四素句

四素句

一、关于四素句的三个问题

1、什么叫四素句呢？

看到“四素句”这个模式的词语有些同学可能会问：什么叫四素句呢？简单地说就是“四素句”是指把记叙的四个要素(时间、地点、人物和事情)说、写在一个句子里。

如：（1）暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。（《学会查“无字词典”》）

这个句子，时间是“暑假”，地点是“青岛”，人物是“爸爸”、“聪聪”，事情是“旅游”。

（2）九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。（《冬眠》）

这个句子，时间是“九月的一个傍晚”，地点是“葡萄园”，人物是“我”，事情是“散步”。

2、为什么要学习四素句呢？

认识了四素句后，可能同学们会说：对我们三年级学生来说问什么要再次学习四素句呢？这是因为：

（1）句子是段落的组成部分，段落是文章的构成部分。想写好作文就要先写好句子。（2）同学们知道陈述句是写作文时最常用的句式，而大多陈述句是“四素句”的形式出现的。（3）在读书时四素句的主要作用有：①可以用四素句简要地概括段意、文章主要内容或中心思想。②可以用四素句简要复述课文。

（4）在写作文时四素句的主要作用有:①可以用于造句练习。②可以用四素句完整而简明地写片段。③可以写一件以叙事为主的短文。④写某些以叙事为主的看图作文。

这样同学们可以发现,对刚开始学习写作文的我们三年级的同学们来说,学习四素句不仅可以帮助读书，而且对提高作文水平也是很有帮助的。

3、怎么写好四素句呢？

先请同学们看下面三个句子：

（1）小明打篮球。（二素句）

（2）小明在操场上打篮球。（三素句）

（3）体育课上，小明在操场上打篮球。（四素句）

读完三个句子后，同学们会发现写四素句其实只需要注意把：时间、人物、地点、事件都介绍清楚，并且把一句话说通顺就可以了。

此外同学们还可以在小组内用游戏的方式联系说说写写四素句。游戏可以这样进行：四人一个小组，每人分别代表一个要素进行说话游戏。如A同学说时间,B同学说人物，C同学说地点，D同学说事件。这样就可以组成一句话了，不过要注意看看组成的一句话是不是符合我们的实际的生活情况，否则就要闹出笑话了，如：晚上，小强在树上打球。

二、关于四素句的练习

1、填写词语，完成句子

①____是著名的篮球运动员。（谁是什么）

②懒羊羊在___________。（谁做什么）

③鸟岛上的鸟儿真_____。（谁怎么样）

2、扩句子

①老师讲课。__________________________。

②爷爷浇花。__________________________。

3、根据提示词补充写出完整通顺的四素句。

例：操场：下课了，同学们到操场上参加自己喜爱的课间活动。

①早晨：____________________________________________。

②哥哥：____________________________________________。

③游泳：____________________________________________。

【精选】小升初英语复习：感叹句专项训练

感叹句练习题 一、用what或how的恰当形式填空。（注意大小写） 1.______ a pretty girl she is! 2.________ quickly the boy is running! 3.______ kind teachers they are! 4.________ clever the baby is! 5.______ I miss my hometown (家乡)! 6.______ happy I am! 7.________ sad child he is! 8.______ hot water it is! 9.________ hard they study! 10.______ able (能干的) young man he is! 11.Look! _______fast the boy is running! 12._______cold day it was yesterday! 13._____heavy the box is! I can’t carry it. 14._______interesting story he told us! 15._______nice the moon cakes are! 16. _______bad weather! 17. _______clever children all of you are! 18. _______important news that is! 19. _______time flies! 20. _______beautiful flowers you bought me! 二、选择。 （）1._______beautiful flowers they are! A.How B. What C. What a （）2._______lovely a girl she is! A. What B. How C. What a （）3._______they love their country! A. What B. How C. What a （）4._______long hair she has! A. What a B. What C. How （）5.______beautiful music we are listening to! A. How B. What a C. What （）6._______exciting a football match it is! A. What B. How C. What an （）7._______hard-working Chinese people! A. How B. What C. How do （）8._______a lovely view! A. Is it B. Isn’t it C. Aren’t they

(完整版)祈使句语法及练习题(可编辑修改word版)

