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小学英语教材教法测试题大全完整版

小学英语教材教法测试题（一）（A）

一、填空（15*2=30 分）

1、___ ________是新课改的核心价值追求。

2、英语学习的策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。

3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循_________、真实性原则、整合性原则、__________、综合能力培养原则和结果可评价原则。

4 在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养

方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。

5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是________________，第二步是活性复述。

6、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究学习方式。

7 在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。

8、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和_____________.

9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______、民主的教学氛围，学生

才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。

10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是_____________.

二简答题（3*10=30 分）

1 如何理解《课标》的6 个基本理念？2、如何理解教师会教和乐教？3、在小学英语教学中如何创设情景？

三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名小学英语教育专业的学生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40 分）

小学英语教材教法测试题（一）（B）

一、填空（20%）

1、Language learning process is a ___________process. Therefore ___________and _________________with the language in communication are very important factors for language development.

2、Imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongue except these please give another two ways______________ and _______________-.

3、TPR is the abbreviation（缩写）of _____________________.

4、Howard Gardener has proposed the theory of _________________.

5、内省智能_____________ 音乐智能_____________ 人际交往智能____________-

6、In some occasions ,meaning can be understood with ________language. such as when we praise the children : “you did a very good job!” you can only say “good” with your thumb raised.

7、When we teach children English ,maybe the students will not understand your instructions.the best way we can use __________language and ___________、facial expressions and so on.

8、A good primary English teacher need to develop competence in at least three areas: the English language, the __________of children and the __________and ___________for teaching children.

9、We can change seating _____________ once in a while that could add some ___________in the classroom.

10、As a qualified English teacher, first you should have good__________ and ___________.

二、判断（20%）

11( ) It is necessary to establish a classroom routine from the beginning.

12( )The target language should be used as much as possible even with beginners.

13( ) In language teaching classroom ,the primary concern is to let the students sit well and listen to teacher carefully. 14( ) Good language learner is that he should look up every word that he doesn’t know.

15( ) We should treat children as human being.

16( ) On the whole, men are better at language.

17( ) Children pay more attention to form while adults pay more attention to meaning.

18 ( )If we take humanistic education we could solve all the problems in teaching.

19( ) children have a clear purpose for learning.

20( ) children can acquire their mother tongue by watching TV and listening to stories.

三、简述题（30%）

21 分析并阐述母语习得和第二语言学得的差异的主要因素。

22、课堂座位安排在小学教学中有着重要的作用，请从语言教学的角度设计2种座位安排。并分别说明他们的优缺点，谈谈你对小学生座位安排的建议和观点

四、23撰写教案，注意教案的格式，体现教学目标的素质化和教学过程的活动化。（30%）

语言材料：新标准英语3A Module 12 Unit 1 I like football

Pattern drills : I like football. I don’t like football.

I like basketball. I don’t like basketball

I like table tennis I don’t like table tennis.

V ocabulary: football. basketball. table tennis

小学英语教材教法测试题（二）

一、填空（20%）

1．课堂教学的基本技术环节`：（）导入（）巩固所学的知识和（）。

2．英语中的单元音有12个，根据舌位又分为三类（）。

3．两个半元音为（）。

4．列举三种课堂教学的方法（）（）（）。

5．听说法的理论基础为（）和（）

6．简笔画教学最为显著的特点为（）（）

7．在单词history中发生的音的变化称为（）

8 教师备课的过程就是备大纲，（）（）备教法。

9 游戏教学的结构有：游戏任务，（）（）和游戏规则。

10 英语的基本语调有：（）升调和（）

11 在句子I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（）

二、设计（30%）

1．设计一例英语数字（from One to Ten）的教学游戏。（15分）

2板书设计的原则哪些？为下面的材料设计板书。（15分）

材料：unit 2 What’s this? What’s this? It’s a pencil. What’s this? It’s a pen .

What’s this? It’s a book. Oh ,What’s that? It’s a cat!

三、简答（15%）1、举例简述简笔画在儿童英语教学中的功能。（5分）

2、什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（5分）

3 交际法是英语教学的重要方法，简述它在课堂教学中的运用特点。（5分）

四．论述（35%）1．撰写教案是教师备课的一个重要的方面，请根据下面所给的材料或者你实习时所授课的内容撰写一英语教案。(注：画线单词为本课的新授单词)（20分）

语言材料：module 7 unit 2 （3A）Where is my present ？

Where is my present ？It’s in the hat. Now , Where is my present ？It’s under the hat.

Now , Where is my present ？It’s on the hat. Here’s your pen. Thank you .

2、毕业设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（15分）

小学英语教材教法测试题（三）

一、填空（20%）

1、游戏教学的结构有：游戏信号物，（）（）和游戏规则。

2、课堂教学的基本技术环节`：（）导入（）（）作业的布置和批改。

3、两个半元音为（）。

4、教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体做出反应的课堂教学方法称为（）

5、在单词factory中发生的音的变化称为（）。

6、列举三种课堂教学的方法（）（）（）。

7、游戏教学应遵循一定的规则：（）角色表演规则（）和竞赛规则。

8、在句子I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（）

9、认知法的理论基础为（）和（）

10简笔画教学最为显著的特点为（）（）

11板书设计的原则有（）（）灵活性和艺术性。

二、设计（30%）1．设计一例英语颜色的教学游戏。（15分）

2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材料的方法，并结合所给的语言材料，运用其中的一种设计一节新课的导入。（15分）

语言材料：九年义务教育小学英语课本中的“Animals World”，要求学生学习的新单词为：panda ,tiger, lion, bear 。要求学生学习的新句型为：What do you like？I like...........。What don't you like? I don't like.......

