江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第5单元《修改文章专题训练 词语的修改》专题训练 苏教版

修改文章专题训练词语的修改

一、阅读下列一则简讯，按要求完成习题。

最近，①某市出现了非法利用电脑诱骗中小学生参与电子游戏，对青少年身心健康产生了不

良影响，社会反映十分强烈。②引起了该市领导同志的高度重视。该市文化市场管理部门，

③日前取销了130家经营电脑游戏的非法场所，将没收的165套电脑分送给中小学校开展电

脑教学。④这一利国利民的举措受到了社会各方面的拥护。

（1）①处的病句，应改为。

（2）②处与上下文不连贯，应添加就连贯了。

（3）③处的语病是语序不当，应改为。

（4）④处联系上下文的意思，加点词用得不当，应改为。

（5）全文有两个错别字，找出来并改正：改为，改为。

（1）句②和句⑥各有一个别字，应将改为，将改为。（2）句②语言不得体，应将改为。

（3）句④语言不简洁，应删去。

（4）句⑤用词不当，应将改为。

三、阅读下面材料，完成下列各题。

①昨天，校学生会召开座谈会。②到会的40名与会者，就青年学生如何为社会主义精神文

明建设的问题展开了讨论。③大家勇跃发言。④有的说，青年学生首先要起模范作用。⑤有

的说要提高青年学生精神文明建设的意识，不重视这一点，就难以开展这项活动。⑥学生会

主席最后指出，对有利于精神文明的事应该大力提倡，对不竟如人意的地方应该注意改进。

（1）句③和句⑥各有一个错别字，把它们找出来并加以改正：

改为；改为。

（2）句②有词语重复的语病，改正如下：。

（3）句②还有成分残缺的语病，应在后面加上。

（4）句⑤有动宾搭配不当的语病，应将词改为。

四、阅读下面材料，完成下列各题。

①让同学样在轻松快乐中学习，正是我们刊物的一贯追求。②“询丽人生，从阅读开始”，《中学生阅读》为读者的健康成长负责，所以赢得了读者朋友们的青睐。③在国家大力推行素质教育，提倡减轻学生科业负担的形势下，《中学生阅读》的期订数已突破80万份左右。

④这是读者朋友支持、热衷她的有力证明。

（1）句②和句③各有一个别字，把它们找出来并加以改正：

改为；改为。

（2）句③划线处有语病，应删去。

（3）句④用词有误，须将改为。

五、阅读下面一段话，按要求改正错误。

①“五四”青年节那天，我班举行了一次“青春万岁”主题演讲会。②会上，同学们和许多共青团员争先空后地上台演讲。③演讲会高潮叠起，掌声不断，气氛非常热烈。④通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。

（1）句②和句③各有一个别字，应将改为；改为。（2）句②有逻辑毛病，应删去。

（3）句④句子不完整，应删去。

六、阅读下面短文，按要求改正错误。

①近两年来，我们中学生中掀起了一股不良的作法，既在过生日和节日时，大家花钱购物互赠，相互间以金钱作为衡量友谊的尺码。②对此，我的看法是，友谊是不能以金钱来衡量的友情。③为增进同学间的友谊，在好朋友过生日时赠送贺卡，本来未偿不可。④但如果用金钱的多少来衡量友谊的深厚，那就曲解友谊的含义了。

（1）句①与句③各有一个错别字：

句①改为；句③改为。

（2）句①划线部分搭配不当，应将改为。

（3）句②表达不简洁，可删去。

（4）句④表达前后不一致，应将改为。

按要求修改

1．找出下面词语中的错别字，并在横线上改正。

害人听闻人声鼎沸精神抖擞安然无恙

循序渐进漠不关心声名狼籍挑拨离间

心旷神怡徇私午弊惟妙惟肖再接再励

2．下面这段文字中有4个错别字，找出并改正。

有些人总是把自己的现状归就于运气，他们怨天由人．则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是成功的起点。

①________ 改为________ ②________ 改为________

③________ 改为________ ④________ 改为________

3．下面一段文字中有4处标点符号用错了，指出并在文中改正。

有人说瓢虫是益虫，因为人们经过观察，发现它们吃危害幼苗的蚜虫，一天能吃几百只。不但吃成虫，也吃幼虫，多好啊?可是也有人发现，它们吃蔬菜和庄稼的叶子，吃得一个洞一个洞的。真讨厌。人们进一步观察才发现，瓢虫有许多种。7星、13星、2星瓢虫，是吃蚜虫的益虫，28星瓢虫是吃马铃薯，茄子的害虫。

