大象版五年级科学上册总复习题

大象版五年级科学上册总复习资料

第一单元从太阳系到无限的宇宙

1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。

2、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变。

3、地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。地球自转的周期为1天，地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。

4、 1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。1光年约是9.5万亿千米。

5、离太阳最远的行星是海王星。其中木星的卫星数量最多，有62颗。地球有一颗卫星，就是月球。行星的卫星数量与行星本身的质量有关，质量越大，卫星就越多。水星、金星上没有卫星。

6、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”。

7、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比较显眼的星座是猎户座。

8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中周围自然卫星最多的是木星。

9、四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。

10、火星和地球最为相似。太阳的寿命约为100亿年。

11、古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。

12、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。太阳系不在银河系中心，更不在宇宙中心。太阳是50亿年前有星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的。

第二单元时间的脚步

1、 NISTF-1原子钟由170个部件组成，其中包括透镜、反射镜和激光器。原子钟是现在最为准确的计时工具。日晷是人类最古老的计时工具。

2、1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。

3、摆往返一次为摆动一次。摆的快慢与摆线的长短有关，摆的快慢与摆锤的质量无关。摆线越短，摆动越快；摆线越长，摆动越慢。摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。

4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的钟表。日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时。机械钟是利用齿轮的转动来计时。摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的。1969年，第一快石英手表诞生，石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的。

5、在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工作的。水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。水钟有受水型和泄水型两种。

6、从古到今常见的计时工具：日晷、水钟、蜡烛钟、香篆钟、沙漏、水运仪象台、摆钟、石英表、电子表、原子钟。

7、生物钟现象：东方欲晓，公鸡打鸣。猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃。牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。夜来香深夜飘香。病人周期性发病。

8、生物钟对人体健康影响是非常大的。科学研究发现，生物钟紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的。

第三单元热能考察之旅

1、人们从食物里获得热能，人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。每人每天大约需要8000多千焦的热能。1千卡＝4.2千焦。

2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。

3、温度，表示物体的冷热程度；温度的单位是摄氏度，用符号0C表示。是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。

4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（热胀冷缩）的性质。可也有少数例外情况，比如水在4℃时体积最小，因为水在0℃-4℃之间时，水具有热缩冷胀的性质。

5、热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体。

6、热传递的方式的有三种：传导、辐射、对流。

7、在生产和生活中，人们有时要散热降温（计算机风扇、排气扇、空调外机），有时要生热保温（塑料大棚、壶胆、双层玻璃、棉衣）。

8、什么是温室效应？由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。“温室效应”会给我们带来严重的影响。A、土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；B、冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没。

9、冷水重还是热水重？冷水重。

6、我们用什么方法产生热能？

答：(1)我们的祖先用钻木取火产生热能。（2）我是将两只手相互搓一搓，就产生了热能。（3）把电能转化成热能。（4）反复折铁丝，就能使它发

第四单元生命的旅程

1、细胞是组成生物体的基本单位。

2、胎儿在子宫中慢慢长大。子宫里有一根脐带，它把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝。

3、繁殖是生物的共同特征。有些动物是胎生的，如哺乳类动物；有些动物是卵生的，如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等。

4、蝴蝶的一生要经历：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

5、通常将人的成长阶段划分为：婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6岁）、童年（6-12岁）、少年（12-15岁）、青年（15-28岁）、成年（28岁以上）

6、任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学家把这种阶段性的变化过程叫做“生命周期”或“成长周期”

7、什么叫“温室效应”。

答：由于大气中二氧化碳等温室气体的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。

8、“温室效应”会给我们带来严重的影响。

答：土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势的国家和地区将会被海水淹没。

9、人类应该怎样保护自己的家园？

答：多植树造林，不要滥砍滥发，减少二氧化碳等温室气体的排放。

10、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕，雪糕却不融化?

