唐雎不辱使命.试题及答案

《唐雎不辱使命》练习题1

一、给下面加点的字注音。

1、唐雎．( )

2、韩傀．( )

3、免冠．徒跣．( )（）

4、以头抢．地( )

5、彗星袭．月( )

6、天下缟．素( )

7、寡人谕．矣( )

二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于．先王______

2、仓鹰击于．殿上______

3、安陵君因使唐雎使于．秦______

4、寡人欲以．五百里之地易安陵______

5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以．头抢地尔______

三、翻译下列句子。

①以大易小，甚善；虽然，受地于先王______________________________________

②唐雎不辱使命__________________________________________________________

③而君逆寡人者，轻．寡人与________________________________________________

④长跪而谢之____________________________________________________________

⑤安陵君不听寡人，何也__________________________________________________

⑥岂直五百里哉__________________________________________________________

⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________

⑧否，非若是也__________________________________________________________

四、指出句中的通假字，并解释。

1.故不错意也________通_________意思______________________________________

2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________

五、阅读分析。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

1.解释加点的词。

故．不错意也__________________ 轻寡人与．___________________

虽．千里不敢易，岂直五百里哉______________ 请广．于君___________________

2.选择译文正确的一项。

①以君为长者，故不错意也。( )

A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。

B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。

C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。

D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。

②今吾以十倍之地，请广于君。( )

A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。

B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。

C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。

D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。

3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。

①安陵君不听寡人，何也．?______ ___ ②岂直五百里哉．?___________________________

③而君逆寡人者，轻寡人与．? ____________________

4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：______________ ___________。

5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：_______________________________________。

6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：______________________________________。

7.概括这段文字的大意__________________________________________________

参考答案

一、1、jū2、gūi 3、guān xi?n4、qiāng5、xí 6、g?o 7、yù

二、1、从2、在_ 3、到4、用5、用

三、①以大换小，这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地，

②唐雎完成了出使的使命③但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？

④跪直身子向唐雎道歉说⑤安陵君不答应我，这是为什么?

⑥何况只是五百里呢？⑦大王听说过平民的发怒吗?⑧不，不是这样的。

四、1.错通措置意2.仓通苍青色

五、1所以疑问语气词即使扩充

2.①B②B

3.①疑问语气呢②疑问语气呢③疑问语气吗

4.。今吾以十倍之地，请广于君，

5. 君逆寡人者，轻寡人与

6. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也

7.唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的立场。

《唐睢不辱使命》练习2

1、按注音填空正确的字

（1）唐睢不rǔ ____使命（2）秦王fú ___然怒（3）免冠徒xiǎn ____

（4）以头qiāng ____地（5）休jìn ____降于天（6）天下gǎo ___素

（7）秦王色náo ____ （8）huì ____星袭月（9）好收吾骨zhàng ___江边（10）天上宫què ____ （11）三年jī ____旅客（12）低qǐ ____户

2、解释下列句中的加粗字

（1）寡人欲以五百里之地易安陵（）（）

（2）安陵君因使唐睢使于秦（）（）

（3）岂直五百里哉！（）（）

（4）长跪而谢之曰（）

（5）万籁此都寂（）

（6）今日又南冠（）

3、下面句中没有通假字的一项是（）

A、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上

B、以君为长者，故不错意也

C、大王尝闻布之怒乎？

D、秦王不悦。

4、填空。

1、《战国策》是____末年____根据战国时事的记录整理编辑的。共____篇。

2、唐睢是____国的使臣，他是一位____的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。

3、夫专诸之刺王僚也，____；聂政之刺韩傀也，____；要离之刺庆忌也，____。

5、阅读

唐雎不辱使命（节选）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．解释下列加点词。

（1）仓鹰击于殿上（）（2）长跪而谢之（）

2．翻译下面文言语句。

寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：_______________________________________________________________

3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。

（1）公亦尝闻天子之怒乎？__________________________________

（2）与臣而将四矣。________________________________________

4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）_______________________________________________________________________________________ ________________________

___________________________

5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）

_______________________________________________________________________________________ ________________________

___________________________

答案：《唐睢不辱使命》

一、（1）辱（2）怫（3）跣（4）抢（5）祲（6）缟

（7）挠（8）彗（9）瘴（10）阙（11）羁（12）绮

二、（1）用，交换（2）派遣，出使（3）难道，只是（4）道歉

（5）一切声响（6）囚徒

三、C

四、1、西汉刘向 33 2、安陵有胆有识 3、彗星袭月白虹贯日

仓鹰击于殿上

五、1．（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。

2．我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊3．（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

4．首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

5．示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。

（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。

（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。

《唐睢不辱使命》练习3

一、给下列词语中加粗字注音

①唐雎（）②怫然（）③休祲（）

④缟素（）⑤徒跣（）⑥色挠（）

二、下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案

1．“不错意”

[]（1）因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。

（2）不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。

2．“轻寡人”

[]（1）希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。

（2）希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。

3．“先生坐！何至于此！”

