电子技术基础试题及答案10套.

电子技术基础试题(八)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、PN结具有单向导电特性性能。

2、一般情况下，晶体三极管的电流放大系数随温度的增加而_增大_。

3、射极输出器放在中间级是兼用它的输入电阻大和输出电阻小的特点，起阻抗变换作用。

4、只有当负载电阻R L和信号源的内阻r s 相等时，负载获得的功率最大，这种现象称为阻抗匹配。

5、运算放大器的输出是一种具有深度负反馈高增益的多级直流放大器。

6、功率放大器按工作点在交流负载线上的位置分类有：甲类功放，乙类功放和甲乙类功放电路。

7、甲乙推挽功放电路与乙类功放电路比较，前者加了偏置电路向功放管提供少量偏流I BQ，以减少交越失真。

带有放大环节的串联型晶体管稳压电路一般由采样电路、基准电源、比较放大电路和_调整元件_四个部分组成。

9、逻辑代数的三种基本运算是逻辑乘、_逻辑加和_逻辑非_。

10、主从触发器是一种能防止空翻现象的实用触发器。

二、选择题(每题3分，共30分)

1．晶体管二极管的正极的电位是－10V，负极电位是－5V，则该晶体二极管处于：( C)。

A.零偏

B.反偏

C.正偏

2．若晶体三极管的集电结反偏、发射结正偏则当基极电流减小时，使该三极管：( A)。

A.集电极电流减小

B.集电极与发射极电压V CE上升

C.集电极电流增大3．某三级放大器中，每级电压放大倍数为Av，则总的电压放大倍数：( B )。

A.3A V

B.A3V

C.A V3/3

D.A V

4．正弦波振荡器中正反馈网络的作用是：( A)。

A.保证电路满足振幅平衡条件

B.提高放大器的放大倍数，使输出信号足够大

C.使某一频率的信号在放大器工作时满足相位平衡条件而产生自激振荡

5．甲类单管功率放大电路中结构简单，但最大的缺点是：( C)。

A.有交越失真

B.易产生自激

C.效率低

6．有两个2CW15稳压二极管，其中一个稳压值是8V，另一个稳压值为7.5V，若把两管的正极并接，再将负极并接，组合成一个稳压管接入电路，这时组合管的稳压值是：( B)。

A.8V

B.7.5V

C.15.5V

7．为了减小开关时间，常在晶体管的基极回路中引入加速电容，它的主要作用是：( A )。

A.在开启时提供很大的正向基极电流，并在关闭时提供很大的反向基极电流

B.在开启时提供很大的反向基极电流

C.隔开直流电压

8．逻辑函数式E F+E F+EF，化简后答案是：( C)。

A.EF

B.F E+E F

C.E+F

9．基本RS触发器电路中，触发脉冲消失后，其输出状态：( B)。

A.恢复原状态

B.保持现状态

C.出现新状态

10．八位二进制数能表示十进制数的最大值是：( A)。

A.225

B.248

C.192

三、分析计算题(每题10分，共40分)

1．写出图中逻辑电路的逻辑表达式并化简之，再画出化简后的逻辑电路图。

解：原电路逻辑表达式是Y=(AB+C)+(AB+C)(CD+B)

化简Y=(AB+C)+(AB+C)(CD+B)

=(AB+C)+(CD+B)

=B(1+A)+C(1+D)

=B+C

2．图中：R1=R2=R3=R4=R=10千欧，V i1=10V，V i2=20V。求V o=？

解:电路中输入端是两个电压跟随器，可见V

Ａ＝V i1＝10V，V

Ｂ

＝V i2＝20V，根

据减法运算电路知V

０

＝V i2－V i1=20－10＝10V

3．由NPN型三极管组成如图所示的单级小信号放大器，已知：直流电源V G=12V ，R b=400千欧，R c=3千欧，晶体管的β=80，忽略I CEO，试求放大器的静态电流I BQ，I CQ及电压V CEQ。

解：

4．试化简下列逻辑函数式：

①AB+AB

②AB+AB+AC

③AB(B+C)A

④AB+ABD+AC+BCD

⑤AB+C+(AB+C)(CD+A)+BD

电子技术基础试题(九)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、晶体三极管正常工作的外部条件是发射结加正向电压，集电结加反向电压，对NPN管，各极电位应满足关系V C>V B>V E，对PNP管应满足V C

2、按三极管放大电路的结构，可分共射、共集、和共基三种组态。

3、共集放大电路的特点是：电压放大倍数小于1接近1、输入阻抗高、输出阻抗低。

4、某放大电路的开环增益为100，引入反馈系数为0.1的反馈网络后，其闭环增益为100/11。

5、反馈放大电路的反馈系数是反馈信号与输出信号的比值。

6、在RS、JK、D、T四种触发器中，不具有保持功能的是D触发器，不具有计数功能的是RS和D。

7、由四个触发器构成的计数器，它的计数状态最多为16。

8、计数器就是对输入脉冲个数进行记录的逻辑部件。

9、基本RS触发器有置0、置1和保持原态三种功能。

10、负反馈能使放大器的放大倍数降低，但放大器的稳定性提高。

二、选择题(每题3分，共30分)

1．将(1101101)2转换为十进制数为( A )

A.109

B.61

C.105 205

2．利用分配律写出C+DE的等式为( A)

A.(C+D)(C+E)

B.CD+CE

C.C+D+E

D.CDE

3．放大器功率放大倍数为100，问功率增益是多少分贝( B)

A.10dB

B.20 dB

C.30 dB

D.40 dB

4．工作在放大状态的晶体管，当I B从30uA增大到40uA时，I C从2.4mA变成3mA，则该管的β为( B)

A.80

B.60

C.75

D.100

5．采用差动放大电路是为了( D)

A.稳定电压放大倍数

B.增加带负载的能力

C.提高输入阻抗

D.克服零点漂移

6．放大变化缓慢的信号应采用( A )

A.直接耦合的放大器

B.阻容耦合的放大器

C.变压器耦合的放大器

D.任一放大器

7．电流串联负反馈具有( B)的性质

A.电压控制电压源

B.电压控制电流源

C.电流控制电压源

D.电流控制电流源

8．要同时提高放大器的输入电阻和输出电阻，应引入的反馈组态是( C)

A.电压串联负反馈

B.电压并联负反馈

C.电流串联负反馈

D.电流并联负反馈

9．测得工作在放大状态的某三极管的三个极1、2、3对地电位分别如下:V1=0V，V2=-5V，V3=-0.3V，则可判断( D)

A.该管为NPN管，材料为硅，1极为集电极

B.该管为NPN管，材料为锗，2极为集电极

C.该管为PNP管，材料为硅，1极为集电极

D.该管为PNP管，材料为锗，2极为集电极

10．某放大器空载时，输出电压为2V，接上负载电阻R L=1K时，测得输出电压为

0.5V，则该放大器的输出电阻为( C)

A.1KΩ

B.2KΩ

C.3KΩ

D.4KΩ

三、分析计算题(每题10分，共40分)

1．电路如图所示，已知V CC=12V，R B1=5KΩ，R B2=1KΩ，R C=3KΩ，R E=0.5KΩ，β=50，硅管(1)画出电路的直流通路、交流通路；

(2)求该电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻。

I B =4５ｕA I C =2.25mA V CE =9.75V

2．电路中稳压管的稳压值为6V ，供电电压V I =14V ， R ＝１K ，R L ＝2K ，求V Ｏ，Ｉ，ＩＺ，ＩＯ

V Ｏ=6V Ｉ=8mA ＩＯ=3mA ＩＺ=5mA

3、只有一辆自行车，要求只有在A 同意的情况下，B 和C 才可以骑；但B 具有优先权，B 不骑时C 才可以骑。(1)列出真值表；(2)写出最简逻辑表达式；(3)试用与非门设计电路，画出逻辑电路图。