4．下面一段文字中有错别字和用错的标点符号，找出并在文中改正。

演讲即是当众说话，当众说话就要彻底亮相，不光亮思想、亮语言，也亮姿态。姿态要自然、大方、稳重、潇洒。不要扭捏作态。根据说话内容的变化，表情也应有所不同或满面春风，或庄重严肃，或怒行于色。同时，还要以手式辅助说话。

5．修改下面的病句。(不能改变原意)

①学海无涯，然而必须以苦作舟，只有这样，才会到达光明的彼岸。

②全班同学讨论并听取了班委会制定的本学期班级活动计划。

③她是一个年纪很轻的聪明美丽的少女。

④推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神。

⑤这不仅是丢了一双鞋，而是丢掉了艰苦朴素的光荣传统。

⑥一个人由于智力、时间、环境等主观条件的限制，要想样样学问都精通是办不到的。

⑦我用了整整两个小时左右，才做好这些题。

8敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进。是中国电影走向世界的关键。

⑨社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。

⑩我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。

6．用修改符号修改下面的病句。

①一阵急促的哨声打破了宁静的深夜。

②面对这样好的景色，我能不无动于衷吗?

③市场经济的大好形势，鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作出更多更好的作品。

④在优裕的家庭里，子女觉得一切得来容易，因而所以难以和长辈沟通。

⑤我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

⑥经过多方努力，村委会终于解决了几十年来一直困扰村民吃水。

⑦我国桥梁事业的飞跃发展，达到了我国社会主义制度的无比优越。

⑧他虽然很瘦，而且精神很饱满。

江苏省盐城中学高一上学期期末考试(语文)

江苏省盐城中学—第一学期期末考试 高一年级语文试题（.01） 试卷说明：本卷总分150分，考试时间150分钟。请将所有答案写在答题纸上。 第Ⅰ卷（70分） 一、语言文字应用（34分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同 ．．．．的一组是（▲）(3分) A．熨．帖／呼吁．隽．永／携．手共进惬．意／汗流浃．背 B．恪．守／溘．然狙．击／居．安思危谅．解／量．体裁衣 C．跌宕．／坦荡．慰藉．／披荆斩棘．胡诌．／皱．皱巴巴 D．荒芜．／抚．摸邂．逅／坚持不懈．坍．圮／下肢瘫．痪 2．下列各组词语中，没有错别字 ．．．．．的一组是（▲）(3分) A．长春藤玉砌雕栏凝眸远眺明目张胆 B．酹江月一愁莫展百无聊赖欢呼鹊跃 C．管弦乐瞬息万变不屈不挠莫名其妙 D．癞头僧托沓冗长惊骇万状向死而生 3．下列成语使用无误 ．．的一项是（▲）(3分) A．当今传媒界，炒作成风、虚假成灾，在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主 动摘冠脱冕的高风亮节之举，犹如一束亮光，石破天惊 ．．．．，令人耳目一新。 B．盐塘河公园到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根枝条就能开出沸反盈天 ．．．．的花来。 C．1945年，声名显赫 ．．．．的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。 D．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生 ．．．．的罪过和他一样大。 4．下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（▲）(3分) A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 B．通过历史文本，让我们进入当时的语境，抵达历史的现场，同时，我们还应立足当代，寻找历史在当今的意义。 C．这次诗歌朗诵大赛，我一定说服老师和你一起参加，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 D．为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何避免战争不再发生。 5.下面加点词语的意义和用法，相同 ．．的一组是（▲）(3分) A．①李牧连却之．②存亡之．理

江苏版小升初语文考试试卷A卷 附答案

江苏版小升初语文考试试卷A卷附答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分120分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。 A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 2、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。 勉强 (qiang qiang) 召集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 3、看拼音，写词语。

4、按要求完成诗句。 1、朋友分别之时间想到你诗句：____________________________________________ 2、当你悲伤的时候想到的诗句：____________________________________________ 3、表达对父母恩情的诗句： ___________________________________________ 4、表达人物志向或精神的诗句：____________________________________________ 5、选词填空。 不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻严格严厉 为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖 国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。 6、指出下面没有语病的一句是( ) 。 A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措 B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。 C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动 序幕。 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。 1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨 2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美