[]（1）请您坐下来谈判！何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢！

（2）请您坐下来！你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢！

三、解释下列句中加粗词的意义

1．以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（）（）

2．唐雎不辱使命。（）

3．而君逆寡人者，轻寡人与？（）（）

4．长跪而谢之。（）

5．安陵君不听寡人，何也（）

6．岂直五百里哉。（）

7．大王尝闻布衣之怒乎（）

8．否，非若是也（）

四、辨析下列句子中“于”字的含义

1．受地于先王

2．安陵君因使唐雎使于秦

3．请广于君

4．仓鹰击于殿上

5．休祲降于天

6．何至于此

五、选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内

1．秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。

[] A．秦王不说话，安陵君就派唐雎出使秦国。

B．秦王不高兴，因为安陵君派了唐雎去秦国。

C．秦王不愉快，安陵君就派唐雎到秦国去。

D．秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。

2．秦王色挠，长跪而谢之。

[] A．秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。

B．秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。

C．秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。

D．秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。

六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有

[] A．寡人欲以五百里之地易安陵。

B．安陵君受地于先王而守之。

C．天子之怒，伏尸百万。

D．肉食者谋之。

E．小大之狱，虽不能察，必以情。

【参考答案】

一、①j&②f*③j@n④g3o⑤xi3n⑥n2o

二、1．（2）正确。秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，表现了秦王的骄横。如按（1）说，则没有“武力吞并”的意思，只剩下轻视，不符合秦王在军事节节胜利情况下的骄横心理状态。 2．（1）正确。关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。如按（2）说，则是奉劝对方接受建议的意思，跟上文恫吓的口气不协调。 3．（1）正确。这是秦王的权宜之计，表现出他的狡诈。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并安陵的意图。下文所说，也只是恭维唐雎的话，承认自己的“外交”伎俩的失败；从当时秦在军事上占压倒优势这一点来看，秦王是决不会就此善罢甘休的。

三、1．“甚”：副词，很。“甚善”，很好。“虽然”，在文言文中常作条件或转折复句中的从句用，这里可译作“虽然如此”或“即使这样”，亦通。 2．“辱”，辱没。“不辱”，意即完成。 3．“逆”违抗。“轻”，小看。 4．“谢”，道歉。 5．“听”，听从。 6．“岂直”，何况只是。岂，语气副词，何况，况且。 7．“尝”，副词，曾经。8．“若是”，像（您说的）这样。

四、1．相当于“从”。 2．表示动作的趋向，在现代汉语中可以省译，“使于秦”就是“出使秦国”。 3．表示动作的对象，“广于君”就是“给您扩大领土”。 4．表示动作发出的地点，相当于“在”。 5．表示动作的来源，相当于“从”。 6．跟“至”连用，表示动作发展的趋向，“至于此”就是“到这地步”。

五、1．D。 2．B。

六、A、C、E。

《唐睢不辱使命》练习4

达标训练

1．请为下列句子中的“使”选择正确的义项。

A．使命 B．听、讲 C．派、遣 D．出使 E．使臣

（1）秦王使人谓安陵君曰（）（2）唐雎不辱使命（）

（3）安陵君因使唐雎使于秦（）（）

2．请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项。

（1）秦王色挠（）A．骚挠B．屈服

（2）长跪而谢之曰（）A．道歉B．谢意

（3）天下缟素（）A．gǎo B．kǎo

（4）弗敢易（）A．交换B．交易

3．下列各句说法正确的一项是

（）A．“寡人”是古代帝王的敬称。

B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。

C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。

D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。

4．找出下列译文没有错误的一项

（）A．寡人欲以五百里之地易安陵。

译文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。

B．而君逆寡人者，轻寡人与？

译文：可安陵君却违抗我，这难道不是轻视我吗？

C．以君为长者，故不错意也。

译文：把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。

D．安陵君其许寡人。

译文：安陵君能够答应我吗？

5．下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。

A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈

（1）“寡人欲以五百里之地易安陵。”（）

（2）“安陵君其许寡人。”（）

（3）“安陵君不听寡人，何也？”（）

（4）“公亦尝闻天子之怒乎？”（）

（5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。”（）

能力提高

阅读下面语段，回答问题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

1．解释下列句子加粗的词。

（1）仓鹰击于殿上（）（2）秦王色挠（）

2．唐雎面对秦王以________相威胁时，他以________作答，列举________、________、________的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他________的形象。文段中的秦王则是一个________、________、________的君王形象。

3．翻译下列句子大意。

（1）免冠徒跣，以头抢地尔。

译文：________________________________________________

（2）怀怒未发，休祲降于天。

译文：________________________________________________

4．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）

A．大王尝闻布衣之怒乎？

B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。

C．皆布衣之士也。

D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

5．你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？

___________________________________________________________

开放探究

阅读下面的一则短文，回答问题。

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣

闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（《师旷论学》）1．解释下面加粗词的活用现象。

师旷曰：“何不炳烛乎？”

___________________________________________________________

2．识别下面句子的修辞方法，并领悟其作用。

（1）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

__________________________________________________________________ _________

_______________________________________________

（2）……如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？

__________________________________________________________________ __________

______________________________________________

3．根据这则短文，能概括出一个成语：________。

4．这篇文章给我们什么启发？

___________________________________________________________

参考答案

【达标训练】

1．（1）C （2）D （3）C D

2．（1）B （2）A （3）A （4）A

3．C 4．B

5．（1）E （2）D （3）B （4）C （5）A

【能力提高】

1．（1）通“苍”，青灰色。（2）屈服。

2．天子之怒布衣之士之怒专诸聂政要离有胆有识，正义凛然

骄横狂暴、阴险、狡诈

3．（1）摘掉帽子，脱光脚，把头往地上撞罢了。

（2）他们胸怀愤怒，还没有发作出来，上天就降下征兆。

4．D

5．不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

【开放探究】

1．炳，点燃。炳烛，这里是使动用法，把蜡烛点燃的意思。

2．（1）此句运用了排比的修辞方法。作用：叙事透辟，讲出一个人应终身向学，并且条分缕析；内容集中，不枝不蔓，增强气势；节奏鲜明，长于抒情，富有感染力，不能不打动晋平公。

