试卷有答案老师用的
七年级级语文上册选择题训练题（一）
1、下列加点的字注音不正确的一组（ A ）
A、瞬间（shùn）嶙峋（líng ）
B、眩目（xuàn）啜泣（chu?）
C、小憩（ qì）擎天（qíng ）
D、撼地（hàn ）鹤唳（ lì）
2、下列加点的字注音不全都准确的一组（ A ）
A、脊梁（jǐ）猝然（ zǘ）
B、洗濯（zhu?）寂寥（liáo）
C、玷污（diàn ）点缀（zhuì）
D、姊妹（zǐ）蹂躏（lìn）
3、下列加点的字注音全都正确的一组（ C ）
A、蓑衣（suō）酝酿（liàng）肥硕（shu?）
B、应和（hu?）薄烟（b?）廖阔（liáo ）
C、着落（zhu?）澄清（ch?ng）枯涸（h?）
D、栀子（zī）唱和（h?）清冽（lia）
4、下列词语书写全都正确的一项是（C ）
A、豁然开朗至礼名言愚昧无知
B、亲疏远近慈善事业军备竟赛
C、生命伦理和睦相处战争暴行
D、炯然不同铭记心中表白信心
5、下列无错别字的一组词语（ C ）
A、绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地
B、回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬
C、理所当然专心致志天灾人祸庞然大物
D、多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷
6、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（B）
A、丫杈（chà）瑟缩（sha）宽恕（sù）苦心孤诣(yì)
B、虐杀(n?a)怦怦(pēng)拆散(chāi)水波粼粼(lín)
C、嫩芽(nang)匿笑(nì)沐浴(mùyù)促膝谈心(qī)
D、牛棚(pēng)委屈(wěi)信服(xǐng)惊魂未定(hún)
7、下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（ C ）
A、骸骨（hái）冰雹（báo）静谧（yì）峰峦（luán）
B、点缀（zhuì）轻盈（yíng）螽斯（zhōng）飞甍（m?ng）
C、连亘（gan）篝火（gōu）高垣（yuán）睥睨（pìnì）
D、窟隆（l?ng）弥（mí）漫葱茏（chōngl?ng）喙（zhu?）
8、下边加点字注音全对的一项是(D)
A、孪生（luán）赏赐（cì）御聘（pìng）
B、鲛人（jiāo）女娲（wō）附和（ha）
C、愚蠢（chǔn）酥软（sū）踉踉跄跄（cāng）
D、澄澈（ch?ng）炫耀（xuàn）莽莽榛榛（zhēn）
9、找出下列词语中没有的错别字一项（A）
A、葱茏莴苣海市蜃楼一愁莫展
B、迷漫喧嚣高垣睥睨化为乌有
C、崩塌喑哑历历在目直接宵汉
D、篡夺倏忽黯然漂纱丝丝缕缕
10.下列词语中无错别字的一项（ D ）
A、堆积杂物撰着小刀久经逝去行影不离
B、苦心孤诣莫明其妙历历在目子虚乌有
C、高级栽缝恍然大悟理直气状纷纷白雪
D、千姿万态德高望重具体而微蜂围蝶阵
11.下列词语中加点字解释全部正确的一项是（B）
A、俄而（不久，一会儿）相委而去（丢下、舍弃）期行（日期）
B、熬过（忍受）委屈（受到不应有的指责或待遇，心里难过）家君（谦辞，对人称自己的父亲）
C、公欣然曰（高兴的样子）至爱（极、十分）无端（端详）
D、匿笑（偷偷地笑）乃至（于是，就）瑟缩（蜷曲）
12、按所给多音字的读音组词有误的是（A）
A、称（chan）称心据（ju）拮据
B、煞（shà）煞白难（nàn）劫难
C、曲（qǔ）曲折间（jiàn）间隔
D、冠（guān）衣冠挑（tiǎo）挑拨
13、为下面词语中加黑字选择注音完全正确的一项（A）
准备着着火了没着了着落
A、zhe zháo zhāo zhu?
B、zháo zhāo zhazhu?
C、zhāo zhu? zháo zhe
D、zhu?zhāo zháo zha
14．下列词语中词语解释有误的一项是（C）
A、朗润（明朗润泽）响晴（晴朗无云）黄晕（昏暗不明亮）澹澹（水波荡漾的样子）
B、卖弄（炫耀）玄奥（玄秘深奥）宛转（形容声音圆润柔美）星汉（银河）
C、烘托（衬托）禅心（佛教指清静，无杂念）寥阔（高远空旷）暖树（温暖的树）
D、舒活（舒展，活动）竦峙（高高地挺立着）梦寐（睡梦）别枝（另一个枝头）15．下列各句中的横线处依次应填入的词语是（A）
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。因为有这样的冬天，干啥还希望别的呢？赶快跑到一棵老柏树下，的老柏树立即撑起了大伞。放下过稻香的镰刀。
A、静默慈善慈祥饱食
B、慈祥慈善饱食静默
C、饱食静默慈善慈祥
D、静默慈祥慈善饱食
16、下面一段话中的空缺处，填入最恰当的使文意连贯一句话是（A）
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A、小村庄的房顶上卧着点雪
B、点雪卧在小村庄的房顶上
C、房顶上的小村庄卧着点雪
D、点雪卧在房顶上的小村庄
17、下列词语感情色彩完全一致的一组是（B）
A、鼓动煽动鼓励鼓舞
B、欢乐欢畅欢快欢欣
C、揭穿揭发揭示揭露
D、表扬表彰赞扬表白
18、没有语病的句子是（B）
A、家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。
B、进行技术革新以后，这个厂的产品质量有了很大提高。
C、他的音容笑貌，谆谆教诲时时浮现在我的眼前。
D、从大量的事实告诉我们：破坏环境，必然要受到大自然的惩罚
19、选出与例句的修辞手法相同的一同的一项是（C）
例句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人空屋顶上全笼着一层薄烟。
B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C、七八个星天外，两三点雨山前。
D、秋天游戏在渔船上。
20、下列作家、作品、年代、体裁搭配有误的一项是（D）
A、曹操——《观沧海》——东汉末年——古诗
B、王湾——《次北固山》——唐朝——五律
C、辛弃疾——《西江月》——宋朝——词
D、马致远——《天净沙?秋思》——元代——词．
21、下列关于《论语》与孔子的判断，不正确的一项是（A ）
A、《论语》是一部记录孔子言论的语录体的散文集，属于先秦诸子散文，作者是孔子。
B、《论语》包括《学而》《为政》等20篇，篇与篇没有逻辑联系，每篇内有若干章。
C、孔子是我国古代最伟大的教育家，是儒家学派的创始人，被历代统治者尊奉为至圣先师。
D、《论语》以简洁凝练的语言、生动深邃的警句与具体形象的描绘，开创了一代艺术风貌。
22、假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（C ）
A、请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
B、对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。
C、等我把这题做完了，再一起讨论好吧。
D、等我做完作业，你再来请教吧。
23、结合语境，选择最恰当的句子填入横线处（C）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，。
A、尊严就是勇猛
B、尊严就是自己
C、尊严就是飞翔
D、尊严就是盘旋
24、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ D）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，
婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为壮观。
A、如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去
B、如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄
C、似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去
D、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
25、用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项（B）
A、贝贝找不到/爸爸妈妈非常着急。（贝贝着急）
B、贝贝找不到爸爸/妈妈非常着急。（妈妈着急）
