专科应用文练习题
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《应用文写作》练习题
院校＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿
一、单项选择：
1．公文的写作特点包括：极强的政治性和权威性、明确的实用性和时效性、法定的作者和阅者以及（A）
A．特定的格式和语体B．写作要真实C．简洁准确性D．内容的明确性
2．是现代社会常用的应用文体中的一大类是（B）A.消息类B．国家行政公文类C．论文类D．工作简报类
3．是应用文写作者应具备的修养的是（C）
A．健全体格修养B．高尚道德修养C．政治理论和政策法令修养D．领导才能修养
4．应用文的文体范围是（D）A．文艺类文体B．审美类文体C．叙事类文体D．认知性文体
5．应用文写作遵循的是（A）A．实证逻辑B．比喻逻辑C．情感逻辑D．诗意逻辑6．应用文主旨中的“全部写作内容”有（B）A．传达政令B．交代背景C．周知事项D．交流情况
7．应用文立旨要立旨以法，并且（C）A．立旨以情B．立旨以职C．立旨以事D．立旨以实
8．写作应用文在立旨时要（D）A．一文二事B．标题含蓄C．想象丰富D．一文一事9．进行应用文取材不可以采取的途径是（A）A．思想感情B．法律法规C．实际情况D．媒体信息
10．写作应用文时运用的叙述表达方式的一个特点是（B）A．详细叙述B．概括叙述C．叙事抒情D．过程具体
11．能在应用文中出现的修辞方式是（C）A．比喻B．拟人C．排比D．夸张
12．可以在应用文中运用的词语是（D）A．俗语B．谚语C．方言D．书面语
13．文言词的适当运用能使应用文（A）A．庄重典雅B．平实缜密C．凝练精约D．言简意赅
14．国家行政公文共有（B）A．十三类十四种B．十二类十三种C．十二类十四种D．十三类十四种
15．不属于国家行政公文的是（C）A．命令B．公告C．学术论文D．通知
16．行政公文不具备有作用是（D）A．指导作用B．联系作用C．凭证作用D．法规作用17．具有高强制性、庄重性和绝对权威性的公文是（A）A．命令B．通知C．决定D．指示
18．通报不具备的特点是（B）A．典型B．使用频率高C．及时D．有分寸感
19．适用以下括号中的词语是（C）
以上报告，（）请批转单位执行。A．特B．愿C．恳D．希╳╳20．属于上行文的行文规则的是（D）
A．部门之间互相行文B．一般可以越级行文C．要直接送领导者个人D．党政分开行文21．议案的格式有（A）A．公文式B．条文式C．图表式D．柱状图式
22．属于议案结语的是（B）A．请予审议B．当否，请审议C．请批示D．请转发23．不属于应用文审核把关的重点的是（C）A．及时性B．必要性C．正确性D．规范性
24．一般不能运用到应用文中的句式是（D）A．倒装句B．陈述句C．祈使句D．省略句25．运用议论方式在应用文中要具备（A）A．结论性意见B．论据C．推理过程D．论证严密
26．在应用文中可以运用的第一人称是（B）A．本B．贵C．该D．咱
27．请示必须做到（C）A．一事一请示B．二事一请示C．不必写尾语D．不要加盖公章28．批复具有（D）A．被动性B．主动性C．反复性D．时效性
29．“请示”和“报告”相比较（A）A．作用不同B．目的相同C．时限相同D．结语相同30．按格式函可以分为（B）A．公函、便函B．去函、复函C．来函、去函D．商洽函、询问函
31．会议纪要要做到（C）A．有效性B．概括性C．通用性D．全面性
32．从内容角度分析，会议纪要可以有（D）A．周知性纪要B．指导性纪要C．呈送性纪要D．回复性纪要
33．大型会议纪要的标题写法有（A）A．引正式B．单标题式C．引正副式D．无标题式34．计划的写作时间是（B）A．事中B．事前C．事后D．不确定
35．计划与规划是（C）A．无关系B．种属关系C．并列关系D．交叉关系
36．写作计划不必具备的是（D）A．标题B．结语C．正文D．结尾
37．与工作总结组成“对子”的是（A）A．年度总结B．计划C．毕业论文D．请示38．论点展现式标题是一个（B）A．抽象陈述句B．论断式直陈句C．抒情省略句D．动宾短语句
39．调查报告不具备的特点是（C）A．真实性B．全面性C．时效性D．针对性
40．不属于简报的是（D）A．内部简讯B．参考消息C．内部参考D．信息简报
41．简报可以是（A）A．长期简报B．短期简报C．不定期简报D．汇报简报
42．写作简报绝对不可以（B）A．真实B．具体C．虚构D．迅速
43．经济类应用文必须具有（C）A．价值性B．预见性C．时间性D．权威性
44．经济活动分析报告结尾（D）A．必须具备B．必须用一个段落C．可以没有D．写“此致”即可
45．国际不采用的招标方式主要有（A）A．秘密招标B．全面招标C．公开招标D．定点招标
46．招标书无效的情况是（B）A．加密封B．格式符合要求C．未加盖投标单位和负责人印章D．内容符合要求
47．和自然人同一概念的是（C）A．国民B．人民C．公民D．法人
48．我国法律对合同形式要求原则是（D）A．要式合同B．格式合同C．不要式D．公证合同
．理性D．规范C．简单B．公正A）A．法律诉讼文书的格式与用语要（49．
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50．标志着诉讼程序开始的是（B）A．起诉书B．答辩状C．起诉状D．上诉状
51．不属于外交类应用文的是（C）A．照会B．备忘录C．声明D．唁电
52．传播类应用文的根本职能是（D）A．吸收信息B．制作信息C．广播信息D．传递信息53．奥克玛的广告“没有最好，只有更好”的定位策略是（A）A．实体B．市场C．客户D．观念
54．“一句话消息”属于（B）A．通讯B．综合消息C．人物消息D．动态消息
55．消息的副题也称为（C）A．主题B．肩题C．眉题D．辅题
56．新闻评论的基础是（D）A．论辨性B．指导性C．针对性D．新闻性
57．申请书必须要（A）A．语体固定B．语文渲染C．庄重典雅D．一事一书
58．竞岗演说词不要（B）A．针对性B．竞争性C．艺术性D．庄重严肃
59．述职报告的称呼不可以用（C）A．党委B．各位领导、同志们C．组织部D．校长╳╳╳╳╳╳60．毕业论文必须具备（D）A．预测性B．新颖性C．全面性D．学术性
二、名词解释：
1.应用文:是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在E1常工作、生产和生活中处理公务和个人事务时，所使用的具有直接实用价值和某种惯用格式的文体。
2.应用文的主旨:是撰写者为传达政令、汇报工作、周知事项、交流情况、总结经验等，通过全部写作内容传递的信息和表现出的主要意图或基本精神。
3.命令：也称为令，它适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章；采取重大强制性行政措施；任免、奖惩有关人员；撤销下级机关不适当的决定。
4.决定：适用于对重要事项或者重大行动做出安排。
5.汇报性报告：是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况的报告。
6.答复性报告：是针对上级领导机关或业务主管部门所提出的某一问题或某一要求而写出的
报告。