(完整版)七年级上册语文重点词语积

七年级上册语文词语积累 一、字词积累 第30课《寓言四则》 庇bì护喇lǎ叭塞sài上遽jù髀bì跛bǒ 第29课《盲孩子和他的影子》 嬉xī戏潺潺chán chán 哞mōu哞霹雳pīlì汩汩gǔ蔷薇qiáng wēi 孪luán生踉踉跄跄liàng liàng-qiàng qiàng 第28课《女娲造人》 女娲wā莽莽榛zhēn榛掺chān和揉团róu 澄澈chéng chè第27课《皇帝的新装》 滑稽jī头衔xián 骇hài人听闻炫耀xuàn yào 称chèn职钦差qīn chāi 勋xūn 章御聘yùpìn 第26课《xxxx降xx》 掣chè拽zhuài 吆喝yāo 踪迹zōng jì铁钳qián 愕è然第25课《河中石兽》 纪昀jǐyún 河干gān 圮pǐ棹zhào 铁钯pá木杮fèi 湮yān没啮niè沙溯sù流臆yì断 第24课《月亮上的足迹》 椭tuǒ圆着zhuó陆铁锹qiāo 月壤rǎng 畅chàng谈第23课《绿色蝈蝈》 静谧mì篡cuàn夺劫掠jiélüè窸窣xīsū篝gōu火贪婪lán 狩shòu猎喧嚣 xiāo 更胜一筹chóu 吮shǔn取暗哑yīn yǎ 第22课《看云识天气》 峰峦luán 崩塌bēngtā弥漫mímàn 一霎间shà绫líng纱第21课《化石吟》 骸骨hái 葱茏cōnglóng

第20课《虽有嘉肴》 嘉肴jiāyáo 自强qiǎng 兑yuè命学xiào学半第19课《在山那边》痴想chī喧腾xuānténg 一瞬间shùn 第18课《短文两篇》《蝉》《贝壳》收敛liǎn 宽恕shù卑微bēiwēi 一丝不苟gǒu 固执zhì聒聒guō颤chàn动第17课《走一步，再走一步》训诫xùnjiè耸立sǒng 迂yū回屡lǚ次啜泣chuòqì瘦骨嶙峋lín xún 头晕目眩xuàn 小心翼翼yì第16课《紫藤萝瀑布》迸bèng溅挑逗tiǎo dòu 沉淀diàn 忍俊不禁jīn 伫zhù立伶仃líng dīng 仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙沉浸jìn 第15课《古代诗歌四首》碣jié石澹澹dàn 竦峙sǒng zhì萧瑟sè啄zhuó春泥枯藤téng 第14课《秋天》丁丁zhēng zhēng 栖息qī枯涸kūhé寥liáo阔清洌liè梦寐mèi 乌桕jiù背篓běi lǒu 乌桕jiù蟋蟀xīshuài 第13课《风雨》蔓màn 蜷quán 曲栅zhà栏屋檐yán 倏忽shū锥zhuī形偌ruò大刹chà那撩起liāo 第12课《济南的冬天》镶xiāng上髻jì儿水藻zǎo 贮蓄zhùxù济j?南第11课《春》水涨 zhǎng 蓑笠suōlì酝酿yùn niàng 婉wǎn转嘹liáo亮黄晕yùn 抖擞sǒu 应和yìng hè鸟巢cháo 第10课《《论语》十二章》论lún语愠yùn 三省xǐng逾矩yújǔ罔wǎng 殆dài 箪dān 肱gōng 笃dǔ第9课《王几何》须臾yú斜翘qiào 屏 bǐng息绰chuò号嘈cáo杂铭míng记第8课《我的早年生活》 遗憾yíhàn 尴尬gāngà开拓tuò倾向qīng 停滞zhì威慑shè萤yíng火虫惨境cǎn 第7课《再塑生命的人》 搓捻cuōniǎn 绽zhàn开惭愧cánkuì企qǐ盼 恍huǎng然大悟花团锦簇cù疲倦píjuàn不堪kān 第6课《我的老师》 魏巍wēi 黑痣zhì褪tuì色焚fén香磕kē头 纠jiū纷xxbǔ问 第4课《散文诗两首》

