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六年级(下册)品德与社会复习资料全

六年级下册品德与社会复习资料

第一单元

第一课不平静的世界

一、基础知识

1、和平稳定、和谐发展是人类进步的必要前提。

2、第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件。

3、第一次世界大战前的“同盟国”是指德国、奥匈帝国和意大利。

4、与“同盟国”对立的“协约国”包括俄国、法国和英国。

5、第一次世界大战中各种新式飞机、坦克被用于战场。

6、1918年年底，第一次世界大战以同盟国集团的失败而告终。

7、第二次世界大战爆发的标志的德国突然袭击波兰。

8、第二次世界大战的主要战场有：欧洲战场、北非战场、太平洋战

场、中国战场。

9、第二次世界大战战争的性质是：一场世界人民反法西斯战争。

为反法西斯做出贡献的大国有：中国、苏联、美国、英国

10、1990年8月2日，伊拉克入侵科威特并由此爆发海湾战争，

是一场地地道道的石油战争。

二、简答题

1、什么是萨拉热窝事件？（P3最后一段）

2、第一次世界大战造成的后果？（P4第一段）

3、为什么说战争是残酷的？（P4小讨论部分）

4、第二次世界大战造成的后果？（P5第二段）

5、为什么说和平是人类最难得的无价之宝?(P7最后部分)

6、1990年爆发海湾战争的原因是什么？

答：一是石油争端引起的，

二是触犯了西方国家的石油利益。

7、德国法西斯是怎样对待犹太人的？（P6）

8、日本法西斯的入侵给中国人民带来了什么样的灾难？（P6）

9、战争给侵略国的人民造成了怎样的创伤？（P6）

10、为什么说世界时不平静的世界？（P3提示部分）

第二课携手共创和平

一、填空题

1、美国“9.11”事件发生在2001年9月11日早晨8:40。

2、1998年，联合国的维和行动获得了诺贝尔和平奖。

3、今天，国际红十字会已成为世界上最为庞大的志愿者组织。

4、亨利?杜农特的设想直接促成了国际红十字会的成立。

5、顾拜旦是现在奥运会的创始人。

二、简答题

1、为什么要携手共创和平？（P10提示部分）

2、国际恐怖主义有何危害性？（P11第一段）

3、联合国在打击恐怖主义斗争中的作用是什么？（P11第二段）

4、联合国有哪些维和行动？（P12活动角)

5、国际红十字会的宗旨是什么？（p13第一段）

6、简述日内瓦公约的基本精神？（p13第二段）

7、诺贝尔和平奖的由来？（p14第三段）

8、诺贝尔奖有哪7个奖项？（p14第三段）

9、举五个诺贝尔和平奖获得者？（p15）

10、奥运会的宗旨是什么？（p17第一段）

11、欧文奖的由来？（p17第二段）

第三课放飞和平之鸽

一、填空题

1、各国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。

2、和平共处五项原则是20世纪50年代初由中国、印度、缅甸三国共同倡导的。

3、2004年6月3日，中国艺术家创作的和平女神像在法国西部城市格朗康迈西部揭幕。

4、每年的9月21日国际和平日这天，全世界停止暴力冲突，实现24小时停火。

5、根与芽环境项目是珍?古道尔研究会向全球青少年儿童关于环境与人道主义教育的项目。

6、伟大的外交家——周恩来。美国前总尼克松称赞周恩来的敏捷机智大大超过他所知道的其他任何一位世界领袖。加拿大著名学者罗纳德更是称叹，“周恩来是本世纪最伟大的外交家、国际上公认的完美的外交家”。

二、简答题

1.和平共处五项原则的内容？

答：和平共处五项原则是：坚持相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互补干涉内政、平等互利、和平共处。