7.事务类应用文：是国家行政公文以外的机关团体处理日常事务工作常用应用文的总称，即机关、团体、企事业单位为处理、反映日常事务工作而使用的具有很强实用性和相对固定样式的应用文。
8.计划是党政机关、社会团体、企事业单位或处于某一社会职位的工作人员，对一定时期内的全局工作或某一专项活动作出预先性构想部署、安排，提出较明确的指标、要求、措施、步骤、期限的实用性应用文。
9.工作总结：是指单位或个人对已经完成的某一时期内或某一专项工作进行回顾、分析，发现其中成败得失及原因，以其中普遍性的规律指导以后工作所写的书面材料。
10.调查报告：出于了解情况、总结经验、发现问题、改进工作等特定目的，深入实际当中，以实事求是的态度广泛搜集资料，对特定事物、地区、问题进行分析研究，并概括、提炼出规律与本质，提出对策与观点的书面报告，就是调查报告。
11.简报：是党政机关、企事业单位、社会群众团体或有关重大会议为了反映工作动向、保持系统内的信息沟通而制发的介于公文与内部刊物之间的书面材料。
12.毕业论文：是指高等学校毕业生所写的用来汇报对本专业某个问题学习、探讨、研究成果的论说性文章。
13.述职报告：是各级机关、团体和企事业单位的工作人员向所在工作单位的组织人事部门、主管领导和职工群众，如实陈述本人在一定时期内，履行岗位职责的实绩、问题和设想的一种文体。
14. 求职书：是以个人名义向用人单位，进行自我推荐，并希望得到任用的一种专用书信。
15. 申请书：是个人或集体因某种需要向有关部门、组织、以及社会团体表达愿望，提出书面请求的专用书信。
二、填空题：
1.按照命令的目的，可分为公布令、行政令、任免令、嘉奖令、惩戒令、动员令和特赦令。
2.决定主要分为知照性决定和指挥性决定。
3.根据通知的作用，大体可将其分为五类：即发布型通知、布置工作型通知、周知型通知、转批型通知及会议型通知。
4.议案主要有三个特点：一是制作主体的法定性。二是内容的特定性。三是提交的时限性。议案的写法有两种，一种是公文式，一种是表格式。
5.汇报性报告又可分为两类：综合性报告和专题性报告。
6.不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题所采用的文体是函。
7.为报送某一文件或物件时随文或随物呈送的函是呈送函。
8.用于向下级机关或平级机关询问情况或催办事项的函是询问函。
9.会议纪要就是对会议讨论的事项，择其要点加以归纳整理，以通报会议精神，统一认识，指导工作。
10.调查报告按内容来分，可以分为情况调查、经验调查、问题调查三大类，按调查对象的性质分，可以分为综合性调查报告和专题性调查
报告。
11.调查报告在结构上由标题、前言、主体、结语、署名、时间几个要件组成。
12.简报按制发情况分，可以分为定期简报、不定期简报和临时简报。
13.编写简报，最基本的要求是真实，即实事求是。
14.简报在长期的使用中已形成了固定的格式和组成要素。它通常包括报头、报体和报尾三部分。
15.毕业论文与其他文章的根本区别之所在，就是它最本质的基本属性，即具有学术性。
16.述职报告是一种独具特色的应用文体，其主要特点是报告性、自述性。
17.求职书与其他书信相比，有自身的突出特点，即它的针对性、自荐性、目的性。
18. 推荐信是一种向别人推荐人或物，以便别人采纳的专用书信。
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三、简答题：
1.公文的写作特点是什么？
(一)极强的政治性和权威性。
(二)明确的实用性和时效性。
(三)法定的作者和阅者。
(四)特定的格式和语体。
2.材料在应用文写作中的作用是什么？
一是形成主旨的基础。主旨的确立，不是写作者的凭空想象、主观臆测，而是在占有大量材料的基础上，经过分析综合，去粗取精，由感性认识上升到理性认识，从中引出正确结论，从而确立主旨。
二是表现主旨的依据。主旨是从大量材料中提炼出来的，主旨一旦确立，它要依靠材料去表现，即通过摆情况、提主张，去说明主旨的正确。应用文的务实性，决定了它的主旨必须用实实在在的材料去说明或证明，使阅文者能依之办事，使应用文的实用性得以发挥。否则，言之无物，主旨无以依托，应用文也就失去了实用价值。应用文必须以材料为“血肉”，使主旨有所附着、得以表现。
3.应用文写作的思维特征是什么？
(一)主要运用抽象思维；(二)思维具有规约性；(三)思维具有辩证性。
4. 应用文正文安排表述次序的形式有哪些？
(1)以时间为序。(2)以工作活动的发展阶段为序。 (3)以逻辑层次为序。（4)以问题为序。 (5)以空间为序。(6)综合式。
5. 在应用文写作中如何安排好层次间、段落间的衔接和转换？
一是利用段落过渡。较长的应用文，层与层的内容转换，或由开头的总述到主体部分的分述，用过渡段来承上启下，使前后自然连成一体。
二是利用句子过渡。有的应用文，层次之间需要承接或转换，用过渡句。如制订工作计划，
开头先写计划的指导思想、总任务，然后用“现将计划要点分述如下”转入计划的主体部分；写年度总结，先概述工作情况和总的评价，然后用“兹将一年来所取得的主要收获和体会简述如下”转入主体部分。
三是利用词语过渡。应用文的层次之间、段落之间的过渡，还经常用过渡词。前后有对比转折的，常用“但是”过渡；前后有因果关系的，多用“为此”、“鉴于此”过渡；需对前面内容作总括的，常用“总之”、“以上”等词语过渡。
具体到一篇应用文，层与层、段与段之间的衔接和转换，采用何种形式，要根据全文结构安排需要而定。
6. 叙事为基础。应用文的叙述有别于记叙文。特点有三：
一是以叙事为主，一般不写人。
二是直陈其事。
三是主要用概述。
7.在现代应用文中如何体现庄重典雅的风格？
应用文的性质、作用，要求其语言表达要严肃凝重，雅而不俗。国家法定公文、法规类、外交类、诉讼类应用文，尤其讲究庄重典雅。
1．运用现代书面语，不用口语。书面语具有概括性，同口语相比，更具庄重色彩。
2．恰当地运用至今仍有生命力的文言词语或句式。现代汉语中，吸收了一部分文言词语，长期使用，并不生僻。应用文中，恰当选用，显得庄重。
3．一般不用俗语、谚语、歇后语、方言等，更不制造悬念，作渲染夸张，以保持语言的庄重特点。
8.在现代应用文中如何体现平实缜密的风格？
现代应用文讲求实用、高效，因此不应追求审美，而应具平实的品格。平实是指语言平直朴实，即质朴无华，不求藻丽，使人一看即知做什么，怎么做。为此，写作者应从以下几方面努力： 1．多讲实事，少说空话。
2．直接表述，不需蕴含。
3．少用形容词、修饰语。
4．不滥用修辞方式。应用文并不完全排除修辞方式(主要指积极修辞)的运用，但要适量，且不可用夸张、双关等手法。
9. 在现代应用文中如何体现凝练精约的风格？
应用文的实用性，形成了语言表述精练简明的风格，即用较少的文字，表达较丰富的内。
现代社会生活的快节奏，人们越发认识到应用文简约的重要。但要写成明白简洁的文字，并非易事。为此，可从以下几方面着手：
1．注意选用专用词语或常用的文言词语。
2．注意运用短句、省略句。
3．遵照文体程式，直述内容。
4．删繁就简，力避重复。
10. 公文的特点是什么？
(一)鲜明的政治性与政策性；
(二)行政的约束力与法律的权威性；
(三)作者的法定性；
(四)撰文、办文的及时性；
(五)直接的实用性；
(六)材料的真实性；
(七)程式的特定性。
决定的特点是什么？11.
