区里的贫困人员以及流浪人员等，都可以根据实际需要，免费领取爱衣墙内干净的衣物。爱衣墙由志愿驿站提供场地，目前由广州好人尚丙辉关爱外来务工人员工作室提供清洗、消毒后的市民捐赠衣物。 “有需要，请带走;有闲物，请带来”。起源于国外的爱心衣物墙活动，是一项二手衣物捐赠的公益活动。在城市街道的墙面，钉上一些钉钩，让过路人将自己多余的衣服挂上捐出，有需要的人则可以选择合适的穿上带走。因为门槛低、人人可参与，进入中国后，在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。 【一】共享单车 共享单车停放在公交站台、地铁出入口、行人和机动车道、小区绿化带、盲道等问题日益突出。本来就是一个老大难的交通问题，应当如何管理?市容城建部门又该如何监管?如果尺度过大过死，可能会被诟病因噎废食，影响新的经济形态的发展，就如同当年的专车那样;如果放任不管，有一天某一个街道会被废铜烂铁的单车占据，有一天交通会被无序行驶的单车阻塞。 未按要求停放、未按要求骑行，除了违反行政法规外，在民法层面上，便是一种违约行为，说到底是一种不诚信的行为。尤其在约束和监督机制欠缺的共享单车模式下，一般违约和侵权行为都不会被追究责任，那么诚信原则显得更为重要。这也是骑行者最基本法律素养的表现之一。 【二】网络文学＋”的创新活力 实现“网络文学+”良性发展，需要建立起更为完善的评价体系，提升整个行业的知识产权意识，同时营造更为健康向上的互联网环境、夯实自身的文化基因

高考语文通用答题模式、万能模板

高考语文通用答题模式、万能模板 （一）语文阅读分析常用名词 一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用： 打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。 举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 作比较：把____ 和______相互比较，突出强调了____ 的_____特点。 列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 七、人物描写的方法： 1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写； 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） （二）典型题实战兵法 词曲小知识： 词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。 如《补算子。咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。 引号的作用： 1、表引用（引用人物对话、诗文句等）； 2、表特定称谓（特殊含义）； 3、表否定、反语、讽刺等意味； 4、表强调。 词语的比较（选词填空）： 1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

【语文】高考语文：现代文阅读答题术语万能模板

【语文】高考语文：现代文阅读答题术语万 能模板 一、常用术语 文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 ( 一) 叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3. 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 ( 二) 叙述方式 1.顺叙：能按某一顺序 ( 时间或空间 ) 较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”， ( 指叙述两件或多件同时发生的事 ) 使头绪清楚，照应得体。 (三)描写 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交 代人物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更 好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事 情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 (四)修辞 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：给物赋予人的形态情感 ( 指拟人 ) ，描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 ( 五) 结构安排 布局谋篇的技巧 开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严 密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和 中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 线索： 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的 线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。

高考语文全国卷各题型答题模板

一、现代文小阅读（10分钟，阅读4分钟，做题6分钟） 1、读懂文章 认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点： 文章的话题（或观点）是什么； 文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。 2、科学答题 （1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。 （2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。 “关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。 “关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。 “分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。 （3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。 （4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号） （5）注意如下词语和说法： A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎…… B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……

C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪…… D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定…… E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。 （6）错误选项错误类型识记： A答非所问（不需要回到原文） B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。 C无中生有（缺乏根据），选项内容在原文中无依据。 D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。 E以偏概全，局部、部分代替了整体。 F混淆时态（时空穿越或将然变已然），将要发生的说成已经发生。 G或然变必然，可能发生说成必定发生。 H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。 I混淆是非（否定不当），故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。 J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。 3、做题的两个意识 （1）整体阅读整体把握的意识。拒绝不读文章直接做题。 （2）语段和完整语句的意识。 二、文言文阅读（25分钟，阅读13分钟，做题12分钟） 1、浏览文章后，看第6题（关于内容的选择题），然后读文章，弄清楚人物、人物之间的关系，理解文章基本内容——人物关系与相关事件。 2、依次浏览题目（包括翻译），并将各题在文中对应处勾画出来。再读文章，思考这些问题点涉及的人与事。