2.中国陆军简介？（P20）

3.中国海军简介？（P20）

4.中国空军简介？（P21）

5.中国战略导弹部队简介？（P21）

6.我国在“和平共处五项原则”的指导下，为世界和平作出了哪些

贡献？（p19）

7.钢铁长城取得了哪些成绩？（p22）

8.中国的维和部队为维护世界和平做了哪些贡献？（p23第一段）

9.请用自己的语言写下和平寄语，祝愿世界永远和平！

答：和平是每个人的力量，和平时宁静，是财富，是幸福，是生命的摇篮。让我们都来保护生命，珍爱和平，创造和平的明天，让战争的影子灰飞烟灭。

10.现在，全世界都在积极倡导和平共处，我们国家为什么还要养

军队？

答：现在，虽然全世界人民都在积极倡导和平共处，但是国际恐怖主义和强权还存在。我们国家养军队是为了保护自己领土的完整，同时也是为维护世界的和平作出应有的贡献。

第二单元为了美好的生存环境

一、科学技术在为人类造福的同时，也会给我们的生活带来灾难。

二、人类正面临环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等困境。

第一课科技造福人类

一、填空题。

1、18世纪晚期，电开始被人们发现。

2、2003年8月14日，美国历史最大的停电事故所造成的经济损失每天达300亿美元。

3、塑料的发明堪称20世纪人类的一大杰作。

4、2003年10月15日，“神州五号”飞天，杨利伟成为中国飞天第一人。

5、“神州六号”实现了“多人多天”里程碑的跨越。

6、2012年6月16日“神州九号”发射成功并在2012年6月18日与天宫一号实施自动交会对接，2012年6月29日10点左右返回地面。宇航员是景海鹏、刘旺、刘洋（女）。

二、简答题

1、假如你所在的地区发生大面积的停电，将会是怎样的状况？答：学校里广播系统不能正常运行，上下课时间需要值日的老师吹哨，不能上计算机课，不能做广播体操；家里所有电器都不能用了，不能有电磁炉，不能看电视，我做作业都得点着蜡烛；公路上红绿灯不能正常运行，有可能导致交通事故；银行不能正常营业；医院无法给危重病人进行手术，有可能危及到病人的生命；超市里营业员不能快速的结账等。总之一句话，如果停电了，会使我所在的地区陷入瘫痪的状态，会影响人们的生活。

2、塑料有哪些优点？

（1）、塑料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油消耗。（2）、大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应。

