你是那颗最闪亮的星

你是那颗最闪亮的星

逝水流年，六年一轮回，我又回到了起点，成为了一年级小豆丁的班主任。回顾工作，展望未来。在此，容许我先忆及当年“艰苦岁月”里的那些事儿。

面对豆丁，我极度不适应。一个眼神是上届六年级孩子们的接收信号，上课、下课、锻炼，劳动…一切都井井有条。然而在豆丁那儿，那眼神充其量是神马浮云。天，那是一锅怎样的豆子呀！排队像玩老鹰抓小鸡的游戏：“AA，排这儿！”“BB,赶紧啊！”那一脸的茫然，东张西望的身影让人气不打一处来。食堂就餐那宛若成了开心大农场：这边身子趴桌，屁股朝天——牛气冲天；那边告状声崛起，严重的来个声泪俱下版——熊出没；这儿刚分好饭菜，那儿早已高举小手，还大声嚷嚷：“我要，我要！”——雏鸡抢食。你得火速前进，等“火势”平熄，人已满头大汗。肚子早唱空城计，赶快屁股落座吧，吃完的豆已开始在偌大的餐厅乱蹿。赶紧赶紧！心里念叨，嘴里猛塞。一分钟，真的只要一分钟就能解决饱腹问题。佩服自己伟大的同时，委屈油然而生。额头的汗水顺流而下，掩盖了差点泪奔的窘相。更别提上课的状态了，河东狮吼暂且能管用一时，可喉咙会冒烟罢工啊！

怎么管理？万丈高楼平地起，我想注重孩子行为习惯的养成教育，应是重中之重吧。可我不愿做碎碎念的老者，更不愿做孵小鸡的鸡妈妈。那么该用什么方式，起到四两拨千斤之效，把自己从中解放出来呢？我想到了奖星之举。

常见幼儿园小朋友额头贴着星星的灿烂笑容，想必那颗象征荣誉之星一定也适用幼升小的小学生吧。在与这群孩子的磨合中，我发现星星对于他们的诱惑力很大。于是奖星的涉及面开始从行规涉足到人际交往、作业质量、讲故事、劳动等方面。比如每日的大课间既可以锻炼孩子体能，也是训练团队意识、自我约束力的契机。于是分组接力赛先讲清奖星规则：不超线、不推搡，团队里的每个成员力争跑快，取得优胜组的组员各奖一颗星。活动一结束，集合又成了既训练排队做到静齐快，又可提高孩子自我管理能力的好时机。集合安排男女生各一队，只有在体育用具整理好，带好随身衣物的前提下，做到静齐快的队才能奖一颗星。每当孩子们拿着书在讲台两边排成长龙，那期待的眼神化作闪亮的星星时，喉咙间发出欢愉声，手指在星星间跳跃着，小脑袋凑在一起比星星数量的场面，都令人骄傲。而我总不吝啬在孩子们书上画星的时间，还不忘调侃几句：“你发大财了！”

但如果这些星星不能实实在在兑现什么，就像手握钞票无处购物一样缺乏动力。受《都市快报》报道一老师如何实现孩子愿望一事的启发，我也给孩子们设置了些易操作，增强孩子信心和动力的小愿望。比如五星实现举班牌的愿望，并列出表格按日期依次轮流举。这样，不同层次的孩子都有了一个展示自我的平台，在昂首挺胸中获得了努力带来的甜头。可孩子们年龄小，自我控制力弱，违纪行为也时有发生。“一二不过三”是我与孩子们的约定。如第三次做错事，直接采取扣星方式。下课在走廊玩追打游戏；异地上课前未在规定位置摆好课桌；未按课表带齐学习用品；未在监督员提醒下认真做眼保健操……那一个个扣星的圈，让透亮的小眼睛暗淡了，垂着的小脑袋像寒霜打蔫的菜秧……呵呵，还清晰地记得那次，小丁丁考试时翻书，失诚信扣星时，那大大的眼睛噙满泪水：“老师，不要扣嘛！”我真想就此放行。我知道，孩子多么在乎努力换来的一颗颗星星啊！

那么，就让星星继续闪亮，将魅力进行到底！

每个孩子都是一颗闪亮的星星

每个孩子都是一颗闪亮的星星 ——《地球上的星星》观后感 松江白云幼儿园赵雁静 2014-12-3 《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他是一个阅读障碍的孩子，他总觉得书上的文字就像跳舞一样动个不停，以至于伊夏的成绩一直是最差的，也因此受到老师的责罚、打骂，同学的嘲笑。殊不知这已经对伊夏的心灵造成了深深的影响，留下了不可磨去的烙印。在伊夏无助之时，新来的美术老师尼克，他并没有像普通老师那样觉得伊夏是个差生，他通过观察、沟通，找到伊夏学习之所以差的原因。他认为每个孩子兴趣点不同，伊夏在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊夏的画胜过老师尼克而成为学校年鉴的封面。尼克老师走进了伊夏的世界，帮助伊夏走出困惑，取得成功，他是一位懂孩子的老师！ 常常听身边的同事在抱怨这个孩子没法教了，我对他的一片心意他怎么就不理解呢？观赏印度电影《地球上的星星》之后，让我深深的感悟到“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”从尼克老师的身上，我似乎看到了真正的教育工作者和“真教育”。 影片《地球上的星星》中尼克老师针对小伊夏所采取的一系列教育行为值得我反思的几点是：1、每个孩子都是独特的，我们应该认识到每个孩子发展的独特个性 每个孩子是不同且独特的。伊桑的独特之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，却善于观察。在他的世界里，充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的独特之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都如一颗闪亮的小星，尽管有的星光比较耀眼，有的星光有些暗淡，但无论得怎样，他都有其闪亮的理由。教育发展的真实目的（亦或是“真教育”）在于让每一个孩子能在“自由的心灵”上成长。尼克老师认识到小伊夏的学习过程中所表现出的问题，并适时地予以矫正和恢复，使得小伊夏最终得以重回“正常孩子”的群体之中。从尼克老师与小伊夏有关教育行为的互动中，我看到了所谓的“真教育”——“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。” 2、每个孩子都是独特的，我们应该用心来欣赏每个孩子。 伊夏只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，就会给每颗星星发光的机会。 每一个孩子都是特别的，是爸爸妈妈以及老师甚至是社会大环境精心栽培的花朵。而如今，在我们被充满竞争与功利的现实世界所疲惫时，常常听家长对孩子说：“我什么都不用你干，你还学不好，你到底想干什么？”能不能别用怀疑亦或是批判的眼神来看待他们？能不能别