三、简答（15%）1．歌曲教学在小学英语教学中有什么作用？（5分） 2. 什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（5分）

3、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功能。（5分）

四．论述（35%）1列举四种所学的英语教学的重要方法，试选一种简述它的教学特点，并对这种教学法进行评价。（15分）

2 、撰写教案是教师备课的一个重要的方面，请根据下面所给的材料或者你实习时所授课的内容撰写一英语教案。(注：画线单词为本课的新授单词，20分）

语言材料：module 7 unit 2 （3A）Where is my present ？Where is my present ？It’s in the hat. Now , Where is my present ？It’s under the hat.

Now , Where is my present ？It’s on the hat. Here’s your pen. Thank you .

小学英语教材教法测试题（四）

一填空（30*1=30分）

1、_________________________是新课改的核心价值追求。

2、英语学习的策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。

3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性原则、整合性原则、_______________、综合能力培养原则和结果可评价原则。

4、教学目标包括_____________、______________和___________。

5、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。

6、说课包括__________、___________、____________ 和___________四个步骤。

7、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是________________，第二步是活性复述。

8、按照《英语课程标准》》要求，小学六年级毕业时学生应学习_____________个单词和_______个左右的习惯用语。

9、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究学习方式。

10、在词汇教学中，我们一般采用________记忆，__________巩固的原则。

11、在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。

12、在词汇教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情，其形式具体可分为__________、__________、______________和____________四种。

13、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和_____________.

14、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。

15、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是_____________.

二简答题（6*5=30分）

1 如何理解《课标》的6个基本理念2、如何理解教师会教和乐教3、在小学英语教学中如何创设情景4、简述形成性评价的特征。

5、简述听力训练中的具体教学方法

三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40分）

小学英语教材教法测试题（五）

一填空（15*2=30分）

1 、_________________________是新课改的核心价值追求。

2、英语学习的策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。

3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性原则、整合性原则、_______________、综合能力培养原则和结果可评价原则。

4在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。

5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是________________，第二步是活性复述。

6、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究学习方式。

7 在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。

8、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和_____________.

9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。

10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是_____________.

二简答题（3*10=30分）

1 如何理解《课标》的6个基本理念？2、如何理解教师会教和乐教？3、在小学英语教学中如何创设情景？

小学英语教材教法测试题（一）答案（A）

一．填空题1、教师和学生的共同成长2、认知策略、交际策略3、情景性原则、可行性原则4、75,听说领先5.机械性复述6自主学习方式7、项目8、语法翻译法、交际语言教学9、宽松10、文化知识的传授，跨文化意识的培养

二、简答题（3*10=30 分）1、如何理解《课标》的 6 个理念

要点：1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3）突出学生主体，尊重个体差异4）采用活动途径，提倡体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6）开发课程资源，拓展学用渠道）

2、如何理解教师会教和乐教要点：一、1、教师会教的含义）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展2）会教

的教师通过“教”实现学生的全面发展2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理3）争取支持4）积极合作5）全力投入

二、教师乐教的含义1）以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此

不能成为优秀教师，亦不能办好教育。2）使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量

3、在小学英语教学中如何创设情景

要点 1.用实物或直观教具来创设情景2、用故事来常设情景3、用教师来创设情景4、用学生来创设情景5、用真实生活来创设情景

三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40 分）要点一、要有崇高的教师职业道德二、要有扎实的文化素养三、要有扎实的教学基本功四、要善于反思，善于总结五、要善于沟通、善于合作

小学英语教材教法测试题（一）答案(B)

一、填空（20分）

1 socializing ,interaction , experimenting

2 sing songs ,telling stories

3 Total Physical Response

4 multiple intelligences

5 intra-personal intelligence ,musical intelligences interpersonal intelligences

6 limited

7 body, gesture 8 understanding, techniques methods 9arragement freshness 10 pronunciation intonation

二、判断（20分）1 T 2 F 3 F 4 F 5 T 6 F 7 F 8 F 9F 10 T

三简述（30分）

1 、答题要点：1学习的主体不同2、两者的学习起点不同3、学习条件和环境不同4、学习动机不同5、语言输入的情况不同（每个要点展开论述3分）其他适合可酌情扣分。

2设计要求2种座位设计（5分）优缺点（5分）自己对这个问题的认识5分

四撰写教案得分要点1 格式正确(10)：Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10)

教学过程要求（20分）：1 结合教学的材料；2 体现课堂教学的基本技术环节3 教学目的明确，过程条理有序4 教学活动设计合理

小学英语教材教法测试题（二）答案

一、填空1、组织教学、促进对新材料的感知和理解、作业的布置与批改2、前元音、中元音、后元音3、[W] [J] 4、全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势法等。5、结构主义语言学和行为主义心理学6、生动具体、形象直观7、元音的省略8、备教材、备学生、9、连读10、游戏信号、游戏行为、10、降调平调11连读

