“遵规守纪,做文明”小学生主题班会方案

班会目的：通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。

班会过程:

1．班长讲话

2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。

3．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

4．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。

5．班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。

遵规守纪主题班会

遵规守纪主题班会内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

遵规守纪，遵纪守法主题班会 八年级六班 【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》和 《盈园中学学生违纪处分条例》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中学生。 【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】 1、主持人讲话： 同学们,开学已经一个月了,校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持，发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯 我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵规守纪，遵纪

守法”主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生，长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识： （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 3、辨别是非： 平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢下面的一些行为你有发生过吗这样做对不对呢 (1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳) (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√) （3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√) （6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳） （8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

遵规守纪主题班会

遵规守纪，遵纪守法主题班会 八年级六班 【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》和《盈园中学学生违纪处分条例》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中学生。 【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】 1、主持人讲话： 同学们,开学已经一个月了,校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持，发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯 我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的

环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵规守纪，遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生，长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识： （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 3、辨别是非： 平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？ (1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳) (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√) （3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√) （6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他

文明守纪主题班会

一、学习目标： 认知：使学生懂得集体和个人地关系，明确文明守纪地重要性. 情感：树立“文明礼仪，从我做起”地思想，增强集体观念. 行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明守纪地中学生. 三、遵规守纪做文明中学生 （一）生活中地故事 从前，有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘，他来到公司发现，和自己一同应聘地许多人都是研究生和博士学位.而这对于这样一个刚毕业地本科生来说，无形中带来了巨大地压力，就这样，他带着这种压力参加了面试，在面试过程中，他地回答非常一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊奇地发现了.这位本科生地名字，而那些博士和研究生们，竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司地老总去理论，问为什么选择这位本科生，而不选择他们，老总是这样回答地，我给了你们同样地机会，但你们没有发现，在你们进入面试时，房间中有个水龙头一直在流水，你们都置之不理，只有他上前关掉了水龙头，他如此注重文明，讲究细节，将来运用到事业上，他一定会取得成功地，你们说，我们应该不应该选择他呢？资料个人收集整理，勿做商业用途 这几个人听了哑口无言. [自主感悟] 读了这个故事你有什么感想？说出来与大家共享. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.资料个人收集整理，勿做商业用途 [总结] 文明不是拘束，文明是思想，是意识，是自觉地行为.文明是一个人地文化素养与精神风貌地总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备地美德.资料个人收集整理，勿做商业用途 （二）感悟材料 [感悟材料、分组讨论] 请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言，讲出你们心中最欣赏地文明行为！（自主阅读材料一、二） 我最欣赏地文明行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿资料个人收集整理，勿做商业用途 [感悟材料、分组讨论] 我们地身边仍然存在着一些不文明行为.下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文明现象.（自主阅读材料一、二）资料个人收集整理，勿做商业用途 我最不欣赏地行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.资料个人收集整理，勿做商业用途 [总结]学校是我们地公共地“家”，教室进我们学习地小“家”，它地整洁程度直接影响到我们地学习情绪.课桌是我们地良好形象所在.一个小小地行为折射出我们地习惯，一个小小地习惯表达出我们地文明素养.资料个人收集整理，勿做商业用途 （三）感悟材料交流展示 材料一：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家地庄稼，甚至名贵地花草，只要可口，都会照吃不误.而人就不同了.我们饥肠辘辘时，尽管看到