高中仰望星空的作文

高中关于仰望星空的作文【篇一】 当广袤的天宇被漆成黑色的底色时，我总会凭栏远望，即使皓月当空，好风如水，也依然会有人形影相吊。伴着月光凉如水，轻和着内心最惆怅的旋律，世间沧桑，人情冷暖，似乎只有在这无尽的黑夜和闪烁的星空下才隐没在了世俗的尘埃之中，让人有了片刻的宁静，这宁静就如同销魂的美酒，只求得在杯中的醉生梦死…… 曾几何时，我开始习惯于这无穷无尽的黑夜和星空。我将我零散的心情寄托给它们，任群星扑朔迷离。我总是固执的认为，如果你可以永远的闪烁，那么就请将这人与人之间的种种不如意全都掩埋起来吧，让它们永不超生！ 每每独自仰望星空之时，我就不想再说话，我害怕人类的那些庸俗的话语扰乱它的宁静与空灵，一双忧伤疲惫的眸子早已将那说不清道不明的种种流露出来，让夜空倾听内心深处的挣扎。每天接触到很多的人和事，有欣喜也有失落，但恰恰就在这看似平常的生活轨道上暗涌的波涛将原本金粉金沙的纯真世界一遍遍的地冲刷着，我们无助，任凭那些金灿灿的岁月和着耳边呼啸的风一去不复返了…… 当我们尚在孩提时代时，很多次的为了那有着漂亮包装的糖果争抢地扭成一团，也会因为多坐一次旋转的木马而幼稚地争吵。在小打小闹之后依然会牵手在落日的余晖中玩耍，身后拉出斜斜长长的影子，傻傻一笑就以为完成了所有的日久悠长，即使是沙子垒出的城堡，也会以为是自己的天堂！ 可忽然有一天，我吃惊的发现童年的玩伴早已不知身在何方，即使相逢，也只是擦肩而过，可能是突然袭来的陌生让你无法开口，从此也变成了陌路。如果路人可以这样定义，那么在好久以前，你热情地招过手的爷爷、奶奶、叔叔阿姨们是否早已也你毫不相干？那天真亲切的微笑也已经遥远而模糊。你可以说自己已经成熟了，但你无法停止人与人之间渐去渐远的脚步！或许在梦中，童年的木马依旧旋转，但还能否把我们带回到无忧的年代呢？ 人与人之间的疏离我们无法改变，只是偶尔回想过去，就有种恍若隔世的感觉。我常想，星星会永恒吗？如果会，我甘愿嵌在无边的天宇，做一颗闪亮的星，用永恒的光芒掩埋人世间的冷漠与疏离，让它们永不超生…… 【篇二】

Dans le ciel les étoiles夜空中最亮的星(法语版)

Dans le ciel les étoiles 夜空中最亮的星（法语版）Dans le ciel les étoiles, qui nous entendent 夜空中最亮的星，能否听清 Les gens qui lèvent la tête, la solitude et la soupir那仰望的人，心里的孤独与叹息Dans le ciel les étoiles, s’il se souviennent 夜空中最亮的星，能否记起 Qu’il était avec moi, sout le vent il s’est perdu 曾与我同行，消失在风里的身影J’ai prié d’avoir une ame vraiment pure 我祈求拥有一颗透明的心灵 Et les yeux qui peuvent pleurer, Oh 和会流泪的眼睛 Donnez-moi le courage de vous croire 给我再去相信的勇气 Et sans mensonges je t’embrasse 越过谎言去拥抱你 Et quand je ne trouve pas le sens d’être ici 每当我找不到存在的意义 Je suis perdu dans la nuit 每当我迷失在黑夜里 Oh, dans le ciel éclairent des étoiles 夜空中最亮的星 De vous approcher laissez-moi 请指引我靠近你 （Qui est-ce?）(这是谁？) Etoiles éclairent dans la nuit, est-ce qu’ils ont su夜空中最亮的星，是否知道 Qui conque nous accompagne, où se trouve-t-il aujourd’hui那曾与我同行的身影，如今在哪里？ Etoiles éclairent dans la nuit, est-ce qu’ils s’en foutent夜空中最亮的星,是否在意C’est lever du soleil, l’arrivée de l’imprévu 是等太阳升起？还是意外先来临J’ai prié d’avoir tous mes douleurs dans mon coeur我宁愿所有痛苦都留在心里 Et sans vouloir oublier tes yeux, oh~ 也不愿忘记你的眼睛 Donnez-moi le courage de vous croire 给我再去相信的勇气 Et sans mensonges je t’embrasse 越过谎言去拥抱你 Et quand je ne trouve pas le sens d’être ici 每当我找不到存在的意义