C、贝贝找不到爸爸/妈妈非常着急。（爸妈着急）
D、贝贝找不到爸爸妈妈/非常着急。（爸爸着急）
26、某处草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏草坪，请你选择一条最好的标语（C）
A、践踏草坪是不文明的行为！
B、禁止践踏草坪，为者罚款！
C、小草微微笑，走路请绕道。
D、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？
27、下列对加线词语的理解，不符合语境的一项是（B）
A、苏东坡见金华佛手果千姿百态，果形别开生面，妙趣横生，不觉流连忘返。（留恋不已，忘了回去）
B、古老而崭新的磐安县城尽首眼底，一座座建筑物鳞次栉比。（形容房屋、船只等像鱼鳞和梳子齿
那样整齐紧密的排列着）
C、龙游为何多塔？今日依然众说纷纭，莫衷一是。（各有各的意见、说法，不能的出一致的结论）
D、衢州要名副其实地奔向小康，就必须将衢州的水网率先修通。（名声与实际相符）
28、下列对加线词语的理解，不符合语境的一项是（A）
A、我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。（思想行为等往坏处变）
B、但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛。（忍受着痛苦度日子）
C、在这个充满车辆和烟囱的城市里，我们的存在只是点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好）
D、或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪的呼吸着新鲜空气，这就是我们最自豪的时候了。
（不知满足，表示非常喜欢某事物）
29、下列加点的字词释义正确的一组（C）
冉冉生起夜幕降临点缀繁弦急管
A、柔软下垂靠近，对着衬托或装饰欢快
B、慢慢地来到，到达多余焦急
C、慢慢地来到，到达衬托或装饰欢快
D、柔软下垂靠近，对着多余焦急
30、下列画线词语在句子中的意思解释不当的一项是（C）
A、可以这样说，在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。
（这里比喻成才的途径非常宽广）
B、韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产。（这里指家庭经济生活）
C、这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。
（这里是用鞭子或板子打的意思）
D、实在太累了，即使去就，也追不上那刁钻的来球。（这里形容来球变化莫测，难以捉摸）
31、下面意思表达最准确、最连贯的一项（B）
A、本次语文知识竞赛获一等奖的10名选手，奖《辞海》一部。
B、本次语文知识竞赛评出一等奖10名，各奖《辞海》一部。
C、本次语文知识竞赛中评出一等奖各10名选手，分别奖《辞海》一部。
D、本次语文知识竞赛评出一等奖10名，各奖一部《辞海》。
32、与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项（D）
A、引经据典
B、引而不发
C、引吭高歌
D、引人入胜
33、“一年之计在于春”的正确解释是（D）
A、一年的成败在于春天。
B、春天得计划最重要。
C、一年的努力在于春天。
D、一年的打算在于春天。
35、找出与例句所用的修辞方法不同的一句（D）
例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着……
A、水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
B、就凭这绿的精神，水也不忍得冻上。
C、它们安静不动地低声说“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D、这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里。
35、下面语句排列最恰当的是（C）
①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚②散文虽“散”而不乱
③全靠思想把那一切材料统一起来④这才成为整齐的珠串
A、①④②③
B、③②④①
C、②③①④
D、②①③④
36、选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句（D）
A、墙上芦苇头重脚轻
B、引无数英雄竞折腰
C、风华正茂生意气
D、刺贪刺虐入木三分
37、下列文学常识表述不正确的一项（C）
A、词，又称长短句，因而辛弃疾的词集就叫“稼轩长短句”，《西江月》便旋自此。
B、《观沧海》的作者是东汉末年著名军事家、政治家、诗人。
C、近体诗包括律诗和绝句，律诗每首八句，每句七字或五字，绝句则每首只有四句，《钱塘湖
春行》便是五律。
D、《天净沙·秋思》作者是元代的马致远，这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
38、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项（D）
A、东临/碣石，以观/沧海
B、客路/青山外，行舟/绿水前
C、枯藤/老树/昏鸦
D、明月别/枝惊鹊
39、选出下列各句中与其他三句不压韵的一句（A）
A、逝去万载的世界可会重现
B、描绘出一幅幅生物进化的图画
C、生之灵火却悄然潜行在地下
D、犹如把生命的档案细细描画
40、下面各句中的“会”与例句中的“会”字意义相同的是（C）
例句：他是一个很会生活的人
A、昨天，你会过他没有？
B、我们的理想一定会实现。
C、这个人真是能说会道。
D、她会游泳。
41、依次填入横线处，最恰当的一项是（A）
歌声的低音得到了加强，这个音乐会怎麽说不起眼，十分不起眼的。在我的耳边，就有十来
个蝈蝈在低声演唱，它们的声音不强，我耳朵的鼓膜不都能捕捉到这微弱的声音。
A、尽管不管还是虽然可并
B、不管尽管就是虽然可并
C、尽管不管还是但是虽还
D、不管尽管就是但是虽还
42、下列句子排序正确的一项（A）
①月亮和地球在这一点上引力平衡。
②飞船像一叶孤舟在太空中缓缓的行使。
③它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。
④这个引力的静止点在离月球的28000公里的地方。⑤从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。
⑥它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
A、②③④①⑤⑥
B、⑤②④①③⑥
C、②④①③⑤⑥
D、⑤④③①②⑥
43、从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是（B）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A、受污染的所有河流重新清波荡漾
B、所有受污染的河流重新清波荡漾
C、所有河流不再受污染而清波荡漾
D、所有清波荡漾的河流不再受污染
七年级级语文上册选择题训练题（二）
1、列加点的字读音完全正确的是（D）
A、水波粼粼（lín）一霎时（shà）撒谎（sǎ）
B、可鄙（bǐ）教诲（huì）脸颊（xiá）
C、吟唱（yíng）虐杀（n?a）怦怦（pēng）
D、抹眼泪（mǒ）丫杈（chà）雪骤（zh?u）
2、下列加点的字读音完全正确的是（D）
A、庇护（bì）添头（tiān）打擂（l?i）妒忌（dù jiì）
B、赫拉（ha）爪子（zhuǎ）较量（liáng）蜘蛛（zhī zhū）
C、嘲笑（cháo）凯歌（kǎi）粘住（zhān）喇叭（bā）
D、爱慕（mù）洋洋自得（d?）渺小（miǎo）大模大样（mú）
3、下列加点字注音不正确的是（C、）
A、嶙峋（xún）泯灭（mín）厄运（a）三醒（xǐng）
B、啜泣（chu?）小憩（qì）酝酿（niàng）黄晕（yùn）
C、梦寐（mai）枯涸（h?）竦峙（zhì）乌桕（bǎi）
D、栀子（zhī）唱和（ha）肥硕（shu?）清冽（lia）
4、下列加点的字读音完全正确的是（D、）
A、粼粼（lín）匿笑（nì）陛下（bì）御聘（pìng）
B、爵士（ju?）滑稽（jī）赏赐（chì）哞哞（mōu）
C、踉跄（qiàng）孪生（nuán）边塞（saì）颓唐（tuí）
D、犄角（jī）攥着（zuàn）树杈（chà）寒颤（zhàn）
5、下列加点的字注音有误的是（B）
A、分外（fan）分手（fyn）校对（jiào）学校（xiào）