（3）耐用、防水、质轻。

（4）容易被塑成不同形状。

（5）是良好的绝缘体。

（6）塑料制造成本低。

3、请你列举用塑料制作的日常生活用品。

（1）、塑料盆（2）、塑料凳子（3）塑料桌布

（4）塑料雨衣

（5）儿童玩具

（6）洗衣机外壳

（7）塑料台灯（8）电脑外壳

4、科学技术给我们的衣、食、住、行和学习带来了哪些好处？（1）衣：科学技术的进步，生产了各种各样的布，我们能穿上各种面料，各种款式、各种季节的衣服。

（2）食：科学技术的进步，为我们提供了更为丰富的食物。如：大棚蔬菜的种植，让我们能吃到反季节的蔬菜。

（3）住：科技的发明使得人们能够住上明亮宽敞的大房子，能够建盖各种各样的摩天大楼。

（3）行：科学技术的进步，人们的交通工具有了转变，出现了轮船、火车、飞机等，为人们的出行提供了便利。

（4）学习：科学技术的进步，发明了许多学习机，电脑等，能帮助我们更好的学习，提高学习效率。

5、从生活中列举三种科学技术造福于人类的例子。

（1）、过去，人们做饭多用煤、柴，有了电，我们用电器做饭既方便又卫生。

（2）、过去人们用手洗衣服，现在有全自动的洗衣机，可以解放洗衣服的劳动力。

（3）、过去，很多人死于天花这种病，而现在有疫苗，通过接种牛痘，就可以战胜天花病魔。

6、选一项科技发明，说一说它给人类生活带来的影响？（P34）

一、天空题

1、废弃塑料及其制品对环境造成的污染称为【白色污染】。

2、我国全年消耗一次性塑料泡沫快餐具达【4亿—7亿个】。

3、从1995年起，【韩国】开始实施垃圾袋收费制度。

4、滥用农药不仅破坏了【生态平衡】，还会使有害物质最终进入食物

链的最顶端【人的体内】。

5、核能是人类依靠科学的进步而发现的一种强大的能源，世界上第

一个核能反应堆是于【1942】年在美国建成的，前苏联在1954年建成了世界上第一座【核能发电站】

6、目前，核电在全球总发电量中所占的比例为【1∕5】。

7、第二次大战时，日本被投放原子弹的城市是【广岛】和【长崎】，

它直接导致【约20万】人在爆炸中丧身，之后，还给当地带来了【巨大的危害，几十年内植物无法生长，土壤和河水被核污染，造成无脑儿，瘢痕瘤，白血病，皮肤病】等后遗症。

8、1992年5月22日，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题拟

定了【联合国气候变化框架公约。

9、如果地球表面温度的升高按照现在的速度继续发展，到2050年，

全球温度将升高【2-4】摄氏度。

二、问答题

1.你觉得垃圾应该怎样分离才合理？理由是什么？

答：我觉得垃圾应该分为：

可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃；

厨余垃圾：剩饭剩菜、骨头、菜根、菜叶等；

有害垃圾：废电池、废日光灯管、医院废弃物、过期药品等；

其他垃圾：瓷砖瓦片、渣土、卫生间废纸等难回收的废弃物。理由是：通过综合处理回收利用，可减少对地下、地表水、土壤及空气污染。

2.化学药品为什么叫“杀生剂”？有什么危害？（P38）

3.正确使用农药的益处？（P38）

答：1.正确使用农药可以把农药对自身的伤害降低到最小。

2.正确使用农药可以减少农药的扩散，而避免对周围的农作物杀

伤性。

3.正确使用农药可以减小农药本身降解的速度。

4.正确使用农药能有效防治病虫害，提高作物产量。

4.请举例说明滥用农药的危害性？（P38）

答：举例如：

1.农药刚开始用的时候对害虫有用，但是用过几次后就不起作用

了，产生了抗药性产生，缩短产品使用寿命，导致用量不断加大，造成恶性循环导致农产品残留超标。

2.对虫（益虫），鱼，蜂，鸟产生直接或间接毒害，破坏生态平衡

对人身体健康产生影响。

3.滥用导致药害，对农作物生产造成损失导致环境入水，大气污

染等。

4.滥用农药不仅破坏了生态平衡，还会使有害物质最终进入食物

链的最顶端人的体内

5.什么是温室效应？

答：温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气污染物中日益增加的二氧化碳在空间吸收红外线，这就直接影响到地球表面的热量向大气中扩散，致使地表和大气下层的温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。

6、温室效应的严重后果有哪些？（P40第一段和填表部分）

7、乞力马扎罗的雪为什么没有了？（P39）

答：温室效应造成的，据统计，由于温室气年体导致的全球变暖，乞力马扎罗山的冰雪自1912以来已经消失了82%，其中的三分之一是在过去12年里消融的。

8.为什么“乞力马扎罗一叹也是为整个人类一叹”？

答：因为“温室效应”的结果，不仅仅是乞力马扎罗没雪，它使整个地球有冰川的地方，冰雪大部分消融，这样就使得全世界的海洋水位上升，致使周围土地、村庄、城市大量被淹没，给人类带来严重灾害，而这一切又都是人类自己不爱护环境造成的。

10、核能的威力？（P41）

11、《罗素——爱因斯坦宣言》的内容是什么？（P42）

12、为什么说科技是把双刃剑？（P35第一段）

答：科技的发展，产生了大量的科技成果，例如电话，电视。汽车，等极大的方便了人民的生活，在人类享受这些科技成果的同时，也给人类的生成环境带来了极大的伤害。例如，汽车的尾气排放会造成温室效应，破坏自然环境等。给人类的生成环境造成严重的伤害，因此科技是把双刃剑，应合理利用。

13、举例说明科技是把双刃剑？

答：（1）、我们用得化妆品虽然能使我们漂亮，但是会使我们的皮肤变松；

（2）、农药虽然能杀死害虫，但是农药会通过食物链最终到达我们人的身体；

（3）、用塑料袋可以方便我们的生活，但是会危害地球造成危害；

（4）、汽车虽然可以方便我们的生活，但是汽车排放的气体会危害大气层；

（5）、利用现代科技可以方便开采资源，但是会让大气层增温，是冰川融化。

第三课我们只有一个地球

一、填空题

1、我国的【计划生育】政策有效地控制我国人口的急剧增长。

2、我国人均每年水资源占有量为【2730】立方米，加拿大为【12000】立方米，美国为【100000】立方米，说明我国的水资源【匮乏】。

3、当今世界人类面临的共同问题是【人口增长，环境恶化，资源匮乏，】它们严重影响着人类的生存质量，因此我们要保护好共同生存的空间――【地球】。

二、简答题

1、计划生育的内容：提倡晚婚晚育，少生优生；提倡一对夫妇生育一个孩子；说服农村有实际困难、需要生两个孩子的夫妇实行适当间隔；少数名族实行计划生育的具体做法有所在自治区或省决定。

