第七章过程与函数

第11章 一次函数单元试题(含答案)-

第11章一次函数单元试题 题号一1 二2 三3 四4 五5 六6 七7 八8 得分 任何学习不可可能重复一次就可以掌握，必须经过多次重复、多方面、多个角度的反复训练才能取得跟多的收获，我们设计的试卷主要就是从这点出发，所以从你下载这张试卷开始，就与知识接近了一步。 一、选择题：（每题3分，共30分） 1、下面变量之间的关系不是函数关系的是（） A．长方形的面积一定，它的长与宽的关系；B．梯形的面积一定，它的上底与高的关系C．三角形的面积一定，它的高与底的关系；D．正方形的周长与面积的关系 2、已知等腰三角形的周长为20cm，将底边长y(cm)表示成腰长x(cm)的函数，下面关系式 中正确的是（） A．y=20-2x(x>0) B．y=20-2x(x为全体实数) C．y=20-2x(5

C ．相互平行的是①和③ D ．关于x 轴对称的是②和③ 6、一次函数y=kx+2的图象过点(1,1)，那么（ ） A ．y 随x 的增大而增大 B ．y 随x 的增大而减小 C ．图象经过原点 D ．图象不经过第二象限 7、某人骑自行车外出，年行路程s(km)与时间t(h)的函数关系如图所示，现有下列说法：①第3h 的速度比第1h 的速度快；②第3h 的速度比第1h 的速度慢；③第3h 后已停止前进；④第3h 后保持匀速前进。其中说法正确的是（ ） A ．②③ B ．①③ C ．①② D ．②④ 8、如图所示的直线l1与l2的交点坐标可以看作方程组（ ）的解。 A ．?? ?-=-=-121y x y x B ．???=--=-1 21 y x y x C ．? ? ?=-=-123 y x y x D ．???-=--=-123y x y x 9、下图中表示一次函数y=mx+n 与正比例函数y=mnx(m 、n 是常数，且mn ≠0)图象是（ ） 10、已知一次函数y=(m+2)x+(1-m)中，y 随x 的增大而减小，且其图象与y 轴的交点在x 轴上方，则m 的取值范围是（ ） A ．m>-2 B ．m<1 C ．-2”“<”或“=”） 2、如图，直线y=ax+b 经过点(-4,0)， 则不等式ax+b ≥0的解集为____。 3、小明和小华两同学在一次追及过程中的图象如图所示，它 表示____比_____后出发_____小时。

第六章 相关函数的估计

6. 相关函数的估计（循环相关） 6.1. 相关函数与协方差函数 6.1.1. 自相关函数和自协方差函数 1、 自相关和自协方差函数的定义 相关函数是随机信号的二阶统计特征，它表示随机信号不同时刻取值的关联程度。 设随机信号)(t x 在时刻j i t t ,的取值是j i x x ,，则自相关函数的定义为 j i j i j i j i N n n j n i N j i j i x dx dx t t x x f x x x x N x x E t t R ??∑= ===∞ →),;,(1lim ] [),(1 ) ()( 式中，上角标“（n ）”是样本的序号。 自协方差函数的定义与自相关函数的定义相似，只是先要减掉样本的均值函数再求乘积的数学期望。亦即： j i j i j i x j x i N n x n j x n i N x j x i j i x dx dx t t x x f m x m x m x m x N m x m x E t t C j i j i j i ??∑--= --=--==∞ →),;,())(() )((1lim )] )([(),(1 ) ()( 当过程平稳时，);,(),;,(τj i j i j i x x f t t x x f =。这时自相关函数和自协方差函数只是i j t t -=τ的函数，与j i t t ,的具体取值无关，因此可以记作)(τx R 和)(τx C 。 对于平稳且各态历经的随机信号，又可以取单一样本从时间意义上来求这些统计特性： 时间自相关函数为：

? + - ∞ →+=22 )()(1lim )(T T T x dt t x t x T R ττ 时间自协方差函数为： ? + - ∞ →-+-=22 ])(][)([1lim )(T T x x T x dt m t x m t x T C ττ 在信号处理过程中，有时会人为地引入复数信号。此时相应的定义变成 ][),(* j i j i x x x E t t R = )]()[(),(* j i x j x i j i x m x m x E t t C --= 式中，上角标*代表取共轭。 2、 自相关和自协方差函数的性质 自相关和自协方差函数的主要性质如下： （1） 对称性 当)(t x 时实函数时，)(τx R 和)(τx C 是实偶函数。即 ) ()(), ()()()(),()(* * ττττττττx x x x x x x x C C R R C C R R =-=-== 当)(t x 时复值函数时，)(τx R 和)(τx C 具有共轭对称性。即 )()(), ()(* * ττττx x x x C C R R =-=- （2） 极限值 )(, )()0(,)0(2=∞=∞==x x x x x x x C m R C D R σ （3） 不等式 当0≠τ时， )()0(), ()0(ττx x x x C C R R ≥≥ 因此， )0()()(x x x R R ττρ=

