301语文寒假作业

三年级1班语文寒假作业

各位同学：

快乐的寒假到了！同学们要和爸爸妈妈一起制定一个寒假计划表，轻松之余，适当的补充知识！寒假里，希望大家仍然畅游于书海，认真读书，用心读书。

1、制定作息计划：首先制定本次假期的作息时间表，并严格按照时间表来安排自己每天的学习和生活。

★完成情况：_________________ 2、练一手漂亮的字：用小字本认真练习书写，注意书写时干净整洁。(每天不少于4行，可以练写美文片段)

★完成情况：_________________ 3、读一本好书：请认真阅读学校为每位孩子准备的课外书，充分利用这个假期把这本书读完，（如学校发的学籍不太感兴趣，可自主阅读自己瞎混的书籍，但不能是漫画类）做好读书卡的记录（一共五份，认真完成，格式见反面），有余力的同学可根据自己的兴趣阅读其他优秀的课外读物。

别忘记给学校发的书穿上漂亮的衣服哦：）

备注：读书这事对孩子的成长至关重要，不可马虎处之，我们的家长一定要予以高度重视！定好每天的读书计划，每天我们家长要做的核心事情是认真检查孩子的读书情况，及时纠正不良习惯，望孩子们在假期真正能静下来与好书为友。

★完成情况：_________________ 4、综合实践：走进春节文化

春节是我国的传统节日，对于春节你有哪些想了解的问题？如：春节的来历是怎样的？为什么要送红包？过年为什么会有放鞭炮的习俗……问题提得越多越好，然后从中选择自己最感兴趣的三个问题去探究。可以用询问长辈、到书店图书馆查阅或利用网络等形式查找资料，透彻地了解这些信息。

活动展示：带着你的收获，以“春节”为话题办一份小报，先起一个响亮有新意的报名，再注意图文并茂，两张A4大小，排版合理，内容丰富。吃团圆饭时大方有礼地向亲友祝贺新年，并展示小报给亲朋好友看，还可将你了解的年文化讲给他们听。

★完成情况：_________________ 5、天天运动：每天进行跳绳100下；练习有趣的体育运动；每周和家人进行一次远足活动，时间不少于90分钟（温馨提示：如遇雾霾天气，不宜远足）。

★完成情况：_________________ 6、关心时事：每天收看新闻，学会看报，关心国内外大事。★完成情况：_________________

7 快乐练笔：完成一篇作文，记录寒假中你最难忘的一件事。不少于400字。★完成情况：-

_________________

最后，祝愿每位同学拥有一个快乐而又有意义的寒假！

2月23日早8:30-10:00到学校报到，所带作业清单如下：1语文数学寒假作业布置单各一张。（请家长认真完成签字）；2、习作一篇；3一本读书卡（封面封底各一张，读书卡5张，一本一共7页，左侧装订，注意写下姓名）4春节民俗小报一份。

快乐读书卡

小书迷：读书日期：

书目：页数：

一词语百宝箱（摘抄五个好词语，每词两遍，不要选过于简单的词语。）

______________ ______________ ________________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________ ______________ ________________

二学以致用（选其中两个有价值的词语造句。）

___________……_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________……_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

三句段小超市（摘抄优美句段，不少于100字。）

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

四快乐赏析（赏析优美句段，写下感受或收获，不少于150字。

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ★书是人类进步的阶梯。（高尔基）

高一上学期语文寒假作业答案

高一上学期语文寒假作业答案 1.A(①句中“年轻”指人的岁数不大，是相对来说的，能够说60岁比70岁年轻;“年青”指处在青年时期。从语境来看，应该用“年轻”。②句中“以至”有“一直到”的意思，表示在时间、数量、水准、范围上的延伸，用在下半句话的开头，表示因为前半句话所说的动作、情况等而形成的结果，多指好的结果;“以致”表示因为上述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人所不希望的结果。③句“自鸣得意”意思是自以为了不起，是贬义词;“踌躇满志”是形容从容自得，心满意足，是褒义词。) 2.B(A句式杂糅，“是设在??”和“是在??举行的”，两种句式糅杂在一起。C搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，D语序颠倒，“首次”与“四川”位置对调，“首次”修饰“针对”而非“四川”。) 4.秋水共长天一色人道是三国周郎赤壁恰似一江春水向东流月是故乡明嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘 5.(1)记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，都会成为珍贵的回忆。 (2)《朝花夕拾》 6.1.B(托：假托;找借口) 2.A(根据人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等来断句) 3.A(“力排众议”，于文凭据。) 4.(1)又认为中尉属官不完全称职，委婉地要求改革。诏令委派他实行改选，使大家务必尽其才能。(关键词：“悉”、“讽”、“委”各1分，句意2分。)