1、计划生育政策的优越性？

①有利于国家加速资金的积累；

②有利于劳动就业；

③有利于提高全民的人口质量；

④有利于优化资源配置和提高人均资源水平；

⑤有利于农民少生快富。

3、人口迅速增长的恶果？

①造成自然资源的严重不足。

②导致粮食供应不足。

③阻碍产业结构的调整和优化。

④就业问题严重。

⑤人民生活贫困化。

⑥人口素质下降。

4、污水从哪里来？水污染会带来什么后果？尝试提出改进意见？（P45）

答：污水来自：

①工业生产排放。

②城市生活污水排放。

③农业污染灌溉、喷洒农药，实用化肥。

④工业生产排放的烟尘经雨水淋洗而流水水体。

后果：

⑤河流、溪流发黑、变臭、毒素积累伤害人畜；

⑥危及人类的生存，导致水中缺氧，严重破坏溪流，池塘的生物系统；

⑦致使人食用后中毒，人类饮用水的安全和健康受到威胁；

⑧增加了净化水的难度和成本，使渔业减少。

建议：多用肥皂，少用洗涤剂

⑨少用化肥、农药、保护益鸟、益虫，使用农家肥；

⑩提醒家人不向江河湖泊倾倒垃圾污水；

11 洗碗盘时尽量少用或者不用洗涤剂、化学产品会污染水体；

12 不去饮用水源地游玩、游泳、捕鱼、划船等；

13 剩菜里的油腻物倒入垃圾箱；

14 发现有污染水源的现象要及时劝阻或报告有关部门。

5、我们每天都要用水，那么，其中哪些是被我们浪费掉的，又有哪些是我们能够节省下来的呢？

答：浪费掉的：

①刷牙时不关水龙头；

②洗澡、洗头时一直开着水龙头；

③洗衣服时用水量过大，不科学；

④淘米水，洗菜水随意倒掉；

⑤洗手时开着水龙头，洗完后不关水龙头，清洁的水便哗哗流淌；

⑥喝水时盛一大勺水，喝不完就倒掉了。

节省下来的：

⑦用淘米水或米汤洗碗筷；

⑧洗菜用的水收集起来拖地或者冲厕所、浇花；

⑨洗衣服时，洗衣机的水不要太多，洗后的水用来拖地，冲厕所；

⑩把洗手的水用来洗脚，把洗脚的水用来浇花；

11 喝水时想喝多少就接多少；

12 洗手、洗脸、刷牙时不让水一直开着；

13 洗车时用桶装着水，然后用抹布擦洗，而不是直接用水管冲。

6、森林的主要作用？（P47）

7、为什么要合理利用资源、保护环境？

答：人类要生存发展，就要利用自然资源，然而，不合理地利用自然资源，特别是滥用有限的自然资源，将会给自然和人类本身带来巨大的危害；肆意挥霍，破坏自然资源的事情时有发生，今天的人类面临严重的环境问题。因此，我们要善用资源，保护环境。

8、日常生活中我们应该怎样节约资源？请举例说明。

答：

①尽量不适用一次性筷子，塑料饭盒，购物的时候携带可以重复利用的购物袋；

②写完的作业本和废纸不随手扔掉，保存起来卖废纸还可以回收利用；

③洗衣服，洗菜，洗脸的水储存起来拖地或者是冲厕所；

④家里使用节能灯，出门时随手关掉家里的电器，不让电器处于待机状态；

⑤尽量选用自行车作为平时生活中的交通工具。

9、我们少年儿童能为保护环境做些什么？

答：（1）、我们少年儿童要做到不污染环境，不做破坏环境的事，要自觉地保护环境，懂得保护环境的重要性。

（2）、管住嘴，不乱吐，管住手，不乱扔倒垃圾，管住脚，不踏草坪。

（3）、从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，不做污染，破坏环境的事，爱护花草树木和有益的植物，参加保护环境的公益活动，向人们宣传保护环境的重要性，使我们周围的环境更洁净，更适合人们的生活。

10、保护环境的重大意义又哪些？

答：人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件。保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，才能促进人类与社会协调发展，提高人类生活质量，保护人类健康，造福子孙后代。如果没有地球这个广阔的自然环境，人类是不可能生存和繁衍的。11、自然资源分为哪两种？列举出几种人类赖以生存的自然资源？

答：自然资源分为可再生资源（水、空气）和不可再生资源（煤、石油）；人类赖以生存的自然资源有：水资源、森林资源、生物资源、大气资源、矿物资源等，人类社会的发展和文明离不开其中任何一种。

第三单元直面灾难

1、为什么说灾难是全球性的重大课题？（P50）

第一课天有不测风云

一、简答题。

1、自然灾害有哪几种？主要发生在哪些圈层内？（P52)