VB第六章习题答案(上海立信会计学院)

上海立信会计学院 班级：学号: 姓名：指导教师: 专业: 习题六p150 -、简述子过程与函数过程的共同点和不同之处。 答：相同之处：都是功能相对独立的一种子程序结构，它们有各自的过程头、变量声明和过程体，在程序的设计过程中可以提高效率。 不同之处: (1)声明的关键字不同。子过程为Sub,而函数过程为 Funct ion。 (2)了过程无值就无类型说明，函数过程有值因此有类型的说明 (3)函数的过程名称同时是结果变量，因此在函数过程体 内至少要对函数的过程名赋值一次数据，而子过程内不能赋 值。

(4)调用的方式不同，子过程是一条独立的语句，可以用 Cal I子过程名或省略Call直接以子过程名调用；函数的过 程不是一条独立的语句，是一个函数值，必须参与表达式运算。(5)通常，函数过程可以被子过程代替，只需要在调用的 过程中改变一下过程调用的形式，并在子过程的形参表中增加一个地址传递的形参来传递结果。 二、什么是形参，实参？什么是值引用？地址引用？地址应用 对实参有什么限制？ 答：形参：在定义过程时的一种假设的参数，只代表该过程的参数的个数、类型，它的名字不重要，没有任何的值, 只表示在过程体内将进行的一种操作。 实参：在调用子过程时提供过程形参的初始值，或通过过程体处理后的结果。 值引用：系统将实际参数的值传到形参之后，实参与形参断开联系，过程中对于形参的修改不会影响到实际参数的变化。 地址引用：实参与形参共同使用一个存储单元，在过程中对形参进行修改，则对应的实际参数也同时变化。

在地址引用时，实参只能是变量，不能是常量或表达式。

三、指出下面过程语句说明中的错误: Sub f1 (n%) as Integer Function f1%(f1%) Sub fl (ByVa I n% 0) Sub fl(X(i) as Integer) 答：(1) Sub子过程名没有返回值，因此就没有数据的类型 (2)函数名与形参名称相同 (3)形参n为数组，不允许声明为By Vai值传递 (4)形参x(i)不允许为数组元素 四、已知有如下求两个平方数和的fsum子过程: Publ ic Sub fsum (sum%, ByVaI a%, ByVaI b%) sum =a*a+b*b End Sub 在事件过程中若有如下变量声明: Pr ivate Sub Commandl Cl ick()

VB第六章习题答案(上海立信会计学院)

上海立信会计学院 班级：学号：姓名：指导教师： 系部：专业： 习题六p150 一、简述子过程与函数过程的共同点和不同之处。 答：相同之处：都是功能相对独立的一种子程序结构，它们有各自的过程头、变量声明和过程体，在程序的设计过程中可以提高效率。 不同之处： （1）声明的关键字不同。子过程为Sub，而函数过程为Function。 （2）了过程无值就无类型说明，函数过程有值因此有类型的说明 （3）函数的过程名称同时是结果变量，因此在函数过程体内至少要对函数的过程名赋值一次数据，而子过程内不能赋值。 （4）调用的方式不同，子过程是一条独立的语句，可以用Call子过程名或省略Call直接以子过程名调用；函数的过程不是一条独立的语句，是一个函数值，必须参与表达式运算。 （5）通常，函数过程可以被子过程代替，只需要在调用的过程中改变一下过程调用的形式，并在子过程的形参表中增加一个地址传递的形参来传递结果。 二、什么是形参，实参？什么是值引用？地址引用？地址应用对实参有什么限制？ 答：形参：在定义过程时的一种假设的参数，只代表该过程的参数的个数、类型，它的名字不重要，没有任何的值，只表示在过程体内将进行的一种操作。 实参：在调用子过程时提供过程形参的初始值，或通过过程体处理后的结果。 值引用：系统将实际参数的值传到形参之后，实参与形参断开联系，过程中对于形参的修改不会影响到实际参数的变化。 地址引用：实参与形参共同使用一个存储单元，在过程中对形参进行修改，则对应的实际参数也同时变化。 在地址引用时，实参只能是变量，不能是常量或表达式。 三、指出下面过程语句说明中的错误：