(2)起初，王显进谗陷害刺史元景.使他在南台就刑。到王显处死，在右卫府，只相隔一条巷子，相距数十步。(笑键词：“构会”、“及”、“去”各1分，句意2分。) 7.(1)答C给3分，答D给2分，答E给1分;答AB不给分。 (2)自私，趋炎附势，见风使舵;伪善，爱慕虚荣，自高自大;天真，热心，却没有原则。 (3)1补充故事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻 辑更加合理;2加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进 入高潮;3给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。 高一上学期语文寒假作业答案（二） 1.C(肯定了《诗经》的艺术价值，并不能说相关研究《诗经》的 学术成果是推测而来，不能作为依据) 2.D(A“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价，不是针对所有诗歌;B作者并没有比较之意，个人喜好而已;C“无关紧要”之说过于绝对) 3.C(“得过且过”主要针对的是《诗经》的作者，不是所有疑问; 原因归结也不对) 4.C(约：约定) 5.B(原文标点：如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王 之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。) 6.B(“为进攻楚国扫清障碍”错，应为“为进攻齐国扫清障碍”) 7.⑴他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回(楚国)安葬。(“亡”“内”“之”“竟”各1分，句意1分)

语文寒假作业 全答案

语文寒假训练专题（一）论述类文本阅读 （一）1、B 【解析】 A项依据材料一，基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科，基础科学重视基础学科的研究，这是言之有据的；而各学科之间“有着严格的学科界限”，则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述，各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》，以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术”等相关内容，得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的，但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务，是对技术环节发起需求的科学响应，也是对‘务实’和'求真’的兼顾”，据此可知，一些企业也是有开展基础科学研究，故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”，“并不必然考虑”并不等同于“排斥”，同时，即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索，但也只是“不会在短期内看到实用的方向”，而非“而没有任何的实际意义”，因为，从长远来说，或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句 依据材料二“在整个科技创新链条中，与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同，基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题，即解决从无到有的问题。”可知，整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成，而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述，但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”，“习惯于”这只是一般人的理解，同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”，这些表述均表明在作者看来，科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发，推动了生产力的提升，而非证明“科学应归功于生产（技术需求）”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； ③材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分） 学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） ②实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来； 技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）学生答案言之成理即可斟酌给分。 （二）1.D【解析】A项，信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索，中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的，要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知，文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项，强加因果。在最近十多年，文学伦理学批评方法成为热点的原因，文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法，不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项，材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值，所有的文学作品都是伦理的产物，甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来"，可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象，只有"伦理作品"才可

人教版语文初三寒假作业答案

人教版语文初三寒假作业答案练习一 1. wǎng xù suǐ huì chī jié lǚ nì dàng 2. 亵渎桑梓 腻烦喑哑 恣睢阔绰 凫水羸弱 籍贯缄默 鞭挞地窖 3. 玷污zhān 改为diàn 菜畦wāi 改为jí 嗔怪chēng 改为chēn 灼热zuó 改为zhuó 4. 谈笑风声(生) 直接(截)了当 锐不可挡(当) 粗制烂(滥)造 天常(长)地久旁证(征)博引 鸠占雀(鹊)巢融汇(会)贯通 自抱(暴)自弃弄巧成?(拙)

改斜(邪)归正粼(鳞)次栉比 两全齐(其)美变本加利(厉) 随声附和(和) 茶(荼)毒生灵 痛心疾手(首) 厉(励)精图治 相题(提)并论甘败(拜)下风 5. A 6. C 7. (1)臭字的含义：坏，不好的，不良的 (2)“臭名远扬”用在臭豆腐上，此“臭名”非彼“臭名”，这个“臭”正是臭豆腐的特点，“名”我们就能够理解为名气了，合起来看，似乎比较荒谬,但正是此联巧妙之处，说出了臭豆腐的臭特点名 气四周传扬。“香”则就指，吃起来垂涎三尺的“香”，一种味道上的，品尝上的“香”，则不是它的气味了，但此联奇妙就妙在此处， 虽不是气味上的“香”，但此联仍使用专门形容气味散传的“飘”， 还是注重臭豆腐的另一特点吃起来香，足飘千里，可见臭豆腐的厉害，但还是侧重臭豆腐这个特点的名气，众所周知，都不止千里了。“臭”与“香”对比强烈，对仗工整，通俗易懂，堪称好联，绝妙好辞的广告。 8. ①可见,如果一个人能"知耻"善改,不但不会被别人鄙视,反而 更会得到人们的尊重和信赖. ②反之,有错不改或坚持错误,那才会真正降低自己的威信. 9. 挺拔的向日葵昂着首，那是在教我们追求; 10. 国务院就中国自然灾害和救灾工作等举行发布会 练习二