2、为什么我国是世界上自然灾害最为严重的少数国家之一？（P52)

3、灾害时怎样形成的？（P54)

4、四类自然灾害分别包含哪些灾害？

5、近30年来中国发生的重大自然灾害？(p54)

二、连线题。

1976年7月28日唐山大地震

2008年1月10日起南方雪灾

2006年内蒙古蝗虫灾害

2006年8月10日超强台风“桑美”在沿海一带登陆2008年5月12日汶川地震

每年的5月12日抗震减灾日

宋志勇南方抗雪灾英雄

第二课生命的突围

气象预警信号分为【四级】，分别以【蓝色、黄色、橙色、红色】表示，同时以中英文标识，分别代表【一般，较重，严重，特别严重，】

一、简答题。

1、请例举几种灾难来临强的征兆？(P57)

2、什么是生命三角？易形成生命三角的地方有哪些？（P59）

3、遇到自然灾害时，怎样寻找帮助？

答：（1）一旦遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变，一切以生命为重，科学的避险方法能帮助我们急中生智，绝处逢生。

（2）遭遇自然灾害危险，我们可以拨打报警电话寻求帮助。（3）在没有无线电通讯设备的时候，我们可以利用身边的物品及时发出求救信号。在黑暗中用光信号求救，或敲打器皿，用声响求救。（4）摆出SOS国际求救信号，用鲜艳衣服来回摆动。

4、请说出几种灾害发生似的应急措施？(P60四幅图下面的文字，以及59页地震的应急措施)

6、地震发生时我们应该怎么办？（P59所有的文字+）

答：（1）一旦遇到地震应沉着冷静、随机应变，一切以生命为重，科学的避险方法能帮助我们急中生智，绝处逢生。

（2）地震发生是，如果来不及撤离，我们要保持镇静，采取果断措施，避开大的危险，寻找生存空间。如：在家里要躲在坚固的家具下或者是卫生间等小开间处，在学校要躲在课桌下或者是墙角，在室外的时候不能站在高墙、烟下，要在空旷地或者是路中央。

（3）地震被掩埋后，首先要观察情况，采取相应的措施，寻机脱险。

7、你还知道哪些气象预警信号？我们可以通过那些途径获得气象预警信息？

（1）台风预警：根据逼近时间和强度不同，台风预警信号分为四级，分别以蓝色、黄色和红色表示。

（2）暴雨预警：信号分黄色、橙色、红色3种。

（3）高温预警：信号分别以橙色、红色表示。

（4）雷雨大风预警：信号分为四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。

（5）冰雹预警：信号分为二级，分别以橙色、红色表示。

我们可以通过查阅资料，上网浏览，看天气预报等途径获得气象预警信息。

第三课

一、填空题

1、灾难是一面镜子，照出了人类的灵魂。灾难是一把尺子，量出了生命的宽度和厚度。

2、2008年5月12日，四川汶川发生了8级地震，夺取了8万多人的生命。

二、简答题

1、梁启超的《少年中国说》的内容？（P65最后一段）

2、搜集汶川地震中英雄少年的感人事迹？（P66页表格）

3、如何理解“小脊梁大希望”？（P62第三段，P67最后一段）

4、如何理解周恩来在北川中学高三（1）班教室写下的“多难兴邦”？（P63）

第四单元飞向明天

第一课祖国属于我们

一、简答题

1、党的十六大会议的内容是什么？（P70）

党的十六大报告指出：“全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，使社会主义中国发展和富强起来，为人类进步事业作出更大贡献。”这是我们党必须勇敢担负起来的历史任务。

2、寻找无名英雄计划？（P72）

3、长大后你想从事什么工作，为什么？

答：

1)我想成为一名园艺家，把我们的祖国装扮得更加美丽。

2)我想成为一名医生，用自己的医生挽救那些在病痛中挣扎的人们。

3)我想成为一名科学家，给人们的生活、学习、工作带来更多的方

便。

4)我想成为一名教师，为祖国培养出更多优秀的建设者和接班人。

5)我想成为一名解放军战士，保卫祖国的安全。

4、优秀未来主人翁应具备哪些素质？

答：优秀的未来主人翁应具备的素质包括[道德素质，创新素质，信息社会的生

存能力，对科技的感知能力，交往与交流的能力，合作与竞争的能力。

5、你认为哪些素质对我们小学生很重要？

答：创新素质，信息社会的生存能力，对科技的感知能力，交往与交流的能力，合作与竞争的能力，生活自理能力，对知识的实践运用、动手能力，心理健康、乐观、品行优良，树立正确的人生观、世界观、价值观。