仰望星空(600字)作文

精选作文:仰望星空(600字)作文 夜已深了，人们都进入了梦乡。我痴痴的望着那美丽的星空，产生了强烈的愿望：我要是能飞到空中就好了。想着想着&&突然，我觉得轻飘飘的，啊！我真的飞起来了。我飞呀飞呀，见到了北斗星、牛郎星、织女星和天马星。再往前飞，我竟然遇到了孙悟空的儿子孙小圣。只见他手拿一本书，带着一副墨镜，还真像一位教授呢！我问他：孙小胜，你在学校学英语了吗？孙小圣自豪地说：我还用学英语吗？我已经是英语教授了。说完，踱着方步走进了星空学校。这&&这是怎么回事呢？我接着飞呀飞，不知不觉来到了灵霄宝殿。玉帝正在那儿津津有味的看报纸呢。我赶忙上前问道：玉皇大帝，您怎么也开始看报纸了呢？玉帝抬起头说：这时代，哪能不看报纸呢？说完，又饶有兴致地读起来了。刚飞出南天门，我便遇到了二郎神的儿子二郎星。他眉清目秀，两眼间那只神眼更是炯炯有神。我好奇地问道：你背着书包干什么去？当然是去听孙小圣老师讲英语了。他很神气地答到。哦！孙小圣还真是英语老师，看来，我低估他了。我正玩得高兴，突然妈妈一声喊，把我带回了院子里。妈妈呀妈妈，你喊得太不是时候了，我意犹未尽，多么想再到空中旅游一次啊！身处大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是没有星空的，这一直是我的信念。这里，地上的霓虹已经遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦胧了清澈。没有那种让人觉得很纯的感觉了。广东深圳南山区桃源小学六年级:四叶草天空 篇一：小学作文：仰望星空 仰望星空 深蓝的天空中镶嵌着一轮皎洁的明月，闪烁的星星众星拱月般地环绕着月亮。我举头仰望，星空带着一点静谧，云飘过月旁，像在给我们表演皮影据。啊！多么璀璨的星空，多么美丽的画卷，多么优美的诗篇。 星空有一种独特的美，它是大自然的杰作。我望着天空，沉醉于这迷幻的世界中。月亮穿着银白色的纱衣，娴静而安详，温柔而轻盈。它给大地铺上了一层银白色的薄纱，大地的一切都笼罩在这神秘的光辉中。那月亮里边，我朦朦胧胧的看到嫦娥手中抱着一只可爱的玉兔，好神秘。此时，一首《月光曲。》萦绕在我耳畔，它是一副巨卷，铺满整个星空，又像一匹被钻石点缀的长绸。这时，一颗流星从天空划过一道美丽的弧线这一切。仿佛抒写着美丽的神话传奇。我仰望着星空，沉醉于这神圣的光辉中，又哼着《星空物语》身临其境，我仿佛忘记了现实，仰望星空，真是一种美的享受。我们平时要多观察身边的事物，不起眼的我们平时忽略了的东西有时会超出我们的想象那般的美，只有热爱生活的人，才会从生活的每一个细节中得到快乐。 篇二：小学作文：仰望星空 仰望星空 天，黑了;月，亮了。我独自坐在露台的竹椅上，仰望星空。 看!远处天边的红霞早已慢慢散去，一颗颗明亮的星星在寂静的夜空里开心地眨着眼睛。噢!还有那一轮弯弯的月亮，悬挂在夜空。让我浮想联翩……吴茜，远在湖北武汉的吴茜，不知道此时此刻的你，在做什么呢? 曾经，我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天……只要一有了机会，我们就会一起出来仰望美丽的

《夜空中最亮的星》图解

《夜空中最亮的星》图解

夜空中最亮的星 注：每句标红的词需要打出来 手语歌会对手语进行一些加工改善，所以有些词会与手语有出入 夜空中最亮的星 夜同“晚上” 一手四指并拢与拇指成90度直角，放在眼前。然后缓慢作弧形下移，同时五指捏合，象征天色由明转暗。 亮一手五指撮合，向上作弧形移动，同时张开五指。 （略） 星两手五指撮合，放在头顶左侧再张开五

指，再放在右 侧做同样的动 作 注：此动作为 美化动作，手 语中的星星不 是这样的 能否听清 （略） 能拇指与其他四指岔开放在肩膀上 否一手伸食指，指尖向上，在肩前摇动。 听一手贴于耳部，表示在听。 那仰望的人 （略） 望 右手五指并拢 放在眼睛上方

作望向远方状注：与《中国手语》中动作不同 人双手食指搭成“人”字形。 心底的孤独和叹息 心双手拇、食指搭成“心”形，贴于左胸部。 箭头改为从左到右孤独 右手食指放在 胸前从左到右 划 注：此动作与 《中国手语》 不同，但是比 较常用 （略）叹息 五指微曲在胸 前并转动几下

夜空中最亮的星 夜同“晚上” 一手四指并拢与拇指成90度直角，放在眼前。然后缓慢作弧形下移，同时五指捏合，象征天色由明转暗。 亮一手五指撮合，向上作弧形移动，同时张开五指。 （略）星两手五指撮合，放在头顶左侧再张开五指，再放在右侧做同样的动作 注：此动作为美化动作，手

语中的星星不 是这样的 能否记起 （略）能拇指与其他四指岔开放在肩膀上 否一手伸食指，指尖向上，在肩前摇动。 记一手打手指字母“J”的指式，碰两下前额，表示“记住”。 曾与我同行 曾同“以前“一手五指微曲，用手向肩后挥几下

