现在进行时复习课教案
现在进行时复习课
【教学内容】
1.复习已学过的现在进行时的单词
2.现在进行时的基本用法
3.现在进行时动词加ing 的方法
【教学重难点】
1.现在进行时的基本用法
2.现在进行时动词加ing 的方法
【教学过程】
一、导入
观看视频“Yesterday is history, today is a gift ”
二、复习
（一）Look and answer 看图并回答问题
Look ! what is she doing? 看，她正在做什么？
She is eating 她正在吃东西
Listen! What is she doing? 听，她正在干什么？
She is laughing 她正在笑
What are they doing now? 他们正在干什么？
They are riding bicycle 他们正在坐自行车
What is Daming doing? Daming 正在做什么？
He is playing the trumpet 他正在吹小号
What is the bird doing? 小鸟正在做什么？
It is singing in the tree 它在树上唱歌
（二）观察下列句子并找出相关规律。
She is eating
She is laughing
They are riding bicycle
He is playing the trumpet
It is singing in the tree
（三）教师辅助学生总结出现在进行时的基本构成
人称+be动词+动词ing形式
第一人称+am+v-ing
第二人称+are+v-ing
第三人称+is+v-ing
单数+is+v-ing
复数+are+v-ing
注：be动词随人称的变化而变化
我用am,
你用are,
is跟着他,她,它
现在进行时表示现在（说话的瞬间）正在进行的动作。
（四）游戏（火眼金睛）
What are the ducks doing?
They are eating picnic
What is she doing?
She is watching TV
What is he doing?
He is listening to music
What are they doing?
They are playing basketball
What are the tiger doing?
They are swimming
（五）找规律
eat—eating ride—riding swim—swimming listen—listening shine—shining run —running Laugh—laughing have—having shop—shopping play—playing make—making sit—sitting
动词ING 的构成
顺口溜
一般情况直接加，以e结尾去e加，重闭双写记住它。
小学阶段需要双写加ing的单词有
“我跑步(run)去游泳(swim)，忘了(forget)带游泳圈。于是我回家去取(get)钱去购物（shop），然后跑步(run)回来。之后坐下(sit)歇歇，穿上(put)泳衣，开始(begin)游泳。
Step 7 practice
三、训练
（一）给下列动词加上---ing
walk_____ play_____ keep______ eat_____ run_____ get______
dance_____ read_____
fly____ make_____
paint_____ think______
have_____ swim______ climb______ （二）听句子给下列图片排序
（三）单项选择
（）1. Lucy is______ her name now.
A. write
B.writes
C. writing ( ) 2.Look! She ______ getting on the bus.
A. am
B. are
C. is ( ) 3. We are ______ a picnic in the park.
A. having
B. has
C.have ( ) 4.Listen! They ______ singing.
A. are
B. am
C. Is ( ) 5.what are you ______?
A. do
B. did
C.doing （四）连词成句
1.doing/ is/ what/ now/ she (?)
