苏教版五年级下册语文练习与测试答案

苏教版五年级下册语文练习与测试答案【篇一：2015年苏教版五年级语文下册练习与测试答

案(最新、最全)】

txt>春光染绿我们的双脚

基础练习

一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节

相似，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

五、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁

叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，

鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花

鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭

子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。。。。到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、绿来自你的手.............3月12日植树

节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植

树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。无灾

人养树，有灾树养人。若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

暖流

基础练习

一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。b

发展练习

一、阅读课文片段，完成练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

只拣儿童多处行

基础练习

一、看拼音，写汉字。

欢畅纽扣四肢烂漫坐无隙地聚精会神成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切

2.胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油

3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛

四、根据课文内容填空，并回答问题。

1.颐和园孩子，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机，游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

发展练习

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻

译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常

熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

早

基础练习

一、看拼音，写词语。

预示朴素哪里润泽透明花瓣酿造珍惜冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访确实爱惜严苛

2.污浊奢侈活泼紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了

一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而

且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将

想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁2、气味和外形

3.作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一

生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅

从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢

于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天

的到来，

鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

发展练习

一、体会含义。

二、读读短文，完成练习。

1.短文是按照什么顺序写的？（空间顺序），表示这种顺序的语句

有（走进校门）、（校园的正中）、（校园的右边）、（旗杆的

后面）、（教学楼周围）等等。

2.短文中作者把（花坛里的花儿）比作“害羞的少女”，把（教学

楼周围的树木）比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语（聚精会神、专心一志、一心

一意）。

4.给短文加上合适的题目。（我们的校园）

古诗两首

基础练习

一、选择正确的读音。屐、苔和疏选第一个，其余选第二个。

二、解释加点的字。

1.怜：怜惜扣：敲

2.走：跑寻：寻找

三、1.宋叶绍翁。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色

由失望变得愉快

2.宋杨万里。儿童急走追黄蝶，飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。发展练习

三.在下列诗句中填上花的名称。

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自

苦寒来。

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

第一单元练习

一、咆哮裸露寂寞欢畅旺盛笔墨花瓣和蔼

歌谣成千莹白浑身解数

二、1 2 12 2 1

三、克服刻苦攻克雕刻竞赛竟然究竟竞选

壮丽奖状状态雄壮

四、笼田

五、喷红吐翠片片彩云热情奔放

七、1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来

的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，

滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3

月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满

了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??

只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》

3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

九、1.时间夕阳落山不久天空的霞光渐渐淡下去了夜色加浓

2.橘红深红绯红浅红

3.映照在浪峰上的霞光又大又亮的启明星海港周围山坡上的灯光。

4.海港的夜晚

5.暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露

似真珠月似弓。

梦圆飞天

基础练习

一、执行控制腾空而起华侨肃然地动山摇

二、似乎兴奋载人选第一个，其余选第二个。

三、1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。

2.杨利伟面向五星红旗伫立。

3.眼睛改为眼神。

四、1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈

壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾

空而起，直指苍穹。

2.（1）、此时此刻，我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起，听

到了巨龙发出的巨大的轰鸣声，心中感到无比紧张、无比激动。（2）、此时此刻，我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影，听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声，内心不禁感到作为

一名中国人的激动与自豪。

（3）、此时此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声，内心感到无比骄傲与自豪。（4）、此时此刻，我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来，听到了地动山摇般的轰鸣声，内心感到无比自豪。

（5）、此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比

兴奋与骄傲。

（6）、此时此刻，我仿佛看到了理想正在起飞，听到了成功（本答

案来自零五网）对我们的呼唤，内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者

目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。中华名族千万年的飞天

梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我

听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！

发展练习

一、1.从“轻轻的抹去泪水可以看出：聂海胜在茫茫太空中飞行，他

的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分

幸福。读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福

的泪水.从抹去,说明他对我国航天事业的坚定信念.

2.快乐。因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日，但他能感受到家

的温暖。

火星——地球的孪生兄弟

基础练习

一、蒸发证实推测干涸拍摄源泉

二、孪生第一个，其余第二个。

三、1.飘散2.不但还

四、1.人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，是因为它们

长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

2.这句话中家常便饭的意思是：比喻极为平常的事情。

3.这句话中的集体大逃亡说的是：在太阳的照射下，火星表面的水

蒸发（本答案来自零五网）成气体，这些气体很快就取得了足够的

热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。五、1.大概、或许、可能 2.不相同。第一句表示猜测、推测，不肯定。第二句表示肯定。

3.这样的表达更准确，更严密。

发展练习

人类为何对月球情有独钟1.对月球情有独钟是因为：（1）月球上可

以接收到丰富的太阳能；

（2）月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.