仰望星空的男孩

仰望星空的男孩 在这个世界的某个角落有个小男孩，他听他哥哥说“每天夜里，在天上挂满星星的时候，你可以顺着你的视线去寻找你看到的最亮的一颗，而那颗星星要么代表你，要么代表你最爱的人……”。小男孩记住了哥哥的话。 每个有星星的夜晚，他都会不由自主的朝着星空仰望，看那星星一闪一闪的，那样美丽、动人、静谧。天上的星星穿越亿万光年闯入他的视线，与他相约在一个宁静的夏天，只等着萤火虫飞舞在荒野的时候，约定的时间就会来临。 夏季从来不乏晴天，太阳似乎永远都挂在你的头顶上，跟着你，赖着你，和你去任何你想去的地方。影子畏畏缩缩不知道去了哪里，但是可以确信它似乎很少再露面，太阳逼得它只存在于树荫底下。白天的晴朗天气，预兆着夜晚的一片星空。所以虽然天气聒噪到让人难以忍受，小男孩还是满心欢喜。 然而，晴天之外是下雨，遇上阴天，天

上云朵密布的时候，星星是不会出现的。这不是不诚实的违约，而是各有苦衷的无奈，没有什么东西处于绝对的自由中，都必然受到这样或者那样的制约，所以也不必叹息，只需耐心等待，他相信每一个晴天后就是一片星空。 看到了星星的男孩，是激动的，喜悦的，不掺杂任何的功利性，源于对大自然的敬仰，对宇宙的未知，对未来的希望，他怀揣着这样的心情去发现、欣赏、叹息美的酝酿、出现和死亡。星光很弱，但是不妨碍用肉眼去察觉每颗星星的确实存在，他们也曾经来过这个世界，活动在某个地方。只等待有人去发现它，和它交个朋友，结下一世的友谊。 无奈的永远是无能的人，无能的人不只是无奈。相对应的还有无知、无语、无力、无心。可是星星是不懂这些的，永远做着庄子“逍遥游”的梦想，照着上帝预定的轨道去运行。 小男孩不懂得星象学家的结论来自于 哪里，但他相信，确实有一颗最亮的星星代表自己或者自己最爱的人。

lightyourfire夜空中最亮的星英文版歌词

Sometimes I may wonder why It’s hard to find The reason you cry The reason you always hide When the day is passing by It comes the night I look at the stars Hoping that they could guide Now I see it’s all about the perfect time That could make two hearts collide Sparkling, once or twice Only love can light your fire Maybe I can fly away a thousand miles But you’re always in my mind Oh every time I look into your eyes Oh my love can light your fire Sometimes I may lose my sight And wear a disguise I do wanna try I do wanna lead my life Meet me under shining lights Please don’t be shy I’ll be waiting right here For the rest of my life Now I see it’s all about the perfect time That could make two hearts collide Sparkling, once or twice Only love can light your fire Maybe I can fly away a thousand miles But you’re always in my mind Oh every time I look into your eyes Oh my love can light your fire Sometimes I may wonder why It’s hard to find The reason you cry The reason you always hide

老师就像闪亮的星

老师就像闪亮的星 a teacher just likes a shining star to students. miss fu, one of my english teacher, is a shining star in my life. i happened to be in miss fu`s class when i began my high school years. at that time, i dared not speak english aloud in public, for i was shy and my pronunciation and intonation①were poor. afraid of being laughed at, i never put up my hand to answer the questions miss fu raised in class, even if i had some good answers to them. for a time, i even lost interest in practising spoken english. when miss fu found out the reason, she encouraged me to speak. first she bought me some english tapes and told me to listen to them carefully, and try to recite them. in class, i was often asked questions and given a lot of chances to practise speaking.little by little, i became brave enough to speak, and was not afraid to speak english before others. miss fu smiled sweetly when she heard the news that i had been chosen to take part in an important oral english contest②. whenever i look at the stars in the sky, i recognize the brightest one ---- the symbol of miss fu in my heart. miss fu will always be a shining star in my life! 【词语说明】 ①intonation [?int u`neim n] n.语调;声调 ②contest [`k&ntest] n.竞赛;竞赛

朗诵 夜空中最亮的星

夜空中最亮的星 夜空中最亮的星能否听清 那仰望的人心底的孤独和叹息 夜空中最亮的星能否记起 曾与我同行消失在风里的身影 我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气 越过谎言去拥抱你 每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里 夜空中最亮的星 请指引我靠近你 夜空中最亮的星是否知道 曾与我同行的身影如今在哪里 夜空中最亮的星是否在意 是等太阳升起还是意外先来临 我宁愿所有痛苦都留在心里 也不愿忘记你的眼睛 给我再去相信的勇气 越过谎言去拥抱你 每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里

夜空中最亮的星 请照亮我前行 我祈祷拥有一颗透明的心灵 和会流泪的眼睛 给我再去相信的勇气 oh越过谎言去拥抱你 每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里 oh夜空中最亮的星 请照亮我前行 夜空中最亮的星能否听清 那仰望的人心底的孤独和叹息 仰望星空这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我相信有一双手 把我轻轻牵到你的跟前 我相信有一根线 将梦想与现实相连

我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现 我相信就是这一天 命运开始改变 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞的更高看的更远 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现 我相信就是这一天 命运开始改变 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞的更高看的更远 开始仰望星空感觉 爱的时间空间

寻找生命中最璀璨的亮点 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞的更高看的更远 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞的更高看的更远 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬

你是闪亮的星_小学六年级作文800字

你是闪亮的星 世上还有比这更为亲密的关系?犹如月亮与星星在黑暗的夜里恒久地守侯,犹如浮摇的水藻与石头的相互缠绞,它使水波变得更柔美动人,使石头变得更加坚硬. 喜欢任性地揪住你的长发,好奇地把那些＂钢丝＂摞到你的耳后,然后开始大笑你那刚剪的贾宝玉似的发型．待沉默片刻,远处发生一道貌猫眼似的闪光,伴随着你那假装发怒的猫叫声(生物上称此病症为21三体综合症),我开始狂奔,中途又突然觉得不对劲,停下转过身才发现站在远处窃笑的你.结果是:你的要害出卖了你,注定要被我所驯服--然而,你却是只不太"听话"的猫. 寝室的动物歌神和睡神全被你一人包揽,你的床头该贴条标语叫:睡到极至是自然--意思即是只要你睡不醒,没有人能喊醒你.还记得第一次发生如上情形,我们都以为你患了怪病,全都急得像热锅上的蚂蚁．等老师陪着你,同学背着你到医院,个项检查均无问题你却仍旧没醒．直到下午四点多,睡饱的你才终于肯睁开那双猫眼,竟还迷惘地望着守护你的一大堆人．还记得当时你望着我的眼神,让我一阵心怜,更加想好好地呵护好你. 春逝是专为你而写的,那时我们的吵架才刚刚平息进入冷战．我发现我的生活好像少了一圈什么,夜里的星空也不再闪烁,时常感觉很失落,却固作坚强.我们或许都是那种表面特坚强,乐观的人.你以为我过得很好,我却以为你过得更轻松了--少了我这个小惹事.复合后,我们都哭得不亦乐乎．我答应你,好好改掉我的时而暴躁的脾气,你还是小小保留你那份固执与矜持． 你时常喜欢在我耳边喃喃细语,碎语连篇．还好我经常把耳朵掏干净,以塞你那么多的猫语,等你把你那一票心事讲完是不容易的,耐心地听你倾诉完,我还得轰隆隆地开导你的那些心事,把你哄得像个笑猫.

夜空中最亮的星作文600字

夜空中最亮的星作文600字 “看，天上那颗最亮的星。”，“怎么了，你认识？”“嗯，那是我的梦想。”我害怕走夜路，但我知道我永远不会迷路…… 小时候的我曾一度自卑不已，看着那些身材窈窕，受男同学青睐的女孩子，我总有些嫉妒，有时候也抱怨我自己，控制不住嘴能怪谁。每天吃的饱饱的，高高兴兴去上学一进教室，总有些刺耳的声音：“嘿，死胖子，就你长成这样也敢来上学”，“胖成这样，嫁不出去咯！”……这些话如针如刺扎在我心上。有一次，体育课上，同学之间进行两人三足比赛，班里只有41个人，总有人要落单，我的眼睛里充满了期待，有人能带我走出这个困境，没有，结果在意料之中，班级几个调皮的男生满是嘲讽的说：“啧，跟她在一起肯定会输吧，拖都拖不动，怪不得没人选。”我感觉我的自尊心崩塌了。还有一次，班队课上，老师问我们梦想是什么？问到我，我说：“我的梦想是世界世界首富。”“哈哈哈哈哈，胖子当首富，痴人说梦。”班里炸开了锅。“凭什么，为什么不可以，我要变瘦，让你们无话可说。”我每天运动，晨跑，夜跑，我变得不像我自己，变得烦躁。一天晚上，我在夜跑，实在累的不行了坐下来喘口气，我倚在长椅上，45度角仰望星空，我看到了它，突然，我一怔露出一丝微笑：我就是我，我的逐梦路上不需要别人插手…… 运动没有停止，或许减少了运动量，那天陽光独好，爸爸和我夜闯北高峰，不高很陡，我本以为我应该很轻松，没想到爬到一半就叫

苦连天，无奈之下，爸爸只好停下来等我，艰难的又爬了四分之一高度，还剩最后一点点我是真的不行了，我瘫软在地上，嘴里忙着呼吸，连连摆手摇头，爸爸开口了：“你知道吗？不管是干嘛，坚持很重要的。”我回应说：“道理我都懂，力不从心而已。”“龟兔赛跑的故事知道吧，乌龟为什么赢，仅仅因为兔子睡着了吗？好好想想。”我懂了，剩下的一段路也莫名轻松，当我登顶时，靠在石头上，看着星空，它总是那么的亮，那么与众不同…… “你的梦想，那颗最亮的星星？”“对，就是那颗星，它一直指引着我，那颗夜空中最亮的星！”

夜空中最亮的星歌词

夜空中最亮的星歌词集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

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oh越过谎言去拥抱你 每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里 oh~夜空中最亮的星 请指引我靠近你 夜空中最亮的星,是否知道 曾与我同行的身影,如今在哪里oh夜空中最亮的星,是否在意是等太阳升起,还是意外先来临我宁愿所有痛苦都留在心里 也不愿忘记你的眼睛 给我再去相信的勇气 oh越过谎言去拥抱你 每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里 oh~夜空中最亮的星 oh请照亮我前行

我祈祷拥有一颗透明的心灵 和会流泪的眼睛 给我再去相信的勇气 oh越过谎言去拥抱你 每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里 oh~夜空中最亮的星 请照亮我前行 夜空中最亮的星,能否听清 那仰望的人,心底的孤独和叹息-end- 歌手： 夜空中最亮的星lrc歌词：[ti:夜空中最亮的星] [ar:逃跑计划] [al:世界]

[by:水妈]? [00:01.90]夜空中最亮的星 [00:05.71]词\曲\唱:逃跑计划 [00:09.92]编辑:水妈 [00:11.40]-music- [00:18.20]夜空中最亮的星,能否听清[00:27.10]那仰望的人,心底的孤独和叹息[00:36.04]oh夜空中最亮的星,能否记起[00:44.81]曾与我同行,消失在风里的身影[00:52.72]我祈祷拥有一颗透明的心灵[00:58.02]和会流泪的眼睛 [01:03.32]给我再去相信的勇气 [01:06.71]oh 越过谎言去拥抱你 [01:11.05]每当我找不到存在的意义[01:15.48]每当我迷失在黑夜里 [01:19.93]oh~夜空中最亮的星 [01:24.65]请指引我靠近你 [01:30.62]

