不攀比班会

班会设计题4

初中学生吃穿攀比较严重，为纠正这一问题，引导学生积极上进，请你设计主题班会内容，进行说课。

目的：知道幸福来之不易，温饱就行不能奢侈，爱父母，爱节俭，爱祖国，要节俭，爱人，要节俭。知道即便父母的钱有大把大把，咱也不做败家的富二代。

一、问卷调查（怎么过生日才有意义）

目的：调查一下学生对自己过生日的做法，间接指出思想中存在的问题，点出正确方向。

让我们先做一个问卷调查：

1、生日开销

A．越多越好B．实行节俭

2、生日意义

A．乘机吃一顿，玩一下。

B．提醒自己又长大一岁，激励自己各方面做得更好一点。

3、生日场面

A．要有排场，不然会在同学面前丢面子的。

B．好朋友温馨相聚，何必讲究排场。

4、生日礼物

A．当然越贵重越好。

B．作为学生，推崇“礼轻情义重”。

5、生日形式

A．大同小异，吃喝玩乐而已。

B．不应拘泥于形式，最重要的是自己感到愉悦、有意义。

6、生日效果

A．年年差不多，没什么难忘的。

B．每过一次生日，都觉得自己应更加努力。

2、创设情境

目的，找到同学们中存在的攀比心理和好面子等问题。

今天我过生日，妈妈居然说请几位好朋友在家吃顿饭祝贺一下。要知道，那天同学过生日，请我们到大饭店暴撮了一顿，花了2000多块！可您却让我在家里请客，又寒掺又小气，我才不丢人现眼呢！妈妈还说：“各家的条件不一样，礼轻情意重嘛！”您也太老土了！现在流行什么您都知道吗？钱本身并不重要，要舍得花钱才是硬道理！今儿多花点钱摆上几桌，立马挣足了面子；以后大不了吃它一个月的方便面，反正同学又不会知道......

这是一位中学生在日记里写他那天生日的情景。你这样看待呢？想对他说点什么？

二、教师总结问卷共和日记给我们的启示和教训

1、老师建议：对刚才的问卷调查，如果较多选“A”者，表示你对生日的观念以及过生日的方式应该调整。较多选“B”者，你的生日过得真正令人羡慕，祝愿你更加快乐。

2、生日是少年的节日，庆祝生日，也庆祝自己长大一岁。那么你们想过一个什么样的生日呢？怎样才能过得既愉快又有意义的呢？（分组讨论、设计）

设计生日活动方案，然后让学生谈一谈，其他的同学认真听，由班委和老师组成的评委对他们的活动方案，进行评选，选出最佳方案。原则如下：（1）节俭（2分）（2）可行（2分）（3）新颖富有趣味（3分）（4）有深刻教育意义（3分）

同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。

同时，可展示两份设计方案，从这四个原则出发，看是否活动方案让人愉快，有意义，不攀比，不铺张浪费。

3、再对照自己以前过生日的情景进行反思。

4、谈谈在本次活动中的收获和体会。（同学谈感受）

老师总结：每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事，更应努力进取。我们渐渐地成熟起来，学会节俭、简单、不攀比，过一个有意义、愉快的生日。你们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；你可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；你可以写一道诗；你可以画一幅画，赞美你的生日，描绘你的成长，让你的生日纪念更有意义！但与此同时，别忘了捎去对父母的问候，他们是你人生的引路人。

