队会课标准流程

关于规范队会课的几点要求

各中队辅导员：

为进一步夯实少先队工作的基础，推进我校少先队的规范化建设，特就队会课的规范化作如下要求：

一、双周周四第六节课必须上队会课。

二、队会课上辅导员应同队员一样佩带红领巾。

三、队会课上各中队必须在黑板和投影幕上呈现队会的主题。

四、队会必须严格地按程序进行。

1．中队在教室内举行队会仪式

一般程序如下：

（1）点名汇报（全体立正，中队长敬礼，报告：“报告辅导员，本中队原有队员？名，实到？名，中队活动一切准备工作就绪，请辅导员给我们讲话，报告完毕。”辅

导员回答：“接受你的报告！”随后，辅导员根据实际情况选择是否提出祝词、

要求和希望。辅导员讲话完毕，中队长和辅导员互敬队礼，中队长返回原位，

全中队立正）

（2）出旗，（全体立正，奏出旗曲，全体队员敬礼）；

（3）唱队歌；

（4）中队长宣布活动开始；

（5）活动开始。

活动结束前，应履行的程序有：

（1）辅导员讲话；

（2）呼号（由辅导员领呼，方法是：领呼人：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”）

（3）退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）

（4）队会结束。

六、出队旗的路线：由后门走至前门（教室里）直至讲台面向队员停下；退队旗的路线与出队旗的路线正好相反。

七、队会课上各中队必须规范地使用队会音乐。出旗时放出旗曲，旗出到规定位置时出旗曲停；唱队歌时放队歌乐曲；退旗时放退旗曲，旗退到规定位置时退旗曲停。

八、队会课上辅导员应规范队员的队礼，教育队员珍惜红领巾。

中国少年先锋队XX区XX小学大队部

Word绘制精美流程图公开课教案

Word绘制流程图教案 授课人：*** 课时：1课时 教学对象：高一（1）班 教学目标：掌握插入图形的方法，掌握流程图的美化，掌握艺术字的使用，页面及段落的相 关设置。 知识目标和能力目标：熟悉图形的对齐和分布，熟悉连接符的使用，熟悉三维效果样式的设 置。 情感态度目标：能够熟练应用前面学过的知识点绘制流程图，提高学生学习计算机应用的兴 趣。 教学重点：掌握插入图形的方法，掌握流程图的美化，掌握艺术字的使用，页面及段落的相 关设置。 教学难点：图形的对齐分布设置，三维效果样式设置，连接符的使用。 难点突破：课堂讲解，任务驱动 教学地点：3楼新机房 学生分析：通过前面的学习对word已经不陌生。高一（1）班的学生女生占多数，学生上课 认真，思维活跃，但计算机水平和知识迁移能力参差不齐。 教学过程： 情境导入： 在日常工作中，为了表达某个业务的过程或流程，常常需要绘制流程图。我们可以使用比较 经典的流程图绘制工具，比如Visio；也可以使用Word自带的流程图绘制工具。使用图形 表示流程是一种极好的方法，因为千言万语不如一张图。 展示本节课要绘制的流程图。 详细步骤讲解： 步骤一：页面和段落的设置 选择菜单“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中， 设置上下边距为“1厘米”，左右边距为“2厘米” 步骤二：制作流程图的标题 用矩形工具绘制标题背景，填充颜色，设置边框线条颜色为无。往矩形背景插入艺术字. 调整矩形框大小，输入“毕业论文写作流程图”文字，并将其字体设置为“宋体”、“小二”、“加粗”，对齐方式为“右对齐” . 毕业论文写作流程图

步骤三：绘制流程图框架 1.从“自选图形”——“流程图”里选择相应形状绘制流程图框架，如下图所示，并输入文字，如果觉得流程图里的文字的位置过于靠近底部，则可以适当调整它的段前距为0.5行。 按Shift键依次选中左边第一列图形，单击窗口底部“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，依次选择“对齐或分布→水平居中”命令，将所有选中的图形“水平居中”对齐：