解：(1)真值表：A =1表示同意，A =0表示不同意；B 、C =1表示要骑车，B 、C =0表示不骑车；Y 1=1表示B 能骑车，Y 2=1表示C 不能骑车

(2)逻辑表达式

Y 1＝AB C ＋ABC ＝

AB ＝AB Y 2＝A B C ＝ C B A (3)逻辑图

u o

+ V O

-

4、某计数器如图，回答下列问题：(1)欲使Q 2Q 1Q 0=000，CR 端应为何种电平？(2)若电路初态Q 2Q 1Q 0=000列出在输入脉冲CP 作用下，该电路状态表。(3)说明该电路的逻辑功能。

解：

电子技术基础试题(十)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、n 个输入变量可有 2n 种不同组合，把每种输入状态下的输出状态列出来，就构成了描述组合逻辑的 真值表 。

2、直流放大器只能采用 直接 耦合方式，因为 阻容 耦合和 变压器 耦合不能传输直流信号。

3、制作半导体器件时，使用最多的半导体材料是 硅 和 锗 ，它们都是 四 价元素。

4、振荡器是在无输入信号的条件下能连续不断地产生 输出信号 的电路。

5、小功率直流稳压电源包含：电源变压器、 整流电路 、滤波电路和 稳压 等部分。

6、对JK 触发器，当JK=01时，Q n+1= 0 ，对T 触发器，当T=0时，Q n+1= Q n 。

。。 。 。 。

。 。 。 。 。 。 Q 2

Q 1 Q 0 Q Q Q Q Q Q CR CP C C C J 0

J 1 J 2 K 2 K 1 K 0 FF 1 FF 2 FF 0

7、NPN 型晶体三极管的发射区是 N 型半导体。

8、门电路中，最基本的逻辑门是 与门 、 或门 和 非门 。

9、与非门构成的基本RS 触发器，当0=S 1=R 时，其Q 输出是 1 。

10、一个放大器的电压增益是120 dB ，相当于放大倍数 106 。 二、选择题(每题3分，共30分)

1.在基本放大电路的三种组态中，只有电流放大作用而没有电压放大作用的电路组态是( A )

A.共集

B.共基

C.共射

2.当整流输出电压相同时，二极管承受反向电压最小的电路是( C ) A.单相半波 B.单相全波 C.单相桥式

3.正弦波振荡器的振荡频率取决于( C )

A.正反馈的强度

B.反馈元件的参数

C.选频网络参数

4.放大电路中若测得某三极管极间电压如下：1—2间为7V ，2—3间为6.3V ，则该管类型、材料及1、2、3极分别为( A )

A.NPN 型、硅管、E 、C 、B

B.NPN 型、硅管、C 、B 、E

C.NPN 型、锗管、E 、C 、B

D.PNP 型、硅管、E 、C 、B 5.直流稳压电源中的电路工作的先后顺序是( B )

A.滤波、稳压再整流

B.整流、滤波再稳压

C.滤波、整流再稳压

D.整流、稳压再滤波

6.二十进制编码器，若有四个输出端，可进行编码的个数是( C ) A.2个 B.10个 C.16个 D.8个

7.下列电路中具有记忆功能的是( C )

A.编码器

B.译码器

C.计数器

D.全加器 8.对一般触发器，当满足Qn+1=Qn 时，为何功能( B )

A.记数

B.保持

C.不定

D.置0、置1 9.能使输出电流稳定的是：( D )

A.串联负反馈

B.电压负反馈

C.并联负反馈

D.电流负反馈 10.TTL 数字电路中集成芯片的电源电压值一般取用( D )

A.1V

B.100V

C.20V

D.5V 三．分析计算题(每题10分，共40分)

1、在如图所示放大电路中，改变R b1的阻值，就可以调整放大器的静态工作点。现在要求V CEQ =－8.5V ，问R b1应选多大？

2、如图电路中，若输入电压Vi=16V ，稳压管的稳定电压Vz ＝10.7V ，负载电阻R L =100欧，试求R L 上的直流电压V o 及晶体三极管的功率损耗。 解：(1)求直流输出电压V o

V o ＝V Z －V BE =10.7－0.7=10V (2)求三极管的损耗功率Ｐ

负载电流I 0=V 0/R L =10/100=0.1A 损耗功率 Ｐ＝

V CE I C ≈(V I -V O )I O =(16-10)╳0.1=0.6W

3、如图电路，假设两个触发器的初始状态均为0态，根据输入的波形画出输出波形，并列出状态表说明是模为多少的计数器。

解：

(1)

(2)

波形图：

(3)模为4、分析下图所示逻辑电路。电路输入变量A 、B 、C 和输出函数F ，G 均代表一位二进制数。试写出输出表达式，列出真值表，并说明电路的逻辑功能。

解：

(1)表达式：C B A F ⊕⊕=

BC AC AB BC AC AB G ++=++=

CP Q0 Q1

电子技术基础试题(六)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、半导体是一种电能力介于导体与绝缘体之间的物体。

2、2CP系列晶体二极管是硅半导体材料制成的。

3、表征放大器中晶体三极管静态工作点的参数有I BQ、I CQ和V CEQ。

4、对于一个晶体管放大器来说，一般希望其输入电阻要大些，以减轻信号源的负担，输出电阻要小些，以增大带动负载的能力。

5、某固定偏置放大器中，实测得三极管集电极电位V C=V G，则该放大器的三极管处于截止工作状态。

6、功率放大器主要作用信号放大，以供给负载足够大的功率信号。

7、RC电路的时间常数是τ=RC，时间常数愈大，电容充(放)电过程慢。

8、逻辑函数的两种最基本的表示形式是逻辑函数式和真值表。

9、触发器电路中，S D端、R D端可以根据需要预先将触发器置0 或置1 ，而不受时钟脉冲的同步控制。

10、(100)10=( 1100100 )2，(11010)2=( 26 )10。

二、选择题(每题3分，共30分)

1．用万用表欧姆挡测量小功能率晶体二极管性能好坏时，应把欧姆挡拨到：

(A)。

A.R×100Ω或R×1kΩ

B.R×1Ω

C.R×10Ω

2．晶体三极管工作在饱和状态时，它的I C将：(C)。

A.随I B增加而增加

B.随I B增加而减小

C.与I B无关，只决定于R e和V G

3．在单管放大电路中，为了使工作于饱和状态的晶体三极管进入放大状态，可采用的办法是：(A)。

A.减小I B

B.提高V G的绝对值

C.减少R C的值

4．放大器引入负反馈后，它的电压放大倍数，信号失真情况是：(B)。

A.放大倍数下降，信号失真加大

B.放大倍数下降，信号失真减小

C.放大倍数增大，信号失真程度不变

5．在正弦波振荡器中，选频电路的主要作用是：(B)。

A.保证振荡器满足振幅平衡条件能持续输出振荡信号

B.保证电路满足相位平衡条件

C.把外界的影响减弱

6．晶体三极管作为开关器件使用时，它的工作状态是：( A)。

A.截止或饱和

B.截止或放大

C.放大或饱和

7．逻辑函数式D+D，简化后结果是：( B )。

A.2D

B.D

C.D2

8．逻辑函数式F=AB C+A＋B＋C的逻辑值为：( C )。

A.ABC

B.0

C.1

9．触发器与组合逻辑门电路比较：( C )。

A.两者都有记忆能力

B.只有组合逻辑门电路有记忆能力

C.只有触发器有记忆能力

10．为了提高抗干扰能力，触发脉冲宽度是：( B )。

A.越宽越好

B.越窄越好

C.无关的

三、分析计算题(每题10分，共40分)

1、判别如图所示反馈元件R f1 R f2 R f3及C f各起何类反馈作用，以及对输入输出电阻的影响。

解：R f1对V1所在的第一级放大器有电流串联负反馈作用；R f2引进的是电流并联负反馈；R f3、C f引进的是电压串联负反馈。

2．图为由三个D型触发器组成的电路图，试画出在8个CP脉冲作用下，各触发器输出波形，设Q1、Q2、Q3初始状态均为0。

解：由图可知这三个D型触发器的D端状态都与各自的Q端状态相同，且前一位触发器的Q端又与后一位脉冲输入端(CP)相连。另外，注意到各触发器是正脉冲触发。综上所述，根据D触发器逻辑功能所画出与CP、Q1、Q2、Q3相对应的波形图，画波形时应注意当每个触发器Q端出现负跳变脉冲时，Q端则出现正跳变脉冲。如图所示：

3、单管放大电路如图所示，已知晶体管β=30，基区电阻r b=300欧，输入电压u i=10mV。

(1)估算晶体管的输入电阻r be=？

(2)估算这个放大器的输入电阻ri、输出电阻r o。

(3)估算放大器的输出电压V o=?