仰望的星空作文范文

仰望的星空作文范文 仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，给我们无限 的遐想。以下是为大家精心搜集和的仰望的星空作文，希望大家喜欢! 盈盈一水间，千年前的女子默默不语仰望星空红泪偷垂；一坯 黄土，有人终日凝眸梦中回首却是相顾无言唯泪千行。仰望星空给人无限慰藉与信仰，俯首脚踏实地方能成功。 仰望，星空璀璨让人心生无限憧憬。 泛舟游于赤壁之下的苏子，徐徐而潇洒地对着满面愁容的客曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。那一份洒脱的仰望让苏子看到了消亡中的永恒，也让他心生憧憬，踌躇满志。当米开朗基罗仰望着金碧辉煌的穹顶时，这似乎被当做不可能完成的任务，但他拥有无限的希望与信仰完成了这天人之作。仰望，常常是能给人带来慰藉与希望的。当越王勾践困于马厩时，卧薪尝胆的隐忍给了他无限的耐心，当他仰望着吴宫一角的夜空，心生无限希冀，最终三千越甲可吞吴。当徐霞客有利山川涉险，当西施在吴宫静待复国，当昭君入胡地骤起相思，当萧红望月奋笔疾书呼兰河传……这一切莫不是仰望才能给予的信仰吗？失意凄寒时，仰望星空给你无尽的慰藉与希冀。 俯首，脚踏实地方能成功。 白发苍苍，节牦也脱落，流年暗换萧索，转眼成芒刺般砥砺人心。大汉朝的最威严的帝王都化作尘土，独他还在这茫茫的北海为曾经的天子效劳。使于四方不辱使命——正是他脚踏实地为国效命的真实写照。当他俯首来时路时，多一份沧桑与坚韧难以言喻，他成功了，

19年来的等待并未摧毁它高山般的意念，脚踏实地得敬忠职守如苏武才令人心生敬佩。当但丁穷途末路被当局者下令驱逐永远不准回佛罗伦萨，他手执鹅毛笔，并未气馁，在漫天飞舞的雪花中完成瞩世之作——神曲。他们一如既往的持己执念，脚踏实地的走下去，这条路才熠熠生辉。 仰望是信仰。“三生杜牧，十里扬州，前事休说。”就像扬州是杜牧的信仰是他执着而又安宁的天堂。有信仰并且还要坚持的走下去，否则便是拿破仑的雄心勃勃却惨遭滑铁卢。 仰望星空给人无限怀想，路延伸的无穷和无尽，在充盈的希冀中脚踏实地的努力，人生之路必溢满光辉！ 正当我迷茫，想要退缩时，一个充满力量的声音深入了我的心…… “这一天，我开始仰望星空，发现，心并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”这就是内地着名歌手张杰所演唱的歌曲《仰望星空》。这首歌在我厌倦学习时，鼓舞我振作精神；在我将要放弃的时候，激励我勇敢去追求梦想；在我遇到困难时，它会萦绕在我耳畔，令我不畏困难、勇往直前…… “我相信，有一根线将梦想与现实相连……”听到这，我感慨万千：遇到困难，不应逃避，应该勇敢面对，因为心中怀有梦想。有梦想的人才会快乐，张开双臂，让我们飞得更高、看得更远！

【五年级作文】我是一颗闪亮的星

【五年级作文】我是一颗闪亮的星 足球场上，一颗球贯穿全场，落在了一个少年脚边，少年冷静地带球突破，在禁区内 飞起一脚，球划出一道优美的弧线，进了门。那个少年，就是我。 或许是被足球的激情所吸引，从小，我就十分喜欢观看足球比赛。我也曾无数次想像着，自己像一个真正的球员那样，带球在绿茵场上飞驰。 十岁那年，我梦想成真了。我付出了比别人多几倍的努力，因为教练说，我行。球场里，我几十天如一日地练习；球场外，我也常常做着上课时做过的动作。终于，我被评为 优秀学员，成了教练眼里的“红人。” 今年，我终于迎来了属于自己的，真正的比赛。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 那一天，万里无云，天气凉爽。球场早就被围得水泄不通。对方穿着红色球衣，像一 团团燃烧的火焰。而我方则一身黑衣，像一只只高傲的黑天鹅，气宇昂轩地看着对方。 比赛开始了，我很自信能够取得胜利。这自信，来源于几十天如一日的训练和我不屈 的意志。终于，机会来了。球从后场发过来，我瞅准方向，用练习多天的“胸部停球”将 球停下，随后用左脚“空中接力”，一招凌空抽射将球送入网中。顿时，观众席上爆发出 一阵排山倒海的欢呼声以及掌声。连太阳也绽开了笑容。金黄的太阳，湛蓝的天空，凉爽 的风也爆发一阵喝彩。两年的训练，在这一刻终于回报。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我就像一只才开始搏击长空的雏鹰，经过长久的练习，终于飞出了自己的巢穴。不过，我不能骄傲。 啊，足球。我喜爱你，我歌颂你！我终于明白，一个人成功的背后，一定有个勤奋努 力的背影，那就是他自己。啊，我就像一颗闪亮的星星，刚初露锋芒的星星，赢得了赞赏，我一定要继续努力！继续发出我的光和热。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

