《〈论语〉选读》模块综合测试卷
《〈论语〉选读》模块综合测试卷
山东枣庄八中田家利
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题(70分)
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语。它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的意思。这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来采评论人物的。《论语·雍也》记载，孔子曾说过“质胜主则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”的话。这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系，其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。一个人若是缺少文化修养，言辞拙扑，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二宇论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系。《韩非子·难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史．……以质信言，则见以为鄙。”这句话可能就是本诸《论语》，其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”，很可能也是从《论语》的话而来。“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。“文质相称”是说文饰润色恰到好赴，无过与不及之弊。魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多数情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总之，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。古代批评家要求文学作品能够呈现出一种文质彬彬的动人风貌。当他们不满于文坛风气过于靡丽时，便强调“质”的方面；而当文风过于质朴时，又有人出来强调“文”的方面。“文”、“质”这对概念，体现了古人对文学作品的审差要求和他们对文学发展规律的认识。
（摘编自王运熙《中国文学批评史上的文质论》）
1.下列有关“文”和“质”的表述，不符合原文意思的一项是
A.“文”和“质”这一对概念在评论作家作品、概括时代文学风貌等方面具有重要作用，所以必须准确理解它们的含义。
B.在中国古代，“文”是华丽有文采之意，“质”含有质朴、朴素之意，这两个字从一开始就是用来评论人物的。
C.人们一般认为，“文质彬彬”就是形式和内容互相协调，其中“质”是指内在的道德，“文”是指外在的表现。
D．孔子认为，“文”有文华之意，“质”是质朴之意，“文质柞彬，然后君子”就是文华与质朴相配得当才能成为君子。
【答案】B（这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系。其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。这段文字中的表述可以看出“质”和文的意思应该是指内在的道德，而文
应时是文化知识等外在的东西。B项中的“‘文’是华丽有文采之意，‘质’含有质朴、朴素之意，”这个意义不合原文的意思。）
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.“质胜文则野，文胜质则史”，这里“文”和“质”是就一个人的文化修养等而言的，“野”和“史”也没有本末内外的关系。
B.韩非子说“以质信言，则见以为鄙”，其中“以质信言”是指以质朴的语言进谏，“鄙”则与孔子话中的“野”意思相同。
C.班彪说《史记》“文质相称”，这可能是借用了《论语》的意思，从文学角度对《史记》外部风貌作出了高度评价。
D.魏晋以后文论中“文”、“质”二字的古义也大都沿用了孔子的意思，只有少数场合可以大体理解为形式和内容。
【答案】A（A项中“一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同‘草野之人’；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。这里不存在本末内外的关系”，从这句话中可以看出，“质”和“文”的含义理解，“文”是重在文化修养，而“质”是人内在的道德品质，所以A项说“这里‘文’和‘质’是就一个人的文化修养等而言的”，这里表意不准确了。）
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.《韩非子·难言》指出，如果分别采用“文”或“质”不同的风格，就无法达到向国君进谏的目的。这是“文”、“质”涉及社会政治生活的一个例子。
B.“文”和“质”这一对概念的含义，不但在古代文论中大致上是一以贯之的，它跟最初评论人物时的意义也是一脉相承的。
C.从古代文论来看，如果人们在文学创作中兼用华美和质朴的语言-那就会使文学作品呈现出一种文质彬彬的动人风貌．
D.当古代批评家不满于文坛风气，要求加强“文”或“质”的时候，就意味着当时文坛可能已经过于质朴或过于靡丽了。
【答案】C（C项中，“如果人们在文学创作中兼用华美和质朴的语言”，片面的把“质”和“文”的含义理解为语言的风格，缩小了作者所表述的“质”和“文”的概念内涵；再有“那就会使文学作品呈现出一种文质彬彬的动人风貌”，这与使用“华美和质朴的语言”之间不存在途径与结果式的关系，也就是使用“华美和质朴的语言”不一定产生“文质彬彬的动人风貌”的结果。在对文中信息的筛选和整合中，可以查出错误的信息。）
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（22分，其中选择题共12分，每小题3分；翻译题共10分）
阅读下面的文言文，完成4～8题。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
（节选自《史记·孔子世家》）
4. 下列加点字词语的解释不正确的一项是（）
A. 楚救陈，军．于城父军：驻军，驻扎。
B. 所刺讥皆中诸侯之疾．疾：弊病，弊端。
C. 使．知者而必行，安有王子比干使：让。
D. 不容何病．，不容然后见君子病：忧虑，担心。
【答案】C（使：假如，如果。）
5. 下列各组句子中加点词的意义相同的一组是（）
A．①譬使仁者而．必信②良农能稼而．不能为穑
B．①于是乃相与发徒役围孔子于．野②乃设九宾礼于．廷
C．①纲而纪之．，统而理之②其家甚智其子，而疑邻人之．父
D．①尔以．予为多学而识之者与②蔺相如徒以．口舌为劳
【答案】B （A．假设连词，如果/转折连词，却；C．代词，指代“道”/助词，的；D．动词，认为/介词，凭借）
6.以下句子编为四组，全都表现孔子被困陈蔡的窘况的一组是（）
①相与发徒役围孔子于野②孔子讲诵弦歌不衰③不得行，绝粮④从者病，莫能兴
⑤君子亦有穷乎⑥弟子有愠心
A.①②③
B.①②④
C.③④⑥
D.①③⑤
【答案】C
7.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。
B．孔子一行被困在野外时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C．颜回认为正确的主张不被人家采纳。自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰。
D．孔子与三个弟子的对话，反映了人物各自的性格和行为特征：子路小心谨慎、讲用务实，子贡的的坦诚直率、敢于质疑，颜回的信念坚定、能言善辩，无不给人留下深刻的印象。【答案】D（把“子路”和“子贡”颠倒位置，应该是“子路的坦诚直率、敢于质疑，子贡的小心谨慎、讲用务实。”）
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。（5分）
译文：
（2）夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。（5分）
译文：
【答案】(1) 我想，也许是我们还不够仁爱吧？所以人家不信任我们。也许是我们还没有达到知吧！所以别人不实行我们的学说。（得分要点：意、仁、知、邪、宾语前置句式。每错一项扣1分，扣完为止）
（2）老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经努力修明而不被采用，这是当权者的耻辱。（得分要点：既已、修、用、有国者、被动句式和判断句式。每错一项扣1分，扣完为止）
【参考译文】
孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危俭了。”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路生气，来见孔子说：“君子也有穷困吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。”
子贡怒气发作。孔子说：“赐啊，你以为我是个博学强记的人吗？”子贡说：“是。难道不是吗？”孔子说：“不是啊。我是用一个思想贯穿于全部学说。”
孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见子路而询问道：“《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子路说：“我想，也许是我们还不够仁爱吧？所以人家不信任我们。也许是我们还没有达到知吧！所以别人不实行我们的学说。”孔子说：“有这些缘由吗！仲由，我打比方给你听，假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐？假如知者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干？”
子路出去，子贡进入见面。孔子说：“赐啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子贡说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容，如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。赐，你的志向太不远了！”
子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经努力修明而不被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本色尸孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。”
于是孔子派子贡到达楚国。楚昭王兴师动众迎接孔子，孔子然后得以脱身。
（二）文化经典阅读（10分）
9.阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?”
