河北省衡水中学2019届高三上学期第2周周测语文试题(含详细答案)

【全国百强校】河北省衡水中学2019届高三上学期第2周周测

语文试题

一周一次的小高考，你准备好了吗？拿出你的审慎，写出你的精彩，亮出你的成绩！！一、诗歌鉴赏

（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。

送进士下第归南海①

【唐】曹邺

数片红霞映夕阳,揽君衣袂更移觞。

行人莫叹碧云晚,上国②每年春草芳。

雪过蓝关寒气薄,雁回湘浦怨声长③。

应无惆怅沧波远,十二玉楼④非我乡。

[注]①南海:今广州佛山一代。②上国:指京城。③蓝关、湘浦:地名,均为朋友归南海必经之地。④十二玉楼:传说昆仑山有五城十二楼,是仙人居住的处所,多指隐居之所。

1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.首联写夕阳、红霞,点明了送别的时间,诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝,这一联情景相生,表现了诗人对朋友的一片深情。

B.“行人莫叹碧云晚”是劝友人不要因为暮云而叹息,借此表达对朋友的惜别之情;同时翻出新意,使朋友体会到友谊的温情。

C.“每年春草芳”一语双关,表面上写京城年年会有明媚的春光,暗含了京城科举考试每年举行,中举的机会还有很多。

D.诗歌颈联对仗工整,承接上句“春草芳”,实写送别时的环境,雪过蓝关寒气减弱,虚写朋友南归会途经湘浦,意味深长。

（二）阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮

李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

2.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是( )

A开头两句为远景，“平林漠漠烟如织”便传达出一种空寞惆怅的情绪，它起到笼罩全篇的作用。

B“暝色”句为近景，用一“入”字由远而近，从全景式的平林远山拉到楼头思妇的特写镜头，突出了“有人楼上愁”的人物主体，层次井然，一个“入”字使整个画面波动起来，由远及近、由潜在到表面化。

C“有人楼上愁”句，这个由客观到主观、由物到人的过渡完成了。这个“愁”字把整个上片惆怅空寞的情绪全部绾结在一起，同时又自然地过渡到下片。承上启下，臻于绝妙。

D下片立足于客观景色的描写。在暮霭沉沉之中，主人公久久地站立在石阶前，感到的只是一片空茫。“空”也是上片所勾画的景物感染下的必然结果。

（三）阅读下面这首唐诗，完成习题。

秋兴八首（其二）

夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。

听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。

画省①香炉违伏枕②，山楼粉堞③隐悲笳。

请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。

【注】①画省：尚书省，汉尚书省以胡粉涂壁，紫素界之，画古烈士像，故别称“画省”，诗中指诗人值守左省事。②伏枕：指卧病在床的人。③粉堞：用白垩涂刷的女墙，指建在城墙顶部内外沿上的薄型挡墙。

3.翻译全诗。

4.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）

A.首句让古城夔府沉浸在“落日”的凄冷氛围中，寄寓诗人沦落天涯的悲戚之情。

B.“每”字的运用，在时间维度上拓展了诗歌意境，将自己眷顾长安之情写得深切感人。

C.“听猿”句是说听猿的叫声，从其凄厉的程度判断，它叫三声就已泪流。

D.“奉使”句是说跟随使者行船返回故乡，但“虚”字给予否定，怅然之情溢于言表。

E.以“画省香炉”遥忆往事，以“伏枕”写现实，虚实构成反差，鄙薄功名之心立现。5．请从对比和景情关系角度，对尾联加以赏析。

（四）阅读下面这首唐诗，完成习题。

咏怀二首（其一）

李贺

长卿怀茂陵，绿草垂石井。弹琴看文君，春风吹鬓影。

梁王与武帝，弃之如断梗。惟留一简书，金泥泰山顶。

【注】长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，公元118年，被免官，闲居茂陵。一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉武帝封禅泰山所用。金泥：水银和金子搅拌用于涂封，此处指的是涂封《封禅书》。