“遵规守纪做文明中学生”主题班会

2015学年第一学期 “遵规守纪做文明中学生”主题班会 班会目的： 1.使学生懂得遵守纪律、尊重别人是文明的行为，养成以礼待人的好习惯。 2.通过各种形式的活动使学生明确：一个人，只有立下一个切实可行的志向并付出艰苦努力，才能有成功的机会，才不会使自己变得平庸。 3.通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养和文化素养，做一个新时代的文明人。 活动形式：主题班会：活动地点：多媒体教室 活动内容：朗诵、相声、唱、武术、讨论、演奏等,主持人：杨洋、马骏 班会过程： 1.（播放歌曲轻音乐）引言，宣布主题班会开始。 合：各位老师，各位同学：下午好！ 女：在金秋灿烂的九月一日我们相聚到一起，怀着共同的期盼，怀着共同的憧憬我们相聚到树人中学初一（13）班。 男：六十多天的交往我们已摆脱了一些稚气。 女：两个多月的相处，我们已结下深厚的友谊，为进一步营造我们班文明礼仪的氛围。合：下面我宣布初一（13）班“遵规守纪做文明中学生”主题班会现在开始。 2.男：讲文明是我们中华民族的传统美德，社会美好形象要靠我们每一个公民良好的言行举止来塑造，要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明，下面请看小品《问路》表演者：马骏、吴非凡。 女：看了刚才的小品，同学们有何感想？请大家谈一谈。（指名同学回答） 3.男：刚才几位同学说得都很好，语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙，所以我们在日常生活中应多使用一些文明用语。 女：“金无足赤，人无完人”，在生活中，我们只要尽力做好每一件事，接下来请听我班女生带来的诗歌朗诵《做最好的你》。 4.男：开学初，班主任李老师就带着我们认真学习了“十一”目标，同学们还记得具体内容吧？（记得）那就让我们齐声背诵一下。 女：背得很熟，下面我要来考考大家。（多媒体出示题目） 5.男：大家把题都答对了，但要一丝不苟地去做就比较难了，接下来请听相声《与众不同》，表演者：许文祥、路伟。 6.女：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，笑过之余，同学们仔细想想，相声中甲的行为在我们身上有没有发生过？请结合自身谈谈（指名同学回答）嗯，大家谈得都很好，也能认识到自己的错误，其余同学也要有则改之无则是加勉。

纪律主题班会教案

纪律主题班会教案 纪律主题班会教案 导语：俗话说得好，无规矩不成方圆。生活中纪律无处不在。 :纪律让我们的生活更有秩序，下面是小编给大家整理的纪律主题班会教案内容，希望能给你带来帮助! 纪律主题班会教案1 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】主持人语: 班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、

由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打

“立规矩-养习惯-做文明守纪小学生”主题班会方案

“静音工程”活动方案 六年级（1）班 活动目的：增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，在楼内，行走轻步，小声耳语，做一名文明的小学生。 活动过程： 一、展开主题 行为是人与人之间交流的桥梁，规则是公民道德的基本要求， 讲规则是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。 规则是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。 规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。 （一）知识竞答 1、爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，还要做什么？（大扫除） 2、学生每天要按时到校，不能迟到，还不能什么？（早退、旷课） 3、学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧） 4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，当时完成作业。４、上课前准备好学习用品） 5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。） 6、平时上学我们应当（）（不佩戴首饰……..） 7、听到预备铃我们应当（）（立刻进教室，准备好上课用品……..） 8、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该（）（等老师说下课后再

出去……） 9、下课后，我们应在教室里（）（不大声喧哗、打闹……..） （二）查找问题 我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？ 1、请小组讨论并列举不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。 （同学们各抒己见，自由发言----- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。） （三）及时改正，做文明学生 1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。接下来请一些同学谈谈以后如何去做。 例文:总书记最近强调的“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导，具有强烈的现实性和针对性。为进一步加强中小学生日常行为规范教育，促进学生形成文明守纪的良好习惯，提升学生文明道德素养，决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明学生”主题教育活动。“没有规矩，不成方圆。”千百年来，它不仅是奉劝世人的金玉良言，更是放之四海而皆准的真理之言。我们要认真学习，深刻领悟，成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

遵规守纪主题班会教案三篇

遵规守纪主题班会教案三篇 习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。下面是小编带来的三篇遵规守纪主题班会教案,希望对大家有所帮助! 遵规守纪主题班会教案1 《遵规守纪》主题班会教案 教学目标： 1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3、根据期末复习,规范学生纪律。 教学重点: 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。教学过程： (一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图，说一说，议一议 1 、上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课) 2 、上课可以随便说话吗?有事情怎么办(先举手，再发言) 3 、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习，影响别人学习) 4、复习时，我们该注意些什么。 (三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 (四) 小结: 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。 (五) 引入: 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 (六) 表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既 危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为) (八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后 2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。 友好的行为。 3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (九) 你最喜欢哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又有趣。 (十) 总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。 (十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。 遵规守纪主题班会教案2

遵规守纪主题班会审批稿

遵规守纪主题班会 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

遵规守纪，遵纪守法主题班会 八年级六班 【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》和《盈园中学学生违纪处分条例》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中学生。 【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】 1、主持人讲话： 同学们,开学已经一个月了,校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持，发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯 我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国

家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵规守纪，遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生，长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识： （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。3、辨别是非： 平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢下面的一些行为你有发生过吗这样做对不对呢 (1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳) (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√) （3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√)

“遵规守纪勤奋学习”主题班会教案

“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案 参加人员：全班同学、班主任 时间：2009.11.30 地点：高一（3）班教室 一、活动主题 遵规守纪，勤奋学习. 二、活动目的 为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习、积极向上的中学生 三、活动准备 本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！ 四、活动过程 主持人语: 黄：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次班会活动,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的好习惯举办一次班会活动 （一）遵规守纪

