小学四年级科学上册单元测试卷及答案-全册

青岛版四年级科学上册第一单元测试卷及答案

学校班级姓名等级

一、查漏补缺。

1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。

2、给我们提供了丰富的食物。

3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生

素、纤维素、矿物质和水。

4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含

有。

5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。

二、海滩拾贝。

1、日常的饮食，我们要做到（）

A、空腹喝牛奶

B、常吃方便面

C、每餐少吃一口

2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）

A、合理

B、不合理

3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。

A、马铃薯

B、白菜

C、萝卜

4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。

A、脂肪

B、淀粉

C、蛋白质

5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用（）鉴别食物中的蛋白质。

A、火烧法

B、挤压法

C、滴碘法

三、明辨是非。

1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。（）

2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。（）

3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持

良好的通风效果。（）

4、我喜欢边看电视边吃饭。（）

5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。（）

四、我帮它们找朋友：

将食物和所含的营养成分用线连接起来。

花生油、香油蛋白质．

脂肪瘦肉、鱼

淀粉食盐

盐类馒头、米饭

五、猜想与探究。

马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。

六、科学与生活。

结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。

（10分）一、查漏补缺。、脂肪淀粉脂肪 2、大自然 3 1、油渍 4 4 2

5、4、蓝淀粉 7分）二、海滩拾贝。（C B A

C 5、、B 3、A 4、1、C 2 5分）三、明辨是非。（、对对 4、错 5 31、对 2、错、

分）四、我帮它们找朋友：（8花生油、香油蛋白质脂肪

瘦肉、鱼

淀粉食盐馒头、米饭盐类

9分）五、猜想与探究。（分）马铃薯中可能含有淀粉。猜想：（3 分）1、拿一个马铃薯，把它洗干净，用刀把它切成片状。（3方案：、用滴管吸碘酒，向马铃薯片上滴上两三滴，过一会观察现象。 2 3分）（发现马铃薯片变蓝了，说明马铃薯中含有淀粉。 11分）六、科学与生活。（分）早：豆汁、油条（3 中：馒头、稀饭、肉、芹菜饭后吃点水果（3分）睡觉前喝一杯牛奶（3分）晚：米饭、鱼、西红柿炒鸡蛋

（学生也可根据自己的不同设计其他的饮食，只要合理即可）分）理由：这样能做到合理饮食，荤素搭配，属于健康的饮食计划。（2

青岛版四年级科学上册第二单元测试卷及答案等级班级姓名学校

一、查漏补缺。、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分1 。散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做

_______ 除去较小的杂质用除去水中不溶解的较大的杂质用 _的方法，2、。______ _的方法的方法，除去能溶解的细菌、病毒等杂质用

、将物体研碎。_________、__________3、加快物体溶解的方法有）、白砂糖、食用20%4、某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料香精、柠檬酸、维生素C 味。，饮用时会觉得有是饮料，颜色可能是

。、生活中给水消毒的最简单的方法是 5二、海滩拾贝。）。1、在水中不断加入食盐，我们发现（ B、食盐不会一直溶解下去A、食盐会一直溶解下去）的方法溶解的。（2、汽水中的气体是通过

C、减压、加压A、打入 B）的方法，把食盐从盐水中分离出来。

3、我们可以用（蒸发 C、、过滤 B、沉淀A

4、（）能使砂

糖在水中溶解的速度达到最快。

A、搅拌

B、用热水

C、既用热水又搅拌

5、生活中，溶解现象带来危害的有（）。

A、食盐溶解在水里

B、酒精溶解在水里

C、酸雨

6、在水里滴几滴油，油会（）。

A、沉在水底，不能溶解

B、浮在水面，不能溶解

C、在水中溶解了

三、明辨是非。

1、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）

2、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。（）

3、溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。（）

4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）

5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。（）

四、我的科学实验。

如图，将食盐和砂子分别放在水里，、1，，砂子搅拌，会发现食盐

说明食盐，砂子。

2、如图，________号杯水中的糖溶解的快。

因为___________________________ 。

五、生活中的科学。

夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？

六、猜想与探究

让冰糖溶解得更快的方法有哪些？请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。

一、查漏补缺。（10分）

1、溶解

2、沉淀过滤消毒

3、搅拌用热水

4、橙汁橙色甜

5、煮沸

二、海滩拾贝。（6分）

1、B

2、B

3、C

4、C

5、C

6、B

三、明辨是非。（5分） 1、错 2、错 3、对 4、错 5、对

四、我的科学实验。（12分）

1、不见了没变化（沉在水底）能溶解不溶解

2、（1）号热水能加快糖的溶解。

五、生活中的科学。（7分）

汽水中含有溶解于水的二氧化碳，当人饮用后，二氧化碳会从人体中排出并带走人体内的热量，所以喝过汽水后会感到凉快。

六、猜想与探究（10分）

方法有：把冰糖研碎、用热水、搅拌。（2分）

猜想：用热水可以加快冰糖的溶解。（2分）

方案：1、取两个同样的烧杯，分别加入等量的热水和凉水。（2分）

2、取两块大小相同的冰糖，同时分别加入两个烧杯中，都不搅拌。（2分）

3、过同样的时间后，观察现象。（2分）

（也可设计其他的猜想与方案，只要表达正确就可以）

青岛版四年级科学上册第三单元测试卷及答案班级

学校姓名等级

一、查漏补缺。、叶、、果实、 1、植物的身体一般包括根、六部分。

2、植物生长所需的养料，绝大部分是由制造的。

3、植物的茎具有运输和的作用。

4、观察叶子的气孔时，要选用叶子的，用观察。

5、根主要靠伸进土壤吸收水分。

6、拔草的时候很费力，这是因为根具有植物的作用。

二、海滩拾贝。

1、（）不是植物的根。

A、甘薯

B、萝卜

C、马铃薯

2、根吸收的水分，大部分用于（）。

A、蒸腾作用

B、光合作用

C、储存

3、植物的叶在制造养料的过程中能产生（）

A、二氧化碳

B、氧气

C、氮气

4、在树皮里运输养料的细管叫（），运输水分的细管叫（）

A、导管

B、筛管

5、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去。

A、叶的两面

B、叶的上表皮的气孔

C、叶的下表皮的气孔

三、明辨是非。

1、叶的光合作用可以让空气湿润。（）

2、人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。（）

3、因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（）

4、植物生长所需的养料，绝大部分是由自己制造的。（）

5、植物的光合作用是吸收氧气，放出二氧化碳。（）

6、菠菜的根是直根，大葱的根是须根，它们的根不同，所以作用也就不同。（）

四、我的科学实验。

1、如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变，叶子变

，说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。

2.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，

放在阳光下1～2个小时（木本的要更长一点时

间）后，会发现变红了，说明植物茎

内有。

题2第题1第

五、连线题：我们吃的食物分别属于植物的什么器官，请连线：

核桃果实

西红柿种子

甘蔗根

萝卜茎

黄花菜叶

白菜花

六、科学与生活

为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？

七、猜想与探究。

植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。