4、用与非门设计一个电路实现：输入是4位二进制数(DBCA)，当小于或等于10时输出(Y)为1，否则为0。

(1)真值表：

(2)表达式：CD

Y

ABD

(3)电路图：

电子技术基础试题(三)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、P型半导体中空穴是多数载流子，自由电子是少数载流子。

2、理想的二极管，其正向电阻约为0，反向电阻约为无穷大。

3、晶体三极管工作在放大区时，关系式I C=βI B才成立，而工作在截止区时，

I C=0。

4、影响放大器工作稳定性的主要因素是温度的变化，稳定工作点的措施是在电路中引入直流负反馈。

5、多级放大器中，前级是后级的信号源，后级是前级的负载。

6、电压串联负反馈稳定输出电压，能使输入电阻增大。

7、引起零点漂移的原因有两个：电源电压波动及温度变化，解决的办法可采用差动放大器。

8、逻辑代数的三种基本运算是与、或、非。

9、组合逻辑门电路的任意时刻产生的稳定输出信号与输入信号有关，而与电路原来状态无关。

10、JK触发器的输入信号J与K不相同时，Q n+1与J 端信号相同；若J=K=1时，触发器的状态将翻转。

二、选择题(每题3分，共30分)

1．稳压二极管正常工作时应工作在( D)区。

A. 死区

B. 正向导通

C. 反向截止

D. 反向击穿

2．晶体三极管工作在饱和状态时，满足( A)

A. 发射结、集电结均正偏

B. 发射结、集电结均反偏

C. 发射结正偏、集电结反偏

D. 发射结反偏、集电结正偏

3．共发射极放大器的输出电压与输入电压在相位上的关系是( C)

A. 相位差0?

B. 相位差为90?

C. 相位差为180?

D. 相位差为270?4．放大器引入负反馈后，它的电压放大倍数和信号失真情况是( A)

A.放大倍数下降，信号失真减小

B.放大倍数下降，信号失真加大

C.放大倍数增大，信号失真减少

D.放大倍数增大，信号失真加大5．差动放大器抑制零漂的效果取决于( B )

A. 两个三极管的放大倍数

B. 两个三极管的对称程度

C. 两个三极管的穿透电流大小

D. 两个三极管功耗大小

6．RC 正弦波振荡器要起振，必须满足的条件是( A )

A. 放大器的放大倍数大于3

B. 放大器的放大倍数大于1/3

C. 放大器的放大倍数大于2

D. 放大器的放大倍数大于1/2 7．甲乙类功放的理想效率为( C )

A.75％

B.50%

C.78.5%

D.58.5% 8.串联型稳压电路中的调整管的工作状态是( A )

A.放大

B.截止 C 饱和 D 截止与饱和交替 9.触发器与组合逻辑门电路比较 ( C )

A 两者都有记忆能力

B 只有组合逻辑门电路有记忆功能

C 只有触发器有记忆功能

D 两者都无记忆能力 10.构成计数器的基本电路是( D )

A.或非门

B.与非门

C.与或非门

D.触发器 三、分析计算题(每题10分，共40分)

1．如图是由三个JK 触发器组成的二进制计数器，工作前先由RD 使电路设000状态。

(1)按输入脉冲CP 顺序在表中填写Q 2、Q 1、Q 0相应的状态(0或1)

(2)此计数器是异步计数器还是同步计数器？是加法计数器还是减法计数器？

解：

此计数器为：异步加法器

2、 如图运算放大电路，已知V i1=30mv ， V i2=50mv ，求 V o1及V o2

CP R D CP 个数Q Q Q 210012345678CP 个数Q Q Q 2

1001234567801010

1010101010101010101000

V O1=R f V i1/R 1=-15mV

V O2=-1000V

3．如图为一低频电压放大电路，三极管的β=50，R b1=20kΩ，R b2=10k ，Rc=2kΩ，Re=1kΩ， V G =12V 。

求：(1)画出交流及直流通路；(2)求静态工作点；(3)空载时的电压放大倍数A V ；(4)若R L =2KΩ，则放大器的放大倍数A V 又为多少？

解：(1)直流通路 交流通路

V G

(2)V BQ =V G R b2/(R b1+R b2)=4V V EQ =V BQ -V BEQ =4-0.7=3.3V

I EQ =V EQ /R e =3.3/1=1mA=I C V CEQ =V G -I CQ (R C +R e )=2.1V I BQ =I CQ /β=0.066mA (3)A V =-βR C /r be

r be =300+(1+β)26mv/IemA=701.8Ω A V =-50×2000/701.8=-142.5 A V ’=-β(R C //R L )/r be =-71.2

V V i1

i2

G

4、分析下图所示逻辑电路。电路输入变量A 、B 、C 和输出函数F ，G 均代表一位二进制数。试写出输出表达式，列出真值表，并说明电路的逻辑功能。

解：(1)表达式：

C B A F ⊕⊕=

BC AC AB BC AC AB G ++=++=

(2)

(3)

电子技术基础试题(一)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、D 触发器在D=1时，输入一个CP 脉冲，其逻辑功能是( A )。 A ．置1 B ．清0 C ．保持 D ．翻转

2、如图电路中，设二极管为硅管，正向压降为 0.7V ，则Y= ( A )。 A ．0.7V B ．3.7V

C ．10V

D ．1.5V

3、以下表述正确的是(

D )。

A ．组合逻辑电路和时序逻辑电路都具有记忆能力。

B ．组合逻辑电路和时序逻辑电路都没有记忆能力。

C ．组合逻辑电路有记忆能力，而时序逻辑电路没有记忆能力。

D ．组合逻辑电路没有记忆能力，而时序逻辑电路有记忆能力。

4、逻辑函数式Y=A+A ，化简后的结果是( B )。

A ．2A

B ．A

C ． 1

D ．A 2 5、逻辑函数式Y=EF+

E +

F 的逻辑值为( D )。

A ．EF

B ．EF

C ． 0

D ． 1

6、基本 RS 触发器电路中，触发脉冲消失后，其输出状态( B )。 A ．恢复原状态 B ．保持现状态 C ．出现新状态 D.都有可能

7、用万用表欧姆档测小功率晶体三极管好坏时，应选择的档位( A )。 A ． Rx100或Rx1K B. Rx10K C. Rx1 D.都可以

Y

+10V

8、当晶体三极管发射结反偏，集电极反偏时，晶体三极管的工作状态是( A )。 A ． 放大状态 B. 饱和状态 C. 截止状态 D.无法判定 9、三极管的基极电流I B 、集电极电流I C 和射极电流I E 的关系是( A ) A ． I E = I B + I C B. I E = I B – I C C. I E = I C – I B D.I C = I B + I E 10、基本放大器的电压放大倍数Av=

Vi

V O

，当输入电压为10mV 时，测得输出电压为500mV ，则电压放大倍数是( B )。

A ． 10 B. 50 C. 500 D.100 二、填空题(每题3分，共30分)

1．半导体二极管的最主要特性是 单向导电性 。

2．整流电路是利用二极管的 单向导电性 ，将交变电流变换成单方向的脉动电流。 3．三极管的三种不同工作状态是截止状态、 放大状态 和 饱和状态 。 4．在数字电路中，正逻辑用高电平表示逻辑 1 。