2.flying/ the/ are/ away/ birds （.）
3.in/ park/ they/ the/ playing /are （.）
4.cleaning/ window/ I/ the/ am （.）
5.Daming/ the/ trumpet/ playing/ is （.）
四、总结（Step 7 Summary ）
人称+be动词+动词ing形式
(完整版)现在进行时复习课教案
现在进行时复习课 【教学内容】 1.复习已学过的现在进行时的单词 2.现在进行时的基本用法 3.现在进行时动词加ing的方法 【教学重难点】 1.现在进行时的基本用法 2.现在进行时动词加ing的方法 【教学过程】一、导入 观看视频“Yesterday is history, today is a gift”二、复习 （一）Look and answer看图并回答问题 Look ! what is she doing?看，她正在做什么？She is eating她正在吃东西 Listen! What is she doing?听，她正在干什么？She is laughing她正在笑 What are they doing now?他们正在干什么？They are riding bicycle他们正在坐自行车 What is Daming doing?Daming正在做什么？ He is playing the trumpet他正在吹小号
What is the bird doing?小鸟正在做什么？ It is singing in the tree它在树上唱歌 （二）观察下列句子并找出相关规律。 She is eating She is laughing They are riding bicycle He is playing the trumpet It is singing in the tree （三）教师辅助学生总结出现在进行时的基本构成 人称+be动词+动词ing形式 第一人称+am+v-ing 第二人称+are+v-ing 第三人称+is+v-ing 单数+is+v-ing 复数+are+v-ing 注：be动词随人称的变化而变化 我用am, 你用are, is跟着他,她,它 现在进行时表示现在（说话的瞬间）正在进行的动作。（四）游戏（火眼金睛）
《陆地和海洋》复习教案
第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 重点内容 1．认识海陆面积比例 2．七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓——落实在地球仪和地图上(发散思维) 逻辑联系 宏观（海陆比例）－中观（大洲和大洋）－微观 学习方法 实证－－划分水半球和陆半球 找规律－－大洲的分布特征（注意活动的梯度） (1)看大洲大洋的相对位置 (2)看大洲之间的分界线 (3)看各大洲的轮廓及分布特征(这是为了简化问题，便于寻找规律) (4)完成七大洲的分布草图 第二节海陆的变迁 重点内容 1．沧海桑田 (海陆在不断变化)——重在科学观念的教育 2．板块构造学说——侧重于科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养 (1)先讨论大地是运动的还是稳定的 (2)展示大西洋两岸大陆的可拼合性，并提问：它们原来是同一块大陆吗？ (3)魏格纳从地图上得到的启示：提出大陆漂移说 (4)展示支持大陆漂移说的证据 (5)大陆为什么会漂移----提出板块构造学说 (6)板块的划分及地壳比较活动的部位 (7)用高大山系、火山地震带、裂谷等来证明 逻辑联系 与前一节的静态描述相衔接，重在动态分析 学习方法：探究－－用实证分析和推测 例1，喜马拉雅崇山峻岭中发现海洋生物化石（海变陆：自然因素）；填海造陆（海变陆：人为因素）； 海底发现古河流（陆变海） 例2，大陆拼合图与一张破损的书页拼接图 ★全球海陆所占比例、海陆分布特点 相关概念：面积较大的陆地是大陆；面积较小的陆地是岛屿，岛屿四面临水；半岛三面临水，一面与大陆相连；洋、海和海峡都是海洋的组成部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的边缘部分；海峡沟通两个海洋的狭窄水道。例21：关于地球表面的叙述正确的是： A．海洋占三分（七分），陆地占七分（三分） B．海洋大多分布在北半球（北半球的陆地占40％，海洋占60％）C．陆地主要集中在南半球（南半球的陆地占20％，海洋占80％） D．北极周围是一片海洋（北冰洋），南极周围是一片陆地（南极洲）
小学一般现在进行时练习题图文稿
小学一般现在进行时练 习题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一.概念：表达现在正在做某事。(标志词：now 现在, look 看, listen 听, at present 目前at the moment 此刻，right now 立刻 二．基本结构： a.肯定句: 主语+be（即am is are） +v-ing+其它. 如: I am reading a book. b.否定句：直接在be后加not. 如：I am writing. I am not writing. c.一般疑问句及回答:问句,直接把be提前,肯定回答:Yes,主语 +be 否定回答: No,主语+be+not -----Are you drawing -----Yes,I am./No, I’m not 三、规则动词变化规律： 四、达标训练 I.用所给动词的适当形式填空. 1.Look! The cat____________(run)up the tree. 2.The twins__________(have)breakfast. 3.----___he ________(clean) the blackboard ----No,he isn’t.