B、称职（chang）称杆（chyng）系鞋带（jì）数学系（xì）
C、称鱼（chyng）附和（ha）和面（hu?）和弄（hu?）
D、和牌（hú）和好（h?）哈达（hǎ）哈气（hü）
6、下列加点的字注音全对的是（C）
A、诀别（ju?）嫌恶（a）虐杀（la）伶仃（líng）
B、树杈（chü）脸颊（jiá）攥（zuàn）寒颤（chàn）
C、分歧（qí）霎时（shà）拆散（chüi）水波粼粼（lín）
D、匿笑（nì）沐浴（lín）祷告（dǎo）倘若（shàng）
7、下列词语解释不对的是（A）
A、苦心孤诣：形容煞费苦心地去钻营或经营。
B、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
C、恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
D、满不在乎：骄傲自满，不把别人的意见当一回事。
8、下列加点的字注音有误的是（C）
A、滑稽（jī）头衔（xián）钦差（qīn）称职（chan）
B、笼罩（zhào）缥缈（miǎo）鲛人（jiüo）模糊（m?）
C、女娲（wü）澄澈（cha）掺合（cün）模样（m?）
D、旷野（kuàng）泥泞（nìng）孪生（luán）踉跄（liàngqiàng）
9、下列词语书写有误（D-）
A、清澈倔强玷污堕落
B、点缀雏形冉冉嬉戏
C、慷慨闲适禀告风韵
D、报酬蹂躏懊恼分辨
10、为下列加点的字选出正确的释义（D）
获益匪浅猝然长逝理所当然执著
A、很，非常突然这样施行
B、很，非常突然……的样子坚持
C、非，不死这样施行
D、非，不突然这样坚持
11、下列词语书写有误的是（B）
A、呈报头衔澄清静谧禀告
B、厄运霎时惊惶沐浴眩耀
C、骸骨宽恕笑柄荡漾贪婪
D、忙碌祷告蹒跚妥当柳絮
12、下列成语感情色彩不完全相同的是（C）
A、诚心诚意不耻下问学而不厌柳暗花明
B、大模大样张牙舞爪不可一世无法无天
B、诲人不倦不可救药熟能生巧扑朔迷离 D、骇人听闻洋洋自得讳疾忌医骄兵必败
13、下列词语的感情色彩归类完全一致的是（B）
A、关心天真准备称职华丽精致
B、忙忙碌碌愚蠢狡猾陛下爵士
C、高贵诚实巧妙称赞永垂青史
D、随声附和轻柔炫耀意见官职
14、下列词语书写全对的是（D）
A、兴高采烈眉开眼笑生气篷勃
B、爱幕虚荣神通广大情不自禁
C、孪生兄弟气慨非凡莽莽榛榛
D、随声附和不可救药骇人听闻
15、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（C）
A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。
C、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
D、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
16、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（A）
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
17、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（A）
A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？
B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。
C、他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。
D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
18、下边对句子的理解不正确的是（C）
A、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”（《散步》）——“我”是个孝子，从小听话，现在母亲很信任“我”。
B、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走地很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（《散步》）——人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。
C、皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”，这一句话用夸张的写法，表现皇帝重视自己容貌的性格特点。
D、“吹着喇叭，唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的形态。
19、选出下列没有运用拟人修辞手法的是（B）
A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来得一道浪头。
C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D、秋雨在微风中飞舞吟唱。
20、下列四句话，说法正确的一句是（D）
A、我家到学校，大概有三里路左右。
B、即使乘车去，也要整整一个小时左右。
C、晚上九点钟，我已经完全做好了一大半作业。
D、这条鱼，有一斤来重吧？
21、下列句子没有采用修辞手法的是（D）
A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。
B、浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。
C、骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
D、雕刻家在乱石块旁大哭一场，哀吊他在生平最伟大的杰作。
22、下列各句朗读停顿不正确的是（B）
A、居/一年，胡人/大/入塞，丁壮者/引弦/而/战。
B、你/要/是/愿意，我们/来较量/较量！
C、怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？
D、宋/有/富人，天雨/墙坏。
23、下列词语中没有错别字的是（A）
A、浮想联翩窃窃私语毫不犹豫和睦相处
B、恣态万千津津有味昂首挺立德高望重
C、更胜一筹专心至志一叶孤舟惊心动魄
D、海枯石烂慧心未泯弱肉强食可望而不可既
24、有错别字的是（C）
A、簌簌涟漪茁壮伶仃戒骄戒躁 B 、粗犷潇洒辜负啜泣栩栩如生
C、分崎树叉诱惑竟然怡然自得 D 、交卸妩媚昏眩耸立小心翼翼
25、选出对李商隐的《夜雨寄北》分析不正确的是（C）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A、首句一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
B、第二句一个“涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思之绵绵深重。
C、最后两句写出了与友人的重逢，由以前的“未有期”到现在的“共剪西窗烛”，在相聚的欢乐里夹杂着回忆的愁苦，使这愁苦成了重聚的话题。
D、这首诗通过归期的询问和回答，抒发了诗人羁旅他乡对友人的思念之情。
26、阅读李清照的《如梦令》，完后面两题
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥
①对这首词字词的理解，不正确的是（C）
A、“溪亭”，溪边的亭子；“日暮”即黄昏时分，“暮”，太阳落山。
B、“沉醉”，犹言大醉，即喝酒喝的醉醺醺的；“归”，回去。
C、“兴”，兴奋，因喝酒而兴奋，故“晚回舟”；“藕花”，即“荷花”。
D、“争”通“怎”，“怎么”的意思；“争渡”即“怎么才能把船划出去”。
②对这首词的赏析，不正确的是（A）
A、“常记”二字，点名这首词写的是对往事的回忆；一个“常”字，又表明这种事情经常发生，令人难以忘怀。
B、在“沉醉”和“兴尽”中“误入藕花深处”，多么惬意，多么温馨！
C、“争渡，争渡，惊起一滩鸥。”在美丽动人的“藕花深处”，人声鸟声交响，小船鸥鹭纷乱，好一个妙趣横生的意境！
D、全词表现了词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操，词人赋予大自然以诗情画意和勃勃生气，给人以清新和美的感受。
27《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（Ｃ）