2020高考语文作文热点素材-时事评论

23救95值不值，总得有一些价值免于功利计算 为救95岁老太，23岁消防员火海牺牲――这条新闻再次让人们深切地意识到：奥特曼都是骗人的，消防员才是真英雄。5月2日凌晨，福建宁德一民房起火，火势猛烈，95岁老太被困。搜救过程中，墙体突然倒塌，消防战士姚为君被埋压，救出后抢救无效，不幸牺牲，年仅23岁。 年轻生命的牺牲让人无比痛惜，我比较反感媒体的这个标题：为救95岁老太，23岁消防员火海牺牲――这个议题预设着“23岁换95岁”的生命冲突，诱导出一个坏逻辑，让人们用年龄去衡量生命的价值，以功利主义的思维去评判这样做到底值不值。评论中一片争议，有人说，别怪我自私，我觉得英雄亏了。有人说，23岁大好的年华，也许他活着以后可以救更多人，对，我狭隘！有人说，也许是我太浅薄，不值，你的父母该是怎样地撕心裂肺。 想起30多前“大学生张华救掏粪老农而牺牲”引发的那场关于人生价值的大讨论，今天人们仍在讨论这样做值不值。这个时代的一大进步就表现在对生命的平等尊重上，虽然仍有人觉得不值，甚至痛骂支持救人者为“圣母婊”，但这种声音已经很边缘，主流观点是在批评这种“值不值”的坏议题，痛斥这个“用年龄衡量生命价值”的坏思维。 一个网友的留言赢得了很多人的点赞：如果非要从客观上分析救一个人是否值得，这是人类文明的倒退，生命不分老幼贵贱，或许这个年轻的生命本可以有几十年的大好时光，老人只有几年甚至几个月，如果因为这个放弃对生命的拯救，这是对生命的不尊重，也是人性倒退的开始。 这就是现代文明，生命的平等尊重上而给予弱者更多的倾斜关怀。在一个文明的社会中，人们不仅不会用高低、贵贱、长幼来衡量生命的价值，甚至会在面临决择时向弱者倾斜，保护老弱病残者。比如，身处困境，面临灾难时，会让老人孩子或妇女儿童先走，把生存机会让给他们。――从功利主义角度看，这好像毫无理性，是违反人类生存本能和进化论要求的，但人类文明的一大进步正表现在这种超越生存本能、超越丛林原则的精神进化上，不仅不会因为“老人不像年轻人那样能创造更多价值”而抛弃老人，在生命的价值次序上把他们排到最末端，而且会因为他们是弱者而给予他们更多的、格外的关怀。 普通人都有这样的文明自觉，更不用说一个以救人为职业天命的消防员。当一个消防员面对这样的场景，民房起火，火势猛烈，95岁老太被困――他首先考虑的肯定不是“里面是什么人”，而是“里面有没有人”，无论如何，一定要救人，没有什么财物比生命更宝贵。当他听说“里面是一个95岁的老人”时，我想，他是不会犹豫“救人值不值”的，不会把两个生命放在价值的天平上去衡量一下。他们的职业使命就是救人，这种职业本能早超过了人的生存本能和功利本能。知道里面是一个95岁的老人，他不仅不会考虑“万一牺牲了值不值”，而会考虑到这样的老人更缺乏自救能力，更需要争分夺秒的救援。 在一个文明的社会，在一个消防员面前，这个生命的不等式不是一个问题，似乎无坚不摧的功利主义价值观一败涂地。我理解当人们说“别怪我自私，我觉得英雄亏了”时的痛心和惋惜，这可能也正是英雄让我们肃然起敬的原因――我们会用“亏不亏”来计算，但他们不会；我们也许会纠结和冲突，但他们永远不会给自己陷入这种纠结的机会，他们

高考作文新闻热点素材积累

2018年高考作文新闻热点素材积累 在改革开放中彰显大国担当 赵成 “改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。”在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上作出的论断，深刻阐明中国改革开放与世界发展进程的紧密联系。 中国的改革开放于世界而言意味着什么？在第八届联合国秘书长、博鳌亚洲论坛候任理事长潘基文看来，中国的改革开放正是与世界共建共荣的过程。在扩大开放中共赢，在共赢中进一步扩大开放，是中国顺应时代潮流作出的历史性选择，也是中国作为世界上最大发展中国家的使命担当。40年来，从“打开国门搞建设”到“推动形成全面开放新格局”，中国连续多年对世界经济增长贡献率超过30%，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，促进了人类和平与发展的崇高事业。 伴随改革开放进程的深入推进，中国正从国际体系的参与者转变为公共产品的提供者和变革的新引擎。根据博鳌亚洲论坛发布的《亚洲竞争力2018年度报告》，中国倡导的“一带一路”建设在推动跨越“数字鸿沟”、教育减贫、文化交流、让更多民众分享经济全球化一体化“蛋糕”等方面释放积极红利，使那些过去“被全球化遗忘的角落”获得重大发展机遇；从成立亚洲基础设施投资银行，金砖国家新开发银行运行，一系列多边机制的建立和完善补充了现有国际制度和秩序，开创了发展中国家组建新型多边金融机构的先河。 当今世界，一些国家之所以在开放还是封闭、合作共赢还是零和博弈的选择面前徘徊不前，归根到底是思维停留在弱肉强食、你输我赢、以邻为壑的旧时代，缺少对当今世界发展大势的正确认知。中国改革开放的思路与实践，于世界其他国家而言是一种探索，也是一种激励。“中国改革开放最重要的意义是，中国并没有复制西方模式，而是去创造一个自己的发展方式，一种更加包容的发展方式。”法国前总理拉法兰如的评论值得深思。 站在改革开放40周年的历史节点，面向世界深刻总结中国40年来坚定不移推进改革开放取得的巨大成就和积累的宝贵经验，郑重宣示新时代开启中国同世界交融发展新画卷的坚定信念和扩大开放的重大举措，充分彰显了中国坚定走开放发展之路并推动各方共同走开放发展之路的决心。 大幅度放宽市场准入、创造更有吸引力的投资环境，到加强知识产权保护、主动扩大进口……世界将共同见证，一个发展动力更足、人民获得感更强、同世界互动更深入的中国，将为世界创造更多机遇，作出更大贡献。