小学队会详细流程

一、各小队汇报人数 二、出旗 三、全体唱队歌 四、主题队会议程 五、中队辅导员讲话 六、中队长带领全班同学宣誓 七、退旗，主题队会结束 一、各小队汇报人数 1、中队长致发言词； 亲爱的老师、同学们，下午好！五二中队“关爱生命，关注安全”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！ 2、各小队向中队长报告人数； 小队长： 全体起立，稍息！（向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。）报告中队长，第一小队应到12人，实到12人，报告完毕！ 中队长： 接受你的报告！（敬礼） 小队长： （回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。） 3、中队长向辅导员老师汇报人数 中队长： 全体立正！（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）报告辅导员，五二中队应到57人，实到57人，今天我们将开展“关爱生命，关注安全”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！” 辅导员： （回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！ 二、出旗 1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！ 2、播放出旗曲； 3、三位旗手出旗，绕场一周。 4、中队长：礼毕！ 三、全体唱队歌 中队长：唱队歌，有请指挥： 四、主题队会议程 1、中队长：有请主持人，中队长退场） 2、活动 形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌

曲、舞蹈、音乐剧、知识竞答、拍 手歌等。 五、中队辅导员讲话 （紧扣主题，具有一定高度。） 六、中队长带领全班同学宣誓 中队长：全体立正，面向队旗，举起右手，跟我宣誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体同学：“时刻准备着！” 七、退旗，主题队会结束 七、退旗，主题队会结束 中队长：退旗，敬礼！礼毕！xx小学五二中队“关爱生 命，关注安全”主题队会” 到此结束。

主题班会活动记录流程

主题班会活动记录流程 主题班会活动记录流程 主题班会活动记录 主题：生活中你是一位有礼貌的人吗？ 周次：4周 主持：班干 一、活动目的： 通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。 二、教育要点： 引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。 三、活动过程： 1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。 邓神谧：略 学生讨论：略 龚婷：略

学生讨论：略 2、班长朗读《文明礼貌标语》 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、讲究社会公德，爱护公共环境。 15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？讨论略 班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。 主题：学生《雷锋精神》 周次：13周 主持：李文全 一、活动目的： 目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边

“我的梦-中国梦”主题班会活动流程图

“我的梦，中国梦”主题班会 活动目标： 1、通过观看视频，了解祖国日新月异的发展以及在世界上的重要地位，激发学生民族自豪感，责任感和使命感。 2、引导学生联系实际谈理想，知道为实现理想要坚定信心，不懈努力。 3、通过形式多样的节目启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。 设计理念： 这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。 坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。 在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。 中国梦，承载这中国、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。 活动成员： 全体学生和班主任老师 活动准备： 幻灯片、节目彩排、道具准备 活动过程： 一、视频播放…… 二、班会容与过程： 主持人（男）：尊敬的老师！ 主持人（女）：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：今天，我们的主题就是梦想 女：梦想是个美丽的字眼 男：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 女：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。 男：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。 女：梦想是在我们成长过程当中，最好的朋友 男：它陪伴着我们长大、长高 女：所以今天，我们就要好好地说一说梦想 合：我们要让同学们和老师们听见，让老师和同学们见证 大家鼓掌……

优质主题班会课评价标准

优质主题班会课评价标准 评价 项目 评价内容分值得分 目标教育目标明确，主题突出，既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应学生身心成 长的特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富 道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成、 自我发展。 10分 内容坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，把社会要求的思想观念、 道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定 内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受 的具体教育内容。 14分 过程和方法整个过程贯穿活动，按照“近、小、亲、实”的原则设置情景，师生在情景中参 与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟，生成德性。 8分采用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，使学生乐 于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想、去做，增强活动的有效性。8分 班主任行为遵循主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围，让 学生自主参与、自主体验。 6分采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、 体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。 6分积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。 在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需 要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。 6分合理、有效地运用现代教育技术手段。6分 学生行为充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。8分乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。8分体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。 8分 教育效果活动圆满完成，目标达成度高，学生通过活动得到真切的情感体验，改善态度系 统，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。 12分 合计年级班

主题班会的流程

主题班会的流程 一、班会主题： 如何背着“壳”前行 二、活动目标： 正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 三、活动重难点： 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。 主题阐释： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。 四、班会过程： 1、导入通过埃及的一个古老的传说引入： 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 2、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。） 3、讨论： 我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作

中秋节主题班会流程(精)