A、商人都是黑心肝，只知赚钱。
B、追求虚荣的人，必然要丢面子。
C、追求虚荣的、好出风头的人反而不被人们尊重。
D、做人要讲奉献，而不是索取。
28、选出划分节奏正确的是（B）
A、岁寒，然后知松/柏之后凋亦。
B、客路/青山外，行舟/绿水前。
C、震落了/清晨满披着的露珠。
D、论/长幼，论/力气，他是都/敌不过/我的。
29、下列各句没有使用通假字的是（C）
A、客问元方：“尊君在不？”
B、既而风定天清，一切乌有。
C、暮而果大亡其财。
D、数至八层，裁如星点。
30、选出下列与原文一致的是（D）
A、学而不思则殆，思而不学则罔。
B、浅草才能没马蹄，乱花渐欲迷人眼。
C、问渠哪得清如许？惟有源头活水来。
D、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
31、填入下面横线上的一段话，句序最恰当的是（B）
他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。、、、，群山在晨雾中隐现着
①现出一片片火焰②涟波反映着融化的太阳③海和淡蓝色的云天相连④在眼光所能看到的远处
A、①②③④
B、③②①④
C、④③②①
D、④②①③
32、下列句子中没有歧义的是（B）
A、这个人连校长都不认识。
B、两个学校的全体学生举行了联欢会。
C、王磊走了半个小时了。
D、校门口一边站着一个同学。
33、对下列汉字笔画、笔顺分析有误的是（A）
A、臾：共八画，第四画是短横。
B、诞：共八画，第七画的横折折撇。
B、插：共十二画，第十画是横折。D、藏：共十七画，第六画是竖折。
34、标点符号运用不正确的是（C）
A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。
D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
35、没有语病的是（D）
A、大家都说老师对他的批评又正确又尖刻。
B、谁也不能否认数学老师的教学水平在全校是出类拔萃的。
C、有无健康的身体，是能做好工作的前提。
D、昨夜一场春雨，使空气清新多了。
36、下列诗句中咏莲的是（D）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。④接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛饶舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤
B、②③④
C、③④⑤
D、①②④
37、下列句子中，只有一组反义词的是（B）
A、海水疯狂的汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
B、柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄……
C、由俭入奢易，有奢入俭难。
D、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
38、下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句（A）
A天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。听，那晓钟和缓的清音。
B、在芦苇上微微发光，犹如沾了着眼泪。
C、万缕的金辉，将一条大路、一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。
E、一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地。
(完整版)六年级数学思维训练试卷
2017-2018第二学期六年级数学思维能力竞赛卷 _______小学 ____年____班 姓名___________ 成绩：_____ 【每题5分，你一定行！】 1、9999×778+3333×666= 2、9.81×0.1+ 0.5×98.1+0.049×981= 3、幼儿园小班51名小朋友正在分配奥运纪念品，每个小朋友可以任选两件纪念品作为礼物，这些纪念品分为“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”5种。至少有（ ）名小朋友分到的礼物是一样的。 4、一根5米长的绳子，先截下它的21，再截下21米，这时还剩下( )米。 5、小红、小明、小亮三人参加运动会100米赛跑，当小红到达终点时，小亮还差20米，小明还差30米；照这样跑下去，当小亮到达终点时，小明距离终点还有（ ）米。 6、 小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则小明上下山的平均速度是( )米/秒。 7、把一张半径为3cm 的圆形纸片平均剪成2个半圆，每个半圆的周长是 ( )cm 。 8、一个长方形长和宽都增加4cm ，面积则增加80cm ，原来长方形周长是 ( )cm 。 9、小红看一本书，已看的页数与未看的页数的比是1：5，如果再看10页这时已看页数占全书的总页数的25%，这本书有( )页。 10、一个容器是由两个等底等高的圆柱与圆锥拼接成的，里面装了600ml 的水，水高20cm 。如果将容器倒放，水面距上底面还有4cm 。那么圆锥部分装了（ ）ml 的水。 4cm 20cm
11、有25位老人他们的年龄恰好是25个连续自然数，两年以后这25位老人的年龄之和正好是2000岁，其中年龄最大的老人今年( )岁。 1的女生与11名男生12、六（4）班有学生60人，这次校园运动会选取了 4 参加比赛，剩下的男生与女生人数相同，这个班原来有（）名男生。 1，牛的头数是马13、饲养场有马、牛、羊共360头，马的头数是牛和羊的 2 1，饲养场有( )头羊。 和羊的 3 14、一件工程甲队独做要用10天，乙队独做要用30天，现在两队合作甲队休息了2天，乙队休息了8天(不存在两队同一天休息)，从甲乙同时完工共用( )天。 15、甲乙两箱粉笔盒数比是5：1，如果从甲箱中取出12盒放入乙箱后，甲乙两箱粉笔盒数比是7：5，那么甲乙两箱中粉笔共有( )盒。 1，第二天看了24页，第三天看16、小红看一本杂志，第一天看了全书的 6 1没有看，全书共有( )页。的页数是前两天总数的150%，还剩下全书的 4 17、甲乙丙三辆汽车运一堆煤，甲车运走总数的40%，乙车运走的是丙车的60%，已知甲车比乙车多运走28吨，这堆煤共有( )吨。 18、甲站原有车52辆，乙站原有车32辆，若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，( )天后乙站车辆数是甲站的2倍。 19、小亮和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步，小李每秒跑5米，小刘每秒跑3米，他们从同一地点同时出发，反向而跑，那么二人从出发到第二次相遇需要( )秒。 20、快车与慢车从甲乙两地相对开出，如果慢车先开出2小时，两车相遇时慢车超过中点24千米，若快车先开出2小时，相遇时离中点72千米处，如果同时开出4小时相遇。快车比慢车每小时多行( )千米。
让老师吐血的搞笑作文 小学生0分爆笑作文大全
让老师吐血的搞笑作文小学生0分爆笑作 文大全 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 让老师吐血的搞笑作文小学生0分爆笑作文大全 很多人学生写的作文都是脑洞大开，让很多老师都变成丈二和尚摸不到头脑，下面小编为大家介绍一些让老师吐血的搞笑作文。 一篇作文把老师气得吐血 1 、大义灭亲的妈妈 放了一段《包青天》，老师让学生以《公正无私》为主题写一篇作文。 小明的作文是这么写的：公正无私的妈妈—— 我的妈妈是个很公正的人，一次，我看见爸爸欺负隔壁阿姨把她当马骑，于是回去告诉了妈妈。妈妈二话不说，拎着平底锅把爸爸狠狠教训了一顿、打得爸爸三天都走不了路。我的妈妈真是公正呀，看见别人受欺负，就算欺负人的是自己的家人也会帮人家主持公dao。妈妈这样做简直是大义灭qin，我喜欢这么公平公正的妈妈。 2 、我的老师 语文老师让学生写一篇《我的老师》。 小涛这样写的：我的语文老师王芳是个高高壮壮的女人。每次上