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2017江苏省海门中学招聘教师20名公告 一、报考条件 1.具有中华人民共和国国籍，拥护和遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的品行; 2.年龄在18周岁以上、35周岁以下(1981年12月至1998年12月期间出生); 3.2017年全日制普通高校本科及以上学历毕业，并取得相应的学位; 4.具有高级中学教师资格证(应聘人员需在聘用时提供教师资格证，否则不予聘用); 5.具备正常履行职责的身体条件; 6.具备拟报考岗位所要求的资格条件(详见《2017年江苏省海门中学公开招聘教师岗位简介表》，以下简称《岗位简介表》，附件1)。 尚未解除纪律处分或者在接受纪律审查的人员，刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，涉及国家和省里有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员，不得应聘。 二、报考岗位及要求 具体招聘人数、岗位、资格条件等详见《岗位简介表》。 三、报名 (一)报名时间：自本公告发布之日起至2016年12月15日16：00截止。 (二)报名方式及注意事项： 报名采取邮箱提交报名材料的方式进行。应聘人员报名时须提交下列材料： 1.《江苏省海门中学公开招聘教师报名表》(附件2); 2.本人身份证; 3.《毕业生双向选择就业推荐表》; 4.岗位需要的其它相关材料。 应聘人员将上述报名材料以电子文档形式打包发送到邮箱：hmzhx@https://www.wendangku.net/doc/5f18494780.html,，邮件主题备注名为：应聘+姓名。由江苏省海门中学负责对报名材料进行资格审查，并将资格审查情况及时反馈给应聘人员。审查通过后，由江苏省海门中学通知应聘人员参加现场资格复审。通过邮箱报名资格审查的人员于2016年12月17日9:00-11:30、13:30-16:30携带本人身份证、《毕业生双

2019年江苏省重点中学小升初语文招生试卷

江苏省重点中学语文招生试卷 [卷首语]亲爱的同学们，小学生活即将结束，初中生活将要从这里开启，这份试卷就是你对自己小学生活的总结，相信你一 定能为自己小学生活画上圆满的句号！相信自己是最棒的！ 阅卷人得分 一、知识积累与运用。(28分) 1、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。（4分） 不久，我们将离开生活了六年的母校，感到（）。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（）、（）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（）、（）；也认识了许多令我敬佩的人，有（）的彭德怀，有（）的海伦，有（）的孔子。 2、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（）。（3分） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，__________。 A．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 B．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 C．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 D．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 3、填空。(3分) (1)四海皆春春不老，____________________。 (2)人固有一死，或____________________，或____________________。 (3)却看妻子愁何在，____________________。 4、综合修改（文中有6处错误。）（6分） 今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。 5、按例句的写法特点，仿写句子。（4分） 太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。 _________________________；___________________________。 _________________________；___________________________。 6、读名著填空：下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。（6分） ①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，

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[读后续写] 江苏省海门中学、姜堰中学、淮阴中学 2021届12月联考 读后续写（满分25分） 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。续写的词数应为150左右。 Having held the interschool storytelling championship for the past two years, I was the shining star of my school. When it came to choosing the right candidate to participate in such competitions, I was always the first choice. Naturally, I was once again selected to represent my school in the approaching contest this year. Upon hearing the fact that I was chosen again, my classmates and friends acknowledged that I would undoubtedly emerge as the champion again. Consequently, I became conceited. I was so proud that I neglected the importance of practicing for the contest. A week before the contest, my teacher Ms. Sara asked, "Selena, would you like to stand in front of the class to rehearse for the contest?” She had tutored me in the past two competitions and knew how important practice was.“Just imagine you are on the stage in the presence of the audience,” she added. “I'm sorry, Ms. Sara,” I replied. “I have a bit of a sore throat.” This was usually the lie I would tell whenever my teacher requested me to practice in front of the class. I always found excuses to avoid

2019年江苏省镇江市小升初语文试卷

2019年江苏省镇江市小升初语文试卷 一、看拼音写词语。 1．（8分）看拼音写词语。 wú gūguò lǜ yān hóu piāo yì huā ruǐjuàn liàn bǐng bào tún bù 二、选择正确答案的序号填在括号里。 2．（1分）拼音有错的一项是（） A．乘（chéng）虚而入 B．拎（līng）着C．瘦削（xuē） D．树冠（guān）3．（1分）没有错别字的一项是（） A．迫不急待B．银妆素裹C．富丽堂煌D．温文尔雅 4．（1分）下列加点字义有错的一项是（） A．学而不厌．（满足）B．鉴．往知来（观察） C．匪夷．所思（安全）D．同仇敌忾．（愤恨） 5．（1分）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（） A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。 B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。 C．整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。 D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。 6．（1分）下列说法正确的是（） A．福楼拜是莫泊桑的老师，他的代表作有《项链》、《包法利夫人》等。 B．《烟台的海》一文是按照春夏秋冬的顺序描写的。 C．《理想的风筝》主要写了刘老师讲“女娲造人”的故事、转写板书、追放风筝这三件事。D．孔子是春秋战国时期的鲁国人，“因材施教”的教育理论就是他提出来的。 7．（1分）下列关于标点符号说法正确的一项是（） A．蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。句中引号的作用是特殊含义。 B．“在我们的心中，您是天使；您是大树；您是海洋”。标点符号使用正确。 C．“10、9、8……1”，随着倒计时的结束，“神9”发射了。句中省略号的作用是列举的省略。 D．“倘若刘老师已经不在了……不，不会的。”句中省略号作用是语意未尽。