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决定的第一个特点就是说理性。第二个特点是明确性、具体性。第三个特点是广泛性。
12.批复的特点是什么？
主要有两个特点：一是被动性，批复都是针对下级所写来的请示给予回复，如果没有请示，也就不会有批复；二是政策与实际相结合，批复的内容不仅符合实际情况，更要符合政策．否则就失去了原则性。
13.会议纪要的特点是什么？
主要有三个特点：一是概括性。会议纪要不是会议内容全部、具体的实录，它是对会议记录的综合、归纳、提炼，它需要反映会议的主要精神、主要问题和主要观点。二是指导性。有的会议纪要只具有周知备查的作用，但很多会议纪要往往都要求下级机关和有关部门认真贯彻执行，所以它直接指导人们的工作。三是及时性。会议纪要的写作时限要求很紧，有的要在会议将近结束时就要写出，有的要求会议结束后马上写出来。
14.竞岗演说的作用是什么？
进行一次出色而成功的演说，将起到以下几个方面的作用：
1．对竞聘者来说，通过演讲，能使听众明白并接受演讲者所表达的一切。包括演讲者的观点和主张，意志和要求，信念和决心，以及行动的勇气和力量，并最终引导听众的行为，促使他们作出聘任你的选择。由此可见，面对听众，运用语言形式，充分表达自己的愿望是多么的重要。 2．对用人单位来说，通过听取求职者的演说，不仅能了解竞聘者的有关经历和谋求本职位的基础，还能观察到竞聘者的表情、语言能力、举止风度等。这有助于掌握他们的性格类型，了解其个性特征。使用人单位能够尽快作出选择，达到合理选拔人才的目的。
3．对于教学和行政机关而言，语言表达水平是工作能力的重要组成部分。只有通过演说才能全面了解竞岗演说者的全面能力。
四、综述题：
1.应用文主旨特殊性从以下几方面体现：
一是反映对象上。应用文主旨是通过反映公务活动或个人私务活动表现出来，反映的对象是公务或私务活动，所作判断是什么事该不该办、该如何办、办得怎样，围绕客观事物作判断。不需要塑造人物形象，也不需要系统地理论阐述。
二是表露程度上。应用文主旨从写作全部内容中直接显露，很多公文的标题就表明了主旨。较长篇幅的应用文，篇首导语是对全篇内容的撮要，就是主旨的概括。即使没有导语的应用文，其主旨也是“赤裸裸地直接告诉读者的”，它不像文艺作品的主题，隐含于艺术形象的塑造中，需要读者体味揣摩。
三是社会价值的表现形式上。应用文主旨具有直接社会价值。主旨是对公务活动或私务活动的判断，尤其是对公务活动的判断，体现着决策，体现着行动和经验。一旦人们了解了主旨，即领会了文书的基本意图或基本精神，马上会付诸行动，由此体现主旨的直接社会效用。这一点，和文艺作品主题潜移默化地感染、教育人根本不同，也与议论文的中心论点以理服人、教育人的作用不同。
2.应用文取材的途径有哪些？
无论是确立主旨还是表现主旨，都离不开材料，只有大量、详尽地占有材料，才利于作全面分析，得出正确结论，从而揭示事物客观规律，使应用文发挥实用性功效。
应用文取材，主要有以下三种途径。
第一，是党和国家的方针政策及有关的法律法规。这是应用文行文的重要依据，是保证主旨正确的先导。应用文的政策性和社会功能决定了这是一条重要的材料收集途径，撰写者必须具有强烈的政策观念，掌握、熟悉有关方针政策和规章制度。
第二，是本系统、本部门、本单位的实际情况。这是行文的又一重要依据，是使应用文有的放矢的保证。应用文的实用性，要求写作从实际出发，实事求是。撰写者应通过多种形式，了解实际工作中的情况、成绩、经验、问题等，掌握现实材料。
第三，是各种媒体传递的信息。报刊、杂志、电视等媒体，尤其是信息高速公路传递的信息，快速便捷，有利于写作者扩大知识面，掌握有关情况的最新动态，获得国内外最新研究成果，增强应用文的实用性、新颖性。
3.应用文取材的方法有哪些？
应用文取材的具体方法，多种多样。
一是通过从事各项公务活动、深入实际搞调查研究获取。写作者直接参与公务活动，如是某项工作的发起者、组织者，某事件的当事人，某项业务工作的执行者等，通过实践，获得第一手材料。但写作者不可能事事参与，为取准确材料，还要做深入细致的调查研究。如决策性调查、验证性调查、落实性调查、总结性调查、新闻性调查、核实性调查等，都可以获取大量第一手材料。调查要有目的、有准备，尊重客观事实，切忌主观武断，以偏概全。
二是通过阅读文件、书报、杂志获取。写作者从亲身实践中获得材料属于直接摄取，还可以间接摄取，即看文件、看书、看报，领会精神，摘其要点。
三是从领导指示和决策过程中获取。很多应用文的写作，是根据领导的指示进行的，这就要求起草者注意从领导的工作部署、重要讲话、安排决定中收集材料。领导指示，有的是针对某项具体公务活动，有的是针对一般性工作，或微观，或客观，都应认真领会，注意积累。
4.应用文材料筛选的要求是什么？
一要选切旨的材料。材料要切合主旨，和主旨相统一。这种统一，体现其内在的逻辑关系，即材料要能说明或证明主旨。凡是能充分表现主旨的材料，即可运用；凡是同主旨无关或关系不大的，坚决舍弃。
二是选真实的材料。真实材料是指经核实、证明是真的，而不是假的。文中各种意见、措施要切实可行，背景、经过要确有其事，经得起推敲。真实还表现在它是客观的，而非主观的，对写入文中的材料，不可随意夸大或缩小，更不可随意编造。
三要选典型的材料。典型材料能揭示事物本质，有代表性。应用文不必像议论文那样，靠讲道理去说服人，而是靠能揭示事物本质的典型材料，令人信服。应用文的材料只有典型，才能在更大范围内发挥作用，充分发挥其实用功能。
四要注意选材的系统性。这是为了全面、辩证地反映客观现实，不致犯主观片面错误。材料的选取，要有正面的，也要有反面的；要有点上的，也要有面上的，点面结合；要有现实的，也要有历史的，现实与历史结合。整个材料构成一个纵横交错的立体网，形成材料系统。
5.如何恰当地运用材料呢?