课，只要她一出去我就会和同桌说话。然后，一转头，就会发现她像个鬼一样地趴在窗台，吓死我了！那一次，我又在说话，她一下子又贴在窗台，我一惊，于是不说话了。等她走了，我又开始说话。没想到没等多久，她又回来了！这样一惊一吓的，我的小心脏都快吓出病了！听老师说她很爱唱歌，我猜她爱唱的都是那些很老的歌，就像是她穿的那些衣服一样…… 王芳拿着这篇作文看了半天实在不知道该怎么写评语。最后，她提起笔写了一句话：可以看得出，你是个很诚实的孩子。 小学生爆笑零分作文大全 这天早上爸爸带我们全家去动植物公园，沿路上蝉声一向吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱 吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱
内科带教老师评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除 内科带教老师评语 篇一：感染科带教老师给学生评语 护理带教老师对实习生的评语 1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现 过无故缺勤,迟到早退,并能与上级 医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力 强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取 得出色的成绩. 2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无 菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。 3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病 的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续
努力。 4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病 人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更 上一层楼。 5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生 在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的 胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。实习单位鉴定评语该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从 带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇 到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。篇二：护理带教老师对实习生的 评语 护理带教老师对实习生的评语该生实习期间遵守医院 的各项规章制度,在老师的教导下 掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名
八年级物理全册全套试卷专题练习(word版
八年级物理全册全套试卷专题练习（word版 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度． （1）该实验原理是_____． （2）如果测得小车从A滑到C的时间t AC=2.4s，小车从A滑到B的时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度v AB=_____cm/s，则BC段的平均速度v BC=_____cm/s； （3）由实验看出，下车下滑过程中速度越来越_____（选填“慢”“快”）． （4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏_____（选填“大”或“小”）． （5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度v=s AB/t BC，他的做法正确吗？_____． （6）聪明的小杜发现AB段和BC段路程的特点，算出了AC段平均速度v，AB段的平均速度v1，觉得还可以用公式直接算出BC段的平均速度v2，则v2=_____（用v、v1）． 【来源】重庆八中2017-2018学年八年级（上）期中物理试题 【答案】 v=s/t 25 50 快小不正确1 1 2 vv v v - 【解析】(1)该实验原理是:v s t = .(2)s AB BC s ==40.00cm，t AC=2.4s，t AB=1.6s， tBC 2.4s 1.6s0.8s AC AB t t =-=-=，则AB段的平均速度v AB 40 25cm/s 1.6 AB AB s cm t ===，则BC段的平均速度v BC 40 50/ 0.8 BC BC s cm cm s t s ===.(3)由 BC AB v v >可以看出，小车下滑过程中速度越来越快。（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测量时间偏大，故AB段的平均速度v AB会偏小。（5）小车从B点由静止释放，B点的速度为0，小车从A点由静止释放，B点的速度不为0，故两次从B到C的时间不同，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度不同，所以该做法错误。（6）AC段平均速度v，路程为s,时间为t, 由v s t =得,t s v = AB段的平均速度为v1 ,路程为 2 s ，时间为t1,由v s t =得，t1 11 2 2 s s v v == ,BC段的平均速度为v2，路程为 2 s ，时间为
带教老师试卷
科室： 姓名： 太和县人民医院 2015年护理带教老师理论考试卷 一、判断题（每题1分，共20分） 1、皮下注射时应于针头刺入2/3后迅速推药。（） 2、一般左上肢血压高于右上肢。（） 3、慢性炎症使用冷疗可促进炎症的消散。（） 4、从无菌容器中取出的物品如未使用，可放回无菌容器中，以避免浪费。（） 5、青霉素在医师开医嘱后即可进行注射。（） 6、正常女性较男性体温略高，但在月经期和孕期体温下降。（） 7、急性肺水肿是由于在短时间内输入了大量液体，引起了循环血量急剧增加，心脏负担过重所致。（） 8、要长期进行静脉给药者，为保护静脉应从远端至近端选择血管进行注射。（） 9、吸痰管最大外径不能超过气管导管内径的1/2,负压不可过大，进吸痰管时不可给予负压，以免损伤患者气道。（） 10、已带好手套的手不能接触手套的内面。（） 11、严重挤压伤是外科引起高血钾的常见病因。（） 12、癔病性痉挛多在白天或暗示下发作，发作时有神经系统病理征。（） 13、心绞痛是主动脉供血不足，心肌暂时缺血缺氧所引起的临床症候群。（） 14、脑疝晚期患者可出现典型的Cushing反应。（） 15、瞳孔呈垂直椭圆形散大是急性闭角性青光眼的临床特点之一。（） 16、为了增加心输出量，心脏按压时间应略长于放松时间。（） 17、对急腹症、妊娠早期、消化道出血的患者禁止灌肠。（） 18、贫血可按红细胞形态分为三类：大红细胞性高血色素性贫血、小细胞性低血色素性贫血、正常红细胞正常血色素性贫血。（） 19、发热时基础代谢降低，但心率增快。（） 20、胰岛素注入人体后1小时开始起作用，故糖尿病患者应在饭前1小时注射胰岛素。（） 二、单选题（每题1分，共70分） 1、典型心绞痛的发作性胸痛持续时间为（）A. 1—3分钟B. 3---5分钟C. 5---10分钟 D. 10---15分钟 2、高血压急症治疗快速降压应选用的药物（）A.硝普钠 B.硝酸甘油 C.硝苯地平 D.普奈洛尔 3、心肌梗塞后溶栓治疗的最佳时间为起病后 ( )A. 6小时内 B. 2小时内 C. 10小时内 D. 4小时内 4.卡托普利常见的不良反应（）A.波动性头痛 B.刺激性干咳 C.低血压 D.心悸 5、腹膜透析时出现腹痛，下列处理不恰当的是（）。 A.给透析液适当加温 B.改用高渗透析液 C.减慢透析液进出速度 D.让病人变换体位 6、导致扩张型心肌病最主要的可能原因是（）A.病毒感染 B.遗传C.中毒D.代谢异常药物作用 7、上消化道出血病人的粪便可呈（）。 A.脓血样 B.果酱样 C.米泔水样 D.柏油样 8、护理法洛四联症患儿，要注意保证入量，防止脱水，其目的是（）A.防止便秘 B.防止休克C.防止血栓栓塞D.防止心力衰竭 9、( ) 可引起哮喘发作A CAMP减少 B CGMP减少 C CAMP/CGMP比值增大D肾上腺素能β受体功能亢进
(完整word版)六年级数学思维训练试题