二、设计1游戏设计的内容应包括：游戏任务（2）游戏信号物（2）游戏规则（3）游戏过程（8）

2 明确的目的性与针对性条理性和系统性灵活性和艺术性（5分）

设计要求（10分）：设计结合语言材料；，有特色，新颖，能吸引学生的注意;能符合板书设计的原则;能够激发学生的学习动机。（酌情扣分）

三、简答1、解释词的概念；进行词句的对比；解释词的语法功能（3分）并分别举例说明

2、一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。（2分）

（1）由于舌位的影响而发生音的同化，d---j з等（2分）（2）2 由于清浊音的影响而发生的同化newspaper ,skirt 等（1分）

（3 ）以语段为教学的基本单位；以学生为中心；重视非语言手段：对语言错误采取容忍；重视所学语言文化的学习

四论述1撰写教案得分要点 1 格式正确(10)：Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2)

Teaching procedure (10)

教学过程要求：1 结合教学的材料；2 体现课堂教学的基本技术环节3 教学目的明确，过程条理有序4 教学活动设计合理（酌情扣分）

2教师素质大体分道德职业素质：心理素质专业素质

小学英语教材教法测试题（三）答案

一、填空1、游戏任务、游戏行为2、组织教学、促进对新材料的感知和理解、巩固所学的知识3、[W] [J] 4、全身反应法、5、元音的省略6、全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势法等。7、时间限制规则和内容呈现规则8、连读9、结构主义语言学和行为主义心理学10、生动具体、形象直观11、明确的目的性与针对性条理性和系统性

二、设计1游戏设计的内容应包括：游戏任务（2）游戏信号物（2）游戏规则（3）游戏过程（8）

2 导入的方法：直观教具；练习；角色表演；复习等符合的方法都可。（6分）

导入设计要求（9分）：设计结合语言材料；，有特色，新颖，能吸引学生的注意；能够激发学生的学习动机。（酌情扣分）三、简答：1、强化记忆；学习背景知识；传授语音、语法和句型的基本知识：进行美的熏陶。

2一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。（2分）

1 由于舌位的影响而发生音的同化，d---j з等（2分）

2 由于清浊音的影响而发生的同化newspaper ,skirt 等（1分）

3 解释词的概念；进行词句的对比；解释词的语法功能（3分）并分别举例说明。

四、论述1听说法、交际法、认知法。视听法（4分）教学特点（交际法）（6分）

强调外语教学的目的和目标；语言教学应为学生交际需要服务；教材内容以意念功能为纲；使课堂教学交际话等教学评价（5分）

2撰写教案得分要点1 格式正确(10)：Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2)

Teaching procedure (10)

教学过程要求：1 结合教学的材料；2 体现课堂教学的基本技术环节3 教学目的明确，过程条理有序4 教学活动设计合理

小学英语教材教法测试题（四）答案

一．填空题1、教师和学生的共同成长2、认知策略、交际策略3、情景性原则、可行性原则4、情感目标、知识目标、能力目标5、75，听说领先6、说教材、说教法、说学法、说课堂程序7、机械性复述8、600—700，50 9、自主学习方式10、分散、集中11、项目12、动作呈现、对比呈现、模仿呈现、表情呈现13、语法翻译法、交际语言教学14、宽松15、文化知识的传授，跨文化意识的培养

二、简答题（6*5=30分）1、如何理解《课标》的6个理念要点：1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3）突出学生主体，尊重个体差异4）采用活动途径，提倡体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6）开发课程资源，拓展学用渠道）

2、如何理解教师会教和乐教要点：一、1、教师会教的含义1）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展2）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理3）争取支持4）积极合作5）全力投入二、教师乐教的含义1）以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。2）使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量

3、在小学英语教学中如何创设情景要点:1.用实物或直观教具来创设情景2、用故事来常设情景3、用教师来创设情景

4、用学生来创设情景

5、用真实生活来创设情景

4、简述形成性评价的特征。要点:1) 人文性（学生主体性）2）过程性3）多元性4）开放性5）发展性

5、简述听力训练中的具体教学方法要点:一、形式多样，激发兴趣1听音重述2听听、指指3听听、做做4听音选择、标号5传单词比赛6听音，画画7听歌学英语8 BINGO游戏9听听，写写10听故事学英语

二、运用多媒体，创设语言环境

1、利用现代化媒体创设丰富的语言情境，进行听力训练

2、听多种不同版本的磁带，适应不同的发音习惯

3、广播学英语

要点一.要有崇高的教师职业道德二.要有扎实的文化素养三.要有扎实的教学基本功四.要善于反思，善于总结五、要善于沟通、善于合作

小学英语教材教法测试题（五）答案

一．填空题（15*2=30）

1、教师和学生的共同成长

2、认知策略、交际策略

3、情景性原则、可行性原则

4、75，听说领先

5、机械性复述

6、自主学习方式

7、项目

8、语法翻译法、交际语言教学

9、宽松10、文化知识的传授，跨文化意识的培养

二、简答题（3*10=30分）

1、如何理解《课标》的6个理念

2、如何理解教师会教和乐教要点：

一、1、教师会教的含义）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展2）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展

2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理3）争取支持4）积极合作5）全力投入

二、教师乐教的含义

1）以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。

2）使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量

3、在小学英语教学中如何创设情景要点

1.用实物或直观教具来创设情景

2、用故事来常设情景

3、用教师来创设情景

4、用学生来创设情景

5、用真实生活来创设情景

要点一、要有崇高的教师职业道德

二、要有扎实的文化素养

三、要有扎实的教学基本功

四、要善于反思，善于总结

五、要善于沟通、善于合作

（1 无意注意占主导，有意注意有一定的发展（2 注意不够稳定，常常带有情结色彩（3）注意的品质较差2、小学英语课堂教学的特点是④重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣⑤在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围，⑥要重视学生基本技能和学习习惯的培养。3、基础教育阶段英语课程的总。体目标是⑦培养学生的综合语言运用能力。