（2）此两句运用了顶针和反问的修辞方法。前一句的句末短语“炳烛之明”作下句的开头，构成顶针辞格，具有蝉联续接的特点。增强了语气语势，更加有说服力。后一句运用了反问的修辞方法，表示确定的意思，加强了语气，对说服、打动晋平公更具有作用，更显得情真辞切。

3．“炳烛之明”“举烛之明”。

4．刘向的这篇文章，勉励人们要终身向学，活到老学到老。这则故事概括为成语“炳烛之明”或“举烛之明”，告诫人们即使到了老年，也要努力学习。现在用此成语形容有一分热发一分光，或用于自谦。

《唐睢不辱使命》练习5

1．给加粗字注音。

（1）秦王怫然怒（）（2）以头抢地耳（）

（3）亦免冠徒跣（）（4）聂政之刺韩傀（）

（5）休祲降于天（）（6）天下缟素（）

2．解释加粗词语。

（1）请广于君（）（2）非士之怒也（）

（3）岂直五百里哉？（）（4）弗敢易（）

（5）休祲降于天（）（6）长跪而谢之（）

（7）秦王色挠（）（8）寡人谕矣（）

3．翻译下列句子。

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

___________________________________________________________

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

___________________________________________________________

（3）以君为长者，故不错意也。

___________________________________________________________

（4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。

___________________________________________________________

（5）怀怒未发，休祲降于天。

___________________________________________________________

（6）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

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（一）课内阅读

阅读下列文字，回答文后问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”

安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不感易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

4．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？

__________________________________________________________________ ________

________________________________________________

5．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？

___________________________________________________________

6．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？

__________________________________________________________________ ________

________________________________________________

7．面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？

__________________________________________________________________ _________

_______________________________________________

8．秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？

__________________________________________________________________ __________

______________________________________________

9．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。

__________________________________________________________________ __________

__________________________________________________________________ __________

_________________________________

（二）课外阅读

靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者，无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此！”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？夫齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。

10．“海大鱼”有何喻义？

__________________________________________________________________ ___________

_____________________________________________

11．请你说一下对“谏止三言”的理解。

__________________________________________________________________ ___________

_____________________________________________

12．“靖郭亦纳谏，乃辍城薛”，反映了什么问题？

__________________________________________________________________ ____________

____________________________________________

参考答案

1．（1）fú（2）qiāng（3）xiǎn（4）guī（5）jìn（6）gǎo 2．（1）扩充（2）有才能有胆识的人（3）只，仅仅（4）交换（5）吉祥（6）道歉（7）屈服（8）明白，懂得3．（1）即使千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？（2）平民发怒，也不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。（3）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。（4）聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。（5）心理的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。（6）要离刺杀庆忌的时候苍鹰扑到宫殿上。

4．是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。5．秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。6．秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。7．唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒 8．说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神 9．屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。10．“海大鱼”，以海喻齐国，实以海水喻齐民，以大鱼喻靖郭君，大鱼在海中最为得意，钩网对它无能为力。11．“谏止三言”，妙在客进“三言”之前的请谏，故作十三字的危言，又复进八言“鄙臣不敢以死为戏”，加上最后的注释词共五十六言。12．反映了统治者对人民力量和作用的认识。

唐雎不辱使命达标测试题(含答案)

唐雎综合能力测试题 一、给下列词语中加粗字注音 ①唐雎（）②怫然（）③休祲（）④缟素（）⑤徒跣（）⑥色挠（）二、下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案 1．“不错意” [ ] （1）因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。 （2）不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。 2．“轻寡人” [ ] （1）希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。（2）希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。 3．“先生坐！何至于此！” [ ] （1）请您坐下来谈判！何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢！ （2）请您坐下来！你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢！三、解释下列句中加粗词的意义 1．以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（）（） 2．唐雎不辱使命。（） 3．而君逆寡人者，轻寡人与？（）（） 4．长跪而谢之。（） 5．安陵君不听寡人，何也（） 6．岂直五百里哉。（） 7．大王尝闻布衣之怒乎（） 8．否，非若是也（） 四、辨析下列句子中“于”字的含义

1．受地于先王 2．安陵君因使唐雎使于秦 3．请广于君 4．仓鹰击于殿上 5．休祲降于天 6．何至于此 五、选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内 1．秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。 [ ] A．秦王不说话，安陵君就派唐雎出使秦国。 B．秦王不高兴，因为安陵君派了唐雎去秦国。 C．秦王不愉快，安陵君就派唐雎到秦国去。 D．秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。 2．秦王色挠，长跪而谢之。 [ ] A．秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。 B．秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。 C．秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。 D．秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。 六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有 [ ] A．寡人欲以五百里之地易安陵。 B．安陵君受地于先王而守之。 C．天子之怒，伏尸百万。 D．肉食者谋之。 E．小大之狱，虽不能察，必以情。 七．翻译下列句子。 （1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ____________________________________________________ _______