祈使句 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you 常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 肯定的祈使句 （1）动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 （2）Be + n./adj. Be a good boy! 要做一个好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 当心！ （3）Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分 Let me help you. 让我来帮你。Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧 。2. 否定的祈使句 (1) Don't + 动词原形 Don't stand up. 别站起来。 Don't be careless. 别粗心。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。 （2）Let 型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分”和“Let + 宾语+ not + 动词原形+ 其它成分”。 Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。Let them not play with fire. 别让他们玩火。 （3）no 开头,用来表示禁止性的祈使句。 No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼! 3.祈使句的强调形式，通常在肯定祈使句式前加上助动词Do。 例如：Do shut up! 快住口！ 4.祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用 will 或won’t。 在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点： 1)形式一致(即Yes 与will 保持一致；No 与won’t 保持一致) 2)意思相反(即Yes 是“不”的意思；No 是“是”的意思)。在回答时，要注意分析上 下文语境中所提供的条件。 如：--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 请不要出去。外面雨下得很大。 ---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行，我得去机场接我弟弟。5.祈使句的反意疑问句 (1)肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或 won't you。Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？ (2)否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。Don't be late again, will you? 别再迟到了，行不行？ (3)以let's 开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？ <特别注意> 只有以let's 开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shall we，而let us 开 头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you 或won't you.如： Let us stay here, will/ won't you? 请（你）让我们留在这好吗？

初中感叹句专项训练

初中感叹句专题复习 一、要点梳理 （一）由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种： What + a / an +adj + 单数名词（+主语+ 谓语）！ What a good kind girl (she is)! What + adj + 复数名词（+主语+ 谓语）！ What important jobs they have done! What + adj + 不可数名词（+主语+ 谓语）！ What bad weather (it is)! （二）由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种： 1.How +形容词/ 副词+主语+谓语! How delicious (the food is)! 2.How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语! How tall a boy he is ! [注意] what引导的感叹句可与how引导的感叹句相互转换。 How beautiful a girl she is! = What a beautiful girl she is! What delicious cakes these are! = How delicious these cakes are! 二、解题技巧 判断感叹句是由what还是how引导的方法：首先，断句。从句子后面向前看，找到“主语+谓语+其他”部分，把句子断开；其次，观察。观察句子前面剩余部分为名词（词组）

三、即学即练 1．____ beautiful place Mount Lang is！Thousands of visitors come here to spend their holidays every year. A．What a B．What C．How 2．____ wonderful furniture！Congratulations to you on moving into such a nice house. A．How B．What C．What a 3．—What can you see in the garden？ —Flowers.____ beautiful they are! A．What B．How C．How a 4．____ nervous the girl was！She could not fall asleep all night. A．What B．What a C．How 5．____ kind girl Nancy is！She is always ready to help the students in trouble. A．What a B．What C．How D．How a 6．____ amazing picture！Who painted it？ A．How B．What C．How a D．What an 7．____ role she played in the movie！That's why she has a lot of fans. A．How interesting B．How an interesting C．What interesting D．What an interesting 8．Look！____ happily the children are playing over there！ A．How B．What C．What a D．How a 9.____ weather it is today！

描写要努力学习的句子

描写要努力学习的句子 1.习乎习，以习非之胜是也，况习是之胜非乎?——杨雄 2.学无早晚，但恐始勤终随。——(宋)张孝祥 3.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 4.获得知识的第一步是要知道自己无知。 7.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己---马克思 8.与肝胆人共事，无字句处读书---周恩来 9.为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。---(宋)朱熹 10.学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。 12.读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。作者:普希金 13.学习知识要善于思考,思考,再思我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦 14.独学而无友，则孤陋而寡闻。作者:孔子 15.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.——爱因斯坦 16.2好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》 17.2读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》

18.2我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用， 只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专 读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅：《读书杂谈》 19.2爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书…… 譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别 人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事， 可以更深的了解。——《鲁迅全集》 20.生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。 21.只有一条路不能选择——那就是放弃。 22.如果要挖井，就要挖到水出为止。 23.中文的"危机"分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味 着机会。 25.只有千锤百炼，才能成为好钢。 26.成功是一种态度! 27.有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 28.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服 的人，方能让别人信服。 29.心态若改变，态度跟着改变;态度改变，习惯跟着改变;习惯 改变，性格跟着改变;性格改变，人生就跟着改变。 30.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。 33.2只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面 的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮 在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》 34.2我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名 字不同都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。