（1）Sub f1(n%) as Integer （2）Function f1%(f1%) （3）Sub f1(ByVal n%()) （4）Sub f1(x(i) as Integer) 答：（1）Sub子过程名没有返回值，因此就没有数据的类型 （2）函数名与形参名称相同 （3）形参n为数组，不允许声明为ByVal值传递 （4）形参x(i)不允许为数组元素 四、已知有如下求两个平方数和的fsum子过程： Public Sub fsum(sum%, ByVal a%, ByVal b%) sum = a * a + b * b End Sub 在事件过程中若有如下变量声明： Private Sub Command1_Click() Dim a%, b%, c! a = 10: b = 20 则指出如下过程调用语句的错误所在： （1）fusum 3, 4, 5 （2）fsum c, a, b （3）fsum a + b, a, b （4）Call fsum(Sqr(c), Sqr(a), Sqr(b)) （5）Call fsum c,a,b 答：（1）furm子过程的第一个形参是地址传递，因此对应的实参3不能是常量 （2）furm的第一个形参是整型而且是地址传递，对应的实参c是单精度，数据类型不匹配（3）furm的第一个形参是地址传递，因此对应的实参a+b不应当是表达式 （4）furm的第一个形参是地址传递，因此对应的实参Sqr(c)不应当是表达式 （5）用Call语句调用furm子过程时，必须用圆括号来描述实参 六、要使变量在某事件过程中保留值，有哪几种变量声明的方法？ 答：声明为static或者全局变量 七、为了使某变量在所有的窗体中都能使用，应在何处声明该变量？ 答：应在窗体\模块的通用声明段用Public关键字声明为全局变量。

第六章函数-选择题

第六章函数 二、选择题 1．C语言程序由函数组成。正确的说法是____B______。 A）主函数写在必须写在其他函数之前，函数内可以嵌套定义函数 B）主函数可以写在其他函数之后，函数内不可以嵌套定义函数 C）主函数必须写在其他函数之前，函数内不可以嵌套定义函数 D）主函数必须在写其他函数之后，函数内可以嵌套定义函数 2．一个C语言程序的基本组成单位是_____C_____。 A）主程序B）子程序C）函数D）过程 3．以下说法正确的是____ C ______。 A）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B）C语言程序中，被调用的函数必须在main（）函数中定义 C）C语言程序总是从主函数main（）开始执行。 D）C程序中的main（）函数必须放在程序的开始处 4．已知函数fun类型为void，则void的含义是____ A ______。 A）执行函数fun后，函数没有返回值B）执行函数fun后，可以返回任意类型的值 C）执行函数fun后，函数不再返回D）以上三个答案都是错误的 5．下列对C语言函数的描述中，正确的是____ A ______。 A）在C语言中，调用函数时只能将实参的值传递给形参，形参的值不能传递给实参B）函数必须有返回值 C）C语言函数既可以嵌套定义又可以递归调用 D）C程序中有调用关系的所有函数都必须放在同一源程序文件中 6．以下叙述中错误的是_____ B _____。 A）函数形参是存储类型为自动类型的局部变量 B）外部变量的缺省存储类别是自动的。 C）在调用函数时，实参和对应形参在类型上只需赋值兼容 D）函数中的自动变量可以赋初值，每调用一次赋一次初值 7．C语言中的函数____D______。 A）不可以嵌套调用B）可以嵌套调用，但不能递归调用 C）可以嵌套定义D）嵌套调用和递归调用均可 8．C语言中函数返回值类型由____D_____决定。 A）调用该函数的主调函数类型B）函数参数类型 C）return语句中的表达式类型D）定义函数时指定的函数类型 9．C语言规定，调用一个函数，实参与形参之间的数据传递方式是___D_____。 A）由实参传给形参，并由形参传回来给实参B）按地址传递 C）由用户指定方式传递D）按值传递 10．下列叙述错误的是____C______。 A）形参是局部变量 B）复合语句中定义的变量只在该复合语句中有效 C）主函数中定义的变量在整个程序中都有效 D）其他函数中定义的变量在主函数中不能使用 11．若函数类型和return语句中的表达式类型不一致，则____B______。

实变函数与泛函分析基础第二版 程其襄 第11章课后习题答案

第十一章 线性算子的谱 1． 设[0,1],()()(),X C Ax t tx t x X ==∈。证明()[0,1]A σ=，且其中没有特征值。 证明 当[0,1]λ∈时，常值函数1不在I A λ-的值域中，因此I A λ-不是满射，这样 ()A λσ∈。 反之若[0,1]λ∈，定义算子1 :()R R x t t λλλ= -。则由于[0,1]λ∈，且 11max ()(,[0,1]) a t b R x x t x t d λλλ≤≤=≤- 因此R λ是C[0，1]中有界线性算子。 易验证()()R I A I A R I λλλλ-=-=，所以()A λσ∈。 总之()[0,1]A σ=， 若Af f λ=，则对任意t λ≠，()()tf t f t λ=，可推得()0f t =。由于()[0,1]f t C ∈，必有()0f t ≡，所以A 无特征值。证毕。 2． 设[0,2],()()(),.it X C Ax t e x t x X π==∈，证明 (){1}A σλλ==。 证明 对任意000 ,()()()()it it it it e e I A x t e e x t -=-。因为常值函数1不在0 it e I A -的值 域中，因此0()it e A σ∈。这样{1}()A λλσ=?。 反之，若 1λ≠，定义1 :()()()it R R x t x t e λλλ= -。类似第1题可证R λ是有界线性算子，且()()R I A I A R I λλλλ-=-=。即()A λσ∈。 因此(){1}A σλ λ==。证毕。 3． 设2 1223, (,,,)(,,,)n n X l Ax A x x x x x x ===L L L L ， 试求()A σ。 解 对任意 λ，若1λ<，定义(1,,,,)n x λλλ=L L ，显然 22,(,,,,)(1,,,,)n n x l Ax x λλλλλλλλλλ∈===L L L L ，因此{1}λλ=的内点都