2.可利用：（1）一旦人类在月球建立基地，就可（本答案来自零五网）以直接利用氦-3作为火箭燃料；（2）由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

3.不能删去。据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切

的数据。如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。

4.已有这些可能性：月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，

尤其富含核聚变燃料氦-3.；由于引力和无风等诸多原因，在月球上

发射航天器的优势远远大于地球。

神奇的克隆

基础练习

一、效率嫁接饲养细菌诱人挽救平衡例如

三、人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，

就能重新“装配”??

四、1.克隆技术神奇在：（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、

蔬菜新品种。（2）可以培育出品质优良的家畜。（3）可以挽救濒

危物种，调节大自然的生态平衡。

2.课文介绍的是神奇的克隆，开头却从孙大圣在紧急关头拔下毫毛，再吹一口气变成了一群和自己一模一样的孙悟空写起。这样写的好

处是：用生动有趣的例子，引起读者的兴趣，引出下文对克隆的具

体介绍。

发展练习

二、阅读短文完成练习。

1.由于上一代和下一代的遗传（本答案来自零五网）信息是一致的，所以可以简单的说：克隆是生命的全息复制。

2.用体细胞比胚胎细胞更先进一步,因为乳腺细胞作为一种体细胞已

失去了全能性。

3.制造：在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织。

生产：克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。

4.克隆技术广泛应用于种植业、畜牧业医学、基因工程等领域。

第二单元练习

一、乳白执行华侨裹挟证实划破例如细菌

二、地动山摇腾空而起处之泰然起死回生习以为常突如其来

【篇二：2016-2017最新整理苏教版五年级下册语文练

习与测试答案】

ss=txt>1 春光染绿我们双脚

【基础练习】

一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭

三、1.小鸟抖动搭窝筑巢美丽的家园快活

2.春风欢笑青山碧岭染绿我们的双脚点明主题，深化中心相同首尾呼应

最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦

得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春

天终于来了。

【发展练习】

一、1.示例：鱼儿追逐鸭子戏水田间麦苗青青菜花金黄

2.示例：《春晓》——唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

二、示例：无灾人养树，有灾树养人。若要地增产，山山撑绿伞。山上没有树，庄稼保不住。植树造林，绿化神州大地；栽花种草，

点缀锦绣江山。

三、示例：春姑娘总是那样粗心大意，又让大地偷偷儿拽走了她绿

绿的衣裳。

2 暖流

【基础练习】

一、致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调

二、示例：宫殿详尽兴趣钦佩茂盛露出

三、1.秋水共长天一色

2.月有阴晴圆缺

3.千里共婵娟

四、b

【发展练习】

一、1.（1）: “ （2）？” （3）：“（4）。” （5）、（6）：

“ （7），（8）、

（9）、（10）。” （11）：“《（12）》（13）《（14）》（15）？”

2.唐诗宋词元曲明清小说

3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

3 只拣儿童多处行

【基础练习】

一、畅扣肢烂坐隙聚会成千

三、1.示例：高高兴兴明明白白

2.示例：胖乎乎笑眯眯

3.示例：三心二意七上八下

四、1.颐和园孩子生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力

2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机游人不解春何在只拣儿童多处行

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

【发展练习】

一、示例：冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了

大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

三、首先，小男孩来去没有一点声音；其次，小男孩虽然在“我”的

视线中，但实际上并没有离开大家。

4 早

【基础练习】

一、预示朴素哪里润泽透明花瓣酿造珍惜冰清玉洁

二、1.拜访确实爱惜严苛2.污浊奢侈活泼紧密

三、默默地轻轻地时时早事事早

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将

想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.示例：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、1.清香、纯净疏淡、润泽透明、冰清玉洁。

2.气味外形

3.作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一

生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅

从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢

于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天

的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

【发展练习】

二、1.空间顺序走进校门校园的正中校园的右边旗杆的后面教学楼周围

2.花坛里的花儿教学楼周围的树木

3.聚精会神专心一志一心一意

4.示例：我们的校园

5 古诗二首

【基础练习】

二、1.怜：怜惜扣：敲

2.走：跑寻：寻找

三、1.宋叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来满园春色由失望变得愉快

2.宋杨万里儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻示例：意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【发展练习】