七年级上册语文知识点整理

春 《春》：选自《朱自清全集》第四卷。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音：朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。 文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。 春草图：（第三自然段） 在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出 的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。 写景层次：由点到面由物到人正侧结合 春花图：（第４自然段） 在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。 在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。 春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。 吹面不寒杨柳风……从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。 卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，连续不断 春雨图：（第６自然段） 在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比，生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵

江苏省盐城中学高三语文试题及答案

江苏省盐城中学高三语文试题及答案（2014.2） 一、语言文字运用（15分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（3分） A．堆砌蹊跷休憩亟来问讯锲而不舍 B．肄业后裔游弋络绎不绝自怨自艾 C．殷红哽咽淹没姹紫嫣红恹恹欲睡 D．盘踞拮据贫窭目光如炬前倨后恭 1．B（A.蹊qī，锲qiè，其余读qì。C.咽yè，其余读yān。D.据jū，其余读jù。） 2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分） A．近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。 B．面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物了。” C．养老金问题涉及每个人的切身利益自不必说，而相关部门在此问题上的唾面自干，明显违背了当初制定社保计划时对公民所作出的承诺。 D．许多教育界专家认为，鹰式教育的严厉和溺爱式教育的温情平分秋色，家长要根据孩子的性格特点和天赋秉性因材施教，抱着积极的借鉴心态学习其真谛。 A【解析】A项，“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。 B．“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或简朴。此处不是形容“穷困”或“艰苦”。 C. 唾面自干：人家往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干。指受了侮辱，极度容忍，不加反抗。 D项，平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。两种教育方式不存在比赛性质，且“严厉”和“温情”无法平分。 3．阅读下面一段文字，找出体现文段主旨的四个关键性词语。（4分） 冷战，实质上是一场文化战争，就连西方内部，文化冷战也从未断绝。二战后美国文化强势

进入欧洲，为抵制美国的文化入侵，保卫法国的民族文化，针对美国在关贸总协定的乌拉圭谈判中提出的文化产品贸易自由化，法国坚持“文化例外”政策，反对将视听产品纳入世界组织贸易规章制度中。法国为此对欧洲各国进行不懈的游说，终于使得欧洲议会采纳了“文化例外”原则。2001年联合国教科文组织大会通过了《世界文化多样性宣言》，该宣言第五条规定：“文化权利是人权不可分割的一部分。” 答：文化冷战文化入侵民族文化文化权利（4分） 4．简要概括这则新闻的内容，不超过40个字。（5分） 据《新闻晨报》报道，2013年11月4日，由中国社科院——中国气象局气候变化经济学模拟联合实验室及社会科学文献出版社主办的《气候变化绿皮书：应对气候变化报告（2013）》指出：“2013年1月至10月，全国平均雾霾日数为29.9天，较常年同期偏多10.3天，是有历史以来最多的一年，频繁雾霾天气导致部分地区空气质量下降，给人体健康带来严重危害。” 绿皮书指出，我国雾霾天气增多最主要的原因是社会化石能源消费增多造成的大气污染物排放逐年增加。这些污染的主要来源是热电排放、工业尤其是重化工生产、汽车尾气、冬季供暖、居民生活（烹饪、热水）以及地面灰尘。气候变化导致的气象条件也是造成雾霾天气增多的原因，具体包括静稳天气、高温、混合层薄、降水日数减少等。 4、今年前十个月全国雾霾天数创有历史记录以来同期之最，化石能源消费增多是主因。 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 雪竹轩记 [明]归有光 冯山人①为予言：“吾甚爱雪竹②，故人以雪竹呼吾，因以名吾轩，请子记之。”予不暇以为，而山人求之数岁，或以诗，或以书，日月一至。予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？是以旷岁而不答也。 冯山人对我说：“我非常喜欢雪竹，所以人们用雪竹称呼我，于是我拿雪竹来命名我的小房间，请您为我写一篇杂记。”我没有时间写这篇杂记，而山人（的）请求（持续）了多年，有时以诗的形式，有时以书信的形式，每月写一次。我认为山人对雪竹轩这个名字满意的原因，他自然知道，怎么需要借助于我的言辞（来表达）呢？因此多年没有答复（他）。 山人少喜为诗，诗出而上海陆文裕公亟称之。先是，山人居昆山之安亭，及予来安亭，则山人已迁上海界中，与安亭隔一江。予尝过永怀寺，爱其古桂，坐久之。问寺中所往来者，僧