第六章一次函数

§6.1 函数 教学目标： 1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可看做函数。 2、根据两个变量间的关系式，给定其中一个量，相应地会求出另一个量的值。 3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。 教学重点 1、掌握函数概念。 2、判断两个变量之间的关系是否可看做函数。 3、能把实际问题抽象概括为函数问题。 教学难点 1、理解函数的概念。 2、能把实际问题抽象概括为函数问题。教学过程 一、导入新课 你坐过摩天轮？你坐在摩天轮上时，人的高度随时在变化，那么变化是否有规律呢？ 摩天轮上一点的高度h与旋转时间t之间有一定的关系，请看图6—1进行填表。 当t为0时，h约为3米， 当t为1分时，h约为11米， 当t为2分时，h约为37米， 当t为3分时，h约为45米， 当t为4分时，h约为37米， 当t为5分时，h约为11米.…… 二、讲授新课 做一做 1、按如图所示画圆圈，并填写下表。 层数n 1 2 3 4 5 … 圆圈总 1 3 6 10 15 … 数 随着层数的增加，物体的总算是如何变化？

2、在平整的路面上，某型号汽车紧急刹车后仍将滑行S 米， 一般地有经验公式S =300 2 V ，其中V 表示刹车前汽车的速度(单位： 千米/时)。 (1)计算当V 分别为50，60，100时，相应的滑行距离S 是多少？ (2)给定一个V 值，你能求出相应的S 值吗？ 议一议 在上面我们共研究了三个问题，下面大家探讨一下，在这三个问题中的共同点是什么？相异点又是什么呢？ 函数的概念 一般地，在某个变化过程中，有两个变量x 和y ，如果给定一个x 值，相应地就确定了一个y 值，那么我们称y 是x 的函数，其中x 是自变量，y 是因变量。 三、随堂练习 课本随堂练习 第1、2题。 四、小结 1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可看做函数。 2、在一个函数关系式中，能识别自变量与因变量，给定自变量的值，相应地会求出函数的值。 3、函数的三种表达形式。 五、作业 课本习题6.1 第1题。

第六章函数导学案

函数 教学目标： 【知识目标】1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可看作函数。 2、根据两个变量间的关系式，给定其中一个量，相应地会求出另一个量的值。 3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。 【能力目标】1、通过函数概念，初步形成学生利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。 2、经历具体实例的抽象概括过程，进一步发展学生的抽象思维能力。 教学过程设计： 一、创设问题情境，导入新课 下图像车轮状的物体是什么 图6-1，每过6分钟摩天轮就转一圈，而且图中反映了给定的时间t 与所对应的高度h 之间的关系。下面根据图6－1进行填表： 对于给定的时间t ，相应的高度h 确定吗 这个问题中的变量有几个 ，分别是什么 二、新课学习 1、 做一做 （1）瓶子或罐子盒等圆柱形的物体，常常如下图那样堆放，随着层数的增加，物体的总数是如何变化的 t/分 0 1 2 3 4 5 …… h/米 ……

填写下表： 层数n 1 2 3 4 5 … 物体总数y … （2）在平整的路面上，某型号汽车紧急刹车后仍将滑 行S 米，一般地有经验公式300 2 V S ,其中V 表示刹车前汽 车的速度（单位：千米/时） ①计算当V 为50，60，100时，相应的滑行距离S 是多少 ②给定一个V 值，你能求出相应的S 值吗 结论： 1. 上面三个问题。每个问题都研究了 个变量。 2. 函数的概念 一般地，在某个变化过程中，有两个变量 和 ，如果给定一个x 值，相应地就确定了一个y 值，那么我们称y 是x 的 ，其中x 是 ，y 是 。 三、随堂练习 书100页 随堂练习 习题 四、本课小结 1、 初步掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是否可看作函数。 2、 在一个函数关系式中，能识别自变量与因变量，给定自变量的值，相应地会求出函数的值。 3、 函数的三种表达式： （1） 图象；（2）表格；（3）关系式。 五探究活动 为了加强公民的节水意识，某市制定了如下用水收费标准： 每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨元；超过10吨时，超过的部分按每吨元收费，该市某户居民5月份用水x 吨（x >10），应交水费y 元，请用方程的知识来求有关x 和y 的关系式，并判断其中一个变量是否为另一个变量的函数