看图学写四素句

看图学写四素句 西大街小学王妍玲 教学目标： 1、认真看图，培养观察力； 2、看图说话，培养口头表达能力，能按照“什么时间、谁、 在哪儿、干什么”的顺序有条理完整的说一句话。 3、看图写话，培养书面表达能力。 教学时间： 一课时 教具准备； 课件 教学过程： 一、播放课件，明确本节课的学习目标。 导入：大家好，今天我们要学习新的内容了，你准备好了吗？ （设计意图：以孩子们喜欢的美羊羊形象激发学生趣味，引起学生注意，创设愉悦情境。） 二、看图说词 出示课件，通过看图片说词，如手电筒、电话、日光灯等降低难度，做好铺垫，树立学生学习的信心。 （设计意图：一年级学生的认知水平毕竟是有限度，如果上课伊始就进行四素句的训练，会让孩子们呢产生畏难的学习情绪，而看图说词，让每个孩子都能够树立信心，从而顺利的迈入新的学习之路。）

三、自主尝试 1、看图自主完成： （⒈）图上有谁？ （⒉）他们在做什么？ (⒊)他们在什么地方？ (⒋)你认为这是什么时候？ 同桌可进行练习，然后全班交流。 通过学生的补充将句子说完整，引导比较知道怎样才能说完整，四，归纳总结： 小朋友们，记住哦， 完整的句子通常有时间、地点、人物、事件这四个部分。有时间、地点、人物、事件这四个部分的句子就叫四素句。 五、喜洋洋的快乐学习 出示多张不同内容的喜洋洋图片，引导说话，巩固练习。 接下来请小朋友用他们看图说句子，表现好村长我有奖励哦。六、变式练习，以捉迷藏，以游戏的形式进行四素句的练习，逐渐增加难度，反复练习。 七、阅读练习 1、激励：灰太狼想你挑战：哇！小朋友也这么厉害！再比试一下阅读吧！！我很厉害的，哈哈！ 2、阅读小短文，完成练习

初中英语祈使句专项练习题

初中英语祈使句专项练习题 单项选择 1. The TV is too loud. Please________. A. turn it down B. to turn it down C. turn down it D. to turn down it 2. _______ late again, Bill! A. Don't to be B. Don't be C. Not be D. Be not 3. _______ cross the road until the traffic lights turn green. A. Not B. Won't C. Doesn't D. Don't 4. Please help me carry it, ______? A. will I B. will you C. shall I D. shall we 5. Don't make so much noise, ______? A. will you B. won't you C. shall we D. do you 6. Do you know the girl ______under the tree? A. stand B. to stand C. standing D. stood 7. Kate, _______ your homework here tomorrow.

A. bring B. brings C. to bring D. bringing 8. ________ me the truth, or I'll be angry. A. Telling B. To tell C. Told D. Tell 9. I've kept the dog _______Maomao for a long time. A. Name B. named C. naming D. to name 10. Don't you know that _______ is good for our health? A. swim B. swimming C. swam D. swims 句型转换 11. Will you please read it again more slowly? （改为祈使句） ___ read __ __ it __ again more slowly, please. 12. If you don't listen to me, I'll go. （改为同义句） _____ _____ me, or I'll go. 13. Let's watch the sports games. （改为反意疑问句） Let's watch the sports games, _____ _____? 14. The teachers often tell the students not to be careless. （改为祈使句）

英语祈使句和感叹句专项练习题及答案

英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。 【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。_____ _____ a rest. 4. 让她走吧。_____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass.—______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me back.—______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go out and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t; won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。 ◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。

小学三年级按要求写句子讲解学习

一、用加点词写一句话。 1、云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返 ．．．．。 2、但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问 ．．队友们的比赛情况。 3、参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外 ．．情况。 4、我们要像种自己的地一样，尽心尽力 ．．．．地把藏胞的地种好。 5、我走过去想看个究竟 ．．，小伙伴只努努嘴儿，不作声。 二、把句子整理成一句通顺的话，并加上标点。 1、是一个祖国的地方南沙群岛物产丰富 2、什么辨别靠信鸽呢方向 3、美丽的引来迎春花一群金黄的蝴蝶 4、跳马选手我国桑兰女子体操队是优秀 三、把句子补充完整。 1、我的房间 2、真是庞然大物 3、传遍了整个校园 4、我爱 5、吗 四、照样子写句子。 例1：云霞在天边飘荡。 （灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。 1、天空中闪烁着星星。 （）天空中闪烁着（）星星。 2、雪花飘落下来。 （）雪花（）飘落下来。 3、小鸟在枝头歌唱。 （）小鸟在枝头（）歌唱。 4、金鱼在水草里穿行着。 （）金鱼在（）水草里（）穿行着。 例2：台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 1、八路军战士英勇顽强，，扑向敌人。 2、老师，关怀着我的成长。 3、雨后的彩虹，，美丽极了。