5．已知某放大器的电压放大倍数为100倍则它的电压增益为 40 dB 。

6．桥式整流电路中，设电源变压器次级绕组输出的交流电压有效值U2＝20V ，则负载RL 上得到的直流电压UL ＝ 18V 。加入电容滤波后，若RL→∞，则UL ＝ 28.28V 。 7．带有放大环节的串联型稳压电源是由 比较放大环节 、基准电源、 采样电路 、调整元件四部分组成。

8．(10011)2 = ( 19 )10 ，(9)10 = ( 1001 )2

9．射极输出器输入电阻 大 ，输出电阻 小 。(选填“大”或“小”) 10．逻辑代数的三种基本运算是逻辑乘、 逻辑加 和 逻辑非 。 三、计算分析题(每小题10分，共40分)

1. 电路如图 (a)所示，已知三极管的β=100，VBE=0.7V ， (1) 试分别画出直流通路和交流通路； (2) 估算该电路的Q 点；

(3) 求该电路的电压放大倍数，输入电阻和输出电阻； (4) 若vo 的交流成份出现图(b)所示的失真现象，问是截止失真，还是饱和失真？为消除此失真，应调整哪个元件？如何调整。

解：(1)直流通路，交流通路。

μA 40300

12

b CC b BE CC BQ ==≈-=R V R V V I

(2) mA 440100BQ CQ =?==I I β

V 42412C CQ CC CEQ =?-=-=R I V V

Ω=++=++=k 95.0426

)1001(30026)

1(300EQ

be I r β

(3) 10095

.02//2100be L ≈-='-=r R A V

β

Ω≈==k 95.095.0//300//be b i r R R

Ω≈=k 2C R R o

(4)图(b)中所示的失真为截止失真，要消除此失真，应调整R b 使Q 点上移，即减小R b 。

2.在如图所示的集成运放电路中，已知R1=10K Ω、R36K Ω、R44K Ω、Rf1=20KV 、Rf2=24K Ω、Vi1=10mV ，Vi2=6mV 。

求：V o=？

解：v o1=1111i f v R R ????

?

?+

＝V m mV K K 301010201=???

?

??ΩΩ+

v o =－???

?

???+?142232o f i f v R R v R R =－??

?

???ΩΩ+?ΩΩmV K K mV K K 304246624=－204mV 3.有A 、B 、C 三个输入信号，当输入信号均为0或其中一个为1时，输出Y ＝1，

其余情况Y ＝0。请完成下列问题：

(1)根据题意列写真值表；

(2)写出逻辑表达式并化成最简与或表达式； (3)画出对应的逻辑图。 解：(1)

(2)Y ＝C B A C B A C B A C B A ?++?+??

Y ＝C A C B B A ?+?+?

或：

Y ＝C B A C B A C B A C B A ?++?+?? 化简：

Y ＝()

C B A C B A C C B A ?+++? Y ＝C B A C B A B A ?++? Y ＝C B A B A C B A B A ?+?++? Y ＝()()

B C A A C B B A +++ Y ＝C B C A B A ?+?+?

(3)画法一：

画法二：

4.试分析如图所示时序逻辑电路的逻辑功能，设各角发器的初始状态为

Q2Q1Q0=100。完成下列问题；

（1）填充下面的状态表；

（2）画出Q2Q1Q0在所给CP脉冲作用下的波形图；

（3）说明此电路的逻辑功能。

解：(1)

(2)

(3)此电路为同步五进制加法计数器

电子技术基础试题(七)

一、填空题(每题3分，共30分)

1、N型半导体又称电子型半导体，它主要靠自由电子导电。

2、NPN型晶体三极管工作在放大状态时，三个极中电位最高的是c极。

PNP型晶体三极管工作在放大状态时，三个极中电位最高的是e 极。

3、单级共射放大器对信号有 放大 和 反相 两个作用。

4、 串联 负反馈能提高放大器的输入电阻， 并联 负反馈能降低放大器的输入电阻。

5、差分放大器可以放大 差模 信号，抑制 共模 信号。

6、(25)10=( 11001 )2

7的逻辑值为 1 。

8、时序逻辑电路的特点是电路任何时刻的输出状态不仅取决于该时刻的 输入状态 ，而且还取决于 电路的原有状态 。

9、与非门构成的基本RS 触发器中，设S =0，R =1时，其输出状态是 1 。 10、能够暂时存放二进制数据的电路称为 寄存器 。 二、选择题(每题3分，共30分)

1．将交流电变换为脉动直流电的电路称为：( A )

A.整流电路

B.滤波电路

C.稳压电路

D.放大电路

2．固定偏置共发射极放大电路中，三极管工作在放大区，如果将Rc 增大，此时三极管为放大状态，则集电极电流Ic 将：( B )

A.显著减小

B.不变

C.显著增加

D.无法确定 3．放大器若要提高输入电阻，降低输出电阻，应引入的反馈类型是：( B ) A. 电压并联负反馈 B.电压串联负反馈 C.电流并联负反馈 D.电流串联负反馈

4．单管功率放大器，在阻抗匹配时，输出的不失真交流功率达到最大，此时功率放大器的效率为：( C )

A.100％

B.75％

C.50％

D.25％

5．已知某差动放大电路的差模放大倍数为100，共模放大倍数为2，则共模抑制比K CMR 为( C )

A .100 B. 50 C .1/50 D.1/100 6．正弦波振荡器的振荡频率f 取决于 (

B )

A. 放大电路的放大倍数

B.反馈网络元件的参数

C.正反馈的强弱

D.电源电压的高低 7．右图TTL 电路中1端输入数字信号，2，3端

悬空，则Y=( B )

A. 0

B. 1

C .A D. A

8．要表示十进制数的十个数码需二进制数码的位数至少为( C )

A .2位

B .3位 C. 4 位 D. 5位 9．已知某逻辑门的真值表如图所示，则对应的门的逻辑符号是(

C ) A. B. C. D.

A

A

A B Y A A B Y A B Y A

A B Y A B Y

011010110

101

模拟电子技术基础实验思考题

低频电子线路实验思考题 实验一常用电子仪器的使用（P6） 1.什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？ 答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内职分的平均值再取平方根。 常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。 2.用示波器测量交流信号的峰值和频率，如何尽可能提高测量精度？答：幅值的测量：Y轴灵敏度微调旋钮置于校准位置，Y轴灵敏度开关置于合适的位置即整个波形在显示屏的Y轴上尽可能大地显示，但不能超出显示屏指示线外。频率测量：扫描微调旋钮置于校准位置，扫描开关处于合适位置即使整个波形在X轴上所占的格数尽可能接近10格（但不能大于10格）。 实验二晶体管主要参数及特性曲线的测试（P11） 1.为什么不能用MF500HA型万用表的R×1Ω和R×10Ω档量程测量工作极限电流小的二极管的正向电阻值？ 答：根据MF500HA型万用表的内部工作原理，可知R×1Ω和R×10Ω档量程测量工作极限电流小的二极管的正向电阻值的等效电路分别为图1和图2所示，此时流过二极管的最大电流，，当I D1和I D2大于该二极管的工作极限电流时就会使二极管损坏。

图1 图2 2. 用MF500HA型万用表的不同量程测量同一只二极管的正向电阻值，其结果不同，为什么？ 提示：根据二极管的输入特性曲线和指针式万用表Ω档的等效电路，结合测试原理分析回答。 答：R×1Ω：r o=9.4Ω; R×10Ω: r o=100Ω; R×100Ω: r o=1073Ω; R×1kΩ: r o=32kΩ。因为二极管工作特性为正向导通、反向截至，尤其是正向导通的输入特性曲线为一条非线性曲线。用MF500HA型万用表

电工电子技术基础-在线作业-

电工电子技术基础_在线作业_5 交卷时间：2017-01-16 13:54:47 考试成绩100分 一、单选题 1. (5分)555集成定时器内部属于（）电路。 ? A. 模拟 ? B. 模拟和数字 ? C. 数字 ? D. 分立元件 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案B 解析 2. (5分)74290的控制信号R9(1)、R9(2)均为高电平时，计数器的输出为（）。