第六章 过程汇总

第六章过程 VB过程：应用程序的功能模块，有三种类型 （1）子程序过程（Sub Procedure）：不返回值 （2）函数过程（Function Procedure）：返回一个值 （3）属性过程（Property Procedure）：返回、设置属性 6.1 函数过程的定义 除了系统提供的内部函数过程和事件过程外，用户可自定义过程： 以Sub保留字开始的为子过程； 以Function保留字开始的为函数过程。 1．函数过程的定义 自定义函数过程有两种方法： (1)利用“工具”菜单下的“添加过程”命令定义，生成一个函数的框架。 (2)利用代码窗口直接定义。 函数过程形式： Function 函数过程名([参数列表]) [As 类型] 局部变量或常数定义 语句块 函数名 = 返回值函数过程体 [Exit Function] 语句块 函数名 = 返回值 End Function 函数过程名：命名规则同变量名 参数列表形式: [ByVal]变量名[()][As 类型] 称为形参或哑元，仅表示参数的个数、类型，无值。 函数名 = 返回值在函数体内至少对函数名赋值一次。 [Exit Function] ：表示退出函数过程。 2.函数过程的调用 函数过程调用同标准函数调用 形式：函数过程名([参数列表]) 参数列表：称为实参或实元，它必须与形参个数相同，位置与类型一一对应。可以是同类型的常量、变量、表达式。 6.2 子过程 函数过程的不足： （1）不是为了获得某个函数值，而是为了某种功能的处理。 （2）要获得多个结果。 编写一个两个数交换的过程供多次调用。 Swap (x,y)子过程的定义主调程序调用Swap子过程 Public Sub Swap(x, y) Private Sub Form_Click() Dim t Dim a, b t = x a = 10

第11章 一次函数

第十一章 一次函数 (2012江苏苏州，2，3分)若式子在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（ ） (2012江苏苏州，7，3分)若点（m ，n ）在函数y=2x+1的图象上，则2m ﹣n 的值是（ ） （2012北海,15，3分）15．函数y x 的取值范围是___________。 【解析】二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，既：2x-1≥0，解得：.x ≥2 1 。 【答案】12 x ≥ 【点评】本题主要考察了二次根式有意义的条件和解不等式的方法。需要注意的是移项要变号。难度较小。 （2012黑龙江省绥化市，2，3分）函数y =x 的取值范围是 ． 【解析】 解：由题意3x -1≥0 得x ≥1 3 ． 【答案】 x ≥ 13 ． 【点评】 本题主要考查了函数自变量的取值范围．对于此类题型主要有三种情况：①函数是自变量的整式形式，自变量取一切实数；②函数是自变量的分式形式，自变量取保证分母不为0的实数；③函数是自变量的二次根式形式，自变量取保证被开方数非负的实数．复杂点就是将三者混合在一起考．难度较小．

（2012江西，6，3分）某人驾车从A地上高速公路前往B地，中途在服务区休息了一段时间．出发时油箱中存油40升，到B地后发现油箱中还剩油4升，则出发后到B地油箱中所剩油y(升)与时间t(小时)之间函数的大致图象是( ) ． A. B. C. D. 解析：分析题干条件，从A地上高速公路到中途在服务区，油箱中所剩油逐渐减少，在服务区休息的这段时间，油箱中所剩油不变，从服务区到B油箱中所剩油逐渐减少到4升，结合图象的意义，即可找出答案．解答：解：选项A、B中，在服务区休息的这段时间，油箱中所剩油在减少，不符合实际意义，选项D中，从服务区到B油箱中所剩油逐渐增加，也不符合实际意义，只有C正确． 故选C． 点评：本题考查利用函数的图象解决实际问题．正确理解函数图象横纵坐标表示的意义，理解问题的过程，就能够通过图象得到函数问题的相应解决． （2012黑龙江省绥化市，18，3分）如图，A、B、C、D为圆O的四等分点，动点P从圆心O出发，沿 --的路线作匀速运动．设运动时间为t秒，∠APB的度数为y度，则下列图像中表示y（度）OC CD DO 与t（秒）之间的函数关系最恰当的是（） 【解析】解：当动点P在OC上运动时，∠APB逐渐减小；当P在 CD 上运动时，∠APB不变；当P在DO 上运动时，∠APB逐渐增大．故选C．． 【答案】C． 【点评】本题主要考查学生对圆周角、圆内的角及函数图象认识的问题．要能根据几何图形和图形上的数据分析得出所对应的函数的类型和所需要的条件，结合实际意义画出正确的图象． （2012黑龙江省绥化市，19，3分）甲、乙两队举行了一年一度的赛龙舟比赛，两队在比赛时的路程s(米)与时间t(分钟)之间的函数关系如图所示，请你根据图像判断，下列说法正确的是（）