1. 由生活中的点滴谈起 2.《以下说法是对还是错》 谢：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯” 黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路 谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） （2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ ) （3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评( √ ) （4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见（╳） （5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( √ ) （6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) （9）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （10）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

遵规守纪主班会教案

“遵规守纪，做合格中学生”主题班会 河坎子中学八年一班钟春雨 【班会目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生守则》要求，帮助学生树立理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的合格中学生。 【班会流程与内容简介】 本次班会以学习理解践行新版《中小学生守则》为中心，民主选取两位主持人（一男一女），通过生活学习中反面的实例（情景剧形式），讨论交流，发现问题，指出存在的问题，然后反省自己，签名为今后进行互相监督，最后全班背诵《中小学生守则》，表明做合格中学生的决心，班主任进行班会总结。 【班会过程与内容】 一、班主任谈话导入 同学们，人们常说：思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此，我们养成良好的行为习惯就很重好。怎么养成呢？俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，也就是说无规矩不能成方圆。所以，遵规守纪是养成好习惯的根本，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》和《规范》，就是告诉我们什么是好的行为习惯和怎么养成良好的行为习惯，今天，我们就继续“学习守则、规范”的班会，本次班会的主题是“遵规守纪，做合格的中学生”。请刘永泰、王娜同学主持本次班会。请大家以热烈的掌声欢迎他们二位。 二、主持人语 刘：同学们,新版《中小学生守则》早已颁布，我们在上个学期都已经学习了，那么我们开学已经快一个月了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有更深的理解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动。 王：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 刘：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：知识竞答环节。首先讲一下规则，我们共有十二道题，前六道题分别由一组至六组回到，后六道题抢答形式完成。下面请王娜同学讲一下具体要求。 王：问答题每个小组可以选代表回答，抢答环节我说开始后谁先站起谁回答，我们和班主任老师监督。回答问题之前，大家可以回顾一下《中小学生守则》和《规范》。 三、竞答环节 （一）问题 1、《中小学生守则》包括几方面的内容? 其中第一至第四的主要内容分别是什么？ 2、《中小学生守则》的第5条内容是什么？ 3、《中小学生守则》的第6条内容是什么？ 4、《中小学生守则》的第7条内容是什么？

文明守纪主题班会

“文明守纪、发展专业”主题班会教案 一、活动背景 在当今的法制社会里，作为公民最基本的要求就是要遵纪守法，而在学校最为学生除了学习的重任外，也要遵守学校的规章制度。于是“文明守纪、发展专业”就成了当代学生的最基本的原则，应当在强调好学生勤奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。 二、活动目的 为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。 三、活动基本情况 时间：2015年5月25日 地点：1507班教室 四、过程 <开场语> 有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来，哪一步没有勤奋的相随，哪一步没有勤奋的相助。我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！ 主持人：“作为职高一年级的学生，学习专业技能是我们当前的重要任务，但是学习技能的前提是要遵守校规校纪。” 主持人：“走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗；教室里，一些人为了一点小事骂得不可开交，而众多围观者在一旁指手画脚；老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇大摆地闯了进去。面对这些现象，人民教育出版社外语分社社长龚亚夫委员说：‘我们的城市就是因为这些‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话一定引起了大家的共鸣。我们感觉到身边需要一种强大的精神力量去规范这些‘小事’，而这种精神力量就是‘知礼’。知礼，是讲礼貌、懂礼节、行礼仪，彬彬有礼是有道德有修养、懂规矩尊重人的表现。” 主持人：“前几周我们班的评比，我们的纪律做的很不好，其中的原因是什么？” 同学：“一些同学不遵守学校纪律，迟到早退，这就是懒惰的表现，是造成班上不和谐的因素。” 主持人：“所以要记得我们是一个整体，不要因为个人懒散的行为给班级荣誉带来不好的影响。”

遵规守纪主题班会

遵规守纪主题班会 标题:“遵规守纪”主题班会 初二八班 教育目的: 通过这次的班会，让学生学习平中十项违纪处分的知识，了解都包括哪些方面:语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的人。 活动过程: 一、认识古人的文明礼貌 :各位同学，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们主持人班主任祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(周志伟讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法) 二、介绍文明礼仪知识: 牛伟伟:尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

王珂:学生的形象礼仪:中职生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。 对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。 张凤龙:家庭礼仪:上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。 班主任:相信经过同学的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。 三、校园文明大家谈 王珂:我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了;再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为;下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门，