4、万里长城，在山岭中连绵起伏。 5、潺潺的小溪，，快乐地向远方流去。 例3：他们怎么能受得了呢？ 他们受不了。 1、我们怎么能让藏胞来年挨饿？ 2、同学有了困难，难道你不应该帮助他们吗？ 3、我真心帮你捡起本子，难道我做错了吗？ 例4：我高兴得都跳了起来。 1、这天气热得 2、华山很高，高得 3、这只狗真可爱， 4、河里的水真清啊， 例5：蝴蝶在花园里捉迷藏。 1、孔雀在草坪上 2、雨点在小河里 五、修改病句。 1、会背诵《长城和运河》了。 2、我们要良好的学习习惯。 3、我的心情终于平息下来了。 4、今天中午，我打了一天的球。 5、李明首先第一个走上讲台发言。 6、公园里的空气真鲜艳。 7、我家里有电视机、电冰箱、空调和家用电器。 8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 六、除了长城和运河外，你还知道我们的祖先创造了哪些伟大工程吗？请列出几个，并用 一两句写下来。

祈使句专项练习

祈使句专项练习 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 祈使句的肯定形式 （1）动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 （2）Be + adj. Be careful! = Look out! = Take care! 小心/当心！ （3）Let’s +动词原形 Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。 2. 祈使句的否定形式 (1) Don’t + 动词原形 Don’t stand up. 别站起来。 （2）Let’s ( let sb ) + not +动词原形 Let’s not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也别说。Let them not play with fire. 别让他们玩火。 3. 祈使句的附加疑问句 (1) 肯定的祈使句的附加疑问句反问部分用will you 或won’t you。Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？ (2) 否定的祈使句的附加疑问句反问部分只用will you。

Don’t be late again, will you? 别再迟到了，行不行？ (3) 以let’s开头的祈使句附加疑问句反问部分用shall we。 Let’s turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？ 只有以let’s开头的祈使句的附加疑问句的反问部分才用shall we，而let us开头的祈使句的附加疑问句的反问部分应与其它所有的祈使句一样为will you 如：Let us stay here, will you? 请（你）让我们留在这好习 一、单项选择 1. The TV is too loud. Please________. A. turn down it B. to turn it down C. turn it down D. to turn down it 2. _______ late again, Bill! A. Don’t to be B. Don't be C. Not be D. Be not 3. _______ cross the road until the traffic lights turn green. A. Not B. Won’t C. Doesn’t D. Don’t 4. Please help me carry it, ______? A. will I B. will you C. shall I D. shall we 5. Don’t make so much noise, ______? A. will you B. won't you C. shall we D. do you 6. Tell the girl ______under the tree.

精选的描写学校的句子大全

精选的描写学校的句子大全 导读：1、刚建校的某某是雪白的，如同未谙世事的孩童，纯洁、谦虚。虽没有悠久的历史做基础，但有满腔热情，有谦逊的态度，有努力的决心。未经高考磨炼的某某显得那么稚嫩，它的未来充满神秘与期待。 2、学校的花坛里有许多植物，但我所熟识的只有紫薇，它的花有紫色的，粉红的，好生美丽。我的校园里植物还有许多，使我仿佛在大自然中学习，使学习更加有趣。 3、我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！” 4、离开花坛，来到操场。我们看见操场外边有着一圈冬青树，它们像一位位正待检阅的士兵，排得整整齐齐。跑道有三四百米长，是用黑色的沙石铺成的，每当运动会，学校就会在这举行。操场前边还有一个旗台，那里有一根二三十米的长的旗杆，每当周一，学校就会升国旗，我们在下面敬礼，而一年级的小朋友就行注目礼。每天早上，我们都会看见五星红旗在上面飘扬。 5、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。 6、我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一

颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她--我们的学校。 7、我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。我们学校同全国各地一样，都施行了封闭式管理，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这段开学日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间都彼此了解了，让我们同学产生了感情！ 8、首先，一走进校门，映入眼帘的就是一座雕琢的惟妙惟肖的假山。有时，你甚至能听到小鸟在那里歌唱。在假山的左边是初一学年组，那里是我校的最南部，在学年门口你会看见满坛的鲜花竞相开放，蝴蝶在翩翩起舞。走进去抬起头，你就会看见同学们精心设计的墙报，很长很长。就像一张五彩缤纷的地毯，横铺在墙上。顺着甬路走过车棚向左拐，一直走到头，你就会看见初二学年了。在途中，你会经过篮球场和一大片绿油油的草地。 9、我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。 10、我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。 11、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风

祈使句专项练习

1. 祈使句的常见形式： （1）Do句型：实义动词原形+宾语+其他. （2）Let句型：Let+宾语+动词原形+其他. （3）Be句型：Be+表语(名词、形容词等)+其他. （4）No + v-ing/名词. 2. 祈使句的回答 （1）由于祈使句所表达的动作都还是未发生的，因此对它的应答通常要用＂一般将来时＂。 ?—Please close the door when you go out. 当你出去的时候请关门。 —OK, I will. 好的，我会的。 （2）以let开头的句式的肯定回答多用Good idea.来回答，否定回答用Sorry, ...。 ?—Let’s chat on the Internet. 我们上网聊天吧。 —Good idea. 好主意。 *3. 祈使句与复合句的转换 if引导的条件状语从句可以转换成＂祈使句加and 或or 加简单句＂结构。 ?If you don’t hurry,you’ll not catch the early bus. =Hurry up, or you’ll not catch the early bus. 如果你不快点，就赶不上早班公交车了。 ?If you work harder, you’ll catch up with your classmates. =Work harder, and you’ll catch up with your classmates. 如果你再努力些，你就会赶上你的同班同学。 I. 单项选择 1. (2018·吉林)Please here earlier! We don't want to miss the last bus to the library. A. arrive B. to arrive C. arriving 2.（2018·黑龙江）Tom, the umbrella with you. Look at the clouds, it's going to rain! A. taking B. takes C. take 3.（2018·四川凉山）——Mom, can I play computer games this evening? ——your homework first, and then we'll talk about it. A. Finishing B. Finish C. To finish D. Finished 4.（2018·上海）Please ______ the rubbish into different litter bins according to the signs.

感叹句专项训练

感叹句专项训练（exclamation sentences） preparing people ：yeli time： 课前准备：（自主学习） 1.什么是感叹句？(what is exclamation sentences?) 感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。 2.把下列句子变为感叹句： a. It is a nice tie. b. This story-book is very interesting. c. The river is long d. The girls are lovely. e. The sky is blue 。 巩固归纳：（创境引入） 1．归纳感叹句结构： 构成感叹句的两个重要的词： What + a/an + 形容词+ 主语+ 谓语！ What + 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 谓语！ What + 形容词+ 可数名词复数+ 主语+ 谓语！ How + 形容词或副词+ 主语+ 谓语！ 2．小试牛刀 选词填空。（What / What a / What an / How ） 1. ____________ nice girl she is ! 2. ____________ careful the boy is ! 3. ________ beautiful flowers they are ! 4. __________ delicious the food tastes ! 5. _______ interesting film we will see ! 6.________ good news it is ! 强化训练：(合作探究) 1. ______ a pretty girl she is! 2. ________ quickly the boy is running！ 3. ______ kind teachers they are! 4. ________ clever the baby is! 5. ______ well she dances ! 6. ______ happy I am! 7. ________ sad child he is! 8. ______ hot water it is! 9. ________ hard they study! 10. _____ able (能干的) young man he is! 11. Look! _______fast the boy is running! 12. ______cold day it was yesterday! 13. _______heavy the box is! I can’t carry it14. _______interesting story he told us! 15. _______nice the moon cakes are! 16. _______bad weather! 17. _______clever children all of you are! 18. _______important news that is! 19. _______time flies! 20. _______beautiful flowers you bought me! 一、把下列句子变为感叹句:

学会写句子

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/653651079.html, 学会写句子 作者：黄小燕 来源：《读与写·下旬刊》2011年第03期 摘要：英语句子写作，是职专生的薄弱环节，本文阐述了如何学会写句子，即：注重词语的选择，学会使用简洁的句子，运用不同的句式，保持句子的完整性。希望通过这些方面的加强训练，使学生熟练掌握写句子的技巧，提高写作句子的能力。 关键词：英语写作；词语；句子；句式 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2011）03-0122-01 句子是表达一个完整思想的最小单位，是英语写作的关键环节。要学习和掌握英文写作技能，首先就要熟悉英文句子的特点，学会正确地运用各种类型的句子来表达思想，并且通过不断的练习逐步写出简明、准确、表现力强的英文句子来。如何写出好的句子，可以从以下几点做起： 1.注重词语的选择 写句子时，词语的选择是非常重要的。每个人头脑里都有一个词库，要用英语表达某个概念时，总会立即想起某一种表达法。其实英语的表达是非常丰富的，但在实际应用时，往往先想到那个最常用的表达而忽略了其他更准确、更生动的词语。这样，不仅没有实际应用一些已掌握的词汇，还削弱了写作的丰富性及准确性。要学会在恰当的语境选用恰当的词，就应经常练习，多查词典，勤思考，注意体会词与词之间的细微差别。 在写作中选择词语，首先要做到准确，不仅要弄清一个词的基本意义，还要了解词的引申意义，了解近义词在程度、搭配、感情色彩以及语体色彩方面的差异。在选词准确的基础上，还要注重选词的生动性，贫乏的表达往往会让一篇文章看起来呆板、死气沉沉。比如，用英语表达"非常"这个意义时，除了用very或very much，还可用许多其他的词语。请看下面的一组句子： ①His foot was badly hurt. ②He speaks Chinese terribly well. ③I'm extremelysorry . ④Lt is mighty easy.

小学英语祈使句专项训练题一

小学英语祈使句专项训练题一 一、填空题 1、 用所给词的适式填空。 1. Let's _________ (clean) the house. 2. How many _________ (animal) are there? 3. Did you _________ (have) fun at Christmas? 4. We have many special _________ (holiday). 5. I am going to _________ (wash) the stove. 6. Yesterday Li Ming _________ (clean) the living room. 7. In the evening, our family _________ (have) supper together. 8. Last year, my parents _________ (buy) me new clothes. 9. Those are Chinese _________ (year). 10. Beef _________ (come) from cows. 2、 用动词的适当形式填空。 1. Let's _________ (clean) the house. 2. How many _________ (animal) are there? 3. Did you _________ (have) fun at Christmas? 4. We have many special _________ (holiday). 5. I am going to _________ (wash) the stove.

英语祈使句和感叹句专项练习题

英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you(听话人) ，通常不说出。【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ ____ , please! 2. 我来帮你吧。 ___ _ help you. 3. 我们休息一下吧。 ___ ____ a rest. 4. 让她走吧。 ___ ____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 ___ ____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ ___ ____ him the news! Ⅱ. 单项选择( )7. ______ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don' t turn on C. Not turn down D. Don ' t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I ___ . A. will B. won ' t C. do D. don 't ( )10. —Peter, don ' t step on the grass. A. It doesn 't matter B. I can't do it C. Don ' t worry D. Sorry, I won ( )11. —Remember to ask her to call me back. —_____________ . A. Never mind B. That ' s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let ' s go out and enjoy the sunshine. —_____ . It 's boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ___ . A. Don ' t; won ' t B. Don ' t be; won C. Don ' t be; don 'Dt. Don ' t; will （）14. Boys and girls, ____ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never 或Don' t。 ◆以let 引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1. “ Let me+动词原形”，意为“请让我??” 2. “Let's +动词原形”，意为“让我们??” 表示建议或请求。 3. “ Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让??”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加 Do （务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 二、感叹句感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how 或what 来引导。【练习导航】 Ⅰ . 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. （改为感叹句）___ ______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. （改为感叹句） _____ the little boy is! 3. It ' s a funny story. （改为感叹句） story it is! ______ ______ ______ girl she is! 5. How delicious the food is! ( 改为同义句) ______ food it is! 6. They are running fast. ( 改为感叹句) they are running! Her sister is a very lovely girl. ( 改为感叹句) lovely girl her sister is! her sister is! 7. I have read a very interesting book. ( 改为感 t do it again4. What a good girl she is! ( 改为同义句)