高考语文答题模板(现代文、文言文、诗词鉴赏)精简版

【现代文部分】 一、有关语言修辞的题型: （一）描绘类 【提问方式】 ·某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ ·文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 【答题模式】 不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。·动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… ·形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… ·副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （二）结构类 【提问方式】 某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 【答题模式】 不能。因为 （1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了…… （三）修辞类 【提问方式】 这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 【答题模式】 确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 ·比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 ·比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 ·借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 ·夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 ·对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 ·排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。答题格式：强调了＋对象＋特性 ·反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 ·对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格式：强调了……突出了…… ·设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 ·反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式：强调，加强语气等； 二、有关布局谋篇的题型: 【提问方式】

2019高中高考语文写作：50篇作文范文(时评、任务驱动类)

高考50篇作文范文 1随心逐梦，无悔人生 2爱心与尊严 3老师给学生鞠躬，没问题但也没必要 4后悔无药，前行有方 5别让亲情飘在空中 6做金钱的主人 7清华新规，鄙陋笑煞人 8职业打假非坏事 9“有趣”的公益才最佳 10人生不设限 11“一带一路”需要“美食带” 12人生考验中，高考是最轻松的那个 13笔尖和键盘都在传承汉字文化 14冷面下的温柔 15致快递小哥的一封信 16外法内儒治乱象 17最暖是温情 18划破黑暗的第一缕晨曦 19摒弃传统观念学艺报国 20只见“月饼”不见人 21以专长跨界创业，上佳之选 22“物质化”的悲哀 23别出心裁的诚信教育 24人生不设限 25“有趣”的公益才最佳 26这剂药“治标而不治本” 27法律至上 28莫让法律毁人一生 29立德树人，多元成才 30文化传承从“心动”开始 31时评类与哲理类 32发展经济诚可贵，闲适优雅价更高 33勿让圣洁学府成旅游圣地 34善自当重，恶必不姑 35我们为何对敬老感到如此“新鲜”？ 36网购车票胜似拦路虎 37活到老，学到老 38让科技之光照亮角落 39做一个“活到老学到老”的新时代人 40差距不仅仅在一张票 41莫让“购票难问题”寒了老人心 42智能生活亦需温度 43归路难，难在一票 44变则通，时代需要跟进 45生有所栖 46人性化服务，温暖回家路 47太阳不曾躲避草屋 48抢票 49智能化，更须人性化 50智能时代应更具温情

第一篇任务驱动型作文 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。 出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一分工作。” 这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。 随心逐梦，无悔人生 段1 三个人代表了三种生活态度：苏珊专注于当下的工作，不惜牺牲自己的爱好；荆青听从内心的招唤，追寻自己的兴趣与爱好；王杰则踏踏实实，认真对待每一份工作。三者相比，我更欣赏荆青，因为这样的选择可以让我们更好地实现自己人生的价值，筑就无悔的人生。点评 开篇引入材料，明确自己的态度。注意，引用材料要尽量压缩篇幅，千万不能把材料完全抄下来。我们可以模仿红色字的格式。 段2 苏珊的选择固然体现出一种可贵的职业精神，也让她在事业上获得了成功。但放弃“音乐梦”毕竟是她一生的遗憾。其实，从某种意义上说，人生的成功无关乎财富与名声，而是取决于自己的内心，心中留憾，难称完满。因此，我尊敬苏珊，但不愿步其后尘。 点评 注意模仿关联词语的使用。平时要注意积累一些对人生的观点、看法。比如上文中蓝色字的部分，这是支撑整个段落的观点句。 段3 王杰的态度也确实可敬，这种踏实和认真，不仅历来为人们所称道，而且在我们这个有些喧嚣浮躁的时代也着实可贵。但是，毕竟尺有所长，寸有所短，人的能力毕竟是有限的，在那些不适合的岗位上，你再踏实，再认真，又怎能实现自己的价值？更何况，这种踏实背后，往往也少了一种个性，少了一种“我的人生我做主”的豪气。所以，虽并重，我却不会去做第二个王杰。 点评 注意积累蓝色字部分的观点。议论文最可贵的还是观点的鲜明、正确。 段4 回头再看荆青，他与苏、王二人最大的不同就是勇于追随己心，不妥协，不放弃，最终在自己最喜欢的岗位上彰显了自己生命的价值。他身上所闪耀的青春之光，令我为之击节赞叹。 点评 通过比较，提出自己的观点，为后文的议论设置方向。 段5