三、谈谈我们中间还存在哪些浪费攀比的现象？

四、攀比浪费的危害有什么？

（第一，养成了不好的生活习惯，常言道：由俭入奢易，由奢入俭难。啥意思呢，就是说你花钱顺了手，以后想节俭就费劲了，虽然花钱的人很幸福，可是赚钱的人很辛苦。

第二，容易造成心理扭曲。

其实，能花钱，那叫本事吗？有钱谁不会花？能赚钱，会省钱，那才叫本事呢。中学生还不会赚钱，花的都是父母的血汗钱。浪费父母的钱，不应该感到光荣。应该感到可耻才对。）

五、谈谈我们辛苦的父母。

教师配以相应的图片

六、先贤这样说

1、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

2、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

3、强本而节用，则天不能贫。——荀况

4、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

5、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

6、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

7、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

8、兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。

五年级主题班会教案-崇尚节俭拒绝攀比 全国通用

崇尚节俭拒绝攀比 一、活动背景： 读书推荐会上，学生分享《周恩来传》片段。（郭素娴：总理的衬衫多处打过补丁，白领子和袖子是换过几次的，一件毛巾睡衣本来白底蓝格，但早已磨得像一件纱衣，瞪大眼睛也找不出原来的纹路） 队员1(郭素娴)：辅导员，我有话想对你说。周总理曾经说过“克勤克俭是我国人民的优良传统”，他这种艰苦朴素、勤俭节约的作风真令我敬佩，我要向他学习。 队员2（张童鑫）：现在班里很多队员总爱攀比谁的钢笔是名牌，谁的电话手表功能多，这种风气真不好。 队员3（张宸嘉）：是呀，辅导员，我觉得咱们可以利用一次中队会让队员们向革命先辈学习，继承他们艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。 队员1：是呀，辅导员，我赞同。队员们：我也赞同。 辅导员：你们的提议非常好，那就由中队长带领各小队队长制定活动方案，然后开始行动吧！ 二、活动对象： 五四中队30名少先队员 三、活动目标： 1、通过查找相关资料，缅怀革命先烈，明白幸福生活得来不易，珍惜美好生活。继承革命先烈勤俭节约的优良传统。 2、通过各小队实践活动，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，从而养成良好行为习惯。 活动重难点： 让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，从而养成良好行为习惯。 四、活动流程： 五四中队少先队活动课准备开始，请各小队整队报告人数。 第一项：出队旗 第二项：唱队歌

第三项：中队长讲话：大家好！五四中队少先队活动课现在开始。请各小队做好准备。有请主持人。 （男女上场，敬礼） 主持人1（胥舒文）：你知道吗？现在咱们中队内刮起了一股攀比之风，从比书包、比衣服，现在就连零花钱都比起来了。 主持人2（叶子洋）：是呀，我还听到有的家长这样说：“只要你好好学习，你的学习用品我全都给你买最好的。”现在不仅仅是学习用品，就连生日会也成了队员们的攀比会。 主持人1：我最近也看到过这样一则新闻《豪华十岁生日成风咋办？南京一位小学校长致家长的公开信火了》一齐刷爆朋友圈，没想到咱们中队也会有这种现象。 主持人2：是的，不信你看！由请雏鹰小队带来的小品《生日宴会》。 主持人1：看完了小品，你有什么想法，谁来说一说？ 队员回答。 主持人2：为了了解攀比情况，雏鹰小队进行了问卷调查和采访，由请雏鹰小队给大家汇报调查结果。 雏鹰小队队长：大家好，我是雏鹰小队队长。大家猜猜我手里的袋子里装的是什么？大家请看，这些都是我们在各年级的讲台笔筒和垃圾桶里发现的队员们丢弃的文具，有钢笔、铅笔、尺子等，很多都还很新，完全可以继续使用，为什么没人认领呢？而是被遗弃或丢掉呢？我们询问了原因，很多队员这样说：这些文具也不值什么钱，丢就丢了呗！懒得去找！我们再看看这几位队员的文具袋，满满的全是各种笔，光名牌钢笔都4、5支、一些队员说：别人有的我也要有，甚至要比其他人更多，这样才有面子。通过调查我们发现队员们在学习用品和衣物上攀比、浪费比较严重，而且这种趋势还在继续升温。对于人生观、价值观尚未定型的我们来说，热衷于物质与享乐的追求，是很不利于我们成长的。希望能引起大家的重视。 主持人1：看了调查结果，哪位队员发表一下看法？ 队员回答：没想到我们的攀比情况这么严重啊。毛泽东曾经说过“浪费是极大的犯罪”，所以我们应该采取行动进行制止。

拒绝攀比主题班会

拒绝攀比 背景： 生活中诸多不良风气逐步蔓延，侵蚀着社会各个领域，愈演愈烈，攀比之风首当其冲。高一5班出现攀比穿衣、穿鞋等现象。 主持人： 参与者：高一5班全体师生 校园攀比风，比掉了一颗纯真心 本来这些风气不应该和那些生活在温室里的学生扯上关系，但是现在学校却悄悄掀起了一股攀比之风。 现在的学生，他们有的比谁的钱多，有的比谁的衣服贵，甚至有的人还比谁的家庭更有“背景”，这股攀比之风不只盛行于高校，还有小学、高中，乃至幼儿园，失去了孩童该有的纯真之心。这股攀比之风继续刮下去的话，那些学生恐怕是会不爱学习或者放弃学业，把精力都用在了如何武装自己、满足自己的虚荣心上，有的学生过早步入社会，养成不良习气。 当然，这些现象不是出在所有学生身上，但长此以往，孩子的未来堪忧，家长的希望堪忧，中国的未来和希望堪忧。 一、班会目的： 1、反对不良的攀比，认识到中学时代不应该攀比物质，要懂得正确的进行良性竞争。 2、作为学生，要以学习为重，把心思放在学习上，不要因为比吃比穿分散了精力，要走自己的路。 二、班会过程: 1、导入（父母的投资金额） 回顾反思父母在我们身上的花费的统计资料。 提示：学费、生活费、教育费用、娱乐费用…… 同学们是不是应该静下心来想一想，深思一下呢？ 2、具体过程 （1）你觉得自己幸福吗？你觉得父母辛苦吗？ （2）20年后你能给父母什么？ （3）只有20年后才能给吗？现在你也能给父母幸福吗？怎么给？