首先，要根据主旨的需要决定材料的数量。应用文种类不同，其主旨表达方式各不相同。一篇应用文篇幅的长短，不取决于写作者手头
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掌握材料的数量，而取决于表现主旨的需要。有些命令、决定、公告很简短，用很少的材料即可表明基本精神；总结、调查报告一类应用文，三言两语说明不了主旨，需一定数量的材料去证明。摄入材料的数量，过多或过少都会影响主旨的表现，切忌越写越长，把主旨淹没于材料堆中。
其次，要根据行文目的要求决定材料的详略。就应用文各个部分而言，其材料的多寡，不以作者好恶而定，应根据全文的基本精神或主要意图决定。
再次，要根据成文之后的作用决定材料表现形式。材料表现形式的恰当选择，有利于应用文作用的发挥。例如，法规类应用文一般要在较大范围内发挥作用，材料以概括的形式表现，就需选用经过概括的材料；报告性应用文，要汇报公务活动情况，就要将具体事实材料写得详细清楚。6.请示与报告的异同点是什么？
请示与报告是两个不同的文种，一定要准确区分，以便正确使用。
共同点：“请示”与“报告”都是上行文，都只能主送一个上级机关，都有反映情况、陈述意见的内容。
不同点：
1．行文目的和作用不同。“报告”的目的和作用是供上级机关了解情况，为上级机关提供信息和经验，以便上级机关更好地指导和开展今后的工作；‘‘请示”的目的和作用是通过上级机关的决策，解决工作中亟待处理、但无权或无力解决的具体事项。
2．内容重点不同。“报告”主要是向上级汇报工作、情况、问题，有时虽然有意见或警坚，但仍体现其汇报性；“请示”的主要内容是向上级提要求，虽然也有情况的陈述，原因的说明，其文字数量的比重也比较大，但它只是为提要求作铺垫，体现其期请性。
～ 3．行文时限不同。有的报告可在事前行文，但一般来讲，报告所涉及的事项大多已经誓去或正在进行中，所以往往是事后行文；请示必须事前行文，不可“先斩后奏”，所请示的事项，未经上级机关批准是无效的，‘‘请示”因为是等待上级机关的答复，再进行工作，所以一般时间性要求较强；“报告”则没有“请示”那样强的时间性。
4．批转的重点不同。批转性请示要求批示的重点是解决在现行政策和职权范围内不能解决以及某些倾向性、普遍性的问题，在上级机关未作出答复前，行文单位无权安排和办理；批转性报告要求批转的重点是根据现行政策，在职权范围内提出的一些具体安排意见、工作建议等，因此，在上级机关未作出答复前，行文单位也可以进行安排和部署。
5．结尾语不同。“请示”是期请性公文，“报告”是陈述性公文，因此它们的尾语也不一样。“请示”的尾语写请求答复的期复语，如“当否，请批复”；“报告”有的写“特此报告”，有的写“以上报告不当之处，请指示”等字样，一般不写“请批示”、“请批复”等字样。
应用文考试题(复答案)
应用文考试 单项选择题 1．按规定，要写签发人的公文是（ B ）。 A．平行文B．上行文C．下行文 2．写作内容侧重所做工作的成绩、经验、教训、及今后努力方向的是（ B ）。 A．计划B．总结 C．调查报告 3．下面的批复开头最不恰当的是_____D_。 A.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。 B.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》(×发〔2002〕×号)已收悉，经研究，批复如下。 C.你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。 D.你单位的请示已收悉，经研究，批复如下。 4．主题词的具体运用，一般为____B__。 A．5个 B．5个以下 C．5个以上D．4个 5．任免和聘任干部用____B__。 A．通知 B．通告 C．命令D。决定 6．对重大事项或者重大行动作出安排的公文，用（D ）。 A．通知 B．通告 C．通报D。决定 7．下面哪一个公文有“老黄牛”的美称___C___。
A.决定 B.通报 C.通知 D.通告 8．下面哪一个公文有“轻骑兵”的美称___D___。 A.决定 B.通报 C.通知 D.函 9．下列公文中属下行文的是（ B ）。 A．请示 B．批复 C．函D．会议纪要 10．某机关单位内部沟通情况交流信息用（C ）。 A．通讯 B．通报 C．简报D。公告 11．转发与批转公文时用___B__。 A.通报 B.通知 C.公函 D.批复 12．《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送___B__。 A. ×省教育厅 C. 中共×县委 B. ×县人民政府 D. ×县财政局 13．信息产业部与农业部商洽工作时使用___C__。 A.批复 B.请示 C.公函 D.议案 14．《京海县人事局关于开展公务员培训工作的请示》应主送__D__。 A. 京海县教育局 C. 中共京海县委组织部 B. ××省人民政府人事厅综合 处 D. 京海县人民政府 15．陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是_B_____。 A. 说明 B. 叙述 C. 解释 D. 归纳
应用文写作答案
1. 文章的四大体裁：文章按表达方式分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。 2．应用文的概念和分类 应用文是机关、团体、单位和个人办理公务和处理私务使用的具有实用价值和惯用格式的文书材料。 按作者和用途，分为公务应用文（公务文书）和私务应用文（私务文书）两大类。应用文不能从文种上 判定是公务文书或者私务文书，必须从作者和用途上判定。 按适用范围，分为通用文书和专用文书两大类。 3．我国最早的应用文是甲骨文；最早的应用文专集是《尚书》；最早提出应用文概念的是刘熙载。 4．公文的概念及分类。公文是机关、团体、单位等社会合法组织办理公务时形成和使用的具有特定效 力和规范体式的文书。 按行文方向：上行文、平行文、下行文。 按秘密等级：保密文件（绝密公文、机密公文、秘密公文）和普通文件。 急公文、加急公文（急件））、普通公文（平件）。 5 .公文的标准格式（用纸格式、文面格式、排版及印装格式 ）㈠.用纸格式 公文用纸采用 A4型纸，幅面尺寸为：210mM 297mm 版心尺寸为156mM 225mm 页边距为：天头37± 1mm 订口 28± 1mm ㈡文面格式1版头 ① 发文机关标志：发文机关 +文件② 发文字号：机关代字 +年份+序号③ 签发人：上行文应当标注 版头中的分隔线 附件说明 ① 版记中的分隔线 ② 抄送机关（除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其它机关） ㈢排版及印装格式 排版：从左至右横写、横排，每页 22行，每行 28 字。印刷：双面印刷，页码套正，两面误差不超过 2mm 。 装订：左侧装订，两页码之间误差不超过 4mm 。 公文的文面格式——版头、主体、版记 按紧急程度：紧急公文（特 此外，还有份号、密级和保密期限、 紧急程度。 2 主体 ① 标题：发文机关 +事由+文种 ② 主送机关（公文主要受理机关） ③ 正文（首页必须显示正文） ⑤ 发文机关署名、成文日期和印章 印章与正文须同处一页） 附注⑦ 附件 3 版记 。③ 印发机关和印发日期 4
应用文改错题及答案
2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（6.00分）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（） A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2．（6.00分）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3．（6.00分）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（） A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．（6.00分）有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是（） A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 5．（6.00分）下列关于病毒的叙述，错误的是（） A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征
D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 6．（6.00分）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是（） A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加 B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化 C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制 D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少 必考题： 7．（8.00分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。问答下列问题： （1）请完善下面的实验步骤 ①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是；B组的处理是 ②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 ③。 ④对所得数据进行统计处理与分析。 （2）实验结果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。 8．（8.00分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分別测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：