（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）
（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（3分）
【答案】（1）举一反三（1分）（2）教学原则：学生主体原则（答“自主学习原则”亦可），注重身教原则（答“无言之教”或“教是为了不教”亦可）。（1分）评析：略。（2分）
10.阅读下面的《论语》选段，回答问题。（6分）
①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”（《里仁》）
②子曰：“德②不孤，必有邻③。（《里仁》）
［注］①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近
（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.环境对人的道德修养有重要影响，要慎重选择。理想的居处应当是仁德之所。
B.近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。
C.选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？
D.同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。
（2）孔子说：“无友者不如己者。”（《学而》）意思是不要跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关“择处”的选段，谈谈你对这句话的理解。（3分）
答：
【答案】（1）C （2）示例：“择友”和“择处”，都是选择有益于仁德养成的外部环境。与修养高于自己的人交友，以友辅仁，见贤思齐，可以取友之长补己之短。（从其他角度解释，言之成理亦可）
（三）背诵与默写(8分)
11.补写出下列名句中的空缺部分。（任选4个小题）（8分）
（1），；言不顺，则事不成；，；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。（《论语·子路》）
（2）子曰：“，。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（《论语·雍也》）
（3）仁者不忧，，。(《论语·述而》)
（4）吾日三省吾身：？？传不习乎? (《论语·学而》) （5）士不可以不弘毅，任重而道远。，不亦重乎? ，不亦远乎?(《论语·泰伯》)
【答案】(1) 名不正，则言不顺事不成，则礼乐不兴
(2) 知者乐水仁者乐山
(3) 知者不惑勇者不惧
(4) 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎
(5) 仁以为己任死而后已
三、现代文阅读（21分）
阅读下面的文字，完成12～16题。（21分）
孔子：黑暗王国的残烛
鲍鹏山
孔子生活的时代混乱无道，他为之伤心不已：辉煌的“郁郁乎文哉”的周王朝已是日薄西山，伟大的周公早已英魂远逝，他制定的“礼”、“乐”也土崩瓦解。“弑君三十六，亡国五十二”，到处都是乱臣贼子，且个个生龙活虎。西周古都废墟上的青草与野黍也一茬一茬地青了又黄，黄了又青，根深而茎壮了，掩埋在草丛中瓦裂的陶器早已流尽了最后一滴汁液。九鼎不知去向，三礼流失民间。东周呢?龟缩在洛邑弹丸之地，可怜巴巴地看着那些纵横天下的伯霸诸侯，看他们把九州版图闹得瓜分而豆剖。还有谁来用红巾翠袖，擦去周王混浊的老泪?连孔子本人都不曾去那里。孔子是一位痴人。痴人往往缺乏现实感。他的精神就常常脱逸出现实的背景，沉浸在过去辉煌中，追寻着万物逝去的方向。是的，他的一生都在追寻，他周游列国，颠颠簸簸，既是在找人，找一个能实施他主张的人，更是在找过去的影子，找东周昔日的文明昌盛。面对这一伟大帝国的文化废墟，孔子领悟到并承诺了自己的使命。但挽狂澜于既倒，或知其不可而为之，只不过是一种令人钦敬的悲剧精神罢了。
当他奔波倦极归来，在一条小河边饮他那匹汗马时，他偶然从平静的流水中惊见自己斑驳的两鬓，“甚矣，吾衰矣!”顿时心凉如水。他壮志不酬，眺望茫茫无语的宇宙，心事浩茫。人世渺小，天道无情，青山依旧，哲人其萎。于是，一句意味深长的叹息便如一丝凉风，吹彻古今：“逝者如斯夫!”
我在几千年后的漆黑的夜里写这篇文章时，宛如见到他当初衰弱地站在苍茫高天之下的无情逝水边。那无限凄惶的老人的晚景使我大为感动。于是这篇文章题目也就一闪而现：这衰弱的，即将随着时间的流水逝去的老人，不就像黑暗旷野上快要燃尽的一支蜡烛吗?
四面飙风，寒意四逼，这支蜡烛艰难地闪耀……
……
颜渊死了，他的精神受到沉重的打击。“天丧予!天丧予!”安贫而乐道的颜回死于贫困，死后连棺材也没有。孔子为之深深恸哭。“我不为他哭还为谁哭呢?”他越来越老了，世道也越来越混乱了。不久，有消息传来，子路死在卫国了，正中了孔子以前的忧心忡忡的预言：“不得其死”，被人剁为肉酱。子路是众弟子中唯一敢于冲撞他的学生，小他九岁，总是雄纠纠的样子。孔子知道这个有些粗野的弟子其实最为忠厚义气，他还曾设想，当他远遁人世时，让子路跟随着他。可现在又死在他前面了。他已经多次承受着这白发人送黑发人的惨痛了。他的心境更为凄凉了。做生意的端木赐(子贡)来看他，给老师一些周济，他正拄着拐杖在门外看西山的落日，那落日如血的余辉最后一次染红大地与天空。孤独的孔子问端木赐：“赐啊，你为什么到现在才来看我呢?”接着便低吟了一首绝命歌，那简单的字句和厚重的内涵使人想到宇宙中最简单而又最本质的哲理，人间的生死竟也牵动着宇宙的毁成：泰山坏乎!
梁柱摧乎!
哲人萎乎!
圣人洒泪而尽了。如蜡烛最后一次耀眼地一跳，熄灭了。天地之间，一片黑暗。但，也就是从那一刻起，他不再仅属于一个时代，而属于千秋万代!