6、要成为一个合格的未来社会的主人翁，我们还欠缺哪些能力？如何改进？（P77）

7、青少年为什么要努力提高自己各方面的素质？（P76）

第二课放眼现代世界

一、填空题

1、世界是一个大家园，不同的种族，不同的文化背竟，不同的宗教信仰，不

同的国家或地区的人们之间应[相互了解，相互宽容，相互合作]，认识和处理

全球存在的重大问题。

2、，1983年10月1日邓小平为北京竟山小学题词：“[教育要面向现代化，面向世界，面向未来]”。

3、世界各国要融洽地生活在同一个地球上，必须[增进对文化的了解，否则在交流中就不可避免地产生[误解]，甚至[冲突]

二、简答题

1、为什么要了解其他国家的道德规范和风俗习惯？（P80第一段和第三段）

2、对于外国文化，我们采取什么态度？

答：对于外国文化，我们采取客观态度、平等的态度，取其精华，弃其糟粕。学会尊重、学会理解不同民族，不同国家的文化习俗和道德规范。

3、什么是国际理解教育？（P81第一句话）

4国际理解教育的宗旨是什么？（P81第二句话）

5、我们可以通过那些途径了解外国的文化和道德规范？

答：通过浏览互联网，查阅相关的书籍，看电视，听广播，访问外国朋友，看报纸、杂志等。

6、举例各个国家和其他国家有不同的文化传统惯？（P80）

第三课迎接美好未来

未来充满[希望]和[挑战]。我们要学好本领，迎接美好的未来

一、简答题

1、未来社会的特征？（P83）

2、设想未来社会生活的可能发展趋势？（P84）

3、对于未来社会的发展趋势，你持何种态度？（P85）

4、科学技术给人类带来什么样的影响？

答：科学技术的发展，使工业和农业生产逐渐机械化和自动化，极大地提高了生产效率。这样，更多的人能从事科学技术和文化艺术的研究，更多的人能够从事各种各样的服务性工作。科学技术的发展带来了更多的科技产品，使我们的生活更加方便，更加丰富多彩，

2017-2018学年人教版品德与社会六年级下册全套全册教案

人教版六年级品德下册教案

人教版品德与社会六年级下册教学计划课程目标总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. 分目标 (一)情感,态度,价值 1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度. 2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质. 3,初步形成民主,法制观念和规则意识. (二)能力 1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯. 2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动. 3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择. 4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题. (三)知识 1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义. 2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响. 3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 课程进度表

第一单元你我同行单元教学目标 1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围. 2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊. 3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法. 单元建议课时数 10课时.

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（）（2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（）（3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？（1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（）（3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（）（4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（）（5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只

品德与社会六年级上册答案

品德与社会六年级上册答案【篇一：六年级上册品德与社会基础训练答案(详细版)】> 第一单元单元活动一．我的收获 1. 我会填（1）好奇心（2）爱迪生（3）好奇心提出问题（4）潜水艇（5）幻想幻想（6）行动（7）2000电灯泡蓄电池（8）迪斯尼（9）人人是创造之人 2.我会连（1）（2显微镜胡克达尔文发明家造纸术蔡伦纸尿片陶行知毕昇活字印刷术 3.我会答答：我认为失败是成功之母。失败并不可怕，就像爱迪生研制灯泡一样，他遇到了许多次失败，关键是从失败中吸取教训。二、生活广角 1. 成功离不开行动，达尔文取得的成就和他善于发现善于观察有关，我们也应该做生活有心人，善于发现，将梦想付诸行动。 2.这种观点不对。创造之路并不平坦，充满挫折，只有经受住失败考验，才能成功。小明妈妈说的不对。科学幻想是创造的开始，是进行科学探索的动力和基础，幻想会通过创造变成现实。三、反思回顾我最喜欢“从家务劳动中发现创造机会”活动，因为我通过活动想到了许多新点子。不足：不爱发言/发言不够条理/倾听同学发言不认真。第二单元从田野到车间 1. 让田野告诉你课前体验（10页）我的资料：如今农业生产大部分实现了机械化，比如种麦子、收麦子都用机械进行，省时省力。我的感想：科技促进了农业发展，伟农民伯伯提供了方便。课堂连线说一说：麦子播种——施肥——打药——灌溉——收割——晾晒农民伯伯种粮食真辛苦，我会努力学习，为农业生产发明更多机械，方便生产。想一想：周总理是我们勤俭节约的榜样，在生活中我们应该珍惜粮食，做到不浪费。议一议：小丽说得对。小小一粒米包