语文寒假作业

李庄中学初二11班寒假语文作业(二) 姓名： ★要求：请各位同学必须在寒假期间，将以下八年级语文下册所有古诗词熟读至背诵默写 ．．．．．．．，并把每首抄写两遍在作业本上！ (一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (唐)刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 译文：巴山楚水一带荒远凄凉，二十三年来，被朝廷抛弃在那里。回到家乡后，熟悉的人都已逝去，只能哼唱着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个王质，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，我又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我作的那一首诗，就借这美酒重新振作起精神吧。 （二）《赤壁》（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 译文：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。 （三）《过零丁洋》（宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 译文：艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，自己一生时起时落，如同水中被雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋上慨叹孤苦零丁。 自古以来谁能永远不死，留下这颗赤诚的心光照史册。 （四）《山坡羊·潼关怀古》张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间(里)都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 译文：（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。遥望古都长安，思绪此起彼伏。 从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 （五）《水调歌头.明月几时有》苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 译文：明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今年是哪年。我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月殿怎比得上在人间！转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。 （六）《饮酒（其五）》陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

【名师原创 全国通用】2014-2015学年高一寒假作业 语文(三)Word版含答案

高一语文寒假作业（三） 一、基础知识 1.下面加点的字的意思解释不正确的一项是（） A.虽．有槁暴，不复挺者虽：虽然 B.金就．砺则利就：靠近 C.无贵无贱，无．长无少，无：无论 D.盈虚者如彼，而卒．莫消长也卒：最终： 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A．吾尝终日而．思矣则群聚而．笑之 B．人非生而知之．者师道之．不传也久矣 C．积土成山，风雨兴焉．于其身也，则耻师焉． D．冰，水为之而寒于．水其皆出于．此乎 3.下列各组句子中加点词语的活用现象不相同的一项是（） A．小学而大遗，吾未见其明也萦青缭白，外与天际 B．日与其徒上高山，入深林攀援而登，箕踞而遨 C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃侣鱼虾而友麋鹿 D．况吾与子渔樵于江渚之上舞幽壑之潜蛟 4.下列各句中加点词语的文言意义，与现代汉语意义基本相同的一项是（） A．君子博学而日参省乎己B．不如须臾之所学也 C．颓然就醉D．凌万顷之茫然 5.下面的句子中与其他几句句式不同的一项是（） A.而今安在哉？ B.何陋之有 C.句读之不知，惑之不解 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强 二、文言文阅读 阅读下面的文字，完成6～10题。 兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

四年级语文寒假作业参考答案

四年级语文寒假作业参考答案 下面是出guo提供的四年级语文寒假作业参考答案，欢迎阅读。 一、给词语选择一个正确读音，在括号里打上“√”。 庐山：①lú sān ( ) ②lú sāng ( ) ③lú shān ( ) ④lú shān ( ) 笼罩：①lǒng zào ( ) ②lǒng zhào ( ) ③nǒng zhào( ) ④nǒng zào ( ) 含苞未放：①hán bāo wèi fàng ( ) ②hán bāo wèi fàn ( ) ③hán bāo wèi fàn ( ) ④hān bāo wèi fàng ( ) 目不转睛：①mù bù zhuǎn jīng ( ) ②mò bù zhuǎn jīng ( ) ③muò bù zhuǎn jīng ( ) ④mù bú zhǎn jīng ( ) 二、先，再按要求填空(限三分钟内完成)。 查带点的字音序音节部首再查 几画共有 几画字典里的意思 持之以恒 负荆请罪

三、下面几组词语中，只有两组的汉字与拼音没有错误，请用“√”表示。 歇彩hèchǎi 习贯xíguàn 订书dīng 奔弛bēn 屡次lǚcì负债fùzhài 纠缠jiū障碍zhàng 皂夹zàojiá饭堂fànliàng 停阁ting gě钟店hōngdiàn 崩塌bēngtā堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那个màge 【综合部分】 四、改正下面各词语中的错别字。 坚苦朴素( ) 毫不松池( ) 荒芜人烟( ) 安然无样( ) 慢山遍野( ) 全神惯注( ) 金壁辉粕( ) 山蹦地裂( ) 五、补充词语，并写出所填词的意思。 全神( )注______ ( )受饥寒______ 窗( )西岭千秋雪______ 天下( )观______ ( )如土色______ 朝( )白帝彩云间______ 六、按要求分别写词语。 近义词______ 近义词______ 近义词______ 酷热喧闹贫困 反义词______ 反义词______ 反义词______ 七、下面各组词语中，有四个是同类的，找出不是同类的一个。 1.大火车小轿车摩托车自行车玩具车 2.月亮星球皮球太阳地球 3.校服军服警服西服店服