第六章脉冲响应函数

第6章 脉冲响应函数的辨识 6.1辨识问题的提法 下图所示，、将作用在系统上的一切随机干扰和噪声，用一个作用于系统输出的等效随机干扰源)t (v 来代替。其中，输入信号)(u t 是过程的运行操作信号， 是可以直接观测的确定性变量；)(y u t 是过程的实际输出，是不能被观测到的；y(t) 是过程的观测输出，混有随机噪声)t (v 。 由此可以提出辨识问题： 在已知输入、输出的观测量)(u t 、y(t)以及f t （f t 可以根据脉冲响应过渡历程时间的先验知识作粗略估计）的情况下，要求估计出脉冲响应函数)(g t 。 下面介绍两种辨识脉冲响应函数的常用方法：相关分析法和最小二乘法。 6.2用相关分析法辨识脉冲响应函数 相关函数是基于一种统计的描述，是由输出信号)(y t 同其余变量之间的关系确定脉冲响应函数。假定噪声)t (v 是一个零均值平稳随机过程，并与)(u t 不相关，且过程是线性时不变的、因果性的系统，过程的未知脉冲响应函数为)(g t ，则过程的输入、输出和脉冲响应函数之间的基本关系如下： ?∞ -=0)()()(y λλλd u t g t u （6.1） ?+-=f t t v d u t g t 0 )()()()(y λλλ (6.2) 把变量t 用τ+t 代换，得 ?++-+=+f t t v d t u g t 0)()()()(y τλλτλτ (6.3) 由于已经假设)t (v 与输入信号)(u t 不相关，因此对应的相关系数0)(uv =τR ，是可得维纳-霍夫方程。 λλλτd t R g R f t uu )()()(0uy -=? (6.4) 若将（6.4）离散化，得到离散型Wiener-Holf 方程：

vb第六章过程

第六章过程（8学时） 一、教学内容 本章讨论VB6.0中Sub子过程和Function过程的定义与调用以及过程调用中数据传递的方式。 二、目的要求 通过对本章的学习，使学生掌握子过程(Sub过程的定义、调用)；掌握函数过程（Function 过程）的定义、调用；了解值传递、地址传递的传递规则。 三、教学重点与难点 教学重点：1.Sub过程及Function过程的定义与调用 2.过程调用中数据的传递。 教学难点：过程调用中数据的传递。 四、教学方法 课堂教学为主。适当提问，加深学生对概念的理解。 6.1 Sub过程（2学时） 一、教学内容 本节介绍事件过程和通用过程的区别，通用过程的定义以及通用过程的调用。 二、目的要求 了解事件过程和通用过程的区别，掌握通用过程的定义以及通用过程的调用。 三、教学重点与难点 教学重点：通用过程的定义以及通用过程的调用。 教学难点：通用过程的调用 四、教学方法 课堂教学。 五、教学过程 在VB中，的Sub子过程分为：事件过程和通用过程 6.1.1 事件过程 （1）窗体事件的语法 Private Sub Form_事件名(参数列表) ＜语句组＞ End Sub （2）控件事件的语法 Private Sub 控件名_事件名(参数列表) ＜语句组＞ End Sub 6.1.2 通用过程（Sub过程）的定义 1.子过程的定义形式如下： [Public|Private][Static] Sub 子过程名([形参表]) <局部变量或常数定义> ＜语句组＞ [Exit Sub] ＜语句组＞ End Sub 说明：

（1）子过程名：命名规则与变量名规则相同。子过程名不返回值，而是通过形参与实参的传递得到结果，调用时可返回多个值。 （2）形式参数列表：形式参数通常简称“形参”，仅表示形参的类型、个数、位置，定义时是无值的，只有在过程被调用时，虚实参结合后才获得相应的值。 （3）过程可以无形式参数，但括号不能省。 （4）参数的定义形式： [ByVal｜ByRef]变量名[( )][As 类型][,…]， ByVal表示当该过程被调用时，参数是按值传递的；缺省或ByRef表示当该过程被调用时，参数是按地址传递的。 提问1：如何编写一个交换两个整型变量值的子过程。 2.通用过程的建立 6.1.3 过程的调用 1、用Call语句调用Sub过程 格式：Call 子过程名(参数列表) 2、把过程名作为一个语句来使用 格式：子过程名[参数列表] 说明： （1）参数列表称为实参或实元，它必须与形参保持个数相同，位置与类型一一对应。（2）调用时把实参值传递给对应的形参。其中值传递（形参前有ByVal说明）时实参的值不随形参的值变化而改变。而地址传递时实参的值随形参值的改变而改变。 （3）当参数是数组时，形参与实参在参数声明时应省略其维数，但括号不能省。 （4）调用子过程的形式有两种，用Call关键字时，实参必须加圆括号括起，反之则实参之间用“，”分隔。 提问2：如何调用提问1写出的过程？ 七、作业P154 习题6.1、6.10 6.2 Function过程（2学时） 一、教学内容：本节将介绍Function过程的定义以及调用过程 二、教学重点：Function过程的定义以及调用过程 三、教学难点：Function过程的调用过程 四、教学方法：课堂教学为主，并适当提问、收集学生学习情况。 五、教学要求：掌握Function过程的定义以及调用过程 六、教学过程： Visual Basic函数分为内部函数和外部函数，外部函数是用户根据需要用Function关键字定义的函数过程，与子过程不同的是函数过程将返回一个值。 6.2.1 函数过程（Function过程）的定义 [Public|Private][Static]Function 函数名([<参数列表>])[As<类型>] <局部变量或常数定义> <语句块> [函数名=返回值] [Exit Function] <语句块> [函数名=返回值] End Function 说明：