【篇三：苏教版五年级语文下册配套练习册答案】

顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二：兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三：1.情不自禁 2.抑扬顿挫 3.悲欢离合四：1.高兴地欢快

2.王勃杨炯，卢照邻，骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五：

1.c

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟

2．只拣儿童多处行

一、欢畅旺盛舒展四肢解数

二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie

四、对错错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一

群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高

2、高空中??老鹰。

3、略。（想象描写）

3．早

一、组词。朴实扑食

墨水静默花瓣辨解（辨别分辨分辩辪子）

二、标点练习。 1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学

老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。阴平。像预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄??韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。）

因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁

迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

4.古诗两首

一 1、略

2、树头花落未成阴菜花

百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 ? 四、1、绿 2、红 3、红

绿蓝 4、黄白青 5、碧白青

五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀

六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花

2、捉柳花

《池上》、《小儿垂钓》等等

5.梦圆飞天

一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起

二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚

三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达

效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来

了

4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨

利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚

6．火星——地球的“孪生兄弟”

一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续

1、虽然、、、但是、、、

2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

2、小芳、、、分享快乐、、面对困难、、、分解忧愁、、、连饭都

在一块吃。（可以简单一些）四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”

处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。（3）气候能任意调节

7．奇妙的克隆

三

2 1

3 7 6 4。四.

1，“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指这样写的好处是

生动形象地表现了克隆的神奇。

2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。能够培

植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

8．海伦.凯勒

四、品悟语言，完成练习。

1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作（一块干燥的海绵）读后我感觉到（她对知识的

渴望）。我还可以用课文中的一个成语（如饥似渴）来形容她的这

种学习劲头。 2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人（关心和关爱）。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她

（充满爱心、乐于奉献）。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

a、表示引用；

b、表示特殊的意义；

c、表示强调；

d、表示并非实指。 1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（c） 2、海伦

很快学会了用手指“说话”。（b）

3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（b）

4、“虚

心使人进步”这句话给我的启发很大。（a）

9．二泉映月

一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉

他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）他爱那哺育他成长的

太湖水

2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神五（略）

六、1.只有才因此但是一旦即使仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。3（略）

10.郑和远航

四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷

通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安 2.规模时间范围七不怕困难顽强探索

11.司马迁发奋写《史记》

三、

1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史

记奠定了坚实的基础 2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著四、

2.血溅墙头了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书

的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

12．精读与略读

三、

1.表示书读得多成语：

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 2.表示“精读”书的成语：

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三 3.表示“泛读”书的成语：

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣 4.表示读书刻苦的成语：

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

13.秦兵马俑

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。承上启下

五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

最新苏教版五年级下册语文句子(完整版)

最新苏教版五年级下册语文句子（完整版） 一、句子加工厂。 1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句） _______________________________________________________ 2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句） _________________________________________________________ 3.牛郎照看那头牛很周到。（改成“把”字句） ___________________________________________________________ 4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句） __________________________________________________________ 二、按要求改写句子。 1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） ____________________________________________。 2．这不正是紧急事吗？（改为陈述句） _____________________________________________。 3．秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词语合成一句话）______________________________________________。 4．草叶上的露珠十分美丽。（改为比喻句） ______________________________________________。 三、按要求写句子。 1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句） ______________________________________________________ 2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子） _______________________________________________________________