4、⑧《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。

5、⑨语言知识和⑩语言技能是综合语言运用能力的基础11 文化意识是得体运用语言的保证12 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素

13 学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。听说领先的原则提出的主要依据有三点：

第一，学习语言的自然顺序和规律。听、说是口语，学口语有助于学习书面语，是学习读与写的开路先锋。第二，小学生的心理和年龄特点。小学生比成人胆子大，不怕羞，喜欢开口对话、记话，从口语入手可以充分调动学生学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。第三，语言教学规律。先从口语训练，可使课堂教学自然化，

12、情景教学的原则提出的主要依据有三点：

第一，小学生的心理和年龄特点。小学生有强烈的求有利于培养学生学习语言的良好习惯。知欲，爱幻想，思维有明显的具体形象性特征，情景教学可使学生充分发挥其想像力、创造力。第二，语言的习得规律。语言的习得不是从词形与语法规则入手的。语言是在语境中学生，在应用中掌握的。第三，小学生是学习规律。情景教学可充分调动学生的有意识心理活动，充分挖掘学生的无意识心理活动。使学生在轻松愉快的气氛中，进行积极的、有创造性的学习，整个身心得到和谐发展。

13、趣味性教学的原则提出的主要依据是小学生的心理和年龄特点。

小学英语教材教法

小学英语教材教法文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

一、填空（分/空共30分） 1、小学生具有① 、② 、 ③ 等特点和优越条件。（1）无意注意占主导，有意注意有一定的发展（2）注意不够稳定，常常带有情结色彩（3）注意的品质较差 2、小学英语课堂教学的特点是④重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣，⑤在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围，⑥要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是⑦培养学生的综合语言运用能力。。 4、⑧ 《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。 5、⑨语言知识和⑩语言技能是综合语言运用能力的基础，（11）文化意识是得体运用语言的保证。（12）情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，（13）学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

6、教学是（14）和（15）的统一活动。就英语教学而言，教学的实质就是（16）。英语教学过程就是（17）。之间和（18）之间的（19）、（20）、（21）的活动过程。 7、学生认识的客体是（22），教师认识的客体是（23）。教学双方都为对方提供- （24）信息，英语就是为了促进这种（25）交流。 8、在认识关系中，（26） -同为认识的主体，（27）？则为认识的客体。在交际关系中，师生同为（28）体，课程为（29）体。在价值关系中，（30）是主体（31）同为客体。 9、教学的最终任务是（32）培养学习者的交际能力。 10、交际性原则提出的主要依据有三点：第一，（33）语言是表达意义的体系第二，（34）语言的主要功能是交际功能 -第三，（35）语言的主要单位不仅是语法、结构特征，还包括功能范畴。

四年级上册语文试题- 期末测试卷(一)(含答案)部编版

期末测试卷（一）时间：90分钟满分：100分积累运用一、读拼音，写词语。（8分） kuān kuò shū shì jí shǐ jīnɡ pí lì jié （）（）（）（） yè bǐnɡ wéi kànɡ mào shènɡ shān bēnɡ dì liè （）（）（）（）二、我会选。（12分） 1.下列加点字读音全部相同的一组是（） A.露．珠露．脸雨露．露．水 B.弯曲．歌曲．戏曲．乐曲． C.主要．要．求需要．要．点 D.旋．转盘旋．回旋．旋．律 2.下列词语书写没有错误的一项是（） A.实际敬佩齐头并进 B.清澈祖宗无可耐何 C.博斗摸糊呼风唤雨 D.紧密壁柴摇头晃恼 3.“中华不振”与“为之一振”中“振”的意思（）。 A.相同 B.不同 4.下列句子中“之”的含义不同于其他两项的一项是（） A.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．。 B.人问之．，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” C.取之．，信然。

5.依次填入下面句子中横线上的一组词语，最恰当的是（）大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别，四周弥漫着花草的。一条的小溪从树林边缓缓流过。我们喝着的溪水，听着的鸟鸣，真是心旷神怡。 A.清新清香清澈清凉清脆 B.清香清澈清凉清脆清新 C.清凉清脆清香清澈清新 D.清香清新清凉清澈清脆 6.下面几句话中，不能体现神话很神奇的句子是（） A.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 B.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。 C.许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 D.女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来。三、想一想：括号前句子的意思可以用哪个四字词语来概括？写一写。（4分）对于这次比赛不公平所导致的失败，状状感到没有办法，只有这样了（），但好友元元却心中不服，感到气愤（）。好在裁判是一个说话、做事很讲道理（）的人，在他的允许下，状状整顿力量，准备再干（），进行第二次比赛。四、按要求完成句子练习。（6分）

iq测试题及答案

iq测试题及答案 iq测试题及答案国际用来测试智商(IQ)的测试题智商，就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗?这并不困难，以下就是一例国内较权威的IQ测试题，请在30分钟内完成(30题)，之后你就会知道自己的IQ值是多少了。 1、选出不同类的一项：A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 3/5 B 3/7 C 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对A青年 B孩子 C夫人 D姑娘E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于A娱乐 B 阅读 C学文化 D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房6、 2 8 14 20 ()请写出“ ( ) ”处的数字。7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子生活水里鱼在 A 是 B否8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子球棒的用来是棒球打A是B否9、动物学家与社会学家相对应，正