文明守纪主题班会教案资料

寻医问药，找不足-----做文明人、做守纪的人（主题班会学案） 一、学习目标： 认知：使学生懂得集体和个人的关系，明确文明守纪的重要性。 情感：树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念。 行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明守纪的中学生。 三、遵规守纪做文明中学生 （一）生活中的故事 从前，有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘，他来到公司发现，和自己一同应聘的许多人都是研究生和博士学位。而这对于这样一个刚毕业的本科生来说，无形中带来了巨大的压力，就这样，他带着这种压力参加了面试，在面试过程中，他的回答非常一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊奇的发现了。这位本科生的名字，而那些博士和研究生们，竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老总去理论，问为什么选择这位本科生，而不选择他们，老总是这样回答的，我给了你们同样的机会，但你们没有发现，在你们进入面试时，房间中有个水龙头一直在流水，你们都置之不理，只有他上前关掉了水龙头，他如此注重文明，讲究细节，将来运用到事业上，他一定会取得成功的，你们说，我们应该不应该选择他呢？ 这几个人听了哑口无言。 [自主感悟] 读了这个故事你有什么感想？说出来与大家共享。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[总结] 文明不是拘束，文明是思想，是意识，是自觉的行为。文明是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。 （二）感悟材料 [感悟材料、分组讨论] 请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言，讲出你们心中最欣赏的文明行为！（自主阅读材料一、二） 我最欣赏的文明行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______________________________________________________________________________ [感悟材料、分组讨论] 我们的身边仍然存在着一些不文明行为。下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文明现象。（自主阅读材料一、二） 我最不欣赏的行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[总结]学校是我们的公共的“家”，教室进我们学习的小“家”，它的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。课桌是我们的良好形象所在。一个小小的行为折射出我们的习惯，一个小小的习惯表达出我们的文明素养。 （三）感悟材料交流展示 材料一：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。为什么呢？道德规

(完整版)小学五年级《遵规守纪》主题班会教案

第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会 【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动过程】 一、由生活中的点滴谈起 二、《是对还是错》 习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。 (2) 这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。 (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 （4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。 （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。 （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序 （10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。 （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。 三、情景再现 场景一：话在课堂 （下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起） 两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）

遵规守纪文明学生主题班会

遵规守纪做文明中学生 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】 【活动地点】304教室 【活动过程】 主持人语: 王：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次主题团会,我想,咱们开学已经一个多月了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题团会. 一由生活中的点滴谈起 二、《是对还是错》 赵：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 王：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 赵：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2 ) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √) (3 ) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√） （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳） （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳） 三：《比划猜猜猜》

《遵规守纪》主题班会教案

《遵规守纪》主题班会教案 教学目标： 1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3、根据期末复习,规范学生纪律。 教学重点: 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学过程： (一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (二) 看图，说一说，议一议 1 、上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课) 2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办(先举手，再发言) 3 、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习，影响别人学习) 4、复习时，我们该注意些什么。 (三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 (四) 小结: 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 (五) 引入:

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 (六) 表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 (七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既 危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为) (八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后 2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。 友好的行为。 3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (九) 你最喜欢哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又有趣。 (十) 总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。 (十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。

《遵规守纪》主题班会

《遵规守纪》主题班会 教学目标： 1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学 生。 2、结合学校以及班的实际,提出各项要求，规范学生纪律。。 教学重点: 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学过程： (一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老 师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里， 同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才 能遵守学校的各项常规。 (二)看图，说一说，议一议 1 、上课铃响了，我们应该怎么做 (做好课前准备，安静等老师来上课) 2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办 (先举手，再发言) 3 、 课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习，影响别人学习) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的 学生。 (三)小结: 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律， 上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上 不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 (四)课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后 2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。不能到办公楼玩耍，也不要随便到老师的办公室。 5、见到老师要问好，做个讲文明，懂礼貌地好孩子。 （五）养成卫生习惯 1、上课时学习用具要摆放整齐； 2、值日生要在课间及时打扫卫生，清理垃圾，卫生工具要摆放整齐； 3、打扫卫生要做到干净无死角，暖气片以下，桌子下面要无垃圾；窗台上要擦干净，不能乱放物品，如杯子等；天花板上的蜘蛛网要清理干净； 4、卫生打扫干净了，最重要的是要保持，争做环境小卫士 （六）关于路队的纪律 1、站路队要做到“快静齐”，走路整齐不说话，口号要响亮，一直走到安全通道以外。 2、入校以后要沿着黄线走，不要追逐，靠右走。 总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。