教育从心开始

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教育从心开始

作者：唐慧玉

来源：《广东教育·综合》2008年第04期

事情已经过去整整两年了，今天我提起勇气叙述这件事，还心有余悸，还悔意满腔。

记得那天学习委员向我汇报：“小桢又没有做作业！”我不由得怒火冲天，于是我把她找来，声色俱厉地喝斥道：“下午放学后做完作业，并按班规规定写好说明书后才可放学！”

第二天早上，我来到课室，要小桢把作业交上来，可是她竟漫不经心地答道：“还没做完！”岂有此理，竟敢如此大胆违抗“命令”！于是我勃然大怒，一句气话冲口而出：“不想读书就马上给我回家去！”边说，边拎起她的书包扔到教室门口，把小桢“丢”在门外。

其实在转身的一刹那，我就后悔了：“怎么可以这样？把学生赶出教室，这不正说明自己的无能吗？这不是教师道德所不允许的吗？……”待情绪稍为平静后，我走到教室外面，只见小桢背着书包往五楼的方向走去，我心里想：五楼没有出口，想必她跑不到那里去！于是我回到教室安排好学生早读后，快步来到五楼，却吓得直冒冷汗：五楼一个人影也没有！唯一的音乐室紧锁着着大门，通往阳台的大门也紧闭着。

我稳住自己，开始了找人之“旅”——学校各个大大小小的阳台、厕所……凡是能藏人的地方我都找了，一遍、两遍就是不见踪影；打电话到她家，无人接听！此时的我，深刻地体会到了什么叫后悔、什么叫无助！脑海中不断地冒出一个又一个可怕的“如果”：如果她跑到外面出了事故怎么办？如果她想不开干了傻事怎么办？……我不敢再想下去，可是种种念头却不受控制似地浮现在混乱的脑海中，整个人被巨大的恐惧感包围着。

六神无主的我在无奈之余，第三次来到了五楼。我用力推音乐室的大门，吃得还是“闭门羹”。我试拧阳台的门锁，居然开了！推开阳台的大门，竟然发现音乐室的窗户没关！我三步并作两步来到窗前，压得我直喘不过气来的心头大石终于落地——小桢正坐在里边，一边抽泣一边做作业！

我跃过窗台，进入音乐室，来到小桢跟前。可是，她头也不抬一下，仿佛我是透明的。我在她旁边坐下，看着她做作业。望着作业本上那一处处被泪水模糊的字体，我羞愧无比，我不断自责：我这是怎么了？为什么就不能用一颗尊重、宽容的心对待学生的过错，而要用这种极富伤害力的方式来加剧师生间的矛盾，恶化师生关系呢？要是这个孩子的个性再刚烈些，从这五楼跃身而下的话，会有怎样的后果呀？想到这，我不由得倒抽了一口冷气。

好不容易等她做完了作业。我用手拍了拍她肩膀，真诚地对她说：“老师刚才太冲动了，不应把你赶出教室，更不应把你的书包扔出去。现在，我郑重向你道歉，你能原谅我吗？”

我话音刚落，小桢“哇”的一声，放声大哭起来，那一刻，我也泪流满面……