可获得抢答权。抢到答题权的选手不可以要求主持人念完题目或者重复题目。 4.如果选手抢到答题权后不知道答案,可以寻求场外援助,即要求自己所在的小组成员每 人提供一个答案,然后自己再进行回答。场外援助没有次数限制。 5.回答正确即可获得相应分数,若回答错误则失去这一题的答题权。 6.如果出现分数相同不能决出名次,由主持人加赛抢答题直至决出名次。 7.比赛设冠军一名,亚军一名,参与奖若干 比赛题目:预赛第一轮:选择题3题,问答题4题 选择题: 1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日?答案:④唐 ①明②宋③元④唐 2、月饼最初是用来做什么的?答案:①祭奉月神的祭品 ①祭奉月神的祭品②馈赠亲友的礼物③节日食品④地方小吃 3、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?答案:②王安石 ①李白②王安石③杜甫④白居易 问答题: 1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。比如猪八戒照镜子——里外不是人;水仙不开花——装蒜等等。

那么有些歇后语是跟中秋节有关的,请问“八月十五办喜事”这句歇后语的后半句是什么? 答案:人月共团圆 2、中秋节的月饼有很多口味,例如起源于广东地区的广式月饼,它口感松软细滑,表面光泽,多以莲蓉为馅料;起源于上海,江浙地区的苏式月饼,它的馅料有豆沙、玫瑰花、桂花等,皮薄,馅大,油多,甜度很高。请问饼皮疏松,有独特的火腿香味,馅料咸甜适口的滇(diān式月饼起源于我国那个地区? 答案:云南,贵州地区 3、在我国的某个省市,他们那的中秋节有个习俗叫“剥鬼皮”,有辟邪消灾之意,请问这是我国的的哪一个省? 答案:广东 4、中秋节有嫦娥奔月的传说。请问,在较早的记载中,嫦娥偷吃了仙药,并未升上月宫。她变成了什么? 答案:癞蛤蟆 预赛第二轮:选择题3道,问答题4道 1、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树?答案:②桂树 ①槐树②桂树③柳树④杨树 2、以下哪个国家中秋节不吃月饼?答案:③日本 ①美国②意大利③日本④英国 3、在古代月圆和月缺一般形容什么?答案:①悲欢离合 ①悲欢离合②天气的好坏③凶吉的象征④身体是否健康

“认识自我”的主题班会复习课程

“认识自我”的主题 班会

“认识自我，亮出自我”主题班会 一、活动主题：认识自我，亮出自我 二、活动对象：大二学生 三、活动背景： 每位同学身上都有许多非常珍贵的品质，有些人善于发现并利用这些品质，因此走向了成功，也塑造了非常自信的自己。而现在有很多大学生刚进校时自信满满，壮志雄心。但随着时间的流逝，越来越多的大学生不能清楚的认识自我，完全没有充分利用自己的优点，成就感的体会也少了，渐渐的变得颓废，走入了迷茫的胡同里。因此，他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的自信心。 四、活动目地： 1、通过主题班会，让学生认识自己的优势与不足，重新认识自我； 2、学会正视自己的优点，将自己的不足转化为积极向上的动力，形成良好的自我意识，做到悦纳自己。 3、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。 4、能发现你自己的优点，发挥自己的优势，寻找自信的支撑点，敢于亮出自己的风采。 五、活动准备： 1、搜集跟自信有关的小故事； 2、制作课件，内容包含自信相关的故事，图片，视频等。 六、活动形式：

采用视频，课件，互动，讲故事，游戏等形式结合，让学生积极参与活动，充分发挥自己的长处，让学生在参与中体会成就感。 七、活动过程： 1、导入：在背景音乐声中，主持人宣布本次主题班会开始。 你认识自己吗？你知道自己的优缺点吗？你知道别人眼中的你是什么样子的？跟你认识的自己一样吗？ 你相信自己吗？你有自信心吗？你能发觉自己的潜能挑战自我吗？ 让大家猜一个谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路? 学生回答。 主持人：大家猜得没错，谜底是人。这个谜语是来自一个叫"斯芬克斯之谜"的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。那么后来年轻的俄狄浦斯在路过的时候，说出了最终的答案，他说这个动物就是人。那么斯芬克斯大叫了一声，就跑到悬崖跳下去了。这个故事在说明什么呢？ 学生们思考。 主持人：说明离我们最近的往往是最难认知的。我们在整个人成长的经验过程中，可以不断地认知天地万物，增长经验，但唯独难以认清我们自己。 因为人生的变化呀，是在不经意之间，有太多阶段，比如说早晨，（张贴图片）一个孩子当他匍匐着四肢爬行的时候，这是在生命成长之前，那么走到