仰望星空

“仰望星空”写作指导 阅读下面的材料，自选角度，写一篇议论文。 秋天的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当做笑话讲给别人听。第二天，果真下雨了，人们对他在气象学方面的知识如此丰富赞叹不已，有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。 两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。” 高考试题回放： 以“仰望星空与脚踏实地”为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。 试题解析： 很显然，2010年北京高考作文题目是课本题目的变形，通过相互比较，很显然，北京的高考题比课本题目简单。那么，这两道题目如何审题，能提炼出哪些观点，能寻找到哪些素材，是我们写作前首先要考虑的问题。 一、准确把握星空的比喻义和象征义。 首先要明白星空的特点是辽阔、深邃、博大、高远、美丽等，由此引申出“星空”的比喻义：梦想、目标、追求、理想、信念等；也可比喻为某一领域的风流人物，群星灿烂。 二、紧扣“仰望星空”从多个角度立意。 1．从自我的角度立意：让信仰、理念的旗帜高高飘扬。 仰望星空，可理解为：一种理想、一种精神、一种追求、一个目标，并坚信美丽的星空一定会在我们的心头绽放出美丽的花朵。我们可以立意为：从自我出发，把星空当成自我的目标，以仰望的姿势看待人生理想。写作时，要注意星空的特点，由自然界的星空过渡到比喻义的星空。切忌：写一件事，完全跟“星空”无关，也跟“仰望”无关，结尾再生硬地点出“仰望星空”我得到了什么启示。前后应有伏笔，也应有照应。不能既可以是星空，也可以是别的什么东西。 2．从他人的角度立意：追寻名人的奋斗足迹不断前行。 可以写某一领域的杰出人物，他的哪些事迹和精神鼓舞着我，影响着我，激励着我朝着自己的目标不断前行。这里的星空即为象征义。写作中必须紧紧联系“仰望星空”，即为什么要仰望星空？（因为只有仰望星空才能找到前进的方向）。仰望星空看到了什么？（风流人物群星灿烂，光芒万丈）。从仰望星空中你得到了什么？（精神力量、奋斗目标） 3.从仰望星空与脚踏实地的辩证关系立意。 可以写我们在仰望星空的同时，也应该脚踏实地，不能像泰勒斯那样，因为只关注高空而掉到了深坑，那样即使目标再高远，也将一事无成。另外，值得注意的还有，课本题目要求必须写议论文，而高考题目则是文体不限。 重要观点：1. 仰望星空是一种精神和心境，脚踏实地是一种姿态和行动。2. 仰望星空，是一种方向；脚踏实地，则是走向方向的行动与能力。 3. 仰望星空，能够时时刻刻给自己以定位，能够给自己一个合适又合理的象限。 4.仰望星空需要坚强的品质。 5.仰望星空需要拥有高远的追求。 6.仰望星空必须和脚踏实地紧密结合。 7.要仰望星空就应不怕挫折。 经典素材： 1.“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”月下独酌的青莲居士正浅樽低吟，抒发着内心的苦闷与孤独。官场上的失意使你牢骚愤懑，然而，污浊的世俗终没有污染你那浪漫天真的诗意和飘逸洒脱的诗情。“天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。”于是高山大川，清风明月，再现你热情洋溢的篇章；飞流急湍，峭壁栈道，内化为你浑厚深沉的思想。金鸡唱晚，猿啼两岸，悠然在耳；洞庭烟波，蓬莱烟波，历历在目。你的华彩诗篇仿佛一颗颗闪闪发光的星星镶嵌在广阔无垠的历史星空，令后人瞻仰赞叹。 2. “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。”曹操，一代枭雄，在浩瀚的星空下，“酾酒临江，横槊赋诗”。望着无限江山，内心汹涌澎湃着。“方其破荆州，下江陵，顺流而东也。舳舻千里，旌旗蔽空。”豪情多么奔放！然而，一世之雄而今安在哉？他的功业，留在了史书里；他的万丈豪情化作了星辰，照亮了后人，催人奋进。 3.“雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”李清照独上小楼，眺望长空雁阵，聆听深秋万籁，思念远在他乡异地的丈夫。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”你轻启皓齿，低声吟诵，脸上露出寂寞而又无奈的笑容。淡淡愁情化作缕缕诗情，凝成一首首后人称奇的词句。清照啊，清照，你是一个怎样的奇女子，能同时拥有“帘卷西风，人比黄花瘦”的温柔婉约和“生当作人杰，死亦为鬼雄”的男儿豪情？你用一颗不染纤尘的心谱写的一首首永世传唱的诗词与你的芳魂一同化为星辰，高悬夜空。 4. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一位爱国志士的话洞穿千古，尤有余音；“我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”一位为民操劳的总理，又寄予了我们多么深厚的希望。我们的时代需要我们仰望星空的审时度势，我们的时代同样需要我们脚踏实地的奋力前行！ 5. 温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼，更是个人甚至国家得以发展和强盛的重要前提。 6.联想总裁柳传志：做企业家，本身的目标要高远。 7.中国当代企业家----马云 仰望星空与脚踏实地

夜空中最亮的星_优秀作文_8

夜空中最亮的星 夜空中最亮的星夏民源 夏日的夜晚，总喜欢抬头仰望那片璀璨的星空，感叹道，好美！ 儿时的寒暑假是在祖母家度过的，那是离城市很远，没有喧闹，没有霓虹的闪耀，只有一片静谧的星空。 每到夜晚，祖母便会把我拉到院子内，拿两个小板凳，搂着我坐下，指着天空中的繁星，一一告诉我它们的名字。祖母总喜欢说很多遍，听多了以后，我便有些厌倦，心思便游走了：村口有一条小河，我在那儿建了一座“大坝”，不知有没有阻挡了它的去路，或它依旧流着，只不过撞在小石子上，定会发出“叮咚”声音，十分悦耳…… 祖母在说了三四遍后，总会问我：“记住了吗？”我总含糊不清地答道：“记住了。” 可她哪里知道，草丛中纺织娘的鸣叫声又吸引了我，吸引了我去找它；而那屋顶上的猫看到人后，忽地一下跑开，又仿佛要我去与它追逐嬉戏；巷子里的狗吠叫着，定是在打闹，我竖起耳朵听那边的动静，乡村的夜在安静的底色下又焕发出无限的生机。 可祖母终究要考我的。她一考，我便露出了马脚：我并没有记住啊！只好乱答一气。祖母也不恼，反而一笑，刮了一下我的鼻子：“你个小鬼！” 快要回房间内睡觉之际，祖母总要再交待一遍：“天，你看，天边那颗最亮的星便你的太奶奶，记住了吗？”