(选自《天纵圣贤》，有改动)
12．“他壮志不酬”中的“壮志”在文中具体指什么?(2分)
答：
【答案】在混乱无道的时代，孔子周游列国，既是寻找一个能实施他主张的人，更是在寻找东周昔日的文明昌盛。
13．第一段中画线的句子在文中起什么作用?(3分)
答：
【答案】通过想象的画面描写西周古都废墟的荒凉残破，渲染当时周王朝土崩瓦解后天下纷乱的局面。
14．文中为什么要引用孔子的“绝命歌”?(4分)
答：
【答案】绝命歌原是孔子临死前对混乱的世道的叹息，但它语言简洁、典雅、充满诗意，富有象征意义，文中加以引用让人联想到一代圣人的巨大影响，以及他逝去后天崩地坼的时代巨变，衬托出孔子伟大的人格。
15．解释结尾段中画线语句的含义，说说它表达了怎样的感情。(6分)
答：
【答案】说明孔子超越具体时代对后世的巨大影响；深化本文的主题；表达了对这位伟大哲人崇敬赞美的感情。
16．有人评价这篇文字“苍凉悲壮，有一种悲剧之美”。联系全文，说说这种苍凉悲壮之美表现在哪些方面。(6分)
答：
【答案】(1)从选材上看，文章写的是孔子晚年的凄凉处境，写他的疲倦、痛苦和失败，突出他“知其不可而为之”的人格力量，充满悲壮感；(2)从结局上看，本文把孔子比喻为“黑暗王国的残烛”，渲染“蜡烛”如何在“寒意四逼”的环境中“艰难地闪耀”，并在文中和结尾彼此呼应，使全文笼罩着一种悲剧感；(3)从手法上看，文中多处用丰富的想象的细节，再现了历史场景，突出一代哲人的悲剧命运；(4)从语言上看，文中叙述语言与描写和议论语言相结合，语言中充满了感情，流露出对人物不幸遭遇的同情，对伟大精神的敬意。(任答三点即可)
第Ⅱ卷表达题(80分)
四、语言文字运用（20分）
17.依次填入下列横线处的词语，最恰当
．．．的一组是（）（3分）
①在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的国家和政治组织，以会见达赖为名，中国内政。
②这次因美国次贷危机而引发的金融危机，美国政府完全可以凭自己的力量解决，可是却把它引向世界，造成了世界性的金融风暴。
③正面典型得到推广和反面典型的警示对促进工作、弘扬正气、邪恶，有着重要的作用，这对于我们的文化教育事业来说意义尤其重大。
A．干涉原来鞭笞 B．干涉本来鞭挞
C．干涉原来鞭挞 D．干预本来鞭笞
【答案】B（“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事，加以影响，语意较轻。“本来”表示按道理就该这样，强调先前本身的状况；“原来”侧重先前如此，表示原先的。两词侧重不同。“鞭笞”，用鞭子或板子打；“鞭挞”，鞭打，喻抨击。）
18.下列各句中，加点的成语使用不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A．当年轻的富兰克林尚在费城为挣得一个立足之地而苦苦挣扎时，那儿精明的商人已经
预测到了，这个年轻人必定前程无限，因为经手的每一件事都能做到尽善尽美
．．．．，这些都预示和象征着他未来的作为不可限量。
B．我这一生，一路走来，深深领悟到人的渺小，我觉的人绝对不可太自满，不可太自我，
更不可太自信。毕竟，人还看不到神，而神对人，却了如指掌
．．．．。人算什么？
C．事实上，网络文学和传统文学一直在各自的领域安之若素
．．．．，日益电子化可能是未来的阅读趋势，而纸质书籍的优良属性也难以被取而代之。
D. 市民文明素质与城市文明程度密切相关，市民的文明言行将为青岛创建全国文明城市打下坚实的基础。本报推出的这两组报道为市民提供了榜样，见贤思齐
．．．．，希望更多的市民对照20个行为亮点进行了自我反省，挖掘出更多的亮点。
【答案】C（“安之若素”表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫不在意，用此不合语境）
19．下列各句中，没有语病
．．．．的一句是（）（3分）
A．今年春节联欢晚会，中央电视台扩大了观众的参与面，还特别邀请了几个地震灾区的代表来到现场，与全国人民一起共同辞旧迎新。
B．会馆可以保存乡土文化，凝聚同乡力量，推行宗法制度。因此，各地纷纷在京师南城地区建立会馆，形成了宣南特有的文化景观。
C．近几年，各种版本的高校排行榜纷纷出炉。由于教育部对此采取沉默的态度，使社会上一些人将此理解为“官方默许”而大肆炒作。
D．无论西方或东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代。
【答案】B（A项表意不明，“几个”应放在“代表”前；成分赘余，“一起”“共同”二者删去其一。C项结构混乱，把“由于”或“使”去掉。D项搭配不当，“过程”和“时代”不搭配。）
20. 请仿照画线句子，再写一句话。要求观点鲜明，句式基本一致。（5分）
北大教授李零认为，孔子是一个出身卑贱，却以古代贵族为立身标准的人；是一个无权无势，却敢于批评当世权贵的人。
我认为，孔子；。
【答案示例】示例1：是一个四处游说，却不被统治者赏识的人：是一个才华满腹，却始终找不到精神家园的人。
示例2：是—个颠沛流离，精神却永远高高在上的人；是—个平凡普通，却为世代人民无限景仰的人。
21. 说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的划线处填上适当的谦敬语和安慰语。（6分）
邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“恭候大驾光临”；朋友久别重逢，可以说“很久不见了”，也可以说“_____________”；感谢别人对你的指点，可以说“你的话对我很有启发”，也可以说“_____________”；看望有丧事的朋友，可以安慰说“你别太难过了”，也可以说“_____________”。
【答案示例】久违茅塞顿开（听君一席话，胜读十年书，如梦初醒）节哀顺变（三个词各2分）
五、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“君子”与“小人”是一种复杂的文化现象。中国古代许多著名思想家对这种文化现象进行了广泛而深入的思考，提出了许多非常深刻的见解，如“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“君子喻于义，小人喻于利”、“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”、“君子成人之类，不成人之恶，小人反是”等等。这些思想，对中国文化的发展和民族性格的塑造，产生了巨大而深远的影响。
请以《君子与小人》为题目，写一篇命题作文。文体自选。不少于800字。
第四模块综合测试
第四模块综合测试 一、听一听，选一选。（10分） 1.( )A.hot B.cold C.snow 2.( )A.sunny B.rain C.windy 3.( )A.cold B.hot C.sunny 4.( )A.help B.talk C.make 5.( )A.homework B.housework C.everything 二、读一读，连一连（15分） 1、Robots will make cakes. A、 2、Robots will help children learn. B、 3、Robots will sing. C、 4、Robots will write letter. D、 5、Robots will take photoes. E、 三、看一看，写一写。（18分） _______ _______ ______ ________ _________ ________ 四、读一读，选一选。（12分） 1、It _______walk. A、can B、take C、do 2、Robots will ________ children learn. A、do B、help C、can 3、Robots will_________everthing. A、help B、play C、do 4、It will be________in Hangzhou. A、read B、rain C、make 五、看图，答一答。（15分） 1 Chengdu Will it be sunny in Chengdu? ________________