主题班会活动流程

主题班会活动流程 主题班会的开展过程是怎样的？聘才网小编在本文为大家提供有关主题班会活动的流程，一个窗口。 法律教育主题班会活动流程 (一)导语： 同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。那么，什么是违法与犯罪呢?今天我们一起来学习一下这两个法律词语。(出示幻灯：法律词典) (二)法律知识简介 将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关的法律知识。 (三)我国青少年目前违法犯罪情况统计 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。而我们平时的一些不良行为，往往在不加注意任其发展，最终会导致走上违法犯罪的可怕道路。 (四)小组讨论，找找平时哪些行为属于不良行为，交流发言;

组织学习，了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征。 (五)同学介绍具体案例：《死囚犯写给弟弟的一封信》; (六)欣赏歌曲《心声》 (七)讨论法律案例(案例结合) 案例1 二年级学生小强非常淘气，经常用石头砸别人的窗户，攀摘树木花草等。一天，当小强在马路边玩耍时，正好一辆 拉着镜子的三轮车经过。邻居萧某见状说："你有本事把那 个镜子砸碎，算你厉害"。小强听完当即就拿起石头砸过去， 致使价值400多元的镜子被砸碎。 请问：镜子的损失最后应该由谁来承担?为什么? 应该由萧某来承担损失，因为小强是未成年人，不能 承担民事法律责任，而萧某对小强进行教唆，对事情的结果 有预知判断，所以应该由萧某承担损失。 案例2 二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼九年级(3) 班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏 其他东西，后扬长而去。 问：高一(3)班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，

学会合作分享成功主题班会教案

学会合作分享成功主题班会教案 ****年11月13日 【活动准备】 1．准备《千手观音》舞蹈视频的下载。 2．小品的创作和排练。 3．托盘、酒水的准备。 4．丝网花材料的收集和简单的前道工序的制作。 【活动流程图】 欣赏《Fmily》的公益广告→团队介绍→环节一：风采展示（托盘斟酒）→环节二：模仿秀（千手观音）→环节三：原创小品（我最重要）→环节四：齐心协力（丝网花制作）→在校歌《成长的摇篮，启航的港湾》中结束。 【活动步骤】 一、导入4分钟 1．欣赏《Fmily》的公益广告，引入主题班会。 2．主持人介绍团队。 二、进入主题班会 32分钟 第一环节：风采展示（托盘斟酒）10分钟 1．游戏内容：托盘斟酒比速度、比质量。 2．游戏规则：要求每组上来四位同学，()分成四组，每两组进行比赛，左手托盘，托盘中放置一瓶葡萄酒，比赛一开始就往前走，在桌子前停下，往葡萄酒杯中斟入八分满的酒水，然后绕圈回来，将托盘交给下一位同学，依次进行，用时最短的小组为胜利。 3．主持人现场采访获胜的小组，获胜的关键在哪里？也要求其他同学积极回答。 第二环节：模仿秀(千手观音) 5分钟

1．要求学生根据舞蹈动作，进行模仿。 2．主持人小结。 第三环节：原创小品《我最重要》 5分钟 1．欣赏小品，要求学生表演逼真。 2．通过小品，学生讨论获得的感想，主持人点评。 第四环节：齐心协力（丝网花制作） 12分钟 1．规则要求：各小组在规定的时间里，齐心协力，从花芯、花瓣、叶子，到包扎，看看哪组完成的丝网花数量又多、花又漂亮、包扎结实。 2．将做好的丝网花献给听课的老师。 3．多媒体出示：一滴水，只有汇入海洋，与浩瀚的大海融为一个集体，它才会永不干涸。（齐读、记一记这句话） 三、感悟 4分钟 1．班主任小结。 2．对获胜的小组进行奖励，同时要求在同学的领唱下，全班齐唱《成长的摇篮，启航的港湾》。 3．主题班会在校歌中结束。

班会流程

班会流程（主持人稿） 家庭篇 开始——主持人上台 女：感恩每一滴水，它把我滋养； 男：感恩每一枝花，带给我芳香； 女：感恩每一朵云，编织我梦想； 男：感恩每一缕阳光，托起我希望。 女：感恩父母，给予我生命； 男：感恩老师，教会我成长； 女：感恩帮助我的人，使我感受善良； 男：感恩伤害我的人，让我学会坚强。 合：生活在感恩的世界里，感恩的世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。高一四班主题班会“学会感恩与爱同行”现在开始！ 【男主持人在台上，女支持人在台下】 提问——一名主持人主持 男：现在，我来给大家出几道题，每道题的分值为一分，答出得一分，未答出不得分。下面请看大屏幕 【幻灯转到第二页】【由同学们答题】 男：我来统计下哦，10-9 分的请举手8-6 分的有谁呢5-4 分的让我看看4-1 分的有么 【幻灯片转到第三页】 男：现在，答案揭晓。父母对我们的爱，细微之至，我相信你的父母一直记得你的生日，我相信你的父母总是知道你爱吃什么，他们关注着你的成长，曾为你洗脚，洗衣，做饭，可是同学们，你们为自己的父母找想过么，年复一年，他们两鬓早已张出了许多白发，他们，年纪大了。 【幻灯转到第四页】 男：接下来请同学们欣赏一组漫画。 【幻灯转到第五页】