九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理

九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理 【生字注音】 唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo） 【重点字词句义】 1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色） 2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢） 3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看） ②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”） ③天下缟素（名词用作动词，穿丧服） 4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只） ②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若是也（像）若士必怒（如果） 5、其他重点词语解释： ?不辱使命（辱没、辜负）?易安陵（交换）?其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）?大王加惠（给予恩惠）?故不错意也（所以）?因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）?逆寡人者（违背）?非若是也（这样）?虽千里不敢易（即使）?岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑴秦王怫然怒（盛怒的样子）⑵布衣之怒（平民）⑶公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⑷以头抢地耳：撞；罢了⑸庸夫之怒（平庸无能的人） ⑹非士之怒（有才能有胆识的人）⑺休祲：吉凶的征兆⑻秦王色挠（屈服）⑼寡人谕矣（明白，懂得）⑽免冠徒跣（脚） 6、重点语句翻译： ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! *我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀! ②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易! *承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。 ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”*秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听说过啊。”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。” ④唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”*唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。” ⑤夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。*那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!徒：只。 ⑥安陵君因使唐雎使于秦。 *安陵君于是派唐雎出使秦国。 ⑦以君为长者，故不错意也。 *把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。 ⑧今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ *如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，

江苏省沛县杨屯中学九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》导学案(无答案) 新人教版

《唐雎不辱使命》 学习目标： 1、通过对课文的学习，了解人物形象。 2、培养复述、翻译朗读的能力。 3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 学法指导： 通过人物语言、动作等细节评析，了解人物的性格特征。 课文提示： 唐雎是战国时代一位铮铮铁骨、堂堂正气的铁血男儿，面对凶残狡诈的秦王，他大义凛然，慷慨陈词，终于折服了秦王，完成了使命。唐雎这种顶天立地、宁折不弯的精神，在岁月的长河中一直熠熠生辉！ 学习本文要在反复诵读的基础上，把握文章主要内容，分析唐雎和秦王的形象，领会“布衣之士”的凛然正气；还要在课外搜集一些不畏强暴的英雄事例，与同学交流合作、探究，从中汲取有益的养份。 学习过程： 一、预习导学 1、给下列加点的字注音。 唐雎．（）怫．然怒（）免冠徒跣．（）以头抢．地耳（） 休祲．降于天（）天下缟．素（）色挠．（）韩傀．（） 2、结合书下注释和资料，解释下列短语的意思。 加惠：怫然：免冠徒跣： 抢地：休祲：色挠： 谢：谕： 唐雎不辱使命（） 以大易小（）请广于君（） 以头抢地耳（）

休祲降于天（） 天下缟素（）秦王色挠（） 长跪而谢之（）寡人谕矣（） 3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）以君为长者，故不错意也。 （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （4）怀怒未发，休祲降于天： （5）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ （6）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ （7）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 4．找出文中的通假字。 秦王不说（）故不错意也（）仓鹰击于殿上（） 5．找出文中古今异义字。 虽然，受地于先王（） 否，非若是也（） 长跪而谢之曰（）

(完整版)(课堂)《唐雎不辱使命》练习题和答案

《唐局不辱使命》练习 一、解释下边各组介词的意义。 1、受地于先王： 2、仓鹰击于殿上： 3、因使唐雎使于秦： 4、寡人欲以五百里之地易安陵： 5、以头抢地尔： 6、故不错意也： 7、轻寡人与：8、虽千里不敢易： 9、请广于君：10、安陵君因使唐睢使于秦（）（） 11、岂直五百里哉！（）（） 12、长跪而谢之曰（） 二、翻译下列句子。 1.以大易小，甚善；虽然，受地于先王，弗敢换。 2.而君逆寡人者，轻寡人与？ 3.长跪而谢之。 4.安陵君不听寡人，何也？ 5.岂直五百里哉？ 6.大王尝闻布衣之怒乎？ 7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 8.免冠徒跣，以头抢地尔。 9.怀怒未发，休祲降于天。 三、指出句中的通假字，并解释。 1.故不错意也： 2.仓鹰击于殿上： 四、选择题。 1．下列各句说法正确的一项是（） A．“寡人”是古代帝王的敬称。 B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。 D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。 2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（） A．大王尝闻布衣之怒乎？ B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。 C．皆布衣之士也。 D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 五、填空。 1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： 2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： 3.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： 4．唐雎面对秦王以相威胁时，他以作答，列举、、的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他、的形象。文段中的秦王则是一个、、的君王形象。 六、回答问题。 1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 ①安陵君不听寡人，何也? ②岂直五百里哉? ③而君逆寡人者，轻寡人与? 2．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？ 3．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝 说秦王的？ 4．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？

《唐雎不辱使命》知识点

《唐雎不辱使命》知识点归纳 【文学常识】 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。 【生字注音】 唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn） 以头抢（qiāng）地韩傀（guī）休祲（jìn）降于天 天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo）彗（huì）星袭月 【重点字词句义】 1、通假字： ①秦王不说（说：通“悦”，高兴） ②故不错意也（错：通“措”，施行，置办） ③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色） 2、古今异义词： 长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢） 3、词类活用： ①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看） ②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）

③天下缟素（名词用作动词，穿丧服） 4、一词多义： ①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着） 徒以有先生也（仅仅，只） ②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明） ③若非若是也（像）若士必怒（如果） 5、其他重点词语解释： ⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换） ⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应） ⑷大王加惠（给予恩惠）⑸故不错意也（所以） ⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使） ⑺逆寡人者（违背）⑻非若是也（这样） ⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民） ⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经） ⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平庸无能的人） ⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆 ⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得） ⒇免冠徒跣（脚） 6、重点语句翻译： ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! *我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!