2 Hangzhou Will it snow in Hangzhou? ________________ 3 Shenyang Will it snow in Shenyang? ________________ 4 Yibin Will it be cold in Yibin? _______________ 5 Zigong Will it be windy in Zigong? _______________ 六、读一读，连一连。（15分） 1、What`s that? A、Yes,it is. 2、Will they do our homework? B、It`s a robot. 3、Will it be hot in Sanya? C、Because tomorrow is Friday. 4、Will you take your kite? D、No,they won`t. 5、Why not? E、Yes,I will. 七、读一读，判断正“T”误“F”。（15分） A、Good morning,Xiaolin. B、Good morning,Dalong. A、What`s this? B、It`s a robot.It can walk and talk. Robots will do everthing. A、Will they do our homework? B、No,they won`t.But they will help children learn. A、What`s the weather tomorrow? B、It will be sunny tomorrow.I`ll go to park. A、OK.Bye-bye. B、Bye-bye. 1、It`s a robot. ( ) 2、It can`t talk. ( ) 3、They will do our homework. ( ) 4、It will be windy tomorrow. ( ) 5、I will play with friend. ( )
高中数学选修4-4模块综合测试
选修4-4参数方程综合测试 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的． 1．曲线25()12x t t y t =-+?? =-? 为参数与坐标轴的交点是（ ）． A ．21(0,)(,0)5 2 、 B ．11(0,)(,0)5 2 、 C ．(0,4)(8,0)-、 D ．5(0,)(8,0)9 、 2．把方程1xy =化为以t 参数的参数方程是（ ）． A ．1 21 2x t y t -?=???=? B ．sin 1sin x t y t =???=?? C ．cos 1cos x t y t =???=?? D ．tan 1tan x t y t =???=?? 3．若直线的参数方程为12()23x t t y t =+?? =-?为参数，则直线的斜率为（ ）． A ． 23 B ．23- C ．32 D ．32 - 4．点(1,2)在圆18cos 8sin x y θ θ =-+?? =?的（ ）． A ．内部 B ．外部 C ．圆上 D ．与θ的值有关 5．参数方程为1()2 x t t t y ? =+ ???=?为参数表示的曲线是（ ）． A ．一条直线 B ．两条直线 C ．一条射线 D ．两条射线 6．两圆?? ?+=+-=θθsin 24cos 23y x 与???==θ θ sin 3cos 3y x 的位置关系是（ ）． A ．内切 B ．外切 C ．相离 D ．内含 7 ．与参数方程为)x t y ?=?? =??为参数等价的普通方程为（ ）． A ．22 14y x += B ．22 1(01)4 y x x +=≤≤ C ．22 1(02)4y x y +=≤≤ D ．22 1(01,02)4 y x x y +=≤≤≤≤ 8．曲线5cos ()5sin 3 x y θπ θπθ=?≤≤? =?的长度是（ ）．
《论语》导读张汝伦2017
《论语》是属于全人类的经典 1 下列选项中，哪一部经典不属于“四书”？（C） A、《论语》 B、《孟子》 C、《孝经》 D、《中庸》 2【多选题】 人类文明史上的经典必须满足哪些条件？（AC） A、经受了时间与历史的考验 B、深受古今中外读者的拥戴 C、无论形式还是内容，都出类拔萃 D、销量永居榜首 3【判断题】 《论语》为孔子亲手所写。（答案：错） 研读《论语》的现实意义 1 “内圣外王”最先出自哪部文献？（C） A、《论语》 B、《孟子》 C、《庄子》 D、《道德经》 2【多选题】 孟子评价孔子为“圣之时者”。这里的“时”有哪些意思？（ACD） A、孔子平日里做事都很准时 B、孔子思考着时代的根本问题 C、孔子能根据时代的需求回应时代的问题 D、孔子为人处世都合乎中道，无可无不可 3【判断题】 孔子没能实现自己的政治理想，原因在于他代表的是没落奴隶主阶级的利益，不符合时代发展的潮流。（答案：错） 孔子的生平 1 “知人论世”是哪位思想家的理论？（B） A、老子 B、孟子 C、孔子 D、曾子 2 孔子的祖先是哪里人？（D） A、安徽 B、陕西
C、山东 D、河南 3【判断题】从“孔子为儿嬉戏，常陈俎豆”可以看出，孔子只是把俎豆当作很普通的玩具来玩耍。（答案：错） 孔子治学 1 孔子几岁有志于学？（B） A、12 B、15 C、18 D、20 2 孔子读哪一部经典时韦编三绝？（C） A、《诗经》 B、《尚书》 C、《周易》 D、《春秋》 3【判断题】在孔子之前，社会上并不存在作为一门职业的儒生团体。（答案：错） 4【判断题】孔子区分了“君子儒”与“小人儒”，赋予了“儒”以崭新的意义与使命。（答案：对） 孔子从政 1【多选题】孔子当政时期所施行的有远见的政治举措有哪些？（AB） A、夹谷之会 B、诛杀少正卯 2【多选题】孔子“堕三都”，针对的是哪三家？（ACD） A、叔孙氏 B、赵孙氏 C、季孙氏 D、孟孙氏 3【判断题】孔子认为，臣子必须对君王绝对地服从。即使君主不行君道，臣子也要对君主不离不弃。（答案：错） 孔子周游列国 1 孔子周游列国长达几年？（B） A、13 B、14 C、20 D、22 2 下列哪一个国家，孔子周游列国时没有去过？（C） A、卫 B、郑 C、秦 D、齐
高中数学必修二模块综合测试卷2
高二数学（文）考试题 一、选择题：（共12小题，每小题5分） 1、、下图（1）所示的圆锥的俯视图为 （ ） 2 若直线经过( (1,0),A B 两点，则直线AB 的倾斜角为（ ） A 、30? B 、45? C 、60? D 120? 3、下列图形中不一定是平面图形的是（ ） A 、三角形 B 、平行四边形 C 、梯形 D 、四边相等的四边形 4、对于直线:360l x y -+=的截距，下列说法正确的是 （ ） A 、在y 轴上的截距是6； B 、在x 轴上的截距是6； C 、在x 轴上的截距是3； D 、在y 轴上的截距是3-。 5、直线 134 x y +=与,x y 轴所围成的三角形的周长等于（ ） A 、6 B 、12 C 、24 D 、60 6、ABC 的斜二侧直观图如图所示，则ABC 的面积为（ A 、1 B 、2 C D 7、下列说法正确的是（ ） A 、//,//a b b a αα?? B 、,a b b a αα⊥??⊥ C 、,//a b a b αα⊥⊥? D 、,a a αββα⊥??⊥ 8、如图，AB 是 O 的直径，C 是圆周上不同于,A B 的任意一点， PA ⊥平面ABC ，则四面体P ABC -的四个面中，直角三角形的 个数有（ ） A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 9、、已知两条直线12:210,:40l x ay l x y +-=-=，且12l l //，则满足条件a 的值为 （ ） A 、1 2 -； B 、12； C 、2-； D 、2。 10、长方体的一个顶点上的三条棱长分别为3、4、5，且它的8个顶点都在同一个球面上， A 图（1） A B C D
《论语》选读(完整)