应用文书考试题目及答案
应用文书考试题目及答案 试判断下列情况应用哪种公文行文，确定文种后请拟出标题。 1. 某港务局告知在某水域通过的船只，注意减速避让水文测验船只。 2. 全国人大告知有关职务的选举结果。 3. 国务院宣布采取新税制的有关事项。 4. 某市税务局告知征收××××年度税款事项。改错题：请改正下列标题的毛病：国务院转发国家医药管理局关于进一步治理整顿医药市场意见的通知。 国务院办公厅批转关于国家旅游局进一步清理整顿旅行社意见的通知。 ××乡人民政府关于印发××县人民政府〔××××〕10号文件通知。 ××厂关于转发×分厂《关于建立安全岗位责任制经验总结》的通知。 国家旅游局关于批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知。转发省劳动局、省人事局、省财政厅、省总工会“关于转发劳动部、人事部、财政部、国家总工会《关于发给离退休人员生活补贴费》的通知”的通知。 关于批转财政局《转发“财政部关于重申不得将国家资金转入银行储蓄的通知”的通知》的通知。判断下列事项
是否可以用通知行文： ×省人大常委会拟颁布一项地方法规。( ) ×市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各县、区水电部门事先作好准备。( ) ×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。( ) ×市政府拟批转市卫生局关于做好灾后防疫病工作的意见。( ) ×县县委拟向所属各级党组织布置学习×××同志“七一”讲话的有关事宜。( ) 判断下列事项是否可以用通报行文： ×县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。( ) ×厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。( ) ×市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。( ) ×县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。( ) ×县纪委拟批评×局×××等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误。( ) 通知通报习题一、选择题： 1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：“现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。”此可以将该通知归类于
应用文写作1-4次答案
第一次作业 一填空题 1公文形成的主体是（国家机关及其他社会组织）。 2规划、纲要、计划、安排等属于（事务）文书。 3公文的书面格式包括眉首部分、（主体部分）、版记部分。42000年8月（24日）重新修订了《国家行政机关公文处理办法》。二简答题 1简述公文的书面格式的内容。 答：公文的书面格式内容主要包括以下几部分： （一）文头部分内容 1．公文管理标识。包括公文代码、份号、秘密等级、缓急时限、以及收文处理等。 2．公文版头。也叫发文机关版头。发文机关版头简称"文头”。文头是发文机关用来制发正式文件时使用的发文机关标识。 3．发文字号。由发文机关代字、发文年号及该年度的发文序号组成。 4．签发人姓名。在公文中标注签发人姓名，是表示公文生效并对该公文内容郑重负责的一个标志。一般供上行文选用。 （二）行文部分公文的行文部分包括公文标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章与领导人签署、注释及特殊要求说明等项。 1．标题。由发文机关、事由、文种三部分（习称完全式）组成。发文机关和事由可据文种要求去留（习称省略式）。 2．题注。主要用于会议通过的时间或领导
机关批准发布的公文。内容主要是注明公文产生的法定程序和产生时间，有时还注明生效时间，加圆括号置于标题下方居中的位置。但并不是每份公文都标有题注。 3．主送机关。即发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关，也称受文机关。 4．正文。是公文的主要内容。一般包括开头、主体和结尾三部分。 5．无正文说明。无正文说明是指由于篇幅所限，使公文生效标识与正文不能同处在一个页面上而出现分离状况时，为维护公文的完整性而作的说明，即写"此页无正文”，标注位置应在发文机关落款一页的左上方第一行顶格书写，并用圆括号括上。 6．附件说明。附件说明是用以说明附属在公文正文之后的有关文件材料的名称及件数的。附件是相对公文正件而言的。在内容上，附件是附属于公文正文的，它对正文的有关问题起补充说明或参考作用；在形式上，附件是公文的一个组成部分而不可随意分开，有附件的公文，附件就同正件一起组成一份完整的公文。附件说明则有助于附件的查阅与保护。公文附件的形式一般有图表、目录、名单、简介及其他有关文件材料。附件说明位于正文或无正文说明的左下方公文生效标识之上，注明所附文件材料名称及件数。然后，在发文机关落款和成文日期之后另起一页附上所列附件的材料。7．生效标识。包括发文机关署名、成文日期和机关印章。 （三）文尾部分 1．主题词。是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组，其作用是便于计算机检索。 2．抄送机关。是指除主送机关以外的其他需要告知公文内容的上级、下级和不相隶属的机关。抄送机关名称标注于印制版记上方。抄送机关排名可依上级、平级与不
应用文写作的意义
应用文写作的意义 应用文写作是党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的，用以处理公私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式文章的总称。 伴随人类进入知识经济时代，知识化、信息化、全球化已成为不可阻挡的洪大历史浪潮。应用文作为信息载体，是人们工作中交流交际的工具；而应用写作是提高个人职业与人文素质中不可或缺的内容。在当今社会中，有着无法取代的作用。目前的高校大学生，其在高中学习阶段，为应试高考，中学就进行了文理分科，此种“偏才教育”方式，使非文科生，在接受国民教育阶段，就削弱乃至取消了基本人文学科尤其是对应用文的学习；选择学文的学生，又因囿于应试之功利，其对人文学科尤其是对应用文写作的学习，大都仅停留在写作格式与答题技巧的掌握上。非文科学生，大多又是不喜欢人文学科或人文学科学习成绩较差的，这种重理轻文的惯性使他们在进入理工科大学后，继续轻视人文类课程乃至厌恶对应用文写作的学习，结果是导致其在工作中缺少基本的与人书面沟通交流能力。 作家、教育家叶圣陶先生说：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写，而且非写得既通顺又扎实”；语言学家王力先生1979年9月在给研究生讲课时也说：“研究生的任务不单纯是接受知识，而且要进行科研工作。因此，研究生有个很重要的任务就是写论文。所谓写论文，就是把自己的科研成果记下来。研究生学习三年，第二年写一篇学年论文，第三年写一篇毕业论文”。 美国大学董事会全国写作委员会发布的三份调查：（2005年12月i日宁波教科网转发源自《中国教师报》） 2003年4月第一份调查《被遗忘的“r”》，呼吁掀起一场写作革命：2004年9月第二份《写作：通向工作的门票》，在调查了120家美国大公司后结论是——当今职场，写作成为工薪雇员获得聘任与提升的“敲门砖”；今年2006年7月第三份报告《写作：来自州政府的强烈信息》发现，尽管政府部门对雇员的写作能力高度重视，但相当比例的政府雇员没有达到政府的要求。而“全美写作计划”的调查注解了美国大学董事会全国写作委员会的那三份调查。 两位大师所提到的“工作和生活中使用的文章”、“论文”以及美国那三份调查，都是说大学生乃至研究生都要学习应用文写作。因此，为了我们的生存与可持续发展，各级各类院校的学生，都必须掌握应用文写作。 应用文写作属于语文教学的范畴。近10多年来，我国有识之士对陈旧语文教学思想、内容、方式、方法、检测手段等的批判从来就没有停止过。 10多年前就有人称“误尽天下苍生是语文”，其直刺我国语文教育的软肋——假大空；后来，语文界的同行们一直在努力改变。但因为中国语文长期被迫承载了非语文的教学内容与任务，由于这个本质未得到改变，于是关于语文的所有“教改”也就成了“只反贪官不反皇帝”。作家兼前文化部长的王蒙曾做过几次中学语文标准化试卷，最好的一次成绩仅60分，因而他不得喟叹：“现在的中小学语文教学不改革不行了，中学的语文试卷连我也做不出”。无独有偶，知名作家王周生、叶辛等看了高考的作文卷后说：“这道题目我们也写不出。”北京大学教授钱理群说：“面对着这份试卷（全国高考语文试题）脑子里一片空白，我读考卷非常吃力，首先是弄懂题目要求就费了极大的劲，有的至今也没有弄得太清楚??”北京师范大学教授童庆炳说：“一直听说语文高考试题‘难’，但在读完1998年语文试题后，对它的‘难’还是大吃一惊。我想我要是在1998年参加高考，语文肯定是不会及格的。”作家郑渊洁在他的书中说自己帮助孩子作文：“生怕孩子被八股作文毁了的我，认定自己免疫力强，于是奋不顾身为他写作文。”冯骥才在被问到你作为文化界的多栖艺术家，近年开始介入和参与在理工科大学办人文教育。请谈谈你的教育思想、 理念的来龙去脉？时回答：坦率地说，我认为中国教育最大的问题是把人“工具化”，教