《唐雎不辱使命》复习资料

《唐雎不辱使命》 一、文学常识 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。西汉末年刘向编订的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。 二、重点语句翻译 1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! 我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可一定要答应我呀! 2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易! 承蒙大王给予我恩惠，用大的土地来换小的土地，很好；即使这样，但是我从先王那里接受了这块封地，愿意始终守护它，不敢拿它来交换。 3、安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是派遣唐雎出使秦国。 4、以君为长者，故不错意也。 把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

5、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 如今我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，然而，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吗？ 6、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 即使拿一千里的土地，也不敢交换，何况仅仅只是五百里的（土地）呢？7、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 秦王勃然大怒，对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我不曾听说过。”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流淌上千里的地方。” 8、唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” 唐雎说道：“大王曾听说过平民发怒的情形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚走路，用头往地上撞罢了。” 9、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 这三个人，都是平民中有胆识有才能的人。（他们）心里的愤怒还没有发作

唐雎不辱使命练习题及参考答案

唐雎不辱使命练习题及参考答案 1、唐雎( ) 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )( ) 4、以头抢地( ) 5、彗星袭月( ) 6、天下缟素( ) 7、寡人谕矣( ) 二、解释下边各组介词的意义。 1、受地于先王______ 2、仓鹰击于殿上______ 3、安陵君因使唐雎使于秦______ 4、寡人欲以五百里之地易安陵______ 5、以头抢地尔______ 三、翻译下列句子。 ①而君逆寡人者，轻寡人与________________________________________________

②长跪而谢之____________________________________________________________ ③安陵君不听寡人，何也__________________________________________________ ④安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉__________________________________________________________ ⑤大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________ ⑥否，非若是也__________________________________________________________

四、指出句中的通假字，并解释。 1.故不错意也________通_________意思______________________________________ 2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________ 五、阅读分析。 秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与? 唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 1.解释加点的词。

唐雎不辱使命问答题

《唐雎不辱使命》问答题 理解性默写 １、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？ 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？ 大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？ 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？ 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 问答： 1、唐雎出使秦国的原因是什么？（秦王以大易小而安陵君为什么不答应？） 是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。 2、秦王易地并非出自真心，从哪里可以看出？ “安陵君其许寡人”、“秦王不悦”。 3、“秦王不悦”这四个字在文中的作用是什么？ 推动情节发展，为后文秦王的“天子之怒”做铺垫。 4、为什么说唐雎没有辜负使命？这表现了唐雎怎样的性格？ 经过唐雎与秦王的斗争，秦王放弃了对安陵的贪念，使安陵能以五十里之地而存下去。表现了唐雎忠心爱国，有勇有谋，胆识兼备，不畏强暴敢于献身的优秀品质。 5、唐雎举了哪些布衣发怒的故事？有什么作用？

唐雎举了：专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌这三个故事。例举三个名士刺杀显赫人物的故事：1）意在给秦王以思想上的震摄2）提出“士之怒”的厉害程度，加以渲染说明，3）警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。 6、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？ * 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。 7、唐雎是在什么背景下出使秦国的？ 秦王设下骗局，安陵君已经看出秦王的骗局和野心，委婉的加以拒绝，但是矛盾激化，唐雎是在吞并与反吞并的情况下出使秦国的。 8、秦王开始接受唐雎的劝告了吗？他有什么反应？ 开始没有接受劝告，而是“秦王怫然怒”，并以天子之怒来威胁唐雎。 9、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？唐雎毫不畏惧。他以布衣之怒针锋相对地回击了秦王的天子之怒。10、下列语句的潜台词是什么？ （1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 （1）你最好将安陵的国土奉送给我，不然我就要发怒，那么后果不堪设想。 （2）我将要效仿他们三个人，与你同归于尽。 11、用自己的话简要回答，唐雎是如何使秦王理屈词穷的？ 唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来反驳秦王的“天子之怒”；唐雎又列举了三个布衣之士的例子，说明自己也将效仿他们三个人，来对抗秦王，刺杀秦王；最后唐雎挺剑而起，舍生取义，挫败亲王。 12、唐雎与秦王进行了那几个回合的对抗？ 第一回合：安陵君坚持不易地，第二回合：唐雎以布衣之怒来反击天子之怒。

《唐雎不辱使命》中考复习要点

《唐雎不辱使命》中考复习要点 1、文学常识 关于《战国策》： 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。 关于唐雎： 唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王。 2、语音 （1）唐睢不rǔ____使命（2）秦王f ___然怒（3）免冠徒xiǎn ____ （4）以头qiāng ____地（5）休jn ____降于天（6）天下gǎo ___素（7）秦王色no ____ （8）hu ____星袭月（9）好收吾骨zhng ___江边（10）天上宫qu ____ （11）三年jī____旅客（12）低qǐ____户3、通假字 秦王不说（说——悦，高兴）故不错意也（错——措，放置，安放）仓鹰击于殿上（仓——苍，青色） 4、古今异义词 5、一词多义徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着） 徒以有先生也（仅仅，只） 惠大王加惠（恩惠） 汝之不惠（聪明） 6、重点词语解释 1、辱使命: 辱没、辜负 2、易安陵：交换 3、其许寡人: 答应 4、大王加惠给予恩惠 5、甚善：好 6、虽然，受地于先王：虽然这样 7、弗敢易：不；交换8、因使唐雎使于秦：于是；派；出使 9、故不错意也：所以；错通“措”10、请广于君：扩充 11、逆寡人者：违背12、轻寡人与：轻视 13、非若是也：像；这样14、虽千里不敢易：即使 15、岂直五百里哉：难道；只，仅仅16、怫然怒：盛怒的样子 17、公亦尝闻天子之怒乎：先生；曾经听说18、布衣：平民 19、免冠徒跣：摘掉帽子，光着脚20、以头抢地耳：撞；罢了 21、庸夫之怒：平庸无能的人22、非士之怒：有才能有胆识的人 23、仓鹰：通“苍”24、休祲：吉凶的征兆 25、若士必怒：如果26、缟素：穿丧服 27、色挠：变了脸色；挠，28、屈服：谢之道歉 29、寡人谕矣：明白，懂得30、徒以有先生也：只是 7、理解性默写 １、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？ 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？ 大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