如动物与()相对A人类 B问题 C社会 D社会学10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣11、 1 3 2 4 6 5 7 ()，请写出“ ( ) ”处的数字12、南之于西北，正如西之于：A西北 B东北 C西南 D东南13、找出不同类的一项A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子14、9 7 8 6 7 5 ()，请写出“ ( ) ”处的`数字15、找出不同类的一项：A写字台 B沙发 C电视 D桌布16、961 (25) 432 932 ( ) 731 ，请写出()内的数字17、选项ABCD 中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面 A XOO B OO C OOX D OXX 18、望子成龙的家长往往()苗助长A揠 B堰 C偃19、填上空缺的词：金黄的头发(黄山)刀山火海赞美人生( )卫国战争20、选出不同类的一项： A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘21、 1 8 27 ()，请写出()内的数字。22、填上空缺的词：罄竹难书(书法)无法无天作奸犯科( )教学相长23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：款( )样24、填入空缺的数字 16(96)12 10( )7.5 25找出不同类的一项：A斑马 B 军马 C赛马 D骏马 E驸马26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一

小学英语教材教法考试试题及答案

小学英语教材教法考试一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。 3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。 4．帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。二、英语课程标准的基本观念是什么？ 1．面向全体学生，注重素质教育。2．整体设计目标，体现灵活开放。 3．突出学生主体，尊重个体差异。4．采用灵活途径，倡导体验参与。 5．注重过程评价，促进学生发展。6．开发课程资源，拓展学用渠道。三、英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构，保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性，有利于哪四个方面？ 1．有利于解决以往各学段之间缺乏衔接，教学内容和要求重复，一刀切等现象，保证英语教学的连续性。2．有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾。 3．有利于因材施教，分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立。 4．有利于《基础教育课程改革纲要（试行）》所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现。四、英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？各级别都适用于哪个年级？设为九个级别。从三年级开设英语课程的学校，三、四年级应完成一级目标，五、六年级完成二级目标，七-九年级分别完成三、四、五级目标，高中阶段完成六、七、八级目标，第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级，该级别也可以作为部分学校少数英语特长学生基础教育阶段的培养方向。五、基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？每个方面都起什么作用？基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。六、一级课程总体目标描述是什么？对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。七、二级课程目标总体描述是什么？对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂比不管减数简单的故事、并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。九、请阐述小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系。

小学英语教材教法测试题

小学英语教材教法测试题（一）一、填空（20%） 1、Language learning process is a ___________process. Therefore ___________and _________________with the language in communication are very important factors for language development. 2、Imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongue except these please give another two ways______________ and _______________-. 3、TPR is the abbreviation（缩写）of _____________________. 4、Howard Gardener has proposed the theory of _________________. 5、内省智能_____________ 音乐智能_____________ 人际交往智能____________- 6、In some occasions ,meaning can be understood with ________language. such as when we praise the children : “you did a very good job!” you can only say “good” with your thumb raised. 7、When we teach children English ,maybe the students will not understand your instructions. the best way we can use __________language and ___________、facial expressions and so on. 8、A good primary English teacher need to develop competence in at least three areas: the English language, the __________of children and the __________and ___________for teaching children. 9、We can change seating _____________ once in a while that could add some ___________

【期末试卷】新部编四年级上册语文期末测试卷(一)

期末测试卷（一）考试时间： 90 分钟满分：100分积累运用（ 43 分）一、下列加点字读音全部相同的一组是（）（ 2 分） A. 露珠露脸雨露露水．．．． B. 弯曲歌曲戏曲乐曲．．．． C.主要要求需要要点．．．． D.旋转盘旋回旋旋律．．．．二、读拼音填空。（ 5 分） 1. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被zhèn（）得颤动起来。 2. 此时的周恩来才真正体会到“中华不zhèn（）”这四个字的沉重分量。 3. 睡梦中的人们突然被一zhèn（）轰隆隆的雷声zhèn（）醒了。 4.zh èn（）海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。三、用“清”字组词填空，但不能重复。（5分）大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别（），四周弥漫着花草的（）。一条（）的小溪从树林边缓缓流过。我们喝着（）的溪水，听着（）的鸟鸣，真是心旷神怡。四、句子乐园。（10 分） 1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句） _______________________________________________________________________ 2.每个小水塘都抱着一个月亮！（运用相同的修辞手法写一句话） _______________________________________________________________________ 3.这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的。（用加点的词语写．．．．句子） _______________________________________________________________________ 4.九月初三的夜晚是多么可爱啊，露珠像珍珠一样晶莹剔透，升起的一弯新月像一把精巧的弯弓。（根据意思写出对应的诗句） _______________________________________________________________________ 5.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）

小学英语教材教法测试题大全(完整版+参考答案)