含了农民伯伯的辛勤汗水，我们不应该浪费。同时如果每个人都像小军这样做，浪费是巨大的。写一写：春不种，秋无收。日落乌云洞，明朝晒得背皮痛。天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。立夏勿下雨，犁耙倒挂起。寒露无青稻，霜降一齐老。稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜。人靠饭养，稻靠肥长。肥田长稻，瘦田长草第二单元单元活动一、我的收获 1. 我会填（1）旱灾虫灾（2）粮食工业（3）学问（4）犁架子车（5）科学技术（6）水上放牧 2.我会答（1）1.春天，农民伯伯翻松泥土。2.发了芽的种子撒到秧田。3.移栽秧苗。4.农民喷药、施肥。5.收割。6.晾晒。（2）农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。（3）和瓷泥——制胚——烘干——上釉——烧窑——质检二、生活广角 1.想一想我看到了农业现代化带来的生产效率的提高。科学技术的进步为农业发展插上了腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，生产效率也是不断提高的。这种神奇的变化无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是有了神奇的劳动，才有了今天美好的生活。 2. 议一议劳动是辛苦的，但是看到自己播种下种子，收获的是果实的时候，也是在收获快乐。 3. 比一比科学技术的发展为农业的发展插上了腾飞的翅膀。 4.找一找奶牛饲养者——牛奶加工者——运输行业人员——生产销售人员——加工蛋糕工人——鸡蛋的饲养人员和销售人员感受：生活中的物品无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是有了这些人的辛勤劳动，才有了今天美好的生活。三、反思回顾

《品德与社会》六年级下册教材

第一单元与你同行第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生

的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。

人教版品德与社会六年级下册

人教版《品德与社会》六年级下册战争带给人类的灾难教学案例姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小）教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。教学重点战争引发的多种灾难和影响。教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。教学过程一、引入话题师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。）生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。生2：我觉得战争离我们并不遥远。师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。生：痛苦和灾难。师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2）师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）

人教版小学六年级品德与社会上册全册教案

按住Ctrl键单击鼠标打开配套名师课堂教学视频播放义务教育课程标准实验教科书科任教师：二〇一三年九月第一单元走向文明 1、科技带给我们什么

教学目标： 1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 2．认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程：第一课时活动一：走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响） 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二科技给我们的生活带来的变化 1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。 2、课前，老师布臵同学们开展?科技在我家?采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：（1）表格展示式科技成果

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

（各单元知识点汇总）人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）人。 2、在我们学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页）四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案【篇一：人教版六年级下册品德与社会教案】第一课男生和女生这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。

人教版小学《品德与社会》六年级上

1、站立起来的xx人设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。教学用具：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：激情导入，回顾激动人心的时刻。人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象）师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？

（向世界证明了xx的体育实力。）师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下：（中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。）中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。中国参加1948年伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。) 师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？ (旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，) 师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？ (羞耻。耻辱。气愤。 ……)

人教版六年级下册品德与社会教学计划

人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排一、学生情况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意模仿。对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。二、教材分析（一）、本册教科书由四个单元构成。第一单元你我同行；第二单元人类的家园；第三单元同在一片蓝天下；第四单元再见，我的小学生活（二）、教材重点与难点：

六年级下册思品资料全册

第一单元（走进地球村） 1、古时候的中国人认为：天是圆的，地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上，支撑大地的三头大象站在乌龟背上，太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神，天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3．经过科学研究和计算，地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。 4．地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地，叫做大陆：被海水包围的小块陆地，叫做岛屿。 6、七大洲：亚洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（大到小的顺序） 7、七大洲中(亚洲)人口最多，(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列） 9、世界上共有220多国家和地区，加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口，其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都（北京）日本（东京）印度（新德里）俄罗斯（莫斯科）英国（伦敦）法国（巴黎）埃及（开罗）美国（华盛顿）加拿大（渥太华）巴西（巴西利亚） 12、四大人种：黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人，肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人；非洲（黑种人）、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多，英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国：古代埃及（金字塔）、古代巴比伦（空中花园）、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征，是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门，还第一个规定7天为一个星期，发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地，乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。（印度佛塔群） 18、世界文化遗产：古罗马数字，北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯（克里姆林宫）美国：（白宫）英国：（白金汉宫） 21、英国伦敦：（大英博物馆）是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎：（凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔）卢浮宫镇宫三宝：爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎）。 23、澳大利亚（悉尼歌剧院）意大利：（比萨城大教堂、比萨斜塔） 24、世界三大博物馆：大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部，全长350千米，是世界上最长的峡谷之一。被称为：“活的地质史教科书”。