六年级数学思维训练试题1 姓名____________ 1、计算：（1）28×1111＋9999×8= （2）36×1.09＋1.2×67.3 = 2、计算：（1）4.75－9.63＋（8.25－1.37）= （2）2004×2003 2005= 3、甲乙丙三个共存钱1620元，已知甲存的钱是丙的3倍，乙存的钱是丙的2倍，那么甲存钱（）元，乙存了（）元，丙存了（）元。 4、一台彩电的价钱是一台冰箱价钱的3倍，买一台彩电比买一台冰箱多用2800元，那么一台彩电（）元。 5、两个数的和是78，差是16，那么较大的一个数是（），较小的一个数是（）。 6、今年小明和小刚年龄和是25岁，四年后，小刚比小明大3岁，那么四年后小刚（）岁。 7、两个数的和是80，积是1456，这两个数分别是（）和（）。 8、有10个同学握手话别，每两个同学握一次手，他们一共握了（）次手。 9、有一列字母ACAABAACAABA AC……问：第74个字母是（），这前74个字母中一共有（） 个A。 10、右图中有（）个三角形。 11、22只小鸡和小兔在一起，共有脚64只，那么其中有（）只小鸡，有（）只小兔。 12、两个数的和是374，大数去掉十位数字后和小数一样大，那么大数是（）。 13、某化肥厂生产一批化肥，原计划每天生产60吨，实际每天比原计划多生产15吨，结果提前了6天完成任务，这批化肥有（）吨。 14、甲、乙、丙三人的平均年龄17岁，加入丁，四人的平均年龄19岁，那么丁（）岁。 15、如果某类自然数有四个不同的质因数，那么这样的自然数中最小的是（）。
六年级数学思维训练试题2 姓名__________ 1、计算：（1）2 3＋ 2 15＋ 2 35＋ 2 63＋ 1 9= （2） 2 13×15 ＋ 2 15×17 ＋ 2 17×19 ＋……＋ 2 37×39 = 2、计算：9999×2222＋3333×3334= 3、一个自然数与19的乘积的最后三位数是321，满足这个条件的最小自然数是（）。 4、大小两个数的和是31.24，较大数的小数点向左移动一位就等于较小数，这两个数分别是（）和（）。 5、甲、乙、丙三个数和是211，甲比丙的3倍多5，乙比丙的2倍少4，这三个数分别是（）、（）、（）。 6、393除以一个两位数，余数是8，这样的两位数有（）。 7、一个四位数，千位上的数为7，把7调到个位，那么新的四位数比原来的数少864，原来的数是（）。 8、有一列数：6、66、666、6666、……把它们的前78个数相加，它们的和的后三位数是（）。 9、甲乙两数的差和商都是6，那么甲乙两数的和是（）。 10、小华今年5岁，他爸爸32岁，（）年后，他爸爸的年龄是小华的4倍。 11、买5千克苹果和6千克梨共用38元，买9千克苹果和4千克梨共用48元，每千克苹果（） 元，每千克梨（）元。 12、有甲乙丙丁四袋小球，甲乙两袋共有83个小球，乙丙两袋共有86个，丙丁两袋共有88个， 那么甲丁两袋共有（）个小球。 13、满足被3除余1，被4除余2，被5除余3，被6除余4的最小自然数是（）。 14、三个自然数的最大公约数是10，最小公倍数是100，满足这种要求的三数组一共有（） 组。 15、10个非零自然数的和是1001，那么这十个数的最大公约数的最大值是（）。
学科带教教师计划样本
xxx老师带教见习教师培训计划 根据上海市和杨浦区关于见习教师规范化培训方案的基本内容和要求，贯彻区关于培训学校的工作精神，以促进见习教师专业发展为导向，以教育教学实践能力为培训重点，做好学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，规范并有效落实规范化培训的内涵。制定指导教师xxx老师带教见习教师（yyy中学yy 老师）培训计划 一、培训指导思想 为了进一步提升我校见习教师的入职水平与教育教学能力同时加强对见习 教师进行有目的、有计划地指导，配合学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，使yy老师在学校优秀的教育教学团队的浸润和xxx老师的化学学科带教的过程中，形成良好的教育教学行为规范，更快更好地适应中学的教师工作，成长为一名合格的职初教师。 二、培养目标 在我校优秀的教育教学科研培训团队的指导和引领，帮助yy老师过好政治思想关，师德修养关和教育教学关，巩固化学专业思想，熟悉化学学科教育法规，初步掌握所化学学科教学课的教学常规，熟悉化学教材教学大纲与内容，尽快适应化学学科教育教学工作，使她的学科教育教学生涯起好头，迈好步，尽快缩短成长过度期。具体目标为： 1、转变观念，主动实现从职初见习教师尽快向合格化学教师角色的转变，形成以“爱”为魂，以“责任”为内核的师德规范。 2、运用所学的教育教学知识和技能，观察、了解、探索初中生年龄特点和生长规律，并在xxx老师的指导下，独立教学实践，主动探索教学，积极反思教学教育过程，善于改进教学方式，理解、履行并胜任教师工作职责。 3、感受我校的校园文化氛围，学习、执行化学学科课程方案，在xxx老师的指导下，完成自身的实习任务，高质量地完成见实习阶段的各项工作，获得相应的入职资质，为初步走向成熟和优秀打好基础。 三、培训计划主要内容 在梳理见习培训内容的基础上，根据化学学科第一学期教学和见习教师的学习进度和实际情况，做了阶段性的处理，有重点地推进。
我最敬佩的老师13篇_作文
《我最敬佩的老师》 我最敬佩的老师作文（一）： 我最敬佩的老师 我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨但我最敬佩的人是我们班的语文老师黄老师。 黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一齐可有亲切感了。 黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！ 别看黄老师爱开玩笑，但是她做事十分认真。比如：我们每一天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始动嘴了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：嗯，那里错了，那里``````双手不停地动来动去。在上面圈一个圈， 那里增添认真完成批改一篇篇作文呢。可你们明白吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字 比我们多得多了，但她 虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声苦字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。 我最敬佩的老师作文（二）： 我最敬佩的老师 我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。 左老师的眼睛很严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，江其亮和戴蔚在讲话，正在讲课的左老师立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有再讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。左老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情仿佛在说：加油，回答错了没关系。只要动了脑筋去想，回答错了老师不会怪你的。我大胆地回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢的回答问题。 更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那一天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。同学们一惊，有几位同学连忙从座位上跑下来扶住左老师。一些同学想叫汪老师来上课，但左老师有气无力地对同学们说：同学们回到位子上去，我们继续上课。左老师上完这节课就晕了过去。
三年级数学思维训练试题集