《论语》选读 1.子曰：“弟（通“悌”）子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”（《学而》） 孔子说：“为人弟为人子的人进家要孝顺父母，出外要顺从兄长，行为时常谨慎、守信，博爱大众，而亲近仁者。在上述几点全部做到之后，若有余力，则可研习六艺之文。” 2.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也己。”（《学而》） 孔子说：“人格高尚、道德品行兼好的人,饮食（可以）不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎, 与有道的人接近，（不断）修正自己身上的不足,这样可以说是好学了。” 3.子曰：“《诗》三百,一言以蔽之,曰：思无邪。”（《为政》） 孔子说：“《诗经》三百篇,可以用一句话来概括它,就是‘思想纯正’。” 4.子曰：“君子不器。”（《为政》） 孔子说：人格高尚、道德品行兼好的人，不能囿于一技之长，不能只求学到一两门或多门手艺，不能只求职业发财致富，而当“志于道”，从万象纷呈的世界里边，去悟到那个众人以下所不能把握的冥冥天道，从而以不变应万变。 5.子曰：“君子周而不比,小人比而不周。”（《为政》） 孔子说：君子以公正之心对待天下众人,不徇私护短,没有预定的成见及私心；小人则结党营私.。 6.子曰：“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也；贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.君子去仁,恶乎成名君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。”（《里仁》） 孔子说：“富裕和显贵是人人都想要得到的,但不用正当的方法得到它,就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的,但不用正当的方法去摆脱它,就不会摆脱的.君子如果离开了仁德,又怎么能叫君子呢君子没有一顿饭的时间背离仁德的,就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事,就是在颠沛流离的时候,也一定会按仁德去办事的。” 7.子曰：“朝闻道,夕死可矣！”（《里仁》） 孔子说：“早晨得知了道,就是当天晚上死去也心甘。” 8.子曰：“君子喻于义,小人喻于利。”（《里仁》） 孔子说：“人格高尚、道德品行兼好的人看重情谊,而小人看重自己的利益。” 9.子曰:“德不孤,必有邻”（《里仁》） 孔子说：“有道德的人是不会感到孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。” 10.宰予昼寝.子曰：“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!于予与何诛”子曰：“始吾于人也,听其言而信其行；今吾于人也,听其言而观其行.于予与改是。”（《公治长》） 宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不可以雕刻，用脏土垒砌的墙面不堪涂抹!对于宰予这样的人,还有什么好责备的呢”又说：“起初我对于人,听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人, 听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。” 11.子曰：“知者乐水,仁者乐山；知者动,仁者静；知者乐,仁者寿。”（《雍也》） 孔子说：“聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山；聪明人活动,仁德者沉静；聪明人快乐,有仁德者长寿。” 12.子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”（《述而》） 孔子说：“默默地记住（所学的知识）,学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢”
人教版物理必修一试题模块综合测试
高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作） 模块综合测试 （时间：90分钟满分：100分） 一、选择题(本大题共7小题，每小题6分，共42分．每题有一个或几个选项正确) 1．一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第一节车厢前观察到：第一节车厢通过他历时2 s，全部列车通过他历时6 s，那么这列火车共有车厢的节数是()．A．6 B．8 C．9 D．10 解析根据运动学公式x＝1 2at 2.当t＝6 s时火车头通过的位移是t＝2 s时的9 倍，所以火车共有9节车厢． 答案 C 2．为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得：运动员在前7 s跑了61 m，7 s末到7.1 s末跑了0.92 m，跑到终点共用10.8 s，则下列说法中正确的是()．A．运动员在百米全过程的平均速度是9.26 m/s B．运动员在前7 s的平均速度是8.71 m/s C．运动员在7 s末的瞬时速度约为9.2 m/s D．无法知道运动员在7 s末的瞬时速度 解析按平均速度定义计算知A、B对；0.1 s时间比较小，故这段时间内的平均速度可认为是7 s末的瞬时速度，C对，D错．
答案 ABC 3．如图1所示，有两条质量相等的有蓬小船，用 绳子连接(绳子质量忽略不计)，其中一条船内有 人在拉绳子，如果水的阻力不计，下列判断中 正确的是 ( )． A ．绳子两端的拉力不等，跟有人的船连接的一端拉力大 B ．根据两船运动的快慢，运动快的船里肯定有人，因为是他用力，船才运动 的 C ．运动慢的船里肯定有人，因为绳子对两条船的拉力是相等的，但有人的船 连同人的总质量大，所以加速度小 D ．无法判断 解析 注意物体处于静止状态或运动状态及物体运动快还是运动慢，牛顿第三定律均成立．根据牛顿第二定律可知，在作用力相等时加速度与质量成反比．故选项C 正确． 答案 C 4．如图2所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另 一端与斜面P 连接，P 与斜放的固定挡板MN 接触且处 于静止状态，则斜面体P 此刻所受到的外力个数有可能 为 ( )． A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 解析 若弹簧弹力与重力恰好平衡则物体虽然与挡板接触也没有作用力，此时只有2个力作用；若弹力大于重力，则物体必受斜向下的弹力作用，此时物体要平衡则必定有摩擦力作用，物体受到4个力作用，选项A 、C 正确． 答案 AC 5．如图3所示，弹簧测力计外壳质量为m 0，弹簧及挂钩的质量忽略不计， 挂钩吊着一质量为m 的重物．现用一竖直向上的外力F 拉着弹簧测力 图1 图2
浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见之《〈论语〉选读》
浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见 《论语》选读 一、课程标准关于文化论著选读与专题研讨的教学目标 1．选读古今中外文化论著，拓宽文化视野和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开展文化专题研讨。思考人生价值和时代精神，增强使命感和责任感，努力形成自己的思想、行为准则。 2．借助工具书、图书馆和互联网查找有关资料，了解论著作者情况、相关背景和论著中涉及的主要问题，排除阅读中遇到的障碍。在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。 3．学习连用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题，在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 4．关注现实生活和社会的发展，对感兴趣的问题进行思考，参考有关论著，学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释，积极参与先进文化的传播和交交流，提高自己的思考、交流能力和认识水平。 二、关于教读课文和自读课文 把《(论语>选读》的l5课分成教读课文和自读课文两类，主要考虑到三点原因：一是教学时间只有36课时，二是学生的古汉语和传统文化的基础尚浅．三是教师选修课教学的经验有待积累。为了减轻学生和教师的负担．规定10课为教读课文，5课为自读课文。自读课文让学有余力的学生在课外自学，建议不作为各类考试涉及的依据。5课自读课文分别为“待贾而沽”、“求诸已”、“出辞气远鄙倍”、“学以致其道”、“敬鬼神而远之”。 三、对于选修课教学和课型的建议 《论语》是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说，它是古代汉语；从形式上说，它是古代特有的对话文体；从内容上说，它是传统文化的源头。所以《<论语>选读》应该考虑到三个层次的教学内容：文字、文章和文化。如下表： 就《<论语>选读》而言，语录的格局、对话的语体仅仅是古代文章格式的萌芽，所以教学建议着重是从语言文字和文化内涵这两个教学层次上作出说明的。该部分是对“教学要求”的具体体化，同时对教师在教学时需要注意的问题也作了提示。 选修课教学首先要有合宜的定位。它不同于大学中文系的古代文学选修课，不追求系统和深度；也不同于中学的必修模块教学，不必过于讲究字字落实，句句翻译。语言文字的理解和文化内涵的探究都要兼顾。应该说，语言文字的理解是基础，文化内涵的探究是结果。因此，教师要在教学中探索各种能够操作并且行之有效的课型。根据平时文言文教学的习惯，遵循选修课程的教育目标，借鉴各地选修课教学的成功经验，我们对《(论语)选读》的课型提出如下建议，仅供大家参考。 1．教师串讲课型：以文言文传统教读方法为主，在师生共同参与下，完成语言文字的理解和积累，进行思想文化的评析和探究。 2．主题讲座课型：规定一个文化主题(话题)，以课文选段为材料，以教师讲座为主要形式，阐发课文内容，探讨该话题的文化意义。