―――什么样的消费才算有价值呢？ 问题结束后，引出例子： （4）200×300 ―――― =30 2000 假如我们年级300人，每人买一双200块的鞋，而我国比较落后的地方，一个普通的农民家庭年收入是2000元。式子的结果为30，也就是说我们的一次花费够30户这样的家庭吃饱饭。 （5）我们再把这条式子改一改 200×300 ―――=3 20000 现在科技兴农，一个普通的农民家庭年收入可为20000 元，但也够他们吃饱穿暖了呀！但我国仍有很多人愁吃愁穿，有些同学还买500甚至1000多元的鞋，还互相攀比，同学们不觉得我们真的很幸福吗？ 我要跟你比未来！ 学生畅谈自己今后打算： 人活世上,谁不希望能有作为于社会,回报于家庭,慰藉于自己?幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想,可是,岁月的风霜,世事的艰辛,人情的冷暖,使许许多多的人变得麻木漠然,不思进取,怯于奋争……但是,时间不为哪一个人停留,我们终究会走出少年,走进青年、壮年,走向老年,直至走完自己的一生! 现在请同学们填写下面的图表,这是一个人的成长经历路线图,请你在年龄后的空格中如实填上你将在这些年龄时做些什么? 《教师引导分析每个学生的实际情况,帮助他们找准自己坐标和前进的方向,在此基础上走出自己的精彩之路》总结发言： 有梦就会有精彩的人生,希望我们放飞心中的梦想,去追寻,那是天空中的白云,是美丽的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们智慧的头脑才会思考,只有用我们的思想才会放飞之梦。相信我们的未来不是梦,如果是梦,那一定是美梦,而且是美真。其实人生并不需要太圆满，所以我们不必羡慕别人的美

“勤俭节约-反对攀比”主题班会设计

主题：勤俭节约，反对攀比 活动目的：针对当前中学生中存在的讲排场、比阔气等不良现象，通过本次活动进行自我教育，使他们懂得“俭以养德，俭以兴国”的道理，树立学生“艰苦奋斗，反对攀比”和“合理消费”的观念，养成勤俭朴素的良好习惯。 活动内容：通过视频和调查问卷来提倡同学们节约，反对攀比，并通过讲故事和表演短剧的形式深入，最后由同学们宣读《倡议书》，并签名。 活动形式：主题班会 活动准备： 1、学生收集并撰写有关勤俭节约、反对攀比的格言。 2、制作与主题相关的课件。 3、确定表演短剧的人选并积极排练。 4、拍摄两个发生在同学中互相攀比的短片。 5、确定两名主持人，写好串词。 6、完成问卷调查，并分析调查结果。 7、拟定《倡议书》。 活动过程： 1．主持人上场，宣布班会开始。 2．播放两个视频，引出班会主题：提倡节约，反对攀比。 3．公布问卷调查结果，班干部发表意见。 4．宣布初一（8）班“勤俭节约之星”，班主任为其佩戴大红花。 5．观看图片 6．主持人对“反对攀比”发表意见，引出下一个环节。

7．请某某同学为大家讲故事，并请同学们探讨故事内容。 8．交流论述“节俭”的名人名言。 9．友情嘉宾演出短剧。表演者：某某同学等人。 10．思考讨论（1）：你认为存在于我们同学中的攀比现象有哪些？请列举。11．思考讨论（2）：你认为攀比对于我们的成长有哪些危害？请列举。让同学们在讨论的过程当中，彻底认识攀比对我们的危害。让同学们树立良好的思想，在全班乃至全校形成勤俭节约的好风气。 12．主持人讲话，把同学们发表的观点做以总结。 13．某某同学发表“勤俭节约，反对攀比”主题演讲。 14．某某同学宣读《倡议书》，同学签名。 15．班主任小结。 16．宣布班会结束。 活动总结： 塑造勤俭朴素之风，树立“艰苦奋斗，反对攀比”和“合理消费”的观念。 一、反对不良的攀比，认识到父母挣钱不容易，要懂得珍惜父母的劳动成果。 二、作为学生，要以学习为重，把心思放在学习上，不要因为比吃比穿分散了精力，要走自己的路。 活动巩固延伸