四年级语文寒假作业答案精选

四年级语文寒假作业答案精选 第二页 1.(三)言(两)语：简短的话。 2.(花)言(巧)语：虚伪而动听的话。 3.(甜)言(蜜)语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。 4.(风)言(风)语：背后制造，散布的污蔑，诽谤之类的话。 5.(千)言(万)语：很多的话。 6.(豪)言(壮)语：豪迈雄壮的话。 7.(轻)言(细)语：说话的声音轻柔，语气温和。 8.(恶)言(恶)语：用恶毒的话骂人或凶恶的语气说话 9.(流)言(蜚)语：背后散布的难听的话。 10.(污)言(秽)语：粗鲁，肮脏的话。 1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的话点明故事的寓意。 2、观察字形变化，猜一个成语。例：沙——砂(水落石出) (1)道——邈( 道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目 )(3)倩——睛( 引人注目) (4)咕——吟( 从古到今)(5)杭——航( 木已成舟)(6)亚——哑( 有口难言) 3我不会，你再单独提问 4、我们要和干旱、洪水、地震等自然灾害作斗争。(修改病句) 5、25名同学一起去郊游，每人只买1瓶饮料，如果3个空瓶换1个

瓶饮料，那么他们最多可以喝到多少饮料? 先25瓶，用25个空瓶换8瓶，加上多下来的一个空瓶，又可换3瓶。再换一瓶。共25+8+3+1=37 7、描写美丽景色的词语：(灯火斓珊 )、(晴空万里 )、(水天一色 ) 表现美好景象的词语：( 欣欣向荣) 快乐阅读 1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。 2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。 3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。 六、心领神会 “读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。 第三页 三、词语接龙 呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危 大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀 悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平 天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意 四、句子乐园，按要求写句子 1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。 放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。 2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

人教版二年级语文寒假作业答案参考

人教版二年级语文寒假作业答案参考 一.我是小小调音师。(请你在认为准确的读音后面画 b V )1(分 a n( ) c i ( ) w e i ( ) sh 1 ( ) ch a o() 板｛刺｛猬｛泄 ｛糙｛ d a n( ) ch i ( ) wi e ( ) xi e ( ) c a o( ) 二. 我来填四字词。8 分 三( )二( ) ( )颜( )色( )仙( )海叫( )连( ) 女娲( )( ) 无( )无( ) 翠绿的( ) ( )的太阳( )来( )去悄悄地( ) 高兴地( ) 一个比一个( ) 三. 我的选择不会错。 6 分想响拔拨漂亮美好 1、上课的铃声( )了，我飞快地向教室跑去。 2、妈妈出国了，我很( )念她。 3、小白兔去菜园里( )了很多萝卜。 4、小鱼用尾巴来( )水。 5、夜晚的景色很( )。 6、( )的日子令人难忘。 四、变一变，句子的意思不能变!6 分 1. 刘老师是我们的语文老师。 2. 小明把教室打扫得十分干净。 3. 银杏叶像扇子。 五、课文加油站。10 分 ①()对富，冷对()，饥寒对()，索取对奉献。 ②雪中送炭见( )，( )献爱心。 ③一根筷子( )，一把筷子( )。 ④()百花齐春满园。 ⑤（）月（）日祖国妈妈的生日。 六、阅读加油站。11 分冬姑娘来到公园。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地看景、写诗、画画，拍照留影。他们都被这优

美的雪景迷住了。 1. 短文共有句话。第二句写的活动有、、、、、、。 2. 这段话描写的是季节。 3?用有的??…有的??…还有的……”一句话。 七、请你来写写话，一定要看清要求哟!15 分 题目：1?老师，我想对你说…… 2?我最兴奋的一件事 3?写一篇日记 要求：选一个喜欢的题目，写出自己的心里话。人教版二年级语文寒假作业练习题-参考答案 一、b a o（V） c i （V） w e i（V） xi e （V） c a o（V） 二、（五）颜（六）色叫（苦）连（天）女娲（补）（天）无（边）无（际）后面四个机动，只要符合题意即可。 三、1.响2?想3?拔4.美丽5?美好 四、1?我们的语文老师是刘老师。 2?教室被小明打扫得十分干净。 3?扇子像银杏叶。 五、① 贫暖温饱 ②真情助人为乐 ③轻易折难折断 ④一花独放不是春 ⑤（十）月（一）日 六、① 三句话滑雪打雪仗堆雪人看景写诗画画拍照留影② 冬③ 略 七、略

人教版语文七年级上册寒假作业答案

人教版语文七年级上册寒假作业答案 【导语】以下是wo为您整理的人教版语文七年级上册寒假作业答案，供大家学习参考。 练习一 一.1.嶙2.翼3.糟4.伫5.怡6.毫7.蹂8.瓣 二.1.C2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交 练习二 二.1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色3.白铁无辜铸佞臣4.悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂5.听取蛙声一片6.学而不思则罔7.月有阴晴圆缺千里共婵娟 三.1.唐代杜甫2.C 四.1.农村生活农民2.略 五.向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然 六.略 练习三 一.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌 二.勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人 三.1.江春入旧年2.清风半夜鸣蝉3.今夜月明人尽望4.海纳百川5.盈盈一水间6.便引诗情到碧霄 四.斗千军万马 五.六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川 1.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄

的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2.师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生 3.某种现象再次发生 4.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法 5.从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。) 6.略 1.(1)rùnchúnniǎofú(2)缠莹瑟孪(3)“峦”改为“恋”“蜜”改为“密” 2.D(答题时注意联系上下文，根据备选词语所修饰对象的特征，才能搭配好词语。) 3.A(答题时要读懂句子的意思，以及句中蕴涵的思想感情产，然后判断成语的感情色 彩和语体色彩与句子表意是否一致。A项中“得意忘形”贬义词，用在这里不恰当。) 4.D(这是一道典型的句子排序题，答题时要注意句与句之间的关系和前后句之间的衔接，并抓住关键词，如“总是”“也”等。) 5.(1)“如同”或“好比”(2)“随着”或“使” 6.(1)何当共剪西窗烛(2)随风直到夜郎西(3)潮平两岸阔(4)把酒话桑麻(5)无可奈何花落 去似曾相识燕归来 7.[示例]各位朋友、各位来宾，化夏源脉、千年帝都、丝路起点、秦俑故乡，2011西 安世园会将聚焦世界的目光，本次盛会以生态文明为引领，以“无人长安，创意自然”为主题，彰显西安历史文化和地域特色，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界园艺博览会将是一次的博览盛会! 8.[示例]西安世园会吉祥物以石榴为核心，意喻西安的市花——石榴花，同时吉祥物 身体的形态与会徽相呼应，反映了西安本土特色，符合西安古者的地域文化和民俗气息，卡通化的面部亲切友好，圆圆的大眼睛一眨一眨地欢迎五湖四海的宾客，圆润的身体可爱而俏皮，说明了生活的和谐和美好，微微翘起的小手表达了对全世界游客的欢迎和期待。 9.C(“晩春”说法错误，应为“早春”。) 10.不好。“处处”“家家”两个词语与早春季节不符，“几处”“谁家”更真实贴切，所以不 能改动。 11.C(C项中的“之”字为助词，相当于“的”，其他三项都是代词。)

高一语文必修一作业本【答案】

语文必修1 参考答案 第一专题向青春举杯 板块一吟诵青春 1.（1）ɡěqiúèchénɡɡěi jǐ（2）絮絮妄曳惆怅 2.（1）比喻超越寻常，不平常。（2）比喻事物的盛衰、消长。（3）用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。（4）比喻不屈服。 3.当/我的紫葡萄/化为/深秋的/露水，/当/我的鲜花/依偎在/别人的/情怀，/我/依然固执地/用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上/写下：/相信/未来。 4.同意。例如，从词的上阕由“看”字所总领的七句诗，可以体验到树林染上了红色，秋水碧绿清澄，水面千帆竞发，雄鹰翱翔长空，鱼儿轻快游动，万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态，充满了生命的壮美和力度。 5.冒号在这里起了总结上文的作用，三节诗都用“相信未来”结尾，好比乐曲中的主题句反复出现，强化了诗歌的主旋律，即诗人在绝望中诞生的坚定信念，以及由于对这种信念的执著而产生的崇高的悲剧感。 6.《沁园春·长沙》应该读得大气磅礴，《相信未来》应该读得沉重自信，《让我们一起奔腾吧》应该读得热烈而富有激情。 7.主要的意象有：被蜘蛛网查封的炉台、灰烬的余烟、缠绕在周围的贫困。这些意象带有灰暗的色彩，给人以强烈的视觉冲击，饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。 8.现实环境的恶劣并没有浇灭诗人内心的理想，他以一种欲破茧而出的决心，对未来充满了强烈的憧憬，“相信未来”是身处绝境的诗人得以精神存活的惟一支撑。 9.（1）“看海去”在诗中反复出现，而且每次都是以“看海去看海去”重叠的形式出现，直接传达出“我们”要去远方看海、要去追逐理想的愿望之强烈、迫切。（2）从形式上说，这种反复产生了一种复沓的效果，“看海去看海去”在首句、尾句与中间（第?輥?輲?訛句）三次出现，使得全诗具有一种整体的节奏感与音乐美。 10.紧承第⑩句“登上阳台眺望”的内容，诗人选取了风中飘舞的“长发”这一意象，加上长发如同《蓝色多瑙河》音乐般飘荡的瑰丽想像，充分传达出年轻人对生活、对未来的“远方”充满幻想、充满期待的特点。 11.两处重叠都鲜明地表达了年轻人特有的自信与执著。第?輥?輰?訛句表现了“我们”面对现实的充分自信；第?輦?輰?訛句以否定的形式，传达出“我们”不满于现有的安逸、单调而希望去远方闯荡的决心。 12.“我们”年轻，富于朝气、活力、幻想，拥有积极的生活态度，而眼前的现实生活却充满着单调、痛苦（“和知识苦恋”），令“我们”心生不满和厌倦（“淡淡的忧伤”）。 13.来到海边，“我们”与辽阔的大海拥抱在一起，“我们”可以抛开一切烦恼，心无挂碍，放松自己，尽情地享受海浪、海滩带给“我们”的快乐（“赤裸的情感”）。 板块二体悟人生 1.wǎnɡmiǎn nìshāpǐzhífǔkēbàn yì 2.（1）慈详—慈祥（2）后悔莫急—后悔莫及（3）怨天扰人—怨天尤人（4）敷衍—敷演（5）辗成—碾成（6）痴心枉想—痴心妄想 3.（1）b（2）a（3）a（4）b（5）b 4.（1）《沉沦》（2）《父与子》（3）《再别康桥》（4）《四季随笔》（5）《草叶集》（6）《静静的顿河》 5.（1）“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉

二年级语文寒假作业参考答案

二年级语文寒假作业参考答案 二年级语文寒假作业参考答案 一.我是小小调音师。(请你在认为准确的读音后面画√)10分bǎn()cì()wèi()shì()chāo() 板{刺{猬{泄{糙{ dǎn()chì()wiè()xiè()cāo() 二.我来填四字词。8分 三()二()()颜()色()仙()海 叫()连()女娲()()无()无() 翠绿的()()的太阳()来()去 悄悄地()高兴地()一个比一个() 三.我的选择不会错。6分 想响拔拨漂亮美好 1、上课的铃声()了，我飞快地向教室跑去。 2、妈妈出国了，我很()念她。 3、小白兔去菜园里()了很多萝卜。 4、小鱼用尾巴来()水。 5、夜晚的景色很()。 6、()的日子令人难忘。 四、变一变，句子的意思不能变!6分 1.刘老师是我们的语文老师。

2.小明把教室打扫得十分干净。 3.银杏叶像扇子。 五、课文加油站。10分 ①()对富，冷对()，饥寒对()，索取对奉献。 ②雪中送炭见()，()献爱心。 ③一根筷子()，一把筷子()。 ④()百花齐春满园。 ⑤()月()日，祖国妈妈的生日。 六、阅读加油站。11分 冬姑娘来到公园。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地看景、写诗、画画，拍照留影。他们都被这优美的雪景迷住了。 1.短文共有句话。第二句写的活动有、、、、、、。 2.这段话描写的是季节。 3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。 七、请你来写写话，一定要看清要求哟!15分 题目：1.老师，我想对你说…… 2.我最兴奋的一件事 3.写一篇日记 要求：选一个喜欢的题目，写出自己的心里话。 小学二年级语文寒假总结练习题-二年级语文寒假作业答案 一、bǎo(√)cì(√)wèi(√)xiè(√)cāo(√)

人教版小学二年级语文寒假作业

一、拼一拼，写一写。 yǐ jīnɡ zhuànɡ lì b ō l àng yóu qí 二、一字开花（写出带有这个偏旁的字） 照样子写词语) 许许多多 四、快乐连连看 。 勤劳的 秋天 一个个 树叶 凉爽的 景色 一堆堆 灯笼 壮丽的 人民 一片片 稻谷 五、连词成句，别忘了标点哦。 1、认真地 老师 讲课 听 同学们 2、在水里 鱼儿 快活地 游来游去 3、少先队 了 光荣地 小妹妹 加入 六、我给句子排排队。 （ ）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。 （ ）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。 （ ）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。 （ ）他们看见一个马蜂窝。 （ ）马蜂窝掉下来了，马蜂四处乱飞。 ▲ 看到下面的汉字，你会想到什么? 例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。 绿 我想到了________ 。 红 我想到了__________ 。 白 我想到了____________ 。

一、词语大观园。 层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节一（）苹果一（）小路一（）书一（）课桌一（）桃树一（）笔洁白的( ）惊奇地（）金黄的（）宽阔的( ) 深情地（）可爱的（）美丽的( ）开心地（）长长的（）神气极了： ________极了 _________极了火红火红： ___________ ____________ 议论纷纷： ____________ ____________ 二、字音游戏，在正确的读音下画“——”。高兴（xīng xìng）欢乐（lè yuè） 兴（xīng xìng）奋乐曲（lè yuè） 首都（dū dōu）因为（wèi wéi） 都（dū dōu）是四海为（wèi wéi）家三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。例：我一边唱歌，一边跳舞。 一边，一边___________。例：动物园里有熊猫，有狮子，还有老虎。 有，有______，还有___________。 四、在描写秋天景色的句子后面里打”√”。 1、金黄的稻子真惹人喜爱。（） 2、大雪纷纷扬扬地下起来。（） 3、树叶变黄了，从树上飘落下来。（） 4、燕子从南方飞回来了。（） 5、满池的荷花竞相开放。（） 五、默写古诗。 山行 ▲想一想，请回答。 什么床不能睡？（）什么线不缝衣？（）什么河没有水？（）什么网不捕鱼？（）什么耳不会听？（）什么笔不能写？（）什么马不会跑？（）什么球不能踢？（）