4.Tom__________(play)the piano in the room.Please ask him to come here. 5.Listen! They____________(sing)in the classroom. 6. My parents _______（watch）TV now. 7. Look. Three boys _______（run）. 8. What _______ your mother _______（do）now 9. _______ your dog _______ now（ sleep） 10. _______ you _______（listen）to music Yes, I am. 11. Look, Miss Chen _______ football.（play） 12. Now Class 3 and Class 4_______（have）a test. 13. Listen, someone _______（sing）in the classroom 14. ——Where is Zhang Yan ——She _______（talk）with her teacher in the teacher’s office. II．汉译英 1.我们正在看电 视.____________________________________________________________ ___
现在进行时易错题集锦
现在进行时易错题集锦 一、单项选择现在进行时 1．It’s nearly four years since I worked in that firm. I ________ a band with other fellows. A．operated B．had been operating C．was operating D．am operating 【答案】D 【解析】 试题分析：考查时态。句意：我在那家农场上班快四年了，我现在正和其他伙伴经营一个乐队。根据句意可知，用现在进行时态，故选D。 考点：考查时态 2．I ________ for Beijing next Saturday. Do you know when the earliest plane ________ on Saturday? A．am leaving; takes off B．Leave; takes off C．leave; is taking off D．am leaving; is taking off 【答案】A 【解析】 答案：A考查时态。第一空用现在进行时表将来；第二空飞机航班时刻表用一般现在时。 3．—Have you seen recently? —No, but I _______ dinner with him on Friday. A．had B．have had C．am having D．was having 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：---你最近见过Sean吗？ ---不，但是我周五要和他一起吃饭。A．had一般过去时；B．have had现在完成时；C．am having是现在进行时表将来；D．was having 过去将来时。根据No 和on Friday推测，应该是将来要做的事，故选C。 考点: 考查动词时态的用法。 4．— Why do you do volunteer work in the North—West? — I_____ to improve the lives of the children there through my efforts. A．was trying B．have tried C．am trying D．tried 【答案】C 【解析】 试题分析：考查时态。句意：--你为什么选择去西北地区做志愿服务？--通过我的努力，我正在努力改善那里孩子们的生活。过去进行时用来指过去的某个时刻正在发生的事情，根
陆地和海洋复习教案
八年级地理备课组教案_ 八年级地理学科复习课第 1、2 课新授教案 主备课人：高月景授课人：八年级组 教学课题第二章陆地和海洋教学时间第五周 教学目标课标要求： ●运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。 ●运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。 ●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 ●知道板块构造学说，说出世界上著名的山系及火山、地震分布与板块 运动的关系。 课标解读： 1、在地图上比较全球海陆分布的比例，记住海陆面积所占的比例。 2、运用地图说出东西半球、南北半球的海陆分布特点。 3、在地图上能判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡等。 4、在地图上指出七大洲、四大洋的名称，用图说出其位置、大小等基 本情况。 5、知道地球上海洋变成陆地、陆地变成海洋的实例 教学重点重点：（1）地球表面海陆面积比例；（2）七大洲的名称和分布；（3）四大洋的名称和面积比较及其特点。 教学难点1、难点：名词、地名较多，用“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布 2、七大洲的名称和分布，四大洋的名称和面积比较及其特点。 共享备课二次备课
教学过程 一、学习目标 1、运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。 2、运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。 3、举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 4、知道板块构造学说，说出世界上著名的山系及火山、地震分布与 板块运动的关系。 二、自学指导 活动一、阅读课本P26,完成以下内容： 1、地球表面71%是海洋，另外的29%是陆地。世界海陆的分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，可是北极周围却是一片海洋，海洋主要分布在南半球，可南极周围确是一片陆地。 总结： 无论我们怎样划分，只要是将地球划分成两个相等的半球，海洋的面积都大于（大于或小于）陆地的面积。所以，“水球”这个名字更适合与我们居住的这个星球。 