应用文改错练习题
八年级应用文练习题 一、通知 （一）、指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关 工作。希大家按时参加。 五月一日升平中学团总支五处 错、漏依次是： 1、 2、 3、 4、 5、 （二）、下面通知的格式有错误。请判断“通知”之后所列修改意见的正误。各班班委 会： 经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下： （一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。（二）各班定期在卫生责任 区喷洒灭蝇药物。 （三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。 希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城， 为北京争办奥运会作贡献。 2012年5月21日春晖中学学 生会 （三）．修改下面通知的说法，完全正确的是（） 通知 初一年级全体同学： 笔和笔记本。 ×××中学初一年级组 2003年2月23日 a．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。 b．应写明开会 的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。 c．应写明开会的确切时间。正文的第 一行应空两格开始写。 d．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。（四）．读 下面的通知，完成后面的3个小题。 通知 ①“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。为保证香山“红叶节”期间香颐路交通畅通， ②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月15日，③凡前往香山的各种型号的进 口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无 通行证车辆请绕行昆明湖南路。 ⑤北京市公安交通管理局2011年10月5日（1）格式不正确的一处是（写画线处的序 号）_____。 （2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号）。（3）语言不简明 的一处是（写画线处的序号）______，应改为：—（不改变原意）。 （五）、下面的会议通知有四处错误，请一一指出。通知研究 决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希 各班派代表按时参加会议。此致敬礼 教务处 3月1日 (1) 格式方面的错误是： ①________________ _________ ②__________ __________ (2) 内容方面的错误是： ① ________ _______ ___ 修改意见：
应用文写作考试试题及答案(供参考)
应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有（ACE）。 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括（ ACDE）。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有（AC）。 A.“特此报告” B.“以上报告，请批复” C.“以上报告，请审示” D.“请批准” E.“如无不妥，请批准” 4.适合请示的事项有（ BCDE）。 A.向上级汇报工作情况，请求上级指导 B.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中，应该用请示行文的有（ACD）。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当（AC）。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有（BDE）。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示
2020新高考英语新题型练习11 语法填空短文改错应用文写作读后续写(1)(含答案)
语法填空短文改错应用文写作读后续写（1） 语法填空 （湖北省十堰市2020年高三上学期元月调研） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Nezha is the subject of the latest cartoon film, which 61 (official) opened in cinemas in China on July 26. Nezha has got wonderful reviews and is rated higher than Monkey King : Hero is Back. Since July 26, the film 62 (earn) more than 140 million yuan at the box office, and the film has a score of 8. 8 63 (point) (out of 10) on China's largest filming rating site, Douban. Yang Yu, 64 is the director of it, made up his mind 65 (produce) a film on the theme of breaking old rules and changing fate. Yang chose Nezha as his character, the 66 (combine) of the rebellious (叛逆的)but straight youth. The film is loosely based on the Chinese novel The Investiture of the Gods.In the novel, Nezha is born during the Shang dynasty and is famous 67 fighting against the Dragon King. It took Yang Yu two years to polish the script, and the film was in production for three years. It is 68 most complex cartoon production ever 69 (make) in China. It has more than 1 ,300 special effects shots, and it took over 20 Chinese special effects studios, 70(employ) more than 1, 600 people, to realize the film's fairy tale setting, the mysterious Dragon King's palace. One spectacular scene alone took two months to complete. 短文改错 （湖北省十堰市2020年高三上学期元月调研考试） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意:1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。 Dear Peter, I am pleasing to tell you that we have returned to China safely. I'm writing to express our appreciations for your reception.
应用文写作复习题及答案73259
应用文写作复习题及答案 ?单项选择题 1 、科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用（） A 逻辑思维、创新思维 B 创新思维、形象思维 C 逻辑思维、逆向思维 D 形象思维、发散思维 2 、属于创新思维的方法一组是（） A 逻辑、辩证、灵感、逆向 B 发散、逆向、灵感、形象 C 形式、辩证、发散、逆向 D 辩证、灵感、形象、逻辑 3 、指导人们正确使用概念、判断和推理，使思维具有确定性、一贯性和论证性的思维方法叫（） A 辩证逻辑 B 类比推理 C 形式逻辑 D 演绎推理 4 、形式逻辑要求人们遵循的基本规律有同一律、矛盾律和律。（） A 否定 B 排中 C 排除 D 相对 5 、逻辑思维包括两种思维方法，它们是（） A 形式逻辑、辩证逻辑 B 历史逻辑、形式逻辑 C 思维逻辑、矛盾逻辑 D 辩证逻辑、统一逻辑 6 、科技类文体的特征是（） A 科学性、真实性、即时性 B 真实性、学术性、新颖性 C 学术性、及时性、公开性 D 科学性、规范性、多样性 7 、以下哪一组都属于科技类文体（） A 学士论文、调查报告、广告 B 学士论文、实验报告、产品设计说明书 C 经济合同、考察报告文摘 D 议案、学士论文、说明书