模块综合检测(A)带答案
模块综合检测(A) 姓名：______班级：______学号：______得分：______ (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．对满足A B 的非空集合A 、B 有下列四个命题： ①若任取x ∈A ，则x ∈B 是必然事件； ②若x ?A ，则x ∈B 是不可能事件； ③若任取x ∈B ，则x ∈A 是随机事件； ④若x ?B ，则x ?A 是必然事件，其中正确命题的个数为( ) A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 2．要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其算法框图的是( ) A ．当n ＝10时，利用公式1＋2＋…＋n ＝n (n ＋1) 2 ，计算1＋2＋3＋…＋10 B ．当圆的面积已知时，求圆的半径 C ．给定一个数x ，求这个数的绝对值 D ．求函数F (x )＝x 2－3x －5的函数值 3．最小二乘法的原理是( ) A ．使得∑n i ＝1[y i －(a ＋bx i )]最小 B ．使得∑n i ＝1 [y i －(a ＋bx i )2]最小 C ．使得∑n i ＝1 [y 2i －(a ＋bx i )2]最小 D ．使得∑n i ＝1 [y i －(a ＋bx i )]2最小 4．在长为12 cm 的线段AB 上任取一点M ，并以线段AM 为边作正方形．这个正方形的面积介于36 cm 2与81 cm 2之间的概率为( ) A.3681 B.1236 C.1281 D.14 5．一次选拔运动员，测得7名选手的身高(单位：cm)分布茎叶图为 ??? 1817?? ? 0 1 0 3 x 8 9 记录的平均身高为177 cm ，有一名候选人的身高记录不清楚，其末位数记为x ，那么x 的值为( ) A ．5 B ．6 C ．7 D ．8 6．一个游戏转盘上有四种颜色：红、黄、蓝、黑，并且它们所占面积的比为6∶2∶1∶4，则指针停在红色或蓝色的区域的概率为( ) A.613 B.713 C.413 D.1013 7．某调查机构调查了某地100个新生婴儿的体重，并根据所得数据画出了样本的频率分
人教版数学高二-人教A版选修4-5模块综合检测(一)
模块综合检测(一) (时间90分钟，满分120分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．不等式|3x －2|>4的解集是( ) A ．{x |x >2} B.??????x ?? x <－23 C.??????x ?? x <－23或x >2 D.??????x ?? －23
∴? ???? x ＋y >a ＋b ，(x －a )(y －b )>0，故必要性亦成立． 4．关于x 的不等式|5x －6|<6－x 的解集为( ) A.????65，2 B.????0，65 C ．(0,2) D.????65，＋∞ 解析：选C 原不等式?x －6<5x －6<6－x ?????? 5x －6>x －6， 5x －6<6－x ???? x >0，x <2 ?0
《论语》 导读及经典赏析 教案
《<论语>导读及经典赏析》教案 教学目标： 1．了解《论语》的成书过程和内容概要； 2．通过人物故事和专题归类两种方法引导进行学习，感受孔子光辉人格魅力，根据《论语》经典了解孔子及其弟子的为人，提高个人的思想道德修养 3．使学生体会到《论语》之美，并不断去践行《论语》精神。 4．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学重点： 1．结合孔子的经历，分析《论语》一书的主要思想内涵。 2．重点欣赏书中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。 教学难点： 1．深层理解《论语》内蕴； 2．引导学生取其精华去其糟粕。 教学方法： 1．诵读法。本课主要是引导学生去欣赏儒家经典著作之一《论语》，而该经典主要是谈学习态度、方法和思想修养的，语言简练，用意深远。教师指导学生反复诵读，营造背诵课文的气氛，在读中理解、领会其内涵，力争当堂熟读成诵。 2．讨论评点法。教读本文采用评点式，就内容、写法及现实意义评点。在教学过程中，启发学生探究、质疑，调动学习积极性。 教学过程： 一、导入新课： 提及“朝圣”，我们自然会联想到那跪拜、跋涉着的虔诚的伊斯兰教徒向圣地麦加前行的浩荡壮观情景，还有电影《红河谷》那一老一少一步一拜朝前走令人震撼的一幕。而在我国人们也把到山东曲阜去看孔庙叫做“朝圣”，同学们知道它的缘故吗？ 作为记录孔子及其弟子言行的《论语》（板书文题），在我国历史上影响很大，为儒家的重要经典。相传，宋朝名相赵普死后，人们在他的书籍里发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》冶天下”之说。而在国外，据美国《世界日报》报道，全美第7所孔子学院、新英格兰地区第一所孔子学院，于20日在美国麻州大学正式揭牌成立。 今天，让我们走近孔子，走进《论语》，去聆听先哲的教诲。 二、关于孔子和《论语》的简介： 1．《论语》 孔子在中国是个闻名遐迩、妇孺皆知的人物。老百姓叫他做孔圣人，读书人称他为孔夫子，历人皇帝给他加过许多封号，其中以“大成至圣文宣王”最显赫，以“至圣先师”最为人们所熟悉。孔子是伟大的教育家。他首开私人讲学之风，有教无类，因材施教，教出了一大批有才干的学生。相传有弟子三千，贤人七十二。孔子更是伟大的思想家。他提出了一整套仁学理论，创立了中国思想史上第一个富有人文特色的哲学体系，从而在很大程度上确立了在中国哲学的总体面貌，影响了中国人的价值观念和思维方式。 孔子（公元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史
论语选读
1．子曰：“由!诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。" 理译：The Master said，“Yu，shall l teach you what knowledge is? When you know a thing，to hold that you know it；and when you do not know a thing，to allow that you do not know it；this is knowledge．?? 辜译：Confucius said to a disciple，“Shall I teach you what is understanding? To know what it is that you know，and to know what it is that you do not know，?that is understanding．?? 2. 子曰：“唯仁者，能好人，能恶人。” 理译：The Master said，“It is only the virtuous man，who can love，or who can hate，others．?? 辜译：Confucius remarked，“It is only men of moral character who know how to love men or to hate men．?? 3. 子曰：“朝闻道，夕死可矣!" 理译：The Master said，“lf a man in the morning hear the right way，he may die in the evening without regret．” 辜译：Confucius remarked，“When a man has learned wisdom in the mooring，he may be content to die in the evening before the sun set．??