管理学——第十一章 控制与控制过程答案

第十一章控制与控制过程 一、填充题 1．因果关系链 2．盈利能力，偿债能力，维持营运的能力，投资能力 3．公开评价，对职工表现的客观认识，组织对每个人的工作要求 4．确立标准，衡量成效，纠正偏差5．制定标准 6．市场地位 7．产品的技术先进水平与功能完善程度 8．社会的承认 9．通过提供某种商品或服务取得一定的利润

10．统计性标准(历史性标准) 11．最大产出量 12．需要控制的对象可能发生重大变化的时间间隔 13．纠正偏差 14．偏差原因的分析 15．追踪决策 l6．适时控制、适度控制、客观控制、弹性控制 17．偏差未产生以前，可能性，预先采取必要的防范措施，防止偏差的产生 18．企业经营状况的预警系统19．范围，程度，频度 20．规模特点，复杂程度

21．企业计划，实际作业 22．程序控制，跟踪控制，自适应控制，最佳控制 23．先行性 24．前馈控制，同期控制，反馈控制 25．问题的发生 26．财务分析，成本分析，质量分析，职工成绩评定 27．活动性质，管理层次，受培切}程度 28．经营括动状况 29．产品某个质量特征或某项工作质量完善程度的数值 30．控制程度

31．计划，衡量标准 二、选择题 1．C 2．B 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．B 9．D 10．B 11．B 12．C 13．A 14．B 15．D 16．B 17．D 三、多选题 1．ABCDD 2．ABC 3．ABC 4．ABD 5．AB 6．BCD 7．ABC 8．BC 9．ABC 四、简答题 1、控制是管理工作的最重要职能之一。它是企业计划与实际作业动态相适应的管理职能。 由于理想的状态是不可能成为企业

第11章MySQL存储过程与函数

数据库系统原理及MySQL应用教程(第2版) 课后习题参考答案 第11章MySQL存储过程与函数 1、存储过程和存储函数是在数据库中定义一些被用户定义的SQL语句集合。 二者存在以下几个区别： 1）存储过程实现的功能要复杂一点，而函数实现的功能针对性比较强。 2）存储过程可以返回参数，而函数只能返回值或者表对象。 3）存储过程可以使用非确定函数，不允许在用户定义函数主体中内置非确定函数。 4）存储过程一般是作为一个独立的部分来执行，而函数可以作为查询语句的一个部分来调用。 2、创建一个存储过程，根据学生的学号查询学生的姓名 create PROCEDURE getnamebysno(in xh char(10),out name char(20)) BEGIN select sname into name from student where sno=xh; 调用该存储过程：call getnamebysno(‘1101’); 创建一个名为numstu的存储函数,查询学生的人数 Create function numstu() Returns integer Begin Return(select count(*) from student); 调用：select numstu() 3、存储过程的优点： ◆存储过程增强了SQL语言的功能和灵活性 ◆存储过程能实现较快的执行速度。 ◆存储过程允许标准组件是编程。

◆存储过程能过减少网络流量。 ◆存储过程可被作为一种安全机制来充分利用。 4、查看存储函数状态方法： ●通过show status语句 ●如果要查看存储过程或函数的详细信息，要使用show create语句 5、游标是一个被SELECT语句检索出来的结果集。在存储了游标后，应用程序或用户就可以根据需要滚动或浏览其中的数据。 6、游标(cursor)具有以下特性： ●只读的，不能更新的 ●不滚动的 ●不敏感的，不敏感意为服务器可以活不可以复制它的结果表 （1）游标的声明：语法格式：declare cursorname cursor for select _ statement （2）打开游标：Open cursor_ name （3）读取游标：fetch cursor_name into var_ name [，var_name] …(4) 关闭游标：close cursorname 7、CREATE PROCEDURE sp_update email(IN USer_name VARCHAR(50)，IN e_mail VARCHAR(50)) UPDATE content SET email=e_mail WHERE username=user_name； 8、A 9 D 10 D 11 B 12 (1) create proceduce p1() select dno,count(*) from emp group by dno; (2) create proceduce p2(in gy char(10)) select * from emp where dno=gy; (3) create proceduce p3() select count(*) as 人数from emp where sex=’女’； (4) create proceduce p4(in gy char(10)) select avg(empage) from emp where dno=gy; call p4(‘11’);