苏教版五年级下册语文试卷

苏教版小学语文五年级下册期末质量检测题 一、基础知识积累及应用。 1、读拼音写汉字。 ɡēbó jìmòkùxín g mòlì （）（）（）（） Lún kuòyùhán qìpòhón g wěi （）（）（）（） 2、比一比，组成词语。 靴（）搂（）割（）警（）轿（） 勒（）缕（）瞎（）擎（）侨（） 3、选词填空。 诚恳幽静观赏欣赏热情整洁 （）美景（）音乐（）的路面 （）的服务（）的态度（）的环境 4、选择题。 （1）“在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思是（）。 ①没有变质的②没有枯萎的③经常流通不含杂类物品④少见的，罕见的（2）“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语。排列顺序正确的一项是（）。①一座②现代化的 ③武汉市④唯一的⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ （3）选出意思不同于其他三句的一句是（）。 ①这样精彩的表演，是我赞不绝口。②这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。③这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？④这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ 5、成语极大地丰富了我国的语言，有的告诉我们一个道理。请你根据要求分别写出四个成语。 ①来自古代寓言故事的，如：“杯弓蛇影”、“掩耳盗铃”、“画蛇添足”、“邯郸学步”、“买椟还珠”等。 ②含有跟“看”的意思相近的字眼。 ③描写人物神态的，如：“威风凛凛”、“落落大方”等。 ④用“天（）地（）”的形式写成语。A、形容大风时天地都暗淡无光。 （）B、形容时间长，永远不变。（）C、形容头晕时的感觉。（） D、形容包围严密，遍撒罗网口袋。（） 二、回顾课文内容，按要求回答问题。 1、想一想，请从本学期学过的课文中，分别写出两句描写春景、夏景和月亮的诗句。 （1）描写春景：，。 ，。 （2）描写夏景：，。 ，。 （3）描写月亮：，。 ，。 2、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”。（在原文上用横线划出） （2）理解“暖”、“寒”的意思。 暖： 寒： 3、我们的课文记载了一些历史故事，例我们学过的“郑和下西洋”、“司马迁发愤写《史记》”等，想一想，你还知道哪些历史故事，请写下来、

苏教版五年级语文上册课外阅读练习题

五年级语文上册课外阅读练习题 一、提空 1、苏轼，（朝代）著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是派词人的主要代表，号，世称。苏轼和父亲，弟弟合称“三苏”，我会背诵他的古诗《中秋月》中的诗句“暮云收尽溢清寒，”，《赠刘景文》中“，正是橙黄橘绿时”，也会背诵他的词《水调歌头·中秋》中的句子“人有悲欢离合，， 。但愿人长久，”。 2、《纸船——寄母亲》是的一首现代诗歌，以展开情思，表达了对的思念。 3、用四块糖果教育学生的伟大教育家叫做。 4、《昆虫记》的作者是国著名的昆虫学家、文学家，他有“昆虫届的荷马”和“”的美称。 5、加拿大女孩塞文苏佐克的行动告诉我们：人类社会中经常被忽视的声音是的声音。 6、《水浒传》又叫《》，共有英雄位，其中女英雄三位，分别是、和，绰号母夜叉的是；寨主三位，按先后分别是、、；水浒英雄中善盗的是、善行的是、善射的是。 7、《伊索寓言》的作者是，他是（时间）（国家）的一个奴隶，伊索寓言中的主人公大多是，如、等，我知道《》《》

《》等故事都选自《伊索寓言集》。 8、《苦儿流浪记》中吹笛子让奶牛狂奔的人是（），这个人的师傅叫做（），他原来是个伟大的歌唱家。 9、《三毛流浪记》的作者是（），三毛的形象家喻户晓，他是当时（）的代表。 10、读《水浒》、填人名，补足歇后语，并在后面的横线上写两个。（1）（）上梁山——官逼民反 （2）（）当寨主——不能容人 二、选择题 1、（）既是了不起的建筑师，又是伟大的歌唱家。 A、蜜蜂B蝉 C 蟋蟀 2、（）是天生的攀岩家。 A 蜘蛛B螳螂C蚂蚁 3、《海底两万里》中的海怪原来是一艘奇怪的潜艇，它叫（）。 A 小海螺号 B 鹦鹉螺号C水母号 4、萤火虫的美餐是（）。 A 蝉B萤火虫 C 两个都是 5、会排队的虫子指的是（）。 A 菜青虫 B 松毛虫 C 象鼻虫 6、《重返哥廷根》的作者是（）。 A 老舍 B 冰心 C 季羡林 7、下列不是“初唐四杰”的是（）。 A 王勃 B 杨炯 C 卢照邻 D 王维

苏教版五年级下册语文期末试卷(一)(含答案)

（苏教版）小学五年级下册语文期末测试题（一） 第一部分：字词能力 一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。 盈落 1、看到“成千盈百”，你一定记得《》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样 写？ 。这个词语运用了的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？ 这篇文章的作者是，她的《》也被大家熟知和喜欢。 2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。 二、辨析同音字，完成相关练习 m?lìyùzào 寂（）军（）（）寒衣暴（） 沉（）（）字比（）干（） 笔（）纸砚茉（）荣（）