三年级数学思维训练试题集 三年级思维训练 目录 第一讲数图形 2 第二讲找规律 4 第三讲加减巧算 6 第四讲填数游戏 8 第五讲有余数除法 10 第六讲周期问题 12 第七讲配对求和 14 第八讲乘法速算 16 第九讲乘除巧算 18 第十讲应用题（一） 20 第十一讲应用题（二） 22 第十二讲植树问题 24 第十三讲重叠问题 26 第十四讲简单枚举 28 第十五讲等量代换 30 期末综合练习 32 第1讲数图形 专题分析： 同学们，你们会数图形吗？要想正确地数出线段、角、三角形……的个数，就必须要有次序、有条理地按照规律去数。 要正确数出图形的个数，关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形中包含的基本图形是什么，有多少个；然后再数出由基本图形组成的新的图形，并求出它们的和。 例1：数出下面图中有多少条线段？ A B C D 【思路导航】我们可以采用以线段左端点分类数的方法。 以A为左端点的线段有：AB、AC、AD3条；以B为左端点的线段有：BC、BD2条；以C 为左端点的线段有：CD1条。所以，图中共有线段3+2+1=6（条）。 我们还可以这样想：把图中线段AB、BC、CD看做基本线段来数，那么，由1条基本线段构成的线段有：AB、BC、CD3条；由2条基本线段构成的线段有：AC、BD2条；又3条基本线段构成的线段有：AD1条。所以，图中一共有3+2+1=6（条）线段。 例2：数出下图中有几个角？ A D
【思路导航】数角的个数可以采用与数线段相同的方法来数。以AO为一边的角有：∠AOB、∠AOC、∠AOD3个；以BO为一边的角有：∠BOC、∠BOD2个；以CO为一边的角有：∠COD1个。所以图中共有3+2+1=6（个）角。 当然，也可以把图中∠AOB、∠BOC、∠COD看做基本角，那该怎样数呢？ 例3：数出下图中共有多少个三角形？ A B C D E 【思路导航】数三角形的个数也可以采用按边分类的方法来数。以AB为边的三角形有：△ABC、△ABD、△ABE3个；以AC为边的三角形有：△ACD、△ACE2个；以AD为边的三角形有：△ADE1个。所以图中共有三角形3+2+1=6（个）。我们还发现，要数出图中三角形的个数，只需数出△ABE的底边中包含几条线段就可以了，即3+2+1=6（个）。所以图中共有6个三角形。 拓展训练： 1、数一数，一共有几条线段、几个角？ 共（）条线段共（）条线段 ③④ 共（）个角共（）个角 2、按要求数图形。 ①② 共（）个三角形共（）个三角形 ③④ 共（）个长方形共（）个长方形 3、填空。 ?有6个小朋友，每2人握一次手，一共要握（）次。 ?从青岛到上海的直达列车，中途停靠5个站，这次列车共有（）种不同票价。 4、解决问题。 ?三年级有6个班，每两个班要比赛拔河一次，这样一共要组织多少场比赛？ ?有红、黄、蓝、白四只气球，如果每两只气球扎成一束，共有多少种不同的扎法？
带教老师评语
带教老师评语 带教老师评语 在我们平凡的日常里，大家都经常接触到评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。什么样的评语才是好的评语呢？以下是WTT 整理的带教老师评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 带教老师评语1 1、xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 2、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 3、xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。
4、xx级XXX同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。 5、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。 6、该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，较好完成实习计划。 7、xx积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 8、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地完成工作任务。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。
教师带教工作计划
教师带教工作计划 篇一：学科带教教师计划样本 xxx老师带教见习教师培训计划 根据上海市和杨浦区关于见习教师规范化培训方案的基本内容和要求，贯彻区关于培训学校的工作精神，以促进见习教师专业发展为导向，以教育教学实践能力为培训重点，做好学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，规范并有效落实规范化培训的内涵。制定指导教师xxx老师带教见习教师（yyy中学yy老师）培训计划一、培训指导思想为了进一步提升我校见习教师的入职水平与教育教学能力同时加强对见习教师进行有目的、有计划地指导，配合学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，使yy老师在学校优秀的教育教学团队的浸润和xxx老师的化学学科带教的过程中，形成良好的教育教学行为规范，更快更好地适应中学的教师工作，成长为一名合格的职初教师。 二、培养目标 在我校优秀的教育教学科研培训团队的指导和引领，帮助yy老师过好政治思想关，师德修养关和教育教学关，巩固化学专业思想，熟悉化学学科教育法规，初步掌握所化学学科教学课的教学常规，熟悉化学教材教学大纲与内容，尽快适应化学学科教育教学工作，使她的学科教育教学生涯起好头，迈好步，尽快缩短成长过度期。具体目标为：
1、转变观念，主动实现从职初见习教师尽快向合格化学教师角色的转变，形成以“爱”为魂，以“责任”为内核的师德规范。 2、运用所学的教育教学知识和技能，观察、了解、探索初中生年龄特点和生长规律，并在xxx老师的指导下，独立教学实践，主动探索教学，积极反思教学教育过程，善于改进教学方式，理解、履行并胜任教师工作职责。 3、感受我校的校园文化氛围，学习、执行化学学科课程方案，在(转载于:校园生活:教师带教工作计划)xxx 老师的指导下，完成自身的实习任务，高质量地完成见实习阶段的各项工作，获得相应的入职资质，为初步走向成熟和优秀打好基础。三、培训计划主要内容 在梳理见习培训内容的基础上，根据化学学科第一学期教学和见习教师的学习进度和实际情况，做了阶段性的处理，有重点地推进。 第一阶段（9月），熟悉学生和教学环境，确定教师角色。主要内容，了解见习学校校史校貌，校园文化；熟读化学学科课程标准；走进初三年级课堂，观摩指导教师课堂教学；学习书写观课、评课报告。制定化学学科个人培训的规划。 第二阶段（10月）熟悉化学学科教育教学过程，融入角色。主要内容，在指导下，编写教案，教材分析，组内说课；走进学生，做学生学情及思想分析。
吃饭作文5篇-让老师吐血的搞笑作文
吃饭作文5篇:让老师吐血的搞笑作文 篇一：到姜奕涵家吃饭 今天妈妈要去临潼，我和姜奕涵住在一个院子，所以妈妈一大早跑到姜奕涵她家，请姜奕涵的奶奶接我和送我。妈妈说：“我2点回来，你就在奶奶家吃饭吧。如果他们午休你也就跟着睡一会儿，姜奕涵写作业你也写作业。” 于是妈妈就去上班了。 我们到学校坐的是姜奕涵她爸爸的车。放学后，我和姜奕涵就一起回来了。 回来时姜奕涵的奶奶给我们的饭有：烧黄鱼、炒豆角、米饭和汤。姜奕涵的奶奶做的饭真好吃呀！ 我在姜奕涵她家真高兴啊！篇二：去永旺吃饭 今天，我们全家去永旺吃晚饭。我们大家吃的特别开心，我吃的是嫩肉咖喱饭，奶奶和爷爷吃的是老鸭血汤，爸爸吃的是猪排狮子头饭，妈妈吃的是鱼香肉丝饭。大家想知道在哪边吗？是在越溪那边。 那里的东西特别多，吃的很多，坐的也很多。今天是爸爸第一次去，我带爸爸去上了一次卫生间，爸爸觉得里面真不错。 篇三：吃饭
今天晚上，奶奶烧了一桌丰盛的晚餐，有炒青菜、冬瓜汤、葱花炒蛋、凉拌海带、红烧牛肉、清蒸小鲳鱼、盐水基围虾，馋得我直流口水。 我们迫不及待的吃起来，吃得津津有味。大人们都往我的碗里夹菜，我来也来不及吃呢！我感到真幸福，我也往大人的碗里夹菜，妈妈看见了，笑着说：“梦梦也学会了关心家人了。” 大家都笑了，真是一幅其乐融融的画面。 篇四：吃饭 今天中午，我和爸爸妈妈、姥姥，姥爷、舅舅……还有很多人都去东二环金延安饭店吃饭，我和爸爸妈妈三个人先到达饭店，不一会儿姥姥他们也来了。 我们找到了一个桌子一起坐下来，吃了半个小时，我和妹妹离开桌子下去玩。玩着玩，突然有一个小孩来了，我和他玩完了的时候，玩完了的时候我们又看见了一个小孩，最后我吃完了饭，离开了饭店。 篇五：吃饭 妈妈今天做的饭特别好吃。但是一个菜我都吃了好几变了，我都快吃腻了。我还一边吃饭一边看电视。炒米饭我也吃了好几次了。其他的菜我都特备爱吃。 因为看电视我就得了第3民，要知道我可是每次都得第一民的。因为我吃的太慢所以，米饭的油都露出来了。所以吃的是油
带教老师 鉴定评语