2020年九年级语文上册 第六单元 第22课《唐雎不辱使命》素材 (新版)新人教版

第二十二课唐雎不辱使命 一、译文参考 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？” 秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。 秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”

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v1.0可编辑可修改 唐雎不辱使命 重点字词： 秦王使（派）人（告，? ）安陵君曰：“寡人欲以（用）五百里之地易（交）安陵国，安陵君其（加气） （答）寡人！”安陵君曰：“大王加（予）惠（恩惠），以（用）大易小，甚（很、十分）善；（然）然（），受地于（从）先王，愿（愿意）守之，弗敢易！”秦王不悦（高）。安陵君因（于是）使（派）唐雎使（出使）于（到） 秦。 秦王唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何（什么）也且（况且）秦亡魏，而君以（凭借） 五十里之地存者，以（把）君（当作）者，故（所以）不（通“措”，放置）意（意）也。今吾以（用）十倍之地， 广（充）于君，而君逆（背）寡人者，（）寡人与（句尾气）”唐雎曰：“否，非（不）若（像）是（ ）也。安陵君受地于先王而守之，（即使）千里不敢易也，（道）直（只，）五百里哉” 秦王怫然（盛怒的子）怒，唐雎曰：“公亦（曾）（听）天子之怒乎”唐雎（回答）曰：“臣未也。” 秦王曰：“天子之（主之，不）怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王布衣（平民）之怒乎”秦王曰：“布衣 之怒，亦免（摘掉）冠（帽子）徒（光着）跣（光脚），以（把）（撞）地耳（了）。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士（有才能有胆的人）之怒也。夫（句首，不）之（主之，不）刺王僚也，彗星月；政之刺傀也， 白虹（冲）日；要离之刺忌也，（通“ ” ，青白色）于殿上。此三子者，皆布衣之士也，（心里）怒未（作），休（吉祥）祲（不祥）降（降 示，）于（在）天，与臣而将四（成四个人）矣。若（如果）士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下素（白色的品，里指穿服），今日是（）也。”挺而起。 秦王色（色）（屈服），跪而（道歉）之曰：“先生坐！何（怎么）至于（到）此！寡人（明白，懂得）矣： 夫、魏亡，而安陵以（凭借）五十之地存者，徒（只）以（因）有先生也。” 参考译文： 秦王派人告安陵君：“我想用五百里的土地交安陵，安陵君一定要答我！”安陵君：“大王予恩惠，用大的 小的，很好；然如此，但我从先王那里接受了土地，我愿意生守它，不敢交！”秦王不高。安陵君于是派唐雎 出使到秦国。 秦王唐雎：“我用五百里的土地交安陵，安陵君不听我的，什么呢况且秦国已掉了国和魏国，而安陵君却 凭借五十里的土地生存了下来，那是因我把他看作忠厚的者，所以不打他的主意。在我用十倍的土地，安陵君大 土，他却背了我的意愿，是我”唐雎回答：“不，不像您的。安陵君从先王那里接受了土地来守它， 即使是千里的土地也不敢交，道五百里的土地就交了” 秦王勃然大怒，唐雎：“您也曾听天子怒”唐雎回答：“我不曾听。”秦王：“天子怒，要死掉上 百万的人，血流千里。”唐雎：“大王您听平民怒”秦王：“平民怒，也不是摘掉帽子，光着脚，把往 地上撞了。”唐雎：“ 是平庸无能的人怒，不是有才能有胆的人怒。刺王僚的候，彗星的尾巴月亮； 政刺傀的候，一道白光直冲上太阳；要离刺忌的候，扑到殿上。三个人，都是平民中有胆有才能 的人，他心中的怒没作出来，上天就降示了吉凶的征兆，他加上我将成四个人了。如果我一定怒的，那么 会倒下两个人的尸体，血流五步，天下人都要穿上服，今天就是的日子。”唐雎拔出站了起来。 秦王了色，直身而跪向唐雎道歉：“先生坐，事情怎么会到种地步呢！我明白了：国魏国亡了，而安陵 国凭借五十里的土地生存下来，只是因有先生您啊。”