8 、下列属于科技论文的一组是（） A 技术报告、专利说明 B 科技报告、科技信息 C 科技文摘、工程设计 D 学术论文、学位论文 9 、论文摘要的字数（中文）一般控制在（） A 2000~3000 B 500 左右 C 200~300 D 1000 左右 10 、论文关键词用来表示全文主题内容信息款目的单词或术语，每篇论文择取（） A 3~8 个词作为关键词 B 10 个以内词作为关键词 C 1 个词作为关键词 D 5 个词作为关键词 11 、不属于科技论文的特点是（） A 学术性 B 创造性 C 规范性 D 形象性 12 、论文主体部分开头一般称为（） A 前言、绪言 B 摘要、概述 C 引论、序跋 D 绪论、本论 13 、科技论文一般由四部分组成，它们是（） A 前置、主体、附录、结尾 B 封面、题名、摘要、正文 C 标题、摘要、正文、参考文献表 D 引言、正文、结论、参考文献表 14 、下列哪一项不属于科技论文前置部分的内容（） A 关键词 B 摘要 C 图表清单 D 索引 15 、科技论文的主体部分不包括（） A 讨论 B 概述 C 附录 D 参考文献表
语文应用文改错题25题汇编(含答案)
应用文改错题25题汇编 应用文改错主要错误在于谦辞敬辞、口语书面语转换、应用文格式这3大方面，此外也有部分涉及语病（如搭配不当）。 1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。 《语文报》编辑部： 我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢! 此致 敬礼! 刘林 2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。 某中学70周年校庆公告 南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。 特此公告，敬祈传达。
某中学 2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。 尊敬的程校长： 您好! 我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏! 祝您工作顺利! 承德中学星云文学社 2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 推荐信 ××大学招生办： 兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。
应用文试题a卷
应用文试题a卷
《应用文写作》课程试题 命题教师：考试班级：□考试□A卷□闭卷□考查□B卷□开卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和报刊等资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的( D ) A、立意 B、准备 C、拟写 D、材料 2、把两种性质、特征各不相同的事物加以对照，使他们彼此的本质显现的更加突出和鲜明的论证方法是( B ) A、归纳论证法 B、对比论证法 C、喻比论证法 D、因果论证法 3、无论是综合性总结还是专题总结，如果面面俱到地罗列现象，就不能说明问题，更不能提供规律性的借鉴，因此，总结在写作时要求( C ) A、分析正确 B、议论充分 C、突出重点 D、具有说服力 4、由领导个人凭着良好的愿望杜撰出来的计划，只能是无源之水、无本之木，可能令人无法执行，因此计划在写作时要求( D ) A、论证充分 B、条理清楚 C、内容全面 D、集思广益 5、对集体或个人的支持、帮助、关心表示感谢的一种专用书信是( C ) A、申请书 B、慰问信 C、感谢信 D、请柬 6、集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（C）。 A、总结 B、请示 C、计划 D、申请 7、与平级机关或不相隶属机关询问事项商洽工作用( C )
A、通报 B、感谢信 C、函 D、议案 8、总结的写作一般是使用（A） A.、第一人称B、第二人称 C、第三人称 D、三种人称互用 9、、通知可将有关事项告晓一定范围内的组织和个人，这一特点是 （B） A.、权威性B、周知性 C、广泛性 D、时效性 10、以迅速及时地报道国内外重大事件和新人、新事、新情况、新问题为根本任务的消息称为( A ) A、动态消息 B、综合消息 C、经验消息 D、人物消息 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10 分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1、应用文的语言表述要求有( BCDE ) A、生动 B、准确 C、简练 D、平实 E、规范 2、写作总结应注意( ABCDE ) A、要有新发现 B、要找出带有规律性的东西 C、要突出重点 D、要叙议得当 E、要论证充分 3、求职信的主体部分主要说明( ABCE ) A、求职意向 B、求职原由 C、自身条件 D、工资待遇 E、相应要求 4、报告的特点有（ ABCDE ） A、内容的实践性 B、说理的透彻性 C、表述的概括性 D、逻辑的严密性 E、选材的灵活性 5、修改文章从形式方面入手可以包括以下几个方面( BCDE ) A、材料 B、结构
应用文写作第一学期期末考试题及答案
） ） 二．判断题（10分）请把“√”或“×”填在表格中。 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。（ ） 2. 真实性是应用文最根本的特点，是应用文的生命线。（ ） 3. 不同文体对主题的提法不同：在新闻和文学作品中一般用“主题” ；在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ；在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时，要做到材料统帅观点，观点表现材料。（ ） 5. 主题是文章的灵魂、统帅，因此，结构布局要为主题服务。（ ） 6. 批复是下行文，具有指示性、针对性和简要性等特点，是针对请示做出答复的公文。（ ） 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。（ ） 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称，文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。（ ） 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（ ） 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。（ ） 1. 下列说法正确的是（ ） A ．附件如有序号，使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2．搜集、积累材料的途径主要有（ ） A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3．谋篇的原则有（ ） A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是（ ） A.鉴于 B.兹 C. 当否，请批示 D.盼复 5. 下列各句适合作请示结尾的有（ ） A.“以上当否，请批复” B.“以上如无不妥，请予批准” C. “以上事项紧急，请速批准” D.“以上请示报告，请批示”
高职应用文写作试卷
XXX职业学院《高职应用写作》期末考试卷 四川三河职业学院 20XX—20XX学年第一学期期末考试 系20XX 级专业 高职应用写作试卷 考试形式：闭卷答题时间：90 分钟 总分题号一二三四五六七 核分人题分20 20 10 10 20 10 10 复查人得分 总分（共 100 分） 一、单项选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）。 1、应用文书多数有惯用格式，其中（）具有规范格式。 A.国家行政机关公文 B.毕业论文 C.实习报告 D.规定 2、应用写作，是以为目的的写作。 A.实用 B.艺术性 C.欣赏性 D.乐性 3、以小标题显旨，在各个小标题间必须体现合理的（）关系 A.逻辑 B.对应 C.层次 D.论证 4、任何文章的结构和质量水平，主要由作者的( )所决定。 A.思路 B.情感 C.意志 D.态度 5、应用文书特别注重使用段旨句。应用文书常常把体现全段中心意思的句子置于（），使段落的中心意思明确醒目。 A.段首 B.段末 C.段中 D.篇末 6、竞聘辞是竞聘者为了竞争某岗位或职位, 向领导、评委和听众展示自己优势条件，介绍自己假如受聘之（）的演讲稿。 A.施政方略 B.智慧才华 C.能力水平 D.品行修养 7、社会实践报告专业性相对比较弱，但注重调研性，注重对社会实践点进行评价，注重体现作者( )的提高。 A.人文素质 B.专业技能 C.品德意志 D.处事能力 8、经济纠纷判决的上诉期限为（）。 A .20天 B . 15天 C .10天 D . 不限期 9、民事诉讼上诉状尾部送达法院应写（）人民法院院名。 A . 原审 B . 一审 C . 中级 D . 最高10、经济仲裁机构，为各级工商行政管理局设立的（）。 A . 律师事务所 B . 经济仲裁委员会 C . 法庭 D . 法院 二、多项选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）。 11、应用文书的特点有( ) A . 实用性 B . 真实性 C . 思维的逻辑性 D . 格式的稳定性 12、规定的特点有（）。 A . 使用的广泛性 B . 规范对象集中性 C . 制约性 D . 管理性 13、实习报告的正文包括三个方面的内容：（） A．实习单位介绍 B.实习内容、实习过程 C．实习收获 D．实习体会 14、求职信的特点有（） A.针对性 B.自荐性 C.竞争性 D.请求 15、简历具有（）、（）和（）文书三个特点。（） A.真实性 B.自评性 C.简要性 D.传记性 16、应用文书写作的常用思路类型除归纳和演绎思路、综分思路外，还有（）。 A . 递进思路 B . 并列思路 C . 比较思路 D . 因果思路 17、应用文书的主旨不但要体现领导意图，还要（）。 A . 正确 B . 鲜明 C . 集中 D . 统一 18、应用文书选择材料的标准有（）。 A . 真实 B . 切题 C . 恰当 D . 新颖 19、应用文书语言的主要表达方式为（）。 A . 说明 B . 议论 C . 叙述 D . 描写 20、规章文书条款式的结构类型有（）。 A . 一条一条式 B . 章断条连式 C . 条文并列式 D . 条文混合式 三、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）（正确为A、错误为B）。 21、竞聘辞只要介绍好自己的优势和工作能力即可，不必在提出自己任职后的施政目标、构想和措施。（） 22、调研对社会实践报告有时是不一定需要的。（） 23、实习报告是主要写专业实习情况的专业文书。( ) 24、简历如果对自己的情况能够客观如实地介绍，则不必再在文字中作自我评价。（） 25、劳动合同的开头，也可以不写明甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和政府的有关规定， 按照平等自愿、协商一致的原则订立本合同一类引言。（）