? A. 0 0 0 0 ? B. 1 0 0 1 ? C. 1 1 1 1 ? D. 1 0 0 0 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础展开解析 答案B 解析 3. (5分) ? A. 串联电 压负反馈 ? B. 并联电流负反馈 ? C. 串联电流负反馈 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 某测量放大电路，欲提高输入电阻、稳定输出电流，应引入（）。

答案C 解析 4. (5分)为了提高电感性负载的功率因数，可以采用与电感性负载串联电容的办法。（） ? A. 对 ? B. 错 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案B 解析 5. (5分)恒流源的端口电压不会随负载的变化而变化，但恒流源的端口电流却会随负载的变化而变化。（） ? A. 对 ? B. 错 纠错 得分：5

知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案B 解析 6. (5分)可以表示为（）。 ? A. ? B. ? C. ? D. 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案D 解析 7. (5分)555集成定时器内部3个电阻的作用是（）。 ? A. 加压 ? B. 充电

《电工电子技术基础》试题库38874

一、判断题 1．理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。 （错） 2．因为正弦量可以用相量来表示，所以说相量就是正弦量。 （错） 3．自耦变压器由于原副边有电的联系，故不能作为安全变压器使用。（对） 4．电动机的额定功率是指电动机轴上输出的机械功率。 （对） 5．一个1/4W,100Ω的金属膜电阻，能够接在50V 电源上使用。 （错） 6．三相对称电路中，负载作星形联接时，P 3I I l 。 （错） 7．电阻、电流和电压都是电路中的基本物理量。 （错） 8. 电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。 （错） 9. 正弦量的三要素是指最大值、角频率和相位。 （错） 10．负载作星形联接时，必有线电流等于相电流。 （对） 11．一个实际的电感线圈，在任何情况下呈现的电特性都是感性。 （错） 12．正弦交流电路的频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。 （错） 13．中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关。 （对） 14．互感器既可用于交流电路又可用于直流电路。 （ 错 ） 15．变压器是依据电磁感应原理工作的。 （ 对 ） 16．电机、电器的铁心通常都是用软磁性材料制成。 （ 对 ） 17．自耦变压器由于原副边有电的联系，所以不能作为安全变压器使用。 （ 对 ） 18．电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。 （ 错 ） 19．三相异步电动机在满载和空载下起动时，起动电流是一样的。（ 错 ） 20．二极管若工作在反向击穿区，一定会被击穿。 （错） 21．晶体管可以把小电流放大成大电流。 （对） 22．在P 型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。 （对） 23．晶体管可以把小电压放大成大电压。 （ 错 ） 24．在N 型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。 （错） 25．二极管两端加上正向电压就一定会导通。 （错） 二、选择题 1．电位和电压相同之处是( C )。 A ．定义相同 B ．方向一致 C ．单位相同 D ．都与参考点有关 2．两个阻值相同的电阻器串联后的等效电阻与并联后的等效电阻之比是( A )

(完整版)《电工电子技术基础》试题库(附有答案)

一、填空题 1．已知图中 U1＝2V， U2＝-8V，则U AB＝-10。 2．电路的三种工作状态是通路、断路、短路。 3．有三个6Ω的电阻，若把它们串联，等效电阻是 18 Ω；若把它们并联，等效电阻 2Ω；若两个并联后再与第三个串联，等效电阻是 9 Ω。 4．用电流表测量电流时，应把电流表串联在被测电路中；用电压表测量电压时，应把电压表与被测电路并联。 5．电路中任意一个闭合路径称为回路；三条或三条以上支路的交点称为节点。 6．电路如图所示，设U=12V、I=2A、R=6Ω，则U AB= -24 V。 7．直流电路如图所示，R1所消耗的功率为2W，则R2的阻值应为 2 Ω。 8．电路中电位的参考点发生变化后，其他各点的电位均发生变化。 9．在直流电路中，电感可以看作短路，电容可以看作断路。 9．我国工业交流电采用的标准频率是 50 Hz。 10．三相对称负载作三角形联接时，线电流I L与相电流I P间的关系是：I P＝3 I L。 11．电阻元件是耗能元件，电容元件是储能元件。

12．已知一正弦电压u=311sin(628t-60o)V ，则其最大值为 311 V ，频率为 100 Hz ，初相位为 -60o 。 13．在纯电阻交流电路中，已知电路端电压u=311sin(314t-60o)V ，电阻R=10Ω，则电流I=22A,电压与电流的相位差φ= 0o ，电阻消耗的功率P= 4840 W 。 14．三角形联结的三相对称负载，若线电压为380 V ，则相电压为 380 V ；若相电流为10 A ，则线电流为 17.32 A 。 15．式Q C =I 2X C 是表示电容元件在正弦电路中的 无功 功率计算公式。 16．正弦交流电压的最大值U m 与其有效值U 之比为 2 。 17．电感元件是一种储能元件，可将输入的电能转化为 磁场 能量储存起来。 18．若三相电动势依次达到最大值的次序为e 1—e 2—e 3，则称此种相序为 正序 。 19．在正弦交流电路中，电源的频率越高，电感元件的感抗越 大 。 20．已知正弦交流电压的有效值为200V ，频率为100Hz ，初相角为30o，则其瞬时值表达式u= 282.8sin （628t+30o） 。 21．正弦量的三要素是 最大值或有效值 、 频率 和 初相位 。 22．对称三相电源是指三个 幅值 相同、 频率 相同和 相位互差120o 的电动势电源。 23．电路有 通路 、 开路 和 短路 三种工作状态。当电路中电流0 R U I S 、端电压U ＝0时，此种状态称作 短路 ，这种情况下电源产生的功率全部消耗在 内阻 上。

《电工电子技术基础》课程标准

《电工与电子技术基础》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《机电技术应用专业人才培养方案》中对《电工电子技术基础》课程培养目标的要求制定。 （二）课程性质与作用 课程性质：□公共基础课□专业核心课（专业方向课或岗位方向课）?专业基础课（专业群平台课或岗位通用能力课）课程类别：□ A类：理论课?B类：理论+实践课□C类：实验(践)课课程的作用：本课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课，是一门应用性很强的课程。通过本课程的理论学习和实验操作，使学生对电路分析和排故有基本的了解，会使用常用仪器仪表进行测量，会进行元件参数的计算和选取，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。

二、课程目标 （一）总目标： 《电工与电子技术基础》课程是机电和电气专业学生学习其它专业课程的电学基础，其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。 （二）分目标： 1.知识目标：通过本课程的理论学习和实验操作，学生将了解电路分析和模 拟电子技术的一些基本理论及基本应用技巧，能够对线性电路进行基本的分析计算，在此基础上，进一步掌握数字技术的基础知识、基本概念和数字电路（组合、时序电路）的基本分析、设计方法；具备灵活应用常用数字集成电路实现逻辑功能的基本技能；学会正确使用常见仪器仪表进行测量，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。 2.能力目标： （1）能通过对数字集成电路芯片资料的阅读，了解数字集成电路的逻辑功能和使用方法； （2）能根据工作要求，完成简单数字逻辑电路的设计； （3）能熟练掌握常用仪器仪表的使用； （4）学生能分析和排除电路中出现的简单故障。 （5）会进行电流、电压、功率等电学量的计算。 3.素质目标： (1) 对从事电工技术和相关工作，充满热情。 (2) 有较强的求知欲，乐于、善于使用所学电工电子技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 (3) 具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种技 术问题。 (4) 在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 4.职业资格证书考核要求：为中级维修电工（国家职业资格四级）考取打下

电工电子技术基础-在线作业_C

电工电子技术基础-在线作业_C最终成绩：100.0 一单项选择题 1. 字符“A”的ASCII码为（）。 1000100 1000001 0001100 1001000 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 1000001 知识点： 2. 逻辑变量的取值，1比0大。（）。 错 对 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：对 知识点： 3. 异或函数与同或函数在逻辑上互为反函数。（） 对 错 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：对 知识点： 4. 的逻辑表达式为（）。