最新江苏省海门中学分解指标招生考试数学试题

江苏省海门中学2015年分解指标招生 1 数学试题 2 3 一、填空题：本大题共13小题，每小题6分，共78分.请把答案填写在答题．．4 卡相应位置上．．．．．．. 5 1．已知抛物线c bx ax y ++=2的顶点为（6，8-），且它与x 轴的两个交点6 分别位于原点的两侧，则a 、b 、c 中为负数的是 ▲ . 7 2．已知17-=x ，则1205323+-+x x x 的值等于 ▲ . 8 3．已知式子|||5|a x x -+-有最小值9，则常数a 的值为 ▲ . 9 4．已知关于x 的不等式06)43(22<++-m x m x 的所有整数解之和为42，则10 实数m 的取值范围是 ▲ . 11 5．已知点)1,2(P ，则点P 到直线2 743-=x y 的距离为 ▲ . 12 6．若二次函数c bx x y +-=2的图像与x 轴只有一个交点，且过点13 ),92(),,2(n m Q n m P - 14 则n = ▲ . 15 7．如图，在平行四边形纸片ABCD 中，∠A=60°，将纸片折叠，使点A 、D 分别16 落在点A 1、D 1处，线段A 1D 1经过点B ，且点B 为A 1D 1的中点，EF 为折痕，当D 1F ⊥CD 17 时，AB AD = ▲ . 18

19 20 21 22 8．如图，在平面直角坐标系xOy 中，六边形OABCDE 的顶点坐标分别是O （0，23 0），)6,0(A ，B （4，6），C （4，4），D （6，4），E （6，0）．若直线l 经过点M 24 （2，3），且将该六边形OABCDE 分割成面积相等的两部分，则直线l 的函数解25 析式是 ▲ . 26 9．已知实数q p n m ,,,满足4=+=+q p n m ，6=+nq mp ， 27 则=+++)()(2222q p mn pq n m ▲ . 28 10．若ABC ?的三边长均为正整数，且AC BC AB <<，8=BC ，则满足29 条件的ABC ? 的个数为 ▲ . 30 11．若抛物线3))((----=b a x a x y 与x 轴交点的横坐标分别为31 )(,d c d c <，则化简式子||)(2d b a b a c -++--所得的结果为 32 ▲ . 33 12．已知实数b a ,满足44≤≤-a ，22≤≤-b ，若关于x 的方程34 03=++b ax x 有最大根0x ，且10+<

2020部编人教版江苏徐州小升初语文期末试卷

部编人教版江苏徐州小升初语文期末试卷 2019江苏徐州小升初语文期末试卷 一、基础部分 1.选出字和读音完整正确的一组是（） A. 皱纹挽联追悼（dào）挨打挨骂（āi） B. 敷药和谐怒号（háo）扎（zā）好绷带 C. 爆竹羞愧爱抚（fǔ）转（zhuǎn）过头来 2.词语填空 淡雅的________ 美丽的________ 艳丽的________ 密切的________ 3.下列加下划线的字解释有误的一项是( )。 A. 驯良(顺服的) 机警(感觉敏锐) B. 锐利〔锐利(跟“钝”相对)〕乖巧(机警；伶俐) C. 警觉(感觉) 敏捷(疾速) D. 错杂(不正确的) 惹恼(挑逗；招引) 4.与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（）。 A. 宋江——《水浒传》 B. 吴承恩——《西游记》 C. 施耐庵——《红楼梦》 5.判断下列句子中引号的作用。 “八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（） A. 表示特定称谓 B. 表示直接引用 C. 表示讽刺或否定 6.在《三国演义》中和“单刀赴会”、“败走麦城”、“过五关斩六将”都有关的人物是（） A. 关羽 B. 刘备 C. 诸葛亮 D. 周瑜 7.给下面的句子加上标点符号。 （1）________你真专心哪________我忍不住轻声问他________没想到他头也不抬________理也不理我________ （2）________好骄傲的年轻人________我正想着________目光落到他胸前的厂徽上________心不由得咯噔一跳________福利工厂________原来________他是个聋哑人________ 8.联系课文内容作答。 （1）通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作________，生活________的周总理，有________的穷人桑娜和渔夫，有________大兴安岭的守林人，有________的杨震。

人教版初中七年级语文上册重点课文知识点总结(完整版)

第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏 三、本文的中心思想是什么？ 在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