英文释义——一名主持人主持 【另一名主持人辅助，讨论的时候可以到各组去看看】 【幻灯转到第六页】 女：现在的我们都已经是高中生了，英文单词也接触了不少，我们都知道，“父亲”，“母亲”的英文单词是“father”and“mother”可这里面有包含了怎样深刻的意 义呢，就让我们来猜测解读一下吧。各组讨论一下，一会我请每组的代表上来为 我们解说他们组的讨论结果。 【同学们自由结组，主持人协调各组，确保每个人都在组内】 【讨论结束，找三名同学上黑板写出他们交流的结果】 女：同学们都很聪明呀，那现在来看看我为大家准备的是怎样的解释呢，请一位同学来为我们读一读 【主持人随机点一名同学】 【幻灯转到第七页】 f-friend a-after 背后在背后的大山，使我有勇气向前 t-teacher 老师世界上的高山，是父亲，更是一名老师 h-hard 艰辛的是让我不禁流泪的巨人 e-effect 平凡的平凡的一生深深影响着人们，洗礼了万物的灵魂 r-real 真实的父亲的付出没有一丝虚假，让我景仰，更让我流泪 【幻灯转到第八页】 m-many 妈妈给了我很多很多~！ o-old 妈妈为我操心，白发已爬上您的头~！ t-tears 您为我流过不少泪~！ h-heart 您有一颗慈祥温暖的心~！ e-eyes 您注视我的目光，总是充满着爱~！ r-right 您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事~！ 女：其实，感恩父母、报答父母的不仅仅是长大以后的事，虽然我们现在没有给他们太多报答的能力，但我们可以用一颗常怀感恩的心来对待他们，把他们每一句对我们充满关心的唠叨记在心里，在与父母发生冲突的时候换位思考一下，在生活中体谅到他们的辛苦，为他们做一件力所能及的事……

主题班会：让自律成为一种习惯[主题班会课]

主题班会：让自律成为一种习惯 班会背景： 随着合学教育在萧红中学深入的开展，小组合作意识逐渐深入人心，教师们逐渐发现小组合作成功的发展了学生综合素质，并且成为每一位教师组织课堂教学的一种手段。基于班级小组的管理模式的深入探讨，小组量化也应运而生，而与此同时，各个小组之间却存在着较大的差异，这里有很多原因，其中最主要的是学生的个体差异所致，这种差异又体现在几个方面，例如：学生的学习成绩弱、学生的自理能力差、团队意识的淡漠等，尤其是学生的自律能力不好，课堂不听讲，作业写的差、劳动不积极、缺乏团队意识。这就导致了个别小组量化成绩不高，由此产生了诸如组内意见分歧，排斥学困生、存在不和谐因素等。而这些又使小组失去了其本身的价值，无法实现预期的目标。 因此，面对小组合作的建设目标，实现小组合作零管理，针对学生养成习惯的形成，“自律成为一种习惯”的话题油然而生，这不是偶然，而是合学教育关于小组建设方面的必经之路。

班会目的： 1．全员参与，进行评论，增加合作小组的团队意识，增进团队成员的友谊，增强班级的凝聚力。 2．形式多样，过程中展现学生的小品演出，展示学生的投影片制作，培养学生的合作意识，锻炼学生的语言表达能力，充分调动学生的积极性，增强学生自信心。 3．注重评价，培养学生的思维能力。通过体验对自律问题进行自评，互评，使学生深入了解什么是自律。明确了自律的重要性和必要性，促使学生将自律作为修身目标。 4．正确评估自己，让自律称为一种习惯。树立班级榜样感染人，积极的帮助同学感动人，努力的改变自我发展人，追求积极健康的初中生活，创建和谐共进的班集体。 5．伸出友爱之手，共创辉煌明天。自律委员会的成立，评选优秀自律小组的实施，班委会、团支部以及全体同学的铮铮誓言，能鼓舞同学们的斗志，向更高的目标迈进。 班会内容简介： 本次班会的主题是“让自律成为一种习惯”，