2、阅读课本P28的图2.5，明确一下几个概念： a 大陆 b 半岛 c 岛屿 d 洋 e 海 f 海峡 g 大洲 通过看图，我们知道d的范围是最大的（填字母）。 活动二、阅读课本P29的图2.6，完成以下内容： 1、全球的陆地共分为七个大洲，按面积大小依次为： 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。 2、从图2.6可以得出 全部在北半球的大洲是欧洲、北美洲。 全部在南半球的大洲是南极洲。 全部在东半球的大洲是非洲。 几乎全部在西半球的大洲是北美洲、南美洲。 跨经度最广的大洲是南极洲。 赤道穿过南美洲和非洲的大陆，并穿过大洋洲和亚洲的岛屿。 3、全球的海洋被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋。从大到小依次为： 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 在四个大洋中，跨经度最广的大洋是北冰洋。 4、阅读图2.7回顾大洲之间的分界线 欧洲与亚洲：乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡-地中海 非洲与亚洲：苏伊士运河 5、印度洋被几个大洲包围？其他几个大洋被哪些大洲包围？ 印度洋被非洲、亚洲、大洋洲、南极洲包围。
小学英语语法测验(一般现在时与现在进行时)
小学英语语法练习 一般现在时练习 （一）完成句子 1. 他每天六点钟起床。 He ______ _____ _______ six every morning. 2. 小明经常去远足。 Xiao Ming _________ ________ hiking. 3. 她总是在星期天看望爷爷奶奶 She _______ __________ her grandparents on Sundays. 4. Sandy周末上学吗？________ Sandy _______ _______school on weekends? 5. 他什么时候去上班？ When ________ he go to ________? 6. 李云喜欢秋天，不喜欢冬天。 Li Yun _________ autumn, but he _________ like winter. 7. 今天的天气怎么样？ What’s the _________ like _________? 8. 她有电脑吗？ ___________ she __________ a computer? 9. Sue 有一本有趣的故事书。 Sue ________ _______ an _________ ________ book. 10. 他们是德国人，不会说法语。 They are _______ so they _______ _______ _______. （二）阅读理解 A clever monkey and an old tiger lives in the forest. He does not want to look for fo od now. He often tells other animals to bring him something to eat. He sees a monkey and says,”I’m hungry, monkey. Go to the village and bring me a fat pig." "Oh, Tiger," says the monkey. "I can't do that now. There is another tiger over there. He also wants a fat pig. He will not let me get anything for you to e at. I am afraid of him.” What?" cries the tiger? "Show me that tiger. I will talk to him.” Come with me," says the monkey. The monkey and the tiger get to a bridge over the river. " Now look down at the water," says the monkey.” Do you see the hand, the white teeth and the large green eyes of a tiger?" "Yes, I do," cries the old tiger," I will eat him up!" With these words, the tiger ju mped into the river. 1. What does the old tiger often do? ______________________________________________________________ 2. What does the tiger see? ______________________________________________________________ 3. Is there another tiger in the forest? ______________________________________________________________ 一般现在时 一、选择填空 1、When summer_______, some children will go to the seaside for fun.
【初中英语】 现在进行时易错题精品资料