(人教版初中数学)第11章-一次函数教案

教案 科目数学时间学生 第11章-一次函数 1.常量和变量 在一个变化过程中,通常有两种量： 常量：数值始终不变的量 变量：数值发生变化的量 例题1：一辆汽车以速度v＝50km/h的速度行使,其路程s和时间t之间的关系如下： =?其中v＝50km/h,所以 s v t =? 50 s t 请指出s,v,t中的常量和变量. 2.函数： 如例题1所示,根据路程,时间,速度之间的关系,列出下式： =? s t 50 在这样的变化过程中,有两个变量：s,t,当t的值确定时,有唯一的s值与之对应,我们说t是自变量,s是t的函数.当t＝a时,s＝b,那么b叫做当自变量的值为a 时的函数值. 例题2：设圆的半径为r,面积为S,写出r与S的关系式,指出其中的变量与常量.当r取1,2,3的时候,S是否有唯一的值与之对应？ 例题3：y＝x2中y是不是x的函数？反过来,x是不是y的函数？ 定义域（自变量的取值范围）：使函数有意义或符合实际的自变量的取值范围. 例题4：一辆汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y（单位：L）随行车里程x（单位：km）的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km. （1）写出表示y与x的函数关系的式子； （2）写出自变量x的取值范围； （3）汽车行驶200km时,油箱中还有多少汽油？ 3.函数的图象：由于函数中某个自变量和对应的应变量可以写成（a,b）这样的

有序数对 ,而任何一个有序数对可以看成平面直角坐标系中的一个点,所以,一个函数就对应着直角坐标系中的无数个点,这些点组成了函数在平面直角坐标系中的图象,我们简称为函数的图象. 正方形的周长C 和边长x 之间的关系式为C ＝4x,其中x 的取值范围是x>0.请填写下面的表格： x 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 C 将上面表格中的数值在平面直角坐标系中画出,其中S 表示纵轴,x 表示横轴. 把一个自变量与函数对应值分别作为点的横,纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象. 例题5：下列各图给出了自变量x 与y 之间的函数是 （ ） 例题6：在平面直角坐标系纵画出下列函数的图象： （1）y ＝4x+2 （2）y ＝－6 x （x>0） 例题7：下面哪个点不在函数y=－2x+3的图象上 （ ） x y o A x y o B x y o D x y o

第6章过程函数触发器和包

第6章过程函数触发器和包 6.1.1创建存储过程 例1 创建一个存储过程，该存储过程实现向dept表中插入一条记录。 create procedure pro_insertDept is begin insert into dept values(77,'市场拓展部','JILIN'); commit; dbms_output.put_line('插入新记录成功！'); endpro_insertDept; / 例2 在当前模式下，如果数据库中存在同名的存储过程，则要求按新创建的存储过程覆盖掉已存在的存储过程；如果不存在同名的存储过程，则直接创建即可。 create or replace procedure pro_insertDept is begin insert into dept values(99,'市场拓展部','BEIJING'); --插入数据记录 commit; --提交数据 dbms_output.put_line('插入新记录成功！'); --提示插入记录成功 endpro_insertDept; / 例3. 在SQL *Plus环境中，使用execute命令执pro_insertDept存储过程，具体代码如下。SQL>execute pro_insertDept; 例4.在PL/SQL块中调用存储过程pro_insertDept,然后执行这个PL/SQL块。 SQL>set serverout on SQL>begin pro_insertDept; end; / 3.1.2存储过程的参数 例5创建一个存储过程，并定义3个in模式的变量，然后将这3个变量的值插入到dept表中。create or replace procedure insert_dept( num_deptno in number, var_ename in varchar2, var_loc in varchar2) is begin insert into dept values(num_deptno,var_ename,var_loc); commit; endinsert_dept; /

第6章习题及答案

第6章过程习题及答案一、选择题 1．Sub过程与Function过程最根本的区别是： (A) 前者可以使用Call或直接使用过程名调用，后者不可以 (B) 后者可以有参数，前者不可以 (C) 两种过程参数的传递方式不同 (D) 前者无返回值，但后者有返回值 答案：D 知识点：Sub过程、Function过程 难度：1 提示：无 题解：无 2．在定义函数过程时，不可能用到的关键字是： (A) Exit (B) As (C) Sub (D) End 答案：C 知识点：Function过程 难度：1 提示：无 题解：无 3．在定义通用过程时，下列关键字中不能用来修饰形参的是： (A) ByVal (B) ByRef (C) Optional (D) Static 答案：D 知识点：Sub过程、Function过程 难度：1 提示：无

4．在同一模块中定义了两个同名的过程，以下哪一项可以让它们实现重载： (A) 返回值类型不同 (B) 参数类型不同 (C) 参数名称 (D) 参数传递方式不同 答案：B 知识点：过程重载 难度：1 提示：无 题解：无 5．以下关于递归的说明中正确的是： (A) 递归有直接递归和间接递归 (B) 递归过程可以无限次调用自己 (C) 递归过程的形参必须是按地址传递 (D) 递归过程必须有返回值 答案：A 知识点：递归 难度：1 提示：无 题解：无 6.下列定义一个Function过程的首部，语法正确的是（）。 (A)Function MyFunc(ByVal i As Integer) As Integer (B)Function MyFunc(var i :Integer):Integer (C)Function MyFunc(Dim i As Integer) As Integer (D)Function Integer MyFunc() 答案：A 知识点：Function过程 难度：1 提示：无 题解：无