1、《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用） 你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句： 古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就 是。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾 盆：；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正 是：。 描写四季的古诗还有许多，请你各写一句： 春：夏： 秋：冬： 2、看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例）

最新苏教版五年级语文下册短文阅读练习题

最新苏教版五年级语文下册短文阅读练习题 一、阅读短文，完成练习。 忆读书<节选> 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。 （1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（____________） （2）形容事物枯燥无味（多指文章）。（____________） 2．作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。 __________________________________________________ 3．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？__________________________________________________ 4．读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者

苏教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

苏教版五年级下册语文短文阅读练习及答案 一、阅读理解。 忆读书（节选） 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 1．根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。 （1）状态词。形容没完没了地哭。（______） （2）指人与事变化发展的各种情况。（______） 2．阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏？___________________________________________________ 3．下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（） A．随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。 B．选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦）这本书。 C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。 4．请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。 ________________________________________________________ 二、课内阅读。

苏教版小学五年级下册语文课文

1《春光染绿了我们双脚》课文踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，

小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 2《只拣儿童多处行》课文 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行.”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆的说了声“对不起“，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞

苏教版五年级下册语文练习

苏教版小学语文第十册第二单元试卷 姓名班级得分 一、根据要求进行字词练习。 1．看拼音写词语。（10分） zhí xíng huá qiáo guǒ xié jià jiē miǎo máng 2．用“√”给带点字选择正确的读音。（4分） 伫．立（zhùchù）游弋．（yìyè）家畜．（xùchù）濒．临（pín bīn）刚劲．（jìng jìn）澎湃．(pài bài) 干涸．(gù hé) 湖泊．(bó pō) 3．根据拼音，在括号里填上合适的字组成词语。8分 1）jù（）集（）体（）离（）怕2）liáo ( ）亮（）阔（）效（）天3）biàn （）别（）解（）革小（）子4）qiáo （）胞（）梁（）迁（）首4.请把下列成语补充完整，并选择其中两个成语写一段话。（8分） 风度（）（）温文（）雅一（）无余习以为（）神采（）（）处之（）然（）态万方登高（）远（）（）大方风流（）洒（）物思人气宇轩（） 5.将下列带点字的正确解释的序号填在括号里。3分 1）“疾”在字典里的解释有：①急速、猛烈；②疾病；③痛苦。 积劳成疾．（）疾．呼（）疾．苦（） 2）“饱”在字典里的解释有：①饱足了适量②足足地、充分；③满足。 一饱．眼福( ) 饱．经风霜（）我吃饱．了（） 6.选择合适的词语填在括号里。（每个词语仅用一次）5分 ①仰望②收看③俯视④眺望⑤瞻仰 我在（）新闻联播时知道延安是革命圣地。去年暑假，我到延安

（）周恩来故居，登上宝塔山（）远处的景色美不胜收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）着我，我感觉心情特好。 7．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。4分 （1）“运载”的“载”与“载歌载舞”的“载”读音不同。………………（）（2）溶岩、马铃薯、清晰可辩、风流潇洒这四个词语中有两个错别字。…（）（3）根据科学家的推测火星也和地球一样有水和生命存在。…………（）（4）克隆，就是要通过雄性和雌性生殖细胞的结合来繁殖后代。………（）二、按要求写句子（5分+3分） 1．地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。（用合适的关联词将两句话并成一句话）_______________________________ ______________________ 2．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（请在原句上修改。） 3．指南针是我国古代的四大发明。（请在原句上修改。） 4．我们不能忘记别人给予我们的热情帮助。（改成反问句） 5．战士们被当地老百姓的举动吸引住了。(改成“把”字句) 6．排序。 （）在没有阳光、没有泥土的水泥地上，它不屈地向上生长，昂然挺立。（）墙角的钻缝中，掉进了一粒香瓜籽，隔了几天，竟然冒出一株小苗。（）也许生命就是那破土而出的刚毅与执着。 （）这小小的种子里，包含一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳？（）我常常想，生命是什么？ （）那一股足以擎天撼地的生命力，让我肃然起敬。 三、填空。6分 1.我国“神舟”5号飞船于年月日成功发射升空，执行这次飞行任务的航天员是。看到这样的欢乐场面，我不禁想到、、、等成语。 2．“当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭 ．．．．。”这句话中的“家常便饭”的意思是 。 3．“持续不断的火星气体集体在逃亡 ．．．．．，使得火星表面的液态水难以长时间存在。”这句话中的“集体大逃亡”说的是 四、口语交际。5分 电脑给我们带来很大的方便，可有部分同学沉迷于游戏却把学习抛之脑后。你能有条理地劝劝他吗？如果用上一句名言警句就更有说服力啦！