【初中英语】现在进行时易错题精品资料 一、初中英语现在进行时 1．Don't disturb（打扰） John now. He for the Spelling Bee Competition（拼字大赛）. A. prepares B. prepared C. will prepare D. is preparing 【答案】 D 【解析】【分析】句意：现在不要打扰约翰。他正在准备拼字比赛。根据时间状语now， 强调当时的情景。可知下句要用现在进行时：am/is/are+现在分词。主语he，第三人称单数，要用is，prepare的现在分词preparing。故选D。 【点评】考查现在进行时的构成和用法。注意根据时间状语确定动词的时态。 2．We're proud that China _________ stronger and stronger these years. A. will become B. became C. is becoming D. was becoming 【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们很骄傲这些年中国变得越来越强大。A. will become一般将来时，表示将要发生的动作； B. became是一般过去时，表示过去发生的动作；C. is becoming现在进行时，表示正在发生的动作；D. was becoming过去进行时，表示过去某 个时间（或时间段内）正在发生的动作。根据these years可知，这里表示动作正在发生。 故选C。 3．Don't take the dictionary away. I ________ it. A. use B. used C. am using D. have used 【答案】 C 【解析】【分析】句意：不要拿走字典，我正在用。本题前后两句是因果关系，根据“Don't take the dictionary away.”可知，后句应使用进行时态，故选C。 【点评】时态的辨析在于分清动词发生的时间及存在的状态。 4．—Tom, what's your dad doing? —He ________ my bike. A. repairs B. will repair C. has repaired D. is repairing 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——汤姆，你爸爸在干什么？——他正在修我的自行车。根据what's your dad doing?可知时态用现在进行时，且结构为be+doing，repair修理，动词，其 现在分词是repairing，故选D。 【点评】考查动词的时态。注意根据语境，确定动词的时态和形式。
(完整版)现在进行时教案
Step1： 1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。 3.（问学生）XX现在在做什么？ 他/她现在在…… 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 都是在讨论现在在做什么，也就是现在所进行的事情。 OK. 这节课我们就来学习现在进行时。 Step2： 1. 概念：①表示此时此刻正在进行的动作。 eg: ---What are you doing now? 你在做什么? --- I am reading English now. 我正在读英语。 ②表示现阶段下在进行的动作或持续的状态。 eg: They are studying hard this term. 他们这学期一直很努力学习。 Tom is writing a novel these days. 汤姆这些天在写小说。 ③ go, come, leave, arrive 等动词用现在进行时表将来。 eg: They are leaving for Shanghai. 他们即将要离开去上海。 Lily is coming. 丽丽就要来了。 2. 结构:主语+ be ( am / is / are ) + v-ing + … 3. 时间状语（标志词）：now, at the moment, these days, 或句子中含有look, listen, can you see, can’t you see这类的暗示词时要用现在进行时。 eg: Look, they are playing basketball. 看，他们在打篮球。 Can’t you see they are doing their homework? 你没看见他们在做作业吗？ 4. 句型: 1. 肯定句: 主语+ be ( am / is / are ) + v-ing + … eg：I am speaking English. 我正在说英语。
最新现在进行时复习教案
现在进行时复习教学设计 教学设计背景 一．教学内容 本节课的内容是pep人教版小学英语教材六年级下册Recycle1现在进行时的复习课。二．教学目标 1.语言知识目标： （1）进一步巩固be动词用法和动词短语的ing形式的变化规则。 （2）能熟练地运用以下句型描述自己或他人正在干什么 I am… now . He/She is …now. We/You/They are…now. 2.语言技能目标： （1）能在语言的运用过程中进一步提高听、说、读、写的能力。 （2）能更熟练地用现在时行时描述情景 （3）通过整合复习，正确的完成各项学习任务，有能力的学生能综合运用语言写小作文，3.情感态度目标 （1）让学生把学习和生活紧密地联系起来，通过有趣的情景，体会英语学习的趣味，提高学习积极性。 （2）让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学习的自信心。 4. 学习策略目标 （1）学会把学习和生活实际联系起来，把学习生活化。 （2）能养成善于倾听和表达的习惯。 （3）学会与同学合作，用英语完成各项学习任务。 三．教学的重点 1.整合复习现在进行时的陈述句；复习巩固动词-ing形式的构成，强化现在进行时的语用功能。 2.能够熟练运用现在进行时陈述自己或他人正在做什么。 四．教学难点： （1）动词-ing形式的不规则变化,在语境中正确运用现在进行时 （2）拓展词汇，合作写小作文 五．教具准备：多媒体课件 教学过程： 一．课前交流 Step1：教师把全班学生分成4组，并向学生提出两个要求. T: First, follow me. Do as I do. Clap your hands.(教师带领学生有节奏地拍手，这是后面要用
第二章陆地和海洋复习教案
