高一学生如何提高数学成绩

高一新生如何提高数学成绩

在即将升入高中，提早明白初高中数学的不同之处是非常有必要的!

那么初中，高中有哪些不同?

1、准高一生面临的问题：

①高一前思考：不断定位;

②高一不适应：陡坡效应;

③生活学习双重压力：如何平衡?

这段时间由于所学知识急剧加多、加难;生理、心理上的急剧变化，加上陌生的环境，学生很容易产生不适应，从而出现成绩下滑，心理波动等问题，所以这个阶段爸爸妈妈们对孩子的关注要更多，更注重心理层面，更得对症下药，切中孩子的痛点。

2、我们怎么理解初高衔接过程中出现的陡坡效应呢?

对于一般的成绩分布分析，我们都会用正态分布曲线，就是高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。

但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2—8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，因为很多人都人生第一次的挂科啦。

产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。

由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心;

同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。

上课，类似于一个超级中小学在线课堂，学生可以通过手机找到家有学霸上的老

高上课的效率，更好地保证学生的学习效果，为孩子辅导作业，解决各种课业难题。

平台拥有10000+认证老师，教学质量有保障，而且家有学霸承诺无理由换老师，换掉不合适的老师，没有任何成本，直到找到适合的名师。老师会根据孩子的学习情况来进行个性化辅导，针对孩子薄弱知识点，重点练习。

找老师也非常方便，家有学霸就像滴滴打车那样，学生发布辅导需求，老师可以抢单，只要你发布辅导需求，就会有很多老师来抢单，这个时候就可以挑选合适的老师，主动权掌握在家长和学生手里。

3、那如何才能克服“陡坡效应”呢?

高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡，做好心理储备。有了比较

好的外部适应性，在高一下学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学习了。

4、初高中数学有什么不同呢?

一是数学语言在抽象程度上突变：历来学生都反映，集合、映射等概念难以理解，离生活很远，似乎很“玄”。

二是思维方法向理性层次跃迁：数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。

三是知识内容的整体数量剧增，加之时间紧、难度大，这样，不可避免地造成学生不适应高中数学学习，而影响成绩的提高。

小数君建议同学们理解新旧知识的内在联系，学会对知识结构进行梳理，并且要多做总结、归类，建立主体的知识结构网络。