最新苏教版五年级下册语文短文阅读(考题)

最新苏教版五年级下册语文短文阅读（考题） 一、课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛（），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．上文选自课文《_________》，作者是__________。 2．根据课文内容填空。 3．用“”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。 4．“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的 _____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。 5．最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。 二、课内阅读。 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我

最新苏教版五年级语文下册课堂作业

五年级下册课堂作业 第一单元： 1.《春光染绿我们双脚》 一、在括号里填上合适的词语。 （）的山岩（）的家园（）的河水 （）的煎熬（）的树丛（）的果园 滋润（）抖动（）拥抱（） 二、按要求写词语。 1.象声词： 2.又．蹦又．跳（模仿）： 三、根据课文内容填空。 1、诗是美的语言，情的艺术。让我们一起来体会吧：小鸟抖动（），来到这里（）；松鼠有了（），快活得（）。山下的河水不再（），（）的碧波轻抚着（）的小草。 2、对照朗读课文的第一自然段和第八自然段，我们发现（）变成了（）。第八自然段在文中起到了（）的作用。 四、用上以下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。 植树节前人栽树，后人乘凉公益用语快乐热闹枝繁叶茂 2、《只拣儿童多处行》 一、给带点字的正确读音涂色 1．游人不解（jiě xiè）春何在，只拣儿童多处（chǚ chǜ）行。 2．在转（zhuǎn zhuàn）弯的地方，总和他们撞个满怀。 3．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空（kōng kòng）隙。 4．它们舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解（jiě jiè xiè）数。 二、填上合适的词语。 （）的孩子（）地看 （）的身躯（）地响着 （）的队旗（）地向前跑 三、读课文第一自然段，回答问题。 这句中把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，从中我们看出了孩子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、读课文，回答问题。 ?游人不解春何在，只拣儿童多处行?是什么意思？为什么?只拣儿童多处行?，就能找到春天？ 五、语文天地淘宝记。 1、描写春天的成语太多了,我来写4个： 2、春天的诗词装满箩,你写两句不算多：

苏教版五年级语文练习与测试答案上下册其他答案零五网网零范文网五网新知语文网

苏教版五年级语文练习与测试答案（上下册）- 其他答案- 零五网-05网零5网0五网新知语文网上册下册2015年8月起更新师恩难忘练习与测试答案陶校长的演讲练习与测试答案苏教版五上3.古诗两首练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第一单元练习答案去打开大自然绿色的课本练习与测试答案装满昆虫的衣袋练习与测试答案变色龙练习与测试答案金蝉脱壳练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第二单元练习答案 更新到此 8.成语故事练习与测试答案推敲练习与测试答案嫦娥奔月练习与测试答案读书莫放“拦路虎”练习与测试答案伊索寓言练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第三单元练习答案在大海中永生练习与测试答案高尔基和他的儿子练习与测试答案艾滋病小斗士练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第四单元练习答案黄山奇松练习与测试答案黄果树瀑布练习与测试答案莫高窟练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第五单元练习答案天火之谜练习与测试答案厄运打不垮的信念练习与测试答案诺贝尔练习与测试答案滴水穿石的启示练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第六单元练习答案林冲棒打洪教头练习与测试答案少年王冕练习与测试答案黄鹤楼送别练习与测试答案清平乐村居练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五

上语文期末练习与测试(A)答案苏教版五上语文期末练习与测试(B)答案 于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答案早练习与测试答案5.古诗两首练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案梦圆飞天练习与测试答案火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案神奇的克隆练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案海伦·凯勒练习与测试答案二泉映月练习与测试答案郑和远航练习与测试答案司马迁发愤写《史记》练习与测试答案精读与略读练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案 秦兵马俑练习与测试答案埃及的金字塔练习与测试答案音乐之都维也纳练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第四单元练习答案爱如茉莉练习与测试答案月光启蒙练习与测试答案我和祖父的园子练习与测试答案谈礼貌练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第五单元练习答案七律长征练习与测试答案彭德怀和他的大黑骡子练习与测试答案大江保卫战练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第六单元练习答案24.古诗两首练习与测试答案望月练习与测试答案灰椋鸟练习与测试答案水练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五下语文期末练习与测试（A）答案苏教版五下语文期末练习与测试（B）答案