小学英语教材教法测试题（一）（A ）一、填空（15*2=30 分） 1、___ ______ 是新课改的核心价值追求。 2、英语学习的策略包括_____________ 、调控策略、________________ 和资源策略。 3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循__________ 、真实性原则、整合性原则、 ___________ 、综合能力培养原则和结果可评价原则。 4 在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的__________ %,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持____________________ 、读写跟上的原则。 5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是，第二步是活性复述。 6、英语新课程倡导的学习方式有__________________ 、合作学习方式和探究学习方式。 7 在任务型语言教学中，课外作业应以_____________ 为主导。 8、主要的外语教学法有_____________ ,直接法、听说法、全身反应法和 ______________ . 9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、____________ 、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。 10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是___________________ ;二是____________ . 二简答题（3*10=30 分） 1 如何理解《课标》的6 个基本理念？ 2 、如何理解教师会教和乐教？ 3 、在小学英语教学中如何创设情景？三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名小学英语教育专业的学生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40 分）小学英语教材教法测试题(一) (B) 一、填空( 20%) 1、Language learning process is a _________ process. Therefore ___________ a nd ________________ with the language in communication are very important factors for language development. 2、Imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongue except these please give another two ways _____________ and ______________ -. 3、TPR is the abbreviation(缩写)of ____________________ . 4 Howard Gardener has proposed the theory of 5 、内省智能______________ 音乐智能 ______________ 人际交往智能 ___________ - 6、In some occasions ,meaning can be understood with ______ l anguage. such as when we praise the children : “you did a very good job! ” you can only say “good” with your thumb raised. 7、When we teach children English ,maybe the students will not understand your instructions.the best way we can use _________ l anguage and __________ facial expressions and so on. 8、 A good primary English teacher need to develop competence in at least three areas: the English language, the _________ of children and the _________ and _________ for teaching children. 9、We can change seating ____________ once in a while that could add some _________ in the classroom. 10、As a qualified English teacher, first you should have go o d _______ a n d _________ . 二、判断( 20% ) 11( ) It is necessary to establish a classroom routine from the beginning. 12( )The target language should be used as much as possible even with beginners. 13( ) In language teaching classroom ,the primary concern is to let the students sit well and listen to teacher carefully. 14( ) Good language learner is that he should look up every word that he doesn 't kno 15( ) We should treat children as human being.

我的世界年终试卷精选

2015年我的世界年度考试考题精选（第一卷附答题卡） 1.我的世界遥远之国群2015年考试题一、填空（每题2分共40分） 1.末影人是（）生物 2.史莱姆能在（）生物群系中生成 3.哞菇只能天然的在（）生成 4.蜘蛛与洞穴蜘蛛在亮度为（）或以上时才会变为中立生物 5.守卫者与远古守卫者是在（）被加入的新生物（填版本名不带预览版或快照或pre之类的） 6.僵尸会在（）下自燃 7.下界生物免疫（）与火的伤害 8.凋灵骷髅（）格高 9.在沼泽生物群系中，会罕见的生成（） 10.利用末影之眼，可以找到（） 11.在下界，会生成（）这个建筑 12.海底遗迹会在1.8（或以后）的（）生物群系生成

13.在（）中能找到洞穴蜘蛛刷怪笼 14.地牢可以在（）生物群系中生成 15.村民的职业有（）种（不带绿袍） 16.炼药台需要（）个烈焰棒和（）个圆石才能合成 17.酿药台的亮度等级为（） 18.粗制的药水+金萝卜=（）药水 19.粗制的药水+发酵蛛眼+荧石粉=（）：（）的（）级（）药水 20.粗制的药水+金萝卜+发酵蛛眼+红石粉=（）：（）的（）级（）药水二、判断，选择（填涂题）（21-30每题2分，31-40每题3分） 21.所有亡灵族生物都会在阳光下烧起来（） 22.节肢生物包括蜘蛛（） 23.圆石是可再生方块（） 24.一只满血裸装无buff的小白从23格跌落，摔死了，同样的一只满血裸装无buff的僵尸也摔死了（）

25.在1.8以后，Deep ocean生物群系会生成海底遗迹（） 26.在1.8（或以后）使用/give 指令不能通过输入ID来获得方块（） 27.萤石粉是取消药效的（） 28.恶魂之泪在炼药方面有用（） 29.夫帝史建立了一个下界门，结果一出去就发现自己在堡垒里面（） 30.夫帝史在地下峡谷里面发现了史莱姆（） 31.红石粉可以（）药效 A延长B增强C失去D以上都不对 32.粗制的药水+恶魂之泪=（）药水 A再生B剧毒C隐身D治疗 33.以下最稀有的生物群系是（） A红木针叶林B丛林C平顶山D蘑菇岛 34.Deep OceanTaigaBirch ForestMesa 以上是附属生物群系的有（）个

我的世界你不知道的15件事

在《我的世界》游戏中，玩家们总会忽略一些细节，而这些细节在游戏中生存可是有很大好处的，所以各位玩家朋友们必须要注意这十五条细节，那么到底是哪十五条呢？下面一起来看看吧。 001.菌丝上的蘑菇可以种在太阳下蘑菇的生长条件很苛刻，需要在无光的环境下，也就是不可以种在太阳下，不可以插火把，否则无法生长。因此在泥土上种植蘑菇需要遮挡住阳光，照明也只可以使用红石火把这样低亮度的照明物。而菌丝这种方块，可以使蘑菇免除亮度的限制，不仅可以使用火把，就算在太阳下直接种植也没有问题。注：菌丝的作用仅仅是保护蘑菇不被光源破坏，并不会加快蘑菇生长速度。 002.空气也是方块众所周知的是，我的世界里到处都是方方正正的像素方块，而我们看不到的空气实际上也是作为方块存在的。通过/give或/item命令给玩家自己空气方块会导致Minecraft游戏程序崩溃。在背包里空气是火焰的图标并且名称为"未定义物品"。地图编辑器中选择删除一个方块相当于用空气代替它。即使是在创造模式的背包中，空气方块也不会出现。 003.将南瓜当成帽子戴上可以不被末影人攻击