带教老师最新鉴定评语 带教老师监督实习教师的教学工作很重要，给实习生的工作评语也不能马虎，今天为大家准备了带教老师最新鉴定评语，欢迎阅读! 带教老师最新鉴定评语 1. 同志自去年毕业开始在xxx我公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。 2. xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 3. xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋
表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 4. 该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。xx是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使xx科护理工作蒸蒸日上。 5. xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 6. 该生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，
六年级小升初数学思维训练试卷
六年级小升初数学思维训练试卷 一、填空。 2、观察下面的两个等式，找出规律，然后在后面的括号里填上合适的分数。 7/3+7/4=7/3×7/4 8/3+8/5=8/3×8/5 ( )+9/7=( )×9/7 3、用6条9米长的绳子连成一条长绳，每个打结处用去1米，连起来的绳子长（ ）米。 4、两数相除商为8，余数为16，被除数、除数、商及余数的和为463，被除数是（392 ）。 5、a ＝2 ×3×m ，b ＝3×5×m （m 是自然数且m ≠0），如果a 和b 的最大公约数是21， a 和b 的最小公倍数是 （ ） 。 6、有甲乙两家商店：如果甲店的利润增加20%，乙店的利润减少20%，那么两店的利润相等。原来甲店利润是乙店利润的（ ）%。 7、把表面积是8平方米的正方体切成体积相等的8个小正方体，每个小正方体的表面积是（ ）9/8 8、密封的瓶中，如果放进一个细菌，60秒钟后充满了细菌，已知每个细菌每秒分裂成2个，两秒钟分裂成4个，如果开始放8个细菌。要使瓶中充满细菌最少需要（ ）秒。 9、一个表面积为42平方厘米的长方体，正好切割成三个表面积相等
的小正方体，那么一个小正方体的表面积是（）。 10、图图在做计算题（1800－□）÷25＋192时，没有注意括号，先用□里的数除以25，然后按加减运算的顺序计算，得到计算结果是1968。这道题的准确得数应是（）。600 240 11、甲、乙、丙、丁四个人实行跳绳比赛，甲不是第三名，乙不是第一名，丁不是第二名，甲和丙不是第二名也不是第四名，（）是第四名。 12、两个数的和是572，其中一个加数的个位是0，如果把0去掉，就与另一个加数相同。这两个数分别是（）和（）。 13、在有余数的除法里，除数是一位数，商是7，余数是8，被除数是（）。 14、7×7×7×7……30个7连乘的积的个位数是（）。9 15、有一些大小相同的铁环连在一起拉紧后如图所示，这样的4个铁环连在一起长（）毫米 16、一个车间共有工人140人，分成三个小组工作。已知第一小组与第二小组人数的比是2：3，第二小组与第三小组的人数比是4：5，第三小组有（）人。 60 17、一杯糖水，糖占糖水的1/10，再加入10克糖后，糖占糖水的2/11，原来糖水有（）克 100克 18、2÷13，商的小数点后面第2000位上的数字是（）。
医学生带教老师评语
医学生带教老师评语 篇一:带教老师评语 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从 安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.
该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 篇二:带教老师评价 1.带教老师具有良好的教学风范:是学生的榜样，教师的一言一行、一举一动 都对我们有直接的影响。带教老师高标准要求自己，通过言传身教和点点滴滴的实践工作，对学生和病人和蔼可亲，对工作认真负责，具有高尚的职业道德观念，用高度的同情心和 责任感，关心体贴每个病人，可使我们认识到实习工作不仅仅是问病史、写病历的机械劳动，而是要全心全意为病人服务。这样，我们在学会了临床技能的同时，也学会了对病人要有诚心、耐心、爱心的人道主义精神。 2..老师带教能力强:能够较好地传授临床操作技能和专业基础理论知识，使实习生对临床操作技能、专业基础理论等方面较好掌握，为将来从事临床工作奠定坚实的基础。老师传授知识时能做到耐心且给学生以实践的机会，带教老师在临床教学中能做到耐心带教，不摆架子，使实学生感到老师平易近人，遇到难懂的问题能大胆地请教带教老师，学生在请教老师的同时也让老师发现自身存在的不足，查缺补漏，适当的改进教学方法，做到教学相长，提高带教水平。另外，在某些具体操作中，教师能够采取“放手不放眼”的方法，大胆的放手让学生去尝试，充分调动学生的主观能动性和积极性，可以提高学生的综合素质和实习质量。
被带教教师心得体会【精品】
在被带教教师培训期间，更好地发挥骨干教师的辐射引领作用，不断增加自身的人文底蕴，使自己在教育教学中达到游刃有余的程度，在此分享心得体会。下面是为大家收集整理的被带教教师心得体会，欢迎大家阅读。 被带教教师心得体会篇1 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。 一、认真学习教案，明确教学目标。 为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好服务。 2、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实 验引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的实验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练(如：测量、测试、焊接等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学
护理带教老师演讲稿
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”童年时，我最敬佩的人是老师，他们是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。 如今，我的愿望实现了。我终于成为了人们心中的“白衣天使”，我热爱我的职业，我为我的选择而自豪。也许你感觉这与我的愿望靠不上边，但是就在那一天，新实习的护生喊我“老师”时，我的心扑通扑通跳得厉害。那时我才深刻地体会到我不仅仅是一名“白衣天使”，我还是一名老师。 身为老师，在这收获的金秋季节，我对这个神圣的职业有着颇多的感慨。记得我为一批新护士培训的时候，看着她们用自己柔嫩的双手，一遍又一遍地练习着每一项操作，每一个步骤都要做到精益求精，每一个知识点都要深深地刻在脑子里，她们那种努力学习的精神，她们那种积极向上的劲头，深深地感染着我，我暗自下决心，我要将自己掌握的一切毫无保留地传授给她们。 我告诉她们：护士虽然没有惊天动地的事迹，但在整个医疗过程中的作用却是举足轻重的；护士虽然没有起死回生的仙术，却能为枯萎的生命注入一线生机；护士用睿智的头脑、娴熟的护理技能、无私的奉献精神，在护理的事业中创造出了许许多多的辉煌。 2010年3月，以“夯实基础护理，提供满意服务”为主题的优质护理服务活动在我院如火如荼地开展起来。在院领导和护理部的带领下，我们的临床带教老师和护生一起把“一线式”护理服务做的真真切切、贯穿始终。从入院到出院，病人所有的生活照顾、病情观察、治疗、康复、心理指导及健康教育都由我们每一位责任护士亲自去做，我们的言行在潜移默化中影响着护生，她们暗暗把自己
也当做责任护士，仔仔细细地学着老师们教她们的每一项操作，每一次宣教，每一个表情，每一声话语，不落下每一个细节。清晨，她们会和老师一起微笑问候，为病人洗脸、梳头；饭前，她们会和老师一起轻柔的为病人洗手、打饭；处置前，她们会和老师一起向病人讲解目的；检查前，她们也会和老师一起向病人告之注意事项；手术前，她们会和老师一起为病人做术前准备和心理护理；深夜里，她们会和老师一起悄悄地为病人盖上踢落的被子……就这样，她们在实际操作中充实自己，并提前体会到作为一名“优秀护士”的成就感。 一个半世纪的岁月风尘，越过克里米亚战争的硝烟，我院护士姐妹们在最最平凡的岗位上演绎着南丁格尔的崇高精神，我们的手与南丁格尔相握相牵，在未来的岁月里，我们会用至诚至热的爱，用我们自己的双手,托起生命的太阳,铺就生命的绿洲,造就每一束生命的阳光，也为我们未来的天使插上一双能够翱翔天空的翅膀！