2020年12月江苏省海门中学、姜堰中学、淮阴中学2021届高三毕业班联考地理试题

江苏省姜堰中学2020-2021年度第一学期阶段检测 高三地理试题 2020.12 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 微信已成为人们沟通交流和展示生活的重要手段，图1为淮安市（34° N ，119°E ）某中学老师的朋友圈截屏图（图中照片为该老师在车内面向正前方所拍，11:30为该老师发朋友圈时间）。读图完成1～2题。 1．该老师（ ） A ．拍照片时正驾驶车辆朝东北方向行驶 B ．发朋友圈时发现自己的日影朝向正北 C ．被朋友误以为下午6:30左右拍的照片 D ．回复朋友时太阳高度达一天中最大值 2．若天气等情境相同，该老师想重拍照片发同样 内容的朋友圈，至少需要再过约（ ） A ．50天 B ．80天 C ．100天 D ．120天 某次山地自行车赛在图2道路中举行，要求匀速骑行（方向为从①到⑤，全程10Km ，道路为水泥路面），该比赛日图中地区无风，甲、乙、丙、丁为四个拟选看台。据此完成3～4题。 3．本次自行车赛中（ ） A ．骑行赛段的最大高差达22米 B ．选手在④—⑤路段骑行最费力 C ．选手骑行方向为自西南向东北 D ．赛段从起点到终点全部为上坡 4．图中四个拟选看台中（ ） A ．甲处最适宜观看④—⑤之间骑行 B ．乙处可观看到全部赛段骑行比赛 C ．丙处可观看到①—③之间赛段骑行 D ．丁处只能观看到④附近赛段的比赛 图 1 图 2

相对湿度是大气实际水汽压与同温度下饱和水汽压之比，用百分数表示。相对湿度能直接反映空气距饱和的程度，一天中相对湿度最低值一般出现在14:00左右。对农户大棚来说，棚内高湿状态易引发农作物病虫害。图3为“某地温室大棚内相对湿度日变化曲线图”，其中，a 、b 、c 三条曲线表示不同天气状况下的相对湿度变化；图4为“温室大棚通风示意图”。据此完成5～6题。 5．判断该地温室大棚内a 曲线表示的天气状况最可能为（ ） A ．晴朗 B ．阴天 C ．多云 D ．雷雨 6．若冬季降低大棚内的相对湿度，最适宜的时间及通风通道组合为（ ） A ．早晨 m B ．早晨 n C ．中午 m D ．中午 n 黄河上游的贵德松巴峡河段，地处青藏高原与黄土高原过渡地带，南北两侧河岸发育了多级阶地，且阶地上均堆积着多种不同颗粒大小的沉积物。图5为“贵德松巴峡黄河阶地横剖面图”。据此完成7～8题。 7． 推测该河段所在区域的地壳经历了（ ） A ．持续下降 B ．持续抬升 C ．间歇性下降 D ．间歇性抬升 8．图中南岸一侧河岸T4阶地缺失，最可能的原因是（ ） A ．T4阶段地区缺乏良好沉积环境 B ．T4阶段河流上游的泥沙来源少 C ．T4阶地形成后南岸受剥蚀严重 D ．T4阶地形成时期地壳活动频繁 图3 图 4 图 5

江苏版2019-2020年小升初语文期末试卷A卷

江苏版2019-2020年小升初语文期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础练习 (共6题；共10分) 1. （1分）填上合适的词语 ________的舞台________的旋律________的衣服 ________的项链________的礼物 2. （2分）欣赏是一颗火种，会点燃别人心中贮藏已久的燃料；激励是一种动力，会激起平淡沉郁者瞬间的爆发，会指引徘徊失望者走向理想的辉煌。老人的美好心灵一定给你很多启迪。 请依据课文内容填充表格： 时间________事情起因________ 地点________经过________ 人物________结果________ 3. （1分）比一比，再组词。 络________ 捷________ 钓________ 幕________ 眯________ 落________ 睫________ 购________ 慕________ 咪________ 4. （2分）给加下划线字选择正确的意思。 车马盈门（） A . 充满；

B . 多出来； C . 满出来； D . 企业赚钱。 5. （2分）选择正确的词语搭配。 风（）桃（）飞（）冰（） A . 雪筝舞花 B . 筝花舞雪 C . 筝花雪舞 6. （2分）“不胜欢喜”中的“胜”的意思是（） A . 胜利 B . 打败敌人 C . 能承受或承担 D . 优美的景物或境界 二、按要求完成句子练习 (共4题；共8分) 7. （1分）给句中下划线字选择正确的解释。(填序号) （1）这少年便是闰土。（） A . 只是 B . 就是 （2）海边有如许五色的贝壳。（） A . 如此 B . 许多