模块综合检测卷
模块综合检测卷 (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(每小题2分，共60分) 读图，完成1～2题。 1．与图中①②③名称对应正确的一组是() A．火星、水星、海王星 B．水星、海王星、火星 C．火星、海王星、水星 D．水星、火星、海王星 2．下列关于金星的叙述，正确的是() A．位于地球轨道和火星轨道之间 B．卫星数目比土星多 C．自身能发光 D．表面平均温度比地球高 解析第1题，太阳系八颗行星按照与太阳距离由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。第2题，金星位于水星轨道和地球轨道之间，没有卫星，自身不能发光。由于金星比地球距离太阳近，故其表面平均温度比地球高。 答案 1.D 2.D 我国《物权法》规定：住宅间距必须保证北面楼房底层窗台面日照时间不少于1小时(下图)。读图，回答3～4题。 3．“日照时间不少于1小时”的日期指的是() A．春分日B．夏至日 C．秋分日D．冬至日 4．按采光要求，下列四个城市同高楼房的间距最宽的应该是() A．北京(40°N) B．哈尔滨(45°N) C．广州(23°N) D．温州(28°N)
解析第3题，对北半球而言，冬季太阳高度角小，楼房影子长，北面楼房日照时间短，夏季相反，故D选项正确。第4题，相同楼高情况下，四个城市中纬度越高，冬季正午太阳高度越小，楼间距越大。 答案 3.D 4.B 雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为“中国年平均雾日空间分布图”。据材料回答5～6题。 5．下列地区中，年平均雾日最少的是() A．福建沿海B．黄海沿岸 C．准噶尔盆地D．柴达木盆地 6．与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是() A．秦岭阻挡冷空气南下 B．气流受地形阻挡抬升 C．受暖湿的东南季风影响显著 D．晴朗的夜间地面辐射冷却强 解析第5题，根据图读出柴达木盆地年平均雾日最少。故选D。第6题，雾的形成条件主要是降温、增湿和凝结核，主要类型有辐射雾、平流雾等。与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是晴朗的夜间地面辐射冷却强。故选D。 答案 5.D 6.D 读我国某海滨地区不同时间旗帜主要飘动方向示意图，完成7～8题。 7．若旗帜飘动方向反映该地一日内主要风向的变化，则() A．甲为夜晚，吹陆风 B．乙为夜晚，吹海风 C．甲为白天，吹海风 D．乙为白天，吹陆风 8．若旗帜飘动方向反映该地一年中盛行风向的变化，则引起盛行风向变化的主要因素是() A．天气系统不同B．海陆热力性质差异
外研版英语八年级下册Module4模块综合测试题(答案+解析)
外研版英语八年级下册Module4模块综合测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．I met Lucy in the primary school and we have been close friends ________. A．as usual B．again and again C．sooner or later D．ever since 2．The chemicals in the vegetables and fruit are bad ____ our health. A．from B．with C．of D．for 3．—How long ________ you ________ this book? —For two weeks. A．did; borrow B．have; borrowed C．have; kept D．have; borrow 4．—Tom, I haven't seen your uncle for a long time. —He ________ Dalian on business for one year. A．went to B．has gone to C．has been in D．has been to 5．—Sorry I'm late. —________ tell me the bus broke down again! A．Never to B．Not C．Don't D．No 6．—You look really tired. ________? —I didn’t sleep well last night. I had a headache. A．How about you B．What should I do C．What’s the matter D．How are you feeling now 7．—I hear there’s a good French restaurant nearby.Why not there for lunch? —Yeah,let’s go. A．go B．going C．to go D．went 8．I decided ________ a movie tonight. A．see B．to saw C．saw D．to see 9．Liu Bin felt ________ this morning in class because he didn't fall ________ last night.
人教版试题试卷选修1模块综合检测题B 测试 2
模块综合测试题检测B 一、选择题：（25个题，每题2分） 1.(04江苏)掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们。下列有关描述中错误的是 A ．生产上常常用对数期的细菌作为菌种 B ．在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量 C ．连续培养延长了培养周期，从而提高产量 D ．调整期细菌的代谢活跃，体积增长快 2. 将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中，并置于 适宜的条件下培养，定期取样统计细菌的数目。如果以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标作图，可以得到细菌的生长曲线。曲线中，细菌数量变化较大的时期为 A. 衰亡期和调整期 B ．调整期和稳定期 C. 对数期和衰亡期 D ．稳定期和对数期 3.将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液和沉淀物。把等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中，然后向3支试管分别滴加等量的葡萄糖溶液，则乙试管的最终产物是 A.葡萄糖 B.CO 2、H 2O C.C 2H 5OH 、CO 2 D.C 3H 4O 3 4.在普通的密封的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，下面的有关坐标图，正确的是 5.下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP 的是 A.葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B.葡萄糖→乳酸 C.二氧化碳+水→葡萄糖 D.蛋白质→氨基酸 6．利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适宜原料和在产生酒精阶段要控制的必要条件分别是 A ．玉米粉和有氧 B ．大豆粉和有氧 C ．玉米粉和无氧 D ．大豆粉和无氧 7．在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是 A ．后者所含营养丰富、能量少 B ．后者所含营养单一、能量少 C ．前者所含营养丰富、能量少 D ．两者所含营养和能量相同 8．70年代基因工程技术刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”（低于外界的大气）的实验室里操作。这里“负压”的作用主要是 A ．防止具有重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染 B ．提高微生物的基因突变频率 C ．加快微生物的繁殖速度 D ．避免其他生物对实验材料的污染 9．利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株，这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是A 酒 精 浓度 酒精浓度 酒精浓度 B C D 氧浓度% 二氧化碳 酒精 相对 数量 mol