语文人教版七年级寒假作业答案

语文人教版七年级寒假作业答案 【导语】下面是为您整理的语文人教版七年级寒假作业答案，仅供大家参考。 1-2页 一、略二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。 (2)形容思想感情自然而然地产生。 2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。 5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠7.可靠谦虚宽容博大永恒8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。 3-4页 一、略p一、C二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸三、D四、略 五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.A3.A4.爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。 7-8页 一、略二、D四、略五、B六、1.。;;;;……;2.”招牌”是商店的标志，这里用”招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比

喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千⑤4.是该段文字的中心对①②③④句总结5.阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的”招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气6.①‖②③④‖⑤7.总--分--总 9-10页 一、C二、B三、A四、1.故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。 2.出租车司机出租汽车 3.稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有立即加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的 裙边裤脚，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人--其中也包括着我和我的友人--而致歉似的 4.ACDF5.4;12;36.踱是慢步走，这里形容司机车速放得很慢。用”踱”形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为，显示了”的士”的风度。 7.BD8.把、扶、探、回转、望、留下 11-12页 一、D二、略三、C四、要信守承诺，要富有责任感(意对即可)六、1.不重视，不注意;老是这样下去。 2.农药的危害：破坏生态链;农药最终进入农作物，必然对人和动物的健康带来危害。3.”绿色”在这里指不含农药，没有危害，环保的。 4.绿色和平组织等。

语文寒假作业

语文寒假作业 一、描写人的品质： 平宽冰持锲废 大临光不鞠死 二、描写人的智慧 料足融学博才 出博集举 三、描写人物仪态风貌 憨文风相落斗 意威容神 四、描写人物神情、情绪 悠眉喜神欣 呆喜垂无勃 五、描写人的口才 能巧能滔伶 出语娓妙口 六、自历史故事的成语 三铁望完四 负精手悬凿 七、描写人物动作 走欢扶手促 前奔跋前张 八、描写人间情谊 恩深手形血 志风赤肝生 九、说明知事晓理方面 循日温勤笨 学学滴发开 十、来自寓言故事的成语 自滥画刻守 叶亡画掩买 十一、描写事物的气势、气氛 无锐雷震惊 铺势气万如 十二、形容四季特点 春春春满春 春骄暑烈秋 秋秋冰寒寒 十三、形容繁荣兴盛景象 济热门万座 高如蒸欣川 十四、描写美的景和物 美蔚富金玉 美巧锦粉别 十五、描写山水美景 锦高水波湖 重山高白烟

十六、描写花草树木 繁绿郁古万 百花万桃绿 十七、描写日月风云 大滂银皓晨 云风春暴风 十八、带有近义词的成语 兴翻百背长道 丢调甜眼 十九、带有反义词的成语 东南前前左 承舍扬弃优 二十、AABB式 鬼熙战兢沸林 支吞浩影密疏 朝日浑风风堂 偷 轰朦隐迷心挨 揍勤踉原形口 二十一、AABC式 芸咄头津津奄念空资料个人收集整理，勿做商业用途 源姗面面振窃息资料个人收集整理，勿做商业用途 喋循郁彬亭铮飘资料个人收集整理，勿做商业用途 夸孜孜莘跃井绰楚资料个人收集整理，勿做商业用途 二十二：十二生肖成语 胆对杀如守狗 叶画呆人顺人 一、含有动物名称的成语 万抱鸡千亡杯鹤 对如鸟为黔画抱 虎守鹤狗鼠盲画 二、含有两个动物名称的成语 鹤鸡鹬蚕蛛龙龙 龙龙龙龙龙车指 兔鸡心狼 三、含有人体器官的成语 眼目胸头手口 手手耳头眉袖 口手 四、、含有昆虫名称的成语 飞金积蟾蚕 蜻螳蛛螳黄 五、含有一组近义词的成语

2020年六年级语文寒假作业答案精选

2020年六年级语文寒假作业答案精选P4 最新小学生寒假学习计划 一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 能够偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 二、学习计划 各科目课程计划过年前完成暑假作业，过年后检查、改正，查漏 补缺; 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期能够自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习

三、活动安排 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次; 3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友 玩等，要注意安全; 4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等; 5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若 干次，并独立招待; 6、每周玩电脑2小时左右，重点增强打字水平的提升; 7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长; P12 阅读：我想到了：在动荡中，我们会养成独立自主的心，不 会依赖;在动荡中，我们容易学会生存的本领。 作文最不想丢下的是母亲的唠叨 最不想丢下的是母亲的唠叨。从我出生起，母亲的唠叨就一直伴 随着我，给我的心灵以安慰。考试失利时，母亲的唠叨给我信心和力量;学习中，母亲的唠叨给我启示，给我感悟;生活中，母亲的唠叨给 我健康快乐的生活。所以，我最不想丢下的，就是母亲那含着一丝丝 牵挂，一丝丝亲情的唠叨。 记得有一次春游，我激动的一大早就起来了，这在平常不过很少 见的。我穿好了衣服，下了床，走进客厅一看钟??呀!不得了，才6点。我心想：这么早我干什么呢?噢，对了，看书吧。于是我轻轻悄悄地打 开妈妈卧室的房门，走近书柜，正要拿起一本书时，不好，我的胳膊 碰到了旁边的一个固体胶。“砰”的一声，妈妈被惊醒了，她一睁眼，