10 《唐雎不辱使命》课后习题参考答案

部编版10《唐雎不辱使命》课后习题参考答案 一、熟读课文，找出描写秦王情绪变化的词语，说说秦王为什么会有这些变化。参考答案： 本文描写秦王情绪变化的词语有：不说、怫然怒、色挠。当安陵君委婉地拒绝了秦王使者易地的欲求后，秦王“不说”，表现出极为失落不满的情绪；当唐雎重申安陵君的立场，坚决表示不易地时，语带讥讽，让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击，所以秦王“怫然怒”；当唐雎的“布衣之怒”战胜了秦王的“天子之怒”时，“秦王色挠”，神情沮丧，完全失去了唯我独尊的威严。秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应，他从“不说”到“怒”，最后到沮丧（色挠），从自以为是、不可一世到赔礼道歉，情绪经历了一个大起大落的过程，颇富戏剧性。 二、本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象。仿照示例，另选一处人物语言加以分析。 示例： 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对。先重复安陵君已经说过的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土；进而以“虽……岂……”的措辞，强化了“守土不易地”的立场，同时揭露秦王以空言索人国土的蛮横无理。不过，作为外交辞令，唐雎的话只说己方态度，并未直斥暴秦，义正辞严，有理有节。 参考答案： 大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 秦王明言易地，暗为巧取豪夺，安陵君当然明白其中的诈伪。但他却不做正面驳斥和申辩，而是顺着秦王的“好意”说下去。他首先肯定这是秦王的恩惠，是非常好的事；然后，语意陡转，表明坚守先王土地，定不可移、誓不可夺的决心。这样的外交辞令，言辞虽卑，意志不衰。既没有过分激怒秦王，也表明了自己守土不易的严正立场，可谓敏于应对，善于言谈。 三、朗读下列各组句子，体会加点词的语气。 1.安陵君不听寡人，何也．？

2.唐雎不辱使命知识点归纳

语文《唐雎不辱使命》全面梳理复习 译文： 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？” 秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。 秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏 国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的 原因，只是因为有先生啊。” 重点字词句义 通假字： ①秦王不说（说：通“悦”，高兴） ②故不错意也（错：通“措”，施行，置办） ③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色） 古今异义词： 长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢） 词类活用： ①轻．寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为…… 轻”，小看） ②请广．于君（广，形容词用作动词，使动用法， “使……扩充”） ③天下缟素 ．．（名词用作动词，穿丧服） 一词多义： ①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着） 徒以有先生也（仅仅，只） ②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪 明） ③若非若．是也（像）若．士必怒（如果） 其他重点词语解释： ⑴不辱．使命（辱没、辜负）⑵易．安陵（交 换） ⑶其许 ．．寡人（句中用来加重语气的助词）（答应） ⑷大王加惠 ．．（给予恩惠）⑸故．不错意也（所以） ⑹因使 ．．唐雎使．于秦（于是）（派）（出使） ⑺逆．寡人者（违背）⑻非若是．也（这样） ⑼虽．千里不敢易（即使）⑽岂直 ．．五百里哉（难道） （只，仅仅） ⑾秦王怫然 ．．怒（盛怒的样子）⑿布衣 ．．之怒（平 民） ⒀公．亦尝．闻天子之怒乎（先生）（曾经） ⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫 ．．之怒（平 庸无能的人） ⒃非士．之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉 凶的征兆 ⒅秦王色挠．（屈服）⒆寡人谕．矣（明白，懂 得） ⒇免冠徒跣．（脚） 重点语句翻译： ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! *我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君 可要答应我呀! ②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先 生，愿终守之，弗敢易! *承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土 地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此， 但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护 它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。 ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒 乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天 子之怒，伏尸百万，流血千里。” *秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过 天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听 说过啊。”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒 下上百万具，鲜血流满上千里的地方。” ④唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” *唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情 形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，也不过是摘掉 帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。”

九年级语文上册第22课唐雎不辱使命练习题新人教版

唐雎不辱使命练习题 （一）阅读分析。 （1） 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 1.解释加点的词。 故不错意也__________________ 轻寡人与___________________ 虽千里不敢易，岂直五百里哉______________ 请广于君___________________ 2.选择译文正确的一项。 ①以君为长者，故不错意也。( ) A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。 D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 ②今吾以十倍之地，请广于君。( ) A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。 D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。 3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 ①安陵君不听寡人，何也?______ ___ ②岂直五百里哉?___________________________ ③而君逆寡人者，轻寡人与? ____________________ 4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： ______________ ___________。 5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _______________________________________。 6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： ______________________________________。 7.概括这段文字的大意__________________________________________________ （2）

《唐雎不辱使命》复习要点(精华版)

《唐雎不辱使命》复习提纲 ，、”、Nr 、|_r 一、 文学常识 关于《战国策》： 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。 《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事 语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、 齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和 机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。 二、 基础知识 （一）字 (1)唐睢不r u (4)以头 qi ang (7)秦王色 nao 使命 （2）秦王怫 地 （5）休祲 （8） hui 然怒 降于天 星袭月 （3）免冠徒跣 （6）天下缟 素 （二）词 1、通假字 （1）故不错意也 （“错”通“措”，安放） （2）轻寡人与 （“与”通“欤”，语气词“吗” ) （3）仓鹰击于殿上 （“仓”同“苍”，青色） （4）寡人谕矣 （“谕”同“喻”，明白，懂得） 2、词类活用 （1）请广于君（广 :形容词活用动词， “扩大， 补充”） （2）轻寡人与（轻 :形容词活用动词， “轻 视， 看不起” ) （3）天下缟素（缟素：名词作动词， 穿戴丧服） （4）伏尸百万，流血千里（伏、流均为动词的使动用法， “使，，伏，使，，流”） （5）且秦火韩亡魏 （动词的使动用法， “使， 亡”） 3、古今异义 1非若是也（古：这样，如此。今：经常用作判断词） 2. 岂直五百里哉（古：只，仅仅。今：不弯曲） 3. 休祲降于天（古：吉祥。今：经常用作休息） 4. 以五百里之地易安陵（古：交换。今：容易，简单） 5?虽然，受地于先王（古：虽然这样。今：表转折关联词，与“但是”合用） 6. 徒以有先生也（古：只。今：徒弟） 7. 秦王色挠（古：屈服。今：轻轻地抓）