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 知识点： 5. 上图电路的逻辑表达式为（）。 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 知识点： 6. 若两个函数具有相同的真值表，则两个逻辑函数必然相等。（） 错 对 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：对 知识点： 7. 若两个函数具有不同的逻辑函数式，则两个逻辑函数必然不相等。（） 错

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：错 知识点： 8. 上图是一位（）电路符号。 全加器 译码器 半加器 编码器 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：全加器 知识点： 9. “竞争-冒险”现象是由于门电路出现互补输入信号的缘故。（） 错 对 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：对 知识点： 10. 时序逻辑电路的输出（）。 与电路的上一个状态无关 只与输入信号有关 与电路的上一个状态有关 与输入信号无关 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：与电路的上一个状态有关

电工电子技术基础试题库

《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题： 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用，分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性，可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类，电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟（脉冲）信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗，分别是铜耗和铁耗。 14.已知三相异步电动机的工频为50HZ，五对磁极，则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ，四对磁极，则同步转速为750 r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态，其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.，同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高（逻辑）转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV 。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ，三对磁极，则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态，分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。 28.与时序电路相比，组合电路的特点是输出只与当前输入有关，而与初态无关。 29.理想变压器的变流公式是。 30.已知三相异步电动机的工频为50HZ，二对磁极，则同步转速为1500r/min

电子技术基础实验答案

实验一、常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领： 1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领： 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领： 1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。 2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。 3）示波器的显示方式示波器主要有单踪和双踪两种显示方式，属单踪显示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，作单踪显示时，可选择“Y1”或“Y2”其中一个按钮按下。属双踪显示的有“交 替”和“断续”，作双踪显示时，为了在一次扫描过程中同时显示两个波形，采用“交替”显示 方式，当被观察信号频率很低时（几十赫兹以下），可采用“断续”显示方式。 4）波形的稳定为了显示稳定的波形，应注意示波器面板上控制按钮的位置：a）“扫描

电工电子技术基础在线作业Abcdef

1. 若规定一个电路元件的电压与电流参考方向相关联，并计算得出其功率大于0，则该电路元件是吸收功率。（） 对 错 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：对 知识点： 2. 对于电路中的一个线性电阻元件，若规定其电压u和电流i的参考方向一致，则。（） 对 错 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：对 知识点： 3. 对于电路中的一个线性电感元件，若规定其电压u和电流i的参考方向一致，则。（） 错 对 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：对 知识点：

4. 对于电路中的一个线性电容元件，若规定其电压u和电流i的参考方向一致，则。（） 错 对 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：对 知识点： 5. 恒压源和恒流源可以等效互换。（） 错 对 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：错 知识点： 6. 恒压源的端口电压不会随负载的变化而变化，但恒压源的端口电流却会随负载的变化而变化。（） 错 对 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：对 知识点：

7. 恒流源的端口电压不会随负载的变化而变化，但恒流源的端口电流却会随负载的变化而变化。（） 错 对 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：错 知识点： 8. 当电路发生换路时，对电容元件来说，应有。（） 对 错 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：对 知识点： 9. 当电路发生换路时，对电感元件来说，应有。（） 错 对 本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答：错 知识点： 10. 若购得一个耐压为300V的电器，则可以用在220V的交流电源上。（） 对

电工电子技术基础教材

电工电子技术基础教材 （第一版） 主编：马润渊张奋

目录 第一章安全用电 (1) 第二章直流电路基础 (2) 第三章正弦交流电路 (21) 第四章三相电路 (27) 第五章变压器 (39) 第六章电动机 (54) 第七章常用半导体 (59) 第八章基本放大电路 (65) 第九章集成运算放大器 (72) 第十章直流稳压电源 (75) 第十一章数制与编码 (78) 第十二章逻辑代数基础 (81) 第十三章门电路和组合逻辑电路 (84)

第一章安全用电 学习要点： 了解电流对人体的危害 掌握安全用电的基本知识 掌握触点急救的方法 1.1 触电方式 安全电压：36V和12V两种。一般情况下可采用36V的安全电压，在非常潮湿的场所或 容易大面积触电的场所，如坑道内、锅炉内作业，应采用12V的安全电压。 1.1.1直接触电及其防护 直接触电又可分为单相触电和两相触电。两相触电非常危险，单相触电在电源中性点接地的情况下也是很危险的。其防护方法主要是对带电导体加绝缘、变电所的带电设备加隔离栅栏或防护罩等设施。 1.1.2间接触电及其防护 间接触电主要有跨步电压触电和接触电压触电。虽然危险程度不如直接触电的情况，但也应尽量避免。防护的方法是将设备正常时不带电的外露可导电部分接地，并装设接地保护 等。 1.2 接地与接零 电气设备的保护接地和保护接零是为了防止人体接触绝缘损坏的电气设备所引起的触电事故而采取的有效措施。 1.2.1保护接地 电气设备的金属外壳或构架与土壤之间作良好的电气连接称为接地。可分为工作接地和保护接地两种。 工作接地是为了保证电器设备在正常及事故情况下可靠工作而进行的接地，如三相四线制电源中性点的接地。 保护接地是为了防止电器设备正常运行时，不带电的金属外壳或框架因漏电使人体接触时发生触电事故而进行的接地。适用于中性点不接地的低压电网。 1.2.2保护接零 在中性点接地的电网中，由于单相对地电流较大，保护接地就不能完全避免人体触电的危险，而要采用保护接零。将电气设备的金属外壳或构架与电网的零线相连接的保护方式叫保护接零。

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周 授课 教学 执行 授课章节及内容摘要 学时 方式 课外作业及考核 次 情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 1 绪论 安全用电常识 2 讲授 电有上千 v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 2 15、 16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 电教 练习急救措施 4 第一章 电路的结构和常用基本 2 电教 课后习题一、二 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 讲授 课后习题三 1、 2、 3、 4 势、电能 ） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 讲授 练习册 1.3、 1.4 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 讲授 练习册 1.5 一、填空题 电流定律 10 第二章 磁场及电磁感应 2 电教 练习册 2.1、 2.2 11 半期复习与测试 2 测试 半期测试题 12 第三章 电容、 电感的概念、 参数 2 电教 课后习题一 、二、 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 电教 练习册 4.1 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 讲授 课后习题 一、二、 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 电教 课后习题 三、四 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 讲授 练习册 4.2 4.5 的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授 课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教 练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授 练习册 5.1 二、三 5.2 一、 二、 三

《电工电子技术基础》试卷A及参考答案

华中师范大学成人专科 学年第二学期 《电工电子技术基础》试卷（A 卷） 考试时间：90分钟 闭卷 任课老师： 班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、填空：(每空2分，共40分) 1、基尔霍夫电流定律：I= A 。； 2、欧姆定律：买了一个日光灯,功率P=40W ，电压220V ，I= A . 因为它的功率因数只有0.5，应该在它的两端并联 可以其提高功率因数。 3、电路如图，其戴维南等效电路的参数： U AB = V ；R AB = Ω； 4、单相交流电路： 已知：0220260)u t V =+；则有效值U= V ；频率是 HZ 。 5、对称三相四线制电路中，相电压是220V ，线电压为： V ； 6、三相交流异步电动机的转差率S= 。 7、三相交流异步电动机定子旋转磁场的转速是： 8、三极管的放大条件是： 9、判断R F 的反馈类型： 。 10、组合电路如图，输出F= 。 装 订 线

11、三端集成稳压器W7809能够输出 V电压。 12、三相四线制电路中，则中线的作用为。 13、能实现F=0 的逻辑门 是。 14、可以实现Q Q n= +1的电路 是：。 15、安全电压是： V。 16、热继电器的热元件应该连接到。 17、变压器铁心有：两种损耗。 二、简答题：（每题4分，共20分） 1、交流电路的有功功率、无功功率及视在功率的表达式？其中cos?被称为什么？ 答： 2、三相异步电动机的调速方法有哪些？ 答： 3、画出接触器的线圈符号及触头的符号。 答： 4、单相桥式整流电路，已知变压器副边电压U 2 =20V，则输出平均电压 U O =？若一个二极管开路，则输出平均电压U O =？

