李昌武：新建地方本科高校特色发展的路径选择_20140508113438_3433
新建地方本科高校特色发展的路径选择
一、中国新建本科高校概况
1999年以来，中国共新设本科学校675所，其中：新设公办本科院校258所（师范高等专科学校
升格118所），独立学院285所，新设民办本科和中外合作本科院校两类共有132所。新建本科高校约
占中国普通本科高等学校数量的57.5%，占非“211”普通本科高校数量的62.3%。
近年来，诸多新建本科高校不断深化改革，努力加快发展，但由于缺乏本科教育办学的历史积淀，缺少服务地方经济社会发展的专业积累、师资积累、硬件积累以及技术积累，存在着自身难以解决的问题。
二、新建地方本科高校发展中存在的主要问题
（一）办学定位趋同，存在发展错位
（二）师资队伍薄弱，专业实践能力低
（三）专业设置重复，与地方产业结构脱节（四）办学经费短缺，教学设施条件不足（五）科研水平偏低，服务地方经济发展能力弱
三、新建地方本科高校特色发展的必要性
（一）实现特色发展是社会经济转型升级的要求（二）实现特色发展是高等教育结构调整的必然（三）实现特色发展是促进院校内涵建设的驱动力
潍坊科技学院产教融合发展战略国际论坛
新建地方本科高校特色发展既需要国家的
政策引导，也需要地方政府和企业的支持，更需要学校立足自身和地方实际，坚持走内涵发展之路，积极向应用技术大学方向转型。
潍坊科技学院产教融合发展战略国际论坛四、新建地方本科高校特色发展的策略和路径
（一）明确办学定位，着力培养应用技术型人才（二）融入地方发展，主动服务经济转型升级（三）深化校企合作，推进产学研协同创新（四）突出办学特色，打造发展核心竞争力
（一）明确办学定位，着力培养应用技术型人才
新建地方本科高校必须克服同质化倾向，立足自身和地方实际，明确学校类型定位、办学层次定位、学科专业定位、人才培养定位、服务面向定位，努力培养适应经济社会发展需要的高素质应用技术型人才。
（二）融入地方发展，主动服务经济转型升级
新建地方本科高校要积极响应国家战略，与区域经济建设需求相接轨，充分发挥自身优势，引领地方产业转型升级。
（三）深化校企合作，推进产学研协同创新
新建本科高校应积极推动构建“法律保障、政府推动、战略牵引、市场导向、利益共享”的可持续发展的新机制，与企业共建紧密性、战略性、整体性、长期性联盟，实现资源共享和校企共赢，推动产学研协同创新。
（四）突出办学特色，打造发展核心竞争力
新建地方本科高校要充分发挥自身优势和地域优势，选择适合的发展模式，切实加强特色专业群建设，加强特色师资队伍建设，增强办学实力，打造别具一格的核心竞争力。
潍坊科技学院产教融合发展战略国际论坛五、潍坊科技学院特色发展的实践探索
潍坊科技学院产教融合发展战略国际论坛
潍坊科技学院坐落于中国蔬菜之乡、中国海盐之都——山东寿光。寿光市位于山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区建设的交叠地带，同时处在潍坊国家职业教育创新发展试验区核心区域，区位优势明显。
学校占地2000亩，建筑面积99万平方米，教学科研仪器设备总值1.2亿元，馆藏图书160万册。现设12个院系，66个本专科专业，全日制在校生28000余人，教职工1600多人。
学校定位
面向区域经济社会发展需要的应用型普通本科高校学校类型定位
办学层次定位以应用型本科教育为主，同时举办高职教育，适时开展专业学位研究生教育
学科专业定位以农学为龙头，工学为主体，理学、文学、管理学、经济学、艺术学、教育学等学科协调发展
人才培养定位培养基础扎实、能力突出、善于学习、富有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才
服务面向定位立足潍坊，服务山东，面向全国，着力为区域经济社会发展服务
潍坊科技学院产教融合发展战略国际论坛潍坊科技学院特色发展的实践探索
（一）实施适合的教育，产教融合育人
（二）政校企紧密合作，搭建产学研平台（三）响应国家战略，服务地方发展
（四）传承创新地域文化，积极开展国际合作
潍坊科技学院
产教融合发展战略国际论坛（一）实施适合的教育产教融合育人
潍坊科技学院坚持以生为本的核心理念，努力打造适合的教育，创新人才培养模式，实现产教
融合育人。
一方面，立足区域经济社会发展，校企合作
设专业、配师资、育人才，适合社会发展需要；
另一方面，立足学生发展，实施个性化教育，探索多元教学模式，适合学生发展需要。
(一)实施适合的教育 产教融合育人
学校既有中职起点的五年制高职、专科层次的高职、应用型本科，也与山东师范大学、山东农业大学等高校建立了研究生联合培养基地，与中国海洋大学等高校联合培养在职工程硕士、农业推广硕士、教育硕士，建立了相对完整的现代职业教育人才培养体系。
1.建立了相对完整的现代职业教育人才培养体系
潍坊科技学院 其他高校 应用型本科
专业硕士 高职 中职 初中毕业生 3+4本科
五年制大专
2010年8月17日，教育部副部长鲁昕到潍坊科技学院调研，并召开了农业职业教育现场汇报会。
潍坊科技学院 产教融合发展战略国际论坛
学校充分利用潍坊国家职业教育创新发展试验区建设平台，积极推动“四学段三衔接”现代职业教育人才培养体系改革，开展了 “
3+4”联合培养本科试点，初步构建了现代职业教育人才培养立交桥。
2.创新模式，架起学生成才立交桥
新建汽车机械实训中心
数控实训室