(完整版)唐雎不辱使命练习题及答案

《唐雎不辱使命》练习题 （一） 18、解释下面句子中加点的词。（2分） ①以头抢地耳②长跪而谢之 19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。（2分） 例句：天下缟素，今日是也 A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也 20、把画线句子译成现代汉语。（2分） 原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分） 16．解释下面句中加点的词。(4分) (1)秦王怫然怒(2)公亦尝闻天子之怒乎 (3)秦王色挠(4)长跪而谢之 17．用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。 18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分) （三） 9．（2分）解释文中加点的词语。 逆：谢： 10．（2分）加点词语意思相同的一项是（） A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者 B．天下缟素吴广素爱人 C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际 D．怀怒未发野芳发而幽香 11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）以君为长者，故不错意也。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。 （四） 6．解释下面句中加点的词语。（2 分） ( l ）故不错意也：( 2 ）长跪而谢之曰： 7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分） A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁 B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉 C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头 D、①愿终守之②愿借子杀之 8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分） （1）大王加惠，以大易小，甚善。

初中文言文整理(唐雎不辱使命)加点字、翻译、问答题.

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1、易安陵:交换 2、其许寡人:答应 3、大王加惠:给予恩惠 4、不听寡人:听从 5、不错意:置意,错:通“措”,置、放 6、请广于君:扩充 7、逆寡人:违背8、轻寡人:轻视 9、岂直五百里:只,仅仅10、怫然怒:盛怒的样子

11、免冠徒跣:光着脚12、以头抢地:撞 13、仓鹰:通“苍”,青色14、休祲:吉凶的征兆。休:吉祥;祲:不祥。 15、天下缟素:白色的丝织品,这里指穿丧服。16、秦王色挠:屈服 17、长跪而谢之:道歉18、寡人谕矣:明白,懂得 1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 我想用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊! 2、大王加惠,以大易小,甚善。 大王给予恩惠,用大的土地交换小的土地,很好。 3、安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君因此派遣唐雎出使到秦国去。 4、寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也? 我用五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么啊? 5、以君为长者,故不错意也。 (那是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。 6、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与? 现在我用十倍于安陵的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗? 7、安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理

九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理 【生字注音】 唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo） 【重点字词句义】 1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色） 2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢） 3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”） ③天下缟素（名词用作动词，穿丧服） 4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若是也（像）若士必怒（如果） 5、其他重点词语解释： ⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠（给

予恩惠）⑸故不错意也（所以）⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）⑺逆寡人者（违背）⑻非若是也（这样）⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民）⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平庸无能的人） ⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣（脚） 6、重点语句翻译： ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! *我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀! ②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易! *承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。 ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏 尸百万，流血千里。”*秦王怒气冲冲地对唐雎说道：

唐雎不辱使命复习提纲

《唐雎不辱使命》复习资料 一、文学常识 《战国策》是西汉末年刘 向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。 本文通过唐雎面对暴秦展开斗争 直至折服秦王的记述，赞扬了唐 雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。 二、基础知识 1、通假字 （1）故不错意也（“错”通“措”，安放） （2）轻寡人与（“与”通“欤”，

语气词“吗”） （3）仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”，青色） （4）寡人谕矣（“谕”同“喻”，明白，懂得） 1 / 15 2、词类活用 （1）请广于君（广：形容词活用动词，“扩大，补充”） （2）轻寡人与（轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”） （3）天下缟素（缟素：名词作动

词，“穿戴丧服”） （4）伏尸百万，流血千里（伏、流均为动词的使动用法，“使……伏，使……流”） （5）且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，“使……亡”） 3、一词多义 （1）使 A、秦王使人谓安陵君曰（派遣） 2 / 15 B、安陵君因使唐雎使于秦（前一个是“派遣”，后一个是“出使”）（2）虽 A、虽然，受地于先王（虽然，转折词）B、虽千里不敢易也（即使，假设词）

（3）徒 A、免冠徒跣（光着）B、徒以有先生也（只，仅仅）（4）夫 A、此庸夫之怒也（f ū成年男子名词）B、夫专诸之刺王僚也（fú发语词无义） （5）以 A、以头抢地耳（以：介词“用”） B、而安陵以五十里之地存者（以：介词“凭借”） C、徒以有先生也（以介词“因为”） D、以大易小（以介词，用） 5、重点词义 （1）受地于先王：从 3 / 15

（2）仓鹰击于殿上：到 （3）使于秦：到 （4）其许寡人：加重语气的助词（5）大王加惠：给予 （6）岂直五百里哉：只，仅仅（7）抢地尔：撞 （8）休祲降于天：吉祥，不祥。（9）色挠：屈服。长跪而谢之曰：道歉。 （10）寡人谕矣：明白，懂得。秦王使（）人谓（）安陵君寡人欲（）以五百里之地易安陵安陵君其许（）寡人大王加 （）惠易大）（以