应用文改错含答案
应用文改错题 1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。 全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。 五月一日 升平中学团总支 五处错、漏依次是： 2、题目：下面通知的格式有错误。请判断“通知”之后所列修改意见的正误。 各班班委会： 经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下： （一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。 （二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。 （三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。 希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城，为北京争办奥运会作贡献。 2002年5月21日 春晖中学学生会 修改意见：（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（） （2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（） （3）“各班班委会”应顶格写。（） （4）文中的（一）（二）（三）均应顶格写。（） （5）发通知时间应定在发出单位的下一行。（） （6）发出单位和发通知时间应写在同一行。（） 3、题目：下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。 请假条 张老师。① 我昨天下午背着书包回家后②，晚上突然发高烧③，今天不能到校上课。特请假一天，请批准。 此至④ 敬礼 02年6月17日⑤ 学生范志伟 4、题目：下边是张贴在校内的“招领启事”，有六处错误。请认真阅读并按照文的要求答题。 招领启事
昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。 望失主速来认领。 章小春填空题： （1）本启事的书写格式有两处错误：①是________；②是________。 （2）启事的内容中有关物件的_________、__________不应交待得这样具体明确。 （3）启事的内容中有关联认领的______、______等还没有交待清楚。 5、题目：修改应用文，回答文的问题。 寻物启示 本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只，有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致 敬礼 江南供销社全体职工 5月16日 （1）它在格式上有两个毛病：①________②________ （2）它在内容上有两个问题：①______②_______ （3）文中有三个错别字，在原文中圈出更正。 6、题目：下面是一则“征稿启事”，其中有六处错误，按要求分别指出。 征稿启事因为帮助同学们更好地学习语文，本部准备出版《语文学习园地》专刊。①欢迎同学们踊跃投稿。②稿件内容按本部要求写。③文体不限，每篇最好不超过1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤ 此致 敬礼！ 一九九四年五月二日 前进中学《语文学习园地》编辑部 （1）书写格式的四处错误是： ①② ③④ （2）关联词运用不当的是第_____句。内容交待不清的是第______句。 7、题目：下列一则“征稿启事”有多处毛病，请按要求改在各题下面横线上。 征稿启事 我们学校有的同学语文学习不得法，成绩老提请不高，大家很焦急，建议本刊出一期语文学习专刊。请语文学习好的同学介绍语文学习的经验体会，学习语文的好方法。我们采纳他们的意见，准备出一期语文学习专刊。内容按语文专刊的要求。字数不超过1000字左右。欢迎同学踊跃投稿。来稿请在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班级通讯员。 光明中学《芳草地》编辑部 （1）指出“征稿启事”格式两处错误，并改在下面：
应用文写作课后答案(共3篇)
篇一：应用文写作课后答案 一、名词解释 邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。 二、填空题 1.写条据有哪些注意事项？ （5）内容不可涂改，文面保持整洁。 2.邀请函与请柬有何区别？ 邀请函同请柬相比，有一定的区别。请柬由于内容简练，经长期应用形成了固定的语言习惯。所以，通常使用的是印好的帖子，填上具体活动的内容、时间、地点，被邀请者的职务和姓名即可。而邀请函的内容较复杂，除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外，还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。 3.写求职信如何突出自己的优势？ 特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。这一部分是决定求职成败的关键。 对于大学生来说，实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。 （1）真实 （2）没有不当信息 （3）语言清晰 （4）使用不同版本
4.语句矛盾。 ××大学2011届校园招聘会邀请函 首先，非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持！ 为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要，促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通，我校将于今年举办校园供需见面会。 二○一一年三月十二日 求职信 ××公司： 上周，一个偶然的机会，看了×月×日的《羊城晚报》广告栏，知道贵公司属下各厂需要招聘打字员、会计员、电工等各若干名，本人现在去信应聘，现将我的情况作如下介绍：本人现就读于××学校电子专业，今年７月毕业，我在学校各方面的表现都很好。 在生活方面，我比较俭朴，不乱花钱。 在学习方面，我也很自觉。 并答复我的应聘请求。 此致 敬礼 李敏 二○一一年四月二十八日 分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料，详略处理不当。 五、写作题 请假条 李老师： 我是×班班长××。 此致 敬礼 代请假人：×× ××年×月×日 借条 今借到××学校男女舞蹈服装各捌套作为国庆文艺汇演服装，10月2日送还。 ××× ××年×月×日 留言条 张××老师： ××× ××年12月3日
《高职应用写作》教案
教案本 课程名称：高职应用写作 授课教师： Xxxx 年9月
编写说明 教师在接到教学任务通知书后，到系（部）教学秘书处领取教案本，按下列要求编写教案内容。 1.教学对象。按授课班级名称填写； 2.授课日期。按实际授课日期填写； 3.教案内容。按章节或单元填写，至少应有一周的提前量； 4.计划学时。一般以两个学时为基本单位，当某章的学时分配数为奇数时，授课时数可以为一学时； 5.教学目的。按总要求和知识、技能和态度分别填写； 6.教学重点和难点。按照课程教学标准要求和实际授课情况填写； 7.教学资源。按授课所需最少资源填写； 8.教学后记。根据专业培养方案和课程教学标准要求，结合实际感受填写。教研室主任按两周、系主任按月、教务处按学期抽查签字； 9.教学活动流程。按不同教案类型填写。 （1）“学后做”类型的教案。按照复习导入新课、明确学习目标、知识学习、技能学习、态度养成、模仿、整合训练、课堂小结、布置作业顺序编写。 （2）“做中学”类型的教案。 A.任务驱动。按照任务描述、任务分析、任务实现、相关知识、技能训练、完成任务、能力评价顺序编写。 B.项目驱动。按照项目启动动员、成立项目小组、编写项目实施计划、项目实施、项目评估、项目总结顺序编写。 教学任务书
2018-2019学年度第 1 学期 教师姓名：王佳新课程名称：高职应用写作学时：52 教学周数：16周（理论：周，实践：周，其它：周） 教学任务书 2018 至2019 学年度第 1学期 教师姓名：王佳新课程名称：高职应用写作学时：52 教学周数：周（理论：周，实践：周，其它：周） xx职业技术学院教师授课教案