苏教版小学五年级下册语文教案(最新版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯 教学要求 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 教学重点 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。 教学准备 1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。 教学时间两课时 第一课时 一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？ 二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论…… 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？ 三、总结。 语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。 第二课时 一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？ 二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

最新苏教版五年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

最新苏教版五年级下册语文短文阅读及答案（完美版） 一、课内阅读。 松鼠（节选） 语段一： 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 语段二： 松鼠体形细长，体长17～26厘米。尾长15～21厘米，体重300～400克。1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。 （1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。但两个语段的语言风格却不同：语段一________________，语段二________________。 （2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。 2．请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________ 二、阅读理解。 忆读书（节选） 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永

苏教版语文五年级上册配套练习册答案

苏教版语文五上配套练习册答案 1、师恩难忘 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育 终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 一、略

二、即使也 既又 因为，所以虽然但是 三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导 与异的写法不同 2、疑惑、惊异、(感动)、后悔 3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、古诗两首 一、隐居 稳当 骑马 桌椅 蝉联弹弓 二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。

最新苏教版五年级语文上册 课文内容

国标本苏教版第九册课文填空复习 一、《师恩难忘》 1．课文通过写，抒发了________________________。课文中的田老师是一位的老师。 2．学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：____________________________。 二、《陶校长的演讲》 1．如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在、、、各方面有长足的进步。 2．请你写一句陶行知的名言：________________________________________。 三、古诗两首 1、牧童骑黄牛，____________。_____________，忽然闭口立。这首诗是____代诗人________写的。 2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。全诗的内容是：________________,_______________。_________________,_________________。 四、《去打开大自然绿色的课本》 祖国__________绿色的大门，给孩子们一片_____________。去吧，去呼吸山水间_____________，去吧，去打开大自然________________。 1．这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。 2．把画横线的句子改为把字句和被字句。 __________________________________________________________________ 3．为什么把大自然说成绿色的课本？你喜欢这绿色的课本吗？

2019-2020最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案

2019-2020最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案 1 春光染绿我们双脚 【基础练习】 一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭 二、fēnɡ xiān pàn shù cónɡ chēnɡ 三、1.小鸟抖动搭窝筑巢美丽的家园快活 2.春风欢笑青山碧岭染绿我们的双脚点明主题;深化中心相同首尾呼应 四、示例：多年以后;曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂;变作了参天大树;引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨;鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚;鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过;便掀起阵阵林涛;哗啦啦得响。荒山化林海;只见得碧波荡漾;让人们激动不已：山岭的春天终于来了。 【发展练习】 一、1.示例：鱼儿追逐鸭子戏水田间麦苗青青菜花金黄 2.示例：《春晓》——唐孟浩然 春眠不觉晓; 处处闻啼鸟。夜来风雨声;花落知多少。 二、示例：无灾人养树;有灾树养人。若要地增产;山山撑绿伞。山上没有树;庄稼保不住。植树造林;绿化神州大地；栽花种草;点缀锦绣江山。 三、示例：春姑娘总是那样粗心大意;又让大地偷偷儿拽走了她绿绿的衣裳。 2 暖流 【基础练习】 一、致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调 二、示例：宫殿详尽兴趣钦佩茂盛露出 三、1.秋水共长天一色 2.月有阴晴圆缺 3.千里共婵娟 四、B 【发展练习】 一、1.（1）: “（2）？”（3）：“（4）。”（5）、（6）：“（7）; （8）、 （9）、（10）。”（11）：“《（12）》（13）《（14）》（15）？” 2.唐诗宋词元曲明清小说 3.江主席对师生关心;对青年人关怀;对古典文学热爱;平易近人。 二、1.一泻千里：飞流直下三千尺;疑是银河落九天。 2.万紫千红：等闲织东风面;万紫千红总是春。 3.柳暗花明：山重水复疑无路;柳暗花明有一村。 3 只拣儿童多处行 【基础练习】 一、畅扣肢烂坐隙聚会成千 二、ní kònɡ jiě yǐ shāo zhuǎn 三、1.示例：高高兴兴明明白白 2.示例：胖乎乎笑眯眯 3.示例：三心二意七上八下 四、1.颐和园孩子生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃;充满活力 2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃 3.在春天里充满了勃勃生机游人不解春何在只拣儿童多处行 4.儿童朝气蓬勃;令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