六年级品德与社会上册教案

第一单元走向文明 1科技带给我们什么教学目标： ⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 ⒉认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 ⒊学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。第一课时活动一科技给我们的生活带来的变化 ⒈师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料） ⒉课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 ⒊小组交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应

举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：表格展示式。将“科技成果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。…… 在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。 ⒋在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。 ⒌在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了活动二从“双刃剑”说起 ⒈师：科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗？有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。

六年级下册品德与社会下

品德与社会 1、我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好，女生在一起说男生的不好，你是怎样看待的？（为什么男女生在交往的过程中要学会理解和尊重对方？）答案在6页答：随着年龄的增长，我们会发现男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更敏感，男同学会表现的像个男子汉。如果不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 2、我们应该怎样做，才能成为一个让大家喜欢的男生或女生？答、应该学会发现自我、认同自我，保持自我应有的特点，并注重形成良好的气质和品行修养。 3、我们怎样才能与他人和谐相处呢？答：（1）别人不喜欢的事不要强求; (2)别人发言或讲话时不要插嘴；（3）别人办公或休息的时候不要去打扰；（3）别人需要帮助的时候主动伸出援助之手等。 2、“己所不欲，勿施于人”这句话是什么意思，它是哪位名人提出的交友观点? 答:这句话的意思是:自己不想做的事情，不要强加给别人。这句话是伟大的教育家孔子说的。 4、当面对冲突时候，我们应该怎样做？（答17页）答：当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。我们会因此拥有更多的朋友。 5、当与父母、长辈意见不一致时或发生矛盾时，我们应该怎样做?（答案在18页。）答：当与父母长辈意见不一致或发生矛盾时候，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。6、如何节约用水？（如何打造节水型社会？）（1）关好水龙头；（2）回收利用“中水”，使用“中水”冲洗厕所、道路； (3）用洗菜水、洗脸水浇花、拖地； (4）不使用淋浴，用澡盆洗澡； (5）用洗菜水、淘米水喂家畜等。 7、如何减少生活垃圾？（1）简化包装；（2）回收重复使用塑料袋；（3）不要乱扔废旧电池，把它放到指定的位置； (4)尽量用完纸和本，并且回收利用； (5)收集废品、利用废品；（6）不要乱扔生活垃圾。 8、当地震发生时，如何科学逃生？（1）不要跳楼，不要乱喊乱叫，乱挤乱拥，不要在高大的建筑物下停留。（2）要切断电闸，关掉煤气，要暂避到桌子、床铺等下面，要用手皮包等保护头部，要尽量远离易燃、易爆、有毒、有害的场所。 9、当洪水发生时，如何自救？（1）不要想着水流的方向跑，而要想着高处转移；（2）如果被卷入洪水要抓住洪水中固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救援；（3）千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶； (4)避难时要带好衣物和饮用水，不要喝洪水。 10、简要的说一说森林具有哪些作用？（答案在21页。）答：森林像一个巨大的吞吐机，每年吞噬着大量的二氧化碳，有制造出大量的氧气，因此被人们誉为“地球之肺”。森林又像一个巨大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，再经植物散发到空气中。另外，森林还有涵养水源、保持水土的作用。 11、战争给人类带来哪些的灾难？（1）战争不仅要耗费大量的物力和财力，还会给人民的生命和财产造成重大的损失。（2）战争还会造成严重的环境污染问题。（3）战争给人类带来的心灵创伤将长久难遇。 12、和平共处五项原则的内容是什么？（答54页。）互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 13、简要说明联合国的组成。（答案在52页。）联合国安全理事会由15个理事国组成，包括5个常任理事国和10个任期两年的非常任理事国。5个常任理事国是：中国、法国、俄罗斯、英国和美国。 16、重要日期。 2月2日世界湿地日；3月12日中国植树节； 3月22日世界水日；4月22日世界地球日； 3月23日世界气象日；6月5日世界环境日； 10月24日联合国诞生之日；9月21日国际和平日； 15、面对灾害时我们应该怎样办？答：面对突如其来的灾害，保持清醒的头脑、冷静的心态，并采取科学的方法自救和互救是非常重要的。 16、临别感言（100字）

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