班队课的流程

【主题队会的一般程序】 一、预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。 ——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数 （一）小队长向中队长报告人数 小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。 在小队长返回的同时，中队长转向下个小队 （二）中队长向中队辅导员报告 中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，欢迎您参加我们的中队会！”敬队礼。 中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。” （三）中队长回原位，宣布队会开始 注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。 二、正式仪式 1．出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。] 2．唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下） 3．中队长讲话。（宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力） 4．宣布队活动开始。（主持人可以说：《x x x 》主题队活动开始） 队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。时间为35分钟左右。此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。 5．辅导员讲话。（讲话前敬队礼。从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力） 6．呼号。（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧） 7．退旗。（播放退旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。） 主持人宣布《x x x》主题中队会到此结束。 说明：[辅导员在参与队会的程序中，要参加队员的基本活动，如：出旗、退旗敬礼，唱队歌等，并规范站立，为队员做出榜样]

策划书 心理健康主题班会流程

心理健康主题班会流程 在这次班会我们采用了播放视频、图片并由各学生代表发言等多种形式展开，取得了良好反应。面对现在大学生就业务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经验等这些应届大学毕业生就业难的主要原因，此次活动意在让同学们更好的面对就，消除困惑，走出误区，采用正确的态度，充满自信的面对将来的就业问题。 有关这次主题班会的具体内容如下： 一、由团支书权飞飞主持宣布班会正式开始 宣读本次班会的主要内容、目的、班会流程和班会纪律。 二、本班心理联络员何瑞、杨慧分别发言: 就大学毕业生就业问题分别发表看法。他们的发言从大学生就业现状、存在问题、国家政策以及大学生就业应该有的正确态度等几个方面展开，引导同学们正确面对大学生就业问题。 三、观看相关视频： 在这次班会中我们选中的是新东方教育集团有限公司董事长俞敏洪先生直击当代大学生就业问题的视频《大学生就业》这个视频主题主要是大学生就业心态，从中我们深刻的明白了心态决定了结果，能够放低自己的人，通常将来能够走得更高并且对就业、职业和事业这三个工作中的必要步骤有了一定认识：就业可以是临时的，职业则是一辈子的而事业是职业的更高境界。所以我们可以现就也在择业，从不断前进的过程中实现自己的职业梦想与人生价

值。 四、调查同学有关就业发展方向以及就业准备情况 未来发展方向调查详情如下图所示： 从表中可以看出90%以上的同学对自己以后发展方向都有很明确的打算与计划，不到10%的同学至今发展方向不明确。针对这种情况我们应该引导方向明确的同学坚定的前进，而那些方向不明确的同学更需要我们的关注给他们正确的指导希望他们早日确定方向并为之努力。 并且我们也了解到了在大学3年里都在积极地为未来就业做着准备，除了平时认真学习专业课以外还自学自考了多个方面的就业资格证书与能力证书，主要有人力资源助理师、计算机二级、会计资格从业证、高级办公自动化、文秘等级证书等等，但是其中存在的问题是：男生拥有的各种资格证书比女生少很多，针对这一情况，我班团支部联合各个班委以及心理联络员鼓励男生严格要求自己不断发展前进。 拥有资格证书的具体情况如下表： 五、由班长总结这次班会的主要内容 希望同学们能够用正确的态度通过正确的方式实现自己的梦想。无论现实有多么现实，坚持最初的梦想。 我们现在需要做的就是做好一切准备，及时转换自我角色。对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活方式与现实社会存在一定的距离。

年级部常规工作流程图

准四中年级部常规工作流程（讨论稿） word版本.

年级部常规工作考核评价表方案日考核：（100分） 1、检查教师办公状态。（20分） 2、课堂教学抽查至少2次（30分）。 3、检查办公室卫生和谈话室卫生（10分）。 4、抽查学生的两操、四餐、两休情况（20分）。 5、检查学生的学习状态（20分）。 周考核：（100分） 1、周小结（50分） 2、周反馈（10分） 3、教学工作抽查（40分） 月考核：（100分） 1、德育主题活动（20分） 2、年级组学生活动（15分） word版本.