答：一是保温，防止冰糕的冷气跑掉。二是隔热，防止外界的炎热空气进入里面，造成冰糕融化。

第五单元地球在变脸

1、公元前300多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出结论“大地是球形的”。1519年，麦哲伦和他的船员们，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。他们用自己亲身实践证实了地球是球形的。

2、地球由外到内包括地壳、地幔和地核三层。大多数地震是由地幔的活动造成的。

3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。地球的表面大约71%被海水覆盖，约29%是陆地。

4、地球的“脸”是指地球的外貌，简称“地貌”。

5、雅丹地貌的形成，经历了一个漫长的过程。在原先湖泊的底部，堆积着流水带来的大量泥沙。后来，由于湖水干涸，泥沙层露出地面。在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下。天长日久，便形成了今天的雅丹地貌。

6、李四光是中国地质事业的奠基者。

7、风化作用主要是温度、大气、水等因素引起的。

8、雅丹地貌的形成：在原先湖泊的底部，堆积着流水带来的大量泥沙。后来，由于湖水干涸，泥沙层露出地面。在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下。天长日久，便形成了今天的雅丹地貌。

9、能源矿产是现代工业文明的基础之一，是人类赖以生存与发展的重要保障。能源矿产主要有煤、石油、天然气等8种。煤是古代的植物变化成的。能源矿产属于不可再生资源，我们要节约利用。

10、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产等。

11、岩石的硬度分10个等级，钻石最硬，硬度为10,云母最软，硬度为1。

12、我国东汉科学家张衡发明的侯风地动仪，据说能显示出地震发生的方位。

13、孔雀石是金属矿产，用它可以炼铜；石膏是非金属矿产，粉笔就是用它做的。

14、怎样证明地球是球形的（麦哲伦的环球航行，宇航员从太空中拍摄的照片都证明地球是球形的）

15、引起地貌的千变万化的原因：（1）沧海桑田，地壳的日月的变迁是最大的原因。（2）人类对地球的开发也是一个大的原因。（3）河流，冰川，泥石流，台风，海啸、火山爆发、天外陨石对地球冲击等自然变化。（4）植物根的力量

16、地貌的变化对人类和其他生物产生的影响？

答：地震会给人们的生活造成巨大破坏；地貌的变化，部分海洋变成陆地，一些鱼类进化成两栖动物；岩浆在上升过程中，其高温高压会使周围的岩石变成新的的变质岩；古代植物被埋在地下后，经过长期的变化，会形成新的矿产资源。

17、遇到地震我们应该怎样处理？

答：正在上课时，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下在操场或室外时，可原处不动，双手保护头部，并注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去；在家里时，要趴在床沿下或坚固的家具附近，或迅速进入厨房、厕所等面积小的房间。

第六单元开心游乐场

1、力是无处不在的。物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥，等作用都是力。力不但有大小，还有方向。力可以使物体的运动发生改变。地球对物体有向下的吸引力。力的大小可以用测力计来测量。

2、体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。

3、在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。

4、一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力。它的大小与接触面的粗糙程度有关，与它们之间的压力有关。两个物体接触面越光滑，摩擦力越小，反之摩擦力就越大。物体越重，压力越大，摩擦力越大，反之，摩擦力就越小。

5、轮船浮在水上，受到了浮力；火箭升空，是反冲力的作用；冲击平原是水力，水力也能发电，三峡水力发电站完工后，发的电能照亮半个中国。指南针能指南北，是磁力的作用。

6、生活中有哪些应用弹力的例子？蹦床、撑杆跳、弓箭、弹簧秤、儿童玩具枪、打羽毛球。

7、摩擦力有时很有用，需要设法增大；有时又有危害，必须设法减小。增大摩擦力的方法？增大接触面的粗糙程度、增大物体的压力。减小摩擦力的方法？减少接触面的粗糙程度、减轻物体的压力、减少接触面的面积。

8、生活中常见的力？重力、弹力、摩擦力、风力、水里、磁力、反冲力、推力、拉力、压力等.

9、增大摩擦和减小摩擦的例子？

答：·鞋底和轮胎都有凹凸的条纹（为了增大摩擦力、防滑）

·体操运动员或举重运动员在比赛之前，手上要抹上碳酸镁粉（为了增大摩擦力、防滑）

·在冰雪路上行驶的车辆上装上防滑链（增大摩擦力）

·在自行车转动轴处加上润滑油（减小摩擦力）

·锁打不开了，加一点炭粉。（减小摩擦力）

第七单元生生不息的原动力

1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。在阳光的作用下，植物的绿叶利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，产生了氧气。

2、

3、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草，一年过去了，小鱼还活得很好，这是为什么？

答：在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放出氧气。而小鱼生长则需要吸收植物产生的氧气和养料，同时排出二氧化碳和粪便，供植物生长需要。