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

盐城中学范文中考语文仿真试卷及答案

盐城中学2012年中考仿真训练 初三语文试卷 一、积累与运用（35分） 1、古诗文名句默写。（10分） （1）他山之石，____________。（《诗经》） （2）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》） （4）不识庐山真面目，_______________。（苏轼《题西陵壁》） （5）________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） （6）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味，充满情趣的句子是：“________________，________________。” （8）幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是孟浩然与农家朋友相聚时“开轩面场圃，把酒话桑麻”的悠闲自得；幸福是杜甫“__________，__________”的美好祝愿。（《茅屋为秋风所破歌》） 2、阅读孟佩杰和刘伟当选为“2011感动中国人物”时的颁奖词，完成后面题目。（5分） 孝女孟佩杰：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气qū_____赶种种不幸；在艰难里，她无怨无诲，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。 无臂钢琴师刘伟：当命运的绳索无情地fù_____住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律．_____，正是他努力飞翔的轨．_____迹。 （1）给加点字注音。（2分）旋律．_____ 轨．_____迹 （2）根据拼音写汉字。（2分）qū_____赶fù_____住 （3）划线句中有一个错别字，请找出来并加以改正。（1分）_____改为_____ 3、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分） A、刚刚结束的全国“两会”究竟将给我们带来什么呢？我们拭目以待 ．．．．。 B、3月14日，温家宝总理寄语两岸关系“缺月重圆会有时”。他说：“难道几千年的文化恩泽就 不能消弭 ．．几十年的政治恩怨？” C、俄罗斯紧急救援机构一名发言人4月2日称，一架载有43人的客运飞机当天在乌拉尔地区坠毁， 救援人员正以无所不为 ．．．．的精神积极开展营救。 D、他急于想把学习搞上去，可偏偏生病住院了，真是心有余而力不足 ．．．．．．．啊！ 4、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

江苏省海门中学高考考前指导-物理

物理高考考前指导 辨难点，记盲点，滴水不漏 理思路，抓典型，触类旁通 析心理、慎解题、考后无悔 一、辨难点，记盲点，滴水不漏 （一）审题盲区 I ．习惯性盲区 1．“某矢量”与“某矢量大小”。 2．“有效数字要求”与“无有效数字要求”。 3．“轻质”与“重质”（绳杆、弹簧、环等）。 4．“仰视”与“俯视”。 5．比例系数“有单位”和“无单位”。 6．书写公式中的物理量“有倍率”和“无倍率”。 7．临界讨论“想到”与“想不到”。（例如：共速、轨道作用力、几何约束、物理量限制。） 8．第一遍读题心态是“细读”与“粗读”。 9．示意图“作”与“不作”、“规范”与“随便”。 10．“重力是否有”与“重力一定有”（微观、宏观、题目隐含、水平面）。 11．方向的思维定势。（①在竖直平面内，②竖直方向，③轨道垂直。） 12． “效率”与“功率”、 “位移”与“相对位移”、 “位移” 与“位置”、 “平均值”与“有效值”、 “角速度”与“转速”、 “弹力”与“作用力”、 “作用力”与“反作用力”、 “理想气体”与“实际气体”， “Eqy ”与“q U 2 ”的区别， “单摆的摆球加速度”与“回复力产生的加速度”、 “原子核”与“核子”。 II ．分析盲区 [力学] 1．静摩擦与最大静摩擦力的区分和判断(求摩擦力时应先判断是静摩擦，动摩擦？，注意f=μN 的条件及N 的含义)、流体阻力的理解，弹簧的弹力 突变是否， 弹簧称读数。 2．整体法和隔离法的灵活使用,空间力的正确处理;牛顿定律的适用范围（瞬时惯性系的理解） 特别提醒： 滑轮系统中物体加速度的算法。注意滑轮上绳子中张力不一定等于所悬挂的 物体的重力加速系统内的阿基米德定律:F 浮=ρV(g ±a) 3．超、失重的灵活运用——（变量分析、圆周运动等）。 4．匀减速运动中注意力和加速度的方向问题,减速运动的物体是否停下；往返运动的加速度是否相同；相对运动的物体是否共速；共速以后是否再相对运动。 5．曲线运动要善于分解。 6．圆周运动最高点的最小速度和最大速度，（不能乱套公式gR V ） 7．物体随、绕地球作圆周运动时受到的万有引力、重力及物体自转向心力、重力加速度。 向心加速度的区别和联系。