3、教师业务学习或工作小结（10分） 4、教学质量检测（15分） 5、教务巡查反馈（20分） 6、德育巡查反馈（20分） 学期考核： 1、制定年级部工作周计划（20分） 2、选聘、安排本年级任课教师及班主任（10分） 3、本年级课程安排及值班安排（20分） 4、安排培优辅差工作。（20分） 6、学期总结，收集材料、评价（20分） 7、年级组教师活动加分（10分） 考核成绩计算方法： 1、周考核成绩=日工作平均考核成绩*60%+周工作考核成绩*40% 2、月考核成绩=周工作平均考核成绩*60%+月工作考核成绩*40% 3、学期考核成绩=月考核平均成绩*50%+学期工作考核成绩*20%+成绩考核*30% word版本.

考核人员： 日工作和周工作由校长、书记值班考核；月工作和学期工作由主管级部校长考核；期末成绩由教务处提供，总考核成绩由主管校长汇总考核 word版本.

年级部日工作周工作考核表考核领导：周次： 年级部日工作周工作考核表考核领导：周次：

班会公开课评比活动方案

班会公开课评比活动方 案 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

大埠中心小学首届优质班会公开课活动方案 一、活动目的： 为了进一步提高我校班主任管理能力，提高主题班会课质量，使学生通过主题班会课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，政教处本学期举行班会公开课比赛。 二、活动安排： 1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动各班主任的参赛的积极性，以此推动班会课教学研究，促进班会教育教学质量的不断提高。 2、1～6年级各年级认真推选1名班主任参加班会课评比。（共6名） 3、参赛教师要认真备课并手写教学设计1份上交。 4、活动时间安排： （1）10月7日各年级上报参加班会课竞赛的教师名单。 （2）10月12日～16日赛课(地点：本班教室)。 5、班会课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准认真公正地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位） 6、评委： 邱钧珑刘福林陈聪韩玉华 7、所有班主任教师到场听课。 三、奖项设立与奖励办法： 班会公开课评一、二、三等奖各1名，获奖教师给予加分及一定的物质奖励。（按从高分到低分选拔） 四、比赛要求： 1．宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。 2．常规班会课需发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。 3．班会现场展示时间不少于35分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求可调整）。 4.班会形式：班会课形式可采用角色扮演、辩论、游戏、文艺表演等，参赛教师也可根据要求自行选用或创作班会形式。 5．比赛期间，全校各班主任老师前往比赛现场观摩。 五、参赛教师上课安排：

主题班会赛课评分表

主题班会赛课评分表 2013年下学期明德麓谷学校初中部主题班会赛课评分表参赛班级: 班主任: 评分项目评分标准分值得分 自拟的主题鲜明，重点突出，整个班会主题 20 自始至终都能围绕主题展开。 形式新颖多样，切合主题，设计合理， 运作完整，时间把握得恰当，可采取辩论、形式 35 讨论、游戏、小品、演唱、朗诵等灵活多样， 喜闻乐见的形式，突出学生的主体地位。 能充分调动全体学生参与的积极性，气气氛 15 氛热烈。 充分发挥教师的主导作用，需有班主任点评 10 参与，不得把主题班会变成单纯的班级活动。 具有较强的针对性和实效性，班会内容 具体而不空洞，达到教育全班学生的目的， 实效 20 效果显著。能完整、连贯完成班会课的各项 议程;班主任的指导作用得到体现;班会课 给学生留下较深印象，使学生受到教育。 合计 100 班会题目 班会形式 描述性 评价

温馨提示:此次主题班会赛课主题自定，比赛时间25分钟。10月22日第2节由丁献策老师在C1301班上《关爱盲人》的班会课，第5节由朱伶宇老师在C1201班上《向上吧，少年》的班会课。 评价人: 2013年10月22日 2013年下学期明德麓谷学校初中部主题班会赛课评分统计表参赛班级 C1301班 C1201班 班主任丁献策朱伶宇 评分人时间 10月22日第2节 10月22日第5节主题《关爱盲人》《向上吧，少年》评分1 评分2 评分3 评分4 评分5 评分6 评分7 评分8 评分9 评分10 评分11 评分12 评分13 评分14 评分15 评分16 评分17 评分18 评分19 评分20 评分21 评分22 评分23 评分24 平均分 统分人: 二〇一三年十月二十二日