6.翻译全诗。

7.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）（）

A.这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。

B.第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。

C.第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。

D.第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。

E.诗歌前四句描述了司马相如与卓文君夫妻二人虽远离官场却消遥闲逸的生活场景，暗含了诗人浓浓的艳羡向往之情。

8.简要赏析诗歌后两联。（6分）

(五)阅读下面这首清词，完成14-15题。

丑奴儿令

龚自珍

沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负萧心与剑名。

春来没个关心梦，自忏飘零，不信飘零，请看床头金字经。

【注】金字经：指佛经。

9.翻译全诗。

10.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的两项是（）（）

A.这首词是词人回忆以往生活所作，上片首句中一个“沉”字表明思考之深，奠定了全词深沉的感情基调。

B.“才也纵横”，极言才能之大；“泪也纵横”，极言悲哀之重：两相映衬，词作的悲伤

意味立刻显现。

C.“萧心”代指生活中的幽情雅意，“剑名”代指词人报国的雄心壮志，“双负”一句意在强调词人文武双全。

D.下片首句承上续写个人生活之悲：春天又到，自己却连一个关心的梦都做不成，借以说明理想落空。

E.词的前五句，通过词人的所做所为，交代了他的坎坷经历；凭借其所思所感，又展示了词人复杂的情感世界。

11.下片后三句表达了词人怎样的情绪变化？（6分）

二、文言文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成12～15题。

韦陟，字殷卿，与弟斌俱秀敏异常童。陟甫十岁，授温王府东阁祭酒。风格方整，善文辞，书有楷法，一时知名士皆与游。居丧，以父不得志殁，乃与斌杜门不出八年。亲友更往敦晓，乃强调为洛阳令。宋璟见陟叹曰：“盛德遗范，尽在是矣。”

迁礼部侍郎。陟于鉴裁尤长。故事，取人以一日试为高下。陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材。迁吏部侍郎，选人多伪集，与正调相冒，陟有风采，擿辨无不伏者，黜正数百员，铨综号为公平。自以门品可坐阶三公，居常简贵，视僚党傲然；其以道谊合，虽后进布衣与均礼。

李林甫恶其名高，恐逼己，出为襄阳太守。入考华清宫，杨国忠忌其才，谓拾遗吴豸之曰：“子能发陟罪乎？吾以御史相处。”豸之乃劾陟馈遗事。陟贬桂岭尉。会安禄山陷洛阳，弟斌没贼，国忠欲构陟与贼通，密谕守吏，令胁陟使忧死，州豪杰共说曰昔张说被窜匿陈氏以免今若诏书下谁敢庇公愿公乘扁舟遁去事宁乃出不亦美乎陟慨然曰命当尔其敢逃刑因谢遣，坚卧不出。肃宗即位，起为吴郡太守，会永王兵起，委陟招谕，乃授江东节度使。与高适、来瑱会安州，陟曰：“今中原未平，若不斋盟质信，以示四方，知吾等协心戮力，则无以成功。”乃推瑱为地主，为载书，登坛曰：“皇天后土，实鉴斯言。”辞旨慷慨，士皆陨泣。

永王败，帝趣陟赴凤翔。初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之。至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释其疑，而后趣召。帝雅闻陟名，欲倚以相，及是迁延，疑有顾望意，止除御史大夫。卒，年六十五。（节选自《新唐书·韦陟传》，有删改）12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔/其敢逃刑/

B．昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔其/敢逃刑/

C．昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔/其敢逃刑/

D．昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔其/敢逃刑/

13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．楷：文中指书体。汉字形体的演变，历经金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书六大类形体。

B．三公：国君手下负责军政事务的最高长官，也称“三司”。不同的朝代所指的官职不同。

C．江东：自汉至隋唐称安徽芜湖以下的长江下游南岸地区为“江东”。也可以指其他地方。

D．皇天：古代对天的尊称。后土：古代对地的尊称。古人认为天地能主持公道，主宰