苏教版五年级语文下册第二单元练习

海南小学五年级语文第二单元独立练习 姓名：学号：等第： 一、积累与运用 （一）根据拼音写出合适的字词。（8分） 1．科学zhang míng（），mǎ líng shǔ（）营养价值很高。2．鲜牛奶经rǔ（）酸jūn（）发酵，香味y?u r?n（）。 3．严格zhí xíng（）新的sì yǎng（）措施，果然提高了xiào lǜ（）。（二）选择正确的音、形、义，在下面画“_ _”。（6分） 几（jǐ jī）乎空（k?ng kōng）闲匣（jiá xiá）子似（sì shì）乎严（厉励）（乔侨）胞花（辨瓣）（溶熔）岩 络绎不绝（①断绝；②完全没有了，穷尽；③气息终止，死亡；④极，最），家常便饭（①长久②不只一次③普通的） “神舟”5号载（zài zǎi）人飞船成功发射，将永远载（zài zǎi）入中国史册。 （三）按要求写词语（5+4+1.5+1.5=12分） 1．填空，使组成的词语都含有“看”的意思。 张仰端视览 凝眺注瞻顾 2．描写人物神态的成语，并选用其中一个成语写一个句子。 4．火箭托举着“神舟”七号飞船腾空而起，这时你想到了哪些成语？ 5．“神舟”七号发射成功，举国上下一片欢腾，这时你又想到了哪些成语？ （四）根据要求完成句子。（8分） 1．“神舟”5号顺利升空了，全国人民都欣喜万分。 改成带问号的句子，句子意思不变： 2．花儿都盛开了。 改成拟人句： 3．写排比句： 如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是春雨，我将；

如果我是，。 4．填关联词。 （）空气中还带着些寒意，（）参加学雷锋活动的同学依然热情高涨。 （二）根据课文内容填空（3+7+2）分 1．年月日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，因为浩瀚的太空从此写下了中国人的名字（人名）。我想对他说 。 2．在太阳系中被人们称为“孪生兄弟”的两颗星球是__________和__________。因为他们同样有_________、__________，同样有_________、__________，同样有_________、__________和__________，同样是_________，甚至连一天的时间都差不多。火星上的水来自两个方面：①； ②。 3. 与“克隆”意思相近的词有，世界上的第一只克隆羊名叫“”。 二、阅读与理解 （一）梦圆飞天（节选） ①深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练专家来了手举鲜花的少先队员来了嘹（liào liáo）亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。 ②烈焰（生升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wān）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 1．把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（2分） 2．把第①自然段中所缺的标点符号补上。（2分） 3．用“”画出一个打比方的句子。（1分） 4．填空。（8分） （1）从第①段话可以看出人们的心情，可以用 等成语来形容。

苏教版五年级下册语文配套练习题参考参考答案

五年级下册语文配套练习参考答案 1.春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展四肢解数 二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦 三、上声上声阴平 jie xie xie 四、对错错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 4.早 二、标点练习。 1、“”、、，。 2、、、，《》。 3、、：“！” 三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 （后两题建议不做。） 因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一、2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光

二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青 五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天 一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起 二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚 三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行 五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策 二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是…… 2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。 2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些） 四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。 （2）合理的失重。 （3）气候能任意调节 8.神奇的克隆 三、2 1 3 7 6 4。 四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。 2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。 9.海伦凯勒 四、品悟语言，完成练习。 1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。 2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。 从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。 五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。 A、表示引用； B、表示特殊的意义； C、表示强调； D、表示并非实指。 1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C） 2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）

最新苏教版五年级语文下册短文阅读同步练习及答案

最新苏教版五年级语文下册短文阅读同步练习及答案 一、课内阅读 白鹭（节选） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之 一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的画面。田的大小好像 ．．是有心人为白鹭设计的镜厘。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而 它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形 象化，而且具有生命了。 1．选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么？ _____________________________________________________________________ 2．找出画横线部分的内容在下文中的具体体现，画“﹏﹏”。 3．选文中加点的“好像”一词是否多余？请谈谈你的看法。 _____________________________________________________________________ 4．人们猜测白鹭站在树顶“望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？ ________________________________________________________ 5．下列对选文理解有误的一项是（） A．第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B．本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。C．最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。