第二章陆地和海洋复习教案 复习目标： 1、了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。 2、能用实例说明海陆的变化，包括各种不同的作用。正确理解“大陆漂移假说”、“板块构 造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图' ”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。复习重点： 1、海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及 大洋、海、海峡等概念。 2、理解“大陆漂移假说” 、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图' ” 和“世界火山、地震分布图” 解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。 复习难点： 1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。 2、正确理解“大陆漂移假说” 、“板块构造学说”的基本内容。复习时间：一课时 复习过程： 1. 海陆分布 (1)海陆分布概况地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。概括地讲，七分 是海洋，三分是陆地。 (2) 半球的海陆分布 世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。 无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。在判断南北半球时，极点周围是陆地的是南半球，极点周围是海洋的是北半球。 (3) 人类探索地球面貌的历程 人类对地球海陆面貌的认识，经历了极其漫长的过程。早期人类所认识的世界，仅仅是陆地上人类足迹和视野所及的非常狭小的天地。那时居住在大陆两岸的人们没有交往，海洋被视为天地的尽头。在古希腊的世界地图上，古希腊是世界的中心，而我们的祖先把自己的疆土称“中国” 。 2. 七大洲 (1) 七大洲的分布：读图复习 (2)主要大洲的分界线： ①亚欧两洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。 ②亚非两洲：苏伊士运河
最新小学现在进行时练习题
小学现在进行时 一、现在进行时的构成：由"be动词+ v-ing"构成。(V-ing表示在动词后面加上ing) 现在进行时常用以下几种情况： 1. 当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 2. 以look, listen开头的句子，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 二、现在进行时的变化 肯定句式：主语+ be( am, is, are)+ V-ing +其它. I am doing my homework. He is washing his clothes. You are flying a kite. 否定句式：主语+ be(am, is, are) +not + V-ing +其它. I am not doing my homework. He is not washing his clothes. You are not flying a kite. 一般疑问句：Be(am, is, are) + 主语+ V-ing +其它？ Are you doing your homework? Is he washing his clothes? Am I flying a kite?
特殊疑问句：疑问词+ be(am, is, are)+ 主语+ V-ing +其它？What are you doing in the house? Where is he going? When is she doing her homework? 三、动词的ing形式的变化 1）一般情况在动词原形后直接加-ing go---going ，stand---standing ，cook---cooking, do---doing 2）以e 结尾的动词，要去掉e + ing. take---taking, make---making, have---having 3) 重读闭音节动词，要双写最后一个字母，再加ing(所谓“重读闭音节”：从动词的末尾开始寻找，如果倒数第二个字母是元音字母， 并且元音字母两边的字母没有组合音，没有变音，都独自发音，这样的动词都必须，双写后，再加上ing get- getting ，put---putting, run—running, begin---beginning swim---swimming eat---eating 这个动词有ea组合音，所以不能双写 study---studying 这个动词倒数第二个字母不是元音字母，不能双写 4） 5）以-ie 结尾的动词，把ie 变成y ，再加ing. lie—lying，tie---tying 一、写出下列动词的现在分词：
现在进行时易错题汇总
现在进行时易错题汇总 一、单项选择现在进行时 1．—Have you seen Jack recently? —No. He for another company now. A．is working B．had worked C．worked D．was working 【答案】A 【解析】 考查时态。根据句意及时间状语now，可知用现在进行时。句意：——你最近看到Jack 吗？——没有，他现在在另一家公司工作。 2．—Do you have any plan for this Sunday? —Yes, I ______ shopping with my friends． A．go B．am going C．went D．have gone 【答案】B 【解析】 试题分析：句意:---这个星期天你有计划吗?—是的，我要和朋友一起去购物.这里用be doing现在进行时表示一般将来时,所以选B。 考点：考查时态 3．（年(春)重庆市高三考前冲刺测试卷）3. May I see your ticket please? I think you _____ in my seat. --Oh, you are right. I'm terribly sorry. A．sit B．are sitting C．will sit D．sat 【答案】B 【解析】 句义：—我可以看一下你的票吗？我认为你坐了我的位置。—你是对的，对不起。根据句义可知本句叙述的是正在发生的事情，所以使用一般现在时。故B正确。 4．（年(春)重庆市高三考前冲刺测试卷）8. Asia ______ the popularity of South Korean culture that has been flooding other countries since turn of the century. A．had been increasingly feeling B．increasingly felt C．will increasingly feel D．is increasingly feeling 【答案】D 【解析】 句义：自从世纪之交以来，其他国家正在感觉韩国文化正在席卷其他国家。本句使用现在进行时表示最近一段时间以来一直发生的事情，或者存在的状态，所以使用现在进行时。故D正确。