普通南瓜是可以戴在头上的，但不具有保护效果。而末影人是中立生物，只要你没有用十字光标去看末影人，他便不会攻击你。因此当你戴上南瓜头的时候，末影人便不知道你在看他了。 004.有不完整方块在上面的箱子是可以打开的箱子可以说是非常方便的道具，只是经常处于在上面放上别的东西就无法打开的窘境。其实，在箱子上面放上箱子，或者楼梯之类的不完整方块，箱子还是可以打开的。 005.甘蔗种在沙子上和泥土上生长速度是一样的 “甘蔗在沙子上比泥土上长得快”这个说法不知道从什么时候开始流行的。只是经过许多人的测试最终证实这仅仅是一个传说。 006.雨天钓鱼会比晴天更快据说是下雨了鱼高兴了就活跃了神马的不过可以无视这个理由…… 雨天比晴天钓鱼效率更高，这个我没有测试过，只是大家普遍这么认为的。不过下雨的时候服务器会比较卡而且雨滴会对玩家的判断产生妨碍。 007.喝牛奶会解除身上的状态牛奶的获得方法是用铁桶右键奶牛，一头奶牛可以产无限量的牛奶，但是你的桶是有限的。

MC试题

上海市“星光计划”第四届中等职业学校职业技能大赛《数字视频合成师》（四级）竞赛要求一、竞赛时间技能操作：竞赛时间为180分钟二、操作要求 1、现场比赛分为两部分，基本技能和短片编辑合成。 2、现场制作部分根据比赛执委会提供的软硬件环境和素材、制作要求，利用Avid Media Composer 5.03软件编辑、根据大赛执委会给出的主题，制作片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成。 3、参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。 4、比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观、有创意、片头、片尾、字幕和合成，特技与特效与样片符合程度，解说词和旁白切题等项，以此评判成绩。三、注意事项 1、参赛选手首先启动Avid MediaComposer非编软件，进入“考题”项目。 2、作品输出要求：每道题完成后的最终作品需输出格式为WMV的视频，WMV文件名需与题目的素材屜（Bin）名称相同，输出路径为D:\xxx 文件夹中。 4、WMV格式输出要求：右键点击最终完成故事板（Sequence），选择“导出”，选择“Options”，选择“导出为Window Media”，选择“Windows Media Legacy Template”。选择完成后，选择输出路径，命名文件名，点击“保存”。 5、考试过程中应注意经常保存文件。 6、试卷不得带走，否则参赛成绩作无效处理。

四、竞赛项目表 1.操作技能项目表职业（工种）数字视频合成师等级一二三四五其他 □□□■□□ 序号项目名称单元编号单元内容竞赛方式选考方法竞赛时间 (min) 配分 1 剪辑1 配合片子视频特效，以及转场特效的使用操作必考50 23 2 视频镜头衔接操作 2 特效1 多画面制作，卷叶等操作必考45 23 2 多点跟踪等操作 3 3D效果的制作等 3 字幕1 字幕的合理使用操作必考20 7 2 2D.3D字幕的制作操作 4 校色 1 单幅和多幅画面的颜色校正操作必考20 7 5 短片编辑合成 1 根据主题制作片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成操作必考 45 40 合计180 100 备注考生无需带任何第三方电子存储类以及相关设备。

小学英语教材教法 (附答案)

满分100分）一、“T” or “F”，将答案填在题前括号内。（10分）（）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。（）2．语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。（）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。（）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。（）5．情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。（）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。（）7．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。（）8．在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。（）9．小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。（）10．语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。二、选择题，将答案填在题前括号内。（30分）（）1．新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及_____。 A．文本与课堂B．教师与学生C．过程与方法D．课程与评价（）2．课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。 A．培养学生学习英语的兴趣B 培养学生的语感和语音C培养学生的语用能力和合作能力D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感（）3．有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是他不仅准备了“bus，car”的录像，而且准备了

学生们天天看到的“mini-bus，truck”等的录像，他的这一做法体现了以下哪种基本理念________。 A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（）4．有位教师教“We can buy some ice-creams”时，结合前面所学的内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成八组，分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了________。 A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（）5．以下哪项不属于二级基本学习策略 A．尝试阅读英语故事和其他英语课外读物B．对所学内容能主动联系和实践C．能观察生活中的简单英语D．在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题（）6小学英语教学的重点是__________。 A. 组织课堂教学活动 B. 培养学生自学英语的能力 C. 帮助学生模仿 D. 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣（）7.小学英语教材有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生______和做事的能力，提高他们思维能力和认识世界的能力。 A．学习能力 B. 自我管理能力 C. 用英语进行交流 D. 创新能力（）8.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是_________，二级目标在词汇方面要求____________。 A. 一级学多少算多少 B. 二级1000－1200个单词 C. 一级500个左右单词 D. 二级学习有关本级话题范围的600－700个单词50个左右的习惯用语。

测iq智商测试题

测iq智商测试题智商测试也在教育领域之外流行着,作为智力水平的反映影响着人们的就学、就业,甚至心理健康。下面是收集整理关于iq智商测试题的资料，希望大家喜欢。 iq智商测试题篇一你做梦，梦到上帝告诉你买六合彩的6个数字时，你醒来后第一个反应是什么? A：自己实在太想钱了 B：打电话告诉朋友 C：觉得是个好兆头 D：只是梦一场 E：赶快记起来智商测试结果分析选A的人热心公益型你其实蛮冲动的，会忍不住为很多人出钱出力的，常常会因此而劳财伤身。选B的人心不在焉型你的情绪最影响你的行动如何，你太过高兴，或着身心疲倦，心不在焉的时候，才会干出意想不到的傻行为。选C的人生活智障型你在工作上的表现可能会很厉害很惊人，但你不会照顾自己，在