人教版数学必修四模块综合测试题
人教版数学必修四模块综合测试题 (满分150分，时间120分钟) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列叙述中正确的是( ) A.三角形的内角必是第一象限或第二象限的角 B.角α的终边在x 轴上时，角α的正弦线、正切线分别变成一个点 C.终边相同的角必相等 D.终边在第二象限的角是钝角 思路解析：由正弦线、正切线的定义可知B 正确,A 中漏了直角的情况，直角终边在y 轴上，不属于第一象限也不属于第二象限. 答案：B 2.若α、β的终边关于y 对称，则下列等式正确的是( ) A.sinα=sinβ B.cosα=cosβ C.tanα=tanβ D.cotα=cotβ 思路解析：因为α、β的终边关于y 对称，所以β=2kπ+π-α,k ∈Z ，sinβ=sin(2kπ+π-α)=sinα.或者通过定义sinα=r y ,也可判断. 答案：A 3.函数y=2sin2xcos2x 是( ) A.周期为2π的奇函数 B.周期为2π 的偶函数 C.周期为4π的奇函数 D.周期为4 π 的偶函数 思路解析：y= 22sin4x,T=42π=2π,又f （-x ）=22sin （-4x ）=-2 2 sin4x=-f （x ），它是奇 函数. 答案：A 4.已知向量a =(3,2)，b =(x,4),且a ∥b ，则x 的值为( ) A.6 B.-6 C.38- D.3 8 思路解析：因为a ∥b ，所以3×4-2x=0，解得x=6. 答案：A 5.下面给出四种说法，其中正确的个数是( ) ①对于实数m 和向量a 、b ，恒有m(a-b)=ma-mb ；②对于实数m 、n 和向量a ，恒有(m-n)a=ma-na ；③若ma=mb(m ∈R)，则a=b ；④若ma=na(a≠0)，则m=n. A.1 B.2 C.3 D.4 思路解析：正确的命题有①②④，③当且仅当m≠0时成立. 答案：C 6.已知|a|=1,|b|=2,a 与b 的夹角为60°，c=2a+3b,d=k a -b (k ∈R )，且c ⊥d ，那么k 的值为( ) A.-6 B.6 C.5 14- D.514 思路解析：a·b=1×2×cos60°=1.∵c ⊥d,
《论语》选读知识讲解-高二语文人教新课标
《论语》选读 编稿：程彦芳审稿：姜虹 学习目标 1、结合课文注释及工具书通读全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文章主旨的能力。 2、从不同的选文中，认识不同的孔子及其弟子们，初步了解孔子的哲学思想。 知识积累 文学常识 孔子（公元前552或551－前479）名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是儒家学派的创建者，中国古代最著名的思想家和教育家。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰《春秋》。他一生传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子与其最为卓越的继承者孟子被后人合称为“孔孟”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，作成《论语》。 《论语》共20篇，是对孔子言行的记录，出于孔子弟子及再传弟子之手。“论语”这一书名的由来，据《汉书·艺文志》说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之‘论语’。”《论语》的篇名是从各篇开头部分摘取的两三个字，并没有特别的意思。 字词汇总 通假字 （1）仪封人请见（见，通现） （2）长沮、桀溺耦而耕（桀，通杰） （3）是鲁孔丘与（与，通欤） （4）且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉（而，通尔；辟，通避） （5）植其杖而芸（芸，通耘） （6）使子路反见之（反，通返） （7）君子一言以为知，一言以为不知 / 知之为知之……是知也（第一、二、五个“知”，通智） （8）道之斯行（道，通导） （9）抑为之不厌，诲人不倦（厌，通餍） （10）子见南子，子路不说 / 于吾言无所不说（说，通悦） （11）夫子矢之曰（矢，通誓） （12）毋吾以也（以，通已） （13）莫春者，春服既成（莫，通暮） （14）鼓瑟希（希，通稀） （15）由，诲女知之乎 / 女闻六言六蔽矣乎（女，通汝） （16）君子之过也，如日月之食焉（食，通蚀） （17）无欲速，无见小利（无，通毋） （18）小人之过也必文（文，通纹） （19）岁寒，然后知松柏之后彫也（彫，通凋） （20）乡也吾见于夫子而问知（乡，通向；知，通智） （21）举直错诸枉（错，通措） （22）富而可求也（而，通如） （23）久要不忘平生之言（要，通约）
人教版语文单元测试：必修5模块综合测试
人教版必修5模块测试 （时间：150分钟分值：150分） 第一卷选择题（共36分） 一、基础知识(每题3分，共15分) 1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（） A提防（dīfang）憎恶(zang wù) 迤逦（yǐlǐ）薄（báo）云模样（ｍó） B埋怨（mái yuan）应和（yìng ha）勒索（la suǒ）吁（xū）气窸窣（xīsū） C分量（fan liàng）差（chāi）使莞（wǎn）尔濒临绝境（bīn） D打量（dǎliang）数（shù）见不鲜反省（xǐng）胡诌（zōu）眉眼颦(pín)蹙 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A 面黄饥瘦精减机构皓月发人深省望风披靡. 盘桓 B 如法炮制稳操胜卷命途多舛头昏脑胀人才辈出 C 名人题词买椟还珠云销雨霁眉青目秀长年累月 D复习提纲相辅相成东隅已逝人情世故灼灼其华 3、依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一项是（） ①近日，临沂联通公司在全市范围内开展的“吉祥号码”预存话费销售活动在消费者中引 起一片：预存话费是不是变相收取选号费?预存话费是否剥夺了普通消费者的择号权? ②在洛杉矶的一些中国藏族民众均认为，美国人对中国西藏及当地的藏族人存在着误解 与。他们希望通过自己的努力来逐渐改变美国人对藏族人的看法。 ③李老师退休以后，每天遛遛鸟，打打拳，写写字，就携二三老友，轻装简从，步 山林，探溪源，尽享林泉之乐。 A质疑成见否则B置疑成见不然 C置疑偏见否则D质疑偏见不然 4、下列各句没有语病的一句是（） A.国务院认为现在中国煤炭开采出现许多重大人员伤亡事故无不是与有关企业盲目追求 生产效益有关系。 B.在经贸方面，不管浙江和国外的经贸关系将因浙江民营业企业的积极参与而变得更加密 切，但同时也应看到两者之间的贸易摩擦和纠纷渐增多。 C.最近浙江省出台了保护全省历史文化名城的有关条例，这将加大对全省历史文化资源研 究与保护、开发与利用的力度，以提高浙江历史文化名城在全国的知名度。 D.报社对中小学生课业负担过重的情况进行了调查，发现将近有80％以上的学校都不同程 度存在着这方面的问题。 5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A．28年前，英国和阿根廷倾全国之力，为争夺马尔维纳斯群岛主权归属大打出手（英国 称福克兰群岛），制造了一场被称为“导弹时代首次战争”的马岛战争。 B．如何协调解决地区冲突、使非盟在地区事务中扮演更加积极、主动和有效的角色，成 为会议的重要内容。 C．今年春天，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010~2020)第二轮公开向社会征求意见时，没人料到，“幼儿园入学难、入园贵”居然成为高过高考、高过择校的突出 问题。 D．有家长担心，“校长实名推荐制”会引发高校招生大战更加惨烈，一旦名校都通过这 种方式揽才，这项制度不知还能走多远？