(完整版)小学英语现在进行时复习课教案
现在进行时复习教案 加乐中学王亚昌 一、教学目标 1、复习学过的动名词的形式 2、现在进行时的基本句式 3、能听、读、说现在进行时的单词和句型 4、通过有意义的活动，培养学生参与课堂的兴趣。 二、教学重点 1、感受、运用现在进行时态 三、教学难点 1、能完成老师设计的活动 四、教学过程 Step. 1 1. 1. Greeting 2. 2. Say something about your future 3. 3. Let’s enjoy the chant. Step 2 Look and say 1. What’s the boy doing?He is swimming in the sea. 2. What’s the girl doing?She is cleaning the blackboard. Step 3 现在进行时 1. 定义：表示现在正在进行的动作或说话者说话时正在进行的动作。 2.现在进行时由be(am/is/are)+动词-ing形式构成。 肯定式结构：主语+be+动词-ing形式+其他. 如：I am reading a book now.
否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他. 如：I am not reading a book now. 一般疑问句结构：Be+主语+动词-ing形式+其他？ 如：Are you reading a book now? Yes, I am./ No, I'm not. 特殊疑问句结构：疑问词+be+主语+其他？ 如：What are you doing? ３. 常与现在进行时态连用的词:now, listen,look，these days等。 如：What are you doing now? (你在干什么？) I’m reading now. (我现在正在读书。) Listen! She is singing. (听，她正在唱歌。) 4. 动词现在分词的构成规律： 1) 一般情况下，在动词原形后直接加-ing. 如：work—working (工作) do—doing （做）play—playing（玩） 2) 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：dance—dancing（跳舞）come—coming（来） 3) 重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing. 如：get—getting(得到) shop—shopping（购物）run—running（跑）swim—swimming （游泳） 4) 以ie结尾的重读开音节，变ie为y，再加ing 如：lie---lying die—dying tie---tying。 Step 4. Listen and fill in the blanks. Class Two ______ ______ an English lesson now. The teacher ______ ______ near the blackboard and writing some English words on it. ______ ______ the words at the same time. All the students ______ ______ at the
陆地与海洋教案
陆地与海洋 一、教材分析 地球表面分为海洋和陆地。海陆分布大势、海陆分布特点是决定人类生存环境的最基本因素，是学生必须掌握的最基本的地理知识和进一步学习地理的背景性知识。陆地是目前人类活动的主要场所，而海洋则是人类未来的生存所系，因此，本章节的内容在教材和学生地理知识体系中的地位、作用都十分重要。 二、教学目标 １．知识与技能 （１）运用地图和数据说出全球海陆面积比例，描述海陆分布特点。 （２）能在地图上识别出大陆、岛屿、半岛、群岛。 （３）在地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 （４）培养学生运用已有知识进行探索和自主学习的能力。 ２．过程与方法 （1）尝试运用地图、地球仪，通过运用比较、概括等思维过程，理解海陆分布的基本情况。 (2)通过读图、绘图、填图、拼图等多种途径，在学生头脑中形成有关七大洲、四大洋的地理表象。 (3)尝试运用已获得的大陆、半岛、海峡等地理概念，对世界地形图其他实例做出判断。 ３．情感态度与价值观 （１）要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。 （２）通过对“地球”、“水球”的讨论，培养学生热爱科学，积极探索自然世界奥秘的精神。 （３）培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观及可持续发展的观念。三、教学重点 １．全球海陆分布特点及海陆面积比例。 ２．掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况。 四、教学难点 七大洲、四大洋的地理分布。 五、教学方法 通过游戏等活动（观察、对比及感知、体验、动手）来获取关于地球上海陆分布的相关知识，在开放的学习氛围中利用多媒体辅助教学，采用分组合作、小组竞赛、讨论探究、讲练结合的方法进行本节教学，有利于对学生各方面能力的培养。
小学英语时态现在进行时练习题
小学英语时态练习题：现在进行时 一.按要求改写句子 1. The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“is playing basketball”提问：__________________________ 对“ The boy”提问：__________________________ 2. They are singing in the classroom. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“are singing ”提问：__________________________ 对“ in the classroom”提问：__________________________ 3.仿照例句造句: Model:read a book --What are you doing？ --I'm reading a book. 1).read a new book