初一语文寒假作业答案

泊秦淮 写轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙。两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创设出一种冷清愁寂的氛围。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅。两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，给人以迷蒙之感。 居无定所 这些年来，我忙碌，漂移，居无定所，我曾经迷惑，甚至迷失，我开始怀疑我自己所拥有的一切，是不是我当初的坚持及梦想，于是，我把空荡荡的身体继续游走，游走到一些我陌生的地方，去寻找什么，我不知道，但是，在20XX年的某一个清晨，我忽然听见自己对自己说，不要怕，不怕哭，要勇敢，放轻松，要永远相信，那个爱唱歌的自己永远在出口等着我自己，2003的秋天是幸福的，我珍惜眼前的幸福… 马腹避火 打猎因而代词代敬业惊讶敬业知道没有躲避的地方大火过后，他昂然挺立，好像被血洗过一样 英国公时常打猎，有一次，叫敬业到树林里去追赶野兽，因而乘风放火，想把他害死。敬业知道没有躲避的地方，立刻把马杀死，剖开马腹，把身体伏在里边。大火过后，他昂然挺立，好像被血洗过一样，英国公看到这副模样，感到十分惊讶。 冰心诗二首 第一首是拟人 作用：将小花人格化，表达出对人生的思考和感悟，即为人应该正确认识自己，敞开心怀。第二首是比喻 作用：诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的”泪泉“，把自我牺牲比喻为滋润花的”血雨“，生动贴切，发人深思。 幸福的味道 1、聊天只是一种形式，承载了本文的主题思想。正是因为父女之间的聊天，才表现出了主题。 2、哥哥给我讲故事，让我每天不再孤单 家里涂满了油漆，可是妈妈准备了凤梨皮，我就闻到了一种凤梨的香味 3、一颗对生活有细心的人，善于积累生活中点点滴滴的幸福。一颗感恩的心。 “草席上的茶叶香，刷满油漆的屋子里的菠萝香，原来都是幸福的味道，可是也要有一个嗅觉灵敏的鼻子啊！”结合短文说说你对这句话的理解。 幸福就在我们身边，只要我们有一颗感受生活的心，一双善于发现生活幸福的美得眼睛。。。就可以发现，生活得小小细节，也会充满幸福的气息！

高一语文寒假作业答案

高一语文寒假作业答案 2016年高一语文寒假作业答案大全 【第一次】 翻译下列文言语句答案： 1、君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达、行为没 有过错了。 2、雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停，金石也能雕刻成功。 3、老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 4、因此，学生不一定不如老师，老师不一定胜过学生，懂得道 理有早有晚，学问技艺各有所长，如此罢了。 5、天天到园子里走走自有乐趣，尽管设有园门却常常关闭。拄 着拐杖走走歇歇，不时抬头向远处看看。 6、世俗与我互不相容，还要驾车出去追求什么呢?亲戚的知心话语使我喜悦，，抚琴读书消解忧愁也使我快乐。 7、草木茂盛欣欣向荣，泉水涓涓开始流淌。羡慕自然界的万物 正生机勃勃，感叹自己的一生将要过去。 8、依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁道的;失掉自己的同盟国，是不明智的;用混乱代替整齐，是不符合武德的。 9、晋国，有什么满足呢?它使郑国成为东边的疆界后，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它将到哪里去夺取土地呢? 10、我不能拿整个吴国的土地，十多万的将士，来受别人的控制，我的主意已经定了。

11、况且将军可以用来抗拒曹操的优势，是长江。 12、江面旷远啊，船儿像凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方;飘飘然，又像脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙界的神仙。 13、客人中有会吹洞箫的，随着歌声吹箫伴奏，箫声呜咽，像含怨，像怀恋，像抽泣，像低诉。吹完后，余音悠长，像细长的丝缕绵延不断。 14、原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物连一眨眼的时间都不曾保持过原状;从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽。 15、出洞以后，就有人埋怨那个说要出来的，而我也后悔自己随着别人一起出来，不能尽情享受畅游的乐趣。 16、古代的人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所发现，因为他们探究、思考得深入而且广泛。 17、张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进了京城，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。 19、君王做人不狠心。你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏。 20、项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全都告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要跟着刘邦一起去送死”。 【第二次】 (一)1.增殖节余甚至2。收集实质不但/也3。持续策划证实 4。对于申明关注5。作客逐步简捷6。声名以致富裕7。防御整合沟通 8.误解甄别周游9。①推广推行②违反③颁布10。推断调节体察 (二)1，前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错