那时，我总会很认真地听着，听完后，再一溜烟地跑进屋子，将脸上胡乱一抹，便到房间里去与堂哥他们打闹去了，从房间内便传来阵阵嬉笑声。 半夜，我总容易醒，因为惦记着村口的小溪，惦记着院内树上的鸟窝，惦记着乡村种种好玩的玩意儿。 这天晚上醒后，趴在窗边，望着满天的繁星如小钻石般镶嵌在天空这张蓝丝绒毯上，不禁感叹，好美！想起祖母的话，又望向天边最亮的那颗星，便想起了那未曾谋面的太奶奶。她一定很慈爱吧？祖母总这样思念着她，这样想着的时候，天边那颗最亮的星散发着迷人的光，仿佛在与我对视。 看久了，隐隐约约之中，小溪淙淙流淌的声音传入我的耳中，早起的鸟鸣叫着，冲出林间，黎明即将来临，回头看看堂哥们熟睡的面孔，听着他们均匀的呼吸声，不一会儿我便睡着了。 在睡着之际，我又望了一眼那颗星，忽地觉得那颗星的光是那样柔和、熟悉，我懵懂地感觉到，太奶奶在天上保佑着我们，护我们一生平安欢喜…… 精彩点评：关于乡村，关于祖母的回忆总是很温暖的，她对孙儿的怜爱包容，正如她的上一辈对她一样，是人世间最纯粹的感情。“天上的那颗最亮的星”既是写实，又是写虚，使文章多了一层优美的意蕴。望“闲笔”减少，更精炼更有内涵的内容增多！

每个孩子都是一颗闪亮的星——《我的影子在奔跑》观影感

周末在家休息，观看一部拍摄于2013年却在去年才上映的电影《我的影子在奔跑》，为什么时隔5年才得以公映，原因是什么？我想可能与这部电影的体裁有关。 《我的影子在奔跑》影片讲述的是患有艾斯伯格综合征（一种较轻的自闭症）的11个的月修直第一个记忆是听见田桂芳叫“修直”，然后笑了。修直第一次思想——他真是修直还是长得像修直。修直生活在一个单亲家庭，由于艾斯伯格综合征儿童的特殊生活，他的母亲田桂芳不得不辞掉工作，到幼儿园一边做着义工、巴结讨好园长和老师，一边照顾修直。不到4岁的修直就知道用废旧的灯泡灌满水就可以当做放大镜，聚集太阳光芒引燃纸张，田桂芳在幼儿园“陪读”期间阻止了很多事发生，诸如修直没有失踪、厨房胖嫂没被开水烫伤、莫菲的裙子没有烧着。但门防大爷的伞还是散架了、园长的眼镜碎了。修直这样度过了幼儿园。 田桂芳是数学文盲，修直求证祖冲之圆周率使用分割法，田桂芳依旧不懂，而且下了岗。修直知道蚂蚁天生是计算家，有独特的认路方法，人要靠记忆才能认路，但田桂芳总可以找到修直却是个谜。修直17岁看见铸造自己的模子——爸爸，修直要跟爸爸出国。那天下雨路不通，修直发现田桂芳翻墙也不会。田桂芳说“修直长大了，修直长不大才好。”但修直知道人总是要长大的。 电影中的修直是一个艾斯伯格症患者，这是是一个比自闭症患者更普遍但更没有受到关注的人群：“自闭症患者通常没有跟他人沟通的愿望，但艾斯伯格症患者则是用自己的方式跟别人沟通，只是大部分人都无法理解他们的方式而已。”影片主人公修直就是一个与周围世界格格不入的“外星人”，一般的艾斯伯格症患者，他有着特殊的“机械式”的感觉和直线性分析事物的心理特征，也有着异于常人、趣味盎然的内心世界。 我想也正是这几年“来自星星的孩子”（对自闭症儿童的称呼）越来越多，导演与编剧是想通过电影来呼吁社会“更多地关注艾斯伯格症患者”的公益主题，也让这部影片有了更厚重的社会责任和公益色彩。 身边也见到过这类孩子，在常人眼中他们有着奇怪的行为举止，但他们确实很聪明，只是他们只愿生活在自己的世界里，我们可以尝试走进自闭症儿童的“频道”，从而了解另外一种对世界的解读方式。

仰望星空

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。要求：①自选角度、自定立意、自选文体、自拟标题；②不得套作，不得抄袭 秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们才对泰勒斯在气象方面的知识如此丰富赞叹不已。有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。 两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事后，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。” 【审题指导】 审题立意思路 （一）明角度：1.泰勒斯 2.发出嘲笑的人 （二）定主体：泰勒斯 （三）主体泰勒斯做了什么事？结果怎样？原因是什么？ 事件：泰勒斯观星辰，识天气 结果：掉入坑里，探明了天气 原因：心中只有星，只顾钻研，一心探索，没看脚下。 （四）把握作者的情感倾向：把握作者的情感倾向：赞美泰勒斯的一心探索，探明天气？批判泰勒斯的不顾脚下，掉入坑里？ （五）得出立意方向：专心致志、一心一意、得出立意方向：专心致志、一心一意、痴迷执着 （六）透过现象看本质：材料告诉我们一个道理，即：唯有专心致志去做一件事，才有可能成功。 立意角度：①泰勒斯为什么会掉进深坑中？是因为他仰望星空太专注（投入、痴迷）。要想获得事业的成功、学问的进步，就要像泰勒斯那样一心一意，心无旁骛，聚精会神。面对各种诱惑不能心神专一，目标恒定，一会儿想这个，一会儿又想那个，朝三暮四，心浮气躁，