________________ 2).clean the blackboard ________________ ,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.) _____________________ birds are singing in the tree.(就划线部分提问) ________________________ ,who,the window,cleaning(连词成句) ______________________ children are playing games near the house.(就划线部分提问) ________________________ is closing the door now.(改成否定句) ______________________ are doing your homework.(用"I"作主语改写句子) ______________________ ,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.) _____________________ Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句) ______________________ II.单项选择 （）1.我在照看孩子. (A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby.
现在进行时-教案
现在进行时 Teaching Aims： （1）理解现在进行时的概念 （2）掌握现在进行时态中动词加ing的三种规律，并能举一反三应用。（3）能够掌握并应用现在进行时几种类型（肯定句、否定句、疑问句Teaching difficulties and important point： （1）现在进行时态中动词加ing的三种构成规律。 （2）现在进行时态的几种类型的应用 Procedures StepⅠ Revision ◎Greetings T:Class begins S:Good morning,Miss Liu. T:Good mornig,class. S:Thank you. T:Set down,please.
◎Say―what are you doing？‖（talk about this topic with students） Step II Lead in (Show sonme pictures) Look at these pictures and answer the question―what are they doing？‖Step III Language focus
Pay attention to the sentences，and say how to use The Present Continuous Tense . 用法： (1)现在进行时态表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。 Eg.The students are listening to the teacher. He is watching TV now. (2)现在进行时态还可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正发生的事情。如: Eg.We are working on a farm these days . I am writing a book this month. Point out the form of the Present Continuous Tense: be (am/is/are)+doing 肯定式结构:主语+be+doing+其他. 否定式结构:主语+be+not+doing+其他. 一般疑问结构: Be+主语+doing+其他？ 特殊疑问结构: 疑问词+（be+主语+doing？)
小学英语一般现在时和现在进行时讲解和习题练习
一般现在时态讲解 一、用法： 1、表示经常发生的动作或存在的状态。如 我经常在6点起床。_________________________________ 2、表示客观事实或真理。如 太阳从东方升起。___________________________________ 3、表示主语的特征、性格、能力。如 他工作努力。____________________________________ 二、肯定句的结构： 1、主语+动词be+其它。如 我是一个女孩。__________________________ 2、主语+动词原形/动词的第三人称单数+其它。如 我经常骑自行车去学校。________________________________ 她总是在九点睡觉。________________________________ 三、常用的时间状语 always usually often sometimes never every day 等。 四、句式变换 1、变否定句 She is a nurse. I like playing football. She likes reading. 2、变一般疑问句 Tom is a student.
I like playing football. She watches TV every day. I can finish my homework on time. 3、变特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句 【例题讲解】 1、What’s the weather like there? It usually _____. A.rain B.rainy C.rains 2、My father ____ a new car. He ____ it very much. A.have like B.has likes C.has like D.have likes 现在进行时态讲解 用法、结构、时间状语。 表示现在正在进行或发生的动作。 结构：主语+动词be + 动词的现在分词+其它 常用的时间状语： 如：I am doing my homework now. 肯定句：他正在看电视。 否定句：他没在看电视。 一般疑问句：你现在正在看电视吗？ 特殊疑问句：你现在在干什么？