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周 授课章节及内容摘要 授课次学时 1 绪论安全用电常识 2 2 15、16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 4 第一章电路的结构和常用基本 2 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 势、电能） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 电流定律 10 第二章磁场及电磁感应 2 11 半期复习与测试 2 12 第三章电容、电感的概念、参数 2 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 教学执行 课外作业及考核 方式情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 讲授电有上千v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 电教练习急救措施 电教课后习题一、二 讲授课后习题三1、 2、 3、 4 讲授练习册1.3、 1.4 讲授练习册 1.5 一、填空题 电教练习册 2.1、 2.2 测试半期测试题 电教课后习题一、二、 电教练习册 4.1 讲授课后习题一、二、 电教课后习题三、四 讲授练习册 4.2 4.5

的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授练习册 5.1 二、三 5.2 一、二、 三 20 期末复习 2 讲授复习试题 第一章审核签字课题 第一节 授课时数 2 课时授课时间第1 周第 1 ~ 2 课时 知识1、了解电路的组成。 与 2、掌握电路中每部分的作用。 技能 教 学过程 目与讲授法与图示法相结合，便于学生回忆巩固。 标 方法 情感 态度 结合生活中常见的电器设备来进行讲解。 与价 值观 新学期开学，学生身心状态还未收回，切寒假后，此前所学知识部分已经遗忘或模糊，学情分析 需要通过复习收心和巩固知识，为新课内容做准备。 教学重点1、电路结构2、各部分的作用 教学难点1、讲电路图形符号和实物结合，识读简单电路图。

电子技术基础实验答案

电子技术基础实验答案 导语：在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。以下为大家介绍电子技术基础实验答案文章，欢迎大家阅读参考! 实验一、常用电子仪器的使用 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领：

1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。

电工电子技术基础在线作业

电工电子技术基础_在线作业_2 交卷时间：2016-10-30 12:37:53 一、单选题 1. (5分)要使JK触发器的输出Q处于反转的状态，它的输入信号JK应为（）。 A. 0 0 B. 1 0 C. 0 1 D. 1 1 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 D 解析 2. (5分)由555集成定时器组成单稳态触发器时，需要外加的元件是（）。 A. 两个电阻、一个电容 B. 两个电容

C. 一个电阻、一个电容 D. 两个电阻 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 C 解析 3. (5分)要使JK触发器的输出Q=0的状态，它的输入信号JK应为（）。 A. 不变 B. 0 1 C. 1 0 D. 翻转 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 B 解析

4. (5分)上图是（）电路符号。 A. 逻辑与 B. 逻辑非 C. 逻辑或 D. 逻辑加 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 B 解析 5. (5分)计数器电路由触发器组成。（） A. 对 B. 错 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础

收起解析 答案 A 解析 6. (5分)在交流电路中，电动势、电压及电流的有效值分别表示为（）。 A. B. C. D. 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 C 解析 7. (5分)字符“A”的ASCII码为（）。 A. 0001100 B. 1001000 C. 1000100

D. 1000001 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 D 解析 8. (5分)在交流电路中，容抗随频率的增大而增大。（） A. 对 B. 错 纠错 得分： 5 知识点：电工电子技术基础 收起解析 答案 B 解析 9. (5分)逻辑变量的取值，1比0大。（）。

第1章安全用电基本知识-电工电子技术基础教学文稿

第1章安全用电基本知识 本章要点： 本章主要介绍安全用电的基本知识，包括电流对人体的危害，安全电压，触电的预防，触电后 急救；雷电的防护与静电的防护知识。 教学目标： 1）了解电流对人体的危害 2）掌握安全用电基本知识 3）掌握触电急救的方法 4）了解雷电、静电的防护基本知识 1.1电流对人体的危害 电气危害有两个方面：一方面是对系统自身的危害，如短路、过电压、绝缘老化等；另一方面是对用电设备、环境和人员的危害，如触电、电气火灾、电压异常升高造成用电设备损坏等，其中幼以触电和电气火灾危害最为严重。触电它可直接导致人员伤残、死亡。另外，静电产生的危害也不能忽视，它是电气火灾的原因之一，对电子设备的危害也很大。 1. 电流对人体的危害 电流对人体伤害的严重程度一般与下面几个因素有关。 (1)通过人体电流的大小， (2)电流通过人体时间的长短， (3)电流通过人体的部位， (4)通过人体电流的频率， (5)触电者的身体状况。 一般来说，通过人体的电流越大，时间越长，危险越大；触电时间超过人的心脏搏动周期(约为750ms)，或者触电正好开始于搏动周期的易损伤期时，危险最大；电流通过人体脑部和心脏时最为危险；40--60Hz的交流电对人体的危害最大，直流电流与较高频率电流的危险性则小些；男性、成年人、身体健康者受电流伤害的程度相对要轻一些以工频电流为例，实验资料表明：lmA左右的电流通过人体，就会使人体产生麻刺等不舒服的感觉；10～30mA 的电流通过人体，便会使人体产生麻痹、剧痛、痉挛、血压升高、呼吸困难等症状，触电者已不能自主摆脱带电体，但通常不致有生命危险；电流达到50mA以上，就会引起触电者心室颤动而有生命危险；100mA以上的电流，足以致人于死地。 2. 人体电阻及安全电压 通过人体电流的大小与触电电压和人体电阻有关。人体电阻不仅与身体自然状况和人体部位有关，而且还与环境条件等因素以及接触电压有很大关系。通常人体电阻可按1000～2000欧姆，人体电阻越大，受电流伤害越轻。细嫩潮湿的皮肤，电阻可降至800欧姆以下。接触的电压升高时，人体电阻会大幅度下降。 电流通过人体时，人体承受的电压越低，触电伤害越轻。当电压低于某一定值后，就不会造成触电了。这种不带任何防护设备，对人体各部分组织均不造成伤害的电压值，称为安全电压。 世界各国对于安全电压的规定不尽相同。有50V，40V，36V，25V，24V等，其中50V，25V居多。国际电工委员会(1EC)规定安全电压限定值为50V，25V以下电压可不考虑防护电击的安全措施。我国规定12V，24V，36V三个电压等级为安全电压级别，不同场所选用安全电压等级不同。 在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所(如金属容器内、矿井内、隧道内等)使用的手提照明，应采用12V安全电压。 凡手提照明器具，在危险环境、特别危险环境的局部照明灯，高度不足2．5M的一般照明灯，携带式电动工具等，若无特殊的安全防护装置或安全措施，均应采用24V或36V安全

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课程介绍 电工电子技术课程是机电、模具、数控等专业的一门必修的重要课程，在课程设置结构中，它处在“专业基础课”位置。是一门工科专业的技术基础课程，在教学体系中占有十分重要的位置。本课程的作用和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的基础理论、基础知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的应用和发展概况，为学习后续课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础。 在以往的教学中，我系各专业的课程都需开设电路、模拟电子技术、数字电子技术这三门专业技术基础课；这些课程理论繁多，内容重复，不符合高职高专院校“必需、够用、简明、精干”的指导思想；另外实践性重视不够，反映最新技术内容少；过多强调各部分内容的系统性、完整性，占用了相当多的学时，因而无法讲授更多的新知识，不适应新形势的需要；实验设备陈旧落后，实验内容单薄，跟不上技术发展的需要；学生综合能力的训练少，因而学了许多东西仍不会用，动手能力仍较差。 同整个教学改革一样，一门课程的改革的核心也应当是教学思想和观念的改革。教育必须适应社会经济发展对人才的要求,社会对高职高专人才的要求是他们具有一定的理论基础，较高的综合素质和很强的实践应用能力,就是说高职高专教育是培养面向生产第一线的应用型工程技术人才。为了实现高职高专教育的人才培养目标,我们提出了以技术应用能力培养为主线,专业课以“应用为目的”,基础课以“必须够用为度”的教学改革思想，逐渐由三年制教学向两年制教学过渡的目标。根据岗位能力需求，围绕课程体系整体优化，改变过去重知识传授、轻能力和素质培养的状况，对课程设置进行精简、整合和优化，在知识的综合上下工夫，建立以培养学生的应用能力和提高学生的工程素质为目的的培养方案；寻找符合我们要求的内容，为确保高质量教材进课堂，在教材的选用上选择了高职高专的规划教材，现在我们正按教育部的要求编制“十一五”电工技能实训教材。因为教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本工具，是提高教学质量的重要保证。 1．课程教学目标（能力分析及说明） 学生通过本课程的学习，获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养创新意识和工程意识，提高学生的应用能力及综合运用所学知识的能力，即培养两个意识，提高两种能力；了解电气技术和其他学科领域的相互联系和相互促进的关系，为今后专业课的学习和工作奠定理论和实践基础。