主题班队课的流程

主题班队课的流程 【班队课的分类】 小学班队课分为班会课和队会课。 它们在程序上是有区别的，队课上起来稍微复杂一些。 【主题班会课的一般程序】 1）宣布主题班会开始 2）围绕主题开展活动 3）请班主任讲话 4）宣布活动结束 【主题队会的一般程序】 一、预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数 （一）小队长向中队长报告人数 小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。 在小队长返回的同时，中队长转向下个小队 （二）中队长向中队辅导员报告 中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。”敬队礼。 中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。” （三）中队长回原位，宣布队会开始 注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。 二、正式仪式 1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送

中队旗入会场。） 说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。] 2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下） 3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力） 4、宣布队活动开始。（主持人可以说：《x x x 》主题队活动开始） 队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。时间为35分钟左右。此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。 5、辅导员讲话。（从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力） 6、呼号。（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧） 7、退旗。（播放退旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。） 主持人宣布《x x x》主题中队会到此结束。 说明：[辅导员在参与队会的程序中，要参加队员的基本活动，如：出旗、退旗敬礼，唱队歌等，并规范站立，为队员做出榜样]

主题班会流程 班主任开班会的步骤

主题班会流程班主任开班会的步骤 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 班主任开班会的步骤 1.精心选题 班主任要抓住一切有利的教育时机，在不同时期可以确定不同的主题，往往能取得很好的教育效果。如学生刚上一年级时，由于不同的学生往往来自不同的学校，他们的行为习惯、学习习惯会有很大的差异，所以开学初召开《好习惯的养成》主题班会就十分重要。针对冬天寒冷，学生学习意志力不够坚强，可召开《天赐寒冬砺我志》的主题班会，通过励志人生的故事激发学生学习的动力和激情。 2.精心选材 3.展示形式 形式的选择要以全体或绝大部分学生参与、能引起学生兴趣为原则，形式

应该多样化。娱乐式主题班会 主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如《我爱我班》主题班会，通过游戏活动让学生体会出热爱班级体的重要性！ 展示式主题班会 要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采访，然后在班级开一次主题班会，让大家展示各自调查的结果。主题班会流程如暑假或重大节日可搞一次社会实践调查活动，到校后的主题班会就是展示他们实践的成果。 体验式主题班会 主题班会不一定都在教室里召开，可以走出教室，让学生亲身体验。如针对学生学习缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天可在操场上搞一次“挑战极限，励志长跑”的特色主题班会活动，让学生在活动中挑战了自己的潜能！让学生深刻

地认识到自己的潜能，从而对自己了充满信心。 形象式主题班会 主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生。如请校内优秀的学生演讲，或观看视频，如观看李成松的成长历程，脑瘫儿晨飞的励志故事，雷庆瑶乐观的人生等等，这些视频对学生的冲击非常明显，对学生有很大的震撼力，激发学生不断的拼搏进取。 总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目的。 4.精心设计 主题、材料、形式都确定好后，最核心的是要对主题班会进行精心设计。主持人的选定，情境的把握，过程细节的推敲等方面，班主任都需要认真思考！主持人的选择 创设情境

安全教育主题班会流程

安全教育主题班会流程 安全教育问题一直都是我们极力关注的话题。下面是安全教育主题班会流程，欢迎参考阅读！ 在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校老师在每一节班会课中，都会对学生进行安全教育。 以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我选用“珍爱生命，安全第一”为本次主题班会的主题，采取“与讲授于活动中”的教学方法，使学生在活动探究与小组讨论的过程中，吸收各种安全防护知识，并主要探讨“初中生面临溺水时如何救人与自救”的问题，做到“珍爱生命，安全第一”“见义智为，而非勇为”。 本次的校园安全主题班会课的目的是： 1、加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。 2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 课题 珍爱生命安全第一 ——初二安全教育主题班会课 教学重难点 重点：掌握各种安全防护的知识。

难点：灵活运用所学知识，树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识;变“见义勇为”为“见义智为”。 教学准备 1、收集安全教育的相关资料; 2、实现安排学生预习以及讨论; 3、制作教案以及ppt课件; 新闻引入 师：同学们，不知道大家有没有看过以下几则新闻呢石家庄新乐两名14岁少年大沙坑玩耍，落水身亡。志丹一中学生捡球时触电身亡。这么多新闻的出现，为我们敲响了警钟，也让我们不得不承认初中生的安全教育也存在盲点。因此，今天开展这一次安全教育主题班会是非常有必要的。 知识传递 【溺水自救小知识】 游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动，避免抽筋。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 【防洪】