生活上就像是个白痴。选D的人偶尔装傻型你觉得身边的人实在是太笨了，只好偶尔装傻配合一下。你知道自己想要什么，是个聪明的人。选E的人浑然天成型你少根筋，很单纯很好骗，想法很不切实际，人家随便的玩笑你都可以当真，十分容易相信别人。 iq智商测试题篇二有一天当你在餐厅用膳的时候，听到柜台的服务生很惊慌的交头接耳，说有一颗炸弹被放在餐厅中，你认为歹徒会把炸弹放在什么地方? A：餐厅门口 B：客人座位 C：厨房 D：厕所智商测试结果分析 A、选“餐厅门口”：你的思考模式很单纯你不会有什么奇怪的想法，因为总觉得别人都比你厉害，所以会先听人家怎么说，你才开口。这样谦逊的态度，当然会成为每个人的好朋友，无论做什么都不会忘了你，因为你的配合度高，人也随和，只不过久而久之，会失去自己的个性，忽略内心的声音。 B、选“客人座位”：你的想法很实际你做事的方式遵循传统，不会逾矩。一旦有一点点超离常规，你

小学英语教材教法测试题大全(完整版参考答案)

1、___ ________是新课改的核心价值追求。 2、英语学习的策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。 3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循_________、真实性原则、整合性原则、__________、综合能力培养原则和结果可评价原则。 4在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持 _________________、读写跟上的原则。 5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是________________，第二步是活性复述。 6、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究学习方式。 7在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。 8、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和 _____________.9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。 10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是_____________.二简答题（3*10=30分） 1如何理解《课标》的6个基本理念？2、如何理解教师会教和乐教？3、在小学英语教学中如何创设情景？三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名小学英语教育专业的学生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40分）

小学英语教材教法(全)及新课程标准测试题及答案

小学英语新课标及教材教法试题一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。 3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。 4．帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。二、英语课程标准的基本观念是什么？ 1．面向全体学生，注重素质教育。2．整体设计目标，体现灵活开放。 3．突出学生主体，尊重个体差异。4．采用灵活途径，倡导体验参与。 5．注重过程评价，促进学生发展。6．开发课程资源，拓展学用渠道。三、英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构，保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性，有利于哪四个方面？ 1．有利于解决以往各学段之间缺乏衔接，教学内容和要求重复，一刀切等现象，保证英语教学的连续性。2．有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾。 3．有利于因材施教，分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立。 4．有利于《基础教育课程改革纲要（试行）》所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现。四、英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？各级别都适用于哪个年级？设为九个级别。从三年级开设英语课程的学校，三、四年级应完成一级目标，五、六年级完成二级目标，七-九年级分别完成三、四、五级目标，高中阶段完成六、七、八级目标，第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级，该级别也可以作为部分学校少数英语特长学生基础教育阶段的培养方向。五、基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？每个方面都起什么作用？基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。六、一级课程总体目标描述是什么？对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。七、二级课程目标总体描述是什么？对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂比不管减数简单的故事、并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。九、请阐述小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系。听是分辨和理解话语的能力，即听并理解口语语言的含义；说是运用口语表达思想，输出信息的能力；读是辨认和理解书面语言，即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息

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国内经典IQ测试题 1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 3/5 B 3/7 C 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对 A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于 A娱乐B阅读C学文化D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A牛棚B马车C房屋D农场E楼房 6、 2 8 14 20 （）请写出"（）"处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子生活水里鱼在A是B否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子球棒的用来是棒球打A是B否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对 A人类B问题C社会D社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 A更多的大衣B时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出"（）"处的数字 12、南之于西北，正如西之于：A西北B东北C西南D东南 13、找出不同类的一项A铁锅B小勺C米饭D碟子 14、9 7 8 6 7 5 （），请写出"（）"处的数字 15、找出不同类的一项：A写字台B沙发C电视D桌布 16、961 （25）432 932 （）731 ，请写出（）内的数字 17、选项ABCD中，哪一个应该填在"XOOOOXXOOOXXX"后面

AXOO BOO COOX DOXX 18、望子成龙的家长往往（）苗助长 A揠B堰C偃 19、填上空缺的词：金黄的头发（黄山）刀山火海赞美人生（）卫国战争 20、选出不同类的一项：A地板B壁橱C窗户D窗帘 21、 1 8 27 （），请写出（）内的数字。 22、填上空缺的词：罄竹难书（书法）无法无天作奸犯科（）教学相长 23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：款（）样 24、填入空缺的数字 16（96）12 10（）7.5 25找出不同类的一项：A斑马B军马C赛马D骏马E驸马 26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：祭（）定 27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组：头部（）震荡 28、填入空缺的数字 65 37 17 （） 29、填入空缺的数字 41（28）27 83（）65 30、填上空缺的字母 CFI DHL EJ（）计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。智商>在140分以上者称为天才；120~140之间为最优秀；100~120之间为优秀；90~100之间>为常才；80~90之间为次正常答案如下：1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、 26 7、A8、A9、A10、C 11、9 12、B 13、C 14、6 15、 D 16、38 17、B 18、A19、美国20、D 21、64 22、科学23、式24、 60 25、E 26、奠27、脑28、5 29、36 30、O

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