电子技术基础实验报告

电子技术实验报告 学号： 222014321092015 姓名： 刘 娟 专业： 教育技术学 实验三 单级交流放大器（二） 一、 实验目的 1. 深入理解放大器的工作原理。 2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。 3. 观察电路参数对失真的影响. 4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。 二. 实验设备: 1、实验台 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路。 2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。 3、掌握消除失真方法。 四、实验内容及步骤 ● 实验前校准示波器，检查信号源。 ● 按图3-1接线。 图3-1 1、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。 ● 调整RP2，使V C =Ec/2（取6～7伏），测试V B 、V E 、V b1的值，填入表3-1中。 表3-1 ● 输入端接入f=1KHz 、V i =20mV 的正弦信号。 ● 分别测出电阻R 1两端对地信号电压V i 及V i ′按下式计算出输入电阻R i ： ● 测出负载电阻R L 开路时的输 出电压V ∞ ，和接入R L （2K ）时的输出电压V 0 , 然后按下式计算出输出电阻R 0； 将测量数据及实验结果填入表3-2中。 2 中。 ● 输入信号不变，用示波器观察正常工作时输出电压V o 的波形并描画下来。 ● 逐渐减小R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失

真的波形描画下来，并说明是哪种失真。( 如果R P2=0Ω后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，或将R b1由100K Ω改为10K Ω，直到出现明显失真波形。) ● 逐渐增大R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失 真波形描画下来，并说明是哪种失真。如果R P2=1M 后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，直到出现明显失真波形。 表 3-3 ● 调节R P2使输出电压 波形不失 真且幅值 为最大（这 时的电压放大倍数最大），测量此时的静态工作点V c 、V B 、V b1和V O 。 表 3-4 五、实验报告 1、分析输入电阻和输出电阻的测试方法。 按照电路图连接好电路后，调节RP2，使Vc 的值在6-7V 之间，此时使用万用表。接入输入信号1khz 20mv 后，用示波器测试Vi 与Vi ’，记录数据。用公式计算出输入电阻的值。在接入负载RL 和不接入负载时分别用示波器测试Vo 的值，记录数据，用公式计算出输出电阻的值。 2、讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。 静态工作点过低，波形会出现截止失真，即负半轴出现失真；静态工作点过高，波形会出现饱和失真，即正半轴出现失真。 实验四 负反馈放大电路 一、 实验目的 1、熟悉负反馈放大电路性能指标的测试方法。 2、通过实验加深理解负反馈对放大电路性能的影响。 二、实验设备 1、实验台 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大电路的调整方法。 2、熟悉两级阻容耦合放大电路静态工作点的调整方法。 3、了解负反馈对放大电路性能的影响。 四、实验电路

《电工与电子技术基础》课程标准

电工与电子技术基础》课程标准 所属学院：机械学院适用专业：工程机械 课程编号：GJ1002 课程类型：专业群平台课程 学分:4 学分学时：84 学时 1、前言 1．1 课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用等专业的必修课程。其任务是：使学生具备所必需的电路分析、模拟电子技术、数字电技术、电气控制技术等基本知识和基本技能；为学生掌握职业技能，提高全面素质，增强职业应变能力和继续学习的能力打下一定的基础。 1．2 设计思路通过本课程的学习，使学生具备从事机电技术工作所需的电工电子技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和为深入学习本专业后续课程及从事现代技术的应用打下基础。 2、课程培养目标 （一）知识目标 1、掌握电路的概念、电路元件的伏安特性，理解基尔霍夫定律。 2 、掌握支路电流法和戴维南定理，会运用这些原理和方法求解直流电路的问题。理解电压源，电流源其模型的等效变换。 3、掌握正弦交流电的三个特征量，理解正弦交流电的相量表示法，掌握电阻、电容、电感的伏安关系的复数表示法。 4、了解分析正弦稳态电路的相量法，理解串、并联谐振电路的原理。 5、掌握三相交流电路中各电量的关系，理解对称三相电路的计算，了解不对称三相电路。 6 、掌握磁路的基本概念。 7、了解低压电器的种类、作用。掌握三相异步电动机的继电器控制电路。 8、了解安全用电知识， 9、掌握常用半导体器件的结构和性能参数。 10、掌握模拟放大电路、整流电路的工作原理及组成。 11、掌握数字电路的工作原理，及常用数字电路的逻辑功能和应用。 12、掌握PLC 工作原理及编程应用 （二）能力目标1、具有比较熟练的直流、交流电路的分析和计算能力。 2、具有常用电工、电子仪器仪表的正确使用能力。

电工电子技术基础课程教学大纲

《电工与电子技术基础》课程教学大纲 课程代码：010332110 课程英文名称：Electrical and Electronic Technology 课程总学时：72 讲课：64 实验：8 上机：0 适用专业：工业工程 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1.电工与电子技术课程是工业工程专业的一门专业基础课。 2.本课程的教学目标是使学生能够掌握基本的电工电子线路的分析方法，并能设计简单的应用电路，通过电工实验，使学生对课堂所学的理论得到进一步的加深和理解，并使学生对实际电路的设计、制作、调试方法有较好的了解和实践，为进一步学习其它相关课程打下基础。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.要求学生对电工与电子技术课程所研究的基本现象和基本原理有一个比较全面和系统的认识； 2.要求学生掌握电工电子学的基础知识，学会运用所学的理论知识分析常用的电路，了解设计简单电路的方法，特别在动手能力方面，通过课内仿真实验得到一定的训练。 (三)教学大纲的实施说明 1.课程内容 课程内容分为电工和电子两大部分。电工部分中，正弦交流电路的相量表示及计算和电路的暂态分析是难点，也是重点，应加强练习。电子部分中，重点是元件的输出特性和分析方法。在模拟部分，集成运算放大器和直流稳压电源是最典型的应用。在数字部分，组合逻辑电路和时序逻辑电路是重点，其中时序逻辑电路部分比较难，应较详细讲解和训练。 2.教学方法与手段 采用多媒体教学（课堂讲授）和翻转课堂相结合的方法，根据教学目标和教学内容，有针对性的选择要进行翻转教学的知识点，收集教学资源制作成微课。同时，设计详细的课前自主学习任务单，包括：学习指南、学习任务、困惑与建议三部分内容。最后，将微课及学习任务单等教学资源放到学生的QQ群及学校的教学平台上供学生课前学习。在课堂上，教师重点解决学生反馈回来的问题，同时引入电路仿真软件比如proteus，对电路的基本原理和工作过程进行仿真，增加实践过程，加强同学们对知识的理解。 (四)对先修课的要求 要求在学习本课程之前必须修完下述课程：高等数学，复变函数，积分变换等。 （五）对习题课、实践环节的要求 习题要求：学习完每一部分内容，都要给学生布置一些相关习题，以加深对课堂知识的理解，检验学生对所学内容的掌握程度。要求学生对所讲例题做到举一反三，能够应用所学内容完成电路的分析及简单电路的设计。 实验要求：理论课后一周内进行，可根据授课内容并结合实验教学进行安排 （六）课程考核方式 1、考核方式：考试。 2、考试方法：闭卷。 3、课程总成绩：最终理论考试（70%）、平时考核（包括作业、小测验、提问等）（20%）、实验（10%）